關於三嚴三實組織生活會發言材料多篇

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組織生活會開的質量如何，是學習教育活動是否深入紮實的一個重要標誌。所以，一定要深刻認識組織生活會的作用，用好批評與自我批評這一有力武器，提高組織生活會質量。以下是小編為大家整理的三嚴三實組織生活會發言材料，供大家參考學習。

三嚴三實組織生活會發言材料1

習近平總書記關於“三嚴三實”的重要論述樸實具體，語重心長，是新時期對幹部作風建設的新要求，是給廣大黨員幹部上了一堂生動的黨課。這既是對中央“八項規定”、“六項禁令”、反“四風”精神的延續和深化;也是黨在全面深化改革的新形勢下，進一步加強作風建設特別是領導作風建設的新要求。我通過結合黨的羣眾路線教育實踐活動，深入學習貫徹落實總書記重要講話精神，在原原本本認真學習規定書目的基礎上，還結合工作實際，深刻研讀習近平總書記“三嚴三實”有關篇目，領會“三嚴三實”的深刻內涵、精神實質以及對學院職業教育工作的指導意義。

近段時間，根據羣眾線路教育活動的整體安排，我以“三嚴三實”為衡量標尺，從思想深處、從履職行權、從日常生活等方方面面，對照檢查、提升自己，滌盪歪風邪氣，樹立昂揚正氣，使自己在今後想問題、幹工作、辦事情的過程中，能夠自覺按照“三嚴三實”的要求，自我教育、自我提高、自我完善，不斷增強用“三嚴三實”武裝頭腦、指導工作實踐的堅定性和自覺性。

一、存在問題

通過學習、對照，我進行了自我剖析，深刻反思自身存在的問題，重點查找不足，並對存在問題的原因進行了深層次剖析。

一是在學習上，忽視了理論學習，放鬆了主觀世界的自我改造。沒有系統地學習政治理論，僅僅停留在瞭解一些規定部分上，沒有結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，真正理解的政治理論更少。學習上存在畏難情緒，真正投入學習的時間不多，有時比較懶惰，做不到擠時間學習。雖然學了些政策理論和業務知識，但浮於表面的多。由於放鬆了學習，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足於現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的問題。

二是在黨性上，主要是宗旨意識有所淡薄，羣眾觀念弱化。黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是衡量一位黨員幹部行為準則的標準。作為一名在機關工作的黨員，只有把自己工作融進到為羣眾服務中，才能實現其本身價值。因此對羣眾比較關注的問題總以為是領導斟酌的事，產生了事不關己、免談為好的錯誤思想。對羣眾疾苦了解不多，反映甚少。究其根源，就是全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了，在思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。

三是在工作上，主要是缺乏主動性和勇於創新的膽識。沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級佈置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。工作中偏重於看得見的重點工作，主要事情。有時認為“想到”就是“做到”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經常，存在追求形式，不重實效問題。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。存在着應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

二、原因剖析

對照黨員標準，對照先輩先進，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問題，認真分析自身建設上存在問題的原因。一是對政治理論理解有差距，政治理論修養不到家，政治紀律約束有所放鬆。中國特色社會主義理論體系、習近平總書記系列講話精神系統學習不夠，沒有把理論學習放在應有的位置，對政治理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，憑興趣、憑愛好學習，缺乏自加壓力的主動性和自覺性，與正確的世界觀、人生觀、價值觀存在偏差，離黨章要求還有差距，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，沒有處理好工作與學習的關係，在堅持理論聯繫實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向。

二是思想認識和工作方法存在一定的片面性。超前意識不足，從局部與全局的角度分析處理問題做得不夠，沒有用發展的眼光看待改革中的新事物，對工作的艱鉅性、複雜性和長期性缺乏思想準備，進取意識不同程度地出現淡化，“爭”和“創”的意識不夠強烈。缺乏幹事創業的激情，對踐行黨的羣眾路線思想認識不到位，在工作上堅持原則不夠。在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺。研究情況多、解決問題少，創造性開展工作的能力不足。

