【國小春季開學工作專項督導自查報告一】
我校認真組織領導班子學習“青教辦字(20xx)4號”文件精神，成立專項督查工作領導小組，分工到人，責任明確。按照“青教辦字(20xx)4號”文件及20xx年春季開學工作專項督導的重點內容，我校從具體細節抓起，逐項排查，具體情況如下：
一、學校開學條件保障
學校按照上級文件精神，組織教師3月7日下午返校，準備開學初各項業務工作。學生3月8日上午到校報到，清點人數，收繳各類寒假作業，分發學生書籍簿本，3月8日正式上課。貧困生資助資金已發放到位，學校不存在因家庭困難而失學學生。學生教材均符合政府要求，學校未統一徵訂教輔材料。開學初後勤、安保處對學校各類設施、水、電進行了全面檢查，不存在任何安全隱患。開學第一課對學生進行了安全及文明禮儀教育，開學第一天，升好第一次國旗，做好第一次課間操，上好第一節課。做好第一次作業。
二、學校安全工作
3月7日下午，學校安保處專門對學校的各類設施設備進行了安全隱患的排查，並進行了及時處理，確保學生安全到校，學校大門及時關閉，外來人員必須做好各類登記，經考察無疑後再准許進入。學校值班室各類安保器材完備，監控到位，且正常運轉。學生上下學校門口有教師值班、有安全標誌，無非法營運接送學生車輛，學生均由其監護人接送，且每輛車不準超過2人，學校門口暫時未設置減速帶。開學第一天學校組織各班開展了“安全教育第一課”活動，從不同方
面教育學生關注安全，關愛生命，學校各類安全突發事件應急預案齊全，學生均參加過各類演練活動，具有自我保護意識，學校網絡建設正常，無任何安全隱患。
三、規範辦學行為情況
學校無亂辦班、亂補課現象，學校無亂收費現象，學校收費工作均面向社會公示，接受社會監督。學生校服徵訂徵求學生及家長意見，本着自願原則參與，學校不強行徵訂，校服質量過關，價格由物價局定。學校均衡編班，對學生的成績不排名、不公示，學校作息時間合理，保障學生每天在校學習6小時，體育鍛煉時間不低於1小時，認真開展體藝活動。
四、教師隊伍建設
教師配備足，能滿足教學的需求。教師無越級上訪事件，通過教代會反映問題，解決問題。教師無違反教師職業道德規範行為。
五、學校自查、抽查情況
為了貫徹落實好此文件精神，學校專門成立領導小組，逐項開展活動。
六、專項工作部署落實情況
學校對此項工作高度重視，安排人員認真開展好好各項工作，抓好工作的落實。
【國小春季開學工作專項督導自查報告二】
根據國教督辦《關於開展20xx年春季開學工作專項督導的通知》要求，《教育部關於做好20xx年春季開學工作的通知》的文件夾精神，我校也成立春季開學工作自查組。對落實開學條件保障、開學教育、維護校園安全穩定、推進新學期重點工作、中央“八項規定”、規範辦學行為以及中國小校責任督學掛牌上崗等方面進行了細緻的檢查，現將檢查結果總結如下：
一、及時成立開學工作自查小組。
由校長***任小組組長，教導主任***、安保小組***、***、教代會***為成員，對開學收費、課程安排、教學實施、安全協議、中央“八項規定”進行了認真自查。
二、自查結果
1、開學收費工作
我校嚴格執行國家“兩免一補”政策，對收費項目進行了公示，只收取了地方教材費，票據與實際收費相符。除此之外，學校無任何其它收費項目。各班主任、課任教師也無向學生收取任何費用現象。
採取的主要措施、取得的成效、存在的困難和問題等。
2、課程安排與實施
我校認真貫徹落實課程方案，開齊、開足、開好各門課程。由學校教導處根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，校委會討論研究，最後制定任課教師安排表、課表。要求老師不加重學生負擔，在日常教學中,嚴格按課標要求進行教學，把握教學進度，不隨意提高或降低教學難度，
不隨意提前結束課程和搞突擊教學，不移用或擠佔音體美勞等課，確保學生德、智、體、美、勞全面發展。要求各班主任負責做好與科任老師的交流、協調工作，組織召開好家長會，並向所有家長進行書面承諾，確保減負工作的全面落實。學校把“輕負高質”工作的成績與教師考核、職評、評優掛鈎。
我們深知陽光體育是為了切實提高學生的健康水平，鼓勵學生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛鍊身體，陶冶情操，有效提高學生體質、健康水平，增強了師生的衞生意識，養成良好的衞生習慣，形成學生健康的體魄，更好的學習，更好的生活，有效提升學生的綜合素質。
3、安全協議簽訂自查
學校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。同時不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。
4、中央“八項規定”的學習與落實首先組織老師學習中央“八項規定”內容，做到學習有安排，人人有筆記。學習開會次數明顯減少，無上級檢查接待支出，厲行勤儉節約，控制辦公支。
5、學校責任督學掛牌上崗自查
學校責任督學牌掛在學校大門外最顯眼的位置，公示着領導姓名、職務、聯繫電話，讓過往羣眾都能看得到，方便了與羣眾的聯繫。
三、存在問題
要自查中，雖然我們做了大量的工作，取得了較好的效果，但個別教師的個人素質還有待於進一步提高，在學生“減負”方面還要下力氣，教學方式方法與要求還有較大差距，但我們一定會不斷努力，使各項工作再上新台階。
20xx——20xx學年，我校在羅場鎮鎮黨委政府和教育局的領導關心和支持下，堅持科學發展觀，緊緊圍繞和諧發展第一要務，堅持不懈地解放思想，與時俱進，改革創新，出色完成了工作任務。
一、組織管理工作
1、教育、教學工作中全面貫徹黨的教育方針，以培養又紅又專的社會主義現代化建設人才為遠期目標，以完成教育局、鎮政府下達的教學目標為近期目標。學校制定了三年發展規劃，全面實施素質教育。每週星期五定期召開行政會，部署下週工作;每週日下午5點召開班主任會議;每週一第一節課時間定期召開教研年級組長會議;每月召開一次安全工作會議;其他教師代表會議、值周教師會議共若干次，都有記載。使學校的各項工作得以及時研究處理。本學年學校支部和行政及部門工作計劃和總結齊全。
2、管理機制科學健全，各類規章制度和各類人員的崗位職責完善，制定有全面的《學校章程》，《教職工管理制度》、《教學質量獎勵制度》，以及《黨支部書記職責》、《校長職責》、《教導主任職責》、《總務主任職責》、《工會主席職責》、《團支部書記職責》、《值周行政職責》、《班主任職責》等，另如總務處制定有《寢室管理員職現責》、《門衞工作職責》、《保管工作職責》、《電工工作職責》、《油印工作職責》等，每個人，每項工作教職責分明，目標明確。建立了教職工、部門、學校三級考核辦法，採用多種方法評價教師，着重過程評價，考核全面科學，客觀公正，做到了每一分都有根據。實施了教職工全員聘任制，聘任資料健全，有《教職工全員聘任方案》、《教職工工作聘任書》、《工作聘任總表》。
3、領導分工明確。每個領導分管一個年級，分管一個教研組，分管一個畢業班。具體指導教學教研工作，每年參與教學教研活動的次數均超過教育局要求的次數。就集體備課一項，每期就參加了十多次。領導都聽課節數夠，都上了公開課，都參與了評課。黨員和領導除擔任學校繁重的管理工作外，還在教學上勇挑重擔，且教學成績均名列前茅。
4、黨政幹部團結、協調、務實，決策指揮科學民主。凡是學校的重大決策，都由校務會或教代會成員參加的校務擴大會集體討論通過然後作出決策的。制定有《廉政建設方案》。行政成員每週日定期進行政治學習，全體教職員工每週一下午定期進行政治學習。
5、民主監督機構健全、完善，程序規範，職權落實。工會積極開展工作，充分維護全體教職工的合法權益。建立了教代會，定期召開會議，每年進行一次民主評議幹部。工會、教職工代表會計劃、總結、會議、活動記錄齊全。校務公開，有專項記錄。
6、學校領導對每部門、每個人的教學計劃認真審閲，下評語，定分數，給教師見面籤，且均造冊記載，作各年度考核該項的得分。教學其它檢查分類清楚，責任明確，標準統一，檢查落實，資料齊備。通過上公開課、聽課、評課、説課、集體備課、幫教等多種形式培養、鍛鍊年輕的、新的、相對後進的教師，大大縮短了他們成熟的時間。
7、支部會議、行政會議、教職工會議、政治、業務學習均有詳實的記錄。學校各行政分管部門、教研組、年級組均有逐周行事歷、課程表、校務日誌、大事記載、作息時間表齊備。以上資料均填寫規範。
8、學校文書、學籍檔案資料齊、人頭清、數據準、檔案制度健全、管理規範，設立了專職管理人員。
9、社會治安綜合治理責任落實，認真開展社會治安、“三五”普法、安全工作的宣傳教育。聘請派出所所長李策同志為我校法制副校長，給全體學生上法制課。新生利用入學教育的機會進行法制教育。另外，還經常利用校廣播站對全體學生進行安全教育。安全工作責任落實，制度健全，每學年給學生、學生家長籤安全責任書。學校治安狀況良好，無閒雜人員、壞人等擾亂現象，校內無攤點。全校年內無重大安全事故發生。
二、三年任期目標進度
本學年獲得縣級 “常規管理”示範學校;;宜賓市“陽光體育工作先進單位”;羅場鎮“優秀學校”和“先進基層黨組織”。縣教育局授予 “安全管理先進單位”。縣委縣政府表彰為文明單位。繼續狠抓學生和教師的養成教育，取得突出成績。爭取黨委政府和教育局支持，美化校園環境，做到女生樓開工修建。學生課桌椅xx、xx已經更換750套，購150張300個牀位的學生鋼架牀，xx年又採購課桌凳200套，將所有學生課桌凳全部換新。建設學校門户網站，很好的宣傳了學校。
三、德育工作
1、德育領導機構健全，全面貫徹學校德育管理規定。德育工作、班、團、隊有工作計時和總結。校內設有“校園之聲廣播站”，早上、下午定時播放，有稿件收集，有播放記錄。
2、嚴格執行升降旗制度。週一早晨進行全校師生參加的升旗儀式，平時進行升降旗時，凡是能見到國旗的所有區域內的師生均面對國旗肅立、行注目視禮。堅持每週國話下的講話，並把稿件收集裝訂。
3、有愛國主義教育實施方案。認真組織開展愛國主義教育活動，並認真組織學生寫影評觀後感。
4、制定有符合本學校實際的操行評分實施細則且認真實施，作好總結，操行合格率達98%以。學生犯罪率為零。
5、各班教室裏都張貼有《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。各班級有規範的“學習園地”，有實施《規範》的細則，對一年級新生集中進行了一週的學習訓練，效果好。
6、建立了學校、社會和家庭相結合的教育網絡。召開三次家長座談會，且每次家長座談會都注入了新的內容，可謂形式新穎，在社會上引起了強烈的反響，效果非常好，家長到會率都在90%以上，成立了家長委員會，定期家訪，建有會議和活動記錄。
7、校園文化建設有特色，開展了豐定多彩的各種文化活動。提煉出校園文化精神的表述詞“厚德自信”並在工作中貫徹執行。板報每月更換一次，文化櫥窗定期更換。校園重視綠化、美化，有專人管理，有相應的規章制度，校園環境具有濃厚的育人氛圍。清潔衞生工作抓得緊，有領導分管，專人負責檢查，每天三次掃除，定時檢查與不定時抽查相結合，保持好，全校無衞生死角，學生有良好的清潔衞生習慣。
8、德育制度健全，養成教育措施得力，每週一個主題，每週一個重點，成效顯著。
四、教學教研工作
1、在教育教學過程中，要求全體教師面向全體學生，以學生為主體，因材施教，注重培養學生的創新精神和實踐精神，無歧視和排斥後進生現象。根據國家教學計劃開設課程，開足課時，勞技教育、健康教育、國防教育，有課時安排，有計劃、教材、教案，考核落實。
2、注重科研工作，語文組繼續進行科研課題的研究工作，取得了階段性的成果。
3、重視藝體教育。藝體組工作落實，認真開展各處課外活動，積極培養特長生，有特宅生名冊和特長生活動記載。
4、國中畢業生升學任務完成了教育局下達的指標。普高送生52人，超額完成任務，職高送生48人，完成送生任務57%。
5、嚴格貫徹實施《學校體育工作條例》，認真開展《三操一課活動》，即早操，課間操、眼保健操、體育課、課處活動，平時開展各種體育競賽活動，本期開展了隊列廣播體操比賽和體育運動會。體育合格率和體育鍛煉達標率均達規定要求。
6、積極推進新課程改革，堅持教學六認真制度，按時報送各類資料，按計劃開展各種教育活動。
7、開創的實施了均衡教育，有計劃，有安排，有措施，有獎懲，初見成效。
8、組織教師積極收集自己的教學所得，積極撰寫經驗文章，有1文章在不同級別的刊物上發表。
五、電教技裝工作
重視電化教學。有領導分管，電教、教儀、體、音、美衞勞圖書等設備按要求配齊，按照要求認真使用。每期各班上電教課或實驗課達到要求。認真完成了上級下達的年度小硬件採購任務。充分利用遠程教育資源開展多媒體教學，並收到良好的效果。
六、後勤財務安全工作
1、堅持財會制度，帳目健全，經費開支合理，審批手續齊備，每月定期公佈帳目，按時報帳，無坐支現象。
2、校舍、校產分類登記建帳。專人管理學校財產，制度健全，有《財產損壞賠償制度》、《財產損壞賠償價格表》、《保管人員工作職責》等。財產維修及時，認真落實財產賠償制度，無論師生損壞財產，均嚴格執行財務賠償制度，確保了教學所需。每月定時檢查全校財產，及時排除危險隱患，不斷改善辦學條件。
3、後勤制度完善，確保了飲食衞生安全。重視學校防疫保健工作和飲食衞生。按時給師征服預防藥。食堂工作到位，責任落實，制定有《衞生工作要求》等，一月召開一次食堂經辦人會議，平時不通知進行檢查，全年無安全事故發生。嚴格執行《學生衞生工作條例》，措施得力。一年開展一次學生健康體質檢查並作好記錄，建立健全檔案。師生衣着整潔，有良好的衞生習慣。
4、重新修訂了《寢室管理制度》，並組織全體住校學生學習，做到了制度上牆，嚴格落實，實行檢查與班級掛鈎的辦法，收到了良好的效果。
5、按時上交教育局各項經費，按上級規定的標準收費，無亂收費、濫訂教學資料等現象有。
6、採用內部聘請和社會聘請想結合的方式，辦好師生食堂。
七、辦學效益
辦學效益良好。普高超額完成送生任務、職高送生任務完成57%，國中招生任務(屬於招生範圍的國小畢業生)完成，四率達標，畢業年級成績達到了目標。
國中素質教育督導評估自查報告範文
為了進一步規範辦學行為，積極實施素質教育，提高教育質量，我校將“環境育人、學科育人、管理育人、活動育人”相結合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學條件，優化育人環境，使學校管理工作逐步走上規範化和科學化的軌道。依據《普通中國小素質教育督導評估方案》，認真開展自查、自評工作，現對我校素質教育的實施情況彙報如下：
一、辦學方向與教育觀念
我們的目標是：辦學有特色，教學有特點，學生髮展有特長。把學校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，積極構建適應學生素質提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉變教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。
具體做法是：
1.開齊課程，開足課時，全面育人;面向全體，因材施教;發揮特長;優差平等，多元評價。
2.組織教師學習依法治校，依法執教，使我校形成了“團結、勤奮、守紀、進取”的校風，“嚴謹、敬業、求實、創新”的教風和“勤讀、善練、多思、多問”的學風。
二、組織領導
倡導求真務實、廉潔勤政、敬業愛崗、無私奉獻的工作作風。學校校委會班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協作，以身作則，公正廉潔，作風正派，敢於大膽改革和開拓創新，協調一致地開展工作。班主任是校長的得力助手，學校管理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓，轉變觀念，嚴於律己、團結協作，結合學校實際，共同確定學校發展規劃;做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學校發展盡職盡責的事業心和戰鬥力;定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。
三、教育教學工作：
1、教育工作：我們認真學習貫徹有關德育工作的法規，建立健全組織機構，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動之中，真正體現德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。(1)狠抓學校精神文明建設，，培養學生團結、友愛和為人民服務的思想。(2)開展以愛國主義教育為主要內容的各種形式的思想教育活動，，培養學生愛祖國、愛人民、愛家鄉的良好品德。(3)請家長走進學校，瞭解學校、瞭解經驗、瞭解孩子，監督、支持學校工作。(4)以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學生心裏，學生初步形成了良好的行為習慣。(5)重視學生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衞生防疫大會，增強了學生法制觀念和安全意識。
2、教學工作：教學工作是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命線，加強教學管理工作，提高教學質量，是我們永恆的目標。(1)教學管理。教學管理制度健全，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學工作緊張有序地進行。同時，學校領導能帶主課，積極參與教研活動。嚴格學籍管理制度，無復讀、留級、輟學現象。(2)教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每週開展教研活動。組織教師學習教育理論、新課標、課改經驗等，逐步轉變教師的教學觀念，教師能互相學習，取長補短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際問題。(3)學校對備、教、改、考等環節，有具體規定及要求。對教師教案天天查、學生作業進行月查，次次有重點，並有詳實記錄。(4)抓住課改機遇，去開發研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子等。
四、規範辦學：
1、為了規範管理，學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發、向上的工作氛圍。學校規章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。不增加課時和課程難度，不組織補課，學生考試不排名次。
2、學校有發展規劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實行科學管理，全校工作運行有序。
3、總務後勤工作：保證各種教育教學活動的順利開展。嚴格執行各項財經紀律，規範管理經費，合理使用。嚴格執行各項收費標準，無亂收費現象。
五，辦學成效
開展素質教育以來，我校以人為本，科學管理。把終結性評價與過程性評價相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，管理嚴，實、活相結合，使教師能在寬鬆、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。學生的基本素質得到了大幅度提高，學生能遵守《國小生日常行為規範》。各年級文化課合格率、優秀率穩中有升。
總之，我校在素質教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓足幹勁，發揚成績，加強改進薄弱環節，使我校的素質教育再上新台階。
國小素質教育督導評估自查報告
我校現有x個教學班，x名學生，x名教職工。幾年來，學校以“辦示範國小，建標準化學校”為目標，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以改革求生存，以創新求發展，進一步規範學校管理，發揮教育科研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質量，穩步推進素質教育的有效實施。學校被市教育局命名為標準化示範校和市級園林單位，連續獲得鎮教學質量考評第三，被中心校授予教育質量先進單位；又被中心校規劃為創新教育課題研究實驗學校。
根據市教育局督導室《濮陽市中國小校素質教育督導評估實施方案》精神，我校對照評估方案進行了自查。現將自查情況報告如下：
一、辦學方向（100分）
