關於民生生活會發言稿材料彙總

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兩學一做”學習教育的重點在“兩學”目的在“一做”。學習總是一件很枯燥的事，不能在“假學習”上“苦用功”，不要“看書看皮、看報看題”，只是涉獵於網絡、新聞媒體和報紙等，而是要對黨章黨規、系列講話常懷敬重之心，發自內心地去靠近，去接觸，去了解，進行全面系統的“深學”和“細研究”，達到“篤行”的效果。以下是小編為大家整理的民生生活會發言稿材料，供大家參考學習。

民生生活會發言稿材料1

按照中央“兩學一做”學習教育的部署，x縣堅持從嚴從實要求，採取“四個突出”工作舉措，紮實抓好“兩學一做”，推進黨內學習教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸。

一是突出責任落實，強化示範帶動。各級黨組班子和領導幹部堅持“一崗雙責”，承擔起做好單位幹部職工的思想政治工作的責任，深化推行“落實黨建主體責任時序管理法”，將“兩學一做”的主體責任細化實化具體化，納入各級黨組織書記述職評議重要內容，按照“年初謀劃科學定責、季度報告監督盡責、半年研判對標曬責、年度述職評議問責”，形成“兩學一做”責任落實的壓力傳導機制，促使各級黨組織把學習教育抓在手上、扛在肩上。

二是突出形式多樣，豐富學做內涵。黨的根基在基層，黨的機體細胞是黨員，抓好抓實“兩學一做”，要聚焦基層黨員學習教育。針對整體文化素質較高、接受新生事物能力強的青年黨員羣體，採用黨建微信公眾號、QQ公眾號、黨建論壇等現代化信息手段，實行“智能式”的教育，把黨章黨規、系列講話發送至信息終端，讓黨的新政策、新理論、新思想在能夠以更快的速度、更廣的覆蓋面在全體黨員內迅速普及;針對文化水平偏低、學習主動性較差的黨員羣體，尤其是農村、老年和貧困地區黨員採取“引領式”的黨內教育，由各級黨組織在開展“三會一課”、民主生活會等組織生活時，引領此類黨員羣體自覺參與到“兩學一做”中來;針對那些居住分散、黨員行動不便的黨員羣體採取錄製精品課程、開辦電視欄目、編制鄉土材料等方式進行“送學式”教育，使每名基層黨員都能及時的開展“兩學一做”，真正讀懂、學會、悟透黨章黨規，系列講話精神。

三是突出抓常抓細，推進常態長效。堅持以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依託，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，將“兩學一做”制度化，融入全面從嚴治黨的戰略部署，;領導幹部緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展好學習教育，以上率下、以身作則，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會，帶頭講黨課、帶頭學習，發揮引領示範作用;廣大黨員要主動參與到“兩學一做”學習教育，立足工作崗位、履職盡責，時刻銘記黨員身份，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。

四是突出問題導向，狠抓整改落實。“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。堅持問題為導向，帶着問題學，針對問題改，在解決問題中深化學習，檢驗實效。嚴格“掛號督辦制”，持之以恆糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，解決不同程度存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等問題，補足精神之鈣、掃除行為之垢、強化擔當之責，推動黨的作風不斷好轉，在決戰脱貧攻堅、決勝全面小康中取得長足進步。

火車跑得快，全靠車頭帶。“兩學一做”如何加強引領、讓廣大黨員“不忘初心，繼續前進”?本報記者前不久調研福建、湖北、甘肅時感受到，引領離不開各級領導幹部在學習教育中以上率下，離不開先進典型和優秀黨員示範帶動，離不開黨支部的教育鞭策，幾力合一力，擰成一股繩，才能共同推進“兩學一做”學習教育走向深入。

民生生活會發言稿材料2

“今天開這個組織生活會前，我先提點意見，以後組織生活會不要再稱呼我書記了，黨內一律稱‘同志’，稱呼王三運同志，不就很親切嘛!再一點，以普通黨員身份參加支部組織生活會，我也是像其他黨員一樣發個言，不是重要講話，這也是個規矩。”這是8月10日甘肅省委書記王三運在參加省委辦公廳常委辦一處黨支部組織生活會上的開場白，隨後他與支部黨員坦誠地分享了自己的學習體會。

