第一篇：六一活動串聯詞
六一活動串聯詞
甲： 各位領導!
乙： 各位來賓!
丙： 老師和小朋友們!
齊： 大家好!
丙： 彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。
乙： 六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢鄉 ;六月，是童年的太陽;
親愛的夥伴們，
新世紀鐘聲早已敲響，
鮮紅太陽已經升起，
翻開新的一頁日曆，
我們感到無限欣喜，
六一向我們走來，
跟我們緊緊地擁抱在一起。
六一文藝演出串詞
a：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，
b：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋
c：六月，是童年的搖籃;
d：六月，是童年的夢鄉
e：六月，是童年的太陽;
合：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩
a：榮根學校一年級慶祝六一國際兒童節，“節日，放飛我們的快樂”文藝演出
合：現在開始
b：首先，我們以熱烈的掌聲歡迎各位同學、老師、家長參加我們的六一文藝演出，
b:：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現神奇。
a:：“六一”每一年過去的，都應當成為昨日的捷報：
b:：“六一”每一年掀開的，都應當成為 今日的課表。
a:：“六一”啊!你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，
b:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，
新的征途，新的事業，新的階梯——
合：你的每一年，也記載着我們鎮小人的勤奮、踏實、創新、向上
a:：現在，要出些難題考考大家!
b:第一題，
a:親愛的同學們，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。
b：親愛的同學們，今天全世界的人都在“六一”的陽光下笑得分外甜。
a： 感謝你呀，“六一”讓我們走進童話般的時光。
b：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。
b：請聽詩朗誦
a: 怎麼樣?同學們的表演精彩吧!在這兒，我要告訴大家一個好消息：5月31日，學校將會舉行慶祝六一的活動!
b:最後。讓李恩哲同學來發表它的看法!
a:“六.一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
b:“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
a:：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
b:：一年一個音符，一年一級台階，多麼快樂的童年生活 ，多麼快樂的“六一”
a:：洋溢着幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。
b:：再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級的學校繼續學習。
a：進校園我們是含苞的花蕾，
b：出母校我們是鮮豔的花朵，
a：今天我們相聚在這裏，
b：明天我們共建偉大的祖國。
a：放飛我們的希望吧，我們堅信——
齊：明天更美好! 再見!
第二篇：六一活動串聯詞
六一活動串聯詞是一篇關於會議講話的範文，由中國範文網編輯收集整理！免費提供，希望能(一篇好範文帶來更多輕鬆：)夠幫助您。
甲： 各位領導！
乙： 各位來賓！
丙： 老師和小朋友們！
齊： 大家好！
丙： 彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。
乙： 六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉 ；六月，是童年的太陽；
甲： 在歡樂的六·一即將來臨之際，我們迎來了x幼的又一大盛事——xx幼兒園素質教育成果展示文藝演出在這裏隆重舉行。
乙： xx幼兒園創辦於1984 年六月。
丙： 二十多年來，x幼人堅持以"面向未來、追求卓越、服務社會"為辦園宗旨、以"健康、聰明、活潑、自信"為培養目標、在全面發展"的素質教育思想引航下，積極為孩子們創造自我發展的空間，為孩子們搭建施展才華的舞台，取得了累累碩果。
在他們中間，有得到全國青少年書畫美術大賽特等獎、金獎、銀獎的孩子們，有獲得市級各類比賽一、二等獎的孩子們。x幼的孩子在這塊熱情的園地裏，感受到的是成功和喜悦，還有來自所有關心他們成長的社會各界人士的愛心接力。
乙： 今天讓我們共同來感受x幼孩子的成長快樂，一起來領略x幼教師們多采多姿的風采。
甲： 我宣佈《金色搖籃 金色暢想》xx幼兒園素質教育成果展示文藝演出現在開始。首先請允許我隆重介紹參加我們今天活動的各位領導。他們是（略）
甲： 開心的鑼兒響起來，歡樂的鼓兒敲起來。瞧，由我園的保育員阿姨和孩子們共同組成的腰鼓隊正滿懷熱情向我們走來，讓我們一起跟隨她們的鼓聲歡騰吧！
丙： x幼的成長離不開各界領導的關心和支持,尤其是得到了紅梅街道領導的大力支持,每年都撥出數十萬元用於幼兒園建設和教師培訓.下面我們熱烈歡迎紅梅街道領導為我們講話.
