歡迎光臨飛躍調頻網絡電台，走進音樂心情風箏，衝出你落寞的窗口，拍去身上的迷茫，卸下煩瑣的心情，給漂泊的心一個停泊的港灣。---你永遠的家。
大家好，我是哆哆，是個在很多場合下喜歡把自己稱為孩子，拒絕長大的孩子。在永恆的羽翼的簽名檔中的那句話，只有快活的，天真的，沒心沒肺的孩子才能飛。我是多麼地喜歡這句話。現在的我處身於世界的另一個角落，在另一段時間中生活，我習慣了在天亮的時候跟很多人道再見，説晚安。現在你那裏天黑了麼，還是天快要亮了呢。
剛上飛躍網的時候，每次打開論壇，都能聽到紅色女孩那熟悉的聲音。在不可思議中，我不敢相信出現在這裏的下一個聲音會是我的。聽到錄製的時候電腦裏傳出來的陌生聲音，我恐懼，我不知道這聲音你們是否會喜歡，更不曉得能否打動你們的心。很多人説過我的聲音象個孩子，那就讓我這個孩子帶你們走進第一期的飛躍網絡電台。
（音樂——）
每個人都有屬於自己的一片森林，也許我們從來不曾走過，但它一直在那裏，總會在那裏。迷失的人迷失，相逢的人相逢……今天的音樂心情風箏和你一起來追憶似水流年。讓我們的音樂帶着你飛向記憶的每個角落。
（楊柳）
這歌是在一個朋友的空間裏面發現的，第一次聽就被震撼了。這是這樣的一種憂傷，總在不經意間撥動你的記憶之弦
曾經有個很好的朋友，一直以來我把她當作自己大學裏最值得依賴的人，我們會一起出去吃飯，逛街。我會在每次等她的時候把手機裏的遊戲打通關。如今，因為種種原因，我們變成了最熟悉的陌生人…這首歌雖然聽起來傷感，但卻值得一輩子收藏……
(current)
這首歌來自吉田亞紀子，從頭到尾沒有一句歌詞，但透過她天籟般悠揚起伏的淺吟低唱，你的心靈彷彿被刺穿那些寫過的日記，那些聽過的歌曲，那些錄滿青春的文字，那些代表過去的無數的情感，那些講不清楚、説不明白的東西，因為我的追憶，訴述着我的懷念……
（頹廢）
人在生活中總會有頹廢的一段時間，或許是因為親人的離去，愛人的離開，事業的不順，朋友的吵鬧。但也只是一段時間的，生活還得過，路還得走，明天也有很多事要做。頹廢的滋味，嘗試了才知道，好苦！最好的選擇就是，積極的面對生活，做我要的自己……這裏音樂心情風箏。聆聽音樂，享受感動。
(highlands)
第一次聽到這首歌曲，第一感覺便是心被一種柔軟温潤的東西給填得滿滿的，一種無可名狀的感動與激盪散漫在周身，靜靜的去融合來自於它的每一個音符。
有些東西，註定無能為力，當一份友情，一段愛情，從指間流過卻又無法挽留，直至變成後視鏡裏的風景時，我們，只剩悲傷。
不知道從什麼時候起，曾經的歌曲又在耳邊響了起來。音樂，可以給人帶來新的希望，正如魯迅曾説過：希望本無所謂有，本無所謂無的；正如地上的路，其實地上本沒有路，只是走的人多了即便成了路。當那熟悉的旋律再次在腦中翻騰的時候，才知道，失去的並不是歲月，而是曾經的心情。許多時候寂寞也會唱歌，和着曾經的心情和往事一起在搖曳的記憶中泛出陣陣漣漪來，讓我這顆飄忽不定的心隨着歌聲一齊飄向遠方了。
(Onlytime)
什麼是我的快樂？童年是我的快樂。或者説在我不曾對我自己有任何瞭解的時候，我是快樂的。我小的時候沒有手錶，上學之前我會用原子筆畫一個手錶，然後會背個書包往學校走，走着走着突然停下來，擼開袖子看錶，哦，六點多了。然後接着往前走。可那個分明就是我畫的。這是我對快樂的回憶…
音樂心情風箏，希望我們的音樂和文字帶給了你不一樣的感動，讓你有了回憶的理由，讓你的思緒隨着風箏飛到記憶的最深處。
感謝您收聽這一期的音樂心情風箏，我是哆哆，我們下期節目再見。
褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏着優美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像羣跳動的音符，讓人迷醉。朵朵白雲伴着自由飄過晴朗長空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽着歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……
大家好，今日是20xx年xx月xx日星期xxx歡迎收聽學校廣播《音樂之聲》節目。我是主播xxx。
寂寞是能夠用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風笛聲。在秋天這個多愁善感的季節，獨自坐在窗邊，總讓人有意無意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒有淚。就像編者説的那樣：我承認這個季節我是寂寞的，雖然傷感可是我並不為此頹廢。
如果説寂寞是秋天的心境，那麼旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，習習秋風，吹起秋的美麗，隨着思緒在寂寞的秋風裏飛舞，飄揚。
好了，最終讓我們靜靜聽最終一首歌曲《似水流年》
本期節目到那裏就要結束了，感激大家的收聽，本期修改xx年級文科五班王xx，主播xxx，明天同一時間，xxx高學校廣播與你不見不散。
音樂：
A：有一朵花開的時間需要去等待 ，於等待中細聽花開的聲音；有一盞茶濃的間隙需要去品嚐， 在品嚐裏靜觀茶葉的沉浮 。
B：花開花落 茶沉茶浮；心情積蓄 味道幾何
A：尊敬的老師，親愛的同學們。在校領導的指導下，在廣大師生的大力支持下，“校園之聲”廣播站正式開播了。當冉冉紅日的光輝映在你充滿朝氣的臉上；當午餐後的你漫步在校園或坐在教室裏小憩；當夕陽的最後一抹餘暉灑向校園，你將聽到悠揚的音樂和主持人歡快而親切的問候聲。這正是“校園之聲”為您獻上的温馨的祝福。
B:經過持之以恆的努力實踐，咱們將逐步走向成熟，使“校園之聲”真正成為引領校園文化、倡導濃藴氛圍的前沿陣地。讓咱們的聲音叫醒所有的耳朵；讓您跟着耳朵的步伐走入咱們的“校園之聲” 。
A: 現在“校園之聲”鄭重向您宣佈：不論何時何地，咱們都是為您盡心服務的校園媒體。歡迎您隨時隨地參與到咱們的節目中來，共同為這個充滿現代氣息的校園增添青春的色彩。她願伴你風雨兼程，她的一路更渴望有你相伴！咱們堅信：有了你、我、他的共同關心和支持，咱們的校園生活一定會變得多姿多彩。
B: 朋友們，讓咱們迎着清晨的朝陽，伴着落日的餘輝，相約“校園之聲”。這裏有心與心的溝通，這是愛與愛的交流。當你徜徉花前樹下，當你漫步綠草叢中，咱們的聲音——“校園之聲”都會帶給你最真摯的問候。
A：我是播音員
B:我是播音員 今天和大家一起來分享一些快樂學習法
（音樂）
A:成功＝刻苦努力十方法正確＋少説廢話。從這個大家公認的公式。咱們可以知道，正確的方法是成功的三要素之一，如果只有刻苦努力的精神和腳踏實地的作風，而沒有正確的方法，是不能取得成功的。法國的物理學家朗之萬在總結讀書的經驗與教訓時深有體會地説：“方法的得當與否往往會主宰整個讀書過程，它能將你託到成功的彼岸，也能將你拉入失敗的深谷。”由此咱們可以知道學習方法是何等的重要。
B：經常有同學反映英語的閲讀理解怎麼那麼難，其實在英語的學習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學習方法，今天的《快樂學習法》將給大家介紹：如何改變閲讀習慣，提高分數。
男1：由於沒有掌握正確的閲讀方法，同學們習慣於在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閲讀接受信息的習慣。你知道是閲讀速度和理解閲讀兩個方面在影響着你的閲讀能力嗎？除了掌握大量的詞彙量之外，你有沒有注意到自己的閲讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閲讀習慣，改掉它們你的閲讀理解就會迎來奇蹟！
