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第一篇：四年級班主任工作總結1500字
本學期，我擔任的是四年三班的班主任工作。回顧與學生一起走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們哭過，笑過，成功過，失敗過……但一切對我們來説都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，茁壯的成長起來。對我們來説這就是寶貴的人生財富！一提起班主任的工作，我們就會很自然的想到“瑣碎複雜”這個詞，尤其是身為國小班主任的我們，每天面對的是一羣活潑調皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人。若談起班主任的工作，恐怕幾天幾夜也贅述不完，現僅從幾個方面來概述我的班主任工作：
一、親近學生，把愛灑向每一個學生的心田
我們著名教育家夏丏尊説過：“教育如同池塘裏的水一樣，池塘裏沒有水不能稱之為池塘，同樣，教育沒有愛也不能稱之為教育”。由此可見，一切成功的教育都必須基於愛，藉助於愛，歸結與愛，愛是教育的靈魂和真諦。其實，一個教師要做到愛學生並不難，難的是能做到真心的愛班裏的每一位學生，包括那些成績差，紀律差，資質差的學生。這一點我深有體會，急得剛邁上三尺講台的時候，我曾立下豪言壯志：在今後的工作中，我一定要平等的對待每一位學生，絕不偏心。讓每個孩子都能分享到老師的愛！起初，我做到了：在工作中，耐心地教育違反紀律的同學，用心的幫助學習吃力的同學，真心的鼓勵有進步的同學。那時，我看到的是他們每一個人身上的優點和可愛之處，可是隨着時間的推移，我的耐心沒了，真心也淡了，取而代之的是不斷地批評、指責和抱怨。看着這些孩子的眼神一天天黯淡下去，臉上的笑容也不在燦爛，我的心裏有説不出的難受。細細想來，在班裏許多人之中最孤獨無助、最需要別人關注的不就是那些“學困生”“問題生”嗎？他們所承受的心理壓力要遠遠大於其他的學生，每天面對的是父母的指責，同學的奚落，老師的冷眼，他們內心深處的痛苦又有誰能瞭解呢？如果此時老師送給他們一束温暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，他們會倍受感動，並銘記在心。這也是我們做好後進生轉化工作的有效途徑。
二、嚴於律己，嚴格管理
古人説：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從。”著名教育家加裏寧也説過：“教師彷彿每天蹲在一面鏡子裏，外面有幾百雙精敏的善於窺視教師優缺點的孩子的眼睛在不斷監視你。”這就要求我們教師在日常生活中注意自己的一言一行，嚴格要求自己，時時處處事事為學生樹立榜樣。例如：我們班以前存在一個衞生問題是學生不能很好的保持地面的清潔。每天值日生辛苦清掃完教室後不久地面就會出現碎紙片、鉛筆屑等雜物。在班會課上我苦口婆心的強調過，也想過多種方法制止這種現象。比如：每人準備一個塑料袋裝垃圾，甚至讓值日生監督發現誰地下有紙就罰做值日等，但效果都不明顯。後來，我有意無意的在他們面前順手撿拾起來扔進垃圾袋裏。過了一段時間，我驚喜的發現班裏的碎紙片少了。不僅如此，連在走廊、校園裏看到垃圾學生也能主動撿拾。我抓住機會，對他們進行大力表揚，為其他學生樹立典範。久而久之，學生慢慢養成了良好的衞生習慣；再有針對我們班男生多、紀律亂的特點，我發動全班同學進行監督，發現違紀的學生就對其進行教育，並且，我積極引導學生進行有益的課間活動，如：看課外書、畫畫、到操場活動等。對屢教不改、自制力差的學生進行個別教育，發現他們的一點進步就及時表揚。這樣一來，課間即使老師不在，大家都能自覺遵守紀律了。紀律、衞生工作有了一定眉目後，我就把精力放在了學習上，雖然已是四年級的學生了，但他們並沒有良好的學習習慣。主要表現在早自習的晨讀上，儘管在三年級學生已有了一些學習意識，但經過一個漫長的假期後，平時養成的好習慣也沒有了。早晨到校後下地亂走、大吵大叫、或是坐着發呆就是不願意學習。我看在眼裏，急在心上。俗話説：“一天之計在於晨”眼看着早晨的大好時光被白白浪費掉，而學生們卻毫不在乎。我真是又急又氣。冷靜下來認真思考，我決定分階段抓早自習的學習質量。第一階段，我每天早早到校跟班，帶着學生上自習。過一段時間後，我就放手讓班長組織上自習，有了前面的基礎，大部分同學能比較投入地完成學習任務，個別同學還是溜號，我及時對其進行教育，令其改正。帶全班都能在班長的帶領下認真上自習後，我並沒有滿足，而是向他們提出了更高的學習要求，每天到校後，在無人看管下自覺上自習。剛開始，學生主動性差，只有幾個孩子自覺上自習，於是，我在班上鄭重其事地對他們點名表揚，並評選他們為班級的“學習之星”。這件事對其他學生的餓觸動很大，在以後的自習中，大家紛紛效仿這幾個榜樣。良好的學習習慣也(本站推薦：)在不知不覺中逐漸養成並保持下來。班上的學習風氣也日漸濃厚。