1、規範辦學，嚴格管理。學校貫徹教育方針，嚴格執行國家課程計劃，開足課程課時，為學生全面發展奠定基礎。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了後進生教育幫扶制度，使每個學生都能享受到均衡的教育。切實減輕學生過重的課業負擔，嚴格控制學生在校時間，現在學生在校時間為7小時；畢業班無補課。嚴格控制作業量，語數外可以佈置適量的課外作業，作業選擇宜少而精。嚴格按教育局規定選用、訂購教材、教輔用書、學具等，教師不得擅自為學生訂購其它教學資料。切實減輕學生過重課業負擔和家長的經濟負擔。在教學管理上，我們堅持以課堂教學為中心，以教育科研為先導，面向全體學生，突出學生個性發展，積極推進創新教育，全面提高教學質量。
2、深化管理，完善辦學思想。 學校全面貫徹素質教育方針,依託校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹立正確的質量觀、人才觀。幾年來的摸索實踐，學校已經形成了辦學的核心思想：發展目標是“辦示範國小，建標準化學校”。隨着素質教育的縱深發展，學校又提出了“減輕師生過重負擔”，“建立教學質量長效保障機制”、“優化教師隊伍”、等一系列論題和“管理科學化，教育科研化，育人特色化”的指導思想，不斷引導全體教師明確學校定位，提升辦學品位，打造學校品牌質量形象。
綜上所述，我校自查得分98分。
二、學校管理（300分）
1、加強班子建設。我校深化學校管理，積極實踐以人為本、科學管理、激勵競爭的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學管理、人本管理有機結合起來，逐步形成行政、教育、教學等方面的管理特色。學校校級班子由校長組成。在行政管理上，我們堅持校長負責，支部監督，教職工民主管理。主管領導把關，科室分級落實；建設好骨幹教師和班主任兩支隊伍，帶動學校羣體形象的塑造，形成“自加壓力，百折不撓，與時俱進，勇於爭先”的鹼場國小精神。
2、堅持以教學為中心，抓好教研網絡建設。學校領導深入教育科研第一線，堅持聽課評課，積極參與和指導教改實驗，校長及中層幹部都承擔和參與教育教學課題研究，形成由校長領導 —— 教務處管理 —— 教研組、課題組落實的教科研管理網絡。把着眼點放在課堂教學中，把創新教育作為課堂教學的重要目的，提出以激發學習動機為前提，以知識結構為基礎，以思維訓練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協調活動為過程的課堂教學改革指導思想，並同時將其作為衡量一堂好課的標準。初步形成主體性教學特色。
3、健全一套制度。學校制定了《校本教研實施方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓計劃》等一系列規章制度，規範了校本教研，併為校本教研的進一步開展奠定了基礎。教研課題源於教學實踐，為此學校將繼續狠抓各教研課題落實，組織開展課題規劃和申報工作。繼續積極務實的搞好課題的研究。
4、全方位抓好德育工作，形成育人合力 。政教處作為學校的一個職能處室，負責學生的教育管理工作。在學生教育方面，政教處抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側重點。班主任主要通過晨會、班會對學生進行品德教育，還定期與問題學生談心，走進學生心靈，倡導“潤物細無聲”的教育方式，實現心與心的溝通，使學生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。
少先隊開辦“校園之聲”廣播，精心策劃每週的國旗下演講，融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實守信教育，使之變成教育學生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會；開展新生“邁好第一步”演講活動；藉助公民基本道德規範開展形式多樣的思想品德教育；開展“滴滴清泉滋潤心田”活動，號召學生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹立正氣。
5、優化教學過程，提高課堂教學效益。 提高教學質量，關鍵在於提高課堂教學效果。組織對課堂教學的研究，是學校教研工作的永恆主題。“自主學習”是學生學習的內在品質，教學中積極培養學生的學習興趣和學習意志，自主、自覺地調控學習情緒和學習策略、學習方法和學習技術，使學生了解和掌握一些科學探索知識的方法，從而促使學生素質的全面發展和個性的健康發展。通過反覆實踐和試驗，將初步形成 “自主預習—— 自定目標 —— 自主探究 —— 自學反饋 —— 課堂檢測”的自主學習課堂教學模式，該模式的實施，更大限度的體現 “以學生為中心”的教學理念，突出了學生的主體地位，把學習的主動權還給學生，實現其自主地、主動地學習與發展。課堂教學是課題研究的載體，是課題實驗的主陣地。幾年來，我們以課堂教學為主陣地，深入研究，積極探索，努力構建現代信息技術環境下培養學生自主學習能力、創新能力的課堂教學模式，從課前、課堂、課後三個環節提出指導意見，通過不斷總結、反思，求得教學創新和獲得最佳效益。
6、實行新課改，推進三項實驗，實施質量攻堅 。
推行新課程改革：堅持每週一次教研組活動、每月一次校級大教研活動，教研活動月有主線，周有主題。教研組長預先確定中心發言人，設計活動內容、程序、活動重點、交流未來一週內各學科幾節重點課時的課堂教學設計等，活動紮實有效。教務處對教改實驗能及時設計工作進程及調整策略，抓骨幹、勤指導，使實驗真正成為促使工作上台階、促使教師提高能力的直接途徑，使實驗成為培養教師現代教育教學理念、促使課堂教學以靈活、多樣、高效、愉快方式進行、有力駕馭調控課堂教學的發展平台，使實驗成為在課堂上培養學生創新精神和實踐能力、全面踐行素質教育的主陣地和突破口。每學期初，各組根據實際確立教科研專題，期末積累多種成果，以教學心得、教學設計、數據對比、論文、專著，以及良好的教學成績等等來反映各人的努力和工作，確保質量一流。
為了加強現代化教學基礎設施建設，推進現代化教育技術實驗，學校先後投資，建設了標準的多功能教室，微機室裝機 15 台，實驗室24平方米；圖書室總藏書 4300 冊，生均 20冊，工具書 5 種。給各班裝配了投影機、電腦、展示台，購置增添了現代化辦公設施和教學儀器，使教學不斷趨於現代化。教學手段趨於現代化，教育資源逐步優質化，為提高教育教學質量，提供了物質保證，也給學校可持續發展增添了後勁。
心理健康教育實驗也是我校教育教改實驗的重要課題之一。學校 xx 年春季開始，一直堅持做好這項實驗。學校面對全校學生，上好獨立的心理健康教育課，在各科教學中滲透心理健康教育，並設立心理諮詢信箱，對學生進行心理諮詢，定期舉行心理健康教育主題班會，將心理健康教育寓於各項活動之中，多途徑、多渠道、全面深入開展心理健康教育，促進了每個學生最大限度的發展自己，不斷走向成熟。
7、認真抓好體育教學。現在學校操場問題因為客觀原因沒有得到很好的解決，我們只能利用好現有的條件開展好體育活動。嚴格按國家有關規定要求開足體育課時，上好體育課。每學期至少開展一次全校性的校園文體比賽，通過豐富多彩的文體活動活躍學生的課餘文化生活，提高學習興趣，增強學生體質。
8、做到兩個落實，完善制度落實措施 。一是校本教研活動落實。為了使教科研工作紮實有效，學校制定了《課題管理制度》，每週一次教研例會，會前有備會卡，會後有記錄卡，使教研活動落到實處。二是個人措施落實。要求每個課題組成員加強理論學習，做好“三個一”工程，即：備好一節優秀素質教育教學設計，上好一節素質教育示範課（公開課），撰寫高質量的素質教育論文，每學期進行一次展評。
綜上所述，我校自查得分298分。
三、教育教學（300分）
全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量，是我校的辦學指導思想。我校在面向全體學生的同時，關注學生個性的張揚。
1、以豐富多彩的校園活動為載體，培養創新意識。 每年通過書法、繪畫比賽，引導學生中繼承併發揚中華優秀文化瑰寶，發展了學生特長，豐富了學生課餘文化生活，營造了校園文化氛圍；學校每年利用寒暑假開展“五個一”活動，要求每個學生讀一本好書，寫好文章，為特困家庭或學生做一件好事，為美化市容幹一件實事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過開展“五個一”活動，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接，同時使一大批學生遠離“三廳”，免受毒害。通過豐富的校園文化生活，鍛鍊了學生動手實踐的能力，培養了學生探索、創新的精神，同時也提高了學生明辨是非的能力，學生中無違法犯罪行為。
2、狠抓智育工作，提高學生文化知識水平。 智育是素質教育的一個重要組成部分，我們學校歷年來都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。
第一、重視基礎知識教學。我們切實抓好教學這個中心環節，強調基礎知識的重要性，我們通過一系列的措施來保證各學科合格率。每學期初由任科教師定好計劃，確定目標，並要求教師做好輔導記錄，每學期不少於２０人次。
第二、加強質量監控，落實抽考制度。把質量考核的重點放在面向全體學生上，特別關注學差生轉化，設立“進步生獎”，促其轉化提高。
第三，利用教研網絡，組織各項學習競賽。我們學校利用教研網絡，督促各學科教研組開展各項學習競賽活動。
3、重視體育衞生工作，促進學生身心健康 。 學校認真貫徹執行《學校體育工作條例》、《學校衞生工作條例》。學校積極組織開展活動，體育達標率始終在９８％以上。學校衞生工作做到領導重視，組織落實。每年一次的體檢工作，做好以保護視力、預防近視為重點的學生常見病、多發病的預防工作。有計劃開展急性、慢性傳染病的防治和控制，切實履行對學生健康監測的職責，使學生增長了衞生知識，養成了衞生習慣，淨化了校園環境。
4、學生興趣愛好廣泛，各類活動競賽獲獎多。一年多來，學生在鎮級以上各類活動競賽中獲得好成績。書法、繪畫、才藝比賽共有10餘人獲獎。
綜上所述，我校自查得分286分。
四、教師隊伍建設（200分）
一是完善管理制度，工作有章可循。 在教師隊伍建設方面，我們首先制定各項管理制度，提出政治學習、業務學習、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中國小教師職業道德規範》，嚴格執行“師德一票否決制”；依據《教職工考核獎勵辦法》嚴格實行量化考核，建有完整的教師業務考核檔案。
二是鼓勵教師進修，提高教師綜合素質。 我校號召並組織、鼓勵教師進修、培訓，制定了具體的《教師培訓計劃與實施辦法》，《骨幹教師與青教培養方案》，學校一直儘量爭取機會投入經費，分期分批組織教師參加各級各類教學研討會、培訓會，到兄弟學校學習取經。目前教師中湧現出市優秀教師2人、縣優質課教師4人，佔到了全校教師的50％；專任教師學歷全部達標，本科及以上學歷8名，佔到全校教師的67％；中高級職稱3人。
綜上所述，我校自查得分186分。
五、辦學效益（100分）
學校先後投資10餘萬元，用於改善學校基礎設施建設，共購置圖書4300冊，購置教學儀器器材150 件粉刷牆壁 5600平方米，改建廁所 120平方米，在校園新購安裝了 2 個音樂播放器，製作各種宣傳版面橫幅標語 72 條（塊）。今年在縣教育局的大力支持下，學校新安裝電腦教室一個裝備電腦15台，新裝多功能教室1個，1安裝了寬帶網，保證了學生計算機學習和教師教學、學習之需。教學條件得以改善，各項設施基本達到了國家規定的標準。
在實施素質教育中，我校做了大量工作，亦取得了一定的成效，教育質量連年名列全區前茅，贏得社會各界的認可。但也還存在一些問題，如個別老師對素質教育內涵仍未理解，素質教育觀念仍未轉變，教學方法依然比較落後；課堂教學個案研究還不規範，教學反思需進一步完善；學生個案研究缺乏第一手資料等。今後我們將進一步加強理論學習和實踐探索，積極派老師外出參加各類學習、培訓，同時邀請教研室有關老師來校指導，更新觀念，提高認識，立足校本教研，注重對學生學習過程和教師教學過程的研究，積累大量第一手的資料，為下一步研究打下良好的基礎。
綜上所述，我校自查得分96分。
整體得分，我校自查978分。
國小春季開學督導自查報告要注意些什麼，要從哪方面寫呢?下面是小編為大家整理的國小春季開學督導自查報告，歡迎大家借鑑!
【國小春季開學督導自查報告一】
本學期開學之初，我校認真學習“x政教督函【】x號”《轉發關於開展春季開學工作專項督導的通知》。為了貫徹落實好此文件精神，學校專門成立領導小組，按照附件1《春季開學工作專項督導的重點內容》，進行逐項排查，具體情況如下：
一、學校開學條件保障
學校按照上級新學期開學的工作要求，組織教師3月9日上午返校，搞好清潔衞生，準備開學初的各項業務工作。3月8日下午召開了全體教職工大會，各科室安排佈置了本學期的重點工作。3月9日，學生到校報到，清點人數，收繳各類寒假作業，瞭解學生一些實際情況。3月9日下午正式上課。學校不存在因家庭困難而失學學生。學校未統一徵訂教輔材料。學校的衞生、用水、用電等設施設備於開學前全部經過檢修和維護，運行良好。總的來説，學校的各項起初工作有條不紊地進行。
二、學校安全工作
3月8日下午，學校領導班子對樓房和各類設施設備進行了安全隱患的排查，並進行了及時處理，確保學生到校安全。開學即安排好安全值日人員，及時開關學校大門，外來人員必須做好各類登記，經考察無疑後再准許進入。學校監控系統正常運轉。學生上下學校門口有值日教師、門衞值班、校門口無非法營運接送學生車輛，因學生居住地離學校較近，只有小部分學生由其監護人接送，大部分學生步行回家，學校門口暫時未設置減速帶。開學第一天，課間操升旗後，全體學生進教室，校長韓峯利用廣播系統對學生進行了文明禮儀和開學之初的安全教育。從不同方面教育學生關注安全，關愛生命。學校各類安全突發事件應急預案齊全，上學期學生均參加過各類演練活動，具有自我保護意識，學校網絡建設正常，無任何安全隱患。
三、規範辦學行為情況
1.我校依法治校，依法辦學，所有學生全免上學，學校一個年級五個班，不存在編重點班、亂辦班現象，不存在違規辦學、亂收費、亂補課現象。對學生的成績不排名、不公示。
2.嚴格執行校務公開制度，代收費項目均詳細公示，接受家長、社會監督。
3.按省定課程安排課程表，每天定時定點進行大課間活動，確保學生“每天一小時陽光體育運動”，每天在校上課時間不超過6小時，學生作息時間按照上級有關規定進行。
四、教師隊伍建設
教師數量配備充足，但不夠均衡，專業的音體老師數量不足。教師無越級上訪事件，通過教代會反映問題，解決問題。教師無違反教師職業道德規範行為。
五、存在的問題
1、學校大門口外道路狹窄、還有三家小賣部;
2、學校圍牆年久，需加固或重修。
3、專業的音體老師數量不足。
六、整改措施
學校大門口外道路狹窄、還有三家小賣部;學校圍牆年久。這些是安全隱患，學校需要各部門配合解決。
xx縣實驗國小
【國小春季開學督導自查報告二】
我校認真組織領導班子學習“青教辦字()4號”文件精神，成立專項督查工作領導小組，分工到人，責任明確。按照“青教辦字()4號”文件及春季開學工作專項督導的重點內容，我校從具體細節抓起，逐項排查，具體情況如下：
一、學校開學條件保障
學校按照上級文件精神，組織教師3月7日下午返校，準備開學初各項業務工作。學生3月8日上午到校報到，清點人數，收繳各類寒假作業，分發學生書籍簿本，3月8日正式上課。貧困生資助資金已發放到位，學校不存在因家庭困難而失學學生。學生教材均符合政府要求，學校未統一徵訂教輔材料。開學初後勤、安保處對學校各類設施、水、電進行了全面檢查，不存在任何安全隱患。開學第一課對學生進行了安全及文明禮儀教育，開學第一天，升好第一次國旗，做好第一次課間操，上好第一節課。做好第一次作業。
二、學校安全工作
3月7日下午，學校安保處專門對學校的各類設施設備進行了安全隱患的排查，並進行了及時處理，確保學生安全到校，學校大門及時關閉，外來人員必須做好各類登記，經考察無疑後再准許進入。學校值班室各類安保器材完備，監控到位，且正常運轉。學生上下學校門口有教師值班、有安全標誌，無非法營運接送學生車輛，學生均由其監護人接送，且每輛車不準超過2人，學校門口暫時未設置減速帶。開學第一天學校組織各班開展了“安全教育第一課”活動，從不同方
面教育學生關注安全，關愛生命，學校各類安全突發事件應急預案齊全，學生均參加過各類演練活動，具有自我保護意識，學校網絡建設正常，無任何安全隱患。
三、規範辦學行為情況
學校無亂辦班、亂補課現象，學校無亂收費現象，學校收費工作均面向社會公示，接受社會監督。學生校服徵訂徵求學生及家長意見，本着自願原則參與，學校不強行徵訂，校服質量過關，價格由物價局定。學校均衡編班，對學生的成績不排名、不公示，學校作息時間合理，保障學生每天在校學習6小時，體育鍛煉時間不低於1小時，認真開展體藝活動。
四、教師隊伍建設
教師配備足，能滿足教學的需求。教師無越級上訪事件，通過教代會反映問題，解決問題。教師無違反教師職業道德規範行為。
五、學校自查、抽查情況
為了貫徹落實好此文件精神，學校專門成立領導小組，逐項開展活動。
六、專項工作部署落實情況
學校對此項工作高度重視，安排人員認真開展好好各項工作，抓好工作的落實。
進修學校教育督導自查自糾報告
縣教師進修學校佔地12畝，目前建築面積4300平方米，已經投入使用面積2800平方米，現有能容納250人集中培訓的報告廳一座，專用教室9個，圖書20000餘冊，微機室、音樂室、美術室、多媒體教室、學員餐廳、宿舍、體育活動室等齊全。教職工40人，其中領導班子5人，專任教師35人；研究生學歷2人，本科學歷38人，學歷達標率100%，教職工中高級職稱12人，中級職稱23人，初級職稱5人。
20xx年以來，在縣委、政府和上級教育行政部門的正確領導和大力支持下，學校領導團結帶領學校班子和全體教師，堅持“融入教育，服務教師，促進發展”的工作方針，認真學習貫徹科學發展觀，以發展為己任，以培訓為重點，以創新為主線，立足本職，主動作為，積極配合縣教體局大力實施“強力提師能、構建新課堂”活動。按照“優質的教育資源+科學的組織形式”培訓思路，創新培訓形式，豐富培訓內容，加大培訓力度，樹立了進修學校幹事創業的新形象。教師培訓工作不僅得到廣大教師和教育行政幹部的歡迎，而且引起省市教育部門的關注，省教育廳師訓處和市教育局主管領導對進修學校整體工作給予充分肯定。學校多次被評為“教育攻堅”等先進單位，由於工作實績突出，進修學校校長20xx、20xx連續兩年被評為全縣“十佳校長”，受到縣委、政府表彰獎勵。教育廳主管、省中國小教師繼續教育中心主辦的刊物《終身教育與培訓研究》20xx年第一期長篇刊載了我校“履職盡責抓落實崇尚實幹謀新篇”文章，並在刊物封底全頁登錄了學校10多幅採風工作照片。20xx年12月被命名為“省園林式單位”。20xx年9月14日，市進修學校建設現場會在我校召開，進修學校建設進入發展快車道。
一、切實加大經費投入，全面加強硬件建設
一個學校的發展，硬件是基礎，軟件是關鍵。為確保我校今年順利通過省評估驗收，從根本上解決學校建築面積不足、教學設施落後等問題，學校領導積極奔波，千方百計爭取上級領導支持。20xx年5月3日縣規委會研究確定，在縣財政十分緊張的情況下，在學校院內西部建設一座教師培訓樓。該項目已於20xx年9月3日開工建設，預計近日將投入使用。該樓縣財政投資176.3萬元，設計為3層框架結構，建築面積1523.58平方米，一樓為學員餐廳，二樓為專用教室，三樓為學員宿舍，共48間。另外，為美化校園環境，去年7月以來，投資10多萬元，對學校南樓進行了重新粉刷和包裝，南樓北陽台進行安裝封閉，對微機室和大門進行設計改造，微機室鋪上了木地板，大門安裝了玻璃幕牆、電子屏和不鏽鋼校牌，學校硬件明顯改善，學校形象得到提升。
二、緊密圍繞創新目標，不斷強化學校管理
立足學校實際，認真實施教師素質提升“12311”工程。“1”，一訓，即遠程培訓。除負責輔導全縣2300多名教師參加遠程培訓外，領導幹部帶頭，全體教師統一參加教育部組織的教師遠程培訓，聆聽專家講座，參與視頻答疑和交流，提高業務素質；“2”，二練。即每年度4月和10月開展兩次集中崗位練兵活動。每次練兵做到三個“統一”，即統一多媒體，統一普通話，統一當場打分。通過精心準備，人人登台，大家互評，提高了教師的授課及聽評課技能，激發了教師的工作熱情；“3”，三入。即深入基層學校、深入課堂、深入教師中瞭解一線教學實際和基層教師需求，為有效教師培訓提供依據；“1”，一活動，即持續開展“講學習、守紀律、比貢獻”活動。要求教師每週讀一本和教育相關的書，每學期至少寫反思體會文章，引導教師把身心投入到教育工作中去。“1”，一制度，進一步完善目標管理制度。如考核制度，考慮到進修學校的特點，堅持寬嚴適度、有所為有所不為、定性與定量考核相結合，既重工作態度，更重現實表現，體現了科學性、有效性和可操作性，最大限度調動教師積極性。通過開展學習、練兵、調研等一系列活動，使教師既瞭解基層學校實際，又發現了教師教育中存在的問題，責任心進一步增強，工作能力明顯提升，全校形成了幹事創業促發展的良好風氣。
