學習雷鋒班會主持詞（共2篇）

學習雷鋒班會主持詞由本站的會員“havehome”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：學習雷鋒班會主持詞

給大家帶來學習雷鋒班會主持詞範文，供大家參考!

一)開場白

有一個名字很普通，但我們從小就知道要做個像他那樣的人，有一個名字很偉大，一説出來就代表着着一種精神，這個名字就是雷鋒。

每年的三月五日是毛主席主席題詞向雷鋒同志學習的週年紀念日。

全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動，我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，我們要在平常的學習生活中發揮雷鋒精神，勤奮好學、助人為樂，共同為創建和諧校園貢獻自己的力量。

蘆墟實驗國小三年級4班《學習雷鋒好榜樣》主題班會現在開始。

二)雷鋒詩歌我來頌

請聽配樂詩朗誦《懷念雷鋒》

三)雷鋒生平我來講

對於20xx年後出生的人來説，雷鋒這個名字剛開始時對我們來説是陌生的，後來在老師的教導下，我們才慢慢了解了他的偉大事蹟，今天我們用這個機會來全面的學習雷鋒叔叔的生平：

四)雷鋒故事我來講

剛才聽了雷鋒叔叔的生平，現在讓我們的故事大王來講講雷鋒的故事。

五)雷鋒日記我來讀

雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學習的動人事蹟之外，還有流傳至今的'不朽篇章，那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵着一代又一代人發揚雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學習雷鋒日記中的這些篇章吧!下面請聽雷鋒日記聯讀。

六)雷鋒精神我來議

剛才我們通過各種形式學習了雷鋒的事蹟和偉大精神，每個人都從中受到了深刻的教育，下面請大家暢所欲言：為什麼我們要向雷鋒學習，要學習他的什麼精神，怎樣學習他的精神。

七)雷鋒傳人我來找

大家談得都非常好，學習雷鋒不是一句口號。我們在日常生活中時時處處都能找到雷鋒的影子，每個人都可以是雷鋒。其實我們班就有許多雷鋒，誰能來找找看呢。這些雖然是些小事，但正是這些小事展示了一個真理：於細微處見精神。如果我們每個人都能默默的發揚這種精神，那麼我們的校園會更美。希望大家向這些同學學習，每個人都能成為新世紀的雷鋒。

八)雷鋒歌曲我來唱

從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學習雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起敞開喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀的接班人，要將這支歌代代唱下去並能永遠以雷鋒為榜樣。

九)班主任小結。

雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。

第2篇：學習雷鋒班會主持詞

學習雷鋒班會主持詞的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

王：尊敬的領導、老師、同學們，下午好！

李：xx班“雷鋒少年，揚帆起航”主題班會現在開始！

王：三月，陽光明媚。

李：三月，萬物復甦。

王：三月，春風送暖。

李：三月，大地換新顏。

王：同學們，三月，是什麼日子呢？

（同學答）

李：是的，那麼大家瞭解雷鋒麼？下面，就請xxx同學讓大家認識一下雷鋒叔叔吧！

王：“學習雷鋒好榜樣”！

李：接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義齊：接班人。

王：是啊，共產主義的接班人就要繼承xx英雄的光榮傳統。

李；雖然雷鋒這個人已經不在了，但是，雷鋒精神卻永存於我們心中！下面，就請xx同學們讓大家瞭解一下什麼是“雷鋒精神”！

王：雷鋒精神時時刻刻影響着我們。然而，雷鋒叔叔到底做了什麼呢？下面，就請聽《雷鋒故事新聞聯播》故事（一）人民的勤務員：

李：請聽下面一個故事：《雷鋒的助人為樂》

王：第三個故事個故事：《可敬的傻子》。

李：大家知道雷鋒的知心朋友是誰麼？請聽第四個故事：《知心朋友》

王：雷鋒叔叔是這麼的熱愛紅領巾，我們是不是也應該時時刻刻把紅領巾戴在胸前呢？請聽最後一個故事——《永不磨滅》

王：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雖然不多，但我們依然能從雷鋒的故事中，知道什麼是全心全意的為人民服務！

李：雷鋒叔叔的故事讓我們進一步瞭解了雷鋒精神，然而，説起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

王：請聽《格言朗誦》

（格言朗誦）

李：風裏雨裏，泥裏水裏，哪裏有艱苦哪裏就有他的身影。

王：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在七年級（三）班的集體中。

李：不信？請看小品《一粒釘子》：

（小品）

王：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

李：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，有許多的“活雷鋒”在我們同學當中也湧現出許多小雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣説的！

王：哪位同學能説説你身邊的好人好事？

李：感謝同學們的發言，本月的第一週是我校的志願活動周，我班的同學們積極的參加了這次活動，這不，他們來了！

（擦車，也快樂）

王：同學們的發言和表現讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，他就在我們的身邊。

李：時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這並不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在於我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的温暖與舒適。

王：雖然，我們在這次活動中做了許多有意義的事，但是，我們與雷鋒叔叔還存在着許多的差距！

李：那麼，下面，就請大家説一説我們與雷鋒有什麼差距呢？

王：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，我們應在在學習，生活中不斷地實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！

李：請欣賞女生小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

（小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》）

王：在這次學雷鋒過程中，我們的很多同學還自己創作了“學雷鋒手抄報”來讚揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！

（展示手抄報）

李：今天的“雷鋒少年，揚帆起航”主題班會雖然很快就要結束了，但希望我們感受美，創造美的行動並不因此而結束！

王：希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！請全體起立！

（大合唱《學習雷鋒好榜樣》）

李：請xx老師做總結性發言

（xx老師發言）

王：再次，感謝xx老師發自肺腑的發言和殷勤的希望。

李：雖然我們這次主題班會快要結束了，但願我們的雷鋒精神永駐人間，

王：下面我宣佈：“

合：雷鋒少年，揚帆起航”主題班會到此結束！感謝大家的支持！

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