三是放鬆了對自己的嚴格要求，艱苦奮鬥精神有所淡化，歸根結底可以説都是世界觀改造不深、黨性原則要求不嚴。對堅持羣眾觀點的重要性認識不足，工作精神狀態不佳，對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，宗旨觀念不牢、羣眾觀點不強，沒有從思想深處搞明白"為了誰、依靠誰、我是誰"，沒有自覺地把辦人民滿意教育做為的工作目標。還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為羣眾服務的公僕意識，導致工作上羣眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務羣眾少。

三、整改措施

下一步，我將以這次民主生活會為契機，針對自身存在的問題和不足，認真反思，努力改進，全力推進各項工作落實。

一是加強理論學習，提高自身素質。把加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質，重點學習黨的十八屆三中全會及中央和省市重要會議精神，學習黨的路線方針政策以及最新理論，切實增強政治敏鋭性和鑑別力，以理論上的清醒，促進政治上的堅定。堅守共產黨人的精神追求，時刻提醒自己，嚴把思想關口，認真踐行“三嚴三實”，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。加強業務知識的學習，結合學院實際，全面熟悉掌握各項業務知識，做到真學、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平;努力提高業務能力，提高為發展第一要務服務的水平，學會管理自己，學深管理單位，學精管理業務;廣泛學習經濟、法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識，不斷拓寬知識面，用人類創造的優秀文明成果充實自己、提高自己，努力適應新的形勢，新的變化。

二是牢記黨的宗旨，爭創一流工作業績。牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立立黨為公、執政為民、甘作人民公僕的思想，樹立和實踐羣眾觀念和羣眾路線，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。要深入基層，聯繫羣眾，傾聽羣眾意見，努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。把為人民謀利益作為自己的行為準則。在工作中，認真落實深入基層、深入羣眾的工作要求，多傾聽羣眾的批評和意見，把羣眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應，擁護不擁護作為工作的出發點和落腳點。帶着深厚的感情去幫助解決困難羣眾遇到的實際問題，只要符合羣眾切身利益的事，難度再大也要努力辦;違背羣眾意願的事，與民爭利的事有再大的誘惑也要堅決抵制，實實在在地為基層羣眾辦一些實事、謀一些好事，切實做到感情上貼近羣眾、行動上深入羣眾、利益上維護羣眾。

三是不斷解放思想，樹立開拓創新理念。按照解放思想、實事求是、與時俱進的要求不斷轉變思想觀念，勇於突破思想束縛，努力把解放思想體現在具體的工作中。要打破常規，開拓創新，面對新的形勢，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題，圍繞如何推動學院科學快速發展，及時向學院黨委提供科學有力、分析有據、價值重要的決策參考。通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞分管工作，貫徹落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。切實增強發展意識、服務意識和責任意識，全面提高工作效能和整體水平。

四是自覺防微杜漸，築牢廉潔從政防線。堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養成良好的生活作風，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的侵蝕，自覺接受黨內監督、社會監督和羣眾監督。用“言者無罪，聞者足戒”“有則改之，無則加勉”的態度對待監督，才能聽到真話，發現問題，不斷完善自己。時刻以《黨章》從嚴要求自己，進一步規範自身從政行為，自覺拒腐防變，增強慎獨意識和自律觀念，做到勤政務實、勤儉節約、秉公用權、生活正派。堅持和發揚艱苦奮鬥的優良傳統，珍重自己的人格、家庭和榮譽，經常檢點自己的思想和行為，始終保持昂揚向上、奮發進取的精神狀態，自覺接受黨組織和羣眾的監督，以實際行動維護黨紀政紀的性和嚴肅性，樹立勤政廉政的黨員領導幹部形象。

要把“三嚴三實”作為一面鏡子，經常照一照自己;作為一把尺子，經常量一量自己，看看是不是達標合格。要把“三嚴三實”內化於心、外化於行，自覺加強黨性修養，堅定理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信，始終解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。要以低調務實、埋頭苦幹的作風，勇於負責、勇於擔當，紮實推進各項分管工作，努力提升學院工作水平，把貫徹落實“三嚴三實”落實到具體行動上、落實到實際工作中。

