根據《xxx省教育廳關於建立中國小和幼兒園教師師德師風檢查制度的通知》，為進一步抓好我園教師職業道德建設，提升教師紀律觀念和敬業精神，形成“團結、求實、創新、奮進”的園風，“懂得尊重、懂得學習、懂得敬業、懂得生活”的教風，我園師德建設領導小組對我園師德建設情況進行細緻地自查自糾，以更好的促進我園師德師風建設，提高教師隊伍的整體素質。現將情況總結如下：
一、自查情況
(一)領導重視，狠抓師德教育
我園領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先後多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由x園長任組長，其他行政領導為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作。 我們利用政治學習，組織教師學習相關師德工作的相關文件，學習《教師法》、《教育法》、《幼兒園教師專業標準》等相關法律、法規等。通過學習，使我園教師養成了愛崗敬業、團結協作、遵紀守法，樂於奉獻的自覺行為。在學習方法上我們採取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，同時結合本園實際，制定了《xxx中心幼兒園教職工師德規範》，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省。
每學期，x園長還同全體教職工簽訂了《師德師風承諾書》和《廉潔倡議書》，進一步明確了責任。
(二)制度保障，規範師德師風
為了提高全體教職員工對遵守師德規範的約束力和自覺性，幼兒園結合工作實際，對照師德規範的要求，科學制訂和逐步完善了幼兒園師德師風各項規章制度，主要有《教職工考核評分細則》、《教職工考核制度》。這些制度的建立不僅對教師的教育教學工作起到導向作用，而且使幼兒園對教師的學年考核有據可依、公平公正。
(三)主題培訓，師德常抓不懈
1.幼兒園領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，依法辦園，依法執教，規範辦園秩序等方面進行自查自省。
2.教職工師德師風學習會。每學期召開教職工大會，要求我園教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。
3.暑期師德集中培訓。為提高學教師的師德水平，每年暑假我園都會組織全體教職工舉行師德培訓會。培訓採取理論學習與交流研討相結合、集中學習與分散自學等形式，通過主題報告、小組交流、心得體會等途徑提高師德培訓的有效性。
4.新教師崗前師德培訓。開學前一週，園長室專門召開新進教師座談會，向新進教師提出具體的工作要求，並安排好師徒結對工作，確保新教師能儘快適應xxx中心幼兒園，成為一名德藝雙馨的教師。
(四)學習先進典型，塑造教師形象
幼兒園只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿於各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峯。
(1)抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的説服力，幼兒園在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優秀教師事蹟。
(2)學習模範教師事蹟。我園先後組織教師學習了竇桂梅等模範教師的感人事蹟，每一位優秀教師都以他們對教育事業的滿腔熱情，兢兢業業的的工作態度與精湛的教育教學藝術為師德規範作出了最好的詮釋，也給廣大教師最直觀的感受與引領。
(五)考核監督，落實師德建設
1.為了把各項制度落到實處，學校成立了由陸靜芬園長為組長的教師績效考核領導小組，建立教師的評價機制，對教師實行師德一票否決。幼兒園建立了平時考核、學期考核和年度綜合考評三級考核機制，形成了從師德、專業技能、教育教學行為到教育教學效果，從教育教學到衞生保健等一系列的監控體系，搭建了一個促進教師專業發展的評價平台。
2.建立師德師風投訴制度，暢通有效的投訴舉報電話，接受幼兒家長對師德師風的監督，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾，構建了幼兒、家長、社會三位一體的師德評價體系。
3.開展師德師風家長問卷調查，以家長的滿意率作為評先、評優的首要依據，對調查中發現的問題幼兒園及時給予了處理、整改。
4.幼兒園將把師德表現作為教師業績考核、職稱評審、崗位聘用、評優獎勵的首要內容，以及對師德考核不合格教師實行“一票否決”的情況，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。
二、存在問題
通過自查，發現以下幾方面的問題：
1.師德師風專欄缺失，師德宣傳陣地建設力度有待加強，行風監督員沒有設立。
2.部分教師表率作用欠缺，以身作則還有待加強。個別教師上班玩電腦遊戲、聊天時有發生。
3.極少數教師不注意專業發展。沒有樹立終身學習觀，不注意知識更新，缺乏對教育本質、教學方法、教學效果、教育創新的探索與研究。上課沒有激情，教學方法單調，沒有開拓和創新意識。
4.教師師德情況歸檔不到位。
三、整改措施
工作中存在不足和遺憾實屬難免，“知不足而改進”是推進師德師風工作的有效手段。幼兒園將通過這次師德師風檢查，擺出問題，積極面對，認真整改。
