第1篇：校園安全伴我行班隊活動總結
校園安全伴我行班隊活動總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編收集整理的校園安全伴我行班隊活動總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
x月10日xx國小六（1）班舉行了班隊研討活動，活動主題是《校園安全伴我行》。安全是永恆的教育主題。王老師的這堂班會課的目標很明確，導知：引導學生了解校園生活中存在着各種隱患；明理：多種危險是可防的、可控的，生命是要呵護的；
踐行：引導孩子在危機中要掌握一定的自我保護的方法與技巧。為了更好的.達到教育目的，本節班隊課每個教學資源的選擇都是有針對性和符合孩子的生理和心理特點的，通過校園安全隱患的排查，瞭解一些自己學校在課間和課後存在的安全隱患，能自覺避讓隱患、危險地帶，不做危險的動作和遊戲，學生的安全意識得到了一定的培養，習得了一些基本的安全自護自救的方法，用於指導實踐。
通過活動，提高了全體學生的安全意識。
活動後，各位班主任老師在網上跟帖，對本節班會活動課提出自己的看法。
第2篇：
“安全伴我行“主題班隊課 活動目的：
通過增強隊員的安全意識，牢記有關安全的血的教訓，掌握安全知識，能應用到一些基本常用到的校園內外的安全知識，達到積極預防為先的發生並提高學生基本保護能力。
活動過程：
一、主持人宣佈活動開始：
主持人(甲乙）：各位同學：《安全伴我行》愛心主題班隊課現在開始。
甲：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。
乙：每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁着輕快的步伐來到學校。
甲乙：我們知道新的一天開始了。
甲：校園就像一個家，安全文明靠大家。
乙：平時走路不奔跑，課間休息不罵人、不打鬧。
甲：上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為 甲乙：平平安安最重要。
甲：同學們，現在請薛子涵同學為我們帶來校園安全標語十條，有請！薛子涵： 安全是人類共同的嚮往、安全是快樂生活的根本。
教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
走樓梯守次序，進教室不喧譁。
教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。
師 生 安 全 重 於 泰 山
加強領導 健全安全工作責任制
預防為主 教育在先 注重實踐 狠抓落實
措施到位 校園安全有保障
深入開展校園安全管理專項整治行動
整治校園周邊環境 全面排除安全隱患
甲：聽完了這些標語，相信同學們都有一定的感觸，請同學們談談自己在學校關於安全文明的感受（同學舉手發言）。還有很多同學想説，那請你和同桌的同學説一説自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？（學生展開議論）
班長：“安全”這兩個字，我們不知都聽了多少了，每天上學父母總會囑咐我們注意等等。我們不能掉以輕心，因為安全實在是太重要了。希望大家可以積極的參加本次活動，認真學習安全知識學會保護自己
安全伴我行
大家好，今天，我演講的題目是——《安全伴我行》。我想以此來告訴所有認識或不認識的朋友們，請珍愛生命，為了他人，也為了自己，齊心合力，維護交通安全，創建文明之路，讓生命之旅在文明與友愛、遵紀與守序中芬芳而行，一路歡歌！
安全對於生命是重要的，它關係着千家萬户的幸福與歡樂，更關係着國家財產的安危！然而，安全知識的貧乏，安全意識的淡薄，安全行為的鬆懈總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓：
2004年2月15日，一個搬運工隨手扔在地上的煙頭引燃了吉林市中百商廈的一場人間慘劇，一個漫不經心的舉動，竟將54條鮮活的生命引向了不歸之路，使400餘萬元的財產付之一炬。一個送人命的“煙頭”啊！
2004年５月１２日上午９時２０分，安陽市安彩集團信益二期工程工地６８米高煙囱的施工現場，施工者在明知固定纜繩兩處被拆除的情況下，違反操作規程，冒險作業，導致上料架發生傾翻倒塌，在料架上施工的３０餘名工人從空中跌落，造成２１人死亡、１０人受傷......那死者的慘狀，那親者的嚎泣，那傷者的痛苦，無不讓人觸目驚心！
請看一組，據不完全統計，我國每年死於安全事故人數：
2001年全國道路交通事故死亡10.6萬人
2002年全國道路交通事故死亡10.9萬人
2003年全國道路交通事故死亡10.4萬人
2004年全國道路交通事故死亡9.4萬人
2005年全國道路交通事故死亡9.87萬人
2006年全國應交通死亡在25萬左右
2008年1至6月份，全國公安交通管理部門共受理一般以上道路交通事故254682起，造成49528人死亡、211572人受傷。
