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“情動我心，讓愛永駐人間” 感恩主題班會
主 題:學會感恩
[教學目的]
根據目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調要讓他們學會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報。
為了讓學生懂得感恩，並不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收穫，特以感恩為主題舉行此次班會。
[教學思路]
“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於現在的孩子來説尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受着別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
在整個主題班會過程中我們會以多種藝術形式讓同學們體會親情友情的重要性，也配合讓學生互動參與的討論環節，讓他們自己談談對感恩的體驗和感悟。最後在班主任的寄語聲中，讓學生的精神再一次昇華。
[活動過程]
主持詞
男:感恩，來自於心理的滿足，來自於對人對事的寬容和理解，來自於一種回報他人和社會的良好心態。
女:感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利於良好的人際關係的建立。
男:感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。
女:擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。
合:感恩，善待了自己，也快樂了自己。
(序曲)
男:敬愛的老師
女:親愛的同學們
合:大家 下午好!
男:“情動我心，讓愛永駐人間” 感恩主題班會現在開始!
女:有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
男:有一種行為叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
女:首先請欣賞歌曲《愛的奉獻》，有請 同學。
女:是啊，只要人人獻出一點點愛，世界將變成美好的人間。可是我們很多人早已習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所當然的。漸漸忘記了感動，忘記了説聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺
(感恩父母篇)
男:下面請欣賞 帶來的小品《 》。
女:看了這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢?
男:“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永記於心。
女:從我們呱呱落地那一天起，愛就像陽光一樣，無時無刻不在普照着我們。母親用甘甜的乳汁把我們撫養長大，父親用寬厚的肩膀為我們遮風擋雨。
男:光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷 ;天涯海角，無窮無盡的是父親對兒女的摯愛
女:如果説母愛是船，載着我們從少年走向成熟;那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
男:如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。 那麼我們又該如何來回報這份血濃於水的恩情呢?
(暢所欲言)
女:真是點點滴滴都是情啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白:我們生活在愛的海洋裏。接下來，請欣賞 同學朗誦《 》。(配樂《燭光裏的媽媽》)
男:同學們，讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母、用一顆真誠的心去與父母交流，用一顆寬容的心去品味父母的嘮叨吧!在此祝願全天下的光榮的父母們幸福、安康!
(感恩老師)
女:下面有請 同學為我們獻上歌曲《每當我走過老師的窗前》。
男:老師，是我們的第二任父母，老師從我們走進校園開始傳授我們知識。
女:老師從我們無知開始就教我們做人。
男:老師是辛勤的園丁
女:老師是燃燒的蠟燭
男:老師，您就像大海，因為大海的`深處是平靜的，
女:老師，您就像花朵，因為花朵的一生是無言的
男:老師，您的愛，如太陽般温暖、春風般和煦、清泉般甘甜
女:老師，您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔
男:老師，您不是靈丹妙藥，卻可以醫治我們心靈的傷痛;
女:老師，您不是優美的樂曲，卻可以撫慰我們內心的憂鬱;
合:那麼，我們又該如何回報為我們的成才付出青春與血汗的老師呢?
男:是啊!親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗;因為有了你，我們才能健康茁壯成長!
女:當我們感受到知識的魅力時，老師在叮嚀:同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，老師在鼓勵:成功就是從這裏起步的;當我們悲傷時，老師在安慰:同學們振作起來呀!
女:多少個難忘的日日夜夜呀!是您----光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。
男:是啊------這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
女:在此讓我們代表全體同學，向我們尊敬的老師説一聲:
合:老師，您辛苦了。
(尾聲)
男:常懷感恩之心的人是最幸福的
女:常懷感激之情的生活是最甜美的
男:落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩。
女:白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。
男:生活在世上，我們應該感激的東西還有很多:我們應該感激我們的國家，為我們提供瞭如此安定的生存空間;我們應該感激社會，為我們提供了衣食無憂的生活環境
女:我們應該感激學校，讓我們愉快而充實地學習;我們應該感激家人;為我們營造了温馨的家庭港灣;
男:我們應該感激朋友，為我們送來了真誠的友誼;甚至我們還要感激苦難和逆境，它教會了我們堅強。
合:感謝所有曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良續延
男:下面請大家拿出你的賀卡，選擇一位你想感激的老師、父母或同學，然後在上面寫下此時此刻你最想對他們説的話，送給他們。
播放背景音樂《感恩的心》
女:多麼令人感動的場面啊!生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在繼續，
只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活中處處充滿了愛。因為，我們，學會了感恩!