“兩學一做”學習教育開展以來，甘肅省委常委會率先垂範，先後5次召開專題會議，傳達學習中央有關精神，研究部署學習教育有關工作。省委主要領導深入臨夏、酒泉、嘉峪關等8個市州進行調研指導，同市州委書記、州長、組織部長逐一進行談話，壓實責任、傳導壓力，帶頭赴聯繫點會寧縣為基層黨員幹部講授黨課，很好地發揮了組織推動和示範帶頭作用。

在福建，省委書記尤權主持召開省委常委“兩學一做”第一專題學習會和省委中心組學習會時，重點聯繫黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔的歷史使命，談了自己學習黨章的認識和體會。

在省委書記的率先垂範下，福建各級各地領導班子成員發揮示範帶頭作用，以普通黨員身份到所在黨支部參加學習討論。福建省委常委、福州市委書記倪嶽峯説：“習近平總書記在福州工作期間的系列講話，是我們的寶貴財富，為此，福州把《馬上就辦，真抓實幹——習近平同志在福州工作期間重要文稿摘編》《實幹才能夢想成真——習近平同志在福州工作期間倡導踐行“馬上就辦”紀實》定為特色教材，常委班子成員認真自學研讀，注重學用結合推動實際工作。”廈門市專題學習習近平總書記在當地考察工作期間提出的“重心下移”“滴水穿石”“弱鳥先飛”等重要思想。泉州、南平等地黨委主要負責人結合“四下基層”、在職黨員進社區等活動，與基層黨員幹部一起學習總書記重要講話精神。

調研發現，三省廣大黨員領導幹部帶頭作表率，提高了各級黨員幹部對於學習教育的重視程度，有力推動了“兩學一做”學習教育深入開展，在黨員領導幹部自身黨性提高的同時，也引導廣大黨員幹部把“四講四有”標準內化於心、外化於行。

民生生活會發言稿材料3

此次召開的民主生活會是一次自我檢驗和錘鍊的機會。按照要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，總結經驗，結合工作實際，認真開展自我批評，並明確下一步努力的方向，現將一年來工作中存在的狀況向領導和同事們作一個簡要的彙報：

存在的問題：

一是工作經驗比較缺乏。因工作的主角定位、工作的性質要求發生了變化，應對新崗位和工作任務，自己的經驗還不足。分管地工作還不夠熟悉，工作思路還有侷限性，空有做好本職工作的想法，缺少有實效、真管用的辦法。在處理各項工作的時候較粗心大意，沒能把握好細節，情緒有點急躁，導致工作上有所失誤。

二是思考的潛力欠缺。很多時候工作還停留在處理繁雜零碎的事物之中，思考問題不全面、工作定位沒有系統、明確的標準，對問題的決定缺乏前瞻性、綜合性，工作較混亂。應對支部內，員工及黨員活動參與度低，用心性不高等現象，沒能用心的去思考，去發現解決的思想和方法，讓這樣的問題一向存在。

三是抓落實，處理複雜事件的潛力還不強。應對在工作落實不利時，解決、推動、協調的潛力不強，不能大膽真抓實幹，有礙於面子，怕影響關係的想法。因此往往降低標準，只求過得去。導致一些工作落實的不好，有些工作佈置了，沒有迴音;規劃了，沒有行動;安排了，沒有落實。

四是與車間員工聯繫不夠。溝通潛力較弱，往往有力不從心的感覺。很少深入現場，深入實際，有針對性地進行工作，解決實際問題較少，僅侷限於分管工作，或者工作時進行一般的瞭解，存在工作上還不夠深入問題。平時與員工交流少，對分管職責區員工的思想工作做得較少。

