本學期我擔任八年級二班的班主作工作，在學校和德育處的組織下，圓滿完成了各項任務，現將具體工作總結如下:
一、班級基本情況
八年級二班現有學生48人，其中男生24人，女生24人，有22人是外來務工人員。本學期學生心理趨於成熟，但還是難免有個特別難以管教的學生;學生的整體成績比較均勻穩定。
二、 積極做好八年級的各項工作，重點抓學生的青春期波動
八年級學生已進入青春期的波動時期，基於種種原因，我認為穩定學生情緒是八年級至關重要的工作，因此做了一些撫慰和鼓勵工作:
1.樹班級榜樣激勵學生。
2.利用班會課藉助名人的個人奮鬥事蹟激勵學生。
3.及時溝通，疏導心理。
4.正確看待早戀問題。
5.藉助家長平台深入瞭解學生。
三、常規工作
1.安全教育。
根據學校總體工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學”的指導，我始終把安全教育工作放在首位，經常利用班會、晨會對學生進行安全教育，提醒學生時刻注意安全;成立安全小組，督促檢查學生的活動，不定期的對學生進行安全抽查，排除安全隱患。在師生的共同努力下，本學期未出現任何不安全的事件。
2.文明養成教育。
學初即組織學生學習《中學一日常規》、《中學生守則》等規章制度，以此來規範學生的言行舉止，併成立儀容儀表檢查小組進行督查;召開主題班會，經常做學生思想工作，幫助學生樹立“成才先成人”的觀念。今年，學生就要退隊了，他們和紅領巾相處的時光不多了，我積極引導，讓學生意識到佩戴紅領巾的光榮性，至本學期末，我班學生百分之百佩戴紅領巾。
3.班幹部的培養。
八年級學生之間已很熟悉，通過民主選舉，選出一批有能力、工作責任心強的學生組成了新的班委會，定時召開班幹部會議，明確自己的職責，積極配合班主任管理好班級，及時彙報班級出現的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀律日趨穩定，良好的班風已經形成。
4.經常與家長溝通。
學生的成長受到家庭、學校，社會的共同影響，通過與家長的溝通，使我更加了解學生在家的學習情況，及時掌握學生的思想動態，發現學生出現的問題根源。真正使家校形成教育合力。
5.經常與科任教師溝通。
學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,班主任要適時調節老師和學生的關係。因此,我一方面深入學生,瞭解學生思想動態,及時做好調解説服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅瞭解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中,我起到了橋樑的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
6.配合學校開展活動
根據學校工作安排，我還經常組織學生參加學校開展的各項文體活動，校藝術節榮獲第一名，得到好評，同時積極參與學校安排的勞動任務。
7.其他工作
認真完成領導安排的各項工作，做好各種記錄。
四、有特色的工作
1.班會由學生主持完成，做到週週有主題
對學生進行分組，提前一週佈置班會主題，讓學生蒐集資料合作完成。這樣既使班會擺脱了僅由班主任單純説教的枯燥形式，增強了班會實際教育效果，又鍛鍊了學生的口頭表達能力，合作能力。
2.舉行過兩次獎勵主動回答問題學生的活動
本班的課堂氣氛較七年級活躍了很多，學生回答問題的積極性增強，由各小組組長記錄本組同學一週內主動回答問題的次數進行評比，獎勵最多的小組和個人。此項活動一定程度達到了預期目的，收到了較好效果。
3.進行過兩次學生關於同學、教師、班級管理的意見徵集
徵集對同學意見時，要求學生實事求是地寫出對班上同學存在的缺點，問題，匿名上報，並當場宣讀，承諾只宣讀，不核實，不處理。對提到的問題做到有則改之，無則加勉就可以。讓學生更好地認識到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺點。對徵集到的教師、班級管理意見及時給予解答，合理的採納，不合理的説明原因。讓學生產生主人翁精神，真正參與到班級建設中來。
五、存在問題
1.個別後進生的學習態度還需要進一步轉變。
2.文明養成教育有待進一步鞏固。
總之，班主任工作是項極其繁雜的工作，需要我們有耐心，有恆心，有細心，有慧心才能做好。今後我將不斷地改進工作方法，取長補短，奮發上進;面對學生，我願是春風化作雨，永遠滋潤着他們健康成長!
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