三、積極推進培訓改革，努力提高師訓水平
牢固樹立“服務發展、創先爭優、以人為本”的理念，按照“優質的教育資源+科學的組織形式”培訓模式，着力在提升理念、提高技能上下功夫，逐步建立了一支內選和外聘結合，專職和兼職結合，理論專家和一線教師結合的優秀培訓者隊伍，形成了上掛高校專家，下連基層學校教師的培訓鏈條。四年來，積極配合縣教體局大力改革培訓模式，共開展了國小薄弱學科培訓、中國小班主任培訓、中國小校長素質提升培訓等一系列培訓，培訓教師8000餘人次。實現了“四個轉變”，即單一培訓向綜合培訓、被動培訓向主動培訓、低效培訓向高效培訓、報告式培訓向同課異構等互動式培訓轉變，達到了校長和教師雙滿意。
1、國小薄弱學科培訓。四年來，對全縣國小音樂、體育、美術、英語教師進行“強力提師能，創建新課堂”業務知識培訓5次，培訓教師800餘人次。英語課聘請師大附中高拉明、魏翠珠，音樂課聘請作曲家縣實驗國小副校長鬍玉河，體育課聘請太極拳名師、二中副校長張瑞民等來校授課。
2、中國小班主任培訓。20xx年，首次舉辦中國小班主任培訓，參加人員150餘人。在培訓內容上突出班主任工作的實用性、趣味性，注重知識和技巧講解，提高了班主任工作技能。邀請學院教授葛宏冰、市三中教師靳力和本縣特級教師宋鳳雲等為學員授課。
3、中國小校長和幼兒園園長素質提升培訓。為進一步提升教育行政幹部和中國小校長幼兒園園長管理水平、創新能力和業務素質，四年以來，我校每年舉辦中國小校長和幼兒園園長素質提升培訓班。培訓以學習新知識、傳播新理念，交流新經驗，研究新問題為主，涵蓋校長能力建設、素質提升、中國小管理與創新、課堂教學改革與創新、教學常規管理、特色學校建設等課題。分別於20xx年5月7日--9日、20xx年5月14日--15日、20xx年4月13日--15日和20xx年5月12日—15日舉辦4期高規格校長培訓班，全縣各級各類中國小校長、幼兒園園長，縣教體局機關領導幹部800餘人參加了培訓。培訓內容主要包括：《怎樣做一名合格領導者》、《有效教學與學校管理》、《特色文化建設在學校管理中的作用—衡水中學特色文化建設》等。先後邀請了學院黨委書記王韓鎖、院長楊金廷，市教育局副局長曹建召，市實驗國小校長陳連才，衡水中學主管教學副校長康新江，大學繼續教育學院院長田保軍等省、市知名教育專家、學者結合自身管理經驗作專題講座。每次重要培訓，縣教體局局長都親自聽課，主管局長和師訓科同志親自組織，體現了對培訓工作的高度重視和認可。目前，每年的校長及幼兒園園長培訓已成為領導關注的重要教育活動。
4、縣級骨幹教師培訓班。為不斷提高骨幹教師的帶動和輻射作用，學校十分注重中國小骨幹教師培訓。培訓內容主要為教師專業發展、教學改革等。20xx年以來，分別於20xx年7月11日—18日、20xx年4月16日—17日、20xx年8月9日—12日和20xx年8月13—15日連續舉辦四年4期，共有1000餘人次參加培訓。特邀市教育局副局長曹建召、保定市中國小教師繼續教育學院院長馮洪、任丘市教研室主任王玉華等省、市知名專家學者授課。特別是20xx年8月15日，北京師範大學繼續學院院長鮑傳友和中國教師研修網培訓總監周衞應邀到學校上課，取得良好效果。
5、國小語文教師新課堂培訓班。20xx年和20xx年舉辦了2次國小語文教師培訓，培訓了300餘人。邀請了石家莊市教科所王運、省級骨幹教師趙鵬、李長浩及我縣一線優秀教師劉豔等到校授課。
6、國小數學教師新課程培訓班。20xx年和20xx年舉辦了2次國小數學教師培訓，培訓200餘人。此次培訓邀請了石家莊市教科所楊亞伶、省級骨幹教師楊榮和我縣優秀教師朱利敏等為培訓班授課。
7、中國小教師遠程培訓。我校成立了中國小教師遠程培訓管理機構，明確專人負責，定期召開全縣校級管理員、班級輔導員和學校技術保障員會議。充分利用網絡學習的平台，監督學員註冊、學習、考核情況，採取發佈網絡公告方式，20xx年和20xx年分別組織全縣2290餘中國小教師參加了遠程培訓。20xx年遠程培訓進展順利。
8、衝關作文培訓。20xx年7月12日—15日和20xx年3月11日舉辦了教師衝關作文培訓班，全縣500餘名中國小語文教師參加了培訓。省教育廳客座教授、任丘市教研室主任王玉華教授親臨授課，並確定縣第二中學和縣實驗國小為衝關作文定點培訓基地。省教育廳師教處副處長張入波、市局主管副局長郭礦生及縣政府分管領導出席了授牌儀式。
9、家校共育工程培訓。為使學校教育、家庭教育和社會教育相結合，形成教育合力，為孩子的成長營造良好的環境，20xx年11月10日成功舉辦縣縣首屆家教培訓，順利啟動家校共育工程，200餘名學生家長參加培訓。省教育廳客座教師、省著名家教專家王玉華教授講解精彩，效果很好。
10、英特爾未來教育核心課程項目學科教師培訓。20xx年11月12日—20日組織實施了縣英特爾未來教育核心課程項目學科教師培訓，第三中學、實驗國小等學校的70名骨幹教師參加了培訓。市邯山區教研室丁玉海老師為培訓班授課。
11、魏書生教育思想報告會暨素質教育能力提升培訓。為全面推進素質教育，根據縣教體局的安排，我校於20xx年9月15日在縣供電公司會議室舉辦了著名教育家魏書生教育思想報告會暨素質教育能力提升培訓班。特聘請了教育部中國人生科學學會“魏書生研究中心”常務副主任楊一仁講課。全縣各鄉鎮中心校校長、縣直學校的校長、業務副校長、各中國小教師代表、教體局機關幹部及教研室教研員等400餘人參加培訓。7個小時的培訓，會場座無虛席，秩序井然，深受與會人員歡迎，有力促進了全縣教師素質的提高和新課堂改革。
教師培訓工作呈現的四個顯著特點：一是領導重視。在每次培訓之前，進修學校都配合教體局，精心制定方案、專門印發文件，召開專項會議進行安排部署。縣教體局主要領導、局中層以上幹部和各鄉鎮中心校、縣直學校主要領導都要參加開班典禮並在教室聽課。特別是前年5月份全縣中國小校長培訓時，原縣委副書記樑趁軍親自主持開班儀式，縣委主要領導對重點培訓親自過問，縣主管領導經常到校指導工作，更增加了幹好培訓工作的動力。二是組織嚴密。除局主管領導和師訓科同志現場指導外，每次培訓學校都安排專人擔任班主任工作，並制定班主任工作職責和學員守則，要求班主任履職盡責，出色完成各項培訓任務。三是注重創新。培訓內容上，除了傳統的骨幹教師培訓等外，新增加了中國小班主任教師培訓、分學科培訓、衝關作文培訓和家校共育工程培訓等。在培訓形式上，大膽引進同課異構培訓模式，本地教師和外地知名專家同上一堂課，通過實際教學對比，參訓教師擴大了視野，看到了差距，提高了本領。四是實用性強。堅持按需施訓、因材施教、分類推進的原則，教師感到培訓貼近實際，更加實用有效。如師大魏翠珠老師，針對我縣英語教師發音不準、基礎差、缺乏自信的實際，採用獨創的5r教學法，手把手地教，耐心細緻地講解示範；石家莊教科所趙鵬老師國小語文朗誦培訓，發音標準，講究技巧，感情真摯，講解生動，參訓教師耳目一新，受益匪淺。北高中學趙素芬，讓丈夫帶着不滿3個月的孩子陪同聽課，屯莊營國小59歲副校長申來的，克服困難堅持參加培訓，表明培訓深受教師歡迎。
同時，努力創造學校優美環境。大力開展“綠化+文化”創建活動，進一步加強學校綠化建設，不斷提高學校文化品位，製作宣傳櫥窗和展板，建設文化牆，打造學校新亮點，營造優美的育人環境。
目前，學校正根據上級領導部署及師訓工作實際，圍繞教師進修學校工作目標，紮實推進各項工作，努力為全縣經濟社會發展做出新貢獻！
在秋季開學工作中，我校按照《國務院教育督導委員會辦公室關於開展秋季開學工作專項督導的通知》和河南省人民政府教育督導辦公室《關於開展秋季開學工作專項督導的通知》要求，結合我校實際情況，學校做到周密安排，精心組織，確保開學的各項工作有條不紊地得到落實。現將我校開學工作的自查情況彙報如下：
一、開學條件保障情況
1、師生到校情況。
(1)教師到校情況：我校於3月3日、7日先後召開了領導班子會、全體教師會。細化了領導工作分工，班級的設定、班級教師的配備等，對近期我校整體工作進行了安排部署：如，各部門做好工作計劃，做好室內外衞生工作，做好集體備課工作，調整活動時間表，安排好各班主題活動內容，準備上好開學第一課、常規教學第一課、安全教育第一課、師德第一課等。 3月8日全體教師正式上班，3月9日全體學生正式上課。全校教職工除2人病舉外，全部到齊。開學上班秩序良好，確保了學校教育教學工作的順利開展。
(2)學生到校情況：為確保學生能夠按時到校，各班班主任進行了電訪和家訪，取得了良好的效果，除五年級有一名學生生病外，其餘學生全部到齊。
2、貧困學生自助情況。
我校嚴格執行國家對貧困生的“一補”資助政策，層層嚴格把關，多年來未出現任何違規現象，把資助款發放到真正貧困生手中，我校不存在因家庭經濟困難、生活困難或學習困難而失學的情況。
3、教材使用情況
我校按教育局的要求使用教材，教材符合要求，教材已在春節前發放到學生手中。
4、後勤保障情況
學校在伙食上加大了科學管理。嚴把膳食採購關、製作關、加工關和消毒關。根據學生的年齡特點制定食物多樣，穀類為主，粗細搭配、營養均衡的周食譜。對用水、用電等生活設施以及教育教學設備進行了檢修，保證了我校各項工作運行良好。
5、教育活動開展情況。
我校在開學第一天對學生進行了常規教育，還讓全校學生觀看了“感動中國十大人物頒獎典禮”視頻，看後寫出觀後感。結合本校學生年齡特點，還開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育活動和節糧、節水、節電“三節”主題教育。
二、安全工作情況
1、安全隱患排查情況。
開學前我校對學校圍牆、教學樓、學生宿舍樓、食堂、餐廳、圖書館、教室、辦公室、微機室及會議室等安全隱患進行了排查。發現女生宿舍二樓樓道的地板有裂紋、校園東側圍牆有一處裂縫等問題，我校及時上報鎮中心校和鎮政府，領導瞭解事情後，進行了及時的處理。
2、交通安全方面。
我校沒有校車，不存在學生乘車安全隱患。
3、安全知識教育情況。
開學第一天每班都上了安全第一課，每週都有安全教育課。每學期組織一次消防安全演練、家長會。還組織教師進行安全知識培訓等相關活動。在家長會上給家長髮安全知識手冊和致學生家長一封信。制定了突發意外事故、食物中毒、擁擠踩踏等多種安全事件應急預案並組織每季度一次的演練。
三、規範辦學行為情況
1、收費情況。
我校嚴格執行有關文件規定。我校沒有亂收費、亂辦班等社會關注和羣眾反映強烈的問題。
2、校務公開情況。
我校嚴格執行校務公開制度，對於學校各種重大活動進行公示。
3、規範辦學行為情況
根據上級要求。我校嚴格控制學生班額及班內人數。科學安排學生一日活動，每天最少鍛鍊一小時。落實了責任督學掛牌督導制度。
四、教師隊伍建設情況
我校全體教師文化程度達標率為100%，老、中、青教師結構合理，學校始終把《上級八項規定》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》落到實處，全體教師沒有違反教師職業道德的行為，教師隊伍穩定。
五、自查情況
開學初學校召開了班子會，及時落實開學工作專項督導要求。對全校整體工作進行全方位的自查，對查的問題列出清單，認真整改並形成自查報告上報。
六、專項工作部署落實情況
我校為了落實好《關於做好中國小寒假期安排有關工作的通知》精神。在假前對教職工及學生進行了一次認真全面的安全教育強調各項安全注意事項，增強廣大師生的安全防範意識。將法制、紀律教育和安全知識教育有機結合起來，使教師牢固樹立法制觀念和珍愛生命的意識。在安全教育課中加強對防踩踏事故安全教育，引導學生養成良好的行為習慣，在走廊、樓梯間等空間狹窄處不得追逐打鬧，上下樓及樓道內靠右側通行。通過家長會及致家長一封信等形式，請家長同學校共同配合做好安全工作，落實假期安全監管責任，假前還對消防器材及設備進行了統一的檢查，嚴格落實領導值班制度。領導24小時保持通訊暢通，值班人員嚴格按照規定上崗，值班人員堅守崗位、盡職盡責,並做好交接班記錄。
至今為止，在學校領導和全校師生的共同努力下，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習，學校秩序井然。學校開學工作開創了一個嶄新的局面，為本學期進一步加強管理，提高教育教學質量打下了堅實基礎，我們對學校各項工作再上新台階充滿信心。
秋季開學專項督導自查報告範文
根據區教育局通知，按照《內蒙古自治區教育督導委員會辦公室轉發國務院教育督導委員會辦公室關於開展20xx年秋季開學工作暨“護校安園”行動落實情況督導檢查的通知》文件精神，我校嚴格按照督查重點內容條款進行了嚴格的自查，現將自查情況彙報如下：
一、基本情況
學區中心校現有學生1069人，教師114人，教學班28個。
二、各項工作完成情況
（一）、秋季開學保障情況
1、我校通知教師9月1日至3日召開全體教職工期初工作會議（會議執行簽到制度，不能到崗的教師要提前請假説明情況），9月4日學生返校正式開學。
2、我校嚴格執行貧困生資助政策，每學期遴選貧困學生髮放貧困生資助款項並進行公示，做到了貧困生資助款項公開透明，截止上學期期末，沒有一名輟學學生。
3、嚴格按照教育局規定訂購教材，沒有強制學生訂購任何教輔材料，本學期教材已經由新華書店運送到校，9月4日開學後便能發放到每個學生手中。
4、8月30日、31日兩天，我校總務處組織人員對學校的飲食、住宿、用水、用電、生活設施以及校園周邊情況進行了全面檢查檢修，排除了各類安全隱患，確保開學後師生能夠正常工作、學習和生活。
（二）、“護校安園”行動落實情況
1、學校安全工作是學校常規管理的重點，堅持做到每月一次安全工作專題會議，每月開展一次安全大檢查，認真排查安全隱患，一旦查出安全隱患要立即整改或採取防範措施，避免發生安全事故。（8月30日、31日排查了學期初校園安全隱患）。
2、我校現已建立了警務室，實現了校園監控全覆蓋，抓實了校內安全管理工作，重點落實了門衞工作職責，加強了樓道安全管理，及學生宿舍安全管理，另外加強校園安全巡邏，消防和用電安全管理。
3、堅持按課程表對學生進行安全知識教育，做到教師、教材、教案三落實，安全教育經常化、制度化。開展專項教育活動，提高教育的針對性和實效性，切實增強師生的安全防範意識和自護自救能力。強化班主任工作，認真做好雙差生、留守學生、單親家庭學生工作，形成同學之間和睦相處，團結友愛，和諧穩定的良好班風。
（三）、學校安全管理情況
1、進一步加大對食堂的管理力度和對從業人員的業務培訓，強化對食堂監督管理，規範進貨、加工、銷售的各個環節，杜絕“三無”產品、變質食品、有毒有害食品進校園，有效防止食品中毒事件。確保學校內食堂運行規範，進貨索票、索證率達100%；確保學校內食堂衞生許可證、從業人員健康證、健康知識培訓持證率達100%。保證學生開水供應，讓學生飲用衞生、安全的開水。（兩所國小深水井建設工作已經完成，開學後可以保證學生能夠用上安全水）
2、加強對師生的消防安全教育，禁止學生玩火和攜帶火種、易燃易爆物
品；定期對學校電路進行檢查，杜絕師生私拉亂接電線；開展消防演練，提高火災自救能力；定期對學校消防設施進行檢查，保證其能正常使用。
3、嚴格按照危化物品的管理制度加強對危化物品的管理，嚴禁其脱離監管，流入校園和社會；教學設備設施按照屬地管理的原則劃片管理，經常檢查，及時排除隱患。
（四）、校車安全管理情況
制定《校車乘車安全管理條例》，劃定專用乘車區域，做到專崗專人，做到學生乘車排隊有人管，上車下車有人清點，密切配合校車公司保證學生的乘車安全問題。
（五）、校舍安全管理情況
學校總務處定期組織相關人員對學校宿舍、餐廳、教室等學校各類場館及學校周邊進行安全隱患排查，建立了學校校舍安全管理規章制度，按照誰排查誰簽字的原則，健全了安全隱患排查檔案。
（六）、規範辦學行為情況
禁止教師以任何名義辦班補課，收取教輔資料費；學校及時公示服務性收費和代收費情況。針對社會和家長反映突出的情況，學校安排專人協調解決處理。對違反學校規定的教職工將按照相關規定進行嚴肅處理。
我校嚴格按照教育部頒發的課程標準、課時計劃和教學內容，開齊課程，開足課時，並確保各學科有專職教師任課，無任意增減或刪改課程課時現象。逐步完善適應於新課程的、有利於學生全面而有個性發展的體現學校特色的學校課程方案，確保開足開齊課程。改革評價方式，打破考試排名制度，按照國小生評價手冊從多方面去評價學生。
（七）、教師隊伍建設情況
我校教職工老齡化問題突出，在現有基礎上基本能配備齊各學科教師，但教師年齡偏大，專業知識儲備不足，所教學科不對口問題仍然存在，在接下來的工作中我們一是要爭取上級補充新教師，二是要加大培訓力度，力爭達到各學科標準配備的要求。
（八）、教育信息化開展情況
藉助“薄弱學校改造”項目的實行，我校現已實現了班班通，在接下來的項目配備中，我校可以實現擁有多媒體活動室，實驗室，微機室等多個信息化教室。
（九）、校園文化建設情況
各校結合實際情況，大膽探索，努力體現辦學特色。各校結合各類重大節日開展各類鮮明主題的教育活動，板報、手抄報、班隊會、演講繪畫比賽等彰顯我校活動育人特色。初頭朗國小操場側面600餘平的校園文化牆繪畫，大酒缸國小走廊文化牆建設都已完成，凸顯文化校園、書香校園特色。
（十）、素質教育開展情況
1、落實好自治區課程計劃，加強課程建設和管理，開齊課程，開足課時，開設好校本課程和綜合實踐課程。配齊各學科教師，禁止擠佔音、體、美、綜合實踐活動等國小科的現象發生。學校要加強德育活動、科技文化活動、體育藝術活動的管理，深入落實《赤峯市松山區進一步提高綜合活動質量全面提高中國小綜合素質的指導意見》文件精神，提高學生綜合素質。
2、繼續落實《關於減輕全市中國小生過重課業負擔，深入推進素
質教育的幾項規定》文件精神，切實做好學生的減負工作，國小生在校時間不超過6小時，一、二年級不佈置家庭作業，三、四年級家庭作業不超過40分鐘，五、六年級家庭作業不超過一小時，要佈置有效作業、精選作業、分層作業，以提高效率。
3、我學區特別重視學生的德育教育和行為習慣養成教育。各國小根據不同年齡段學生的特點，通過召開全校師生會、開展主題徵文活動、組織演講活動等形式，開展德育教育活動。清明節祭掃烈士墓，“國際禁毒日”、“學雷鋒紀念日”各校開展相關宣傳活動，“安全教育日”召開主題班隊會，開展“中華美德”和“做一個有道德的人”的主題教育。通過各種活動的開展，進一步提高未成年人思想道德建設水平。
我校制定了《初頭朗學區中心校學生行為習慣養成教育實施方案》，按方案要求進行實施，各校通過行為習慣三字歌，從小方面專項入手，一週一個主題，以 “勤奮學習，自主學習”為主題培養學生良好的學習習慣，以“尊老愛幼，講究衞生”為主題培養學生的文明習慣。從誠實守信、尊重他人、守時惜時、勤儉節約等方面抓起，從點滴小事抓起，經常抓，反覆抓，幫助學生養成了良好的行為習慣。
重視德育評價工作。上學期中心校組織了“十星”評比活動，評選“文明班級”、“文明宿舍”等，強化學生的良好行為。結合新分配年輕教師多的實際，注重班主任培養，定期開展培訓活動，總結反思班主任工作，互相交流，促進年輕班主任提高班級管理水平。
三、存在問題及今後打算
1、道路交通安全還要進一步加強；
2、校車運行專崗專人，堅決控制超員學生乘坐；
3、校內隱患及時排查，消除各種隱患；
4、加大消防安全力度，完善消防演練過程。
今後的工作仍任重道遠，我們將以此次督導檢查為契機，認真查找問題，加大工作力度，切實解決存在的問題，努力打造成先進學校。
教學督導自查報告
隨着社會不斷地進步，報告的用途越來越大，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。在寫之前，可以先參考範文，以下是小編幫大家整理的教學督導自查報告，僅供參考，歡迎大家閲讀。
教學督導自查報告
自20xx年教育局督導室對我校進行教學督導檢查以來，根據督導員和局反饋的信息，我校對在檢查中暴露出的問題和教學管理的薄弱環節進行了認真的反思和整改，並對學校教學工作認真進行了自查現將自查結果做如下總結：
一、認真落實課程計劃，開齊課程，開足課時。