A：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指着文章細細的逐詞閲讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續進行閲讀。也影響整句或整段的意思的理解。
B：二、“脣讀”，即有的學生在閲讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴脣蠕動，或腦子裏也在想着讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
A：三、“回讀”，也叫“即時重讀”即在閲讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返
回句首甚至段首重讀；還有相當多的學生對閲讀產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反覆多遍，浪費很多時間。
B；四、“譯讀”，即在閲讀過程中，不斷地進行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。
A：聽了以上介紹，大家有沒有什麼啟發呢？希望每一位同學都可以從中學到自己所需要的學習方法，不斷提高自我。
B:接下來咱們一起走入音樂漫步，今天給大家送來的歌曲是
《音樂》
A:校園之聲，與您一同感受陽光的馨香；聆聽鳴蟬的歡樂；盡享微風的清涼。 讓咱們同校園之聲一起捕捉歡笑，敞開心扉，播種夢想。用咱們清晰的聲音，敲響校園每一個拂曉的寧靜，用我每一個笑容，迎接校園裏的每一張面孔。
B:時間過得真快，伴隨着這首美妙的音樂，今天的第一次播音就要結束了。如果您有什麼意見和建議，請告訴咱們。如果您有什麼開心或不快，請告訴咱們。咱們的播出時間是每週一，週三週四的下午5點45,
A:當然你也可以向咱們投稿和點歌，投稿點歌請聯繫團委李老師和王老師。 B:感謝大家收聽咱們的節目，祝老師同學新的一天工作開心，學習快樂。
大家好！歡迎收聽今天江夏之聲廣播電台的《音樂之聲》，我是主播***。最近天氣轉涼，希望親愛的同學們多添點衣物，保暖過冬。大家都是出門在外的學子，萬一生病了，家裏人會非常擔心的！所以希望親們在大學都可以過得健康、開心、快樂！好了，接下來進入咱們今天的《音樂之聲》。
插入陳綺貞《旅行的意義》
你品嚐了夜的巴黎，你踏過下雪的北京，你擁抱熱情的島嶼，你埋葬記憶的土耳其陳綺貞《旅行的意義》是一首唯美的歌曲，雖然它的最後以説不出你愛我的原因，説不出旅行的意義為結尾，卻也打動了咱們的心。細細品味，咱們可以嚐到旅行中的歡樂、分手後的遺憾。靜下心來，置於音樂的意境中，五味雜陳的感覺湧上心頭，先是開心然後難過是啊，在愛情中，誰不希望另一半可以用真心去感受戀愛中的一點一滴。只有坦誠相待的戀愛才是最美的，分了心的戀愛或許只能成為對方內心的傷吧！
插入《夏天的味道》
我想你知道夏天的味道，刻在我心裏永遠抹不掉，就請你給我最後的訊號，我會安靜地走掉不打擾，昨天的擁抱今天的需要，你給我的好戒也戒不掉這是首歡快的歌曲，它朗朗上口的旋律讓人不禁跟着輕輕哼唱。它彷彿讓人回到了那個被風吹過的夏天，充滿了幻想，充滿了美好。夏天向來是一個可以有許多情愫的季節，那佈滿繁星的天空，那突然間傾盆暴雨的午後，那微風拂過的海邊，軟綿綿的沙灘搭配一輪美麗的夕陽一切愛戀彷彿就被這些令人心動的事物催生了。騎着單車，一起遊覽風景；牽着彼此的手，一起披着黃昏的顏色散步；背靠背，對着天上眨眼的小星星一顆一顆地數就像拼圖似的，少了任何一塊都不完美。令人豔羨的愛戀是靠兩個人拼湊出來的，缺斤少兩會留下遺憾。珍惜身邊所愛的人吧！能在一起就是緣分，能牽手就應該握緊！相互包容，相互體貼，人生路上有兩個人共同扶持才更完滿！
