第一篇：領導班子民主生活方案
一、 主要目標任務
圍繞“堅持黨的羣眾路線、辦好人民滿意教育”主題，緊扣為民務實清廉要求，以貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，在充分聽取意見建議的基礎上，通過自己找、互相幫、上級點，重點做好深入查擺問題，深刻剖析檢查，切實把“四風”方面的突出問題查找準、剖析透、認識清;以整風精神認真開展批評和自我批評，進行積極健康的思想鬥爭，為全面推進整改落實、建章立制奠定重要基礎。
二、 開展談心談話
1. 談心範圍：9月23日前，領導班子主要負責同志與班子成員逐一談心;領導班子成員之間互相談心;領導班子成員與處室負責同志、幹部談心。黨員處級幹部應與本處和相關部門幹部談心交心。同時，主動接收本單位黨員幹部和羣(本文來源本站：)眾的約談。
2. 談心內容：表明自己聽取意見的誠意，徵求對方對自己“四風”問題的意見建議;以善意提醒、真誠幫助的態度，指出對方存在的“四風”問題，提出改進作風的具體建議。
3. 談心要求：談心前，應提前通知對方，雙方都要認真準備談話提綱，既要明確向對方亮明自身存在的問題，又要準備好給對方提出的具體意見建議，要深刻開展批評與自我批評，把矛盾和問題解決在生活會前。領導班子成員之間談心談話情況報督導組和分管部領導，所有談心談話結合後，填寫《直屬單位黨員領導班子成員個別談話統計表》。
三、 接收情況通報和談話提醒
9月23日前，聽取分管部領導對領導班子和領導班子成員作風及黨風廉政建設情況的通報和談話提醒;聽取督導組對領導班子作風建設情況的通報，接受督導組對領導班子成員進行個別談話提醒幫助。
四、 撰寫對照檢查材料
1. 9月25日前，領導班子及司處級以上黨員領導幹部都要撰寫對照檢查材料。領導班子的對照檢查材料，由主要負責同志親自主持起草並經領導班子集體研究審議。
2. 個人對照檢查材料，主要包括：遵守政治紀律情況，貫徹落實中央八項規定精神、轉變作風方面的基本情況，“四風”方面存在的突出問題，產生問題的原因分析，今後的努力方向和改進措施等。
3. 領導班子的對照檢查材料，重點剖析“四風”方面的問題及其具體表現，研究提出整改落實、建章立制的思路和舉措。
4. 領導班子和主要負責人的對照檢查材料經督導組審核後，報分管部領導審核，並在民主生活會一週前報部主要負責同志。其他領導班子成員的對照檢查材料經主要負責同志審核並提出具體意見後，報督導組審核。黨員處級幹部的對照檢查材料由分管“中心”領導審核。對照檢查材料的審核修改工作，應在9月底前完成。
五、 召開專題民主生活會
1. 10月11日召開領導班子專題民主生活會，領導班子成員充分發表意見，以整風精神認真開展批評和自我批評，正視矛盾和問題，深刻剖析和檢查自己。督導組及相關司局派員參加領導班子專題民主生活會。領導班子成員的對照檢查材料要提前發放與會人員。
2. 10月18日，召開專門會議通報民主生活會情況。通報的重點內容是聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評等情況。會前,向督導組送閲領導班子專題民主生活會的通報材料，聽取督導組的意見建議。通報會上將領導班子及領導班子成員的對照檢查材料發放與會人員。
3. 10月20日前上報專題報告。專題民主生活會後，應形成專題民主生活會情況專題報告，報分管部領導審閲後，報督導組備案。
第二篇：民主生活活動方案
上新國中召開以“關鍵在於落實”
為主題的幹部民主生活會的活動方案
為進一步落實黨的民主集中制原則，加強基層領導班子自
身建設，提高領導班子科學執政、民主執政、依法執政能力，促進黨內和諧、推進學校各項工作，根據中共三台縣委文件《中共三台縣委關於在全縣開展以“關鍵在於落實”為主題的幹部作風整頓活動的意見》和中共三台縣教育局委員會、三台縣教育局《關於在全縣教育系統開展以“關鍵在於落實”為主題的幹部作風整頓活動的意見》文件精神，應於近期召開以“關鍵在於落實”為主題的教育系統領導班子和幹部民主生活會。特制定本方案。