這一組組數字，僅僅是交通事故，建築事故、井塌事故、生產事故、旅遊事故??造成的人員傷亡，也是不容樂觀的，都呈上升趨勢。看着這一組組數據，多麼令人觸目驚心啊！使多少家庭失去了歡笑，又是國家損失了多少財產啊！
“安全責任重於泰山”，我們每個人，都要從“要我安全”轉向“我要安全、我會安全”。用親人的片片愛心、句句叮嚀，隨時提醒自己“珍惜生命，勿忘安全”，為生命構築一道安全防線！
如果説生命是花，那麼安全就是襯托千嬌百媚的綠葉；如果説生命是一幅畫，那麼安全就是抒寫深遠神致的筆；如果説生命是河流，那麼安全就是締造麴折迂迴的護堤。沒有了安全，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峯。
生命的控制，在於自己。我們的生命啊，就是我們開始自由呼吸的時候流出，流出父母的疼愛，流出孩子的歡快......生命就在我們的手中，就讓我們攜起手來關愛生命，關注安全，讓安全永駐心中！謝謝大家！
二、如何加強自我安全保護意識
生活在社會大家庭中的每一個人，都需要與他人交往。相對而言，青少年學生平時的交際活動要比成年人單純一些。但是，由於青少年學生年輕幼稚，缺乏社會經驗和辨別是非的能力，在與他人交往中容易發生人身與財物的不安全問題。從青少年學生交往的對象來看，除了老師、同學之外，還有在校外結識的熟人、朋友。另外，學生在外出辦事、購物、遊覽等活動中，也要與陌生人交往。
不管與什麼人交往，不管採取什麼方式、方法交往，青少年學生都有必要注意自我保護。一方面，預防少數與之交往的人心懷叵測加害於自己；另一方面，預防自己在交往過程中出現某些不恰當的言行而招致對方的傷害。
有人敲門須警惕
1、不是爸爸媽媽、爺爺奶奶、姐姐妹妹回來了，陌生人一律不給開門。
2、自稱是收水費、電費、衞生費、查電錶的額、查水錶的、家長不在家不要開門接待，並説“大人不在家”
3、自稱是“民警叔叔的”沒有委主任和熟悉的鄰居跟隨也不要開門。
4、自稱是爸爸媽媽單位的，有名有姓的説是給你家送東西的也暫先不開門，最好在室內先給爸爸媽媽掛個電話，詢問有無此事。
“潔身自好”防詭計
青少年學生在與人交往的時候，首先要小心謹慎，“潔身自好”——自己為人正派，與人為善，同時又要能明辨是非，不受邪惡行為的影響。特別在對方施以恩惠時，必須保持頭腦清醒。
謹防誘拐綁架
現實生活中，常常會發生有的“好心的陌生人”到學校來對小朋友説“你爸爸、媽媽讓我來找你，快跟我走”，或者當小朋友走在路上被陌生人跟蹤等等將小朋友拐走綁架的事件。因此，青少年學生對一些突如其來的“熱心人”、可疑陌生人，要多加小心，不要輕易跟他們走，以免落入“虎口”。
1、天黑了，晚上去食雜店買東西，先打開門燈，持手電筒，最好兩個出去為好。
2、家長不在家不要擅自把收購舊物的引進家門，賣自己家裏的舊物。
3、不要隨意將自己家裏的電話號碼告訴他人。
遇到壞人保持沉着冷靜
1、在家中如發現從窗户，陽台進來壞人千萬別慌，一是急忙跑出屋門，喊人報警；二是如果來不及走脱，一定冷靜下來，可以説：“叔叔我爸和我叔去奶奶家了，就在樓下馬上就回來了”也可以説：“叔叔，你要錢在屋內牀頭櫃的抽屜裏”也可趁壞人疏忽時跑出去喊人。切忌，一定要記清壞人的面孔特徵。
2夜間睡覺時如發生異常聲響，或壞人進來，一定要喊醒爸爸媽媽，打開燈或者電筒照射壞人的面孔，本能的採取防範或者報警。身邊備有木棒或者其他器械，進行自我保護。
3、放學回家如發現自己家的門開了，或虛掩着，先不要進屋，聽聽聲音看是不是爸爸媽媽回來了，如發現自己家裏進了壞人，不驚動，一要報警，二要喊鄰居，三立即打電話告訴家人。
在學校的安全防範
1、上學路上如無家長接送，有同學要和同學搭伴一起走，沒同學要跟上前面的行人走，拉近距離，留心周邊的環境或陌生面孔。
2、在公交車上要站在離車門近一點的位置上，車停穩了再下車，防止摔傷、滑到，在車上要注意小偷，錢和手機不要放在書包內，上學前就把書包的拉鎖拉好。
3、幼兒園、國小生、中學生，家長每天都來接送，一定要等家長來和可信的親屬來接，其他任何人來接都不要跟着走，離園、離校爸爸媽媽實現安排，或打電話告訴委託什麼人來接，這樣的可以。
4、如不是爸爸媽媽來接的人一定要告訴老師一聲，由老師判斷決定，原則上是不能和外人走的。
5、間休和午休不要隨便離園或離校，去商場和食雜店等地。
6、放學後不準私自去同學家和不相干的地方，一定要和家長打招呼，如放學後區親屬家，要給爸爸媽媽回個話説我到了。
7、放學路上如果發現麪包車或者小車跟着你緩緩行駛，或貼近你時要警惕，要加快腳步，朝人多的地方走。或進入路旁的商店觀察，不要動，給家長打電話，告訴自己的位置，讓家長來接。
8、校內女生去衞生間，或鄉村學校內的廁所，一定不要一個人去，要和同學一起去。
9、在校內食堂就餐，要注意閒亂雜人進入餐廳、灶房，防止壞人投毒，食堂飲食必須保障孩子的健康，安全為主。
10、對進入宿舍的陌生人要注意，要盤查清楚，以防東西丟失，或者出現意外，值班或保安人員要認真負責，不得失職。
11、放學回家，開門拿鑰匙前，先看看左右身後有無可疑人、陌生人，如有可裝作找別人家同學，敲敲門然後轉身離去，先不進自己的家門，要記住對方的體貌特徵，衣着打扮，然後報告居民委和社區保安人員。
