第一篇：查擺發言
風氣建設教育整頓查擺問題個人發言材料
森林滅火教研室傅志超
在訓練部開展的風氣建設教育整頓中，我按照要求認真學習了胡主席在十七屆中央紀委五次全會上的講話（摘要）、中央軍委徐才厚副主席在全軍紀檢工作會議上的講話、總政治部李繼耐主任在全軍紀檢工作會議上的講話、中央軍委徐才厚副主席在全軍黨的建設座談會上的講話、總政治部李繼耐主任在全軍黨的建設座談會上的講話、王建平司令員在武警部隊傳達貫徹全軍黨的建設座談會精神電視會議上的主持講話、許耀元政委在武警部隊傳達貫徹全軍黨的建設座談會精神電視會議上的講話、王建平司令員在武警部隊風氣建設電視會上的講話、許耀元政委在武警部隊風氣建設會上的講話、李清印副政委在武警部隊風氣建設電視會上的講話、王長河政委在森林部隊風氣建設教育整頓電視動員部署會議上的講話警種指揮學院黨委在武警部隊風氣建設電視會議上的發言、廣東省總隊佛山市支隊黨委在武警部隊風氣建設電視會議上的發言、一二八師黨委在武警部隊風氣建設電視會議上的發言、一八七師黨委在武警部隊風氣建設電視會議上的發言、關於重慶總隊六支隊風氣問題的通報、重慶總隊黨委關於六支隊風氣建設剖析材料等文件精神，對照這次教育整頓查擺重點，現將自身存在的問題彙報如下，請同志們批評指正。
一、存在的主要問題：
（一）理論學習不夠刻苦。主要是對學習理論的緊迫性認識不足，缺乏政治責任感。一是把學習當作軟指標，自覺性不高。總認為做好工作是硬任務，抓工作、辦實事看得見、摸得着，出成效。把學習看作軟指標，感到學多學少，學好學差難檢查，難衡量，因此對學習沒有壓力，缺少動力。滿足於看報紙、學文件和統一組織的學習，放鬆個人的自學；二是學習缺乏計劃性、系統性，沒有靜下心來讀理論著作，往往是上級要求什麼就學什麼，存在實用主義和應付上級檢查的現象；三是運用理論解決實際問題不夠，滿足於制度堅持了，內容學習了，效果不夠，從政治角度觀察問題的意識還不夠(一篇好範文帶來更多輕鬆)強。
（二）對自己要求有些放鬆。主要表現在黨性觀念上不夠嚴格，自己作為一名黨員，聽到一些對黨的路線方針和政策不正確的議論，有時抵制不夠有力，沒有及時進行嚴肅的批駁和耐心説服，向黨組織主動彙報思想情況少，強調外部大環境多，但從自己做起，從生活小事做起自覺性不夠強。
二、存在問題的主要原因：
（一）對理論學習的重要性必要性認識不足。理論上的成熟，政治上才能堅定，正氣才能弘揚起來。只有學好科學發展觀，才能樹立科學發展理念。自己過去總感到 1
世界觀已基本形成，為人、辦事都不會太離譜、出大格。對學習理論，加強世界觀改造重視不夠。在學習理論上往往滿足於看過了、學過了，淺嘗輒止，不能運用理論很好地指導實踐，對我國發展處於關鍵時期遇到的各種矛盾缺乏清醒的認識，對國家重大改革舉措的理解不深不透。對改革遇到的困難感到困惑，對腐敗現象感到憂慮，但從理論上回答這些問題缺乏應有的能力和水平。實踐證明，不學習思想就跟不上形勢的發展，就缺乏政治敏感性和政治鑑別力。
（二）黨性修養的自覺性不高。作為一名黨員，加強黨性修養至關重要。這些年來，自己總感到對黨的感情是深厚的，服從黨的領導，聽從黨的指揮是堅定不移的，大節上不會出現問題。黨性修養上注意不夠，不能在政治上生活中很好地開展自我批評，自己接受監督的意識不強。總感到大家從五湖四海走到一起很不容易，又長期一起工作，低關頭不見抬頭見，直來直去的批評怕傷了同志的自尊心，挫傷了工作積極性。這是與一名黨員的黨性觀念不相符的。在新的歷史時期，黨性修養不僅表現在自我素養上，還要有開展批評的勇氣，只有這樣才能履行好自己的責任，上對得起黨，下對得起同志，才能不斷提高講政治的具體能力，不斷增加黨性觀念。
