為進一步推進我校師德師風建設，端正教育行風，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學習環境，打造一支師德過硬的建設隊伍。我校按照市、區教育局的要求，開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查活動，逐一梳理和排查本校辦學中存在的問題，現將自查情況彙報如下：
一、加強師德教育，從源頭上杜絕有償補課的發生。
開學初，黨支部組織全校教職工認真學習《中國小教師職業道德行為規範》、《義務教育法》、《教師法》、《攀枝花市教育局關於對在職教師從事有償家教的處理辦法(試行)》文件，領會文件精神。全體教師認真學習了各種規章制度後，提高了對價值觀、人生觀的認識，表示要上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，維護教師形象。同時，學校向社會公開教師有償補課的舉報電話：xxxxxxxxxx，自覺接受家長和社會的共同監督。
二、學校與教師簽定《師德承諾書》和《教師不違規補課不從事有償家教承諾書》，從行動上約束。
9月2日，學校與教師簽定《師德承諾書》和《教師不違規補課不從事有償家教承諾書》。
三、學校黨支部紀檢小組不定期找學生、家長進行座談，走訪社會人士，瞭解是否有隱祕的教師違規有償補課的現象。
學校黨支部紀檢小組通過與學生及家長的座談，我們瞭解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意。同時，支部紀檢小組也走訪了部分教師和社會人士，瞭解到以下情況：
1、班主任和學科教師能利用自習課或下午休息時間對學困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。
2、我校嚴格按照上級規定，各個教研組無教師利用節假日組織學生進行補課並收取費用現象，嚴格控制學生的`在校時間。
3、我校在職教師無利用學校設施設備為學生有償補課現象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學生進行有償補課。
4、我校沒有以學校的名義組織“收費補課”的行為。
5、我校嚴格按照國家規定開足課程、課時，學校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉學或勒令退學，無學生流失和輟學現象。
以上是我校開展嚴禁教師有償補課的自查報告，今後我們還要繼續落實好上級各項制度，嚴格規範辦學行為，禁止有償補課，把我校的各項工作辦的更好。確保我校無一例“有償補課”行為發生。
有償補課專項治理
網吧等互聯網上網服務營業場所專項治理自查報告
霍山縣網吧等互聯網上網服務營業場所專項治理工作在縣委、政府和上級業務部門的關心支持下，在公安、工商等職能部門的配合下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，從立黨為公、執政為民的高度,根據國務院、文化部及省文化廳關於整頓和規範網吧等互聯網上網服務營業場所工作部署，在工作中緊緊抓住重點、突破難點，全面進行了清理整頓。通過集中整治與日常監管相結合，宣傳教育與行政處罰相結合，我縣網吧等互聯網上網服務營業場所中的各種違法違規行為得到了有效的遏制，工作取得一定成效：
一、確定了工作目標和整治重點
加強網吧等互聯網上網服務營業場所的管理，是文化建設的一項重要工作。我們充分認識到了網吧市場存在問題的嚴重性和危害性，以及開展專項整治工作的重要性和緊迫性，只有通過精心組織，周密部署，紮實有效地開展網吧等互聯網上網服務營業場所專項整治，把《互聯網上網服務營業場所管理條例》真正落到實處，才能儘快實現我縣網吧等互聯網上網服務營業場所經營秩序的根本好轉，為青少年的健康成長創造良好的社會環境。因此我們把網吧的專項整治行動重點確定為嚴厲查處網吧違規接納未成年人進入及超時經營行為；堅決打擊在網上傳播有害文化信息的行為；切實治理網吧經營場所的安全隱患問題；堅決取締無證照或證照不全的“黑網吧”，整治以電腦學校、勞動職業技術培訓班、電子閲覽室、計算機房等名義變相經營網吧的行為。
二、具體的措施
2、重點開展了打擊網吧接納未成年人進入和超時經營整治行為
今年元月和4月份兩次召開網吧經營業主大會，對網吧經營業主傳達了上級關於對網吧進行清理整頓的文件精神，並將網吧違規行政處罰情況進行了通報；與網吧簽訂了《互聯網上網經營場所守法經營責任書》。為了貫徹落實文化部提出的關於開展網吧等互聯網上網服務營業場所專項整治的工作部署，根據上級領導的指示精神，制定了由縣政府轉發並執行的《霍山縣關於開展網吧等互聯網上網服務營業場所專項整治工作的實施方案》和《霍山縣關於開展網吧等互聯網上網服務營業場所專項整治周行動方案》，聯合公安、工商、消防等部門在4月26至30日、6月14至18日開展了兩個整治周活動，查處網吧違規行為近20 起，電視、報紙等媒體進行了跟蹤報道；還聯合鄉鎮、街道開展了校園周邊環境整治；另外我局還根據市場特點調整了市場檢查時間，採取每日下午16點上班20時下班，午夜搞零點行動等方式不定時、不定期的進行檢查，加強市場的監管。通過這一系列的整治活動，網吧接納未成年人進入和超時經營現象有了明顯好轉，羣眾反映不再如以前強烈。對羣眾舉報，做到了受理有反應，處理有結果，結案率達到100%，到得了社會的認可。6月份還把違規經營受到行政處罰的43家網吧予以曝光，讓其在整改過程中接受社會的監督。依法對各種違法違規行為進行處罰，金額達10萬餘元。
3、抓住重點，有效防止了未成年人進入網吧
網吧的違規行為，最大的問題是接納未成年人進入。問題存在不僅有網吧經營業主法律意識談薄、唯利是圖、鋌而走險的因素，還有我們管理措施不到位，管理人員責任性不強，工作中滿足一般性的檢查有關。為此，我們在7月7日又召開了一次網吧業主大會，組織網吧業主繼續學習網吧管理方面的有關法律法規，進一步規範其經營行為，強調暑期來臨是未成年人進入網吧的高峯期，要求他們合法經營，守法經營，自覺拒絕未成年人進入網吧。同時，制定了《霍山縣暑假期間開展禁止未成年人進入網吧特別行動方案》，現正按方案要求進行實施。我們還將加大處罰力度，把那些多次（三次）違規的網吧吊銷一批，騰出市場空間，扶持守法經營的。同時，加強文化市場管理人員的法制教育、業務學習，提高執法的政治意識、責任意識、業務能力和執法水平。緊緊圍繞未成年人進入網吧這個重點做工作，對違法違規經營場所予以從嚴、從重打擊，防止未成年人進入網吧。
4、解決難點，杜絕了未成年人進入網吧
經過我們對市場監管，調查研究發現，經常接納未成年進入的網吧，主要是那些偏僻，小型，環境差，地處偏僻，電腦陳舊老化的網吧。這是網吧市場管理的一個難點。如，一些鄉鎮的網吧，離中心城區遠，管理人員一個月難得檢查一兩次，是未成年人特別是國小生經常光顧的場所，經常是一羣一羣的進入。經過幾年的管理，我們認為，大型網吧比小型網吧好管理，集中經營的網吧比分散經營的網吧好管理。大型網吧要違規，所擔的風險大，不要説經濟處罰，就是責令其停止整頓的行政處罰，它的損失也很大，所以就不敢冒這個風險。集中經營的網吧一家違規受到處罰，對其他的場所會起到震攝作用，只要管住了其中一兩家經營違規的，其他的就管住了。所以在以後的發展中，寧大勿小。對那些小、亂、差的場所要慢慢讓他們退出市場。
5、長效管理，為未成年健康成長創造良好的社會環境
為了有效地管好網吧，鞏固專項整治成果，防止反彈，從以下幾方面入手：一是嚴把市場準入關，提高准入門檻。整治期間不審批新的網吧，防止網吧過多過濫。一手抓整頓規範，一手抓改造提高，扶持規模化經營，促進市場整合，引導網吧向規模化、品牌化方向健康發展。整頓結束後，發展時要提高准入門檻，中心城區少於30台的不發展或少發展；二是調整網吧市場檢查時間，緊緊抓住每天中午、下午學校放學以後、晚上以及雙休日、節假日網吧接納未成年人進入的高發期，對網吧進行不定期、不定時的監控巡查，不斷加大執法打擊力度，嚴厲查處違規經營行為；三是嚴格執行第一次發現網吧有非法接納未成年人進入的，給予經濟處罰；累計兩次接納未成年人進入的，給予經濟處罰的同時予以停業整頓；累計三次接納未成年人的，一律吊銷《網絡文化經營許可證》。對在經營時間以外接納未成年人的，實行一次性死亡法。而超時經營問題，文化部門要與網絡信號接入部門密切配合，以從0-8時時間段切斷信號方式來控制超時經營；
7、對網吧實行行業自律，成立行業協會，由文管辦牽頭，提高上網價格，防止未成年人進入網吧四是建立健全綜合治理機制，積極會同公安、工商、教育、消防、電信部門等職能部門綜合執法，加大執法的力度；五是不斷加快網吧信息化建設步伐，充分實施網吧監控管理平台的科技管理措施，採取日常檢查、突擊檢查與科學技術監控相結合的監管措施；六是採取文化市場稽查人員崗位責任追究；七是加強對網吧經營業主法律法規的培訓，提高他們的政治素質和法律意識，讓他們養成合法經營、文明經營的良好習慣；八是廣泛發動羣眾，聘請業餘網吧義務監督員，實行羣防羣治，繼續設立舉報電話，充分發揮羣眾的監督作用；九是進一步按照專項整治的措施，加大對違章違規經營者的打擊力度，始終保持專項整治的高壓態勢，嚴格執法，對違法違規經營行為一律從嚴、從重、從快查處，決不心慈手軟，姑息遷就。
三、存在的問題
1、網吧業主守法經營意識談薄。自從《互聯網上網服務營業場所管理條例》頒佈以來，文化部門每年都要組織網吧業主進行法規培訓，但是網吧經營者自覺遵守國家有關互聯網發展和管理的法律、法規和政策意識淡薄，唯利是圖，鋌而走險，更談不上大力弘揚中華民族優秀文化和社會主義精神文明。
2、網絡文化是高科技文化，在全社會理應得到全面推廣，但是與未成年人上網又是一對矛盾。隨着科技的進步，電腦的普及，越來越多的人學會使用電腦，在這龐大的人羣中，中學生所佔的比例不在少數，一方面要普及，別一方面又要禁止未成年人進入網吧，而學生在學校上網的機會幾乎沒有，網吧無疑是玩電腦的首選去處。網吧有其好的一面，例如方便、快捷、知識領域大；也有壞的一面，例如遊戲，不健康網站等。我們認為有必要推廣電腦，提倡上網查資料，但不應該去網吧，尤其是一些自治力較差的人。
3、全社會都應關心和保護未成年人的健康成長。青少年是互聯網最積極、最能動、最活躍的力量，如何在青少年中大力倡導網絡文明，培養青少年良好的網絡道德，是一個帶有緊迫性的現實問題。進入現代社會，社會環境愈來愈為人們所關注，進而成為一個普遍性的世界話題。全社會都要培育強化青少年的道德意識，既要注重灌輸，發揮青少年的主體作用，又要積極引導使其走向健康成長的道路，光靠哪一個部門哪一個人去保護未成年人是不現實的，應當充分調動全社會共同關心和保護未成年人的健康成長。建議人大、政協各級黨政組織，動員全社會，共同關心未成年人的教育，開展有益活動，共同做好未成年人的保護工作。
四、下一步打算和建議
1、規範網吧發展，嚴格准入，積極穩妥地推動網吧連鎖。力求向連鎖網吧發展，統一品牌，統一價位，統一經營方式等，避免惡性競爭，有利於緩和網吧接納未成年人這一突出的問題，從而進一步規範網吧市場。
2、進一步加強法制宣傳教育。針對網吧業主的法律意識談薄，對網吧業主及其管理人員應加強中共中央《關於加強青少年思想道德建設的通知》精神，《中華人民共和國未成年人保護法》和國務院《關於開展網吧等互聯網上網服務營業場所專項整治工作的通知》精神等方面的宣傳教育，與此同時，結合網吧市場實際狀況，就規範市場經營和管理簽訂《互聯網上網經營場所守法經營責任書》，通過這一形式約束其經營形為。
4、主動與公安、工商、教育等部門配合對網吧進行檢查。
5、聘請人大代表、政協委員、學校的保衞科長及社會各界熱愛文化事業建設的同志做文化市場的義務監督員。
6、建議縣政府建議對網吧超時經營採取切斷網線的管理辦法，杜絕超時經營行為
依據國家和市區關於開展校園欺凌專項治理工作的通知精神，按照西崗區七月中旬下發的《關於校園欺凌專項治理工作的通知》要求，現對我校校園欺凌專項治理第一階段工作進行全面自查。
一、領導重視，規章制度完善
1、學校成立工作領導小組，成員分工明確、責任清晰，有中層以上領導專門負責此項工作。
組長：孟xx
副組長：王xx
專幹：胡xx
組員：
現場防護組組長：楊xx
疏散引導組組長：汪xx
通訊聯絡組組長：胡xx
現場救護組組長： 郭xx
2、學校制定了校園欺凌工作的實施方案，內容具體詳實，包括治理目的、治理內容、安排及要求及重點工作等。
3、學校結合實際制定了校園欺凌預防和處理制度、措施;
相關制度、方案、措施等均在知校平台發佈，強化監督和指導;學校計劃、總結、規章制度中均有校園欺凌專項治理方面的內容。
4、學校制定了校園欺凌事件應急處置預案，現場防護組、
疏散引導組、通訊聯絡組等相關崗位教職工職責明晰。能夠決定事故應急預案的啟動和終止，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動，能及時向公安、醫院、教育局等應急部門報告，並保持密切聯繫， 相關部門人員到達學校後，學校能配合這些部門指揮應急救援工作。
二、特色鮮明，開展專題教育
1、學校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座，邀請家長代表、社區書記、警察、學校保安出席，有視頻、新聞報道等材料，過程材料詳實。
2、學校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結合，通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示，是學生明確“什麼是，為什麼，怎麼做”等相關問題。
3、期末階段，學校邀請公安部門到校，開展了1次校園欺凌專題講座，大量鮮活的實例，進一步引發了師生對校園欺凌事件的重視和，增強的預防意識和保護意識。