男:下面請班主任胡老師為我們講話
(合):最後，讓我們一起祈禱“讓愛永駐人間”，相信我們的明天會更美好!
“情動我心，讓愛永駐人間” 感恩主題班會到此結束!
甲:我們沐浴着愛的陽光長大
乙:多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉
甲:常懷感恩之心的人是最幸福的
乙:常懷感激之情的生活是最甜美的
甲:11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之
永駐心間。
合:讓我們懷着無限感激之情向所有愛我們的人訴説心聲。高一八班“學會感恩，與愛同行”主題班會現在開始。
甲:先讓我們來觀看一段視頻吧!
(觀看視頻中)
甲:同學們看完這段視頻，有何感受呢?談談你的想法把!
(暢談中)
乙:同學們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。
甲:大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧!那如果沒有感恩，世間將會如何呢?
(暢談中)
甲:現在由我來為大家講講吧!感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加温馨起來。
乙:感恩是什麼?感恩節的由來又是什麼?誰能回答這個問題。
(暢談中)
乙:大家的發言都十分精彩，感恩節的具體由來請聽我一一道來
在美國，感恩節(thanksgiving day)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受着的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。
甲:沒錯，而如今有些人常常是“要求”多於“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。所以我們才為此召開班會 倡導感恩
乙:既然同學們對感恩已經有一定的認識了。那就讓我們牛刀小試一番把!
請問:母親節在哪一天
父親節在哪一天
感恩節在哪一天
甲:我們放鬆放鬆，在遊戲競答中，記憶吧!
進入我們的“看你行不行”
(遊戲中)
乙:同學們現在又有個新問題出現了:感恩到底應以精神回報呢?還是以物質回報呢?
請大家各抒己見
接下進入巔峯辯場
(辯論中)
甲:謝謝同學們的精彩辯論，大家説得各有道理，不相伯仲的辯論讓我們見識了你們的風采，但總得分出高低，讓我們有請16班同學進行點評，決出優勝隊及優秀辯手
甲:對了，大家對於感恩是否看對象又有何見解呢?
(談論中)
乙:對了，我們都有要感恩的人，可有的時候對於他的感謝卻無法説出口，今天就讓我們表
達愛，書寫下你所要感謝的人以及感謝內容，我們將收集，請代表進行表達，也可本人自己陳述。
(書寫中)
甲:我們剛才用的是説 而別的同學卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛，讓我們一起聆聽。
乙:在座的同學相信都會存着這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。
甲:現在由我進行總結髮言;(發言中)
乙:班會接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學，也把掌聲送給自己;
掌聲響起來
在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。XXx班“學會感恩”主題班會現在開始。下面有請主持人。
甲：感恩不像我們想像得那麼遙不可及。它做起來很簡單。
乙：當得到他人幫助時，你要投去一個甜甜的微笑，當受到他人鼓勵時，你要説：“謝謝，我會努力的。”
甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。
乙：當我呱呱落地時，就迎來了爸爸、媽媽，燦爛的笑臉！
甲：爸爸的微笑，就像暖流湧進了我們的心田！
乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！
合：從此，你們日日夜夜陪伴着我們快樂、健康地成長。
合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來讚美你們—（全班）：爸爸、媽媽我愛您！
甲：父母的愛是遮雨的傘；
乙：父母的愛是一陣清涼的風；
甲：請聽詩歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請！
甲：有了泥土，嫩芽才會長大；
乙：有了陽光，春芽才會開花；
合：我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽??