以上剖析有不妥、不盡之處，敬請同志們批評指正。

三嚴三實組織生活會發言材料2

同志們：

要認真“學”更要踏實“做”。

為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的羣眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。近日，中辦印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。方案指出，20x年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。

“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，關鍵在於認真學、踏實做。“兩學”中，我們要清醒地認識到“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是以教育為主，區分層次、有針對性地解決問題，依託“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。更要明確在“兩學”時，要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導幹部自覺按照黨員標準規範言行。

“兩學一做”學習教育的關鍵在於不僅要認真學，更要踏實做，全體黨員幹部要強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量，做政治上的明白人;要始終踐行黨的宗旨，保持公僕情懷，全心全意為人民服務;要加強黨性鍛鍊和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，築牢拒腐防變的防線;要始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻衝得上去。

“兩學一做”學習教育的根本目的是要求全體黨員通過認真學習、解決問題、整肅思想，踏踏實實做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。

三嚴三實組織生活會發言材料3

大家下午好!我叫x，來自x街道辦事處。今天，我演講的題目是：與春風同在，我們走在大路上。

我喜愛春天，尤其愛她的春風。因為它有讓人沉醉的芳香，有讓人向上的生機。三月的風笛，飛揚起温馨的旋律;四月的雨弦，靜溢着柔婉的春曲。2014的這個春天，“三嚴三實”的春風無羈，吹綻了祖國山河的新綠。

習近平總書記提出“三嚴三實”，這彰顯了廣大黨員幹部的修身之本、為政之道、成事之要。當前，區委區政府高度重視“三嚴三實”的貫徹落實，這更為我們樹立了標杆、指明瞭方向!

去年，我還是象牙塔中的一名大學生，在拿到國家獎學金、並在畢業時榮獲雙優生的稱號時，我自認為自己是名稱職的黨員。可如今，當我踏上工作崗位，我才逐漸懂得：堅定信念地修身養性，手握戒尺地嚴以律己，腳踏實地地真抓實幹，這才是一名黨員應盡的職責，這才是對於“三嚴三實”精神最務實的踐行。

關於作風建設，我們一直伴着春風，在大路上行駛。這一路，我們付出了辛勤與汗水，也收穫了成功與感動。

在這裏，我很榮幸地跟大家分享這樣一個人的故事，他就是農民的兒子——於海河。他帶領一班人全力以赴投身農村事業，常常一天連續工作十幾個小時卻也毫無怨言。為了緩解緊張的幹羣關係，他在村裏常駐走訪幾個月之久;為了天下第一難的上訪問題，他耐心地傾聽每一個來上訪人的“訴苦”。他沒有豪言，只是平淡地説：“我的爹媽都是農民，我本來就是農民的兒子，這不都是該做的嗎。”他將如海河一樣的愛獻給了農村，交給了農民。然而對妻子，他卻只有無言的愧疚。如今，他走了，在他的遺像前，左側放着一枚國徽，右側是一對陶瓷人偶幸福地手牽着手。於海河的愛人毛淑香説，這就是我和海河了，我跟着他一輩子都覺得幸福。我們在欣羨這份純粹愛情的時候，也一定更被於海河如海一樣清澈透明、如河一般揚清滌濁的一生所震撼!在這裏，我懇請大家，請將我們最真摯的掌聲獻給這位用任勞任怨書寫出崇高的農民的兒子!

蒼山不語，自有它的崇高;大地不語，自有它的遼闊。倘若沒有千千萬萬個於海河這樣的黨員幹部，“三嚴三實”談何貫徹落實?作風建設之路談何平坦前行?