乙： 近年來,我園在創設自主開放的活動環境中作出了很大的努力,並積極為幼兒提供發展的舞台.我們每年舉辦的幼兒音樂節體育節畫展故事會等,不僅促進了幼兒的能力發展,也積澱了豐厚的幼兒園文化.下面為大家表演的是大合唱.由大班幼兒演出.
甲： 聽説過嗎?有一種情感叫敬業,這種情感維繫着x幼的每一顆心靈,
【本站範文網】
第三篇：六一活動串聯詞
甲：各位領導！
乙：各位來賓！
丙：老師和小朋友們！
齊：大家好！丙：彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。
乙：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉；六月，是童年的太陽；
甲：在歡樂的六·一即將來臨之際，我們迎來了x幼的又一大盛事——xx幼兒園素質教育成果展示文藝演出在這裏隆重舉行。
乙：xx幼兒
園創辦於1984年六月。
丙：二十多年來，x幼人堅持以"面向未來、追求卓越、服務社會"為辦園宗旨、以"健康、聰明、活潑、自信"為培養目標、在全面發展"的素質教育思想引航下，積極為孩子們創造自我發展的空間，為孩子們搭建施展才華的舞台，取得了累累碩果。
在他們中間，有得到全國青少年書畫美術大賽特等獎、金獎、銀獎的孩子們，有獲得市級各類比賽一、二等獎的孩子們。x幼的孩子在這塊熱情的園地裏，感受到的是成功和喜悦，還有來自所有關心他們成長的社會各界人士的愛心接力。
乙：今天讓我們共同來感受x幼孩子的成長快樂，一起來領略x幼教師們多采多姿的風采。
甲：我宣佈《金色搖籃金色暢想》xx幼兒園素質教育成果展示文藝演出現在開始。首先請允許我隆重介紹參加我們今天活動的各位領導。他們是（略）
甲：開心的鑼兒響起來，歡樂的鼓兒敲起來。瞧，由我園的保育員阿姨和孩子們共同組成的腰鼓隊正滿懷熱情向我們走來，讓我們一起跟隨她們的鼓聲歡騰吧！
丙：x幼的成長離不開各界領導的關心和支持,尤其是得到了紅梅街道領導的大力支持,每年都撥出數十萬元用於幼兒園建設和教師培訓.下面我們熱烈歡迎紅梅街道領導為我們講話.
乙：近年來,我園在創設自主開放的活動環境中作出了很大的努力,並積極為幼兒提供發展的舞台.我們每年舉辦的幼兒音樂節體育節畫展故事會等,不僅促進了幼兒的能力發展,也積澱了豐厚的幼兒園文化.下面為大家表演的是大合唱.由大班幼兒演出.
甲：聽説過嗎?有一種情感叫敬業,這種情感維繫着x幼的每一顆心靈,它來源於x幼人廣博的胸懷和無私的愛,它詮釋着人間最美好最真摯的愛生情感園長所帶領的x幼班子,是幼教改革的一羣領頭雁,她們開拓的視野創新的實踐,營造了x幼特有的園本文化.請欣賞散文詩<有一種情感叫敬業>
乙：孩子們在幼兒園裏愉快的成長，在集體活動中認識着世界。奇妙的海底生物，神奇的自然現象，有趣的風土人情都是孩子們津津樂道的。瞧！他們還給大家帶來了富有西域風情的印度舞蹈《快樂銀玲》。
甲：在我園有一道亮麗的風景線,那就是家長學校.這也是我園開門辦學的雙贏成果.家長朋友是我們教育教學的合作伙伴,他們的支持和配合給了我們成功的勇氣和信心.接下來的表演,是我們教師和家長共同為孩子製作的道具,是什麼呢?看後就明白了.