五是模範帶頭作用不夠。空有黨員的名號，沒有真正起到模範帶頭作用。沒有去了解青年職工的思想動態，去了解他們的所需、所求，以及去幫忙他們解決生產、生活中的問題。

整改措施及今後努力方向：

一是認真學習業務知識，學好法律法規、黨紀條規，不斷拓寬知識面，提高綜合素質。注重學習形式，既要向書本學，更要向領導學向同事學，學工作方法學工作經驗，透過學習充實豐富自己，增強本領。學會思考勤於總結，邊學習邊思考，深化學習效果，經常對自己做過工作進行反思總結、汲取經驗教訓，提高素質潛力。

二是提高工作標準，更加嚴格要求自己，努力做到立足本職，敬業奉獻;刻苦鑽研，提高業務潛力，使自己能夠更加準確地把握工作的發展方向，更好地找準工作定位，創新工作思路，自覺地超越過去、超越自我，開創工作新局面。

三是根據工作實際，虛心聽取各方面推薦和意見，用心應對新考驗，不斷提高工作潛力，解決工作中存在的突出問題。多與車間員工接觸溝通，瞭解他們的需求，幫忙其解決生產、生活中的難題。同時要將員工們的一些好想法和意見徵集上來，認真整理加以研究，用來向上級領導反映和指導自己以後的工作。

當然，我身上存在的問題不僅僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改善，需要在坐的領導和同事們給予批評與指正。在今後的工作中，我會持續用心進取的良好精神狀態;和大家一齊團結奮鬥、發揮優勢，努力開創工作的新局面，使自己在今後的工作中進一步走向成熟!

民生生活會發言稿材料4

黨的十八大以來，習近平總書記多次強調，黨員幹部個性是各級領導幹部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。“三嚴三實”貫穿着馬克思主義政黨建設的基本原則和內在要求既樸實具體，又語重心長。體現着共產黨人的價值追求和政治品格，明確了領導幹部的修身之本、為政之道、成事之要，是對幹部作風建設的新要求，反映了羣眾的期盼。

近段時間，我以“三嚴三實”為衡量標尺，透過學習對照，進行了深刻反思和自我剖析，重點查找了自己存在的問題和不足，並對存在問題的原因進行了深層次剖析，現將具體狀況彙報如下，不妥的地方請請各位領導和同志們批評指正。

一、存在的突出問題：

1、在嚴以修身方面。

學習時緊時鬆、不紮實。近年來，感覺認為積累了必須工作經驗，在個人學習方面發生了明顯的變化：被動式學習越來越多，主動式學習越來越少;從學習的態度上來講，很多狀況下是由於工作中遇到新的問題，面臨新的狀況，明顯感到自身知識儲備不足、出現短板，不得以而學習。學習上存在畏難情緒，真正投入學習的時間不多，有時比較懶惰，做不到擠時間學習。關心熱愛來訪羣眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位來訪羣眾是做好管理工作的一個關鍵，但是，本身在工作中有時缺乏耐心，幫忙他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。

2、在嚴以用權方面。

個性是在管理上，對工作考勤、財務管理等制度執行不嚴，失之於寬、失之於軟，對政府支出的規範使用和效益發揮，審核把關不嚴，從嚴監管不夠;

3、在嚴以律己方面。

艱苦樸素作風不夠，過緊日子的意識不強，抵制不良風氣的意志不夠堅定。在生活細節上，隨着生活質量的逐步改善，對個人衣着、外表比較在意關注，未能真正做到樸素無華;在社會交往中，伴隨社會接觸面的不斷擴大，對個別幹部鋪張浪費、追求奢華的現象未能進行及時糾正、有效引導，常常認為事不關己，日子久了甚至見慣不怪。