乙：接下來，請欣賞歌曲合唱《只要媽媽露笑臉》。大家掌聲歡迎。甲：是啊！很久以前我們就聽説：理解萬歲。今天，我們已經架起溝通心靈的橋樑
乙：一起來“跨越代溝”。
甲（所有男生）：“爸爸，我愛你！”
乙（所有女生）：“媽媽，我愛你！”
合（全班）：“爸爸媽媽，我愛你們！”
一、師恩難忘
甲：父母是我們的第一任老師，我們的老師給我們傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關心我們的成長。從他們發黑的眼圈，疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學們，你有什麼心裏話要對老師們説一説嗎？（學生回答）
甲：我們沐浴着愛的陽光長大，老師的真情打動着我們的心。
乙：我們行動起來，學會感恩、感恩我們的老師，用愛來回報得到的關懷。甲：接下來，請欣賞同學們帶來的舞蹈《我愛米蘭》，掌聲有請。
甲：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，老師，您還在為我們批改作業，準備教案。這不是為了得到誰的讚揚，只是為了我們能學有所成。讓我們真摯的説一聲：謝謝您，老師。（全班合）
二、珍惜友誼
甲：“在家靠父母，出外靠朋友”朋友在我們的人生道路上也是很重要的，有了朋友，我們就不再孤單。
乙：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。
甲：生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。
乙：可是，我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所應當的。
甲：他們漸漸忘記了感動，忘記了説聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。乙：請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢？
請欣賞小品表演：《公交車上》
甲：看完了小品，同學們有什麼感想呢？
學生1：撿了東西是應該歸還，可是小夥子，別人幫助了你，你應該心存感激，説聲謝謝啊
學生2：你剛才的表現太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！
學生3：小孫子的表現也很不應該，爺爺那麼大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。
學生4：你看爺爺站都站不穩了，應該把位置讓給爺爺坐。
三、感恩宣言
乙：是啊，對幫助我們的人，我們應該心存感激，對他説聲謝謝，對老人，我們應該要有孝心，尊敬長輩。接下來，請欣賞全體同學用手語帶來的對感恩的詮釋.（手語<感恩的心>）
甲：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。
乙：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。
甲：讓我們踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。
四、主持人結束語
乙：感恩充實着我們的生活，感恩，塑造着我們的心靈；感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷着一顆感恩的`心，去感謝父母，老師，同學，去感謝生活中的點點滴滴吧！隊員們，願我們常懷感恩的心投入今後的學習和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請輔導員老師講話！輔導員講話。
退旗，敬禮。（播放退旗曲，旗手、護旗手原路返回）
中隊長：xx市xxx國小xxx班“學會感恩”主題班會到此結束，謝謝大家。
國小生感恩主題班會主持稿4
一、主持人講話，宣佈主題班會開始。
甲：我們知道一隻雞蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就會摔個稀爛。
乙：脆弱的生命,漫長的3000多個日日夜夜,我們的父母含辛茹苦使我們健康成長。
甲：3000多個日日夜夜,父母的愛始終與我們相隨。
乙：3000多個日日夜夜,我們始終與父母的愛同行。
甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。
合：某某國小__班《感恩父母，擁抱親情》主題班會現在開始。
二、詩歌朗誦〈感恩父母〉
乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛
甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛
乙：無論我們走到哪兒，
甲：無論我們長多大，
乙：我們永遠都是他們放心不下的孩子
甲：是呀，我們永遠是他們的牽掛。接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。
國小生感恩主題班會主持稿5
A：沒有陽光，就沒有温暖；
B：沒有水源，就沒有生命；
A：沒有父母，就沒有我們；
B：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
A：我們沐浴着愛的陽光長大，
B：我們滋潤着人間的真情成長。
A：享受温馨快樂中我們心存感激
B：就讓我們共譜一曲——
合：感恩的心
主持人1:首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位老師。
主持人2:魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。
主持人3:鳥兒為大樹送來清脆的歌聲，因為大樹給了它温暖的家。
主持人4:對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。
合:感恩是永恆不變的主題。讓我們帶着一顆感恩的心共同進入這次主題班會的第一篇章-----感恩父母。
(節目)主持人1:請欣賞詩歌朗誦《學會感恩》
第一篇章:感恩父母
主持人1:唐代大詩人孟郊就寫過一首《遊子吟》，誰願意來為大家朗誦一下。
主持人2:是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過於父母親。父母給了我們生命，養育我們成長。因為有你，在我童年記憶的小河裏，朵朵幸福的漣漪時刻盪漾在我們的心田，那幸福的味道最甜、最美、最難忘……讓我們共同回憶這美好時光，訴説美麗童年吧!請聽小合唱《燭光裏的媽媽》
主持人1:多麼美妙的歌聲啊!不論我們走到哪裏，不論我們有多大年紀，我們一直在接受着父母親給予我們的無私的.愛。
合:我們生活在愛的海洋裏。
(節目):請欣賞《給父母的信》
主持人2:親愛的爸爸媽媽，你們的關愛，你們的無私，你們的寬容……都深深地印在了我們的心上。
主持人1:雖然我們曾經讓你們失望過，讓你們傷心過，讓你們責備過……但我們深深地明白:
合:這一切都是因為愛。讓我們在這裏衷心地對你們説一聲:“爸爸，媽媽，你們辛苦了!我們愛你們!”