1.強化學習促提高。師德師風建設要常抓不懈。針對少部分教師責任意識缺失的問題，幼兒園要有目的、有計劃、多形式地進行主題教育，開設師德師風專欄，加強師德教育的學習與宣傳。要對師德標兵、師德典型的先進事例進行發佈宣傳。要通過園長信箱、舉報箱等經常瞭解情況，及時解決熱點難點問題。努力建設一支師德高尚、教藝精湛、勇於創新的教師隊伍;努力創建一個環境優美、學風濃厚、關係和諧的育人環境。
整改負責人：
整改落實部門：
2.健全機制促規範。針對極少數教職工上班玩電腦遊戲、聊天等紀律觀念不強、作風散漫、崗位職責意識淡薄的問題，幼兒園將設立行風監督員，進一步完善師德師風各項規章制度，強化檢查，以促進教師更加規範地教書育人。
整改負責人：
整改落實部門：
3.完善制度保長效。我園將建立師德師風長效機制，切實提高教師隊伍素質。幼兒園要依據市局有關文件制定師德師風考核辦法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風長效管理機制，有效促進教師隊伍整體素質的提高，努力打造一支師德高尚、作風過硬、業務精湛、充滿活力的教師隊伍。
整改負責人：
整改落實部門：
4.檔案歸整顯完善。我們將要求有關部門和檔案室共同協作，把師德師風的有關文件資料、學習材料等進行整理、歸檔，使師德師風建設工作更加規範、完善。
總之，師德建設是一項系統工程，是我園教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇於實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平。
安全自檢自查報告：
為了保障我公司辦公環境的防火、防盜安全，根據公司領導的安排佈置，綜合辦公室負責人帶領辦公室有關人員組成安全檢查小組，於12月12日下午對公司辦公樓和樓下露天停車場的消防安全和防盜工作進行了嚴格的檢查，現將檢查情況彙報如下：
一、安全檢查總體情況
檢查小組首先對辦公樓內部各樓層的門窗、用電電路及開關、樓道消防安全通道、消防設施、環境衞生等情況進行了檢查。然後對大樓外的露天停車場、綠化帶及照明設施進行了檢查。檢查小組通過全面地排查，檢查結果總體情況良好，無重大安全隱患。
二、存在的問題
1、五樓樓頂兩邊通向露台的門未加鎖、四樓會議室大門及會議室內一扇鋁合窗的鎖無法反鎖、閲覽室推拉門右側門鎖損壞，外來人員可隨意進出，存在安全隱患。
2、閲覽室內堆有雜物，堆放雜亂，存在消防安全隱患。
3、整棟大樓僅配有2個乾粉滅火器，且滅火器中的乾粉保質期不詳;各樓層的消防栓均被上鎖，但鑰匙不知去向，未能檢查消防栓是否能正常使用。存在消防安全隱患。
4、二樓部分辦公室存在下班後不鎖門的現象，存在防盜安全隱患。
三、整改措施及建議
1、請專業鎖匠為五樓樓頂兩邊通向露台的門安裝新鎖、為四樓會議室門窗、閲覽室大門及各樓層消防栓更換新鎖。
2、按照6s管理規範對閲覽室進行歸類整理，消除消防安全隱患。
3、按需更換、購置乾粉滅火器，在各樓層消防栓更換新鎖後對消防栓的安全狀況進行復查。
4、再一次強調各樓層辦公室下班後必須反鎖門窗的規定。 針對檢查中發現的安全隱患，檢查小組將聯繫相關人員及時進行整改，確保消防安全不留死角，防盜安全不留漏洞，為公司員工營造一個安定、安全的工作和生活環境。
新力總部園區一期標準廠房及配套工程，根據成高規建(20xx)85號文件要求，項目部高度重視，在施工現場開展百日安全生產活動，由甲方組織成立消防安全聯合檢查小組，在消防安全工作領導小組領導下，消防安全工作常抓不懈，杜絕火災隱患，做到防患於未然。現將工地檢查情況彙報如下：
一、成立安全聯合檢查小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
二、檢查時間：20xx年1月25日上午消防安全專項檢查。
甲方組織監理單位、施工單位相關人員認真學習成高規建(20xx)85號文件精神，深入開展百日安全生產活動。項目部制訂了工地消防安全工作職責，落實消防安全責任制。為了進一步加強對消防工作的領導，按照上級要求，結合工地實際，項目部成立了消防安全專項工作領導小組，制訂了工地消防安全工作職責，做到責任到人，加強自身消防安全管理，共同做好施工工地消防安全工作，不斷提高工地人員的自防自救能力，杜絕事故發生。
為了做好消防安全專項工作。項目部對工地人員進行消防安全教育，強調消防安全的重要性，通過通告、警示牌，大力宣傳消防安全的法律法規，加強消防安全管理，定期組織滅火器滅火演練，使工地人員掌握基本的防、滅火常識，具有自救，互救和應急避險逃生的能力，並要求每個工地人員都要熟悉消防安全職責，共同做好工地的消防安全工作。
三、為做好消防安全檢查工作，杜絕火災隱患。針對工地消防安全進行大檢查，現檢查及整改情況如下：
1、施工材料的存放、保管、使用均符合防盜、防火要求。
2、易燃易爆物品，均採用專庫儲存，分類單獨存放，保持通風，並設置了消防器材和“嚴禁煙火”明顯標誌。
3、施工現場和宿舍生活區，部分民工使用電熱器具，已將電熱器具沒收，並對其進行了消防安全教育。
4、施工現場、宿舍內未有擅自架設電線、電纜。
5、施工現場伙房統一規劃佈置，未有另外私設小灶。
6、食堂內爐灶燒火設施符合防火安全規定、防火制度。
7、對施工現場一切消防設施、裝置進行了檢查，部分消防設施被破壞，已派人重新將其安置到位。
8、施工現場用電線路發現有破損現象，已派專業電工對破損的電線及時進行了更換。
9、施工現場消防水泵、水帶、水槍及消防設施、器材器具完好。
經查以上問題已按要求及時進行了整改完善，符合要求。