一、會議主題
本次民主生活會的主題是：關鍵在於落實，根本在於解決問題。重點在於奮力推進教育事業科學發展。
二、參加人員
學校領導班子成員、羣團負責人、教職工代表。
三、方法和步驟
（一）會前準備
1、理論學習。民主生活會前各學校領導班子成員要通過集中學習和個人自學等形式自覺加強理論學習，重點學習以下內容：
（1）黨的十七屆六中全會、市委第六次黨代會、縣委第十二次黨代會會議精神。
（2）學習胡錦濤同志在慶祝建黨九十週年大會上的重要講話、温家寶同志在教師節前夕所作的《一定要把農村學校辦得更好》
的講話、習近平同志今年在中央黨校春季學期開學典禮上作的《關鍵在於落實》的重要講話及《黨章》、《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》和全國、省、市頒佈的《中長期教育改革發展規劃綱要》。通過學習提高黨性修養，增強廉潔自律和自覺接受監督的意識。
（3）深入學習市委書記吳靖平同志、縣委書記謝曉東同志在全市、全縣幹部作風整頓活動大會上的講話精神。
2、廣泛徵求意見。圍繞專題民主生活會主題，通過召開座談會發放《徵求意見表》、個別談話、調查研究等方式，多渠道廣開言路，廣泛徵求幹部羣眾意見。
3、開展談話談心活動。班子主要負責人謝方偉同班子成員分別談心談話，班子成員要與教職工分別談心談話。肯定在工作中的成就，指出工作中存在的主要問題，分析存在問題的原因，並針對問題結合我校實際做好思想交流溝通工作。做好個別談心談話和交流思想工作，達到化解矛盾，增進了解，互相幫助，加強團結的目的。
4、撰寫發言提綱。根據徵求到的意見和建議，緊扣“關鍵在於落實”為主題的領導班子和幹部民主生活會主題，領導班子集體要寫好對照檢查材料，總結工作，找查不足，明確整改措施。領導班子成員要聯繫工作和實際，認真開展黨性分析，針對班子和個人分管工作中存在的問題，認真撰寫高質量的發言提綱。重點對照檢查“庸懶散冷滿”五個方面的內容：一是思想上，解決因循守舊 、自甘平庸問題；二是工作上，解決責任心不強、敷
衍懶惰問題；三是紀律上，解決自律意識不強、工作散漫問題；四是作風上，解決服務意識淡薄、態度生冷硬橫問題；五是能力上，解決執行力不強、驕傲自滿問題。
（二）召開會議時間
學校領導幹部民主生活會於11月17日上午召開。
（三）落實整改
在以“關鍵在於落實”為主題的學校領導班子和幹部民主生活會上，每一位領導幹部要針對羣眾的反映和民主生活會上查找出來的問題，要明確整改重點，落實整改責任，提出整改措施，切實進行整改。
上新國中
2014.11.15
第三篇：康城鎮民主生活實施方案
康二城鎮民主生活會實施方案
根據局學習實踐活動領導小組統一安排部署，為了不斷提高黨員幹部思想水平和黨性修養，強化領導班子自身建設，推進學習實踐科學發展觀活動深入開展，圍繞“基層組織更堅強，學校管理更規範，教育科研全面提升，教育環境更加和諧，突出問題得到解決”的活動內容，特制定學校學習實踐科學發展觀專題民主
生活會實施方案。
一、民主生活會時間
定於2014年4月13日下午2點
二、民主生活會參加人員
1、各中國小校長、工會代表；
2、全體黨員、入黨積極分子；
3、教師代表。
三、基本內容和目標
主題：強班子、促發展、惠民生、促穩定。
基本內容：專題民主生活會重在分析問題，重在總結經驗，重在明確方向。重點查找個人和班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風黨紀方面羣眾反映強烈的問題，對照在發揚艱苦奮鬥、勤儉節約優良傳統，遵守廉潔自律規定等方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評。