(節目)下面請欣賞:小品《我錯了!》
主持人2:書法，是我們中華民族悠久的文化，千百年來，深受人民的喜愛。
主持人1:班主任沈老師也特別重視我們寫字的規範，強化聽、説、讀、寫。
主持人2:在我們班，有一位小書法家，下面讓我們掌聲請出張雋，讓她來現場表演書法。張雋書寫的同時請欣賞徐潔、孔怡琳等同學帶來的歌曲表演。
主持人1:同學們，無微不至的關懷是愛，那説不完的嘮叨、嚴厲的批評也是愛啊!接下來，讓我們聽聽家長的心聲吧!
節目):有請家長代表發言。
主持人2:謝謝家長代表的金玉良言。曾經無論我們多麼的幼稚頑皮，曾經有時我們那麼不顧場合地衝撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那麼地包容我們。
主持人1:同學們，讓我們再一次地對爸爸、媽媽，對全天下的爸爸、媽媽説一聲:(全班齊説)(課件)“爸爸媽媽，我們愛您!我們感謝您!”
第二篇章:師恩難忘
主持人2:是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
主持人1:是您!老師!您的保護讓我們健康成長!在金秋時節結下碩果。
合:現在,我們進入主題班會的第二篇章:師恩難忘。
主持人2:老師像園丁，辛勤地澆灌，培育出祖國鮮豔的花朵。
主持人1:老師像紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
主持人2:靜靜的深夜羣星在閃耀,而老師的房間卻徹夜明亮。
(節目)請欣賞詩朗誦《獻給老師的詩》
主持人1:謝謝同學們的表演。老師，您辛苦了!
主持人2:老師，我們尊敬您!
合:啊!師恩難忘!讓我們一起大聲地對你們説一聲:老師，辛苦了!
主持人1:擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。
主持人2:同學們，請起立!現在讓我們踏着感恩的旋律，一起用來唱響《感恩的心》。
(節目):大合唱《感恩的心》
主持人1:感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。
主持人2:感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。
主持人1:感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。
讓我們一起宣讀“倡議宣言”。
主持2:感恩父母，立志成才
主持1:感恩老師，發奮學習
主持2:感恩友情，團結互助
主持1:感恩社會，奉獻青春
主持2:堅持到底，永不放棄!
主持人1:親愛的爸爸媽媽，這是我們每一個人的心聲。我們想告訴你們:如今我們已經漸漸長大，如今我們已經知道該如何去回報。
(節目):讓把親手製作的卡片送給我們的爸媽吧!
主持人1:感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。
主持人2:感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。
主持人1:感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。
主持人2:感恩是一種處世哲學，一種生活智慧。
主持人1:常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情。
主持人2:常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實，會讓我們的人生更加美麗、更加精彩。
合:讓我們一起心存感恩，回報他人。
六(6)班主題班會《感恩父母，師恩難忘》到此結束。謝謝大家!
主持1:掌聲有請我們的班主任沈老師給大家發言。
主持2:掌聲有請。
<script type=“text/javascript”>主持人甲：同學們，我們是跨世紀的新一代，我們的今天就是祖國的明天，我們肩負着振興國家，使國家更加繁榮富強的重任。
主持人乙：所以從現在起，我們要更加發奮圖強的學習，學習真知識，掌握真本領，我們心中，偉大的祖國，時時刻刻在召喚着我們，鼓舞着我們，給我們勇氣，給我們力量。
主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃;繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟樑。那時候，我們都在幹什麼呢?(學生暢談自己的理想)(學生分組討論，時間控制在3分鐘)(學生髮言略)
主持人甲：祖國的昨天，我們應銘記;祖國的今天，我們應努力;祖國的明天，我們應創造。
主持人乙：熱愛祖國，需要華麗的詞彙，感恩祖國，卻無需豪言壯語。感恩祖國，靠的不是驚天動地的偉業，而是一件件的好事、一個個的雷鋒。感恩祖國，無需轟轟烈烈的壯舉，而需默默無聞的奉獻。讓我們懂得感恩，讓我們學會感恩，感謝偉大的母親，感恩祖國!