甲：聽了這些專家的講解，相信大家有了很深的感觸，下面我們來欣賞關於安全的視頻，來鞏固一下我們剛學到的安全知識。（播放《安全教育》視頻）
三、問答選擇題
（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）
A原諒同學或報告老師，讓老師處理。
B記恨在心，事後叫人一起教訓對方。
C據情節給予報復。
D叫家長到學校來教訓對方。
（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）
A購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。B餐具要衞生，要有自己的專用餐具。
C在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
D養成良好的個人衞生。
（3）乘車時較為安全的行為是（）
A在道路中間攔車。B上車時爭先恐後。
C車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。D不乘坐無牌、無證車。
（4）遇到別人打架時（）
A上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。B不管他
C去勸阻D告訴老師
（5）遇到火災時，撥打（）
A 110B 119C 120D 121
（6）在道路上行走時（）
A和同學邊走邊打鬧。
B要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
C行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
D為趕時間與機動車輛搶行。
（7）.判斷：
（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。
（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
（3）用手或金屬製品去接觸插頭底部。
（4）當不慎摔倒時，身體儘量往前，保護自己的頭部。
（5）用沙子或泥土打仗。
（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。
（8）一下哪些不對？
（1）下課了打球、追逐打鬧、跳繩。
（2）哪些東西不可以帶到學校？皮球、三角尺、利器
（3）上下樓梯怎麼行走？靠右行、靠左行、隨便
四、國小生安全教育“三字歌”
上放學，不騎車。過馬路，左右看。遇車輛，不追攀。
走路時，靠右行。不玩火，不攀高。離開校，要請假。
離開家，要留言。外出時，莫單獨。用水時，要注意。
有病時，早治療。講衞生，不亂吃。吃藥時，遵醫服。
變黴食，切莫吃。防中毒，保健康。崇科學，反邪教。
愛生命。讀好書。玩耍時，莫追逐。來外賓，不圍觀。
活動時，有秩序。集會時，不擁擠。講文明，不打架。
防雷電，防高壓，防風暴，防洪水。陌生人，莫搭理。
鋭利器，莫使用。遇險情，早報告。電話號，要牢記。
遇火災，119.遇劫匪，110.有疾病，120
安全教育人人抓，珍愛生命人人誇
安全伴我常常行，我把安全牢牢記
五、總結
安全伴我行
“安全”一詞現已成為人們倍受關注的一詞了，尤其是中國小生及其家長們，因為身邊的安全隱患有太多，能夠使我們受到傷害。
中國小生普遍以來都屬於弱勢羣體，因為我們生活經驗不足，自我保護的能力和意識較弱，不能很好地保護自己，所以宣傳普法知識，使我們能夠自救是很重要的一點。
汶川地震，這是一件多麼悲涼的事啊，死傷近七萬人，損失無法估量，可
是有許多學生們倖存了下來。這是為什麼呢？因為他們平是對防震知識瞭解的非常深刻，能夠熟練的應用。從而保護了自己，在影片中講到，地震後不要馬上跑回教室拿東西，這一點是必須明確的，因為強烈地震後還會有許多餘震的發生，貿然回去可能會有生命危險，還提到一點，如果被埋在廢墟下不要意志消沉，這一點是説災難來臨時我們應保持樂觀態度，而不應該是越來越悲觀。在災難中，有時好的心態比掌握逃生辦法更重要。有些人認為不會有人來救他們了，於是就喪失了信心，沉浸在痛苦中，沒有等到求援隊到來就駕鶴西去了。而那些意志堅強的人，就在不斷鼓勵自己，就像在廢墟下待了一週的那些人，是意志讓他們撐到了救援隊的來臨，他們得救了。
現如今，食品安全問題是人們一直以來在關注的一個問題，這説明食品是很危險的。現在中國小校的門口都有許多賣食品的小攤，都是些沒有經營許可證違規商販，所賣的東西也都是黑作坊製造，一點都不衞生。可是他們卻很有市場，每天都圍了一圈人去購買。我想問一問，難道這些人沒有安全意識嗎？
傳染病也是個重要威脅我們安全的問題，由於我們抵抗力差，所以容易感染我們。我們應該用好生物學上的三條防止傳染病的方法保護自己。
生命對每個人來説僅有一次，所以它是珍貴的。生命是無價的，所以我們一定要珍惜生命，保證自己的安全，讓安全伴隨我們一直行進。
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