班主任研討活動總結（共2篇）

第1篇：班主任研討活動總結

班主任研討活動總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們好好寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編為大家收集的班主任研討活動總結，歡迎閲讀與收藏。

本週星期日，我校組織了班主任工作研討會，我有幸聆聽了我校六位經驗豐富的班主任的管理班級的經驗。聽着他們的管理經驗，我感覺到了他們的辛苦，責任之大，感覺到了我們肩負重大任務，任務的艱鉅。因此聽完他們分享的內容，我有以下的收穫：

沒有愛就沒有教育，愛是教育的基石。不管是哪一位老師，再教育中不能吝嗇自己的愛。離開家園和父母，來到學校，他們便更需要愛，更需要老師的幫助。也只有老師們真情以待，真正的'愛學生，學生便會感覺到温暖，更好的將全身心投入學習。另一方面，師生真情相待，學生親其師，才能信其道，促進我們的教學。其次，育人是第一位的。孩子們不可能終生接受學校教育，而是畢業、從業之後自我學習進修，不斷豐富自己的知識。而孩子一輩子在做人，需要和別人打交道，會顯示出他們的做人方式和準則，只有他們有正確的人生觀、價值觀、做人觀，才能獲得別人的認可，處於做人不敗之地。

因此教育學生，最重要的是教育學生誠實，培養良好的學習、生活習慣，正確的做人準則，為終生幸福做奠基。再次，培養學生獨立的能力。溺愛會使孩子逐漸失去真實的自我，只有父母和教師以正確的方式教育孩子，才能使他們在脱離父母、老師的羽翼之下更好的飛翔，所以教師要放手，培養學生的自強、自律、自立的能力，讓他們自己的事情自己做，不要代替他們做他們能做的事，才能逐漸變得有主見，能應萬變。第四，細心觀察，發現學生的優點與不足，發現學生間存在的問題，以便找出處理的方法。

學生畢竟處於青春期，性格發生叛逆，會出現各種各樣的狀況。所以教師要始終細心觀察，發現學生的優點，該表揚時表揚，不足之處提出來，給予建議，以便進行改正。另一方面要多和學生談心，瞭解學生日常學習情況，生活狀況，以及和同學的交往情況，在學生需要的時候進行幫助，做他們學習指導者，生活的引導者，使他們在學校健康快樂的成長。最後，做一名智慧的老師，善思。在日常的教學中教師要善思，為自己的管理和教學找出更有效，更合理的方法，做到為學生創造合理，公平，公正，和諧的學習環境，為他們成長提供良好的環境。

總之，自己的教學管理經驗還不足，還需好好向這些有經驗的老師學習，更要多讀書，為自己的管理實踐出有效的方法。

第2篇：

班主任研討培訓活動記錄

時間：10月

地點:學校辦公室

參加人員：1—4年級班主任

主持人：張校長

活動主題：如何搞好新課改背景下的班級管理工作。活動記錄：

首先由校長讀了題目為《班主任工作的“愛與責任”》。從“接納學生”、“悦納學生”、“不放棄、不抱怨學生”、以及“待生如己、教生如子、待生如友”等四個方面展開，既有深刻的理論見解，又能結合本校和自己工作的實際，處處滲透着“班主任工作除了責任更是一種幸福”的新理念，使與會的每一位教師深受啟迪和震撼，受到了一次的心靈深處的洗禮。

接着班主任們紛紛暢談自己的感受與收穫，並結合我校和自己工作的實際対我校德育工作提出了許多合理化的建議。

1、班主任要善於表揚,巧妙地批評,以典型做榜樣.

2、做農村國小的班主任老師,家訪時得走村竄户,歷盡辛苦,但家訪是做好班主任工作的重要途徑.由於農村家庭的文化層次的特殊化,在家訪時就應該給家長灌輸一些現代教育的理念,讓家長知道從哪些方面教育孩子,怎樣教育孩子。並隨時與老師配合,瞭解學生在家裏的生活,學習習慣和性格特徵.

3、有班主任建議召開好家長會.在召開家長之前首先把學生名單發到科任老師手中,科任老師又先找這些學生深入一層談心進一步瞭解學生.開家長會時,到會的家長和科任老師都有説不完的話.這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,深得家長的好評,收到良好的反應。

4、在課餘,還應該利用各種機會和他們閒聊,與學生進行個別座談,並做好記錄.交流溝通多了,就能瞭解學生的思想動態和行動表現,及時解決他們的思想困惑,糾正其不良行為。

最後校長要求班主任們在忙碌的工作之餘要多做思考，要在日常工作中堅持不懈地對學生進行理想信念教育、自 信心教育、文明禮貌教育、價值觀教育以及安全教育、環境教育、人際關係教育等等，進一步提高我校得德育工作水平。