為保證課程計劃的嚴肅性，促進學生健康全面發展，我校除按照天津市中國小課程計劃認真安排課程外，還積極創條件，合理利用學校內部教師資源、場地資源和設備資源等，開發了具有學校特色的形體課程、1－4年級的信息課程和1－2年級的口語課程。為確保此類課程的規範性和課堂教學質量，行政人員經常深入課堂聽課，做課堂教學指導，減少了因缺少教材而造成的教學隨意性。我校雖然生源少，大部分學生又都是外地來塘務工人員的子女，但由於我校注視學生的成長，重視學生全面素質的提高，通過我們紮實有效的工作，仍取得了很好的教育成效。15年有9名同學通過了天津市一、二級初等英語水平考試、有8名同學通過了天津市一、二級初等信息技術考試、在塘沽區首屆華寶杯街比賽中，我校形體隊以絕對優勢獲國小組團體總分第一名。
二、積極投身新課程改革，為教師專業成長搭建平台。
1、為確保新課程改革試驗工作的順利實施，我校在實驗教師的任用上堅持先考核後上崗，不培訓不上崗，不合格不上崗的原則，選拔業務精湛、事業心強、熱心於新課程改革實驗工作的年輕骨幹教師擔任課改年級的教學工作。
2、保證實驗工作資金投入，首先在教師培訓上，學校積極組織教師外出參觀學習，聽觀摩課，聽專家教育理論講座等，學校還創造條件購置了大量理論書籍、影像資料等，利用每週二校本教研時間組織老師集體觀摩。另外，為使教師更快地適應未來教育發展的需要，在學校工作計劃中，把教師信息技術培訓列入學校校本培訓的一項重要內容，除了做好自培之外，我們計劃請專家利用週二下午時間集中給全體教師進行培訓，力爭經過一段時間系統的培訓，使大多數青年教師能用flash製做簡單實用的教學課件，滿足教師課堂教學的需要。
3、積極為教師成長搭建平台，紮實有效地開展好學校傳統的“四個一”活動，使全校教師都能用新教學理念指導自己的課堂教學。開學初，每位教師根據學校的主課題“師源性對國小生成長的`積極影響”，根據自己的教學風格、班級學生情況確定自己研究的子課題，制定好學期教改專題計劃；學期中開展一次專題彙報課活動（和學校每學期開展的中青年教師創優課結合），要求課堂上師生的活動力圖體現自己的研究專題；課後，每位教師撰寫教學反思，教導處組織老師分學科組進行交流，大家相互評議，共同提高；學期末每位教師撰寫質量較高的教學論文，在全校集中進行交流和評比，評出的優秀論文學校負責向上級主管部門推薦參加評比。
4、為確保平時教師的課堂教學質量和效益，學校把每週三做為學校行政領導法定聽課日，要求教師課後主動和行政領導交換意見，不斷改進自己的教學方法，提高自己的教學能力。聽課採取不打招呼推門進的方式，目的在於確實掌握教師課堂教學的真實情況，做到對每位教師的教學能力、教學水平、課改新理念的落實情況做到胸中有數，為學校教學管理的科學性、實效性提供保證。
5、積極開展好上級業務部門和行政部門佈置的教師論壇或學術沙龍活動，如：教學方法大家談、我説課堂教學教師論壇活動等。
6、利用學校網站，大力宣傳學校教師課改成果，把教師在各項競賽評比活動中的優秀教學設計、優秀教育教學論文、優秀教學反思、優秀教學課件等及時掛在網上，供全體教師學習借鑑和使用。
教學督導自查報告，盡在本站範文網。
重慶市人民政府教育督導室：
為確保全縣校園安全穩定，全面落實學校安全工作“一崗雙責”，強化學校安全工作的監督和指導，根據《重慶市教育委員會、市人民政府教育督導室關於開展重慶市xx年中國小幼兒園安全工作專項督導的通知》(渝教督〔xx〕12號)要求，開縣教育委員會、縣人民政府教育督導室印發《關於開展學校安全工作專項督導的通知》(開教督〔xx〕17號)文件，於 3月16日至4月10日，對全縣中國小幼兒園的安全工作進行了專項督導檢查。現將督導自查情況報告如下：
一、基本情況
全縣學校校點多、面廣量大，涉及公民辦高中、國中、國小(含村校)、特殊教育學校、中職學校、幼兒園(含附設園)共714所。縣教工委、縣教委、縣政府教育督導室高度重視，組織召開了全縣安全工作專題會議，及時部署工作，責任落實到人。採取“四級督查”(學校自查、片區督導中心檢查、片區交叉督查、五大專職責任督學組隨機抽取督導)、重點督查和隨機督導等方式，緊緊圍繞安全教育及應急演練、日常安全管理、交通安全、食品衞生安全、消防安全等五大重點領域進行了認真細緻地專項督導，促進了全縣學校在人防、物防、技防、聯防基礎建設方面不斷完善，安全工作穩中求進、規範運作、深入推進的良好局面。
二、工作措施
(一)充分發揮“三級網絡”作用。落實校級督導室、十三個片區督導中心和五大專職督學責任區的“三級網絡”督查機制，充分發揮“三級網絡”作用。一是學校自查。3月20日前，各校按照文件要求切實開展自查整改，並形成自查整改報告。二是片區排查。3月20日至3月26日，各片區均衡發展(督導)中心在開學檢查的同時，重點對安全督導的五項內容(安全教育及應急演練情況、日常安全管理情況、交通安全情況、食品衞生安全情況、消防安全情況)全面開展專項排查，並於3月31日前，以片區均衡發展(督導)中心為單位，將轄區內校(園)的自查整改報告和均衡中心的排查報告統一報送到縣教委安穩科和縣政府教育督導室綜合科。三是縣級專項督導。3月28日至4月10日，縣教委、縣政府教育督導室組織片區交叉督導組以全覆蓋方式和五大專職督學責任組以隨機抽取的方式同時展開對學校的縣級專項督導。督導結束後，縣政府教育督導室向被督導學校反饋督導意見，公佈督導報告。
(二)實現全縣學校、校點全覆蓋。本次督導，一是要求13個片區均衡發展(督導)中心加強對轄區內獨立完小、村校(教學點)、各民辦中國小及幼兒園的重點排查;二是要求五大專職督學責任組在隨機抽取時，規定不少於20所學校(含中職、普通高中、國中、國小、幼兒園等不同類型學段的學校，其中農村學校(含教學點)不得少於6所，民辦中國小不得少於3所、民辦幼兒園不得少於3所)，以實現全縣學校安全穩定大排查的“全覆蓋”。
(三)採取片區督導中心“交叉督查”。全縣13個片區督導中心，分成13個片區交叉督導組，各組3人(片區督導中心主要負責人帶隊，1名片區安全專幹，1名素質高、熟悉業務、作風過硬的學校分管安全工作的副校長或安穩辦主任)，通過現場抽籤，分赴被督導片區的學校認真進行督導，各片區被督導學校積極配合交叉督導組開展好交叉專項督導工作。
(四)嚴格“四不兩直接”工作紀律。縣級安全專項督導，採取“四不兩直接”(即不發通知、不打招呼、不聽彙報、不陪同接待，直奔基層，直插現場)暗查暗訪的檢查方式，直接到相關學校開展督查，並堅持實事求是的原則，堅決不搞形式主義和走過場。
三、工作成效
(一)責任到人，打造校園安全管理新局面
1.樹立“一個觀念”，做到“四個同步”。全縣教育系統牢固樹立“一絲不苟保平安”的觀念，嚴格落實“一崗三責”(管事管人管平安)，堅持預防為主，綜合治理，抓細抓實抓常，做到校園安全與教育管理“四個同步”，即：同部署、同落實、同考核、同問責。
2.構建“一張網絡”，確保“三個覆蓋”。一是實施“三縱、四橫、五立交”安全管理網絡。“三縱”指教委-片區-學校的縱向管理。教委實行黨政領導負總責、分管領導具體負責、其它領導“一崗三責”和“分片包乾督查工作”的工作機制;片區實施教育均衡(督導)中心與轄區學校安全“捆綁考核”的管理機制;學校落實校長“第一責任人”的工作制度。“四橫”指學校安穩辦153人、法制副校長153人、校警150人和校園保安812人的安全工作橫向管理。“五立交”指班級學生安全委員和寢室信息員1萬餘人、護校隊1500餘人、護學崗xx餘人、調解委員會1100人、校外安全義務監督員200餘人的交叉立體的安全管理網絡。二是做到“三個覆蓋”。即全崗位覆蓋，按照“誰主管誰負責，誰的地方誰負責，誰的工作誰負責”的要求，全員抓、抓全員。縣教委與各級各類學校簽訂《安全教育管理目標責任書》606份，學校與班主任簽訂《安全目標責任書》5948份，班主任與學生簽訂安全承諾書20餘萬份。全方位覆蓋，讓安全管理覆蓋學校所有部位和環節，實現校園安全無縫管理。全時段覆蓋，實行全時段抓安全，讓安全貫穿在學生學習、生活的各個時段，全方位培養學生的安全意識。
(二)以人為本，構建校園安全教育新常態
1.堅持安全教育“四結合”。一是堅持安全教育與法制教育相結合，強化師生法制觀念，增強了師生的安全意識和自我防範能力;二是堅持安全教育同課堂教學相結合，在各科教學中結合實際滲透安全教育;三是堅持安全教育同德育活動相結合，使學生養成良好的行為習慣，更好地遵守道德規範和法律法規;四是堅持安全教育同心理健康教育相結合，利用心理健康教育課和心理諮詢等多種形式對學生進行心理疏導，調節學生的情緒，穩定他們的思想。
2.堅持安全教育“四化”。一是安全教育課程化。將安全教育納入教育計劃，每週開設0.5-1節安全法制教育課，做到“計劃、課時、教材、師資、經費”五落實，堅持每節課的最後1分鐘對學生進行安全警示教育;二是安全教育常態化。堅持每節課安全鈴音和每天安全短信，實施“學校安穩幹部、校園保安、鍋爐工人、校車駕駛員、食品安全管理員”等各類教育培訓100餘次;以“全國中國小生安全教育日”、“安全生產月”、“防災減災日”、“消防宣傳教育日”、“法制宣傳日”等開展主題教育700餘次;與亞洲傷害預防基金會聯合開展道路交通安全教育，建立項目學校37所，建成校園交通模擬角37塊;統一展出法制宣傳展板300餘套;舉辦安全宣傳櫥窗或板報500多期次，展出安全展板700餘塊，懸掛安全標語900多幅等，積極營造濃厚的安全教育氛圍，使學生時時刻刻都能潛移默化地接受安全教育。三是安全教育社會化。通過召開家長會、“致家長一封信”、“小手牽大手”、“萬名教師進家庭”等方式，發放安全宣傳手冊xx0餘份，簽訂《家校公約》20萬份，提高了家長的安全意識，明確了家長的監管責任，逐步建立社會、家庭、學校“三位一體”的安全教育及防範工作機制。四是安全演練實戰化。健全校園突發事件應急處置機制，完善各類安全事故應急處置預案，每期至少開展一至兩次應急演練，並根據實際情況和季節氣候特點等，開展“消防、交通、食品衞生、反恐防暴和寄宿生夜間疏散”等安全應急演練1000餘場次，做到練為戰用，切實提高師生應急疏散能力和自救自護能力。
(三)防患未然，營造校園安全新環境
一是全面排查整改校園安全隱患。組織各類檢查650餘次、1500餘人次，對460餘所學校，開展了“反恐防暴、校舍、校車、鍋爐、防雷、食品飲水衞生、視頻監控及聯網報警系統”等重點排查，累計排查不同程度的各類隱患100餘起，下發隱患整改通知書58份，排查出的安全隱患全部整改落實到位。二是大力整治校園及周邊綜合環境。按照“綜治牽頭、教育公安為主、部門參與、齊抓共管”的原則，由縣綜治辦統籌協調，配合公安、市政、工商、食藥、文化等部門加強對學校及周邊的治安、交通、流動攤點、網吧等各類環境進行專項整治，出動檢查人員500餘次，取締校園周邊的流動攤點100餘處，關閉周邊無證經營的飲食快餐店25家，處理處罰違規經營單位20家，下達限期整改書6份，依法取締黑網吧16家。三是全力完善校園安全基礎建設。安排資金84萬元對28所獨立完小安裝視頻監控，安裝運行136套視頻監控及聯網報警系統接入公安平台，將47所新建學校和完小的視頻監控接入公安平台(正在實施);投入37.5萬元將所有的15台汽水鍋爐全部更換為常壓鍋爐;更換或增添滅火器約xx餘具、應急燈約1000餘盞;完善維修室內外防雷設施建設100餘套。建成“全國消防安全教育示範校”1所、重慶市示範校警辦3個、重慶市平安校園165所、重慶市氣象敏感單位156所、縣級“消防安全四個能力建設b級達標單位”40所、縣級“交通安全示範校”2所。
(四)有的放矢，把控校園安全新形勢
一抓日常安全。一是切實加強門衞管理，嚴格做好外來人員和車輛登記及驗證工作，堅決杜絕無關人員和車輛進入校園。二是嚴格實行值周領導、教師及內保組織巡查制度，堅持放學前20分鐘到校門口巡查。三是加強課堂教學安全。每堂課上課前必須清點學生人數，對缺席學生及時反饋跟蹤，物理、化學實驗課和體育教學的教案要有安全防範措施方能上課。四是嚴格落實樓道安全管理制度，合理劃分進出和上下區域，錯時整隊放學，落實就近教室上課教師配合樓層疏散引導員負責指定位置值守疏導。五是加大對特異體質和心理異常學生的排查建檔，定期開展談心對話，在教育教學活動中採取必要防護措施確保安全。六是加強對住宿生的管理，做到生活指導教師入住學生宿舍，嚴格落實進出登記、晚點名和巡鋪巡查制度等宿舍管理制度。
二抓交通安全。一是抓好交通安全養成教育和日常管理。教育並嚴禁學生騎摩托車、電動車和乘坐農用車、報廢車等非法客運車輛上下學;嚴格落實車輛登記、限速、禁行和停放制度;學校聯合公安交通部門在校園周邊派員上路維護交通秩序4000餘人次，改善學校周邊交通標誌和道路安全基礎設施200餘處;發放《致全縣學生和家長的交通安全公開信》等宣傳資料15萬份。二是教委與亞洲傷害預防基金會合作開展“珍愛生命，安全步行”道路交通安全教育項目。年投入43萬餘元，培訓了道路安全培訓師10名、教師100餘名，將道路交通安全課排入課表，發放道路安全教材5萬餘冊、宣傳資料500餘套、小黃帽53650頂，設置了“交通模擬角”37塊，在全縣學校推廣“步行巴士”活動。三是嚴格校車安全管理工作。嚴把校車准入關，聯合交巡警定期召開校車安全管理培訓會，加大對校車查處力度，查處校車超載行為2起，把對校車的監管工作，納入學校年度考核、普惠性幼兒園認定等工作“一票否決”項。
三抓溺水安全。堅持每年開展以“預防溺水、珍愛生命”為主題的預防學生溺水事故專項行動，下發《進一步預防學生溺水事故》。把4-10月份定為預防學生溺水工作的常態時段，片區內臨近學校、社區建立巡防聯動機制，開展預防溺水巡邏5萬人次，加大校園周邊危險水域排查力度，積極配合屬地政府完善警示標誌、標牌xx餘處，通過縣電視台、開州時報等媒體發佈《預防學生溺水倡議書》。
四抓消防安全。建立健全了消防安全工作的長效機制，加強消防“四個能力”建設和“户籍化管理”。對教學樓疏散通道、安全出口、消防車通道、通電線路和消防設施設備等情況進行了全面的火災隱患排查整治。積極開展消防“五大行動”，加強師生的消防安全宣傳教育工作，落實假期學生消防作業，開展消防聯合檢查800餘次，整改29處，組織開展消防業務培訓、消防綜合演練400餘場。
五抓食品衞生安全及疾病預防。一是堅持“六個嚴把”，杜絕學生食物中毒。即嚴把健康檢查關，食堂工作人員必須持證上崗，簽訂《食堂食品衞生責任書》;嚴把食品採購關，嚴格落實定點採購、索證、索票和登記制度;嚴把食品貯藏關，嚴格登記入庫，食堂庫房安裝視頻監控、防盜門窗，專人專鎖;嚴把食品加工關，落實工作人員着裝和操作制度，不製售涼滷菜、四季豆，不供應隔夜剩菜、剩飯;嚴把消毒關，按標準程序對餐飲具進行消毒，做到專櫃保潔存放;嚴把食品質量關，嚴格落實留樣、嘗餐制度。二是普及衞生知識教育，嚴防傳染病發生。大力開展衞生知識教育，抓好春秋季如手足口病、腮腺炎、水痘、腸道疾病等各類傳染病的防控工作，嚴格實學生晨午檢、傳染病隔離治療、疫情報告、持屬地衞生防疫科“返校證明”復課等制度。嚴防羣體性衞生事件發生，發生疫情，按規定和程序及時報告。
四、主要問題
(一)少數學校安保力量還需加強。目前，我縣校園保安812人，配置校點366個(含民辦)，校園保安素質有待提高，且女性保安比例應還需降低;少數校園防暴器械還比較薄弱，視頻監控安裝年數較久，圖像不清晰。
(二)少數學校校園周邊環境形勢仍較突出。城區學校上下學時段交通擁堵現象仍存在;農村學校三輪車、摩托車等非法客運車輛拉載學生仍存在;少數學校周邊流動攤點多;少數校園周邊無減速帶、限速及學生出入警示標誌等。
五、整改措施
(一)進一步強化校園安防。增加財政投入，加強保安力量，強化保安隊伍建設，提高保安隊伍素質;學校強化安全教育，提高師生安全意識和防範水平;完善校園內保組織，落實護校隊、護學崗、錯時放學和整隊出校等制度。
(二)進一步加強屬地管理，部門聯動，建立校園及周邊環境治理的長效機制。縣綜治辦牽頭，落實屬地政府的監管責任，政府、各相關部門落實專人負責此項工作，加大執法監管力度，實行日常監管與專項整治相結合的工作方法，防止整治一次管一次，不整治就反彈的現象;加大對農村學生上下學安全的投入保障，增加客運運力，完善校園周邊道路交通基礎設施。
一、學校基本情況
彬村山第一國小位於彬村山農場東部。學校佔地13320平方米，校舍建築面積2196平方米，運動場面積6660平方米。現有6個教學班，89名學生，專任教師9人。學校佈局合理，環境優雅，具有良好的教風、學風，教育教學工作井然有序。
二、評估的準備情況
我校高度重視此次評估工作，首先是成立了以校長為組長，教導為副組長，教研組長為成員的自評小組，全面開展自查工作。二是準備材料，在掌握指標體系、劃清各項指標的內涵、評估涉及到的方方面面等要求後，按指標分類整理，建檔保存。
三、評估指標的執行
1、普及程度
嚴格執行上級有關政策法規，自覺規範辦學行為，不斷加強內部管理，近年來，依照《義務教育法》，確保了適齡兒童入學，國小適齡兒童入學率100%，輟學率為0，鞏固率達到100%。
2、經費投入
我校學生人數較少，經費緊張，但學校一直優先保障教學經費的使用，改建、補充教學設施設備，支持教師參加各級各類培訓。多方籌措資金，優化教學配置，改善辦學條件。
3、教師隊伍
我校專任教師9人，具備本科學歷1人，專科學歷2人。中專學歷的6人。其中小中級職稱4人，初級職稱5人，國小在職教師達標率達到100%。
4、學校管理
我校全面貫徹教育方針，全面實施制度化管理。各校目前環境優美，規章制度健全，文化氛圍、育人氛圍濃厚。嚴格執行了國家和海南省制定的新課標和課程計劃，在開齊學科，開足課時的同時，積極開設地方課程和校本課程，並加大力度推行新課程改革試驗，教育教學成效良好。在校生違法犯罪率為零。
四、教育教學工作的主要做法
(一)轉變觀念，優化管理，大膽創新
1、教育現代化首先要實現教育思想和教育觀念的現代化。現代教育要適應社會需要，關鍵要優化教育。而實現優化教學的目標，首先，要以培養新世紀具有主動發展意識和創造的人作為教育的基本職責。觀念問題是最為關鍵的問題，必須通過培訓和實踐解決。要讓教師認識到教學工作要圍繞着學生和學習來進行，要緊緊扣住學生素質的提高和發展的根本目標來展開。
2、注重過程的管理。以日常檢查與階段抽查相結合;以精神鼓勵與物質獎勵相結合，激勵全體教職員工認真履行本崗位職責。
3、加強學校檔案建設，逐步完善檔案管理。
(二)培訓教師隊伍，探索育人之路
1、提倡業餘充電，鼓勵無師自通，鼓勵一專多能，能者多勞，多勞多得。
2、提高教師業務水平，廣泛開展理論學習、教育觀摩和培訓操作。
3、深入開展精神文明建設，樹立以人為本，尊重學生自我發展的育人觀念。
(三)重視課堂教學整體策略和教學模式的研究
1、重視網絡資源 。網絡為我們教師提供了一個很好的學習的平台，我們要充分利用教師博客，做到資源共享。
2、在教學目標設計上應有全面性。既要傳授知識，也要發展學生的能力，培養健全的人格與優良的品德，使學生身心得到和諧發展。
3、在教學方法上應選擇最優的方案。要重視學生主題性發揮，引導學生獨立思考、獨立研究，善問善學，大膽參與實踐。同時，重視學生個體差異的客觀存在，因材施教，走一條符合每個學生身心發展的教學道路。
4、在課堂教學手段上，運用多種教學方式，提高信息的傳遞、知識整合的質量，給學生創設自主發展的時間和空間。在小組學習和集體討論中，教師加以引導，鼓勵學生形成獨立的具有個性的見解，特別注意每一個學生的探究表現和研討發言，不輕易做出肯定與否定的表示，以免限制學生思維的發展。設計設問幫助學生髮現問題，並要求學生去解決，倡導以人為本，尊重學生人格，弘揚學生主體創新精神的教學模式，力求創設民主、和諧、積極、開放温馨的學習氛圍，建立雙向互動、共享信任的師生關係。
5、以“激勵性的教學評價機制”為抓手，在教學過程中，真誠鼓勵每個學生去獲取成功，培養自信心，增強學習的興趣。
五、存在的問題
1、專業發展方面：教師科研能力尚不能完全適應素質教育的多項要求。教學研究活動不夠深刻。教師的教學研究能力還有待提高。
2、評價體系不完善。品德、藝術等薄弱學科還評價不夠科學。課堂教學課程評價不具體、不到位。
3、經費緊張，學校的配套設施有待完善。
總之，這次督導評估工作，必將對規範學校的教育教學行為，鼓勵學校進行教學管理的改革與創新，保證新課程的有效實施，提高學校的管理水平和教學質量產生巨大而深遠的影響。為了校園的發展，為了學生的發展，我們會在各級教育行政主管部門領導下，不斷改進工作，提高辦學標準，把育人放在第一位，使每位學生都能發展，實現我們的辦學目標：讓每個孩子都學會終身學習，養成良好的行為習慣。
教育督導自查報告範文
我校認真組織領導班子學習“蘇教督委(20**)4號”文件精神，成立專項督查工作領導小組，分工到人，責任明確。按照“蘇教督委(20**)4號”文件及春季開學工作專項督導的重點內容，我校從具體細節抓起，逐項排查，具體情況如下：
一、學校開學條件保障