4、學校多次對全體教職工開展以校園欺凌治理為主題的專題學習，使教職工知曉國家、市區相關政策要求、預防和處理的措施、方法。
5、學校通過知校平台、家長會、致家長一封信、問卷調查等形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關培訓，宣傳國家、市區關於校園欺凌的相關政策要求。發揮家長委員會作用，促進校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。
三、注重宣傳，加強預防工作
1、學校通過問卷調查、座談、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時預防、干預。
2、學校注重“人防、物防、技防”建設，建立並完善校園欺凌治理的“三防”相關管理機制與措施。
3、學校知校平台設置校園欺凌工作欄目，有專人負責; 充分利用知校平台等網絡媒體或校園文化展板等形式進行校園欺凌相關知識普及和專題活動的宣傳。
4、學校制定了學生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開展相關工作，建立學生心理諮詢檔案，有詳實的心理疏導與談話記錄。
5、學校在知校平台公佈了學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。
四、校園欺凌事件及時發現，處理得當
1、班主任認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，防止發生校園欺凌事件。
2、學校加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，防患於未然，有針對性地開展幫教工作。
3、通過排查和調查瞭解，暫未發現我校存在校園欺凌事件。
五、專項治理效果
學校校園欺凌專項治理效果明顯，特色突出 ，學校法制教育全面，校風校貌有序，學生行為規範，身心健康發展，推動平安校園、和諧校園建設。
六、存在的不足與需要完善與規範的工作。
經過第一階段的校園欺凌專項工作治理整頓，校容校貌煥然一新，新學期新氣象，在第二階段專項治理工作中，學校要將校園欺凌工作繼續融入到課堂教學、德育、安全教育等常規活動中，建設平安校園、和諧。
國小開展校園欺凌專項治理自查報告範文
校園欺凌事件專項治理自查報告
近年來，媒體報道的校園欺凌事件時有發生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預防欺凌事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規範化的軌道，最大限度地降低敏感事件發生的機率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩定和發展，保障學生的身體健康和教育教學工作的正常運行，與根據《國務院督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函[]22號)要求及相關法律法規，從我校實際出發，對欺凌事件進行自查。
一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組情況
根據市、區教育局要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向市、區教育局、公安部門及時彙報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。
(一)應急領導小組
成立以一把手校長為組長、其他校領導和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。校園欺凌舉報電話：xxxxxxx
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
各年級部主任和年級德育主任及班主任
(二)現場防暴組
發生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衞行為。
組長：xxx
組員：學校保衞人員及德育處工作人員
(三)疏散引導組
發生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現場疏散未被施暴的學生，並機智地疏散到安全地帶。
組長：xxx
組員：各年級主任和班主任等
(四)通訊聯絡組
發生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現場，瞭解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯絡暢通，及時傳達情況。
組長：xxx
組員：辦公室人員等
(五)現場救護組
發生欺凌事件後，組長迅速組織本組人員趕赴現場，對受傷人員進行救治，並立即與“120”聯繫。
組長：xxx
組員：醫務室人員和班主任等
二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況
1.加強預防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為的學生，要採用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時聯繫其監護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發揮學校羣體組織、心理諮詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關於校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施。
2.排查建檔。加強對農村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，摸清底細，建檔造冊;要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬於校內人員的學校要切實做好工作並逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況
1.廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關於友善的要求和處理人際關係的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。邀請專家和公安人員來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及後果，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例，做好正面的引導，建設優良校風、班風。
2.開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規範和安全防範知識教育;召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的製造者;開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力。
3.完善制度。及時制定《校園欺凌事件突發預案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關部門、相關人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首見誰負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和彙報。如情況緊急，可直接向校長彙報，在校長指導下進行應急處置或報警;如情況失控，緊急聯繫校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化;如發生人員傷害，視情況可先報120並組織緊急救護，後彙報。
四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況
建立欺凌事件的處理機制：
1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負責調查處理，班主任進行協助，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學校進行紀律處分，結合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預防再次發生。
2、校外欺凌及校內嚴重欺凌，造成傷害的事件，由德育處負責調查處置，年級處進行協助，首要是對受傷人進行醫治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至開除學籍，涉及違法的事件要報公安機關處理。
3、如欺凌事件正在發生或剛剛發生，造成嚴重傷害的事件，按照下列程序執行：
㈠.通訊聯絡組立即撥打報警電話110和急救中心電話120，並立即報告上級主管部門，先口頭、後書面。同時，根據情況通知相關學生家長，並做好接待解釋工作，穩定家長和家屬情緒。(負責人：辦公室、德育處、團委)。
㈡.防暴組立即採取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態進一步擴大，有必要時協助公安民警制服施暴者(負責：德育處、團委、學校保衞人員)。
㈢.救護組採取相應措施進行緊急救治(負責人：醫務室、班主任)。
㈣.疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩定學生情緒，並把情況報聯絡組和校長(負責人：德育處、團委、當日值班教師和班主任)
4、每學期要開展的具體工作
㈠出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全面瞭解校園欺凌的相關內容。(負責部門：辦公室、德育處)
㈡舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。(負責部門：團委)
㈢進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，並對重點學生進行幫教，心理有問題者心理諮詢室個別進行輔導，做到防患於未然(負責部門：德育處)
㈣舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及(負責部門：德育處)
㈤舉辦多場法制現場會，讓學生知法懂法(負責部門：辦公室、德育處)
㈥舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的徵文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。(負責部門：團委)
5、校園欺凌事件處置的後續事宜和責任追究
㈠每個責任人，應對其管轄範圍內的學生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。
㈡每個責任人，應對其管轄範圍內的被欺凌人實施跟蹤關注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發生。
㈢全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關人員的責任。對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面，依據學校的考核制度進行處理，對造成嚴重後果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關處理。
全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要採取措施，加強安全防範能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優、職稱評定和績效工資掛起鈎來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規範化、制度化的軌道。
商務局小金庫專項治理自查自糾總結報告
市專項治理工作領導小組辦公室：
根據市財政局、審計局《關於印發〈銅陵市深入開展貫徹執行中央八項規定嚴肅財經紀律和“小金庫”專項治理工作方案〉的通知》(財監[20xx]411號)精神，結合黨的羣眾路線教育實踐活動中深化“四風”突出問題專項整治工作要求，我局對20xx年1月—20xx年6月期間，所有專項治理內容進行了認真自查，現將具體情況報告如下：
一、健全組織，加強領導
為確保專項治理工作的順利進行，我局成立了由局主要領導任組長，分管財務領導及紀檢組長任副組長的市商務局專項治理工作領導小組，由辦公室、監察室、人教科具體負責此次專項治理工作。
二、加強學習宣傳，提高思想認識
為做好深入開展貫徹執行中央八項規定,嚴肅財經紀律和“小金庫”專項治理工作，8月19日，我局召開了嚴肅財經紀律和“小金庫”專項治理工作會議。局專項治理工作領導小組各成員，局屬各單位、各科室負責人蔘加了會議。會議傳達了《銅陵市深入開展貫徹執行中央八項規定嚴肅財經紀律和“小金庫”專項治理工作方案》要求，對有關報表進行説明，朱方敏局長對專項治理工作提出了四點要求：一是要全系統高度重視，落實治理責任。二是要突出重點、實事求是做好自查自糾工作。三是要按照時間節點有序開展好自查上報工作。四是要求局紀檢監察室協助財務部門做好自查監督工作。?