（三）工作作風不夠紮實。在工作中常常表現出不求有功，但求無過。滿足於上級交給的工作任務的完成，不願對本職工作精益求精。對工作中遇到的新情況和新問題不願深鑽細研，缺乏深入細緻的調查研究，不能很好地把握森林部隊發展和院校建設的特點和規律。
三、今後應努力的方向
（一）把理論學習作為終生的追求。首先要堅持學習科學發展觀的有關理論，運用其立場、觀點、方法解答現實中的問題，指導自己的工作實踐。要學習雷鋒“釘子”精神，擠時間自學，不斷提高政治思想素質，提高辨別是非的能力，保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。其次是不斷加強業務學習，從書本學、向同行學，不斷提高教學能力，爭當一名德才兼備的教員。要不斷探討院校發展建設的特點和規律，更好地學習一些高科技知識，儘可能拓寬知識面，改善知識結構，不做時代落後者。
（二）把加強黨性鍛鍊作為立身做人的根本。一是要嚴守紀律。認真貫徹黨的路線、方針、政策不動搖。自己做到聽招呼、守紀律，樹立黨員的良好形象；二是自覺接受黨組織和羣眾的監督。積極參加組織生活，主動向組織彙報思想，認真聽取同志們對自己的批評，克服好人主義，以對黨的事業高度負責的精神，堅持黨的原則，敢於同一切不良傾向、錯誤思想和行為作鬥爭。
（三）把做好本職工作作為愛崗敬業的最好檢驗。要克服急躁和畏難情緒。自加壓力，自我奮進，始終保持昂揚的精神狀態完成好組織交給的工作。要堅持工作高標準，虛心向同志學習，認真查找差距，固強補弱。力爭把學習實踐科學發展觀教育活動的成果切實轉化為強大的精神動力，以精益求精的態度，百分之百的努力，紮紮實實地做好各項工作的落實。
第二篇：慵懶散個人查擺發言
在治理“慵懶散”會議上的發言提綱
自辦公室治理“慵懶散”活動開展以來，我按照活動部署要求，深入學習領會有關文件精神，結合崗位實際，認真查擺自身存在的問題，深入剖析原因，並提出了整改措施。現將個人自查自糾有關情況彙報如下。
一、主要問題及成因
一是理論水平還不夠高。有時只顧忙於一些具體的工作，沒有自覺主動的擠時間學習。即使學習也只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識的學習掌握得還不夠好，在運用理論指導實踐，促進工作上還有差距，甚至有時候學習業務知識也是淺嘗輒止，説不清、道不明。
二是工作幹勁還不夠足。平時工作主動性、超前性還比較差，尤其是對賓館接待、後勤保障等服務工作，儘管能夠較為順利完成任務，但是等待領導安排多、主動開展工作的時候少，有些工作在領導不提示的情況下，還是考慮得不夠周全、做得不夠到位。
三是工作效率還不夠高。對日常開展的工作思考少、總結 - 1 -
少，不注重改進工作方法，許多工作領導不催不幹、辦事拖拖拉拉的現象還或多或少的存在，僅僅停留在按時完成任務即可的層面，缺乏提前完成、精益求精的意識，致使辦事效率提不上來。
二、整改措施
下一步，我將以辦公室治理“慵懶散”活動為契機，認真對照活動要求，切實加強整改，彌補自身不足。
一是不斷加強學習。不僅學習與本職工作相關的知識，更兼顧各級政策文件、會議精神的學習，努力拓寬知識面。注重學習方法的改進，制定學習計劃，提高學習的自覺性，並積極參加辦公室組織的各類學習活動，以達到充實自己的知識庫的目的。
二是轉變工作作風。充分認識本職工作的重要性，切實提高服務意識，所有工作都向前看、往前趕，爭取工作上的主動權，做到在讓領導放心的基礎上，更讓領導省心。同時，嚴格遵守辦公室各項工作制度，嚴格按照各項工作流程開展工作，提高工作效率，堅決避免慢作為、亂作為。