學校按照上級文件精神，組織教師2與月28日上午返校，準備開學初各項業務工作。學生3月1日上午到校報到，清點人數，收繳各類寒假作業，分發學生書籍簿本，3月2日正式上課。貧困生資助資金已發放到位，學校不存在因家庭困難而失學學生。學生教材均符合政府要求，學校未統一徵訂教輔材料。開學初後勤、安保處對學校各類設施、水、電進行了全面檢查，不存在任何安全隱患。開學第一課對學生進行了安全及文明禮儀教育，開學第一天，升好第一次國旗，做好第一次課間操，上好第一節課。做好第一次作業。
二、學校安全工作
2月28日上午，學校安保處專門對學校的各類設施設備進行了安全隱患的排查，並進行了及時處理，確保學生安全到校，學校大門及時關閉，外來人員必須做好各類登記，經考察無疑後再准許進入。學校值班室各類安保器材完備，監控到位，且正常運轉。學生上下學校門口有教師值班、有安全標誌，無非法營運接送學生車輛，學生均由其監護人接送，且每輛車不準超過2人，學校門口暫時未設置減速帶。開學第一天學校組織各班開展了“安全教育第一課”活動，從不同方面教育學生關注安全，關愛生命，學校各類安全突發事件應急預案齊全，學生均參加過各類演練活動，具有自我保護意識，學校網絡建設正常，無任何安全隱患。
三、規範辦學行為情況
學校無亂辦班、亂補課現象，學校無亂收費現象，學校收費工作均面向社會公示，接受社會監督。學生校服徵訂徵求學生及家長意見，本着自願原則參與，學校不強行徵訂，校服質量過關，價格由物價局定。學校均衡編班，對學生的成績不排名、不公示，學校作息時間合理，保障學生每天在校學習6小時，體育鍛煉時間不低於1小時，認真開展體藝2+1活動。
四、教師隊伍建設
教師配備不足，音體美教師嚴重缺乏，不能滿足教學的需求。教師無越級上訪事件，通過教代會反映問題，解決問題。教師無違反教師職業道德規範行為。
五、學校自查、抽查情況
為了貫徹落實好此文件精神，學校專門成立領導小組，逐項開展活動。
六、專項工作部署落實情況
學校對此項工作高度重視，安排人員認真開展好好各項工作，抓好工作的落實。
開學督導自查報告範文
新城子鄉中心國小是一所具有百年辦學歷史的學校，下設村小5所，共有44個教學班，教師120人，學生900名。學校高度重視學校體衞藝工作，我們認識到，身體是載智之舟，不重視體育、衞生教育，學生就沒有強健的體魄，積極的心態，良好的心理。藝術教育是激發人的創造潛能，陶冶情操，促進智力完善和人格完美的美育教育，沒有美育的教育則更是不完善的教育。近年來，隨着新課程理念下對體育衞生和藝術教育工作重要性認識的不斷提高，學校十分重視此項工作，同時也取得了可喜成績。自接到瀋陽市人民政府教育督導室下發的《關於開展體衞藝及國防教育工作專項督導檢查的通知》後，結合實際，對我校貫徹落實體衞藝教育工作情況進行了認真自查，現將自查情況彙報如下：
一、高度重視，提高認識
學校領導首先在學校行政會上向中層以上幹部傳達和學習文件精神，認識體衞藝專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體衞藝教育工作的重要措施，接着向全體教職工傳達文件精神，組織全體教師學習《學校藝術教育工作規程》、《學校體育工作條例》、《學校衞生工作條例》，通過學習，大家提高認識，統一了思想，決心共同把體衞藝教育專項檢查工作做好。
二、制定方案，開展工作
學校制定了體衞藝專項督導檢查工作方案。我們採取自下而上的辦法，先由廣大教師對照條例和規程進行個人自查，再由各部門對照資料目錄中的內容進行部門自查，最後由學校體衞藝處認真細緻地進行全校自查，並由各部門收集、整理資料，最後由體衞藝處統一進行資料的分類整理。
三、自查結論
1、加強師資培訓，構建優質教師隊伍
教育、教學的不斷革新呼喚着能適應教育發展，不斷進取的優秀教師人才。着力打造一支學習型、科研型的體衞藝教師隊伍是我校通過管理促體衞藝工作發展的重要舉措。學校注意抓好體衞藝教師的師資培訓，大力鼓勵並嚴格要求體衞藝教師和校醫通過參加各種師資培訓提高業務水平。
在我校24人組成的優秀體衞藝教師隊伍中，擁有市骨幹教師1人，區優課教師4人。
2.嚴格執行課程計劃，確保正常教學秩序
我們嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體衞藝等綜合學科課程，體衞藝開課率達到100%，音樂、美術每週2節，體育1-2年每週4節，3-6年每週3節，健康課每週0.5節。學校按規定配備專職體育教師11名，音樂教師7名，美術教師6名，校醫2名。組織教師認真開展區、校、組三級教研工作，加強教師對新課標的學習、理解，更新教育理念，開展體衞藝校本課程開發，先後開發舞蹈、美術、跆拳道等多種校本課程，充分體現我校以人為本、環境育人，為學生終身發展奠基的辦學理念。
我們每學期還開展專題研究課觀摩和研討活動。並積極參加省市區各級比賽活動，邱洪全、馬景利、張鴻雁、王麗麗等老師在各級優質課比賽中均獲優異成績。體育組曾被評為市區優秀體育組，多位教師多篇論文在省、市、區獲獎。
3.積極籌措資金，改善辦學條件
學校謀發展，硬件是關鍵。根據上級的要求，結合我校的實際情況，給予體衞藝按一類標準配備各種設施和器材。我校在不斷改善辦學條件的情況下，積極為體衞藝工作的開展注入資金。近年，學校投入資金近十萬元投入體衞藝器材的配備和操場改造。校園環境整潔、美觀，學校設立有音樂室、體育室、校醫室。
4.開展豐富多彩的活動，提高學生素質
強化管理，制定制度，分工協作、建立良好、高效的工作秩序。我校體衞藝工作已形成序列。常規工作如：上課、課間操、大課間、眼保操及各體育隊、藝術隊訓練等活動均能有條不紊地開展，如遇重要活動，各組老師團結協作、一起參與、發揮特長、相互幫助。因陋就簡，小型多樣地開展課外活動，形成文體特色隊伍。每天從清晨開始，各團隊就按計劃開展各種訓練活動，使校園充滿了勃勃生機和朝氣。
為了更好地調動班主任組織學生參加體衞藝活動的積極性，近幾年來，學校把要求正副班主任掌握學生體質狀況、督促學生參加體育、藝術活動作為對班主任期末考評工作之一，全校性的校運會和藝術節等活動，班主任組織學生參加率達到100%，活動中取得了較好的成績。學校每年認真對照兩個條例，嚴格按條件要求，把體育藝術教育作為評選市區級、校級優秀班級、三好生的重要條件之一。全體學生統一做操，統一管理，堅持每天的2操1課，保證了學生每天一小時體育鍛煉時間，每天的廣播操和眼保健操各班有專人檢查、打分、評比，並把“兩操”評比結果與班級流動紅旗的評比聯繫起來，形成制度。
近幾年來，學校保證每年舉行一次田徑運動會、一次趣味運動會，開設了團體項目和個人項目的比賽，既鍛鍊了學生的身體素質，又活躍了學生的生活。
學校衞生工作牢固樹立“健康第一”的指導思想，提高安全防範意識。加強學校衞生防疫和食品衞生管理，建立學校衞生防疫和食品衞生安全工作長效管理機制。
學校有獨立衞生室，衞生室常用器材及藥品配備齊全，學校配備有校醫，校醫定期接受業務培訓，學校定期出板報，宣傳健康教育知識及一般自救常識。加大了學校食品衞生工作的監管力度，加強、規範學校師生飲用水的管理，會同德育處、少先隊進行了食品衞生宣傳週和防治艾滋病的宣教工作；加強學生衞生與健康教育，加大了學生常見病防治工作力度；加強心理健康教育；做好學生的體質健康檢查工作。建立健全學生體檢檔案；提高體檢工作質量。做好入校新生的查驗接種證工作。依照《傳染病防治法》，提高師生防控傳染病的意識。建立健全學校衞生突發事件監測系統和傳染病疫情報告制度，防止衞生突發事件、各類傳染病在學校發生，確保師生安全。
5.體衞藝工作成效顯著。
幾年來，我校的體衞藝教育教學水平呈現出蒸蒸日上的發展勢頭。學校先後被評為瀋陽市羣眾體育工作先進學校。市羣體工作先進單位、大課間先進單位、市區先進體育組。
在，我校獲得區女排比賽第二名；區籃球比賽，女隊獲得第一名，男隊獲得第二名。區乒乓球比賽，獲女子團體第一名，女子單打第二、三名，男子團體第二名。馬景利老師的教案獲得全區第一名。
在沈北新區首屆中國小生藝術節書畫作品比賽中，新城子鄉國小李君、李紅霞、姜雨順老師被評為優秀指導教師；宋健和付瑤、秦潔、曾超、李月同學分別榮獲國小組書畫比賽一、二等獎。在藝術節舞蹈比賽中，《奔向》榮獲國小組一等獎，張鴻雁老師被評為優秀指導教師。
開展豐富的體衞藝活動，以活動為載體培養身心健康、習慣良好、賦予活力、熱愛學習、個性發展的健康兒童。活動形成系列，既促進了學生學習生活品質的提升，也激發我校體衞藝工作者工作上不斷創新再上新台階。
四、存在的問題和努力的方向
近年來，學校體衞藝工作方方面面都取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的大力扶植，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標；體衞藝教師教學水平存在一定的差距，對新的教育理念的理解，以及教學方式轉變和教學策略的運用存在一定程度差距；學生良好的衞生習慣還沒完全形成，保潔自覺性不夠，愛校護校的意識還不到位。今後，我們要不斷加強學習，加強體衞藝教師工作的責任心培養，開展師徒結對活動，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。加強對學生愛校護校的教育，教育學生愛護環境，從小養成講衞生的好習慣。積極創造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，盡力解決學校體衞藝硬件方面的困難，不斷向高層次的目標邁進。
中學體育工作專項督導自查報告
學校體育工作是全面貫徹落實黨的素質教育方針不可或缺的重要組成部分。體育是鍛造青少年健康身心和促進整個民族素質提高的重要工作。自xx年建校以來，我校以貫徹落實體衞工作兩個《條例》為抓手，切實加強體衞工作領導班子建設，建立健全各項規章制度和管理辦法，紮紮實實開展各類體育活動。為了更好的貫徹落實中央7號文件、省委12號文件及教育廳1號文件的精神，結合此次教育部對中國小體育工作專項督導評估，認真組織相關人員進行自查工作，形成了此自查報告。我校將以此次督導評估為契機，更好、更快地發展學校體育工作，從而增強我校學生的體質。
一、組織領導
11月15日—20日區教育局將對我區中國小體育工作進行重點督導，為了做好我校體育工作督導工作，將成立自查和迎查工作領導小組。
組 長：王傳禮
副組長：儲召來 郭豔華
成 員：石衞星武江義 蒯世華 李長青 汪小寶
領導組下設辦公室，辦公室設在藝體教研組，負責自查和迎查工作日常事務。
二、建章立制 強化體衞管理
學校成立了由分管校長為主管，教務主任、總務主任、體育教師共同參與的體衞工作領導班子，將體衞工作納入學校工作整體計劃，定期召開會議落實體育工作，並把體育工作業績列入年終考核內容，使之步入良性循環，可持續發展之路。
三、學校體育衞生設施簡介及三年來的補充與投入
⒈體育方面
廬陽中學是xx年建成投入使用，學校擁有室外300米（6道）環形跑道及風雨操場(875平方米)各一座，室外籃球場3塊，排球場兩塊，器械體操、遊戲區的面積大於200平方米，體育場地和體育器材均達到教育部頒佈的ⅰ類配備標準。由於體育器材有部分屬於低值易耗產品，學校每年都投入一筆資金添置體育器材，以保證體育課和課外活動的正常開展。，為了使我校學生在體育會考中取得優異成績，學校投入了近萬元，添置了實心球、訓練用排球、考試用排球等器材，為我校在首屆會考體育加試中取得區第一、市第九的優異成績提供了物質保障。
⒉衞生方面
廬陽中學擁有標準教室40個,單間面積85平方米,目前使用的教室為26個,教室的採光率和課桌椅的配置均按照《國家體育衞生條件基本標準》配製，達標率100%；學校擁有標準化廁所30個,男女蹲位配備率達到國家配備標準；學生飲用水由合肥邵氏飲用水公司有償提供,其水質完全達標,學校要求其定期將水質的監測報告送一份到學校備案；為了保證部分中午留校師生的就餐問題,學校經考查,與春雨快餐店簽訂送餐協議,該快餐店三證齊全,從業人員均有健康證.
四、學校體育教師簡介
我校現有體育專業教師5人（4男1女），其中一名教師兼職保健教師，根據教育部中國小體育教師配備基本標準的要求，我校體育教師的配備率為100％，每位教師均接受了體育教學崗位培訓並取得培訓合格證書。
汪小寶，男，xx年7月畢業於阜陽師範學院，同年進入廬陽中學從事體育教師工作，擔任藝體教研組長，中學二級教師，多篇論文在省、市、區論文評比中獲獎，xx年年9月在區體育教師基本功考核中取得第一名的好成績，所帶廬陽中學首屆畢業班在會考體育加試中取得區第一名、市第九名的優異成績。
陳鬆，男，xx年7月調入廬陽中學從事體育教育工作，擔任校工會副主席，中學一級教師，從教15年來，多篇論文在省、市、區論文評比中獲獎，區級骨幹教師，參與首屆畢業班的體育日常訓練工作。
羅春光，男，xx年7月畢業於安慶師範學院，xx年年7月進入廬陽中學從事體育教育工作，兼職保健教師，擔任校團委組織委員，中學二級教師，參加首屆畢業班的體育日常訓練工作。
王雙燕，女，xx年畢業於阜陽師範學院，xx年年7月進入廬陽中學從事體育教育工作，中學二級教師，所帶廬陽中學首屆畢業班在體育加試會考中取得區第一名、市第九名的好成績，創編的《舞動青春》在區創編操比賽中獲得一等獎，並在國慶節代表合肥市參加《安徽省體育工作條例》的頒佈儀式。
周萬鬆，男，xx年年7月畢業於安慶師範學院，7月進入廬陽中學，從事體育教學工作，在廬中教學評比獲得一等獎。
五、全面開展體質健康運動，促進學生身心發展
⒈堅持“健康第一”的指導思想，貫徹落實新課標的基本理念。
在實施體育教學過程中，依據新課標的精神，結合我校的實際，要求教研組制定工作計劃，教師制定出切實可行的教學和工作計劃，同時結合體育教學的特點，有意識的培養學生熱愛祖國、拼搏向上、團結協作和勇往直前的良好品質和作風；在教學實際中，重點抓好課堂教學環節，教師按照教學計劃備好課，設計出最佳的教學方案，充分利用場地和現有器材調動學生的學習和鍛鍊的積極性、自主性；嚴密課堂的組織和管理，要求每位教師新學期的第一節課在室內進行課堂常規教育。為了提高教師的教學水平及教研能力，定期組織教研組內教師互相觀摩課堂教學，並要求每位教師積極撰寫課堂反思，每學年度要上交論文參加上級主管部門組織的論文評比；為了杜絕體育課堂的安全隱患，學校為每一個體育教師配備了一個塑料儲物籃（用於收取學生隨身所帶的鑰匙、公交卡等硬物）和一個便籤本（用於記錄課堂中所發生的事情及教師的突發教學靈感）。
體育課教學注重常規教學，每一節體育課都安排課課練內容，主要包括：跳繩、俯卧撐、仰卧起坐、跳台階等項目，體育組一直倡導在發展體能的同時提高技能。
⒉強化國家學生體質健康標準的測試工作。
《國家學生體育健康標準》是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準。為了順利完成每學年度《標準》的測試工作，體育組在測試前精心設計表格，認真完成各項的測試，並積極彙總，準時上報數據到國家學生體質健康網。
⒊校單項體育競賽和田徑運動會及傳統項目（三模）工作的開展。
為了更好地促進學生積極參加體育運動，學校在每學年度的上學期舉行田徑運動會，在下學期進行單項比賽。建校三年來，我校開展了三屆田徑運動會，一屆女子定點投籃比賽，一屆男子定點投籃比賽，一屆跳繩比賽；並積極組隊參加上級主管部門組織的各類賽事。xx年在區廣播操比賽中榮獲一等獎、在xx年年市中國小生乒乓球比賽中獲女團第三名、在區第五屆中國小生田徑運動會上獲得團體總分第四名、在區首屆創編操比賽中獲得區級一等獎、組隊參加合肥市xx年年籃球冠軍賽獲得團體總分第四名等等。
我校於xx年被安徽省體育局、安徽省教育廳命名為省級普通類傳統項目（三模）學校，在專職教師的輔導下，兩年來，多次在國家、省、市比賽中取得優異成績。
⒋加強衞生教育 提高學生健康水平。
學校全面貫徹《衞生工作條例》，積極開展健康教育，全面加強對學生健康水平的監測；每兩週在各班級上一節健康課，每年邀請市疾病控制中心到校對學生進行體檢；改善校園的衞生環境和教學衞生條件，着力提高師生的健康水平；制定防近措施，每天安排兩次眼保操，關注學生的讀寫姿勢，要求各班級定期組織學生測試視力，關心學生的生長髮育和身心健康，使學生的視力不良率得到有效控制。
5.課外文體活動
組隊參加區教職工廣播操比賽；組隊參加區、市中國小生乒乓球比賽；參加“在陽光下成長”區第三屆少兒藝術節；組隊參加區第四、第五屆中國小生田徑運動會；組隊參加廬陽區“迎奧運”首屆教職工籃球比賽；組隊參加合肥市xx年年籃球冠軍賽；組隊參加廬陽區創編操比賽；舉辦了校首屆廣播體操比賽；舉辦了校首屆男子定點投籃比賽、女子跳繩比賽；舉辦了八年級30×300米接力跑比賽；多次協助班級開展班級之間的拔河、籃球友誼賽等等。
在組織和制度的基礎上，學校引導學生成立了籃球、乒乓球、電子琴、聲樂、電腦繪畫、健美（創編）操、高爾夫球、三模、機器人等興趣小組，組建了“金帆船”合唱團和“芙蕖採風”繪畫興趣小組。學校規定每週二的下午第三節課為課外活動課，各個興趣小組利用本節課進行有目標、有組織的教學。除了每天8：40——9：00的早操和上午第四節課前、下午第二節課的前眼保健操以外，每天下午放學後，在學校的運動及訓練場地上，都會看到老師們帶着同學們進行籃球、足球、乒乓球、羽毛球、三模、機器人等各項活動，保證了同學們每天鍛鍊一小時的時間。
六、體衞工作資料的收集
建校三年來，教研組注重各類活動資料的收集，並將各類資料整理歸檔，每一次學校開展的活動都要有方案、計劃、實施過程、總結、影相資料等內容，並將每一學年度開展的同類活動裝訂成冊，這些資料有力地證明了我校文體工作開展的堅實足跡。
七、不足及今後改進措施
雖然我校的體衞工作取得了一定的成績，但對照上級的要求還有許多工作要做。如體育課的開足率及一小時課外活動落實率都有待改進，由於個別體育教師身體狀況不佳，造成師資力量不夠，未能開足體育課，下一步克服困難開足開齊體育課。本學期開學以來，積極要求班級要有序地組織學生開展體育活動，我們將以陽光體育冬季長跑活動開展為契機，真正地落實一小時課外體育活動。
廬陽中學建校三年來，在上級領導的關心和支持下，在全體廬中人的共同努力下，我們將繼續一如既往，積極開展開創體育工作新局面，為使我校體育工作取得更好的成績而努力奮鬥。
體育工作專項督導評估自查報告
尊敬的各位領導：
為了深入貫徹落實國務院頒發的《學校體育工作條例》，及科教局關於開展學校體育工作與提高學生體質健康的精神，全面推進學校的體育工作，切實加強體衞工作領導班子建設，建立健全各項規章制度和管理辦法，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發展，紮紮實實開展各類體育活動。現將我校自檢自查情況報告如下：
一、建章立制，強化體衞管理。
學校成立了由校長為主管，教導主任、體育教師共同參與的體衞工作領導班子，將體衞工作納入學校工作整體計劃，尤其將田徑、乒乓球傳統項目放在重中之重的位置，定期召開會議研究落實體育工作，並把體育工作業績列入年終考核內容，使之步入良性循環、持續發展之路。確保了日常體育教學工作和各項體育活動及訓練落實到位，取得了積極的成效。
二、創造條件，完善體育設施。
我校活動場地一直是制約體育活動開展的瓶頸。近幾年學校一直不遺餘力、千方百計地開拓建設體育場地，加強體育器材設施的配置。學校購置了籃球架、籃球、羽毛球、乒乓球案、球拍等達到體育資源共享。從而方便了我校師生開展田徑、乒乓球訓練、召開運動會、冬季長跑等體育活動，解決了我校體育設施不足的問題，有效地保證了各項體育訓練活動的開展。與此同時，所有教室、辦公室均按要求優化配置桌凳和日光燈。學校食堂均有衞生許可證，從業人員有健康證，經常接受上級主管部門的食品衞生監督。
三、全面開展體質健康運動，促進學生身心發展。
1、堅持“健康第一”，創新體育理念。
我們堅持以“健康第一”為指導，認真落實新“課標”的教育理念。在實施體育教學過程中，依據“新課標”精神，結合我校的具體實際，要求教師制定出切實可行的教學和工作計劃，並重點突出學生的體育素質和基本能力的培養，同時結合體育教學的特點，有意識地培養學生熱愛祖國，拼搏向上，團結協作和勇往直前的良好品質和作風。為他們將來的生活、工作和學習都打下了良好的基礎，在教學實際中，我們重點抓好課堂教學這一環節，教師按教學計劃備好課，設計出最佳的教學方案，充分利用場地和現有的器材，調動學生的學習和鍛鍊的積極性和自覺性，嚴密課堂的組織和管理，特別是對四年級新生加強了課堂常規的教育，在教學方法上也在不斷地探索創新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實行講練結合，在學中練，練中學，合理利用場地和器材，以多練多動為主。通過教學實踐，我們感到這種方法切實有效，在練習密度、程度、學生掌握動作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善，學生的運動能力和運動水平大有所提高，終身體育的興趣和習慣逐漸養成。