三、認真開展自查，實施長效監督
按照專項治理工作方案中專項治理內容，我局對各類帳户進行了認真細緻的清查。
1 、預算收入管理情況
我局預算收入沒有未按規定及時足額上繳財政及隱瞞、截留、擠佔、挪用、坐支或者私分等情況發生，沒有違規轉移、亂收費、亂罰款、亂攤派等問題。
2、預算支出管理情況
我局財務管理均按照國家有關財經法規執行，無擅自設立項目、超標準超範圍發放津貼補貼問題，並按規定實行了公務卡結算。
出國經費支出完全按照相關規定及標準，無擅自出訪、接受企事業單位資助、向下屬單位攤派費用等問題;
我局已於20xx年按規定實行公務用車改革，因此無公車運行維護費發生。我局下屬市場網點建設管理辦公室為全額撥款事業單位，尚未實行車改，現有執法用車2輛，分別為皖g00355、皖g17780，20xx年度共發生公車運行維護費3.27萬元，20xx年1-6月發生公車運行維護費1.21萬元。均無超標準配置公務用車、違規配置和向下屬單位或其他單位轉移攤派公務用車購置及運行費等問題發生。
20xx年-20xx年6月我局共發生會議費1.55萬元，所開會議均按照省商務廳要求召開，沒有在會議費中列支公務接待、旅遊等費用現象發生。無虛報會議人數、天數、違規擴大會議費開支範圍、擅自提高會議費開支標準等問題存在。
3、政府採購管理情況
我局對各類辦公設備的購置，從採購預算、計劃編制、執行情況和採購方式的選擇均嚴格按照相關制度規定執行，沒有違反財經紀律的現象。
4、資產管理情況
我局在資產配置、資產使用及處置上均嚴格按照相關規定，無違規問題存在。
5、財務會計管理情況
我局會計核算嚴格按照財務管理制度有關規定執行，會計人員均具備會計從業資格，無會計造假行為。
6、財政票據管理情況
我局財政票據使用及管理嚴格按照財政票據使用規定，沒有違規、違法現象存在。
7、設立“小金庫”情況
我局收入、支出全部納入本單位財務部門法定帳目統一核算，未侵佔、截留國家和單位收入，沒有單獨帳户，未設任何形式的“小金庫”。
8、財務領域“四風”突出問題情況。
經認真自查，我局財務領域無“四風”突出問題存在。
通過這次專項治理自查自糾，我局進一步嚴肅了財經紀律，加強了財經法制教育，強化了財務管理，確保了資金的合理使用。今後，我局將進一步完善相關財務制度，加強從源頭上防治腐敗的力度，建立長效監督機制，提高財務透明度，力爭做到清理工作不留死角，財務管理工作水平有更大提高。
為切實維護教育系統穩定和學校師生安全，推動開學各項準備工作落實到位，8月25日，國務院教育督導委員會辦公室發出通知，在全國組織開展20**年秋季開學工作暨“護校安園”行動落實情況專項督導。此次督導在各地自查抽查的基礎上，採取教育部黨組成員帶隊重點督查和省級教育公安部門聯合交叉檢查相結合的方式，於9月1日至18日實地檢查了31個省份及新疆生產建設兵團的337所各級各類學校，實現對所有省份(含兵團)的督導全覆蓋。本次督導以學校安全大檢查和“護校安園”行動落實情況為重點，結合各地開學條件保障、規範辦學行為、教師隊伍建設等內容。有關情況如下：
一、各地學校安全工作情況
20**年以來，各地進一步密切警校聯動，持續推進“護校安園”行動和平安校園建設，堅持問題導向，按照教育部《關於開展學校安全大檢查 深化“打非治違”和專項整治的緊急通知》等文件要求，深入開展以危險化學品安全、消防安全、校車安全等為重點的學校安全檢查，全面排查整治學校安全隱患，全國學校總體上保持安全穩定。
(一)嚴格落實安全防範措施，學校安全基礎不斷夯實。一是提升學校“三防”建設水平。新疆按照每校不少於4名保安人員的標準充實中國小、幼兒園保安力量，每年拿出1.7億元對地州聘用保安人員進行補助。吉林中央校以上學校均建有正規警務室和門禁系統，配齊安全叉、橡膠棒等必要的安全防護和應急處置裝備。黑龍江建立學校安全預警信息平台，今年以來發出緊急預警16次、信息4.6萬餘條。山東泰安市20**年上半年投入885萬元，為學校增配安保器械1260餘件，更換、增設高清視頻監控1360個，452所學校實現與公安機關“110”報警系統聯網。江西南昌市西湖區採取政府購買服務方式，為轄區所有中國小校統一配齊專職保安。二是強化校園周邊巡邏防控。寧夏教育部門和公安機關密切配合，積極推進“護校安園”和警務進校園工作，上下學等重點時段基本做到“見警察、見警車、見警燈”。貴州全省成立由校園周邊個體户、學生家長和村居委會組成的3697支“護校隊”、4521支義務巡邏隊和1466支應急小分隊，加強巡邏守護，有效防範和制止“兩搶一盜”、打架鬥毆等案件的發生。三是加大校車安全管理力度。甘肅制定校車服務省級獎補辦法，20**年落實省級校車獎補資金6500萬元，同比增幅達460.4%。廣東建設全省校車監管平台，近2萬輛校車全部安裝衞星定位汽車行駛記錄儀。山東青島市每年提供1億元校車補貼，為400餘所學校開通專業校車線路3000餘條，惠及學生12萬餘人。
(二)全面排查整治安全隱患，學校安全風險有所降低。各地各校圍繞危險化學品安全、消防安全、校車安全、食品安全、校園安全、校舍安全及特種設備安全等重點領域，深入開展學校安全大檢查。一是細之又細抓排查。各地各校對學校實驗室人員培訓管理、有毒有害實驗用品領用、試驗用廢棄危化品處置、實驗實施設備安全運行、實驗用品倉庫通風設備維護等情況進行了全面排查。9月初，重慶市、區、校三級聯動開展安全工作大檢查，共出動檢查組1785個，檢查人員15627人次，檢查學校7634所，排查出學校安全隱患5696項，發現重大隱患28項。貴州開展校園管制刀具檢查收繳專項行動，新學期開學以來共清查學生寢室8100餘間、檢查學生91393人，檢查校外出租屋7750户、個體擺攤店712家，收繳管制刀具620把、鋼管196根、易燃物品197個。四川瀘州市對中國小幼兒園用氣設施設備進行全覆蓋檢查，及時消除安全隱患19處。二是嚴之又嚴促整改。20**年以來，新疆公安機關出動警力83656人次，化解涉校矛盾糾紛61起，督促整改校內安全隱患915處。廣西整改中國小校內安全隱患2835處，高校校內安全隱患323處。寧夏開展重大火災隱患排查整治行動，消除火災隱患460餘處。遼寧丹東市在消防安全隱患排查整治中更換滅火器1706個、應急照明242個、疏散指示標識630個。三是實之又實立制度。浙江實施“學生安全千萬家”教師家訪活動，23萬多名教師在暑假前後走訪385萬餘名外來務工子女和留守兒童家庭孩子。寧夏建立日重點巡查、旬崗位自查、月集中檢查的隱患排查機制。遼寧建立學生宿舍、教師週轉宿舍、食堂餐廳、實驗室及學校在建工程等校舍安全督查台賬，摸清底數、造冊登記、定期檢查。天津南開區制定危險化學品安全管理辦法，對危化品的管理、儲存等方面做出細化要求。
(三)深入開展學校安全教育，學生自護能力得到增強。一是推動安全教育常態化。安徽推廣開學安全第一課，結合新生軍訓、班隊會等活動，多渠道對學生開展安全教育，切實提高師生防災避險能力。廣東惠州市實施“每週一節課，每月一主題”的安全教育活動，不斷提高學生的安全防範意識。山東博興縣實行每天1分鐘、每週末放學前5分鐘、放假前30分鐘的“1530”安全教育工程，將安全教育常規化。二是提高安全教育參與度。河北建立學校安全教育平台，有近9000所學校開設安全課程、3萬名教師參與授課、96萬學生參與學習，全省學生溺水、交通、食品等安全事故較往年明顯降低。貴州積極組織中國小師生及家長參加安全知識競賽，全省已有38萬名學生、2.9萬名教師和25萬名學生家長參加活動。吉林遼源市建成全國最大的集消防、交通、平安於一體的體驗式教育館，讓學生身臨其境接受安全教育。三是突出安全教育針對性。暑假期間，寧夏全區各市、縣同步開展“珍愛生命、預防溺水”主題宣傳活動，參加師生7000餘人，發放宣傳資料50多萬份，營造安全知識宣傳教育良好氛圍。浙江今年以來先後開展水上交通進校園、電梯安全進校園、“告別交通陋習、倡導文明出行”等主題教育，有針對性地提高學生安全防範意識和自護自救能力。
二、各地秋季開學工作情況
開學工作是教育系統一項重要的常態化、基礎性工作。總體上看，各地普遍重視秋季開學工作，認真貫徹教育部有關工作部署，結合實際，提前安排，狠抓落實，各級各類學校開學工作平穩有序，師生按時返校，學校教育教學秩序保持正常。
(一)保基本，惠民生，辦學條件保障水平不斷提升。一是不斷加大改善學校辦學條件力度。20**年以來，重慶市新建城市配套學校41所，農村寄宿制學校119所，購置圖書339萬冊、課桌凳46.5萬套、計算機5.13萬台、教學儀器設備7.7萬件，中國小辦學條件標準化率提高到85%。北京、上海、江蘇、浙江等地和新疆生產建設兵團全面實現“寬帶網絡校校通”。新疆皮山縣在7月3日地震後，利用暑期加緊逐校開展校舍安全隱患排查和抗震加固，確保每所學校按時開學，每名學生按時入學。二是不斷加大教育惠民力度。雲南實現農村義務教育學生營養膳食補助和寄宿生生
活補助兩個全覆蓋，貴州、西藏、陝西、甘肅等地將有農村學校的縣都納入營養改善計劃試點範圍。廣州市花都區對困難家庭中國小生、高中生每人每學年分別給予1000元和1500元生活資助，對首年入讀大學的困難家庭學生實行本科5000元、專科4000元的資助，杜絕因家庭經濟困難而失學的情況。三是不斷加大教育經費保障力度。廣西啟動實施教育振興行動計劃和八大工程，計劃籌措1000億元以上資金，新建1000所以上學校，着力解決制約廣西教育發展的瓶頸問題。山東提出在“校舍標準化”、“全面改薄”等工程大投入的基礎上，再次安排20億元以獎代補資金，用兩年左右時間徹底解決城鎮大班額問題。四川落實省級補助資金2.79億元，提高644所公辦普通高中學校辦學經費。
