2019年教師黨員“不忘初心，牢記使命”主題教育組織生活會發言材料

2019年教師黨員“不忘初心，牢記使命”主題教育組織生活會發言材料

2019年5月13日，中共中央政治局召開會議，決定從2019年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。“不忘初心、牢記使命”主題教育是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大部署。黨員幹部應該把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務來抓。聚焦根本任務，深刻把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，理念聯繫實際，目的在於推動工作。

一、存在的主要問題及表現

1、理想信念還不夠堅定。

隨着工作時間的增長，自己經常強調工作忙，思想上偶爾會產生麻痺、鬆懈思想，對黨的理想信念就不如當時申請加入共產黨時堅定了，缺乏學習的積極性和主動性，未能時刻提醒自己，嚴把思想關口，缺少對理想信念堅守的堅定性和持久性。

2、宗旨意識還有待進一步加強。

工作中功利主義催生了形式主義。對師生思想狀況瞭解不全面，工作不細緻，工作方法單一。

3、勇於擔當但缺乏創新精神

在創新方面，自我覺得創新精神缺乏，應該要圍繞學生和教師，依靠教師和學生，開創性在開展工作，圍繞教師創新、學生進步為切入點，不斷創新學校管理模式，不斷創新學校管理方法，善於抓住教育改革的機遇，辦適合現代教育理念的學校，培養適應社會發展進步的學生。

4、在嚴守紀律規矩方面

工作中，我能夠嚴守紀律規矩，秉公辦事。但是有時候嚴守紀律規矩的意識還不夠堅定，自認為現在條件好了、收入水平提高了，有些問題就應該簡化了，需要進一步接受黨員師生的監督和批評。

二、產生問題的原因分析

對以上存在的問題，本人進行深刻的反省和全方位的自我檢視，這些問題的產生雖然有些客觀原因，但主要是自身主觀原因造成的，主要原因有：

1、政治理論學習不夠積極主動。政治理論學習不夠主動，不夠深入，理論修養有待提高，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強，對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，忽視了學習是為了更好地推動工作，忽視了學生是為了更好的提升自身素質，被動地去學習。

2、全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。對創建“五強五好”教師僅僅停留在口頭上，沒有系統地開展創建活動。

3、有待加強黨性修養。感覺自己一直受黨教育，加之多年來從事學校管理工作，在理想和信念方面上不會出什麼問題。而實際上只滿足於完成學校的教學管理任務，覺得其他額外的工作不太重要。只滿足於學校管理不出問題，放鬆對自己的要求，使自己的黨性修養減弱了。忽視了工作的積極性、主動性和創造性，沒有很好的發揮黨員引領教師的先鋒模範帶頭作用。

4、紀律觀念有所弱化。作為一名基層教育工作者，在執行政治紀律、組織紀律上不夠堅定、不夠到位，與黨員同志交心談心時批評放不開，總想留一些情面，沒有讓極少數黨員同志深刻認識到自己的錯誤。

三、整改措施及努力的方向

對於本次查擺出的不足之處和問題根源，本人進行了認真梳理分析，今後我將努力做到：

1、切實加強理論學習。認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，做到“兩個維護”，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署。加強對黨的方針、政策的學習，加強對前沿教育教學管理理念的學習，用理論指導自己的工作，更好的落實立德樹人的根本任務，為培養更多更好的國小生而努力。

2、不斷增強宗旨意識。堅持為師生、家長服務的宗旨，密切聯繫羣眾，羣眾利益無小事。急師生所急、想師生所想，作為一名黨員、一名學校管理者，要時刻心裏裝着教師和學生，把師生需要作為第一選擇，把師生和家長滿意作為第一標準。主動接受師生和家長對工作的評判，以誠懇的態度接受師生和家長的監督批評。更多站在師生學角度想問題，主動和師生、家長面對面地交流談心，積極關心他們的工作、學習、生活中的困難，真正把師生的事當成自己的事。加強對教學質量相對較差的班級教師的管理力度，全面提高教育教學質量，全面提高學生綜合素質。

3、加強黨性修養。無論什麼時候，都要時時注意自己的一言一行，都要時刻提醒自己是一名共產黨員，要用共產黨員的標準嚴格要求自己，更要發揮共產黨員的先鋒模範作用，時時處處起到帶頭作用，引領廣大教師為辦人民滿意的教育而努力。

4、強化遵規守紀。築牢思想防線，切實增強紀律觀念，自覺遵守國家法律法規，常思貪慾之害，常懷律己之心。認識到師德的重要性，嚴格遵守師德要求。強化行為規範，把紀律觀念內化為行為，變被動要求為主動遵守，將紀律要求貫徹到自己的一言一行中，堅決做到自覺抵制歪風邪氣，管得住小節，守得住本分。在日常工作和生活中主動接受組織和廣大幹部羣眾的監督，把接受監督的過程當做是自我完善、自我提高的過程。

以上為我的個人檢查材料，懇請大家批評指正。