為進一步強化海南第四建設工程有限公司質量安全生產工作，切實加強建設工程安全施工管理，堅持“安全第一，預防為主”的方針，確保我公司年安全生產目標的實現。根據海南省住建廳，海口市建設局於12月30日下發的海住建施490號文件精神，依據《建築施工安全檢查標準》及相關建築施工質量管理規範，對我司新大洲教師村住宅小區二標工程的質量安全生產工作進行了自查自糾，現將檢查情況和糾正措施彙報如下：
一、存在問題：
1、一區二區地下室施工現場有白色垃圾，已安排人員清理。
2、各專項施工方案未完善，目前正在抓緊辦理。
3、施工現場材料堆放混亂，待臨時道路開通後全面整改。
二、施工現場衞生與防火、防中毒等情況的檢查
工程從開工至今，未出現任何中毒、火災和任何安全與衞生事件，項目部為了防止火災和員工中毒事件，要求各班組召集班組人員學習防火安全知識的安全活動，並在12月份進行了消防演習。不定時對員工的宿舍及辦公地點、材料庫房等進行排查，及時清理外運建築及生活垃圾。
三、現場文明施工
1）存在問題：個別施工班組建築材料、構件、料具不按總平面佈局堆放，材料未掛名稱，品種，規格標牌，未做到工完場清，建築材料、垃圾堆放不整齊。
2）處理措施：已下發安全整改通知，要求各班組根據公司現場文明施工管理規範要求於年前完成整改。
四、三寶、四口、五臨邊檢查
1）存在問題：
施工現場個別工人未正確佩戴安全帽，基坑邊坡防護安全網破損未及時更換。
2）處理措施：
已下發整改通知，要求相關班組根據安全生產要求，加強三寶、四口、五臨邊的安全管理。
五、現場管理人員、工人及安保工作
組織本項目部全部管理人員召開安全生產例會，對每一個管理人員做了安全考核，考核評價將於本年度績效工資掛鈎。
在當前“用工荒”、“勞動力成本普遍提高”的大背景下，建築施工一線從業人員後續力量嚴重不足，工人老齡化、素質低下已成趨勢，進而造成了建築施工工人的安全意識差、自我安全防護能力下降，是當前違章作業現象多、事故頻發的重要原因。針對上述情況，我項目部嚴格執行公司安全教育培訓制度，提高作業人員安全意識和安全操作技能，完善工人安全教育培訓的資料和記錄，工人安全教育工作真正落實到實處。
為保證施工材料和員工的財物不受損害，專門配備6名保安穿帶制服、對講機，24小時輪流值班。
海南第四建設工程有限公司高度重視質量安全生產工作，公司對本次檢查發現的安全隱患和質量問題下達了整改通知，要求各施工班組必須於年前完成整改工作。
為了切實加強教師村住宅小區二標工程的質量安全文明施工管理，確保工程順利實施，樹立公司的良好形象，我公司將本着“安全第一、預防為主、以人為本”的原則，把安全工作放在首位並一貫堅持下去，積極完善相應安全配套設施，爭取實現年度安全責任事故“0”目標。
海南第四建設工程有限公司新大洲教師住宅小區二標項目部
在我們園組織進行的師德師風教育月活動中，我通過學習，使自己在師德師風的認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業有了具體內容和明確目標。對照幼兒園、中國小教師職業道德規範，以及對優秀教師的要求，我認識到，教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關係所應遵守的基本行為規範或行為準則，以及在這個基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。聯繫自己平日的教育教學工作，我認真進行了反思，把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析，並提出了今後的努力方向。現自查整改如下：
(一)自查情況：
1、思想方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行;謙虛謹慎、尊重領導，團結同志，和同事互相學習、相互幫助;聽取家長意見和建議，取得家長的支持與配合，堅持科學的態度和求實的精神做好教育工作，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務。
2、愛崗敬業方面：熱愛教育、熱愛學校。我熱愛我的事業，無論什麼時候我都以我的學校為榮。我熱愛我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。對孩子做到關心、耐心、細心，促進幼兒的全面發展，讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認真鑽研業務，不斷學習新知識。
3、教育教學方面：我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效率;在教學工作中，儘量從孩子的學習興趣、學習積極性着手，以各種遊戲貫穿整節課，在上課時力爭發揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經驗還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧後的思想，惟恐事情做的不到位。
4、為人師表方面：孔子曾説過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時不能很好控制自己的情緒，會把情緒帶到工作中去。
5、業務學習方面：能夠自覺、主動地鑽研業務，靈活運用合理的方法和措施。但學習教學理論知識還不夠深入，專業知識也不夠完善，教育技術技能依然需要繼續學習改進。
(二)努力方向：