(二)常查訪，多公開，學校辦學行為不斷規範。一是保持治理教育“三亂”高壓態勢。陝西嚴格規範教育收費行為，按照“一經查實，先免職再追責”的原則，在全省範圍進行重點督查。寧夏、貴州等地通過明察暗訪形式嚴查有償家教行為，對違規補課教師形成有力震懾。廣東半年來開展明察暗訪35批次，查處教育亂收費案件7宗，處理違紀人員14名，通報典型案例13宗，有效防止教育亂收費問題。河南焦作市堅決取締“三無機構”，暑假期間取締無證幼兒園266個、無證校外培訓機構358個、無證午託部91個。二是嚴格規範招生行為。20**年秋季學期，浙江所有市縣義務教育公辦學校實現“零擇校”。廣東、遼寧嚴格中國小“免試就近入學”要求，嚴禁學校組織任何形式的招生入學考試，嚴格控制班額，着力促進教育公平。四川成都市實現100%國小劃片入學，熱點學校進一步擴大劃片範圍，將優質教育資源惠及更多適齡兒童。三是大力推行校務公開。各地各校按照校務公開要求，積極推進收費等信息公開公示。甘肅、海南各中國小、幼兒園均設立校務公開專欄及收費公示牌，對校服徵訂等服務性收費、代收費等情況及時進行公示。湖南華容縣實施中國小陽光招生，堅持招生政策、招生計劃、招生範圍、招生程序、招生方式、錄取結果“六公開”，實現高中招生錄取零失誤、零差錯、零投訴。
(三)強保障，嚴管理，教師隊伍素質不斷提高。一是依法保障教師合法權益。甘肅將為連片特困地區鄉村教師發放生活補助列為省政府為民辦實事內容，落實鄉村教師補助資金2.03億元，為全省75個貧困縣169332名中國小教師發放補助資金。重慶建立教師權益保護機制，建立教師定期體檢制度，實施鄉村教師崗位生活補助制度，教師關愛力度不斷加強。二是強化師德教風建設。浙江61位省級特色示範高中校長、書記發起倡議，呼籲全省高中校長踐行“不違規招生、不違規補課、不違規減少學生參加大學聯考的選擇權”的“三不”宣言，共同營造風清氣正的教育環境。陝西組建師德宣講團，赴市縣進行巡迴宣講，樹立身邊的典型和標杆，以生動的事例，教育引導廣大教師學楷模、當先進。山西太原市開展以“規範從教行為、弘揚高尚師德”為主題的“三不、三多、三認真”系列教育活動，取得良好效果。吉林長春市所有公辦在職教師均進入人臉識別系統，智能識別參與有償補課教師，有效遏制教師有償補課現象。三是進一步完善教師補充和流動機制。各地積極實施特崗計劃、公開招聘、人才引進等教師補充機制，不斷完善校長和教師流動機制，推動教師資源合理配置。青海建立省級統籌規劃、統一選拔鄉村教師的補充機制，嚴把教師入口關，從源頭上提高教師質量，為鄉村學校補充2264名教師。山東淄博市張店區通過建立“優培+引進+支教”三維互動模式，開展城鄉校長、教師網狀互動交流，實現城鄉學校相互支持的良好格局。
三、存在的主要問題
從督導情況看，絕大多數地區和學校平穩、順利完成秋季開學工作。但一些地區和學校在保障師生在校安全、保證學校規範辦學、改善辦學條件等方面，仍然存在一些突出困難和問題。
(一)學校安全形勢仍然嚴峻。有的地方和學校安全主體責任意識不強，沒有真正把安全管理制度落到實處。部分高校實驗用危化品存儲倉庫存在隱患，實驗廢液處置面臨困難。仍有不少中國小、幼兒園未實現封閉式管理，未配齊保安人員及安全防護裝備。一些學校安全管理措施和學生自我保護教育缺失，校園欺凌、校園暴力事件時有發生。少數校車逾期未報廢或逾期未檢驗，“黑校車”和農用車輛接送農村中國小生、幼兒上下學的問題仍然突出，涉校涉生車輛安全運行隱患較大。
(二)違規辦學現象仍然存在。縣域城區中國小校大班額問題突出。教育亂收費、亂辦班補課、亂訂教輔資料及在職教師有償補課等情況依然存在。有的地方學生課業負擔依然較重，中國小生的書面作業、練習試卷、教輔材料較多。學前教育國小化傾向依然存在，教育教學活動不符合幼兒身心特點和成長規律。
(三)部分學校辦學條件沒有達到底線要求。部分地區教育發展不均衡、結構不合理的問題突出，“老、少、邊、窮、島”地區辦學條件比較薄弱。各地在城鄉師資配備等方面仍然存在較大差距，農村地區學前教育專任教師、中國小音體美等學科教師嚴重短缺。
四、督導意見
各地要針對督導檢查中發現的突出問題，認真落實黨中央、國務院各項指示精神和教育部有關部署，結合自身實際，加大落實整改力度，進一步提高教育整體質量，促進教育公平。
(一)進一步提升學校安全防控水平。一是按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的要求，全面排查整治學校安全隱患，徹底堵住學校安全漏洞，確保師生安全。二是按國家規定落實學校安保人員和安全防護裝備，努力實現中國小校封閉式管理，嚴格外來人員、車輛登記登記和校內巡邏制度。三是強化警校聯動，深入推進平安建設和“護校安園”行動，加快推動學校技防系統與公安機關視頻監控系統的聯網工作，確保重點地段、重點時段校園周邊見警察、見警車、見警燈。四是突出培養學生自護自救能力的主題，提高安全教育互動性、針對性和實效性，實現安全教育課程化、安全演練常態化、安全管理制度化。
(二)進一步規範辦學行為。一是繼續深化義務教育招生入學改革，採取有效措施，合理規劃學校佈局，着力解決城鎮化及學校佈局調整過程中出現的大班額現象和農村偏遠地區小規模學校辦學條件不合格等問題。二是深入實施素質教育，嚴格執行課程計劃，落實中國小“減負”政策，科學安排學生作息時間，切實減輕學生過重課業負擔。三是全面部署治理中國小違規補課及亂收費問題，繼續鞏固深化義務教育階段擇校亂收費問題治理成果，落實“一科一輔”政策，規範普通高中涉外辦學及收費行為。
(三)進一步均衡教育資源配置。一是切實強化省級統籌，統籌落實項目資金、項目管理和組織監督檢查，加快推進全面改善貧困地區義務教育學校薄弱學校基本辦學條件工作，促進義務教育學校標準化建設。二是加快制定完善省級鄉村教師支持計劃實施辦法，提高鄉村教師工資待遇，拓展鄉村教師交流和補充渠道，加強鄉村教師培訓，努力縮小城鄉師資水平差距。
國小校園欺凌專項治理自查報告範文
小金庫專項治理自查自糾工作情況報告
按照《全縣深入開展貫徹執行中央八項規定嚴肅財經紀律和“小金庫”專項治理工作方案》文件和全縣行政機關和事業單位開展“小金庫”專項治理文件精神，蘆溪縣統計局認真開展了清理“小金庫”工作，現將自查自糾情況總結如下：
一、高度重視，提高認識
我局高度重視“小金庫”專項治理工作。對《全縣深入開展貫徹執行中央八項規定嚴肅財經紀律和“小金庫”專項治理工作方案》進行了傳達學習，並認真貫徹文件精神，正確認識到開展此項活動的重大意義。局長陳霞同志要求大家要認真對待專項治理工作，明確清理檢查“小金庫”是深入貫徹落實黨的十x大精神，加強廉政建設，從源頭上遏制和防止腐敗，規範財務收支活動的重要舉措，是教育和保護幹部的需要。要求我局必須認真自查自糾，做到不走過場、不留死角，及時發現和解決存在的問題。
二、認真開展自查，實施長效監督
按照方案要求，我局重點圍繞“專項治理的範圍和內容”中的七大項指標開展清查活動，對各類賬户、帳據進行了認真細緻的清查：
1、我局均按照國家有關財經法規執行，收入全部納入本單位財務部門法定賬目統一核算，未侵佔、截留國家和單位收入，沒有單獨賬户，未設任何形式的“小金庫”。
2、我局均按照國家有關財經法規執行，遵循先有預算、後有支出的原則，沒有超預算或者無預算安排支出，虛列支出、轉移或者套取預算資金，轉嫁支出等問題。
3、我局按照公開透明、公平競爭、誠實信用的原則執行政府採購，沒有預算編制不完整，執行經費預算和資產配置標準不嚴格，違反政府採購程序，“暗箱”操作、無預算採購、超預算採購等問題。
4、我局在資產配置、使用、處置等環節均按照國家有關財經法規執行，沒有擅自處置資產、轉移收入、私分資產等問題。
5、我局按照《行政單位財務規則》進行財務會計核算，沒有會計賬簿、會計憑證、會計報告不真實不完整的情況。
6、我局按照國家有關財經法規對票據進行發放、領用、使用、保管、核准和銷燬，沒有非法轉讓、出借、串用、代開、偽造、變造、買賣和擅自銷燬票據的問題。
7、我局深入開展“小金庫”治理工作，沒有違反法律及其他有關規定的賬户、賬簿。
雖然我局目前尚未發現違規違紀現象，但通過清理檢查“小金庫”，進一步嚴肅了財經紀律，加強了法制教育，強化了財務管理，確保了資金的合理使用。今後，我局將進一步完善相關財務制度，加強從源頭上防治腐敗的力度，力爭做到清理工作不留死角，反腐敗工作能有更大提高。
按照《xx縣脱貧攻堅領導小組辦公室關於印發〈xx縣開展扶貧領域作風問題專項治理實施方案〉的通知》（x脱貧領發xx號）文件要求，xx鄉對標自查，分別從“四個意識”、政策落實、責任落實、精準識別、精準幫扶、幹部執行能力、資金使用監管、督查調研、精準退出、落實八項規定精神等十個方面開展全面自查。現將自查情況彙報如下。
一、自查情況
xx鄉積極召開鄉村幹部會，組織學習相關文件精神，要求鄉村幹部、幫扶聯繫人逐一對照扶貧領域作風問題專項治理實施方案中涉及的十個方面50條問題，查問題、找不足、補短板。通過查閲資料、走訪等形式，查擺存在的問題，做到底數清、問題準，情況明，並建立問題、責任、效果“三張清單”，明確整改措施、整改責任人、整改時限，做到有的放矢。