主持人甲：下面有請班主任做最後總結
全體同學面向國旗莊嚴宣誓：
我要珍惜生命，珍惜幸福。
我要珍惜課堂，珍惜讀書
我要珍惜祖國，珍惜父母。
我要珍惜老師，珍惜同學。
以優異成績回報親愛的父母。
以優異成績獻給敬愛的老師。
以優異成績感恩偉大的祖國。
我決心，我努力!
我拼搏，我成功!
最後播放歌曲《感恩的心》結束!
國小生感恩主題班會主持稿
甲：感恩不像我們想像得那麼遙不可及。它做起來很簡單。
乙：當得到他人幫助時，你要投去一個甜甜的微笑，當受到他人鼓勵時，你要説：“謝謝，我會努力的。”
甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。
乙：當我呱呱落地時，就迎來了爸爸、媽媽，燦爛的笑臉！
甲：爸爸的微笑，就像暖流湧進了我們的心田！
乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！
合：從此，你們日日夜夜陪伴着我們快樂、健康地成長。
合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來讚美你們—（全班）：爸爸、媽媽我愛您！
甲：父母的愛是遮雨的傘；
乙：父母的愛是一陣清涼的風；
甲：請聽詩歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請！
甲：有了泥土，嫩芽才會長大；
乙：有了陽光，春芽才會開花；
合：我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽？？乙：接下來，請欣賞歌曲合唱《只要媽媽露笑臉》。大家掌聲歡迎。甲：是啊！很久以前我們就聽説：理解萬歲。今天，我們已經架起溝通心靈的橋樑
乙：一起來“跨越代溝”。
甲（所有男生）：“爸爸，我愛你！”
乙（所有女生）：“媽媽，我愛你！”
合（全班）：“爸爸媽媽，我愛你們！”
一、師恩難忘
甲：父母是我們的第一任老師，我們的老師給我們傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關心我們的成長。從他們發黑的眼圈，疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學們，你有什麼心裏話要對老師們説一説嗎？（學生回答）
甲：我們沐浴着愛的陽光長大，老師的真情打動着我們的心。
乙：我們行動起來，學會感恩、感恩我們的老師，用愛來回報得到的關懷。甲：接下來，請欣賞同學們帶來的舞蹈《我愛米蘭》，掌聲有請。
甲：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，老師，您還在為我們批改作業，準備教案。這不是為了得到誰的讚揚，只是為了我們能學有所成。讓我們真摯的説一聲：謝謝您，老師。（全班合）
二、珍惜友誼
甲：“在家靠父母，出外靠朋友”朋友在我們的人生道路上也是很重要的，有了朋友，我們就不再孤單。
乙：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。
甲：生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。
乙：可是，我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所應當的。
甲：他們漸漸忘記了感動，忘記了説聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。乙：請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢？
請欣賞小品表演：《公交車上》
甲：看完了小品，同學們有什麼感想呢？
學生1：撿了東西是應該歸還，可是小夥子，別人幫助了你，你應該心存感激，説聲謝謝啊
學生2：你剛才的表現太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！
學生3：小孫子的表現也很不應該，爺爺那麼大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。
學生4：你看爺爺站都站不穩了，應該把位置讓給爺爺坐。
三、感恩宣言
乙：是啊，對幫助我們的人，我們應該心存感激，對他説聲謝謝，對老人，我們應該要有孝心，尊敬長輩。接下來，請欣賞全體同學用手語帶來的對感恩的詮釋。（手語<感恩的心>）
甲：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。
乙：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。
甲：讓我們踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。
四、主持人結束語
乙：感恩充實着我們的生活，感恩，塑造着我們的心靈；感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷着一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學，去感謝生活中的點點滴滴吧！隊員們，願我們常懷感恩的心投入今後的學習和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請輔導員老師講話！輔導員講話。
退旗，敬禮。（播放退旗曲，旗手、護旗手原路返回）
中隊長：XX市XXx國小XXx班“學會感恩”主題班會到此結束，謝謝大家。
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