三、善於抓住每一個有利的教育時機，正確引導。
一個好的班集體是靠師生共同創建的。由於我們班是後組建起來的。同學們的具體意識比較淡泊，班級缺少凝聚力。於是，我留心抓住身邊的每一次機會，對大家進行教育如：要求值日生要盡職盡責為大家服務，樹立“我為人人，人人為我”的思想，再有，本學期學校組織了秋季越野賽，我們班取得了團體第一的好成績，我在班上對運動員那種為集體拼搏奉獻的餓精神進行讚揚。除此之外，我還要求學生樹立競爭意識與年組其他班在學習、衞生、紀律等方面比一比，由此，樹立學生的集體主義精神。同時，我還抓住每一次主題隊會、主題班會、每月一期的牆報等對學生進行思想教育。在班級管理工作中，我本着“多表揚、少批評、樹正氣、壓歪風”的宗旨，努力打造一個積極進取、奮發向上的班集體。
總體看來，在這半年的班主任工作中有收穫也存在不足。比如：放學的秩序，間操的秩序不規範，對後進生的輔導不到位。隨着教齡的增長，我越來越深切地領會到班主任工作看似簡單，實踐起來卻很難。它是一門學問，是一門藝術。不可小看這項工作。因此，在今後的工作中，我一定要多下功夫，深入細緻地研究這門學問，爭取把自己的班主任工作做得更加完善。
第二篇：2014-2014學年度第一學期班主任工作總結1500字
為了更好開展班主任工作，現對本學期班主任工作總結如下：
一、初步摸清情況
基本情況：我班為剛組建的物理班，共有70人，其中男生59人，女生11人，54人為共青團員，2名體育生。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康，整體素質良好。有5人曾有過或被懷疑談過戀愛，1人有較嚴重的心理問題，有近10人無心向學，紀律散慢，上課經常睡覺、遲到也較為嚴重，還有個別患有吸煙的惡習，有過偷竊的行為（被懷疑偷過同學的錢），有兩個曾有過嚴重頂撞領導、老師的行為，還有一些治理生活的能力較差，衣服也不洗。這些現象反映了存在的問題也較為嚴重，給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力。
二、逐步完善班級管理建設。
剛組建這個班時，首先物色班委和團支委人選，指定人選組成新班委、團支委，制定班規（獎懲條例），對班幹部工作進行指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班幹部中，部分工作態度不夠認真，工作能力不突出，為了發揮每一位學生的主觀努力和培養他們的能力，也讓每一位學生來體驗當班乾的滋味，同時從中比較準確地選擇得力的學生幹部。故此，實行全班輪流當班幹，經過半個多學期再由民主選舉工作能力強、責任心強、威信高的學生當班幹部。並進一步進行整頓班風，重新修改班規，並實行制-----班幹責任制、舍長負責制、一票兩票否決制。這些制度的實施初步收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉變，每月都被評為文明班。
三、抓典型，以點帶面以點補面。
本班學生特點是兩極化，成績兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發揮優等生的榜樣作用和較化差生，即抓好典型。正確將-學生分好層次，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：雙優生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優生還需多關心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄，由他本人作記錄和班任記錄，如果沒有大問題，每週上交一份回報表。
四、中段考的正確歸因及對策
1、壓力過大，焦慮過高。因上學期大部學生成有較大的提高，考前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發揮不好。
2、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善於思考。
3、準備不足，方法欠妥。一些學生不結合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。