二、重點問題、主要不足及原因分析
對照扶貧領域作風問題專項治理中涉及的十個方面50條問題重點查找出的問題：一是貧困村文化室未達標；二是產業發展不足；三是貧困户內生動力不足。
三、整改措施及整改落實情況
一是根據貧困户具體實際情況制定長效措施，科學規劃，提高幫扶項目精準度，到村到户“精準滴灌”，確保幫扶工作取得實效。建立健全穩定脱貧增收的長效機制，提高“造血”功能，持續鞏固扶貧成果。貫徹落實《xx縣鞏固提升脱貧攻堅成果建立健全穩定脱貧長效機制實施意見》，在持續鞏固脱貧成效的思路、政策、機制、載體等方面，下深水、破難題，針對鞏固提升脱貧成果提出的有效的幫扶措施。二是引導貧困户發展花椒、核桃、脆紅李，積極開展技術培訓。3月引入太時生物科技公司試種中藥材甜葉菊20畝，引導產業轉型。3月爭取公益性崗位8人，清理xx鄉境內河道和村道，既美化環境又增加貧困户收入。三是聯繫部門增加文化器材，積極完善文化牆，文化元素。四是落實幫扶責任人宣傳教育，做好資料收集整理。
四、下一步工作打算
繼續按照“兩不愁、三保障”、“四個好”和“人脱貧、村摘帽、達四好、同奔康”的總體目標，落實“六個精準”、“三個一批”，抓好已脱貧户“回頭看，回頭幫”，全力以赴推進脱貧攻堅各項工作。
（一）“四個意識”方面。
我鄉始終將脱貧攻堅作為“頭等大事”來安排部署，以習近平總書記扶貧開發戰略思想統攬和指導脱貧攻堅工作，堅持做到念茲在茲、唯此為大，持續發力，攻堅克難，確保脱貧攻堅取得新成效。認真貫徹落實中央、省委、市委和縣委脱貧攻堅重大決策部署，主動作為，因地制宜，因户施策，宣傳貫徹落實各項政策，確保各項利好政策落地落實。充分認識到脱貧攻堅的艱鉅性，在精準扶貧精準脱貧上向中央、省委、市委和縣委的最新要求對標看齊，積極調研瞭解貧困户基本情況，分析貧困原因，釐清思路，精準施策。強化到全面完成現行標準下的脱貧攻堅任務的緊迫感、責任感，不走過場，不做表面文章，高度重視脱貧攻堅中出現的新問題，及時整改。在取得工作成效的同時，也充分認識到自身存在的問題，迎難而上，攻堅克難，主動擔當。積極推動落實精準扶貧精準脱貧基本方略，正確把握區域發展和精準扶貧兩者關係，不片面注重面上工作的整體提升，真正做到精準扶貧精準脱貧。
局領導班子不擔當不作為問題專項治理自查自糾報告
為貫徹落實全面從嚴治黨要求，整治幹部隊伍中存在的不擔當、不作為問題，按照區委組織部《關於開展不擔當、不作為問題專項治理的實施方案》和《開展不擔當、不作為問題專項治理自查自糾工作方案》（鐵組通〔xx〕2號）要求，從今年4月份開始，我局結合點多面廣、工作戰線長的實際，在制定不擔當、不作為問題專項治理自查自糾工作方案，成立整治不擔當、不作為問題工作專班的基礎上，針對性地開展了不擔當、不作為問題專項治理活動。現將我局自查自糾情況報告如下：
一、自查情況
（一）採取問卷自查。一是向幹部職工徵求局班子成員中是否存在“職責範圍內的工作，有沒有該拍板不拍板、該簽字不簽字或簽字無態度”現象；二是向幹部職工徵求局班子成員中是否存在“‘三重一大’等重大事項議而不決、決而不行、進展緩慢”現象；三是向幹部職工徵求局班子成員中是否存在“對羣眾利益問題推諉拖延，對羣眾合理訴求故意刁難，需要擔責的不擔責，需要協調的不協調”現象；四是向幹部職工徵求局班子成員中是否存在“行政審批事項該取消的不取消、明取消暗轉移”問題；五是向幹部職工徵求局班子成員中是否存在“行政服務大廳‘前店後廠’、資料要求複雜多餘、審批超時限”。經問卷自查，沒有反映上述五種現象。
（二）實行監督自查。四月初，局紀檢委員公佈“5418409”監督舉報電話，設立了系統幹部職工反映幹部不擔當、不作為問題的舉報意見箱。截止xx19日沒有接到幹部職工的舉報電話和意見。
（三）注重結合自查。在開展“不擔當、不作為”問題專項治理活動中，局黨委注重把此項活動與區委第二巡察組對局黨委開展的巡察黨委黨建工作相結合。通過結合自查，局黨委自查出六個方面的問題：
1.局黨委主要領導有時落實政治學習制度不嚴，造成學習形式過於單一，學習效果不明顯。如：一是理論學習堅持不經常。在每次局黨委組織的集中學習中，局班子成員參加率不夠；另外，學習時間沒有完全保證，學習方式較為單一，往往是以會代學，領導班子成員帶頭學習作用發揮的不夠充分，班子成員主動學習意識淡漠。二是督促各支部堅持學習不夠。在督促各支部堅持“三會一課”制度上力度不夠，特別是對黨員幹部的黨課教育沒有按月堅持。領導幹部黨課材料準備不充分，讓黨員幹部對黨的政策及黨的最新理論成果缺乏及時、深入的瞭解。三是學習效果不夠好。對在組織學習時因事因病缺席的同志沒有及時督促補學，對參學人員筆記、心得體會的標準要求不嚴，學習效果不夠理想。
2.局班子成員工作不夠深入，工作滿足於看資料、聽彙報。如：不注重調研，而且調研也是流於形式，沒有深入實際，領導幹部下基層調研較少。
3.局班子成員創新意識不強，習慣於憑老觀念想新現象。如：在推進主體責任、落實政府事實、整改市民羣眾反映問題等工作的思路上、方法上、措施上缺乏新招。
4.局班子成員對幹部職工管理不嚴。如：少數幹部在工作上存在怕吃苦、怕擔責，擔當意識不夠等現象，存在管理不嚴，敷衍了事現象。
5局班子成員督促城市管理工作有時不深入。如：主次幹道市容管理存在薄弱環節，流動攤販（如煙攤、飲料攤）管理存在不到位問題。
6.局班子成員對培養後備技術人員工作不夠。如：部分崗位的幹部職工業務能力有待提高，基層職工隊伍（環衞、綠化）老齡化現象突出。
二、整改措施
一是針對局班子成員中存在政治學習形式過於單一，學習效果不明顯問題，迅速按照上級要求，制定班子成員個人學習制度，增強學習的自覺性，強調班子成員在政治學習中要以身作則，帶頭主動的參與到各種理論實踐活動的學習中去，結合實際問題、帶着自己的觀點和科學的方法來深入思考。
二是針對局班子成員中存在工作不夠深入，工作滿足於看資料、聽彙報等現象，局黨委迅速建立深入工作機制，督促班子成員密切聯繫羣眾，傾聽基層幹部職工的呼聲，解決市民羣眾反映強烈的突出問題，用行動踐行服務宗旨。
三是針對局班子成員中存在創新意識不強，習慣於憑老觀念想新現象，局黨委注重引導班子成員堅定理想信念，始終保持奮發有為的革命激情，始終保持推動城市建設和管理事業蓬勃發展的事業心和進取心；督促班子成員抓好班子帶好隊伍，在全系統營造風清氣正、幹事創業的發展環境。
四是針對局班子成員中存在對幹部職工管理不嚴現象，局黨委督促班子全面落實主體責任，嚴肅執行《問責條例》。
五是針對局班子成員中存在督促城市管理工作有時不深入問題，局黨委督促分管城管的局班子和城管大隊加強對主次幹道的管控工作，並採取人性化管理辦法，投入建設一批景觀售貨亭，解決流動攤販管理難的問題。
六是針對局班子成員中存在培養後備技術人員工作不夠問題，局黨委將採取：一是創建良好的行業文化，營造良好的學習氛圍；二是開展行業技能培訓；三是有計劃招聘錄用一批會幹事、能幹事的青年人加入城建隊伍。
三、下步打算
下一步，我局將在四月份以來自查的基礎上，嚴格按照區委組織部《關於開展不擔當、不作為問題專項治理的實施方案》和《開展不擔當、不作為問題專項治理自查自糾工作方案》的要求，緊密結合“兩學一做”主題教育，以及區委“整區推進”“五百”等活動，加大對不擔當、不作為問題的整治力度，紮實整改、嚴格執紀、嚴肅問責，通過持續推進作風建設，不斷營造團結向上、勤政務實、奮發有為的精神風貌，使幹部職工的思路更加開闊，創新意識進一步進一步提升，工作作風更加紮實，工作效率進一步提高。
有償家教專項治理自查自糾報告
在經濟飛速發展的今天，報告十分的重要，多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？下面是小編整理的有償家教專項治理自查自糾報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
根據_____市教育局《關於開展有償家教專項教育治理活動的通知》的要求，為了有效落實文件精神，規範教師從教行為，樹立教師良好形象，推進師德師風建設，我校認真開展了治理有償家教自查自糾活動。現將自查情況作如下彙報：
一、成立專項治理工作領導小組
為了加強日常管理，進一步明確有關科室的工作職責，嚴禁教師從事有償家教，學校決定成立以校長為組長，教導為副組長，各行政人員協同配合的工作領導小組。名單如下：
組長：_____
副組長：
成員：
二、組織學習，提高認識
組織全體教師認真學習文件及相關的'法律法規，吃透文件精神，全面熟悉、把握省、市關於師德師風建設的相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規範，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
三、具體工作情況
1、認真開展自查，逐年級、逐班、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償家教情況
2、結合本校實際，制定整改方案，全面清理整改。
3、以學校或年段為單位，通過組織集體宣誓、簽訂責任書、做出公開承諾等形式，組織教職員工做出不從事有償家教的書面承諾，並明確違規處理規定.