目標：着重解決“冷”的問題；着重解決“浮”的問題；着重解決“庸”的問題；着重解決“奢”的問題；着重解決“散”的問題。
四、民主生活會會前準備
1、組織學習。3月15日至4月1日為學習階段，組織廣大黨員幹部認真胡錦濤等中央領導同志重要講話精神，認真學習省九次黨代會報告、省委工作會議精神和市第十一次黨代會報告、全市經濟工作會議精神。認真學習 市教育局關於《加強基層建設年活動的實施意見》《建立幹部羣眾制度的實施意見》通過學習，逐步深化對科學發展觀內涵、本質等問題的認識。
2、徵求意見。4月2日至4月10日為徵求意見階段。向單位教職工、發放《徵求意見建議的通知》和《徵求有意見表》，採取座談、走訪、調研和發放徵求意見表等多種形式，廣泛徵求黨性黨風、廉潔自律、工作方面和貫徹落實科學發展觀方面的意見建議。4月11日前對徵求到的意見建議進行梳理，並向領導班子及成員反饋。
3、開展談心。4月11日至4月12日為領導班子成員開展談心階段。通過相互談心交心，增進了解，統一思想，形成共識，增強團結。
4、撰寫發言提綱。4月12日為領導幹部撰寫發言提綱階段。領導班子成員要根據民主生活會主題、羣眾所提意見，認真撰寫發言提綱。着重檢查自己在黨性黨風、廉潔自律和貫徹落實科學發展觀方面存在的主要問題，剖析思想根源，對領導班子及自身存在的突出問題提出整改措施；同時對領導班子其他成員提出批評意見。對羣眾有反映，但本人認為不宜寫入發言提綱的問題，可以另寫專題材料，交領導班子主要負責人，也可以轉交上級黨組織。
5、開好以黨小組為單位的專題組織生活會。領導班子成員要抓好專題組織生活會的組織領導，帶頭參加組織生活會，按照科學發展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向，結合民主生活會發言提綱，並廣泛聽取其他黨員對發言提綱的意見和建議。
五、召開民主生活會
1、研究討論領導班子分析檢查集體發言材料。客觀分析貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，對存在問題的主客觀原因進行深刻分析，在今後貫徹落實科學發展觀主要方向、總體思路、工作要求和主要措施等方面形成共識。
2、班子成員進行個人發言。緊密聯繫思想和工作實際，深刻剖析個人在貫徹落實科學發展觀方面、黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，深刻分析原因，吸取經驗教訓，明確努力方向，提出改進意見和建議。
3、認真開展批評與自我批評。領導班子成員要緊扣民主生活會主題，認真開展批評與自我批評。領導班子成員要敢於查找和正視問題，注意防止和避免空泛議論、避重就輕、避實就虛，只談工作不談思想、只講成績不講問題、只講集體不講個人等現象。要防止把民主生活會開成總結匯報或研究部署工作的會議。開展批評與自我批評，一般應先班子、後個人，先領導班子主要負責人、後其他班子成員，逐個進行。
4、正確對待批評、意見和建議。領導班子成員要本着“有則改之，無則加勉”的精神，正確對待別人的批評、意見和建議。對正確
的意見，要誠懇接受，並認真剖析根源；對意見較集中或重大的問題，要做出負責任的説明；對不符合事實或不完全符合事實的意見，要實事求是地做出解釋。
六、民主生活會整改落實
1、認真撰寫民主生活會分析檢查報告。根據班子、個人發言材料，完善、修訂分析檢查報告，並組織羣眾進行評議，廣泛徵求各部門、各單位、各階層對分析檢查報告的意見和建議。
2、對民主生活會中班子、個人存在的問題，以及意見、建議進行彙總、梳理，進一步明確整改重點，制定整改措施。
3、召開支部會議研究、完善整改措施，使整改措施更加符合科學發展的要求，更加具有可操作性。
4、結合學校學習實踐科學發展觀活動邊學邊改、邊查邊改的要求，逐項落實各項整改措施。
七、相關材料存檔、上報