乙：大家説，我們的寶貝，可愛嗎？寶貝們的衣服漂亮嗎？這麼多漂亮的衣服引來了森林裏好奇的小動物。看！他們來了。舞蹈組合《動物流行色》
丙：小老鼠，小兔子，小貓咪，他們跳得多開心啊！可是有三隻小豬，他們遇到大麻煩了，到底怎麼回事呢？請欣賞英語童話劇《三隻小豬》
雙語教學是我園的一大特色課程,外籍教師的參與為孩子們創造了又一個不同的交流協作的環境,培養了孩子們的自信,也發展了他們的語言.
乙：多才多藝是x幼教師的素質要求,x幼的教師在市區各類比賽中都獲得了殊榮.在今天這個歡慶的日子裏，她們也將為大家一展她們優美舞姿.請欣賞舞蹈《碧荷恬恬》
丙：x幼的老師是個個多才多藝，因此x幼的小朋友也個個能説會到,能歌善舞。他們就像春天的嫩芽般在這片沃土中茁壯成長。請欣賞：舞蹈《新綠》。
甲：看到了麼，我們的孩子就像雨後春筍般茁壯成長，正是在x幼這個《金色的搖籃》裏，我們的孩子暢想着他們金色的未來、金色的希望。
丙：金色搖籃，金色暢想，
乙：金色希望，金色未來，
甲：讓我們共同攜手給孩子一個金色的童年！
齊：xx幼兒園慶六·一暨素質教育成果展示文藝匯演到此結束，讓我們相聚在金色的明天！
第四篇：慶祝“六一”活動串聯詞
（開場）甲：親愛的同學們！ 乙：敬愛的老師們！（四合）：大家節日好！ 丙：尊敬的各位領導，各位來賓！丁：親愛的叔叔、阿姨們！ （四合）：歡迎你們和我們一起度過這美好的節日！丙：我們聆聽過21世紀的第一聲鐘聲乙：我們擁抱過新千年的第一縷曙光甲：今天，當鮮紅的太陽躍上地平線時，丁：我們將迎來萬分激動的時刻（男合）：這是多麼歡樂的一天啊！（女合）：這是我麼幸福的一天啊！甲：今天，我們集合在這裏 丙：共慶屬於我們自己的節日（四合）：——“六、一”國際兒童節！（女合）：六一，你好！ （男合） ：六一，你好！（1、）甲：童年是一支歌，跳躍起美妙的音符。 乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬 甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出多姿世界 乙：童年是七彩衣，躲在各式的花衣裳裏向我們微笑。甲：童年的趣事太多太多乙：請欣賞歌表演《江南》《詠鵝》，五（3）班準備。（2、）丙：六一的歌聲這樣的動聽， 丁：六一的舞蹈這樣的優美， 丙：六一的集會這樣的歡騰！ 丁：今天，天空晴朗，彩霞閃光丙：今天，歌聲嘹亮，輕舞飛揚 丁：你唱 丙：我唱， （合）：齊歡唱 丁：你跳 丙：我跳， （合）：大家跳 丙：今天，我們在一起，用自己的方式表達自己內心的幸福！ 丁：請欣賞大合唱《在一起》（3、）甲：<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />
第五篇：六一活動主持串聯詞
六一活動串聯詞
甲：尊敬的各位領導，各位家長
乙：敬愛的老師， 親愛的同學們
合：大家上午好
甲：送去五月的芬芳，迎來六月的時光
乙：我們的心像怒放的花朵， 蕩起一片歡樂的海洋!