插入陳淑樺《笑紅塵》
紅塵多可笑，痴情最無聊，目空一切也好，此生未了，心卻已無所擾，只想換得半世逍遙，這是首氣勢滂沱、逍遙的歌曲。它的瀟灑、小看紅塵的態度讓人深深着迷。若是隻有一個人過，人生的一般都可以做到愛恨一筆勾銷，對酒當歌我只願開心到老。市一中境界，無人能敵的境界。能夠淡泊名利、看淡愛恨情仇，逃離塵世的紛擾，隱居在深山老林中，不用裝上一張虛偽的笑臉對人笑，説話不用多想不用圓滑，做一個純粹的單純可愛之人，這樣該有多好！
孤單對於這類人來説只是一道人生非常好的調味劑罷了，縱然形單影隻，也不用在乎別人的眼光。獨行俠是最自由的，他們可以長夜漫漫不覺曉，將快樂尋找是啊！紅塵多可笑，目空一切也好！但是，在現代社會，又有誰能真正做到呢？咱們要承擔的責任有那麼多，咱們要在乎的人事物是那麼地重要。各種挑戰、各種競爭擺在咱們面前。咱們不得不去面對，咱們需要非常多勇氣在社會上打拼。或許非常多選擇與決定只是為了生存的無奈之舉吧！
插入牛奶咖啡《明天你好》
長大以後，我只能奔跑，我多害怕，在黑暗中跌倒，明天你好，含着淚微笑，越美好，越害怕得到多麼深入人心的歌詞，這首歌唱出了咱們內心的害怕與迷茫。離家上大學，算是每個中國學生人生中非常重要的階段之一。離開了從前的好友，離開了疼愛咱們的父母，家的温暖從熟悉的距離變成了陌生的路途，知根知底的環境轉眼變成了有些令人畏懼有些令人驚奇又有些令人激動的新地方。這時候，咱們就像處在一個黑暗的階段，不停地摸索、艱難地前行。
咱們害怕在黑暗中跌倒，所以在剛開學的各種組織選拔的時候，咱們努力展現出自己最好的一面。咱們害怕被淘汰，晚上等錄取短信時，咱們的情緒總是起起伏伏，失落與驚喜相互交錯。咱們害怕跌倒害怕受傷害，但咱們不得不讓自己堅強起來，努力奔跑向前。明天你好，聲音多渺小，卻提醒我，勇敢是什麼。我相信，所有大一新生都一定能勇敢起來，積極去適應全新的大學生活。
人生有非常多迷茫的時候，有時候，咱們多麼希望迷霧中可以出現一盞明燈，照亮咱們前方的路，指引咱們向正確的方向前進，不再荒廢人生
插入許慧欣《威尼斯迷路》
讓我在威尼斯迷路，獨自狂歡慶祝，用孤單的舞步，編織成華麗的演出。就把自己放逐，在直覺的地圖，也不必去在乎，誰會是，幸福歸宿這首歌充滿異國風情，那饒人的曲調久久纏繞在咱們的心間。人是一種非常奇怪的動物，非常多時候會跟着感覺走，在下一個路口，是酸是甜是苦是辣，或許只有未來才知道。累了就防空自己，輸了就告訴自己下次還有機會贏回來。人非聖賢，孰能無過。咱們沒必要把自己的人生搞的太累，整個世界能站在金字塔頂端的人只有那麼幾個名人。就讓直覺帶着咱們走，喜歡做什麼去就做什麼，不應該自己給自己太多的束縛。大學思念應該是咱們最美好的四年之一，剛剛擺脱了高中三年繁重的學習壓力，迎接咱們的應該是無憂無慮的大學生活。什麼考研、找工作之類的煩心事就先放一邊。咱們父母好不容易培養出個大學生，正準備享受幾年清福呢，咱們應該讓他們過幾年美好生活。
人生在世就是一場經歷，戀愛也好，失戀也好，大學聯考也好，上大學也好，都是咱們這世肉體靈魂需要經歷的一個過程。就當人生是一場閲歷，咱們去享受已經安排好或自己創造出來的一切。高中語文老師曾經告訴咱們：李白、杜浦這些大詩人會寫出那麼好的詩歌來，是因為他們都被貶官被流放過，人生遭受幾多磨難。如果一個人的人生一帆風順，不坎坷，那他絕對寫不出好的文章，因為這個人沒有感受和經歷，體會不到人生的酸甜苦辣，他的人生猶如一潭死水。所以，請大家盡情地享受人生吧！
