志願者支教班主任個人工作總結

讓關愛和奉獻永駐芳華
_志願者支教班主任個人工作總結
    2005年6月10 號,下午5點零8分,是我一生之中最難忘的時刻,學校校團委王老師打來電話,説我可以去西部了,我的心情特別的激動,我的夢想終於實現了,我可以去山區幫助那些孩子們了-------
在讀高中時,學校組織的一次捐款,讓我們購買明信片,明信片上那雙大大的眼睛經常出現在我的腦海裏,那雙眼睛給了我好大的影響,從那個時候起,我就一直找機會接觸那些孩子,讀大學之後,2004年我們系裏組織了一次志願服務小隊,我報名參加了,那一次活動更加堅定了我去西部的信心,志願者服務座右銘“選擇教師讓人平淡,選擇西部可以讓人不平凡”。服務地，***縣高板中學。
   開學前的工作堅定了當班主任的信心。到達高板中學就開始國中階段“兩免一補”的事情，配合學校整理一些學生的檔案信息，，看着學生們的家庭情況，我的眼睛濕潤了：“敬愛的學校領導，我熱愛讀書，但家裏確實沒有經濟能力讀書了，爸爸去年因病去世，家裏只有我和奶奶，奶奶常年生病，希望學校能夠減免我的學費，我一定會用優異的成績回報學校--”他們真的很可憐；
看看來報名的，都是學生的爺爺奶奶，那麼大歲數的人了，是該享清福的時候，可他們卻還再忙活自己孫子孫女的事情，我就不禁問他們“大爺，學生的爸爸媽媽呢，您這麼大歲數了還出來辦事啊”“嗨，沒辦法，他們都出去打工了，要不然怎麼讓他們讀書啊，怎麼生活啊”看着大爺大媽們支撐着搖晃的身體走上我們學校的行政樓，我的心裏非常的不是滋味，有的老人們的手續丟了去，還得去政府補手續，看着他們年齡都那麼大了，我就幫着他們去辦，每天都要往政府跑上好幾個來回。
到了晚上睡不着，白天的畫面和學生們的檔案信息在我的頭腦中出現，“孩子們的爸爸媽媽在外面打工，誰來照顧他們呢，”想想自己，長這麼大了，第一次離開自己的爸爸媽媽，在家裏，有爸媽疼着，自己生病了，媽媽帶着去看病，天冷了，媽媽會讓添衣服“對，我就這樣，我關心學生們就要像自己的媽媽對自己一樣，無微不至，我要申請帶班主任，關心他們，幫助他們。”有了這個想法，我就找到學校的王校長，“我想申請當班主任”“你對這邊的情況不瞭解，這邊的學生要比你們那邊的學生調皮，不好管理，況且你的語言交流上也有困難，你行嗎？”我説“王校長，只要我的出發點是正確的，我的方向沒有錯誤，我一定會克服種種困難的，請你相信我，”王校長答應了我，現在我帶高一10 班班主任。
   開學前，我就開始熟悉四川語言，找我們的同事聊天，學習四川話，有點難，今天剛剛學會了，明天又會出現一個新的，又不知道什麼意思了，經常出現一大堆人在説話，一會兒，其他人全笑了，就我一個人，不知道什麼原因，然後再引起他們一陣大笑，出現這種情況非常的鬱悶，語言上的困難只有用時間來彌補，只有慢慢的學。 
帶班主任並不像我想象的那麼簡單，並不是僅僅關心學生生活就可以的，並不是走進學生心裏就可以的，開學不久，就暴露出很多的問題，學生學習沒有信心，對自己的未來目標不明確，上進心差----
為了先給學生找到自己的原因所在，我就想了一個辦法，我以教師節的名譽要帶他們去爬山，我給他們講了我的打算之後。他們非常高興。我説；“你們得答應老師一個條件，就是咱們得步行去。”有好多同學就不想去了，我就給他們在黑板上寫了幾個大字“超越自我，敢於挑戰自我”。給他們講了我們在***培訓時的幾個優秀志願者的故事…到最後，我們班去了40個同學，我們步行了兩個多小時到了那個山腳下，還要爬上山頂鼓舞了學生的士氣以後，就開始爬山了，半途中我都被學生落到了後面，最後還被學生扶着上去的，學生們一直在鼓勵我，到最後終於爬上了我們的目的地，山頂，我是最後一個 ，等我上去的時候，我們學生説：“老師還是我們行吧！”看到他們驕傲的神情，我想我的目的達到了。學生們也都找到了自己的位置和自信。