2、強化學生體質健康標準測試。
《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，每學年期初即制定學校《健康標準》達標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由年級組牽頭，以四到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師協同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。
3、搞活體育傳統項目訓練。
田徑是我校傳統項目，在加強日常體育教學工作的同時，我們十分重視傳統項目的課餘訓練。從科學選材到梯隊建設和訓練，分工到人，層層落實。從興趣出發，激發隊員訓練積極性。
興趣是最好的老師，興趣是學生積極參與運動訓練的源泉。從特長入手，充分挖掘學生運動潛能。田徑運動項目較多，每個學生興趣特長不一，因此，在訓練中必須採用針對性原則，在激發學生運動興趣的同時，努力使學生的專項身體素質得到發展，培養學生終身體育意識。在訓練中，遵循少年兒童生長髮育規律，進行科學化規範化系統訓練。在訓練中，能抓住學生的特點，認真制定訓練計劃，在訓練過程中，針對每個人的特點進行適當調整，使他們的訓練水平得到很大程度的提高。近年來，我校開展了豐富多彩的課餘活動和體育小比賽。學生喜聞樂見的拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽等，尤為注重的是把學生冬鍛三項作為我校特色項目來抓，每年進行學生冬鍛比賽的同時，也進行教職工冬鍛比賽。這極大地豐富了師生業餘生活，提高師生練習的積極性，實現了師生同台競技，極大濃厚了師生參與鍛鍊的熱情。由此，學生的身體素質以及競技水平逐年提高。近幾年，在全體師生積極努力下，我校田徑代表隊在鄉級國小生田徑運動會上屢創佳績，團體總分名列前茅。xx年xx年我校參加科教局組織的國小生運動會，取得了男子400米接力第五名、女子團體第六名，男女運動員也獲得了好名次。
4、加強衞生教育，提高學生健康水平。
學校全面貫徹衞生工作《條例》，積極開展健康教育活動，全面加強對學生健康狀況的監測。同時切實改善衞生環境和教學衞生條件，着力提高師生的健康水平。近年來，學校投入相當的資金維修和改善了學生食堂，對教室、辦公室全面粉刷，改善教室採光，更新課桌凳，併購置了高低牀，投資18萬圓新建環保廁所一座。加強食堂衞生管理和食品、飲用水安全保障工作，及時對學生進行預防接種查證驗收。積極組織全體學生參加一年一度的鎮衞生院體檢工作,體檢經費從公用經費中列支。制定防近措施，定期檢查學生眼操、讀寫姿勢，並組織教師學習教學衞生要求，關心學生的生長髮育和身心健康，使學生的視力不良發病率得到有效控制，目前我校學生近視率為5%。
四、存在的問題與下一步打算
(一)學校活動場地偏小、體育器材設備不足，沒有專職體育教師，體育教學與活動的開展受到限制，對學生體質健康水平的提高產生一定的影響。為此，我們將積極爭取政府的大力支持，加大投入，加強學生運動場地的擴建與體育器材設備的添置，確保體育教學與活動的正常秩序，為全面實施素質教育，增加學生體質奠定堅實的基礎。
(二)教室、宿舍均沒有達到規定標準，光線不足，宿舍擁擠，學校將在今年投入資金，逐步進行改建。下學年爭取特崗教師，確實把體育課開好，學校也有生活老師，為學生創造良好的環境氛圍。
雖然我校的體育工作取得了一定的成績，但與上級的要求相比還有許多工作要做。我們決心在今後的工作中進一步加大貫徹學校體衞工作兩個《條例》的力度，積極開創體育工作新局面，為使我校體育工作取得更好的成績而努力奮鬥。
關於“行風建設暨師德師風與教學管理‘六認真’專項督導”的自查報告
‘六認真’專項督導
江蘇省常熟職業教育中心校
關於“行風建設暨師德師風與教學管理‘六認真’專項督導”
的 自 查 報 告
根據常熟市教育督導室轉發蘇州市教育局蘇教督<>;17號文件要求，本校對自身的行風建設、師德師風與教學管理‘六認真’情況進行了自我檢查，並對存在問題進行了整改。現將有關情況報告於下：
一、學校對加強行風與師德師風建設，加強教學管理‘六認真’工作的基本指導思想。
本校於今秋開學前，剛由江蘇省常熟工業職業高級中學、江蘇省常熟農副職業高級中學、常熟市技工學校、常熟廣播電視大學、常熟市經貿職業中學、常熟市衞生職工中專學校等六校順利整合組建而成。作為有近萬名師生員工、多種學歷層次、多種辦學性質、有40多個專業的，以中等職業教育為主體，中、高等職業教育銜接，職前教育與職後教育溝通，學歷教育與職業培訓並舉的職業學校，加強行風與師德師風建設，加強教學管理‘六認真’工作，不但是自身發展的需要，同時還將影響着常熟市高中段教育，特別是職業類高中教育的全局。
因此，學校從招生階段起，一直十分注意自身的形象建設，並明確向社會承諾：學校堅持以服務為宗旨，服務於人的全面發展，服務於經濟建設和社會進步，要通過內強素質，外樹形象，實現“學生成才、家長放心、社會滿意、教師發展”的目標，實現創建一流的現代化精品學校的目標。
二、學校對加強行風與師德師風建設，加強教學管理‘六認真’工作的基本情況。
1、關於行風建設。
根據學校的特點，我們把行風建設的重點放在：
公開招生信息，全面、及時公佈學校招生計劃，詳盡介紹專業情況、收費標準、計劃人數。
對計劃外招生，嚴格執行“三限”，具體實施過程中，堅持集體討論決定。
嚴格按照省頒標準收費，住宿費按物價局批准的標準執行。
社會培訓有上級學校經審定標準的，按照執行，其他均請物價部門審定。
對社會化的後勤工作，學校加強了價格監督。
不允許進行收費補課，對高等教育單招班的週六補課嚴格按照主管部門規定實施。
因此，學校不存在違規收費、違規補課現象，也不存在有償家教問題。
2、關於師德師風。
學校貫徹《中等職業學校教師職業道德規範》,明確了符合實際的師德要求，大力加強師德建設，樹立良好的教師形象。主要抓了：
以人為本，以學生為主體，尊重每一位學生，相信每一位學生，把“根據學生心理髮展特點和身心發展規律，科學性與針對性相結合；面向全體學生與關注個別差異相結合；尊重、理解與真誠同感相結合”定為教師工作的基本原則。
貫徹“因材施教”原則，轉變觀念，承認學生的差異，善於發現學生的特長，發展學生的潛能。
全體教職員工都是德育工作者，人人都要確立“愛心、誠心、耐心”，以提高德育有效性。教師要特別關懷學習有困難的學生、有心理障礙的學生、特殊家庭的學生，幫助他們在温暖的環境中健康成長。
教師以身作則，以良好的師德形象和優質的服務，使學生受到感染和激勵。確立了三個“百分之百”的理念：一位學生對學校來説也許只是千分之一、萬分之一，但對一個家庭來説就是百分之百；學生只要有百分之一的希望，我們就要盡百分之百的努力；如果一位學生因為我們的放棄而不能走向成功之路，我們就有百分之百的責任！
實行正面教育，“疏導”為主的方針，通過社會各界的共同配合，建立防範體系，設置“防火牆”，杜絕社會不良現象進入校園。
通過進行保持共產黨員先進性教育，建立黨員與困難學生“一幫一”制度。
因此，本校教師中無違反師德師風的行為，無輟學學生，班主任工作總體情況令人滿意。
3、關於教學管理‘六認真’。
學校認真貫徹實施《江蘇省職業學校教學管理規範》和江蘇省教育廳《關於加強職業學校專業建設的意見》，根據職業教育特點，制定了《江蘇省常熟職業教育中心校教學管理細則》，對學校的教學管理、質量評估、督導檢查制度作出了全面規定，並全面實施：
以教學為中心，嚴格教學計劃、教學大綱和教材管理、教學行政管理、教學過程管理、教師業務管理、教學研究和信息管理、教學設施管理，嚴格依據職業學校的教學規律，遵循教學原則組織教學。
加強學科組、專業組建設，根據實際需要，建立學科中心組、專業中心組，增強教學研究的針對性和實效性，增強教學工作檢查的密度與深度。
落實教學崗位責任制，建立專業、學科的統考、統查，聯考、聯查，抽考、抽查制度，嚴格學生學籍管理和質量管理，將教學、學習的質量指標作為首要條件列入對教師、學生考核獎懲。
針對企業需求和實際崗位需要，調整專業設置，抓好骨幹示範專業、特色專業、長線專業建設，強化品牌意識，提高人才培養的針對性和實用性。
貫徹“教學做合一”原則，建立以學生行動為導向的課程體系，實行學分制；實行實訓教育與證書培訓相結合，採用“寬基礎，活模塊”實訓教學模式，努力提高學生的專業技能，全面開展考工、考證，增強學生未來在社會上對崗位的競爭力。
加快實訓基地建設，建設一流的校內實訓基地。建設一批穩定的校外實訓基地，確保實習、實訓按教學要求、高質量、正常運行。充分發揮實訓基地的效益。
因此，學校的教學“六認真”要求實施良好，教學質量穩步提升。
三、主要存在問題和整改措施。
對照上級的高要求、高標準，我們認為，學校在行風建設、師德師風與教學管理‘六認真’方面主要的存在問題是：
1、“雙師型”教師隊伍比例還不夠；
2、教學觀念的轉變遲緩，升學教育模式依然或隱或現地左右着管理者和教學者的工作實踐；
3、課程改革、教學與考核模式改革進展不快，跟不上社會經濟發展的實際需求；
4、按照職業學校特點安排課外活動和課外輔導，研究和實踐有待加快步伐。
為此，學校已經採取了相應的措施：
1、對35歲以下教師集中進行專業技能培訓，加速建設一支兼有教師資格和其他專業技術職務的'雙師型'教師隊伍，在國慶長假期間，首期cad培訓已經開班。
2、進一步深化課程改革，學校正以體現以全面素質為基礎、以綜合能力為本位的思想指導下，構建適應經濟建設、科技進步、個性發展的具有職業教育特色的現代化、信息化、國際化的發展要求，以適應經濟和社會發展的新需要的課程體系。
3、實行學分制和彈性學制，以人為本，因材施教，為每位學生提供最適合的教育服務。
4、積極改進課程評價方式，重視考核學生應用所學知識解決實際問題的能力，積極推進能力評價社會化，大力開展職業資格證書、技能等級證書、國際通行證書的考核認證工作。
5、正在研究按照職業學校學生今後就業的實際需要，開設選修課，並據此考慮學生課外活動與夜自習內容的革新，確保一切為學生學到技術，方便未來就業，服務社會經濟的需要。
江蘇省常熟職業教育中心校
10月19日
xx區位於xx省南部xxx交匯之處，面積x平方公里，轄x鎮、x鄉和4個辦事處，人口61萬，其中農業人口47萬。xx歷史悠久，底藴深厚，人傑地靈，文教發達，歷來是x市的文化教育中心。
下期，全區有高級中學3所，初級中學x所，九年一貫制學校x所，城區國小x所，中心國小及完小x所，工商職業中專、教師進修學校、特殊學校各1所，有在職在編教師x人;幼兒園x所，在校學生(幼兒)x人。3月3日，市教育督導室轉發《關於做好迎接國家春季開學工作專項督導有關工作的通知》，xx區教育局高度重視，召開了專門會議研究該項工作。3月4日，下發了迎檢通知，制定了《開學工作專項檢表》。3月5日上午召開了全區鄉鎮教育組長會，下午召開了各股室負責人會議，全面部署了該項工作，各學校按照專項督導的六項重點內容，逐項進行了自查，形成了自查報告。各鄉鎮教育組督導學責任區和區教育局從3月6日起下到各校督導，指導學校整改。現將有關情況自評如下：
一、開學條件保障情況
1、領導到崗早。全區各中國小校行政領導均於2月27日全部到崗，教育局組織召開了全區春季開學工作會議，統一安排部署全區開學工作，各校召開了學校行政會研究佈置學校開學工作。教師到位好。按局統一規定全區各校教師均於3月7日到校，並組織教師進行了為期一天的業務培訓，並就新學期工作進行了分工分課和做好開學的準備工作。全區中國小生全部於3月3日報到，3月4日按正式課表、作息時間上課，到目前，義務教育階段所有學生除正常異動外，無輟學學生。
2、學生資助政策措施落實到位，全年撥付義務教育學校生均公用經費xx萬元，提供免費教科書金額xx萬元，發放經濟困難寄宿生生活費補助xx萬元，資助學生xx人次，發放高中學生助學金補助xx萬元，資助學生xx人次，發放中職學生助學金x萬元，資助學生x人，發放免學費補助資金x萬元，資助學生x人次。全區無一名學生因貧失學。
3、教材嚴格按照省市規定進行徵訂，教輔資料嚴格遵守自願原則徵訂，並於開課前一律發放到學生手中。
4、要求學校後勤部門對教室、辦公室的門窗、桌椅、玻璃等進行維修;對學校的電路、供水等設施設備進行排查和維修，確保用電、用水安全，做好飲食、住宿、用水及用電等正常供應;並對學校環境衞生進行整理，對教室、食堂、走廊、廁所等角落進行衞生消毒，為師生營造一個好的環境，確保學校各項工作的正常進行。
為充分保障學校開學正常運轉、迅速着手上期義務教育學校公用經費的預撥工作，根據學校上期在校學生人數，制定了《xx區義務教育學校第一次公用經費和免學雜費預撥明細表》，形文報局領導批准，並於2月25日向主管教育的區政府領導做了詳細的彙報。
5、認真組織學生開展“三熱愛”、“三節約”活動。一是學校充分利用校園廣播、校報、板報等開展對“三熱愛”、“三節約”教育形成濃厚的宣傳氛圍;二是各校各班把“三熱愛”、“三節約”教育內容納入入學教育第一課的重要內容;三是把“三熱愛”、“三節約”作為第一週團隊活動和主題班會的主要內容。
6、深入開展形式多樣的“三熱愛”、“三節約”活動。一是學校組織開展“三熱愛”、“三節約”教育的啟動儀式;二是組織開展“三熱愛”、“三節約”班級競賽活動;三是開展“三熱愛”、“三節約”學習標兵評選活動。
二、學校安全工作情況
1、全區中國小校均成立了由學校校長任組長的學校安全工作領導小組，由校長親自抓、分管校長具體抓、安全專幹抓落實的良好格局。各校將安全工作列入學校議事日程，制定了安全工作規章制度、方案和計劃，定期召開會議分析安全工作，層層簽訂了安全目標責任書，確保了安全工作的落實。寒假前和開學前各鄉鎮教育組、各學校召開了安全工作會議，前後兩次對學生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、圖書館、實驗室、教室禮堂、鍋爐房、配電室、在建工地等區域和人員密集場所安全隱患進行全面排查整改，建立了《安全隱患台帳》，對存在較小的安全隱患立即整改到位，對一時不能整改到位的安全隱患，採取定人、定資金、定責任、定時限等方式落實安全生產責任制，杜絕較大安全責任事故的發生。
2、校園實行封閉式管理及人防、物防、技防措施落實情況。一是抓制度建設。重點是校園隱患排查制度、消防安全管理制度、食堂衞生管理制度、門衞與值班管理制度、安全事故報告制度等，使學校安全工作做到了有法可依、有章可循。二是抓值勤巡邏。重點區域學校開學當天及上下學等時段做到“三見”(見警燈、見警車、見警察)，學校組建校園巡邏隊，對校園及周邊實行24小時值勤巡邏，做到有領導帶班、教師(門衞)值班，對外來人員、車輛進入校園要進行登記、審驗放行，社會閒散人員一律不準進入校園。寄宿制學校有專職宿舍管理加強對寄宿生的管理，使學生的安全時刻處於教師的視線之內。三是抓隱患整改。各學校利用自身的財力、物力、人力盡其所能對能夠整改的安全隱患全部整改，對一時無法整改的設立了警示標誌，加強對學生的安全防範。四抓保障落實。在原配備監控、安保設備的基礎上，今年擬投入x餘萬元對全區中國小校的監控、安保設備改造升級，不斷提高安保應對能力。
3、預算經費x萬元，決算x萬元，預算經費x萬元。將各鄉鎮辦事處校車安全管理工作納入全區社會經濟發展考核範疇。全區現有專用校車x台，為x所義務教育學校和幼兒園x餘名學生幼兒上下學提供服務。至3月份，全區新增專用校車x台，淘汰了x台非專用校車，大大提高了校車運營的安全係數。全區各個鄉鎮在開學前召開了校車安全管理工作會議，研究部署了春季校車的運營工作。3月3日—4日，全區所有學校、幼兒園都開通了校車。各教育組、各學校、各幼兒園利用3月份安全教育月和各種安全教育載體，堅持加強對學生幼兒乘“安全車”的規範教育，做到了交通安全有教師、進課表、進課堂、進頭腦。農村中國小幼兒園周邊交通標誌、標線、減速帶(板)及校車運營線路的安全護欄等安全設施未建好;校車停靠站點的建設未啟動，監控平台建設未啟動。
4、學生安全知識教育情況，各中國小校將安全教育列入教學計劃，做到安全教育課進課堂(有課時安排、有教案、有教師)，並保證每週0.5課時，各學校利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗、國旗下演講、觀看光盤等多種形式對廣大師生進行安全常識的宣傳，有針對性地開展交通、消防、用電、實驗、勞動、食品衞生、體育運動等專題安全教育活動。每年3月份為我區學校“安全教育月”，各學校廣泛開展人身安全、交通安全、消防安全、水上安全、防傳染病、活動安全、法制心理教育和食品安全等教育，不斷提高廣大師生的安全意識和防範能力。各中國小校建立健全了“火災事故應急預案”、“踩踏的事故應急預案”、“食品衞生中毒事故應急預案”等多種安全應急預案。在消防通道設置了“緊急疏散標誌”，並張貼在醒目位置，同時結合實際開展了火災、地震、防踩踏等一系列的應急預案演練。加強消防工作的“四個能力”建設，城區學校與武警消防中隊聯合舉行學生逃生疏散演練或消防安全“四個能力”培訓，廣大師生的安全意識得到了大大提高。
5、全區72所學校全部接通了互聯網，其中農村有7所中國小校，部分安裝了班班通設備，城區15所中國小校，部分安裝了班班通設備。目前，各學校都是通過網絡運營商接入互聯網，沒有硬件防火牆。城區部分學校有網管員監控網絡的安全運營，大部分學校，特別是農村中國小校無專人監管，存在一定的安全隱患。
三、規範辦學行為情況
1、積極牽頭協調區物價局、區財政局等單位研究、審核春季收費文件——《關於全區春季教育收費有關事項的通知》，並於2月26日定稿印刷下發正式文件。嚴格要求全區各學校的春季教育收費除文件規定的收費項目和標準外，不得再收取其它任何費用，不得使用非税務發票和非財政部門監製的收款收據收費，一律使用財政統一印製的學雜費收款收據，違者以亂收費行為嚴肅查處。嚴格執行高中招收擇校生“三限”政策。普通高中學費標準分省徑示範性高中和其他高中兩個檔次，省徑示範性高中學費標準為每生每期x元，其他高中為每生每期x元。省徑示範性學校擇校費每生每期不超過x元，市級示範性學校擇校費每生每期不超過x元，擇校費不得跨學期預收。學校對擇校生收取擇校費後不得再向其收取學費。普惠型民辦幼兒園，按區物價局備案審批後的收費標準執行，學校不得超過區物價局收費文件及備案審批規定的收費項目和標準，保育教育費按學期收取，不得跨學期收費。除此之外，不得再向幼兒家長收取其它任何費用。切實加強對教輔資料的管理，學生所需的學生輔導資料及教育期刊(含高三年級的大學聯考複習資料)必須堅持自願的原則，由學生或學生家長向出版發行單位自願購買。嚴禁任何部門、學校和教師統一要求學生徵訂任何教輔資料、考試試卷和教育期刊，嚴禁任何單位和個人通過徵訂教輔資料謀利。堅決制止“課堂內容課外補”、學校組織參與有償補課，嚴肅查處學校及其教職工組織或參與補課亂收費的行為。
2、校務公開情況，要求全區各中國小校全面落實教育收費公示制度，嚴格按公示牌式樣公示，做到公示內容準確、全面。學校除公示的收費項目及標準外，不得再收取其它任何費用。並要求各校將所收食堂伙食費及代收費及時全額繳入區財政非税收入匯繳結算户，嚴禁坐收坐支，從根源上杜絕“小筐庫”。城區學校暫未徵訂校服，經區價格、教育主管部門按成本核定價格後，學校經批准才可按實代收校服成本費用。
3、嚴格控制大班額，教育局明確規定大校額、大班額的學校嚴格控制違規接收插班生，對於外來務工人員子女及進城務工農民子女就學，按照相對就近入學的原則，調劑到學位相對寬鬆的學校就讀。二是嚴格按照課程標準開齊課程上足課程，並將課程開設情況陽光體育活動一小時納入學校目標管理考核的重要內容。三是嚴格有償家教有償補課，教育局專門制定《xx區教師管理暫行規定》、《xx區教育局關於禁止教師有償家教、有償補課的有關規定》等一系列文件嚴格規範學校和教師的辦學行為。
四、教師隊伍建設情況
1、xx區採取免費定向培養、公開招聘、特崗計劃等途徑補充教師。三年來，共補充教師x人，能基本滿足教育教學的需要。
2、xx區教師隊伍穩定，教師的合法權益能夠得到保障，所有政策性的待遇得到落實。並積極向區委、區政府爭取，農村三、四類鄉鎮學校的教師山區補助大幅度提高，分別提到x元/月、x元/月，穩定了邊遠山區學校教師隊伍。
3、我們根據社會高度關注，羣眾反映強烈的中國小亂收費問題，制定了嚴格的規章制度，出台了《xx區教育局關於嚴禁教師有償家教家養、辦班補課及濫訂教輔資料，每期組織2次全區性的中國小收費工作督查，每年組織開展一次為期三個月的專項治理，做到了有訴必查，發現一起，查處一起。下期，我們清退教育亂收費x萬餘元，通報批評違規教師x人，對x名有償家教養的教師給予到邊遠山區支教一年，年度考核不稱職的處理。這樣一來，我區中國小校擇校亂收費、補課亂收費等行為得到遏制，社會反響好。為保持領導幹部廉潔從政，倡導清廉的社會風氣，遏制並懲治違規收受和贈送“紅包”的行為，依照《關於各級領導幹部接受和贈送現金、有價證券和支付憑證的處分規定》等法律法規，xx區教育局制定了《關於嚴禁黨員幹部及其工作人員接受和贈受“紅包”的暫行規定》。