三是強化進取意識。在今後的工作中，凡事多思考、多動腦筋，不能再滿足於現狀，及時與領導、同事進行交流、探討工作中好的方法，強化精品意識，爭取工作更進一步，更上層樓。
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第三篇：會議發言
工程進度：
工程已進展4個月，改良土已完成70%左右，涵管及過路涵管已開挖3千米左右。河塘處理填方段基本結束，現在存在嚴重滯後的就是兩座橋樑，由於前期各方面原因。在這一方面施工單位應加快處理，總體進度還是比較樂觀的，希望施工單位再接再厲，加快進度，抓進度，搶工期，早日完工。
質量：
灰土拌製氧化時間不符合規範要求，要求其使用符合規範標準的灰土，灰土的壓實存在麻面，要求其對存在麻面部位進行灑水復壓直至合格。灑水保養不及時，要求施工單位及時撒水保養，雨污水管墊層厚度不達標，靠背尺寸不符合規範要求，要求施工單位對不符合規範部位進行返工處理。局部涵管回填沒按照圖紙及規範要求20cm一層進行回填。要求施工單位對不符合規範部位進行返工。雨水井砌築過程中沒有按照標準一丁一跑，局部污水井砌築過程中發現上下尺寸不一致，要求其立即返工，局部灰土出現彈簧現象，要求施工單位及時處理。
安全文明施工：
現場施工人員安全帽佩戴不規範，開挖溝槽的臨邊防護不到位。溝槽開挖過程中沒有做好人員上下的階梯。現場灰塵較大，車輛行駛流坡過小，導致車輛傾斜。
檢測：
現場檢測人員不能及時的進行檢測，每次都在現場監理的督促下才能進行檢測，檢測數據不能及時的反應給現場監理，檢測報告不能及時上交監理部。 問題解決：
加強工人的安全教育，要求工人正規的佩戴安全帽，開挖溝槽及時做好臨邊防護，做好工人上下的階梯，現場加強灑水車輛，及時的進行路面灑水，放寬流坡，讓車輛可以正常通行。加強現場施工人員對質量和安全控制的要求。
第四篇：會議發言
2014教科研工作會議（週三下午第三節課）
各位老師：
下午好！
學校今天舉行教科研工作會議，首先借此機會感謝各位老師過去，對學校教學科研工作的大力支持。在這裏請允許我向各位説一聲：“大家辛苦了”！這次會議的主題是：規範教學科研，以濃厚的科研氛圍促進我校教學質量穩步提高，奠定我校良好的發展空間，更為了我們自己明天穩定的生活和工作！
一、總結前面的工作：
現將我校教科研去年的工作作一個小結。
1、各類獲獎：
論文：12年的論文、優質課等各類獎勵共62人次獲獎，比11年多了一人次，在全市排名只能處於一箇中等靠前的名次。
科技節：學校獲得組織先進獎，教師設計的節徽被錄用，優秀輔導教師二名，學生共31人次獲獎。
2、各類培訓：
（1）外出培訓：暑期共54人次。
①英語三峽大學置換培訓1人次、
②荊州教院6人次、
③石首新課標培訓41人次。
（英語8人、數學12人、物理6人、化學2人、語文12人、政治1人）
④省級素質提高工程培訓：共6人
（鄭繼軍、彭學敦、王君華、黃顯忠、彭天紅、田娟）
（2）國培計劃：暑期2人，9月份15人，共17人次參加上級組織的“國培計劃”
3、課題研究：江北課題交流會在我校順利召開，我校課題研究成果顯著。
4、年度評比：石首市教科研先進單位，劉正文同志教學科研先進個人。
二、工作中發現的問題：
1、科研氛圍不濃，不願上公開課，應付差事的現象比較嚴重。
2、論文的撰寫不夠積極，上學期每次論文的篇數都是剛剛達到上級要求的標準。
結合市教研室的文件精神，我校現狀，關於新學年教學科研工作，我談幾點個人想法，與大家共勉，不到之處敬請指正。
三、佈置本學期工作：
1、常規活動：