作為街道一名普通的工作者，我始終堅信：人，可以不偉大，但一定要崇高;人，可以平凡，但一定不能平庸!工作的這段時間以來，領導和前輩們腳踏實地、真抓實幹的精神時刻感染着我。環衞站站長縱兆軍凡事都要親力親為。望着從飛馳而過的寶馬車上飛出的垃圾，他沒有指責沒有謾罵，只是默默地將散落在地上的垃圾撿起。但那一次的撿拾，縱站長特別高興，因為飛快掠過的寶馬車在不遠處停住了，走下的小夥子為自己的行為自責、道歉，並同縱站長一起將垃圾全部撿起……一個彎腰的動作，縱站長做了無數遍;一次良心的道歉，小夥子也許是第一次做。但正如縱站長所説，小夥子一定會有第二次、第三次。我們用真誠一定能感化更多的市民來共同維護家園的美好。他們沒有豪言，只用手中的掃帚，為淮北勾畫精緻的一筆;他們沒有壯語，只用握着的鐵鍬清除道德的垃圾，潔淨了人們回家的路。

自羣眾路線教育實踐活動開展以來，社會風氣整體好轉。然而，形成風氣不在一朝一夕，改變風氣不會一蹴而就，作風建設是一場持久的戰鬥，我們將一直在奔赴戰場的道路上前行!但請相信，前進的道路上我們並不孤單，因為有春風為伴!以“嚴”字當頭，從“實”幹起!紮紮實實轉作風，勤勤懇懇辦實事。讓我們共同期待“中國號”巨輪必將“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”!

三嚴三實組織生活會發言材料4

開展“兩學一做”學習教育要盡好責。領導幹部既要當好“指揮員”，又要當好“戰鬥員”。

一是帶頭參加組織生活。領導幹部要嚴格落實黨的“三會一課”制度，帶頭貫徹黨章要求，以普通黨員身份參加所在黨支部開展的活動，自覺接受羣眾監督，多向基層學習、向普通黨員學習、向羣眾學習。

二是建立領導幹部聯繫點。領導幹部每人要明確一個地方或一個單位為工作聯繫點，要統籌好聯繫點工作與日常工作，深入調研，準確掌握民情民意，要把為民、為基層辦實事作為聯繫點工作的根本出發點，切實幫助羣眾解決實際困難。

三是開展普遍談心活動。領導幹部要與所在黨支部的每名黨員談心談話，帶頭開展批評和自我批評，盯住信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，帶頭查找問題，切實抓好整改，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新氣象。

開展“兩學一做”學習教育要抓到位。要圍繞信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，真正把自己擺進去，深入查找問題，切實抓好問題，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新形象。要建立常態化巡查督導、全過程考核評價、跟蹤式從嚴問責的學習教育工作落實推進機制，多部門聯動，採取專項督察、隨機抽查、不打招呼督查等形式，抓好對重點環節、重點領域的督促檢查，及時發現和解決問題，確保不漏項、不留死角，狠抓各基層黨組織學習教育工作的督促檢查和追蹤落實。

開展“兩學一做”學習教育要見實效。“兩學一做”學習教育要得到羣眾的歡迎，必須要以“見實效”為關鍵抓手，堅持從嚴要求，強化問題導向，切實抓好整改，有效提升全體黨員自身素質、提升黨的思想政治建設和作風建設水平。要根據各領域內黨員隊伍存在的問題，立足於不同領域、不同行業黨員的思想、工作、作風實際，有針對的分類進行，避免“一刀切”，增強教育的針對性、時效性。

對農村黨員，要以“喚醒黨章意識、提高黨性修養”為主線，重點突出對黨的理論方針、黨的歷史、黨的優良傳統以及黨的惠農政策的學習，並結合農村民主管理、發展現代農業、帶領羣眾致富、壯大集體經濟、維護農村穩定開展教育。要廣泛開展設崗定責、黨員承諾、黨員聯户等活動，調動和激發農村社區黨組織和黨員帶頭致富、帶領羣眾共同富裕。對城市黨員，要重點突出“深入服務羣眾、構建和諧社區”這一落腳點，重點圍繞聯繫服務羣眾、化解社區矛盾、建設文明和諧社區開展教育。

要組織開展黨員示範樓院、黨員志願服務等活動，在建設文明和諧社區中充分發揮黨員先鋒模範作用。對機關黨員，要以“踐行‘三嚴三實’、轉變工作作風”為主旋律，重點圍繞服務中心、服務改革、服務基層、改進作風、提高思想政治素質、增強廉潔自律意識和履職盡責能力開展教育。通過設立黨員先鋒崗、黨員示範窗口等，引導黨員做轉變作風、服務基層、服務羣眾的表率，建設為民、務實、清廉機關。