1、民主生活會後，必須將民主生活會的材料進行認真梳理，立卷歸檔。歸檔的材料包括：會議通知、實施方案、徵求的羣眾意見、班子個人發言提綱、會議原始記錄、整改方案、民主生活會分析檢查報告等。
2、按要求將民主生活會的分析檢查報告、原始記錄、經過梳理的羣眾意見、整改方案等有關資料，分別上報。
康二城鎮教育辦公室
2014年4月
第四篇：班子專題民主生活會前談心方案
班子專題民主生活會前談心方案
召開專題民主生活會是黨的羣眾路線教育實踐活動的重頭戲，會前談心是開好專題民主生活會的重要前提。為貫徹落實好中央和省、市和市局黨委有關要求，依據《黨的羣眾路線教育實踐活動專題民主生活會實施方案》，現就搞好會前班子成員談心活動制定如下方案。
一、談心目的
通過開展談心，推動“面對面”聽取意見、“實打實”相互幫助、“心貼心”交流情感，達到進一步溝通思想、交換意見，正視問題、觸及靈魂，相互諒解、化解矛盾，凝聚共識、增進團結的目的，為高質量開好專題民主生活會奠定良好基礎。
二、談心對象
主要分四個層面：一是局黨組書記與其他黨組成員分別談心；二是局黨組成員之間相互談心；三是局黨組成員與聯繫分局、分管科室主要負責同志開展談心；四是局黨組成員與市局督導組談心。局黨組成員要主動接受黨員、羣眾約談。
三、談心內容
局黨組書記與其他黨組成員談心，主要是溝通思想、指出問題、提出要求，瞭解掌握班子思想、作風狀況和每名班子成員應解決的突出問題，做到心中有數。同時，幫助問題較突出又缺乏認識的同志提高認識、打消顧慮、正視問題，進一步凝聚班子的整體合力。
局黨組成員之間談心，主要是徵求對方對自己存在問題的意見和改進建議，增進了解、化解矛盾、共同提高。特別是平時有誤解的同志更要通過相互談心，交換意見、相互諒解、增進共識。
局黨組成員與聯繫分局、分管科室主要負責同志開展談心，主要是徵求意見、溝通思想、加深瞭解，促進班子成員找準查實突出問題。
局黨組成員與市局督導組談心，主要是聽取督導工作中發現的問題、羣眾提出的意見建議，找深找全問題。
四、談心方式
談心主要採取一對一面談方式進行，由局黨組書記約談其他黨組成員，排序在前的黨組成員約談排序在後的黨組成員，局黨組成員約談聯繫分局、分管科室主要負責同志，縣局黨組成員約談市局督導組組長。
專題民主生活會前，開展兩輪談心活動。第一輪是在撰寫對照檢查材料前，重點是班子成員之間通過談心把問
題查找全、剖析透，為撰寫對照檢查材料作好準備。第二輪是在對照檢查材料形成後、專題民主生活會召開前，每名黨組成員都要將自己的對照檢查材料印發其他黨組成員審閲，就對照檢查材料徵求意見，進一步查缺補漏、完善提高。同時，對擬在專題民主生活會上開展批評的問題進行深入交流。
五、談心要求
開展談心要堅持實事求是、真心誠意、注重實效的原則，本着對黨和人民、對事業和幹部負責的態度進行。談心之前要做好充分準備，緊緊圍繞“四風”和不落實問題、關係羣眾切身利益問題和聯繫服務羣眾“最後一公里”問題列出談話提綱。談心時，貴在深入交心，每名同志都要有虛懷若谷、從善如流的胸懷和氣度，既要肯定成績，更要指出問題，敞開心扉、以誠相見，見人見事見思想，要帶着問題談，主動亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，互相交換對班子存在問題的看法，深入探索解決問題的意見建議，對一些有誤解、有分歧的問題要敞開談。要出以公心同志式地談，有什麼問題就提什麼問題，是什麼問題就擺什麼問題，推心置腹、溝通思想，增進了解、共同提高。要多作自我批評，有話講在當面，力求把問題談透，把思想談通，把矛盾和問題解決在專題民主生活會
前。特別是第二輪談心時，每位同志都要清晰拉出對每個班子成員開展批評的發言提綱，對擬在會上提出的批評意見建議作出明示，務求取得共識或基本共識。開展批評的發言提綱形成後，要報縣局黨組書記審閲把關，重點看批評內容是否嚴肅認真，是否實事求是、客觀公正，避免輕描淡寫、失真失實或搞突然襲擊，防止影響團結，帶來後遺症。談心時不安排工作人員記錄。每位黨組成員的談心全部結束後，應及時向黨組書記報告。談心交心情況要在專題民主生活會和組織生活會上作出説明。