最後，歡迎收聽今天的《音樂之聲》，同學們，咱們下期再見！
每一首歌都像一隻紙船，承載着一個動人心絃的故事。不同的音樂，不同的風格，演繹着不一樣的感受，帶你飛越音樂地帶，去解讀每一首歌曲背後的故事和意義。 音樂像小河裏的潺潺流水，有着清晨露珠的清澈，有着夜色般的朦朧，聽着它就會讓你進入心境如夢的境界。
親愛的聽眾朋友們：
大家好！現在是（時間），這裏是西藏音樂廣播電台我是主持人XX，而從現在起，我會給你更多的精彩。現在就讓我們把心停留在這裏，把你的耳朵交給我吧，跟隨我的腳步一起開始今天的音樂之旅吧。
十年、或是二十年甚至是三十年以前的那些已經被歲月遺忘的經典，我們又還記的多少。但是總有那些用心的歌手們，用自己的理解，以全新的面貌展示新潮的經典，20xx年多傑平措憑藉動人的歌聲讓這首《林芝姑娘》紅遍全國，不管你走到哪裏都能聽到這一首林芝姑娘，儘管多傑平措唱這首歌的時候距今也已經有好幾年的時光了，但是依然是這首被人們遺忘的歌披上了現代風格的外衣，讓我們一起聆聽這首歌…《林芝姑娘》
根呷 想必大家都很熟悉他吧 在20xx年他首發第一張個人創作專輯《等待》，取得不俗成績；其傑出的創作才能又在之後推出的)《等待的希望》 《曼陀鈴》《蝴蝶的翅膀》《朝聖之路》
專輯中得以充分展現；於此同時，還斬獲了無數音樂大獎，卓越的音樂創作才華以及具有親和力、感染力、穿透力的磁性嗓音使他成為當今藏族歌壇最耀眼的男歌手之一。擅長鍵盤與吉他。只要有機會坐在鍵盤前，不需幾分鐘，一首美妙旋律，應指而生。 下面讓根呷的《曼陀鈴》一起帶入魔法的世界吧！
想必大家更熟悉曲爾甲吧？曲爾甲也是一名著名的歌手20xx年由愛琴海唱片發行合輯《我的家》20xx年由愛琴海唱片發行合輯《草原越野》20xx年由愛琴海唱片發行合輯《夢想的終點》20xx年由愛琴海唱片發行合輯《見證愛》因此他榮獲了20xx年四川省旅遊風光歌曲電視大賽“一等獎” ；20xx年四川省旅遊風光歌曲電視大賽“一等獎 ”；20xx年四川省舞蹈聲樂大賽演唱“二等獎”下面我們一起聽曲爾甲的的《天際》
我不能給你什麼能抓得到的奇蹟，卻能映化出一個最真實的自己。合着音樂的節拍，而追隨着希望的腳步，我們一起沐浴在有着温暖和愛的音樂天空，一起感悟生活的美好，要一起聆聽晨起與夕下里的花開花落，用音樂接觸着陌生與未曾相識的朋友，我在用我的真誠與用心為自己和大家搭建着一個彩虹色的音樂國度，你能感覺到嗎？你能體會我心靈跳動的節拍嗎？而這裏是西藏音樂廣播電台，一個為你放送好音樂的夥伴，我是某某，而一個你永遠都不用想起，只要記得的朋友，用音樂和你一起聆聽這世界。
OK，我們今天的節目就到這裏吧，最後送上一首我最親愛的朋友們，我們下次再見吧。Bye音樂廣播稿音樂廣播到此告一段落，以下是我對這門學科的感想：
我是一名藏族的女生，我很喜歡音樂但是種種原因我不能報這門專業但是在大學能擁有這一學期的音樂課我感到非常的滿足。儘管老師沒讓我們寫感想但我忍不住寫下去了，音樂藝術管理-----而這是一門選修課，我當初選這門課的目的是讓自己放鬆。
不管我們一共上多少節課但每節課我都過得很輕鬆很愉快這樣就夠了，而有時候因為沒接到通知所以傻傻的在教室門口等，等了半天沒人來我就在那兒開始胡思亂想。是不是又改時間了？還是我記錯時間了…………直到上課鈴響了真
的沒人來了我才想可能今天不上課了。還記得嗎？老師給我們看您去西藏和尼泊爾旅遊時的照片，但當時看到西藏的每一個角落我都很興奮儘管那時我剛從西藏過來。看到西藏的天西藏的水還有我們神聖的布達拉宮我都會很興奮。千言萬語一句話，我不後悔選這門課，謝謝老師！還有，因為以前沒有寫音樂廣播稿的經驗所以寫的可能不好請老師見諒！
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