4、校長代表全體教職員工向社會做出公開承諾，並將《學校公開承諾書》張貼在對外公開欄中。
5、通過召開家長座談會、聘請學校監督員、發放《致學生家長一封信》、設立舉報電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監督。
四、效果明顯
通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發現在職教師參加有償家教活動，為了不讓有償家教現象得到“反彈”，我們將繼續努力，聘請學校監督員，接受社會監督，純潔教師隊伍。
校園欺凌專項治理自查報告（一）
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據xx區人民政府教育督導辦公室《關於轉發<國務院教育督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項治理的通知>》（xx教督〔〕3號）的要求，結合我校實際，開展了一系列工作，現彙報如下：
一、領會精神，明確目標
我們認真學習文件精神，牢固樹立'安全發展'理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，積極主動和紮實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。
二、加強領導，科學部署
學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，並責任分工明確。具體如下：
（一）領導組成員：
組長：
副組長：
成員：
（二）工作職責：
組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查並評定實施情況。
副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。並召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。
成員：服從領導，各司其職。總務主任備好'三防'等相應防範器械；安保員做好門衞出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。班長通過微信等網絡平台向班級同學宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。
三、周密安排，精心組織
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：5月—7月，開展專項治理工作。
（一）完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
（二）開展教育。學校集中中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和的相關突發事件的應急處理。
（三）加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，並明確負責人。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。
第二階段：9月—12月，學校自查，接受普查。
學校對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告並上報，對不足地方及時彌補。
四、制度齊全，措施得力。
學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：
1.加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。
2.技能實訓室管理人員加強工具的管理和收繳，以防學生將其帶出實訓室。
3.政教處聯合各部門對學生進行'管制刀具'定期和不定期的檢查，一經查處對其攜帶者進行耐心教育。
4.政教處聯合心理諮詢室經常開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈心理諮詢室電話（ ）以及學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼（ ）。
5.當天值班組長帶領值班教師要認真負責，對學生食堂、廁所、宿舍等容易發生糾紛的地段要加強巡查工作。
6.全校開展以'校園欺凌'為主題的班會、請公安局執法人員對學生開展教育講座、出一期'校園欺凌'為主題的展板和黑板報，並通過國旗下講話等活動對學生進行預防校園欺凌方面知識的教育。
7.完善學生的請假進出校門制度，嚴防校外不法人員矇混進入校園對校內學生造成不必要的傷害。
8.聯合xx區公安局，在學生週末休息、返校以及節慶假日放假時，公安局派執法人員協助維護治安，以防暴力事件發生。
7.如發生校園欺凌事件，及時向政教主任杜長江主任彙報，相關安保人員要及時到位並嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案並配合立案查處。
校園欺凌專項治理自查報告（二）
（ 年7 月18 日）
近年來，媒體報道的校園欺凌事件時有發生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預防欺凌事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規範化的軌道，最大限度地降低敏感事件發生的機率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩定和發展，保障學生的身體健康和教育教學工作的正常運行，與根據《國務院督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函 []22 號）要求及相關法律法規，從我校實際出發，對欺凌事件進行自查。
一、成立'校園欺凌專項治理'領導小組情況
根據市、區教育局要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向市、區教育局、公安部門及時彙報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。
（一）應急領導小組
成立以一把手校長為組長、其他校領導和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。校園欺凌舉報電話： 80263200
組長：薛振利
副組長：張忠坡 吳巍
組員：蘇傳明 房孝永 葛德學 高山 孟憲徵 李海彬 張春雷 趙智慶 李仲剛 趙愛蓮
各年級部主任和年級德育主任及班主任
（二）現場防暴組
發生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衞行為。
組長：趙智慶
組員：學校保衞人員及德育處工作人員
（三）疏散引導組
發生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現場疏散未被施暴的學生，並機智地疏散到安全地帶。
組長：葛德學
組員：各年級主任和班主任等
（四）通訊聯絡組
發生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現場，瞭解情況，同時向' 110 '和上級教育主管部門報告，保持通訊聯絡暢通，及時傳達情況。
組長：蘇傳明
組員：辦公室人員等
（五）現場救護組
發生欺凌事件後，組長迅速組織本組人員趕赴現場，對受傷人員進行救治，並立即與' 120 '聯繫。
組長：李仲剛
組員：醫務室人員和班主任等
二、開展'校園欺凌事件'的摸底排查情況
1. 加強預防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為的學生，要採用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時聯繫其監護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發揮學校羣體組織、心理諮詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關於校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施。
2. 排查建檔。加強對農村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，摸清底細，建檔造冊；要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬於校內人員的學校要切實做好工作並逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
三、開展以'校園欺凌治理'為主題的專題教育情況
1. 廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關於友善的要求和處理人際關係的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。邀請專家和公安人員來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及後果，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例，做好正面的引導，建設優良校風、班風。
2. 開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規範和安全防範知識教育；召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的製造者；開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力。
3. 完善制度。及時制定《校園欺凌事件突發預案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關部門、相關人員職責，強化責任意識，做到'誰當班誰負責'、'誰首見誰負責',杜絕相互推諉現象，做好應急處置和彙報。如情況緊急，可直接向校長彙報，在校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯繫校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化；如發生人員傷害，視情況可先報 120 並組織緊急救護，後彙報。
四、完善'校園欺凌'的預防和處理情況
建立欺凌事件的處理機制：
1 、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負責調查處理，班主任進行協助，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學校進行紀律處分，結合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預防再次發生。
2 、校外欺凌及校內嚴重欺凌，造成傷害的事件，由德育處負責調查處置，年級處進行協助，首要是對受傷人進行醫治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至開除學籍，涉及違法的事件要報公安機關處理。
3 、如欺凌事件正在發生或剛剛發生，造成嚴重傷害的事件，按照下列程序執行：
㈠ . 通訊聯絡組立即撥打報警電話 110 和急救中心電話 120 ,並立即報告上級主管部門，先口頭、後書面。同時，根據情況通知相關學生家長，並做好接待解釋工作，穩定家長和家屬情緒。（負責人：辦公室、德育處、團委）。