六、談心時間、地點
按照專題民主生活會方案規定，第一輪談心在x月x日前進行，第二輪談心在x月x日前進行。具體談心時間、地點由談心雙方商議確定。
第五篇：會昌英才學校專題組織生活會暨民主評議黨員工作方案
會昌英才學校專題組織生活會暨民主評議黨員工作方案
根據會羣組發【2014】23號文件，為做好教育實踐活動專題組織生活會和民主評議黨員工作，現結合學校實際，特制定如下工作方案。
一、會議主題及評議內容
1、會議主題：按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以“反對‘四風’、服務羣眾”為重點，以“三嚴三實”為基本準則，堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結，組織召開一次高質量的專題組織生活會，認真解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，解決關係羣眾切身利益問題、羣眾反映強烈的不正之風問題和聯繫服務羣眾“最後一公里”問題，促使黨員領導幹部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義羣眾觀點，切實改進工作作風，提高羣眾工作本領。
2、評議內容：
（1）自覺學習和宣傳黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記系列講話精神，學習中央和省、市委關於教育實踐活動的重要文件、重要會議精神以及規定的學習材料，學習弘揚焦裕祿精神，參與“羣眾路線怎麼走、改進作風怎麼辦、優秀黨員怎麼做”專題討論會，進一步增強宗旨意識和羣眾觀念，自覺把思想和行動統一到中央和省、市、縣委部署要求上來等方面情況。
（2）參與學校2014年學校家訪教育實踐活動情況。
（3）履行崗位職責情況（各科任教師、備課組長、教研組長、班主任、年級部長、黨支部書記、職能處室負責人、教輔行政工作人員等崗位履責情況）。
（4）黨風廉政建設和廉潔自律情況。
（5）參加學校開展的政治理論學習、組織生活、學校教育教學改革和學校招生宣傳工作情況。
（6）存在的不足和缺點。
二、參加對象
全體黨員。以黨支部為單位，召開一次專題組織生活會，認真進行批評和自我批評，並開展民主評議黨員工作。黨員領導幹部要以普通黨員身份參加所在支部的民主評議。
三、會議時間
2014年6月26日（週四）之前完成。
四、方法步驟
專題組織生活會和民主評議黨員工作要依據黨章，採取切合實際、簡便易行的方法進行。
(一)認真組織學習。在前階段學習基礎上，進一步組織黨員認真學習黨章黨紀、黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記系列講話精神，特別是習近平總書記“三嚴三實”要求和在蘭考調研指導時重要講話精神，學習中央和省、市委關於教育實踐活動的重要文件、重要會議精神以及規定的學習材料，學習弘揚焦裕祿精神，開展馬克思主義羣眾觀點和黨的羣眾路線專題討論，進一步增強宗旨意識和羣眾觀念，自覺把思想和行動統一到中央和省、市委部署要求上來，為開好專題組織生活會和民主評議工作會奠定基礎。
(二)廣泛徵求意見。結合單位實際，緊扣作風建設，採取召開座談會、談心、發放徵求意見表等形式，着重聽取黨員、羣眾對黨員在作風方面存在的突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規定和省、市有關規定精神、反對“四風”和踐行黨的羣眾路線方面的意見和建議。同時，要認真梳理平時工作中黨員羣眾反映的問題，連同徵求到的意見，除屬人身攻擊、發泄私憤或偏離“四風”的情況外，都要原汁原味反饋給黨員本人。
