班子成員民主生活會相互批評意見

一、XX同志對XXX同志的批評意見：

（一）抓住一切時間用於理論學習做得還不夠實，在抽時間、擠時間進行學習方面做得還不夠，利用散碎時間進行理論學習的意識還不夠強。

（二）在抓分管工作方面有個別事項還不夠積極主動，有時抓工作力度不夠強、速度不夠快，個別工作存在被動開展的情況，與單位裏“XXXXXXXXXXXXX”的工作要求有一定差距。

二、XXX同志對XX同志的批評意見：

（一）理論學習的效果還不夠好，在學懂、弄痛方面還還有欠缺，結合業務學理論沒有達到更高的水平，用理論知識指導業務工作不夠嫻熟。

（二）問計於民意識還有待更進一步加強，深入基層、貼近一線做的還不夠，到業務現場的個別調研也不夠深入，與“沉到一線去調查研究、去靠前指揮”的工作要求有一定差距。

三、XX同志對XXX同志的批評意見：

（一）作為支部書記，在發揮黨員領導幹部先鋒模範帶頭作用方面做的還不夠，理論學習“領頭雁”的言傳身教、帶動全體的示範作用發揮的還不夠充分。

（二）在帶隊伍、抓管理方面更多的是本着人性化原則，更多考慮的要照顧同志們的自尊心和工作情緒，較少採用批評的方式，及時批評辣味也較少。

四、XX同志對XXX同志的批評意見：

（一）作為支部委員，在認真自學的前提下抓好分管科室黨員幹部理論學習方面做得還有不足，有時更多等待支部佈置學習任務和學習內容。

（二）在XXXX的大背景下，我處的職責任務增加了XXXX相關工作內容，這對大多數同志而言是一項全新的業務，XX作為XXXX業務專家，“傳、幫、帶”的作用發揮的還不夠。

五、XXX同志對XXX同志的批評意見：

（一）更多的時間用於參加黨組中心組學習、研討和自學提高，用於引領全處黨員學習理論、提升能力的精力還不夠足，同志們有時覺得跟着書記學理論不夠“解渴”。

（二）作為支部書記和處長，在談心談話方面做得還不足，廣泛聯繫同志、傾聽同志心聲還不夠細緻，對處裏同志關心、關注的問題以及個別同志存在的困難瞭解還不夠深入。

六、XXX同志對XX同志的批評意見：

（一）作為支部副書記，在協助支部書記豐富宣傳展示和教育學習支部黨的理論知識方面的手段和辦法還拘泥於舊形式，創新略顯不足。

（二）作為在業務現場工作多年的處領導，在瞭解基層困難、掌握一線實情方面具有優勢。在角色轉換後，沒有充分發揮這些優勢為基層解決實際問題，作為職能處室領導，深入業務現場開展調查研究的深度和廣度不夠。