五、各地各校自查檢查情況
1、落實了安全管理各項制度，各校在放假前和開學後對學校的安全隱患進行了排查和整改，按照教育局部署的“九到位”(請示到位、協調到位、研究部署到位、組織到位、登記到位、教育到位、配合到位、報告到位、制止到位)落實了學校校車安全管理工作。加強了學生校外安全教育，通過安全教育課、安全疏散演練、書信等途徑宣傳安全知識。
2、寒假及春節期間，區教育局認真落實上級幫扶困難羣眾系列文件精神，繼續開展“送温暖、獻愛心”和“慈善一日捐”活動，組織機關學校幹部、教師“大夜巡”、大走訪、大慰問，及時瞭解基層學校一線教師的呼聲和期盼，掌握了教育系統困難羣眾的致困原因和家庭困難學生的基本情況，開展“送温暖、獻愛心”活動，籌集善款近x萬元，給x多家庭困難教師送去了温暖，對困難學生進行了調查摸底。
3、開展踐行社會主義核心價值觀活動，豐富學生的精神生活。開展了“我的中國夢”徵文比賽、書畫比賽、歌詠大賽等系列活動。開展了以經典詩詞為主題的“誦讀經典”活動，在全區學校開展了“我是文明宣傳員”的活動，與團區委共同開展了“美德少年”評選活動，在全區中國小開展了“爭做文明小公民”活動。
4、關於厲行勤儉節約，務實節儉文明過節。我們按照中央八項規定要求，認真貫徹落實中央、省、市、區關於務實節儉文明廉政過節的各項規定，層層召開會議部署節儉文明過節各項工作，制定了xx區教育系統務實文明過年的規定，嚴格禁止全區各中國小春節期間亂髮錢物，嚴禁各中國小領導利用春節給領導送禮，積極營造節儉文明過節氛圍。同時，我們針對寒假春節和新學期開學前後等重要時節點，要求全區各中國小組織開展師德規範“六個不準”自查自糾活動，教育局組織了由局紀檢監察室牽頭的督查組深入中國小進行督查，發現問題，嚴肅按有關規定查處。“節日腐朽”得到良好的治理效果。
六、專項工作部署落實情況
xx區教育局高度重視春季寒假期間的工作，召開了學校校長、教育組長會，安排部署了寒假春節期間有關工作，下發了《寒假放假通知》，通知定於2月3日放寒假;下學期於3月3日開學，3月4日正式上課。高三年級可根據組織各種考試和大型活動所耽誤課時及下學期時間短的情況，可延遲一週以內的時間放假。具體時間由各校在此時間內確定，任何學校不得隨意提前或推遲放假時間。
切實做好學期結束工作。各學校要認真做好本期工作總結，加強教學常規管理，按照本期教學計劃，按時按質完成本學期的教育教學任務。組織好學生期末複習，嚴格按照局期末檢測通知要求組織質量檢測工作。要加強考試的管理和對學生的考風考紀教育，做好學生學業成績考核、操行評定及綜合素質評價，及時發放學生通知書。放假前各學校要認真開展教育教學資料歸檔、校產清查、公物歸還、財務清算、校務公開等工作，做好本學期學校內部管理、教育教學、後勤管理、校歷制度實施情況特別是課堂教學改革和校園文化建設等方面的工作總結，同時做好睏難師生的走訪和幫扶工作，採取措施，切實解決他們在生活或學習中的困難。
切實加強對學生假期生活指導。各學校科學合理地安排學生假期生活，指導學生開展一些有意義的社會實踐活動。嚴格控制假期作業量，提倡教師科學佈置以閲讀、體育鍛煉、研究性學習、社會實踐、科技創新等形式為主的活動性、實踐性、探究性的寒假作業。要積極協調，充分利用未成年人校外活動場所，以及本地科技館、圖書館、體育館、文化館等公共資源滿足中國小生假期校外活動的需要，有條件的學校可定期開放鄉鎮少年宮、學校圖書館、體育活動場所、活動室和網絡教室等，切實豐富學生的假期活動。學校要積極配合社區和家長，禁止學生假期進入遊戲室、錄像廳、網吧等未成年人不宜進入的場所。要關心廣大學生特別是留守兒童、外來務工子女、單親家庭子女和貧困家庭子女的寒假生活，學校要採取多種方式給予他們更多的關愛。要切實抓好對師生的法制教育，增強師生法紀觀念，杜絕賭博和封建迷信等違法犯罪現象。
切實強化學校安全穩定和創交模工作。各校要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，把安全工作責任明確到人，措施落實到位。一是積極開展學校安全教育工作。放假前各校結合本校實際，會同相關部門對師生系統進行交通、食品衞生、治安、防踩踏、防火災、防煤氣中毒平、防邪教傳銷、防觸電、防雨雪冰凍自然災害等安全知識專題教育，同時通過家長會或告家長書等途徑，教育廣大家長或監護人在寒假期間加強對學生的安全監護。要教育學生自覺抵制黃、賭、毒和封建迷信活動，不涉足有礙身心健康的場所，增強師生自我保護、防範意識，切實提高師生規避風險和應急處置能力。二是加強學校安全隱患的排查和整治工作。放假前各校要認真開展一次學校安全隱患大排查，特別是學校微機室、實驗室、辦公室、學生公寓、食堂、鍋爐房、危險品倉庫、校園周邊等重要部門進行排查，發現問題，採取措施，及時整改，堅決不留安全隱患。尤其要突出校車整治為重點的交通安全和冬季傳染病的防控工作，教育學生離校返家、假期出遊拒坐不合格超員滿載車輛，有寄宿學生的學校，要提前做好放假學生用車安排，確保學生安全回家。保證廣大青少年學生安全健康度過假期。三是嚴格落實值班制度。各學校要嚴格落實安全保衞值班和領導帶班制度。值班人員要堅守崗位，加強巡查，防火防盜，特別是要加強學校門衞管理和實驗室、電腦室等重點部位的安保工作，確保學校校舍、財產安全。帶班領導要認真履職，做好學校安保工作的領導和督查工作，遇有緊急情況或重大突發事件要按相關預案和安全制度的規定及時處理並按程序報告上級有關部門。四是切實做好學校穩定工作。各校要切實承擔起維護大局穩定的政治責任，確保寒假期間特別是春節期間教育系統大局穩定。要及時掌握和防控師生中的不穩定因素，防止羣體的事件和一些極端事件的發生。要加強公民道德宣傳教育，引導廣大師生樹立社會主義榮辱觀，在放假期間自覺遵守社會公德，崇尚科學，破除迷信，勤儉節約。五是紮實做好創交模和校園保潔工作。各學校要妥善安排好寒假期間創交模的各項工作，加強學生的交通安全教育和文明禮儀教育，組織師生做好校園衞生的清掃保潔工作，確保校園環境整潔優美。
切實規範辦學行為。各校要嚴格按照教育部辦公廳《關於開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》(教基一廳[]13號)和省刻育廳《關於進一步規範普通中國小辦學行為的規定》(x教發[]36號)、《關於停止普通高中學校組織三年級學生節假日成建制補課的通知》(x教通[]465號)及《關於停止普通高中學校組織三年級學生節假日成建制補課的補充通知》(x教通[]16號)等文件精神，任何學校和教師不得利用假期組織學生成建制補課或變相補課，不得舉辦各種面向學生的補習班、輔導班、提高班，嚴禁公辦學校將校舍租給社會機構和個人舉辦針對中國小生的培訓活動，不得佈置過多的假期作業加重學生課業負擔。同時，廣大教師要自覺遵守職業道德和社會公德，不得從事有償家教，不到社會辦學機構兼課。對寒假期間學校及教師的違紀違規行為，教育局將嚴格追究相關人員的責任。
認真抓好下學期開學準備工作。一是要加強教師的學習和培訓。各校在假期間安排好教師的政治學習和業務學習。二是要認真抓好控留保學工作。各校要建立健全控留保學責任制，及時瞭解學生思想動態，認真做好防潛能生、特困生失學的有關工作，確保提高入學率和鞏固率。三是周密部署下期開學工作。各校要提前謀劃下學期工作計劃、校歷和課程等開學前的各項準備工作，提前做好新學期教材、教師用書及其它教學用品的準備工作，確保課前到書，嚴格規範使用教輔資料，杜絕非法盜版教學用書進入校園。四是切實做好校舍維修和校園環境整治及開學的宣傳工作，確保新學期正常開學。
七、存在主要問題
1、大部分農村學校無一鍵式報警設施，校園重點部位無視頻監控，一些農村學校無圍牆或無門衞室，門衞制度難以落實。
2、在校車運營管理方面，有的鄉鎮運力不足，校門口道路沒有設置警示牌、減速帶。
3、學科結構不盡合理，學校音、體、美等專業教師缺乏。
開學專項督導自查報告範文
參加國家衞計委組織的關於“陝西血液透析丙肝感染事件及專項檢查”電視電話會議後，我院領導高度重視，及時成立醫院血液透析及醫院感染自查領導小組，及時安排自查自糾，現將自查情況彙報如下：
一、科室佈局流程標識方面
佈局合理，人、物和潔、污流向滿足工作需求，每個透析單元設置符合要求，水處理間合理，有專門配液間和配液桶處理間。各項操作規範。
二、醫院感染管理制度和消毒管理制度落實情況
嚴格執行醫院感染管理制度和消毒管理制度、無菌技術操作規程和標準預防措施。患者接受透析治療前須檢測傳染病，每半年複檢一次。我院目前透析病人均為正常病人，如有乙肝、丙肝、艾滋病等傳染病患者建議轉至傳染病醫院進行透析治療。我院患者均使用一次性血液透析器、透析管路，不存在複用血液透析器和透析管路。各種清洗、消毒操作規範、記錄詳實。各區域有非接觸式流動水洗手，幹手設施，醫用洗手液。嚴格執行手衞生操作規範。每個透析單元均配備快速手消毒劑，以便提高工作人員手衞生的依從性。
三、醫務人員管理情況
着裝規範，戴工作帽，一次性醫用外科口罩等。進行有創操作，戴一次性醫用外科手套，且一人一用一更換。嚴格執行職業安全防護措施，防護用品，職業暴露處理物品配備齊全，使用、操作規範，工作人員嚴格傳染病檢測1次/半年。
四、加強透析用水、透析液製備和輸入過程的管理和質量監測
嚴格執行透析液製備，成品a液、b透析粉有國家食品藥品監督管理局頒佈的“準”字號註冊證，透析用水、透析液的細菌監測1次/月，手衞生消毒效果監測和空氣淨化效果、物體表面消毒效果監測1次/季度，內毒素監測1次/季度，透析用水化學污染物監測1次/年。
五、加強各種物品管理
一次性使用醫療用品和消毒物品合格，嚴禁重複使用。無菌物品和消毒類物品管理規範。分類、分櫃存放，均在有效期內。
針對各項制度，逐項檢查，發現存在以下不足之處：
1、庫房面積小，不能實現乾濕物品分開存放；
2、庫房內存放物品要求離地5cm，離牆20cm，離天花板50cm，物品存放不合要求。
針對以上不足之處，整改如下：
1、庫房問題已上報院部，等待整改庫房。
2、庫房內物品重新擺放，讓其符合要求。
一年來，我校以鄧--表面和“三個代表”緊張思維為教導，當真正踐社會主義榮辱觀。周全貫徹黨的教誨目標，連續強化本質教誨，結壯促成教誨當代化工程，竭力摸索新局勢下優良教誨構築的新理念、新腦筋、新路子，堅定科學成長觀，加大教誨改革成長力度，加快促成課程改革，進步教誨效益，提拔辦學品位，竭力構建和諧的教誨成長模樣，黌舍集體質量和辦學程度邁上了新的台階。現將近一年來黌舍工作回顧以下：
1、明瞭辦學方向，堅定依法治校
1、依法辦學結碩果。
黌舍堅定以德治校、以法治校計謀，自動展開依法治校活動，大力大舉宣揚教誨法律標準，當真踐諾應盡的法律責任，周全貫徹《教誨法》《教師法》《任務教誨法》和《未成年人保衞法》等各項教誨法律標準，保護教職工的合法權柄，嚴厲踐諾保衞少年兒童和門生身心健康成長的法律職責，嚴厲履行國度、省有關法則，開齊課程門類，開足課時，加大監督、抽查的力度，確保落實到位。黌舍從實際動身，訂定有長遠和短時間成長籌劃並竭力付諸履行，連續美滿各項規章軌制，加強教師參政議政意識，周全履行政務和校務果然。黌舍能面向全部門生，周全貫徹教誨目標，周全進步門生本質，嚴厲把握門生在校時候，周全履行等級記分法，每學期都有籌劃地召開門生家長漫談會，徵詢家長對黌舍教誨及辦理的好發起，周全明白黌舍收費工作落實環境，建立健康黌舍、家庭、社會三聯合教誨收集，構成教誨合力，從而創設當局依法辦理、社會依法參加、黌舍依法辦學的和諧的教誨成長模樣。經過議定不懈竭力，２００６年，我校門生的入學率、鞏固率、畢業率均保存在９８%，黌舍各項工作屢次遭到市、縣、鄉當局和教誨主管帶領的好評。
2、温和建立有結果。
一來，我校在強化安定教誨，建立温和校園方面做出了結果。黌舍將貫徹落實《温和校園建立工作籌劃》作為辦理工作的重點，進一步明瞭了各部分的工作要求及踐諾的職責，美滿了一線教師、總務後勤奮動人員及保衞值班等規章，並強化了規章的履行，從而使全校師生的平常工作、進修有章可依，進入精良輪迴的態勢。我們自動展開“温和文明校園”的建立活動，黌舍把安定工作參加黌舍工作的重中之重，做到警鐘長鳴，防患於未然。黌舍安定辦理有構造有帶領，校長任組長是第一責任人，下設矛盾膠葛排查和諧組、應救助濟組，工作有籌劃、有內容、有投入、有應急預案、有平常督查，做到逢會必講安定工作，使每個教職工都緊記安定工作是第一工作，安定責任重於泰山。我們堅定常查抄、常反思，黌舍無危房；我們加強了交通標準、交凡是識的教誨，使門生把握必要的交關照識，同時對不守法則的門生及時進行了説服教誨，同時加強家校關聯，切當作好防備工作。食堂辦理有序，符合攏級法則，確保師生安心用餐，一方面進一步落實了安定工作責任制，強化食堂工作人員的安定意識和工作責任心。我們還聘請了派出所的兼任黌舍法制副校長，每學期都聘請他到校為師生作安定、法制知識專題講座。我們還對教師進行了“消防滅兵器的利用”的專項培訓，在門生中進行了安定知識光盤進修，門生本身出版安定手抄報，進行了安定知識比賽、安定徵文等活動，加強了師生的安定防備意識，進步了師生自我保衞本領。黌舍校長與中層帶領、教師、員工層層簽訂安定工作責任狀，大家把安定放在心頭，全部師生自動參加建立“温和校園”活動，構成了“師生合力搞建立，警校聯手保温和”的濃厚的建立氛圍。黌舍為保險師生及財物的安定，加強了黌舍治安室的構築，配備了專職保安，落實了行政人員晚間值班軌制。並與派出所一路對黌舍周邊環境摸底排查、進行整治，確保黌舍教誨傳授秩序整齊。因為辦法到位，職責明瞭，要求嚴厲，結果明顯，師生無一例違法犯罪現象，未產生一路安定責辦變亂。
2、加強步隊構築，進步綜合素養
1、抓緊師德構築
教師是人類文明的傳播者，身正才華為師。我校長期以來抓緊師德構築不放鬆，有始有終地抓好教師的進修，進步廣大教師的思維認識。黌舍構造教師展開“三愛教誨”及“八榮八恥”教誨活動，進修“中國小教師職業操行典範”，觀看“師德啟迪錄”，進修貫徹《百姓操行構築履行綱領》，展開“鑄師魂、展師風、樹形象”系列活動，進行“師德演講”和“做社會如意的好教師、做家長如意的好教師“師德徵文評比，大力大舉展開了“知榮明恥師為範”主題教誨活動。對教師進行職業操行教誨、社會公德教誨，教誨全部教師做師德進步的斥候。為了變動全部教師的工作自動性，我校還把師德構築與評聘職務、評比進步等聯合起來，有效地典範了教師的言行，加強了全部教師工作的熱忱，黌舍也營建了“愛崗敬業、愛生樂業、獻身勤業”的精良氛圍。廣大教師思維淨、學風正、教風純，為門生建立了榜樣，也遭到了廣大幹羣的稱道。本年共有２４人遭到市、縣、鄉各級當局的表揚。
2、構築高本質幹步隊伍
構築一支德才兼備的幹步隊伍，是教誨得以連續、健康、和諧成長的緊張保險。為此，我們本着加強進修、苦鑽交易、嚴於律己、樂於辦事、率先垂範、勇於立異、聯合搶先的精神，鼓勵全部行政人員連續進步，健康成長，帶領全部教師為辦一流黌舍而互助竭力。黌舍行政一班民氣往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，齊心合力，在各自分擔的工作，想方法、出主張，盡責盡力。在傳授工作中，吃苦鑽研交易，領先改革講堂傳授，營建自立互助探討的進修氛圍，向40分鐘要質量。利用空課時候排闥隨機聽課，自動參加傳授探討活動，領先上好樹範課、實踐課，領先為教師作專題講座。每學年，每位行政人員聽課超出３0節，多的聽課５０多節，上亮相課兩節以上，作專題講座人一次，為教師帶了頭，起到了樹範教導效用。
3、打造高品位教師步隊
教師的職責是教誨人，因此教師必須具有豐富的教誨傳授本領。黌舍訂定並落實好“教師培養成長籌劃，堅定崗亭成才，珍視抓好教師連續教誨工作。一是珍視教師學歷層次的進步，鼓勵教師參加學歷進修，教職工學歷達標率為９８%，專任教師按法則的學歷提拔率為100%，如今已有２０餘名教師獲得了本科學歷。二是加大專業培訓力度，堅定全員培訓和校本培訓相聯合，利用暑期時候當真進修下發的讀本，做好讀書筆記。平常加強交易自修和集體進修活動，進行交易引領和存眷教師專業成長。
4、出力青年、骨幹教師培養
黌舍非常珍視青年、骨幹教師的培養、任用及考核，訂定了青年教師和培養籌劃，當真履行青年教師培贍養動，對青年教師進行帶領和培養。在青年教師中展開“我心中的好教師”“我的好課觀”等演講比賽，按期進行説課——評課活動及傳授根本功比賽，引領青年教師立足崗亭，鍛鍊師德，勤鑽交易，儘快成才。一年來，青年教師有５人次在市級、縣級優良課傳授和根本功比賽中獲獎。黌舍當真做好教師的考核工作，工作中要求他們好進修、勤實踐、勤摸索、勤反思、勤動筆。黌舍每學期都構造青年教師、骨幹教師展開講堂傳授亮相、探討活動，，在實踐中鍛鍊本身的教誨傳授本領和教科研本領，連續適應新局勢下教誨傳授改革和成長的必要。
3、堅定德育先行，優化育人情況
履行本質教誨，德育是核心。我校德育工作在遵循內容富裕、式樣活潑的前提下，以學年為週期，對德育工作掃數思慮，建立整體框架，從老例教誨、愛國教誨、法制教誨、親情教誨等方面入手，把教誨內容安排到月和周工作籌劃中，做到月月有籌劃，週週有安排，使德育工作有內容、有程序、有實效。
1、團隊活動充裕有效
團隊是黌舍展開德育工作的主陣地，充裕多彩的活動是團構造的生命力地點。我校團委會非常珍視本身構築工作，凡是構造團員及自動分子上團課，加強團員的構造意識，並連續吸獲得才兼備的青年門生參加團構造。團委會明瞭團構造在我校德育工作中的戰役堡壘效用，自動展開一些主題活動，充裕門生的課餘文化餬口生涯，在“學雷鋒”、“學會戴德”、“社會主義榮辱觀”等教誨活動中闡揚着自動的效用。
2、老例辦理常抓不懈
“一日老例比賽”是我校長年堅定的一項活動，黌舍把門生辦理作為一項緊張工作來抓，分派專人當真，在顯眼的處所安排了門生老例辦理比賽欄，老例比賽成績堅定每天一公告，每週一小結，每個月一評比的軌制。並富裕闡揚板報、櫥窗、廣播、電視等的宣揚效用，教誨門生讀好書、寫好字、唱好歌、掃好地、做好操，連續典範門生的行動，營建健康向上的校園文化。
3、珍視德育步隊構築
德育工作的結壯有效，離不開一支高本質的德育步隊。班主任工作是黌舍辦理的基層工作，班主任是進行政治思維教誨及保護黌舍平常教誨傳授秩序的關鍵人員。黌舍非常珍視了班主任步隊構築。我們堅定“進步引領、骨幹領先、珍視培訓”的原則，大力大舉加強班主任步隊構築。一是構造班主任進修進步人物的古蹟及班主任工作經驗，做到學有榜樣，做有目標；二是富裕闡揚黌舍骨幹班主任的榜樣領先效用，同時經過議定班主任工作月考核評比及年度優秀班主任評比，建立典範，策動集體本質的進步；三是加大培訓力度，按期構造班主任工作計謀探討及經驗交換，以求彼此進修和互助進步，同時進一步加強全部班主任的工作責率性，把班級辦理工作做實做強。
4、落實“八榮八恥”，構建和諧校園。
我校把“八榮八恥”作為德育工作的緊張內容，作為新期間青少年的操行標準和要求，並聯合《中門生守則》、禮儀老例教誨等，把社會主義榮辱觀教誨融入到班級辦理與構築中，展開了式樣多樣、內容充裕的教誨活動。一是營建濃厚氛圍，張貼標語、出版班刊；二是展開以“八榮八恥”為主題的手抄報比賽活動，展開以“知榮恥，樹新風”為中間的主題班會。進行“文明伴我行，新風靚黎城”演講賽、宣誓、簽字典禮等活動。經過議定教誨活動，要求學生知榮恥、明好壞、辨美醜，牢靠建立社會主義榮辱觀，從而營建聯合協作、奮發向上的和諧、和諧的校園文化。
4、出力傳授辦理，進步傳授質量
1、嚴厲履行傳授老例 黌舍建立了傳授工作的中間職位處所、傳授改革的核心職位處所、傳授質量的緊張職位處所和傳授投入的優先職位處所，強化傳授老例辦理。黌舍開齊開足課程，嚴厲履行作息時候，狠抓“傳授五當真”，在教師的自查自評的根本上，教導處加大了平常傳授工作督查力度，做到自查與督查相聯合，按期查抄與行政抽查相聯合，從實在、適用和利用率上，重點查抄課前籌辦與操練計劃、講堂傳授方法的變革、功課批改及帶領，力求高質量、高效益做好傳授工作。及時明白各科傳授質量環境，並且當真落實“減負”工作的要求，摸索講堂傳授改革計謀，向講堂40分鐘要質量，切當進步門生立異本領和實踐本領。精確處理好培優和補差的干係，放大門生的長處，展開揚長教誨，鼓勵門生的樂趣。
2、大力大舉展開傳授探討