（1）“課題研究”活動
（2）“精彩課堂”活動
（3）“三個一”活動
（4）各類論文的撰寫
（5）業務筆記、聽課卡檢查
2、本學期活動：
（1）（三月份）教學比武（方案下週下發）
（2）（四月份）師徒結對
推行“青藍工程”：一個的成長，單兵作戰，很難成長。為此，今年我們將實行骨幹教師與年輕教師結對成長的活動，發揮骨幹教師的模範作用。希望教研組長下去後初步擬定結對實施方案，與結對教師交流後，學校舉行專門的儀式，改變年輕教師成長的自由化。
（3）（五月份）學生競賽
以語文教研組為主，在校大力開展學生書法競賽或作文競賽以提高我校學生書寫和寫作水平，為學生漢語言能力的應用打下堅實的基礎。
總之我校教學科研工作想要做好，肯定會很忙碌，但忙碌的同時我們也會有很多的收穫，尤其對青年教師的成長是很有利的，我們至少要將我們學校的課拿得出去，拿得出手。老師們，我們所從事的教育事業是一項充滿智慧的事業，一所學校是我們教師實現自身價值的場所，學校的發展依賴我校在座的一班人和全體老師的共同追求。我堅信：只要通過我們在座各位和全體老師們的共同努力，我校教科研工作定能在平凡的工作中幹出不平凡的成績。
第五篇：會議發言
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！今天，能和這麼多優秀的兄弟公司同事相聚，分享工作中的快樂並有此發言的機會，我倍感榮幸。首先，非常感謝公司領導能為我提供這次學習、交流的機會。
我所就職的物資公司進出口部從事的是工程物資的外貿出口業務。對口的兄弟單位是興安基柬埔寨上丁湄公河大橋項目。接下來我簡單介紹一下我們部門的工作流程呢，大致就是項目部需要的工程物資，
作為一名80後，我想從我自身出發講講我對於80後的一些看法
整體上來講，“80後”給我的感覺是：新鮮、開放、注重自我感受。
一、為什麼新鮮？有兩個層面：
1.希望自己成為一個新鮮人，希望自己是一個領先潮流的人，能夠在人羣裏面引起注意
2.希望學習最新的技術，去做最不可思議的
創新。
二、開放：不像“60後”、“70後”的人，在家庭和學校教育過程當中有很多價值觀的輸入，“80後”的成長環境中，家庭、社會對他們的意見很尊重，他們接受信息的方式很開放，這一代人的心態也更開放。
三、注重自我感受：很多“80後”員工選擇工作時的判斷標準是：工作的環境是不是好玩？能不能讓我高興？
“80後”給我的感覺是：敏鋭、敏感、敏捷。
一、敏鋭。“80後”出生時已經進入信息化時代，他們對信息、知識，包括新技術、新的科技的感覺都非常敏鋭。
二、敏感。他們沒有兄弟姐妹，所以有一種非常自我的意識。這種自我意識在一個組織環境裏很容易變得脆弱。如果組織不認可個人意識，他就會變得非常敏感。
三、敏捷。體現在兩個方面：1.？做事情的時候可以不顧周圍人的感受，怎麼痛快怎麼來；2.？如果感覺到工作不好的時候，跳槽也很“敏捷”
我司路宣良總經理對於80後員工的發展非常重視，其最推崇的優秀品質就是愛崗敬業，我非常認同他的這一觀點，在不遠的將來，80後將是企業的中流砥柱，企業的發展與我們自身的進步息息相關。“80後”的缺點和優點一樣突出，與我們的前輩比起來我們缺乏為企業奉獻與犧牲的精神，在工作中應多向我們的前輩老師傅學習，他們事事以大局為重，不計得失，愛崗敬業，與三航局同發展，共進退，雖説現在的社會，物慾橫流，拜金主義橫行，單我們的精神世界不能貧瘠，愛崗敬業的精神不能摒棄，為企業能夠走向更寬廣的未來添磚加瓦，謝謝！
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