4、在謀事要實、創業要實、做人要實方面。

工作創新和求真務實的精神不夠。鄉鎮工作中涉及到的領域很寬，很多工作的彈性與延伸性很強。但相對而言，工作缺乏剛性約束手段，能夠調動整合的社會資源比較有限。工作中稍有不慎便造成了以下幾種不良現象：一是調查研究不深入、不細緻，存在走馬觀花的現象。瞭解面上工作和一般狀況多，調研蹲點少，與幹部交流多，與羣眾應對面交流少。缺少了解羣眾的呼聲，沒有真正沉下去，導致瞭解和掌握處理問題不夠全面;二是接到工作任務，思考上級意圖多，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到羣眾怎樣最滿意，最能理解，個性是任務多、壓力大的時候更是如此。存在着應付以求過關的想法，影響了工作實效;三是以短期工作代替長期工作，由於沒有持續有效的工作方法或者尚未建立長效機制，導致一些工作搞突擊，忙迎檢，專項工作抓抓停停，常態化的制度執行不力、走樣變味;四是對部門和基層幹部提要求多、佈置任務多，對思想、工作和生活關心少在工作方式上需要改善。

二、存在問題的原因分析

對照“三嚴三實”要求，深入剖析上述問題產生的根源，雖然有些客觀的、環境的、外部的因素，但內因是根本、是關鍵：

一是理論學習不夠紮實了。工作中總是疲於日常事務，有意無意地放鬆了自我學習，沒有把學習擺上突出的位置，淡忘了思想改造永無止境、理論清醒才能政治堅定這些道理，即使有了時間也坐不下來、深入不進去，工學矛盾處理得不好。

自認為勝任工作還是能夠的，黨性和黨的原則性都是較強的。但是，對照“三嚴三實”要求，讓自己意識到，黨性修養是一輩子的事情，只有起點，沒有終點。

二是自我要求不夠，宗旨意識淡化了。在必須程度放鬆了政治紀律和組織紀律的約束。一方面，在“一切從實際出發”上做得不夠，隨着年齡增長和環境變化，主觀主義多了些，久而久之對羣眾的呼聲、疾苦、困難瞭解不夠，解決得也不及時。另一方面，“與時俱進、求真務實”也做得不夠，工作作風不夠深入，開會佈置多，真抓實幹少，容易出成績的工作就爭着上，遇上“費力不討好”的難題就想方設法逃避。

三是自我鞭策不夠，缺乏擔當精神。應對當前轉型發展、各種社會矛盾集中顯現的形勢，有時自然不自然的產生多一事不如少一事、在職不出事就是政績的觀念。隨着年齡的增長，鋒利的東西漸漸少了，擔當精神弱化了，人情世故多了。平時與不正確的言論的爭辯中，礙於面子和熟人，有時未做到據理力爭，把應有的政治立場與消極思想進行調和。工作中，錯誤的行為損害羣眾利益時，只思考到自己不去做就行了，有抓細了怕越位，管多了怕越權的心理。沒有理直氣壯去制止和批評，把應有的是非觀念同錯誤思想進行了妥協。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實幹精神還不夠強，對涉及羣眾切身利益和聯繫服務羣眾“最後一公里”的問題，缺乏主動深入基層督促落實的主動性。

三、努力方向和整改措施

針對查擺出來的突出問題及產生原因，我將認真對照習近平總書記“三嚴三實”的要求，嚴格按照縣委的部署，從此刻做起，從細節改起，確保一項一項抓好整改落實。

一、強化學習意識，提高素質潛力。充分認識學習的極端重要性，不斷增強提高素質潛力的緊迫感，切實把加強學習作為第一位的需要，把提高素質潛力作為第一位的任務，牢固樹立與時俱進的學習理念，努力勤奮工作，力爭做到“白加黑、5加2”，以勤補拙，切實把增強綜合素質、提高執政本領的要求落到實處。在學習方法上，注意把學習與運用結合起來，大力發揚理論聯繫實際的學風，切實把學習成果轉化為實際工作潛力。

二是牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立立黨為公、執政為民、甘作人民公僕的思想。在工作中，認真落實深入基層、深入羣眾的工作要求，多傾聽羣眾的批評和意見，把羣眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應，擁護不擁護作為工作的出發點和落腳點。違背羣眾意願的事，與民爭利的事有再大的誘惑也要堅決抵制，實實在在地為基層羣眾辦一些實事、謀一些好事，切實做到感情上貼近羣眾、行動上深入羣眾、利益上維護羣眾。