4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。
5、過於自信，有驕傲的表現。
6、考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。
根據上述的原因，主要採取如下一些對策
1、改善學習行為
a、科學調整各科學習時間
b、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重複訓練重點知識。
c、要豐富自己的學習生活，調節緊張的學習情緒，使自己過得既輕鬆又充實。
d、對無興趣的科目要採取“強化學習”的方法，有一種迫自己成功的意識。
2、發揮自我暗示的積極作用
3、講究“戰略和戰術”
戰略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。
戰術：強科爭優勢,弱科保底線。（最低要求必須以及格為底線）
五、家長會形式的變革效果良好
本次家長會採取分批的形式進行，方法是這樣的：離校最近的學生家長利用晚上的時間來開，其它分為雙差生、退步大的學生、尖子生分別進行召開，到會的科任主要是語數英和x科的老師。在召開家長之前首先把學生名單發到科任老師手中，科任老師又先找這些學生深入一層談心進一步瞭解學生。開家長會時，到會的家長和科任都有説不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面説，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的説話之後想個別了解情況就沒有時間了，現在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應。
六、教訓深刻，今後工作壓力重重。
雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化差的過程中，有四五個雙差生總是不領情，效果很不明顯，班風和學風還存在較大的問題，無心向學的學生還沒激發他們的鬥志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建設、發展和好轉都帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些科任老師產生對立情緒，也致使科任老師對這個班產生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知…..要使這個班得到根本的好轉，我真感到壓力重重，但我相信還是可以帶好，但要注意與學校配合，多些與學校行政彙報情，讓他們幫一把力，給學生施加壓力，加大約束力，關鍵不在跟得緊，及時處理違紀的學生。
第三篇：1500字工作總結報告
工作總結報告
伴隨着2014年即將到來的鐘聲，回望2014年我以“服從領導、團結同事、認真學習、紮實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好的完成各項工作任務。一年來，我不斷成長、成熟、有過幸福和感動，有過淚水和鮮花，總結過去是為了更好地把我未來。因此現將一年來的工作彙報如下：我專業從事公文和職稱論文寫作，物美價廉，先寫稿子，看後滿意再付款，扣扣，九五四七七五二一六，電話 一三八八七零零六七二一）
一、參與2014年各公司經營業績目標值的收集和擬定，協助領導做好相關工作。有人説“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”我堅定的從小處做起，對自己嚴格要求，在每一項具體工作中都注意嚴格要求自己，積極努力，鋭意進取。以集團利益為重，從領導的指示出發，踏踏實實做好工作。我專業從事公文和職稱論文寫作，物美價廉，先寫稿子，看後滿意再付款，扣扣，九五四七七五二一六，電話 一三八八七零零六七二一
二、到各公司進行業績考核工作檢查。有幸有這樣一個機會到集團各公司瞭解和學習，我深感領導的信任與支持，認真的蒐集了關於各公司全員考核制度材料的任務。通過今年的檢查任務，加深了對基層工作的瞭解。根據集團要求，按照領導關於業績考核工作實施意見，進一步落實全員業績考核責任，致力於廣泛調動和充分發揮各公司各級負責人及全體職工的積極性和創造性，全面推進全員業績考核工作。我按照領導的思路，與各公司主要負責人積極溝通，各公司在此項工作中做到了組織得力、實施到位，特別是基層單位也建立了較為完善的考核制度。分別召開座談會，聽取了各公司開展全員業績考核工作情況專項彙報。