甲：六月，是撒滿陽光的
乙：六月，是鮮花盛開的；
甲：六月一日，是幸福和甜美的畫卷，
乙：六月一日，是歌聲和鮮花的海洋。
甲：六月一日，是祖國媽媽給我們的禮物,
乙:六月一日，是黨和人民對我們的殷切期望。
甲：看啊，今天的風兒格外清新，吹拂着我們燦爛的笑臉！
乙：瞧啊，今天的校園彩旗飄舞，飛揚着我們心頭的喜悦！
甲：在這個特別的日子裏，我們**國小全體師生和各位家長相聚在一起，共同慶祝2014年“六一”國際兒童節！
乙：讓我們用響亮的掌聲對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
合：我宣佈**國小慶六一活動現在開始。
甲：第一項：檢閲
伴隨着威武雄壯，催人奮進的運動員進行曲，一羣激情昂揚的少先隊員們，正意氣風發的向主席台走來，接受大會的檢閲。 乙：走在最前面的是色彩鮮豔的彩旗隊，彩旗飄飄迎風展，年華如歌綻異彩，矯健的步伐是信心的彰顯，青春的旋律是實力的昭示。紅的如火，粉的如霞，藍的如潮，綠的如歌，少年的腳步是生命的禮讚，願你們做海燕，夢想藍色的滔滔駭浪，翱翔天空中，願你們做鮮花，點綴綠色的茵茵草坪，綻放在花園裏。
各班檢閲詞
乙：第二項：升國旗，奏國歌，全體少先隊員向國旗敬禮禮畢 甲：童年是一支歌，跳躍着美妙的音符
乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬
甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼裏的多姿世界
乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳裏向我們微笑
甲：第三項：請*年*班的***同學致“六一獻辭
乙：請*年*班的***同學致“六一獻辭”
甲：一批批學生的健康成長離不開老師的辛勤培養
乙：更離不開領導的關懷鼓勵
甲：第四項：讓我們用熱烈的掌聲請*校長致“六一節日獻辭”
乙：*校長催人奮進、鼓舞人心的講話為我們以後的學習和工作提出了殷切的期望
甲：我堅信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果
乙：沒有今天的兢兢業業，就不會有明天的燦爛輝煌
甲：今天的成績是對昨天付出的回報
乙：今天的榮耀更是明天成功的階梯
甲：讓我們以堅定的信念、飽滿的熱情、求實的作風實現新的跨越
乙：讓追求卓越的腳步永不停息
甲：自開學以來，在學校領導的關心指導下，在全體教師的勤奮努力和所有家長的大力配合下
乙：湧現出一批品學兼優的好少年
甲：第五項：表彰各類優秀學生
乙：三好學生：
甲：優秀少先隊員：
乙：優秀大隊幹部：
甲：老師們，同學們，讓我們再一次用熱烈的掌聲對全體獲獎同學表示祝賀 乙：希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步
甲：第六項：請欣賞臨江國小各個班級的文藝表演（各班節目串聯詞）
乙：童年的遊戲永遠難忘。
甲：童年的歌聲多麼動聽。
乙：童年的生活最最幸福。
甲：我們願用稚嫩的小手
乙：五彩的畫筆
甲：去描繪燦爛的明天！
乙：我們願用用優美的舞姿
甲：歡快的旋律
乙：去憧憬美好的未來！
甲；第七項：趣味運動競賽
甲：今天的我們在歡樂中度過，
乙：今天的我們在幸福中成長，
甲：我們擁有日月，擁有藍天，
乙：我們擁有大海，擁有高山，
甲 ：我們有美好的理想，足夠的信心，
乙：我們有堅定的意志，高尚的情操，
合：讓我們張開雙臂擁抱“六 一”， 去實現心中最崇高的理想，創造二十一世紀的輝煌。
甲：慶“六一”活動到此結束
乙：請師生們有秩序地退場
蒙田範文網