《感恩教師節》主題班會主持詞

A：尊敬的老師，

B: 親愛的同學們

合：大家好！

A：今天班會的主題是難忘師恩，感恩教師節。

B：首先請允許我們代表全班同學為老師獻上最真摯的祝福！

A：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！

B: 詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

A: 您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；

B: 您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

A: 在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福！

B: 每年，我們把第一縷春光和賀卡一起寄給您，

A: 親愛的老師，願春天永遠與您同在！

B: 陽光普照，園丁心坎春意暖；

合：雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅！

A: 下面進行主題班會第一項：介紹教師節的演變

B: 老師：原是宋元時代對地方國小教師的稱謂。金代文學家元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入國小，穎悟非凡貌。屬句有夙性，説字驚老師。”後專指學生對教師的尊稱，一直沿用至今。

A: "6.6"教師節

1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年６月６日為教師節。

"8.27"教師節

1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰８月２７日為教師節。

B："5.1"教師節

1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與"五一"國際勞動節合併一起。

"9.10"教師節

1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關於建立教師節的議案，並決定９月１０日為我國的教師節。

A: 接下來是主題班會第二項：名人尊師。尊師重教，是中華民族傳統美德的重要規範。其本質是尊重知識、尊重教育、尊重人才。對青少年進行尊師重教教育，這是人類生存、發展和社會文明進步的需要。

B: 下面找同學讀一下子貢尊師的故事。

A：下一個毛主席敬酒的故事哪位同學給大家讀一下？

B：好，接下來我們瞭解一下魯迅尊敬教師的故事。哪位同學和大家分享一下？

A: 知識為人類開闢了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領我們打開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講台上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻藴含着偉大，創造着神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。

B: 下面進行主題班會第三項，尊師重教，重在行動。

A: 尊敬老師，要對老師有禮貌;你有過這些不尊敬老師的行為嗎？見到老師不打招呼！不配合值日教師檢查！給老師起綽號！不能正確面對老師的管理和批評！

B: 尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高，老師對學生的要求並不高，最大的要求是在培養學生健全人格的前提下，不斷提高學生的學習成績，讓大家能考上一所理想的大學，為以後的發展奠定堅實的基礎。當老師對我們嚴要求時，我們應該怎麼做呢？（提問）

A: 尊重老師最重要的是尊重老師的勞動，你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎？不交或不按時交作業！早讀不大聲讀書！抄襲作業或考試作弊！上課不認真聽課！

B:我們怎樣表達對老師的感激之情呢？請大家説一説你想對老師説的話。（提問）

A:你認為什麼是送給老師最好的禮物？（提問），然後播放PPT

B:最後請同學們一起為老師禮讚：齊誦：

合：本次班會到此結束，謝謝大家！