三、為促進2014年度經營業績考核指標的實現，對各公司經營業績完成情況進行了季度通報；督促了各公司認真發現問題，不斷提升業績。有句話説得好：“先畫靶子再打槍。”指標的制定讓各公司有了具體的工作方向，做工作心中有數。但是某位哲人也這樣説過：“自己的‘短處’不可遮掩，一遮掩，永遠是短處了”，在季度通報中，我們不迴避問題的存在，從事實出發，把通報的作用落到實處。
四、協助和參與本部門召開了集團成立以來的第一次考核兑現大會，使各公司對考核工作的重視程度得到了極大地關注；讓各公司真實的感受到業績考核工
作認真紮實、數據真實可靠、方法有據可依、程序規範公開、結論客觀公正。經過考核的兑現促使各公司堅定信心，鋭意進取，開拓創新，紮實工作。
五、認真完成了簡報任務。通過簡報的設計與書寫，記錄了集團和各公司的重要工作情況，讓全體員工擁有了知情權，更清晰深刻的感受到公司的發展，並且鼓舞了士氣。
對2014年的工作思路和設想如下：
加強學習，常常備好“充電器”。時時不忘給自己“充電”，加強各種知識的學習，努力提高自身綜合素質和實際工作能力。堅持把所學理論運用到實際工作中，更好地推動工作。積極參加培訓學習，利用業餘時間自學，虛心向領導學習，向羣眾學習，向經驗豐富的老同志學習
勤奮工作，默默甘當“螺絲釘”。緊緊圍繞發展大局，時刻牢記使命，勤勤懇懇、無怨無悔幹好本職工作，在領導的關心與支持下，和同事們一起積極工作，為公司默默貢獻。
總結一年的工作，儘管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在着不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改進。在新的一年裏，我將認真學習集團各項政策規章制度，戒驕戒躁，堅定信念，加強理論學習，積累經驗教訓，不斷調整自己的思維方式和工作方法，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的發展做出更大更多的貢獻！
第四篇：組織委員工作總結 1500字
組織委員工作總結
在匆忙的學習和工作中這個學期也已經快要過去了，組織委員的工作也已接近了尾聲。在這個學期我們學到了很多，同時在這一學期的工作中，我們也做了許多，我工作的出發點是對同學負責，履行團員的義務，落腳點是成人達己，互利共贏。我們從一項工作任務中有所領悟，有所啟發，不能單純的只為了完成任務而工作。能夠有所收穫，並總結經驗，結合自身實際情況應用於實踐，如此，我能在工作中學習，在學習中成長，在成長中不斷提高和完善自己。
在這個忙碌而充實的學期中我們付出了很多，同時我們也收穫了很多。我作為組織委員緊密的配合團支部完成了團總支安排的各項工作。這一學期，組織委員的工作展開得很順利，總結起來，歸於以下幾項：
一、積極倡導團員們參加各類大型活動身為組織委員在過去的一年中我積極的配合團支部組織全體團員參加系內和學校組織的各項活動，在活動方面我班全體團員都能夠積極的參加各種系內和學院組織的多種豐富多彩的活動如“建黨90週年徵文比賽”、“大專辯論賽”、“棋類比賽”、“一·二九”活動等等。並在老師的指導下實踐專業技能也取得了很大的進步，使班級各項活動都有聲有色地開展着。
二 、配合團支書定期召開團幹部內部例會
班級內部例會主要是對我們班級內部的工作的一個小結和對下一個星期的工作計劃和安排，同時也對我們團支部成員工作的一個評定，對於好的予以肯定，對於工作中的不足的提出來，及時糾正錯誤和發現我們團幹部工作中的不足之處，這也加強了我們團支部成員的工作交流和合作，也拉近了團幹部和班級每一個人之間的距離。
三、根據系團總支和團員在不同時期的需要開展團活
團員的思想是最為重要的，如何能夠使全體團員積極的向黨靠攏。這就成為了組織委員整個工作的重心。所以在這學期當中不定期的我們各位團幹部根據不同時期的實事和校園內的身邊事開展了很多內容豐富多彩的“團活”活動。
在這一年當中我們總結出很多有價值的工作經驗具體如下：
一、堅持“為團員服務”的工作態度
在這一年的工作中，我們充分體會到，只有把“為團員服務”作為工作的首要目標才能做好工作，得到同學和老師的認可。工作的出發點和最終歸宿，都應該是團員們的最終利益。
二、細緻入微的工作方法
通過一年的工作，我們體會到，做工作不能凌駕於同學之上，而是融入同學之中；不能靠強制要求，而是要靠細緻耐心的工作。只有這樣的工作態度。同學們才能心悦誠服地接受，才能得到同學們的配合，才能團結全班同學。
同樣的世間萬物都沒有完美可言，沒有人可以一直是正確的工作中總會出現一些失誤和不足。我們也在時時的改變這我們工作方法，同時通過提高業務知識的學習不斷提高着我們的業務水平。