(三)普遍開展談心。黨支部班子成員之間、黨支部書記與每個黨員之間、黨員與黨員之間、黨員與羣眾之間，要普遍談心。通過廣泛談心，相互徵求意見，查找問題和不足，推心置腹、溝通思想，增進了解、共同提高。對擬批評的問題，會前要充分溝通和交換意見。談心談話情況要在專題組織生活會上作出説明。
(四) 自我總結，撰寫對照材料。在學習討論的基礎上，每位黨員對照黨員標準，圍繞評議內容，認真總結在思想、工作、學習、紀律、作風等方面的情況，肯定成績，找出差距，明確努力方向。要圍繞專題組織生活會主題，結合徵求意見情況和自身崗位特點，撰寫簡要對照檢查材料2000字左右。對照檢查材料重點要寫明“四風”方面存在的突出問題，產生問題的原因分析以及今後的努力方向和改進措施。對照檢查材料可與民主評議自我總結合並撰寫。
(五)開展批評與自我批評。專題組織生活會按照“一人談、眾人幫、逐人進行”的方式進行。黨員本人在黨支部大會上作自我總結，彙報自我評議情況，要開誠佈公，坦誠相見，既進行深刻的自我批評，也對支部班子和其他黨員負責任地提出批評意見。評議中要是非分明，敢於觸及矛盾，認真開展批評與自我批評。黨員領導幹部應帶頭解剖自己，帶頭接受批評，帶頭評議別人。自我批評，要嚴於解剖自己，敢於正視缺點、不足和錯誤;對別人提出的意見，正確的要誠懇接受並切實改正，與實際情況有出入的，要實事求是地作出説明。相互批評要講黨性、講原則，敢於觸及實質性問題，不隱瞞觀點;同時又要從團結的願望出發，採取與人為善的態度，不亂扣帽子，不搞無原則糾紛，達到“團結—批評—團結”的目的。黨內互評後，還可以通過座談會或測評等方法，適當聽取黨外羣眾對黨員作風建設方面的意見。
(六)組織考察。召開支部委員會，在個人總結、黨內評議和羣眾意見的基礎上，進行實事求是的分析、綜合，形成組織意見，轉告本人，並向支部大會報告評議工作開展情況。
(七)表彰和處理。經過民主評議，對一致公認表現好的黨員，由黨組織通過口頭或書面形式進行表揚。對長期不發揮作用甚至起負面作用的黨員，要嚴肅教育，限期改正;經教育仍無轉變的，要按照黨章和黨內有關規定作出組織處理。
(八)制定整改措施。在認真開展批評與自我批評的基礎上，每名黨員都要針對專題組織生活會中收集到的問題，有針對性地制定整改措施，明確整改時限和目標，並公開作出承諾，公佈整改內容，接受羣眾監督。對民主評議中模範作用不突出的黨員，黨支部要安排專人進行幫助教育，限期改正。
五、工作要求
(一)加強組織領導。要高度重視專題組織生活會及黨員民主評議的組織實施工作，切實加強組織領導，細化工作方案，確保工作有序推進。校黨總支要高度重視，周密安排，精心組織，切實加強對民主評議黨員工作的統籌安排和督查指導，把工作質量和效果放在第一位，防止形式主義。要邀請督導組加強對學校專題組織生活會的指導督查。黨支部書記要切實履行職責，在認真做好會議準備、組織實施工作的同時，帶頭開展批評與自我批評，以身作則，充分發揮好作用。黨支部要認真制定實施方案，做好必要的準備工作，
務求取得實效。各黨支部要高度重視民主評議黨員活動，確保組織、時間、內容三落實，並根據學校統一部署，按質按量按期完成評議工作。對於拒不參加或無故不參加民主評議活動的黨員，要嚴肅處理。
(二) 搞好結合，提高會議質量。要把專題組織生活會與民主評議黨員工作有機結合起來，使兩者相互貫穿，相輔相成，提高會議效果。要堅持時間服從質量，把準備工作做充分，把有關要求落實到位，確保每名黨員都通過專題組織生活會受到教育和得到提高。
(三)及時總結報告。支部專題組織生活會結束後，要認真做好會議方案、會議圖片、會議通知、會議發言原始記錄、整改方案、組織生活會的綜合情況報告等材料歸檔工作，並及時將會議情況(含民主評議黨員情況)報告及時上報。支部要認真總結專題組織生活會組織實施情況(含民主評議黨員情況)，並形成書面總結報告，於專題組織生活會結束後10天內報教育局黨總支。
會昌英才學校黨支部2014年5月21日
蒙田範文網