這次爬山之後，他們的學習有了動力，對自己有了信心，學生找到了自信，但是處於國中剛升高中的高一的學生來説，自己的自制力不夠，往往制定了目標，總是行動上實現不了，學生制定的目標不切合實際，要不定的太高，實現不了就會打消自己努力的積極性定的太低了，沒有效果，我們班就實行，“目標蘋果化原則”，把自己的目標看成一棵樹上的“蘋果”，這個蘋果，只要學生努力跳一下，就能摘到那個“蘋果”，學生們都開始着手找那個屬於自己的蘋果，學生們嚐到了蘋果的味道，還把自己的下一個蘋果定的更高，這樣同學們在一學期的努力下，都獲得了豐收；兩個月後，學生都養成了好習慣，進步非常的明顯。經過一次月考，他們的成績都有很大的提高，採用賞識激勵政策，學生們慢慢的找到了學習的興趣和各自的學習方法。
現在回想起來，所有都不是一帆風順的，他們失望過，他們疲憊過，他們因為學習成績提不上去氣餒過，看着自己的成績迷茫過，為了讓他們對自己充滿信心，勇敢面對困難，我就每月教他們一首歌曲，第一個月教了他們《到西部去》，讓他們每一個人都確定一個遠大目標，第二個月教他們唱《陽光總在風雨後》，教他們學會遇到困難不退縮，不氣餒，相信困難總會過去，第三個月教他們唱《壯志在我胸》，讓他們在遇到困難的時候唱起這幾首歌，自己獨立的去面對以後人生的風風雨雨。他們成功了，在通過他們半學期的努力，他們取得了優異的成績，比起他們入學的時候他們進步了好多，看到這個是我最高興的時候，那天拿到我們班成績單的時候，我興奮的都跳了起來，他們的付出終於得到了回報。
開學時,我給他們介紹志願者精神,他們紛紛要求也要當一名志願者,我們班就成立一個志願者活動小組,在每週我們利用一節課的時間,去高板敬老院看望那些孤寡老人,給他們送去節目,幫他們打掃衞生,整理房間,每次他們都特別的高興，我們的小志願者們也都露出了會心的笑容,每一個小志願者心裏都珍藏着真誠的祝福。志願者行動已經成了學生們的一種習慣，是志願者行動讓他們學會了幫助別人，讓他們學會了奉獻，學會了尊老愛幼，養成了一種好習慣，他們會在志願者的那首歌——《到西部去》的陪伴下長大
   在生活上。我儘自己最大的努力，去幫助他們，照顧他們就像自己的媽媽對待自己一樣：學生們從國中升到高中學習緊張了，壓力也大了一些，開學那段時間得病的同學特別的多，幾乎每天都會有一個，我就帶着學生去看病，天天往診所裏跑，醫生都認識我了，如果有一天，沒有去診所，醫生看見了 ，都會説，“周老師，今天你們班學生的身體好啊，呵呵，從來沒見過你這麼負責人的老師，志願者就是不一樣啊”
天氣變涼了，就給他們説，要記得添衣服，由夏天進入秋天的時候，天氣已經很涼了，有一個學生好穿着一個很薄的外套，並且已經破了，我就把自己的衣服拿給他穿。
有一天我去學生宿舍，學生們在洗腳，全部都用涼水洗，天都那麼冷了，還用涼水，以後就每天給他們燒熱水，有的時候給他們拎到教室裏，學生們説，打熱水要錢，為了省點錢，學生們習慣了冬天用涼水洗腳，喝涼水，用涼水洗頭，學生們説習慣了，他們的媽媽從小不在身邊，所有的已經全成了習慣，已經習慣了他們不在的生活，已經習慣了獨立的生活，已經習慣了沒人關心的生活，其實在每一個人的心裏，都渴望關心和愛護，都渴望被別人認同。 
好多學生都和父母之間隔了一個在他們看來無法逾越的感情牆，針對他們這種情況，我找來黃家駒的《真的愛你》這首歌，教給他們，讓他們回家唱給自己的媽媽聽，在學唱這首歌的時候，我看到每一個學生都特別的專心，從他們的眼神中，我看到了他們對自己媽媽的愛，彷彿看到了他們在給自己的媽媽唱歌。
學生們帶着對媽媽的孝心和讓自己走出山村的信念,學生們會加倍的努力,珍惜自己的高中生活。他們找到了自己的人生目標,人生價值,學會了如何做人,學會了孝順父母和尊敬長輩,他們不再是剛剛入學時的不懂事的孩子,也不再是那個和自己長輩説話沒有分寸的孩子了,他們在學習中長大了,成熟了,相信在他們的努力下,他們的明天會更好。這些小志願者們會和所有的西部志願者一樣，等他們長大了會回來建設祖國的西部，自己的家鄉，我想祖國的西部會在志願者精神的延續下，越來越好。
一年快過去了，我真正的體會到了，平平淡淡就是真，我想每一個西部志願者都是用平淡的生活豐富了他們的志願者生涯，用默默無聞的奉獻改變了西部，建設了我們國家，祖國的西部更加美好是每一個西部志願者的心願，這才體現了一個志願者的人生價值，讓社會更加和諧更加美好。但這個路途是遙遠的，我們志願者的任務也是艱鉅的，但我相信，每一個志願者都會用自己的青春熱血，用真誠的心去譜寫西部歷史的新篇章。