在過去的2014年裏，通過我們的支部全體成員的共同努力，樹立較強的集體榮譽感。我們班取得了一定的成果，班級有較強的凝聚力，支部成員工作積極，全體團員注重發揮自身的團員模範作用，思想上積極要求上進。回首過去的工作，團支部全體成員攜手一起走過，其中雖不免失誤和挫折，卻不乏歡笑和成長。不管未來如何，我們都將會微笑面對，因為我們有理由相信：青春因我們而精彩！
在這學期的工作中，我很好的鍛鍊了自我，增強了奉獻的精神品質，我更深刻的理解了“團結”這個詞的意義，在團支部這個集體，每個成員都是那麼的重要，每個成員都在為這個集體貢獻着自己的一份力量。在這學期裏，我能做到積極努力的參與團支部的工作，並儘自己的最大努力做到最好，也明白了自己的一份責任。相信在團支部所有成員的共同努力下，我們不斷總結經驗教訓，取長補短，共同進步，未來的路還有很長，還有很多艱難與困苦等待着我。希望在日後通過不斷的歷練為今後步入社會做好充分的準備。
最後，祝願在未來的學期中我們的工作會做得更好。
xx
xx班：xx
xxxx年xx月xx日
第五篇：1500字自我總結
個人總結
大學生活即將結束，在畢業之即，對自已三年的學習和生活做一個作一個總結和鑑定： 在校期間，在學院的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習和參與社會實踐，自己覺得自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底紮實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神，對社會有用的青年。
一、學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事多媒體制作，特別是網頁製作方面的理論知識及與此相關工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養，順利的通過了國家計算機專業二級和英語三級，而且目前還在向國家英語四級奮鬥。通過三年的努力學習，我的學習成績和學習能力都有了很大的提高，從大一對計算機多媒體這個專業很懵懂，到現在已經基本掌握多種多媒體軟件熟練的應用。此外，我還經常在網上通過一些網站的教程進行自學，拓展了自己的知識面，更培養自己的自學能力。雖然成績還不是很優秀，但這一切卻都是我三年來通過不斷改變學習態度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。三年的大學學習生活雖然即將結束，但這並不意味着我的學習從此終止，在今後的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。
二、工作方面，大一下學期擔任班級學習委員一職，積極帶動大
家把計算機專業知識和英語三級的學習搞好，做好老師與學生溝通橋樑的角色，我的工作也得到了老師和同學的一致好評。值得開心的是，那時候我們班級的英語三級通過率獲得系第一的好成績和學院優秀班級體榮譽稱號，這是我們大家一起努力得來的好成績！大二期間，我擔任班級的副班長及計算機科學系的勤工助學崗負責人，作為班級副班長，我積極配合班主任的工作，做好帶頭作用，鼓勵並督促同學們做好工作和學習。作為勤工助學崗的負責人，我細心的帶領並照顧好參加勤工助學的同學們，幫助他們做好工作，為家裏減少一點經濟壓力。我還注重自己能力的培養，積極參加了多次社團活動和社會實踐，得到很多的鍛鍊。在大學寒暑假期間，多次參加社會實踐活動和實習工作，為今後的工作積累了很多寶貴經驗，最大程度上提升自己各方面素質。
三、思想方面，通過大學三年全面地學習，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學。特別是這三年來，我一直很幸運的受到了國家助學金和國家助學貸款的資助，得以順利的完成學業，實現大學夢想。其間還有大學老師的細心呵護，同學之間的關愛，讓我對生活充滿信心，對這個世界充滿感恩！感恩每一個幫助過我的人，我要通過自己的努力，成為一個對社會有用的人，以此來回報社會！我想一個人活在這個世界上的意義不僅僅在於自己過上好生活，還在於自己能幫助需要幫助的人過上開心的生活，這樣的生活才會是真正幸福的生活。總結是為了以後更好的進步，雖然即將結束的大學生活讓我戀戀
不捨，但是也是到了考驗我的時候了，社會是個充滿殘酷競爭的地方，也是我真正成長和生存的地方，我會時刻不忘大學生活教會我的人生道理和生存方法，不斷的學習，鍛鍊自己，提高自己，做到更好！
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