㈡ . 防暴組立即採取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態進一步擴大，有必要時協助公安民警制服施暴者（負責：德育處、團委、學校保衞人員）。
㈢ . 救護組採取相應措施進行緊急救治（負責人：醫務室、班主任）。
㈣ . 疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩定學生情緒，並把情況報聯絡組和校長（負責人：德育處、團委、當日值班教師和班主任）
4 、每學期要開展的具體工作
㈠出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全面瞭解校園欺凌的相關內容。（負責部門：辦公室、德育處）
㈡舉行一次以'反校園欺凌'為主題的國旗下講話，啟動'反校園欺凌'活動周。（負責部門：團委）
㈢進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，並對重點學生進行幫教，心理有問題者心理諮詢室個別進行輔導，做到防患於未然（負責部門：德育處）
㈣舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及（負責部門：德育處）
㈤舉辦多場法制現場會，讓學生知法懂法（負責部門：辦公室、德育處）
㈥舉行一次以'反校園欺凌，善待身邊人'為主題的徵文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。（負責部門：團委）
5 、校園欺凌事件處置的後續事宜和責任追究
㈠每個責任人，應對其管轄範圍內的學生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。
㈡每個責任人，應對其管轄範圍內的被欺凌人實施跟蹤關注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發生。
㈢全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關人員的責任。對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面，依據學校的考核制度進行處理，對造成嚴重後果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關處理。
全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要採取措施，加強安全防範能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優、職稱評定和績效工資掛起鈎來，嚴格落實'一票否決制',使安全教育管理工作走上規範化、制度化的軌道。
校園欺凌專項治理工作自查總結（三）
根據《鄭州市教育局關於對校園欺凌專項治理工作進行督導檢查的通知》（鄭教明電〔 〕 333 號） 要求，根據上級的精神，我校對圍繞法制專題教育、規章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結如下：
（一）紮實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。我校利用紅旗下的講話、學生集會對全體師生進行以'反校園欺凌，建平安校園'的主題教育。在行政例會上由校領導組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
（二）為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。學校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉，從而形成了學校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
（三）建立安全工作領導責任制和責任追究制。
（四）建立校園欺凌事件台帳。為了及時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建立工作台帳，預防校園欺凌事件的發生。一旦發現問題，及時報告，及時處理，避免發生安全事故。
今後，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
中國小校園欺凌專項治理自查報告（一）
校園應是最陽光、最安全的地方，但近年來，全國各地接連發生學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，不僅嚴重損害了學生身心健康，也衝擊了社會道德底線，引發了全社會的高度關注。
為加強對校園欺凌事件的預防與處理，國務院教育督導委員會辦公室印發了《關於開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔〕xx號），xx市、xx區人民政府教育督導部門先後印發開展校園欺凌專項治理的通知和實施方案，我校認真貫徹落實通知和方案要求， 積極開展校園欺凌專項治理活動，並對活動開展情況認真自查自糾，現將自查情況總結匯報如下：
一、成立'校園欺凌專項治理'領導小組
為做好校園欺凌有效預防和處置工作，學校成立了以邢常軍常務副校長為組長的'校園欺凌專項治理'領導小組， 明確職責，加強領導。
組 長：
副組長：
成 員：
工作職責如下：
組長：全面負責校園欺凌專項治理工作，指導督查治理活動的實施情況。
副組長： 組織協調各部門，確保各項工作落實到位。
組員：服從領導，各司其職。
安保處：制定實施《xx高級中學校園欺凌專項治理實施方案》；
做好校門出入管理和校園巡查工作；督促宿管員做好宿舍管理和巡查工作，建立隱患和矛盾糾紛排查台賬。
德育處：組織開展相關教育活動，與安保處一起處置校園欺凌事件。
信息中心：網絡宣傳教育、淨化網絡環境
年級部：排查校園欺凌事件，做好對學生的宣傳教育和管理工作
班主任：對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患
和矛盾糾紛排查台賬，發現問題及時處置並上報
心育老師：及時做好心理疏導工作，開展心理專題講座。
二、開展'校園欺凌事件'的摸底排查
（一）對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底
通過對師生的安全問卷調查，組織部分學生座談和召開班級安全信息員會議等形式對校園安全現狀、安全隱患和矛盾糾紛、學生小團伙組織以及易於發生在學生之間的蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問題，進行全面細緻的摸底排查，根據排查摸底情況，有針對性地整改治理。
（二）建立隱患和矛盾糾紛排查台賬，實施零報告制度
各班級建立班級日誌和宿舍管理日誌，由班主任定期審查班級日誌和宿舍管理日誌記錄情況，發現問題及時處置並上報年級部。班級安全信息員每日上報年紀部本班安全狀況（即使沒有出現新情況，也要將報表填上'無'上報），由年級部彙總各班信息報至學校安保處。
（三）加大對關鍵時間點和重點區域的巡查力度
校園欺凌與校園暴力多集中於上學、放學途中以及就餐等非課業時間。地點主要在校內食堂、廁所、教學樓角落、學生宿舍等老師較少在場的地方。針對這些特點，我校進一步完善校幹值班導護制度，在學生放學和就餐時間由值班幹部帶領值班老師到學校門口和食堂餐廳檢查巡視維持秩序；學生晚就寢時有值班老師和宿舍管理員定時檢查記錄學生休息情況；年級部帶領值班班主任加強對廁所、操場、教學樓角落等重點區域的巡查，預防'校園欺凌事件'的發生。
三、開展以'校園欺凌治理'為主題的專題教育
1、召開'校園欺凌專項治理'會議。強調'校園欺凌專項治理'工作的重要性，成立'校園欺凌專項治理'領導小組， 部署'校園欺凌專項治理'工作，要求大家從思想上高度重視，認真貫徹落實市、區相關通知和方案要求，結合本校實際制訂具體實施方案。
2、4月份召開班主任安全工作'校園欺凌專項治理'會議。強調此次專項治理工作的重要性，要求班主任做好對學生的宣傳教育和管理工作，對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查台賬，發現問題及時處理上報。
3、5月份，組織召開以'抵制校園欺凌，共建和諧校園'為主題的班級安全信息員會議。從校園欺凌現象的表現、校園欺凌現象經常發生的時間、地點、原因以及如何預防校園欺凌現象等方面對班級安全信息員進行了細緻的培訓。向班級安全信息員傳達了國務院教育督導委員會辦公室印發的《關於開展校園欺凌專項治理的通知》，並要求班級安全信息員把通知內容傳達到每位同學，切實做好宣傳教育和防範工作。這次會議使班級安全信息員對校園欺凌現象有了全面認識，對有效預防和抵制校園欺凌起到十分重要的作用。
4、通過各種途徑和方式，加大宣傳教育的力度，積極營造濃厚的 '校園欺凌專項治理'活動氛圍。充分利用校園電子屏、宣傳櫥窗對學生進行教育，進一步提高大家對'校園欺凌專項治理'的認識。充分發揮網絡平台的宣傳作用，先後在我校網站發佈《國務院要求各地各中國小校專項治理校園欺凌》、《美國如何應對校園欺凌》等文章。
5、積極開展暑假安全教育。通過《致家長和學生的一封信》、佈置暑假安全作業、登錄安全教育網絡平台、短信提醒等方式對學生進行安全教育。
6、開學初（9月份）各班要召開一次'校園欺凌專項治理'主題班會。總結上學期各班'校園欺凌專項治理'活動的經驗和不足，進一步明確專項治理的重要性和對校園欺凌事件的處理辦法等，集中對學生開展品德、心理健康和安全教育，以此加強對學生的遵規守紀教育，堅決遏制校園欺凌行為的發生。
7、開學初（9月份）利用週一升旗儀式開展'防範校園欺凌從我做起'的國旗下講話，進一步加大宣傳力度，統一認識，自覺落實行動。
8、邀請xx派出所法制副校長到我校進行'預防校園欺凌'法制講座。結合具體事例，以案釋法，使全體學生認識到校園欺凌事件的危害及後果，認識到法律的嚴肅性，切實提高遵法守紀意識。
9、開展'校園欺凌專項治理'板報評比活動。開學初，各班要認真出一期'預防校園欺凌'的主題黑板報。
四、完善'校園欺凌'的預防和處理
1、完善制度。制定完善《xx中學校園欺凌預防和處理制度》和《xx中學校園欺凌事件應急處置預案》，建立校園欺凌事件應急處置機制，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
2、加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強預防'校園欺凌事件'的發生。
（1）對各班級安全隱患和矛盾糾紛進行更加深入細緻的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查台賬和零報告制度；
（2）加強對學校門口、廁所、操場、宿舍等重點區域的巡查，做好巡查記錄；
（3）加強門衞管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。
（4） 每月對學生宿舍和教室進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患。
（5）加強對住校學生的管理。宿管員和夜間值夜老師加強夜間抽查，嚴防學生欺凌和其它違紀現象的發生。
（6）充分利用學校心理諮詢室對學生心理健康輔導和疏導，進行心理干預和調節。
（7）充分利用好我校電子門禁擺閘、道閘系統和錄像監控系統，進一步增添現代校園安保裝置，提高物防、技防水平。
（8）設立舉報電話和舉報箱：如發生校園欺凌事件可通過舉報電話0516-80278017或舉報箱及時向學校彙報。
3、及時處理。對出現的校園暴力事件反應迅速，及時調查處置校園欺凌事件，切實保護學生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案並配合立案查處。