1、嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新《綱要》，轉變教育思想，以新觀念引領自己的工作。
2、要多學習教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理髮展規律。根據幼兒的學習規律，正確引導教育幼兒，用科學的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。
3、多向有經驗的教師請教，豐富自己的教學經驗。積極參加同事間的教學反思、探究，找到新的教學方向。
4、積極地面對工作，調整好自己的心態。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細緻地開展本職工作。
綜上所述，在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發現了自身的問題，也堅定了自己今後的努力方向。我相信：自己在今後的工作中一定能夠逐步成為一名讓學校放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師!
作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響着學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。通過20xx年師德師風建設“學法懂法守法，做合格人民教師”“十查實看”學習教育活動，對照“十查十看”，現將個人在師德師風方面的表現自查一下。
一、自查具體情況：
1．貫徹黨的教育方針情況：
本人在教學中沒有違背教育教學的規律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學中能夠做到教書的同時教孩子們做人的道理和方法，並嚴格要求學生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實守信的好學生。
2．熱愛學生、尊重學生人格情況：
高爾基説過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”因此，在教學中，我努力地和每一個孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個人，然後喜歡我的課，喜歡接受我的教育。當然，在實際的教學中，由於方方面面的原因，曾出現過有諷刺、歧視學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為。
3．為人師表、廉潔從教情況：
在教學中我沒有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過課外和休息時間進行電腦輸入後打印下發給學生無償使用的，更沒有向學生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題；
4．遵守社會公德情況：
繁忙的教學生活讓我養成了一種學校到家，家再到學校的兩點一線的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒有發生過、酗酒鬧事等違反社會公德現象；
5．關心集體、尊重同事情況：
教師的本職工作就是教學，想方設法提高成績，本人在工作時間上（15年）較短，工作的經驗還非常的缺乏，為此我在工作中尊重老同志，悉心請教他們在教育教學方面的優秀做法，
取長補短，同時老同志在現代教育技術方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時刻以大局出發，犧牲個人時間和利益來完成集體或領導安排、佈置的臨時性工作，做到了團結同事，更沒有任何有損害集體榮譽和不利於團結的言行、舉止；
6．工作作風、工作紀律情況：
在工作中本人覺得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類法規，高台縣教體局、南華學區、以及學校制定的各項工作制度，服務熱情周到，有較強的工作責任感和事業心。
7．階段性重點工作：
本人只是一個長期工作在教學一線的農村國小教師，在考試、招生、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風和違紀違法行為。
8．課堂實效方面；
“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對教材的研究、教法、學法指導的選擇，以及練習和作業的精挑細選，努力向40分鐘要效益，因此根本不存在隨意調課、遲到、早退等現象。
當然，“金無足赤，人無完人”，我在有些方面也不是完美無缺的，也有這樣或那樣的問題出現。
二、存在的不足：
1．遇到困難不能知難而進，有時有任其發展的鬆懈思想，教育教學方法還缺乏靈活性和改進力度，提高業務速度還不夠快；
2．與學生的溝通交流較少，對學生的思想動態瞭解不夠深入，在解決學生的思想問題時方法有些簡單；
3．在平等、公正對待學生方面，特別是要求學生方面，還不夠公正和嚴格。
三、分析產生這些問題的原因：
對事業上要求比較鬆懈，對工作態度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業的高度嚴格要求自己，放鬆了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。在個別時刻對自己師德方面要求上放鬆了尺度。
蒙田範文網