三是不斷解放思想，樹立開拓創新理念。要打破常規，開拓創新，應對新的形勢，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題，及時向黨委領導帶給科學有力、分析有據、價值重要的決策參考。

四是自覺防微杜漸，築牢廉潔從政防線。堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養成良好的生活作風，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的侵蝕，時刻以《黨章》從嚴要求自己，進一步規範自身從政行為，自覺拒腐防變，增強慎獨意識和自律觀念，做到勤政務實、勤儉節約、秉公用權、生活正派。管住自己，守住小節，防微杜漸，以實際行動維護黨紀政紀的性和嚴肅性，樹立勤政廉政的黨員領導幹部形象。

以上是我的彙報材料，有不足之處懇請領導和同志們批評指正，謝謝大家!

民生生活會發言稿材料5

一、存在問題

1、工作作風仍有不實現象。

蜻蜓點水、走馬觀花、大而化之。工作中沒有完全做到深入細緻，沒有完全做到統籌兼顧。往往重安排，輕要求。在具體落實上，沒有用更高的標準去要求、去衡量。即使有個別事項完成不太好，也多是思考他們的困難因素，自己主觀上替他們解脱，人為地降低了工作標準。

2、不思進取，事業心、職責感不強現象時有發生。

存在精神不振奮，精力不集中，落實不得力的現象。缺少奮發有為、昂揚向上的精神狀態。

3、深入一線調查研究少，幫忙解決實際問題不多。

不肯主動的、用心到基層、到羣眾中去，怕接地氣，遠離羣眾，隔靴搔癢，存在高高在上、坐在辦公室打打電話的現象。

4、高標準、嚴要求，頂真碰硬的態度有待加強，遇事有得過且過、敷衍了事的現象。

在廉潔自律的相關細節問題上有待加強。

二、思想根源

1、認為自己的年齡不小、工作年限不短，有自以為是的思想。

沒有做到顧全大局，有事沒有多向領導彙報請示，有一種倚老賣老的現象。

2、學習貫徹上級各種紀律精神不深不透，沒有用更高的標準來嚴格要求自己。

3、有時總認為所擔負的工作多，交辦的事項多，有一種應付的思想。

存在一種只求過得去、不求過得硬的想法。

4、留有退路，對一些頂真碰硬的得罪人的事情有一種能讓則讓，甘做老好人的行為，造成工作上的被動。

三、努力方向

1、緊密圍繞中央提出的思想難點工作路線，嚴格要求自己，多向理論學習，多向先進看齊。

認真學習黨的十八大精神，學習習總書記的講話精神，並做到學以致用。

2、重温入黨誓詞，對照黨員標準嚴格要求自己，按黨紀黨綱要求去做，按照上級的各項規定執行。

像毛澤東所説的那樣，做一個脱離了低級趣味的人、一個純粹的人、一個有道德的人、一個有益於人民的人。

3、嚴於律己，言傳身教，身先士卒，帶頭帶領好工作人員，按照職責，抓好各項工作的落實。

做到有計劃、有佈置、有落實，常過問、勤督查，高標準、嚴要求。

4、維護大局，堅決服從黨委政府的羣眾領導和聲譽，尊敬領導，團結同志，同舟共濟。

樹立全局意識，着眼於大思路、大視野、大舉措。堅持上下互動，協調一致，取長補短，把工作融入“率先基本實現現代化，構建和諧幸福新張郭”事業中去，狠抓當務之重，分清主次，區別輕重緩急，協助黨委、政府集中抓好影響全局、關係根本的重點工作。在觀察問題、處理工作時，不只埋頭於具體事務和分管工作，要與大局聯繫起來，站在大局的高度思考、謀劃、運籌和行動，努力做好各項工作。

5、密切聯繫羣眾，與人民羣眾打成一片，多到基層深入調查瞭解狀況，幫忙解決實際問題。

始終把自己融入羣眾中去，做到急羣眾所急，解羣眾所憂。光明磊落，襟懷坦白，一心為公，堅決摒棄不良習慣，帶頭執行廉潔自律各項規定，自重、自省、自警、自勵，做一名人民滿意的公務員。

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