4、責任追究。專項治理期間各班仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責任。
通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規校紀，規範了學生行為，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供了良好的環境，但是校園欺凌以及突發事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細緻的做好這這項工作，建設陽光校園、平安校園。
xx高級中學
7月1日
中國小校園欺凌專項治理自查報告（二）
為進一步提高學生預防校園暴力能力，杜絕校園惡性暴力事件的發生，學校採取各種有效措施對校園暴力事件加以防範，加大校園及周邊區域暴力事件的防範力度，多措並舉保師生安全。現將市第二國小防範校園暴力事件工作情況總結如下：
一、提高認識，強化防範意識
學校認真學習並傳達了'全國綜治維穩工作電視電話會議' 和'省、市全力維
護學校安全穩定工作'電視電話會議以及'公安部教育部加強校園安全緊急視頻會議'精神，學校領導高度重視，將安全防範工作列入我校重要議事議程。分別於5月4、10、13、17 日在學校階級教室召開了 4次'安全工作專題會議',玉扁校長主持了會議，會議講述了近期發生的多起校園傷害事故，並強調了要加強校園安全防範措施和學生自身安全防範意識，尤其是禁止外來人員入校以及嚴格執行上學、放學後教師必須接5送學生的制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會後要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防範教育和師生心理健康教育，提高師生應對校園暴力的能力。
二、健全制度，落實領導責任制
為保障師生生命財產安全，切實維護學校正常教育教學秩序，市第二國小成立了《防範校園暴力事件領導小組》、《校保安全工作領導小組》、《校園安全巡邏領導小組》、《校園安全工作排查小組》、《校園安全工作應急領導小組》；制定了《市第二國小防範校園暴力事件應急預案》、《學校緊急事態處理應急預案》、《學校突發性事件應急總預案》、《學校大型羣體活動的公共事故處置防範和處理預案》、《校內學生意外傷害事故處理應急預案》等相關應急預案。建立健全了校園安全防範制度，明確各領導小組的分工職責，確保防範工作開展得順利有序。
三、加大排查，認真落實整改措施
5月6日，學校安全領導小組對存在的各種安全隱患進行了排查。排查中發現：1、學校大門口過往車輛過多，沒有明顯標誌；2、路邊無證攤點食品衞生存在隱患，學生食品安全得不到保障；3、學校內正在施工建設，造成一定的安全隱患。4、家住學校對面的我校退休教師楊秀略有精神異常，但目前未發現明顯的異常行為。
根據以上存在問題，學校制定了相應的整改措施：1、學校門口的公路已增加四條標準化車輛減速帶；2、5月19日，學校聯合工商、文化、衞生、質檢、城管等部門對校園及周邊環境進行綜合治理和排查，加大了對校園周邊商販佔道經營的打擊力度，有效維護了校園周邊治安秩序的穩定，淨化了校園周邊環境；3、嚴禁學生外出購買三無食品；4、加強學生安全教育，嚴禁學生進入學校施工地玩耍。5、學校已和楊秀老師的家屬達成一致，其不得隨意進入學校。
四、加強安保，實行24小時值班制
1、學校嚴格執行領導帶班以及保安人員小時輪流值班制度；為充實校園安全保衞力量，學校還實行校園24小時巡查責任制，除值班領導和保安人員，學校每天還安排一名身體健康、責任心強、反應靈敏、職業素養好的男教師執勤，負責當日學校各項安保。
2、學校對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；上課期間，學校大門一律落鎖，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任或值日老師的批條；有家長來校找學生，一律登記並由門衞檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園；禁止、防止精神病患者、社會閒雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經允許不得進入校園。發生有人強行進入的情況，校門值班人員一定要及時報告公安機關。
3、嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園，並確保學生即時到校入校。
4、在每天上學、放學等重點時段，組織保安力量在校園門口及周邊地區開展巡邏、守護，及時防範和制止各種危及師生安全的違法犯罪行為。學生放學時校園門口有警、校定崗執勤，嚴格控制外來人員，疏散好返家學生。
5、學校每位保安人員均能按要求按時着裝上崗，履行好門衞職責。為預防在突發性暴力事件中保安人員能採取有效措施加以防範，學校為其配備了專用甩棍和防衞噴射器，增強了保衞工作的防範性。
6、校園內已安裝一部監視器。
7、學校與當地公安機關建立聯動機制。在校園門口已粘貼'有事請打110'的醒目字樣，提醒師生應對暴力行為的策略。學校把發生在校內以及周邊地區的不穩定因素尤其是可能引發暴力事件的因素都及時報告公安機關。
五、加強教育，強化學生自護意識。
學校教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以後應該如何對待等。如面對高年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師彙報；對於老師的侵害要及時向父母和學校領導彙報；對於嚴重的侵害行為可以向公安機關報案或者向人民法院起訴等。
六、消防防範，努力做到萬無一失。
學校總務處負責具體實施消防安全工作。學校經常開展消防安全檢查工作，對檢查情況進行認真記錄，做到有案可查，檢查儘量做到細而實。學校加強電器設備的保養和維護，發現問題立即解決整改，消除安全隱患。
七、下一步工作打算：
1、根據預案開展以預防校園暴力為主要內容的應急演練，通過模擬演練，提高學生的防暴、逃生技能，增強防範校園暴力事件的可操作性。
2、向市局申請聘請一名法制副校長，並
邀請公安部門針對性地加強學校師生安全教育。
3、在學校老教學樓的各層增加安裝2個滅火器。
4、在校園內安裝多個監視器。
通過這一系列措施，市第二國小全體師生對校園安全有了全方位的認識，提高了校園安全的警惕性。今後，學校將要一直緊繃安全這根弦，為教育教學工作打好基礎。
根據縣紀委《新紀發〔215〕2號》文件要求，我局在本系統認真開展了對私設“小金庫”的專項治理工作。現將具體情況彙報如下：
一、加強組織，認真領導
1、我局召集全體班子成員、二級機構負責人和會計、報賬員等相關人員，召開專題會議，傳達縣紀委文件，提高相關人員的認識。
2、成立專項治理領導小組：組長杜學政；成員：各二級機構會計和各二級機構報賬員、各二級機構負責人。
二、認真自查自糾，建立監督機制
根據縣紀委文件要求，我局首先開展了對私設“小金庫”的自查自糾工作，經過認真自查，發現我局不存在私設“小金庫”現象。各二級機構也不存在私設“小金庫”現象。經過自查，對各二級機構起到警示作用。同時，我們將建立長效監督機制，提高財務透明度，嚴防“小金庫”的出現。
今後，我們將嚴格落實財經紀律，管好、用好公私財物，杜絕違反財經紀律事件的出現
工程建設領域突出問題專項治理自查自糾報告
一、項目名稱：xx國中教師週轉房
二、項目管理
該項目按原計劃執行，除出現基礎超深之外無擅自擴大或縮小建設規模，確保工程建設按原則逐步完成建設任務，充分發揮工程資金的效益。目前項目已經竣工驗收。
三、工程建設質量管理情況
（一）嚴格執行基本建設程序，工程建設實行招投標。
一是堅持“先設計，後施工”原則。委託具備相應資質的勘察、設計單位進行項目的勘察和圖紙設計。圖紙設計除符合《公用建築設計規範》外，對疏散樓梯設置、護攔高度、走廊寬度等的設計還符合《中國小校建築設計規範》。在抗震設防上符合我縣抗震設計。設計使用年限在50年以上。
二是嚴格執行招投標制度。在招投標上嚴格執行“公開、公平、公正、透明”的原則，在紀檢、監察、公證等部門的監督下，實行陽光操作。
（二）嚴格執行項目監理制度，實行施工全過程監督。一是委託有資質的監理單位進行工程現場監理；二是校安辦組織項目學校培訓甲方駐工地代表，使甲方駐工地代表能把握重點，做好進場材料的取樣、檢驗，砼、沙漿配合比的監督與取樣，施工過程的監督，並記好施工日誌。三是由縣建築工程質量監督站負責對重點部位、隱蔽工程進行檢測驗收，作好記錄，簽署意見後方能進行下道工序施工。四是校安辦工作人員不定期進行質量檢查。通過各環節的監督管理，嚴把質量關，堅決杜絕“豆腐渣”工程，確保工程按質按量施工。五是加強工程驗收備案。工程竣工後，由施工單位整理好工程完整的工程技術資料，經項目學校簽字、縣質檢站把關後，向縣校安辦報送申請驗收報告，縣校安辦組織勘察、設計、監理、質檢站、建設、消防、施工和有關單位對工程進行驗收，未經驗收或驗收不合格的工程一律不得交付使用。六是項目建設完成後，按照基建檔案管理的有關規定，將相關檔案資料移交有關部門保管。
四、工程安全管理情況
一是施工工地必須製作施工告示牌；二是設立隔離帶做到施工區和教學區隔離；三是搭建腳手架、掛安全防護網；四是無關人員不得進入工地，相關人員進場必須佩帶安全帽；五是施工安全員必須經常對工人進行安全教育；六是現場監理髮現有危險行為及時制止。由於措施得力，在整個校安工程實施過程中沒有任何人員傷亡安全事故發生。
區婦聯開展深化扶貧領域腐敗和作風問題專項治理自查自糾情況報告
我會嚴格按照區紀委《關於開展扶貧領域腐敗和作風問題專項治理自查自糾工作的通知》(xx紀發[20xx]3號)精神，認真開展了扶貧領域腐敗和作風問題專項治理自查自糾工作，現將工作情況彙報如下。
一、加強領導，落實責任。成立了以主席為組長，分管副主席為副組長、其他幹部為成員的專項整治工作小組，認真組織傳達了上級有關開展專項整治的文件精神，制定了《xx區婦聯關於開展區婦聯扶貧領域作風問題專項治理實施方案》，細化分解工作任務，進一步嚴明工作紀律，嚴格落實工作責任。
二、任務明確，突出重點。按照扶貧要求，今年我會結對幫扶貧困户22户。今年以來，由主要負責人帶隊，與村裏進行了對接，通過座談、走訪、入户等形式，基本摸清了村的情況和存在問題，並深入開展入户走訪和結對幫扶調查工作,到每個扶貧幫困户家中交流，瞭解貧困户的基本情況、致貧原因、如何脱貧，併發放了發放20xx年xx區扶貧服務手冊。鼓勵貧困户增強脱貧致富的信心和決心，並對羣眾的需求認真進行記錄，制定了幫扶工作計劃。
三、精準目標，強化措施。在扶貧攻堅工作中，把扶貧攻堅重點領域、重點崗位、重點人員等納入專項檢查目標，強化時間節點要求，強化問題線索意識，充分發揮信訪舉報發現問題線索的主渠道作用，按照宣傳發動、摸底排查、自查自糾、集中整治、長效治理5個環節順序要求逐步推進。要求各責任人開展自我查糾，並作出自查承諾。隨後組織人員逐一進行盯對，通過查看會議記錄、原始票據、圖文記錄等一一進行甄別，最終形成檢查結論。
四、舉一反三，建立長效。在整治工作過程中，我會積極樹立防範意識，舉一反三，認真梳理，積極認真研判，查找漏洞，建章立制，從源頭上防控，進一步完善“事前預防、事中監督和事後查處”的監督制約機制，努力確保實現監督執紀問責長效運行。
此次扶貧領域突出問題專項整治，我會未發現有涉及扶貧領域政策、項目、資金違紀違規的現象發生。通過開展自查自糾專項整治工作，提高了全會幹部職工反腐拒變的能力，脱貧攻堅紀律、服務羣眾意識進一步增強，擔當責任意識得到進一步強化，切實轉變了機關幹部作風，提升了工作效能，有力的促進了全會黨風廉政建設工作的深入開展和“兩個責任”的全面落實，有力的推動了工作開展。
蒙田範文網