對非公有制經濟組織、社會組織黨員，要圍繞“發揮政治引領、服務組織發展”這一着力點，重點圍繞持正確政治方向、依法生產經營、維護各方合法權益、增強社會責任等開展教育，引導和監督非公有制經濟組織和社會組織遵守國家法律法規，執行黨的決議，團結凝聚職工羣眾，維護各方合法權益，促進健康發展。

對學校黨員，要圍繞“立德樹人、教書育人”這一主題，重點圍繞堅定理想信念、加強黨性修養、愛崗敬業等開展教育。通過創建課題攻關黨員先鋒隊、師德標兵等活動發揮黨員作用，努力提升工作質量和服務水平，爭創一流業績。

通過兩學一做”學習教育。引導黨員幹部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員幹部隊伍中形成勇於擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。

三嚴三實組織生活會發言材料5

開展“兩學一做”學習教育活動並開好黨支部專題組織生活會，是學習教育的關鍵環節。組織生活會開的質量如何，是學習教育活動是否深入紮實的一個重要標誌。所以，一定要深刻認識組織生活會的作用，用好批評與自我批評這一有力武器，提高組織生活會質量，促進“兩學一做”取得實效。

在召開組織生活會前，要認真學習黨章黨規及系列講話精神並結合自身實際情況自我剖析，準確查擺問題，與同志間相互交流談心，廣泛徵求意見，促進團結，求得共識，找準關鍵問題的所在，高標準、嚴要求的寫好分析材料，充分做好組織生活會的各項準備工作，對組織生活會上各個環節做到心中有數。

開好民主生活會，關鍵是要認真開展批評與自我批評。

開展批評與自我批評是我們黨抵禦各種不良思想侵蝕、糾正自身錯誤、維護黨的紀律、始終保持黨的先進性的重要法寶。

對待批評時，要認真聽取，虛心接受，有則改之，無則加勉，實事求是地站在黨性和黨的原則的立場上深刻反思，不能避重就輕、推諉責任。要弄清問題的原由，從錯誤中汲取教訓，及時改正，化被動為主動，變不利因素為有利因素，使問題朝着積極的方向發展。批評別人時，是提醒和指出他人的缺點和錯誤，提出改進意見，目的是幫助同志。因此，態度要誠懇，説話要有依據，做到客觀公正。

要注意批評的方式方法，和風細雨式的批評好接受，而疾風驟雨式的批評就讓人難以接受;要讓接受批評的同志認識到錯誤的危害性，既不能傷其自尊，又不破壞組織生活會的氣氛;要讓接受批評的同志欣然接受，增進雙方的信任感。不能讓批評建議變成的批鬥審查，也不能做老好人。認為大家平時低頭不見抬頭見，很多工作是要大家幫忙的，因此在批評他人的時候，礙於情面不敢也不願説出對方明顯的缺點和不足，即使點到的也是一些無關痛癢的小問題、小毛病。結果表面上是批評實則上是誇獎一團和氣，沒有達到批評和促動的目的。

自我批評，是對自身缺點和錯誤進行剖析，目的是自警、自勵。因此，解剖自己時，態度要誠懇，要多從主觀上深挖根源，切實觸及思想和靈魂。結合“兩學一做”學習教育，檢討自己的學習和工作，語言要清晰明確，敢於自我揭露錯誤。不能有歧義的彙報思想，以便達到更好的效果;不能淺嘗輒止，膚淺的薄弱剖析問題;不能用看似洋洋萬言，實則空洞無物的材料應付了事。要切中要害、點出突出問題。否則，這樣就導致了走過場，沒有實際意義。

“兩學一做”學習教育活動作為黨的作風建設一個核心內容，其基礎是開好“兩學一做”學習教育活動組織生活會。因此要用好批評與自我批評這一武器，抵制“四風”，嚴格踐行三嚴三實，努力提升個人品德，切實把服務羣眾工作落到實處，做一名合格黨員。

關於三嚴三實組織生活會發言材料精選5篇