我們緊緊把握課程的“魂”是大寫的人，課程的“本”是動態生成，課程的“根”是方法提拔，出力抓好課程改革。在講堂傳授實踐中落實審美進修，兑現詩意的迴歸；展開伶俐進修，兑現樂趣的迴歸；珍視寬容進修，兑現人本的迴歸，讓講堂成為門生的精神故里，讓進修成為門生的生命進程，救助每一名門生健康成長。一是自動展開勤讀書活動，教師利用時候多讀書、讀好書，夯實了表面根本，充裕了文化底細。二是結壯展開探討活動，堅定三級教研收集齊頭並進，把傳授探討與傳授反思聯合起來。每週一次的聽課鑽研從第一週就平常進行，堅定課前自力思慮、集體備課相聯合，課中全員參加進修觀摩，課後互聽互評，彼此開導，使上課教師和聽課教師都獲得進步。每週一次的教研組活動展開得實實在在，每週三晚按時展開教研活動，做到了構造包管、時候包管、活動包管、質量包管。活動中教師交換對講義的明白和把握，揣摩門生進修進程中大略產生的疑慮，談練習計劃及拓展的方向，評斷探討課的告成與改革的地方，進修專業教誨表面。教研活動將聽、議、評、研有機聯合，活動多樣實效，教研活動已成為教師自我亮相與交換的緊張平台。一年來，黌舍傳授探討活動展開得風起雲湧，教師從中收穫頗豐，同時也增進了傳授質量的集體提拔。在鎮中間黌舍構造的屢次質量調研中，各科成績均處上游程度。
3、牢靠建立質量意識
傳授質量是黌舍的生命，為確保傳授質量的穩步進步，我們着眼於培養門生精良的進修風俗，存眷全部門生的根本上，進行薄弱門生補課工作，為他們打好根本，補缺補漏，強化知識，進步本領按期召開班級漫談會，分析近況，建立決議信念，訂定目標，落實辦法。鼓勵教師鑽研交易，建立崇高的師德，不怕吃苦，樂於奉獻。訂定公道的考核方法包管束育質量的穩步進步。
5、強化科研辦理，致力教誨成長
我校本年在全部教師的竭力下，負擔着河南省省級重點課題《新課程背景放門生自立進修的方法和路子的探討》，於本年８月順利開題。“科研興教，科教興校”，已成為全部教師的共識。為使教科研工作真正辦事於教誨傳授，我們在課題選題、立項到詳細落實，始終立足於辦理本校教誨傳授中存在的實際題目，以科學的理念教導探討。在課題探討工作上，我們着眼成長求衝破，堅定“教科研一體化”，立足講堂搞探討，搞好探討增進步。我們把課題探討的重點放在講堂上，履行教研科研合一，比較課題方案，珍視優化傳授進程探討，摸索自立進修模式，進行自立進修意識的鼓勵、自立進修本領培養。
2、提拔品位促成長 黌舍教誨科研活動的展開，大大鼓勵了廣大教師參加課程改革的自動性，進步了教師教誨傳授探討的表面素養和實踐本領，也為進步教誨質量，提拔辦學品位奠定了精良的根本。廣大教師特別是骨幹、青年教師自動參加黌舍的科研活動，在課題探討方面作出了結果，這支步隊也在連續強大。一年來，教師共有２０多篇各種探討論文在縣級及以上評比中獲獎或在報刊上公告，獲獎或公告的教師數佔到黌舍專任教師人數的３８%擺佈。
6、優化黌舍資本，提拔辦學品位
1、為了改進辦學前提，200６年春，校多方籌措資金，投入１0多萬元進行了校園硬化，粉飾了校園環境。整修了用水管道和水塔。辦事門生餬口生涯。
2、加快信息化構築進程 黌舍每個講堂配備了傳授必須的電教配置，安置了校園電視廣播系統，
3、典範後勤辦理 黌舍始終堅定後勤為傳授辦事的原則，嚴厲典範財務辦理。按上級要求，堅定履行“一費制”，公示收費標準，典範收費，杜絕啟齒兒、乘車子，毫不在政策以外向門生和家長多收一分錢。嚴厲履行財務辦理軌制，帳、錢離開，堅定民主辦財軌制，每學期都將黌舍財務果然，接納教師、門生及家長的監督。跟着收費工作的從緊從嚴，我們要求每位師生都要有勤儉節省的意識。一方面進一步健康了有關財務軌制，建立了核算制、物品採購考核制、班級財產責任制等一系列軌制，嚴把付出標準，從緊付出；另外一方面加強了對物品利用的辦理，進一步加強有關電燈、德律風、用水、辦公用品以及別的易消耗品的辦理，堅定杜絕一系列華侈現象。
存在題目及改革辦法：
１、我校的德育建立工作間隔上級教誨主管部分的要求還存在着必定的差距，校園文化構築方面另有待於進一步加強。針對這一題目，我們要查缺補漏，克服一切堅苦，在包管束學質量的根本上，要求教師們建立主人翁意識，大家獻計獻策，本着“少花錢、多辦事”的原則，加強校園文化構築，力圖做到人無我有，人有我新。亮相我校辦學特點。
２、我們在今後的校本培訓工作中，還要要求教師們連續更新傳授見解，加強校本教研，從本身的講堂中發覺題目，然後將題目發起來，大家一路探討，找出公道的辦理方法。連續發揚“集體備課、資本共享”的好的做法，使大家一路成長。
３、教師當代信息技巧利用程度有待進步，必要加強鞭策辦理。。
４、健康規章軌制，建立鼓勵機制。俗語説，無規距不可方圓。只有黌舍辦理典範化，黌舍才華井井有條，有章可循。是以，我們還要探討美滿各種人員辦理軌制，盡大略使各個方面的工作兑現人定崗、崗定責、責定量、量定性，由專人按期查抄、評價、傳達。帶領、教師在軌制眼古大家劃1、混為一談、獎勤罰懶，構成你追我趕、大家不甘進步的競爭場面。
６、課題探討工作進展慢，結果少。如何把課題探討工作做實，實在為傳授辦事，是下學期竭力的方向。
７、教研工作雖有序進行但內容不敷富裕，包管束研活動結果的辦法另有待美滿。
新的學年，我們將連續以“三個代表”緊張思維為教導，以加快成長為主題，以周全促成本質教誨、進步辦學質量和辦學效益為目標，周全構築“優良教誨”，進步辦學層次，構成品牌特點，竭力搏鬥，使黌舍教誨成為高標準、高質量、高品位的教誨。
為了貫徹落實《學校藝術教育工作規程》、《學生體質健康標準》，切實推進學校體育和藝術教育工作。我校接教體局有關體育和藝術教育專項督導自查的文件通知後，做了認真仔細的自查工作，現彙報如下：
一、組織管理
學校非常重視體育與藝術教育工作，主管教學的秦華同志負責體育與藝術教育工作，學校教務處直接管理體育與藝術教育具體工作，學校年度工作計劃及總結裏均有體育與藝術教育的內容，體育與藝術教育能正常運行。
建立健全我校體育藝術教育管理機構，不斷提高學校藝術教育的管理水平，堅持依法行政，確保學校體育藝術教育政策、法規的落實。為此，我校成立了由校長親自掛帥的包信中心校體育藝術教育領導小組：
組 長：夏明月
副組長：秦華 甕運華 温學清
組 員：孫彬 樑彬 鄒光耀 唐瑞 趙東方 馬超
二、學校體育工作
1．加強學校體育健康工作的領導和宣傳，統一思想認識。
學校成立領導組。充分利用行政會、教師會、校會以及黑板報牆報向全體教師和學生宣傳《學生體質健康標準》。
2．制定規劃和切實可行的工作計劃
學校領導負責實施《標準》的部署把握方向；教務處負責實施中的協調工作；體育教師、負責教學活動指導訓練，以及測試數據和統計資料的分析研究；班主任主要負責實施中的具體工作；政教處少先隊主要負責好實施的宣傳工作和思想發動工作；體育骨幹負責組織經常的鍛鍊，協助體育教師進行測試等。
3．保證活動時間，推動經常鍛鍊。
我校能按照國家頒佈的課程計劃開齊、開足體育課程（每班每週2節體育課，1節健康教育）。加強課間操和課外活動的組織，保證出勤率。保證學生在校期間每天能有一個小時的體育鍛煉時間。
4．我校能按照國家、省級分類配備目錄要求配備器材和教學需要的各種教具、掛圖，能基本保證教學、課外體育活動的安全進行。我校體育老師積極想辦法，認真組織課外、校外體育活動，並能做到規範化、制度化。
5．每年派出運動員參加全縣中國小田徑運動會，每次都取得了較好成績，另外每年冬季舉行全校冬季越野長跑活動。豐富多彩的體育活動促進了我校體育健康運動的開展和學生健康體質的提高。
三、藝術教育工作
（一）堅持開齊、開足藝術類課程，積極開展藝術活動
在素質教育思想指導下和校藝術教育領導小組的領導下，我校一貫堅持按課程計劃開齊、開足藝術類課程，均有藝術類課程專職教師授課（音樂、美術教師各二名）。為使學校的藝術類課程開課率達到100%，制定了相關規定。如：任何年級任何教師不得以任何藉口佔用藝術類課程，一旦發現藝術類課程被佔用，將扣除藝術類課程任課教師的當月小改獎，並記入專業考核檔案，作為年度評優和職稱晉升的重要條件之一。從而保證了藝術類課程得以順利進行。
在按課程計劃開齊、開足藝術類課程的基礎上，全面實施藝術教育類課程改革，更新教育觀念，提高藝術類課程的課堂教學質量。同時，為發展學生對藝術類課程的興趣，充分發揮學生的藝術特長，我校積極開展學校課外藝術實踐活動，先後成立了合唱、舞蹈、剪紙、硬筆書法、軟筆書法、電腦繪畫等多種形式的課外活動小組，做到課外活動有計劃、有方案，並按計劃、方案實施課外活動，為使這些藝術特長的學生有一個充分展示自我和才華的舞台，豐富學生的校園文化生活，我校每年的元旦都要舉行全校或以班級為單位的“元旦文藝聯歡會”，通過這一系列的活動，即豐富了學生的校園文化生活，又提高了學生的藝術修養。 （二）經費投入
加大對我校藝術教育經費的投入和器材配備，是保證我校藝術教育快速、健康發展的重要條件。我校每個音樂教師均配置了電子琴、手風琴等樂器，教學用音、像資料，錄音機，多媒體教學光盤，另有《中國音樂教育》、《中國小音樂教育》雜誌，以便教師掌握最新的音樂教育動態。每學期都能根據教材內容的要求，為教師和學生提供應有的、充分的教學材料，注意不斷更新教學設置。優越的教學條件給學生的學習帶來了方便，使得學生的情操得到陶冶，素質得到提高，智力得到開發，能力得到發展。
（三）我校能按照《學校藝術教育工作規程》的要求，按國家頒佈的課程計劃開齊、開足藝術課程，配備了專職的藝術教師（我校配備了 2個音樂教師， 2個美術教師），並按課程標準及教學大綱要求授課。課餘藝術輔導與訓練能做到經常化、制度化，定期舉辦綜合性的藝術活動，我校學生參加上級教育部門組織的藝術類比賽經常獲獎。
包信中心校
xx年12月
學校開學督導自查報告
我校認真組織領導班子學習“蘇教督委(xx)4號”文件精神，成立專項督查工作領導小組，分工到人，責任明確。按照“蘇教督委(xx)4號”文件及xx年春季開學工作專項督導的重點內容，我校從具體細節抓起，逐項排查，具體情況如下：
一、學校開學條件保障
學校按照上級文件精神，組織教師2與月28日上午返校，準備開學初各項業務工作。學生3月1日上午到校報到，清點人數，收繳各類寒假作業，分發學生書籍簿本，3月2日正式上課。貧困生資助資金已發放到位，學校不存在因家庭困難而失學學生。學生教材均符合政府要求，學校未統一徵訂教輔材料。開學初後勤、安保處對學校各類設施、水、電進行了全面檢查，不存在任何安全隱患。開學第一課對學生進行了安全及文明禮儀教育，開學第一天，升好第一次國旗，做好第一次課間操，上好第一節課。做好第一次作業。
二、學校安全工作
2月28日上午，學校安保處專門對學校的各類設施設備進行了安全隱患的排查，並進行了及時處理，確保學生安全到校，學校大門及時關閉，外來人員必須做好各類登記，經考察無疑後再准許進入。學校值班室各類安保器材完備，監控到位，且正常運轉。學生上下學校門口有教師值班、有安全標誌，無非法營運接送學生車輛，學生均由其監護人接送，且每輛車不準超過2人，學校門口暫時未設置減速帶。開學第一天學校組織各班開展了“安全教育第一課”活動，從不同方面教育學生關注安全，關愛生命，學校各類安全突發事件應急預案齊全，學生均參加過各類演練活動，具有自我保護意識，學校網絡建設正常，無任何安全隱患。
三、規範辦學行為情況
學校無亂辦班、亂補課現象，學校無亂收費現象，學校收費工作均面向社會公示，接受社會監督。學生校服徵訂徵求學生及家長意見，本着自願原則參與，學校不強行徵訂，校服質量過關，價格由物價局定。學校均衡編班，對學生的成績不排名、不公示，學校作息時間合理，保障學生每天在校學習6小時，體育鍛煉時間不低於1小時，認真開展體藝2+1活動。
四、教師隊伍建設
教師配備不足，音體美教師嚴重缺乏，不能滿足教學的需求。教師無越級上訪事件，通過教代會反映問題，解決問題。教師無違反教師職業道德規範行為。
五、學校自查、抽查情況
為了貫徹落實好此文件精神，學校專門成立領導小組，逐項開展活動。
六、專項工作部署落實情況
學校對此項工作高度重視，安排人員認真開展好好各項工作，抓好工作的落實。
宜都市枝城國小發展性督導評估自查報告
兩年來，枝城國小在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領導下，堅持科學發展觀，走內涵發展之路，全面推進素質教育，不斷深化教育教學改革，努力提高辦學質量，學校各項事業有了長足的發展，教育管理逐步形成特色，教學質量穩步提高，學校各項事業呈現出健康積極向上的良好態勢。現將學校發展情況作如下彙報：一、學校基本情況：枝城國小位於鄂西工業重鎮——枝城，始建於1874年，歷經百年滄桑，學校盡吸百川之靈氣，廣納賢才之睿智，形成了“輕負擔，高質量，全面發展，培養特長”的辦學特色，成為了宜都市首批示範學校之一。學校佔地面積平方米，建築面積平方米。擁有兩棟教學樓，一棟辦公樓，一個200米的運動場。現有30個教學班，在校學生1647人，教職工86人。其中，專任教師83人，高學歷人數人，高級職稱1人，中級職稱人，市級骨幹教師9人，黨員人。近來年，枝城國小全體教師團結一心，大力弘揚“責任、關愛、合作、創新”的枝小精神，以“給學生最美好的童年，為學生幸福成長奠基”的辦學理念、全面落實強隊伍，優課堂，精管理，創特色，鑄品牌的學校內涵建設要求，深化實施素質教育，以人為本，努力弘揚師生個性，追求師生的幸福感，學校的教育質量得到了全面提升，先後獲得宜都市文明單位、宜昌市示範家長學校、宜都市先進基層黨支部、宜都市教育質量先進單位等十多項榮譽。二、自評過程及情況：根據宜都市政府教育督導室關於開展發展性評價的文件要求，我校於十月份成立了以校長餘吉全同志為組長，學校領導班子為成員的督導評估自查工作領導小組。制定了自評工作計劃，明確了領導小組成員的職責和分工。同時召開了動員會，號召全體教師積極參與到自評工作中來，為學校提供相關資料，確保自評工作有序進行。經過近一個月的努力，學校發展性評價自評工作已基本結束，自評結果如下：學校發展水平：分（摺合分） 教師發展水平：分（摺合分）學生髮展水平：分（摺合分） 自主發展水平：分（摺合分）合計：分三、主要成績和做法：
（一）學校管理細緻規範，工作井然有序。
一所好的學校，必然有一套科學而獨特的管理模式。枝城國小作為一所百年老校，有其自身的文化底藴，在其發展的歷史進程中，逐步形成了一定的辦學風格。特別是經過近幾年的不斷探索與實踐，學校能堅持以人為本，深入貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，將制度管理與人文管理有機結合，顯得更加科學、細緻、規範，學校各項工作井然有序。
1、辦學方向明確，辦學行為規範。
學校猶如一艘在大海中航行的輪船，如果沒有目標和方向，就如船沒有發動機和舵一樣，只能隨波逐流。在全面推進課程改革，實施素質教育的大潮衝擊下，學校必須認清形勢，找準定位，才能逐步形成自己的辦學特色。據此，學校立足自身實際，發揚傳統，着眼未來，確立了“”的辦學理念，並在此基礎上形成了“”的校風，“”的學風。同時，學校還制定了短期和長期的發展規劃，勾畫出了學校在今後一段時期的發展藍圖。
圍繞辦學目標，學校能從細微之處着手，規範辦學行為。嚴格執行國家和省定的課程計劃，開齊開足三級課程，努力開發校本課程，並以此為抓手，逐步形成了以“三讀”（精讀文本、品讀經典、泛讀讀物）為特色的校本課程體系。努力追求教育公平，堅持隨機分班，均衡配備教師和其他教育資源，積極開展關愛“三生”（貧困生、學困生和留守生）活動，堅決杜絕體罰和變相體罰的現象，確保每個學生都能得到最公平、最優質的教育。嚴格控制學生作業量，堅決執行上級的文件精神，切實減輕了學生過重的課業負擔。堅決抵制有償家教、推銷教輔資料等違法違規的現象。近幾年來，學校未發生一起因學校管理不規範和教師教學行為不合法等因素造成的上訪等衝突事件。學校能定期對師生進行普法宣傳教育，聘請了枝城鎮司法所所長曹詩煥擔任法制副校長，每學期對學生進行一次法制講座，效果明顯。學校師生均沒有發生違法犯罪事件。
“安全一放鬆，質量一場空”，學校安全工作責任重大，必須警鐘長鳴，長抓不懈。我校能嚴格實行安全工作責任制，堅持“誰主管，誰負責”，校長、職能部門負責人、班主任、教師層層簽定《安全工作責任書》，真正做到責任到人。每學期利用一個周的時間對學生進行安全教育，讓學生了解和具備必須的安全常識。每天各班都安排了學生安全管理值日教師，負責監督和管理學生的安全。
2、領導班子和諧，工作能力突出。
學校要發展，離不開一個勤政務實的領導集體。我校現有領導班子成員9人，高學歷人數達到了100%。其中，高級職稱1人，中級職稱4人，骨幹教師5分，平均年齡39歲。學科、職稱、年齡結構合理，分工明確，既各盡其能又相互合作，是一支“特別能吃苦，特別能戰鬥。”的隊伍。近幾年，在班子隊伍建設上，我們始終做到“四個堅持”。一是堅持強化工作職責。每位班子成員對分管工作負責思考、安排、實施，努力提高工作的實效，同時注意互相協調和合作，一切以學校大局為重，班子成員的獨立工作能力與團隊精神得到了培養和提高。二是堅持深入教學一線。班子成員能做到帶一門主課，坐鎮一個年紀，掛靠一個教研組。深入課堂一線陣地，在抓好自身任教學科教學工作的同時盡力幫助同學科組青年教師提高教學業務水平，努力為其他教師樹立典範。三是堅持開展讀書活動。幾年來學校分別為每位班子成員購買了《為了每一個孩子的健康成長》、特級教師魏書生的《好學生、好方法》等書，班子成員利用業餘時間認真研讀，積極寫好筆記和心得，併為教師作讀書報告會，以此不斷更新自身的教育理念，努力使自己成為指導教育改革和發展的“行家裏手”。四是堅持聽評課。分管教學副校長、教導主任每學期聽課不少於40節，班子其他成員每學期聽課不少於30節，全面、客觀掌握學校一線教學實情，較好地取得了教學管理的主動權。
近兩年來，領導班子成員任教學科教學質量都能列中上游，發表、獲獎論文近20篇。日常管理更是精益求精，能堅持紮實做好值日工作，早到校、晚離校，每天不定時巡視校園，維護正常教學秩序，確保校園壞境整潔和學生安全。正是由於班子成員用實際行動為教師樹立了榜樣，才進一步增強了全體教師的凝聚力和戰鬥力，帶動了教師工作的幹勁和衝勁。在每學期的領導班子測評中，滿意率達到了100%。在學校重大問題的決策上，能將校長負責制與民主集中制緊密結合，堅持每週召開班子會和例會，每學期召開教代會，讓每位教師都能為學校的建設與發展出謀劃策。
3、行政管理規範，工作有章可循。
科學規範的管理制度是學校賴以生存和發展的基礎。近年來，學校在繼承和發揚過去優良傳統的基礎上，對過去的制度進行了進一步的修改和完善，形成了一套完備的辦學章程、管理制度和評價體系。並堅持做到用制度管事，用制度管人，確保了各項工作都有章可循。每學期，學校各處室、年級組、教研組、班主任和各學科都能嚴格按要求制定工作計劃，且做到目標明確、重點突出、措施有力、活動安排具體。學校對這些計劃進行認真審核批准後方可實施，確保了計劃的嚴肅性。
為提高工作效率，學校特別重視信息化建設。經過近幾年的不斷完善，學校已經建立了自己的校園網絡，實現了各個辦公室之間的信息聯通和資源共享。對遠程教育資源的下載和運用，學校安排了專任負責，大大豐富了教學資源，有利地服務了教學。同時，學校還十分關注檔案建設，配備了專門的檔案室和管理員，檔案資料齊全，管理規範。
4、德育工作紮實，活動豐富多彩。
我們始終堅持從常規管理抓起，把學生自我發展作為重要內容，開展豐富多彩的活動，全面提升學生自主管理能力。建立了以學校為主體，社區和家庭為雙翼的立體德育工作網絡。成立了家長學校，定期舉辦家長培訓班，形成教育合力。學校形成了以分管校長為領導，政教處為實施主體，年級組為基層單位，班主任協調本班任課教師廣泛參與的德育管理體系。強化一日常規管理，重在培養學生養成良好的生活習慣和高尚的道德情操。我們結合《國小生守則》和《中國小生日常行為規範》的教育，在學生中開展了行為討論活動，提高學生的綜合素質，使全體學生在良好的德育環境中學會學習，學會健體，學會生活，學會做人，為學生終身發展奠基。同時培養學生自主管理能力，讓學生自主組織環境衞生打掃，常年堅持，逐漸養成了習慣，教室窗明几淨，樓梯無痰跡，牆壁無灰塵。校園內無紙屑，無雜物，做到了每一塊牆壁都能説話，為學生提供了整潔優雅的學習、生活環境。此外，我們還利用主題班會等多種形式進行愛國主義教育，極大地鼓舞了全體學生的學習信心。我們還開展各種活動，譬如以構建“書香校園”為主旨的讀書知識競賽；以“祖國頌”為主題的合唱賽、以“九九話重陽，濃濃敬老情”為主題的敬老活動等，讓學生在活動中豐富知識，培養能力，陶冶情操。通過以上措施，形成了良好的校風和學風，學生日常行為規範優良率達到了98%，家長和社會滿意率達到了95%。
5、教學管理科學，常規工作落實。
教學是學校的中心工作，也是學校管理中最關鍵的一塊。我們主要從細節入手，在作息時間表、課表的編制上，嚴格遵守上級教育行政部門的規定，努力遵循學生的年齡特徵和教育規律。特別是在教學常規的管理和評價上，堅持每月組織行政人員、教研組長對全體教師的備課、作業、測評、學習筆記等資料進行檢查考核，表揚先進，指出不足，從整體上促進教學常規工作的到位。同時為了掌握教育教學管理的主動權，還採用抽籤形式每月對一個年級進行教育教學工作調研，聽課、進行質量檢測、查閲老師的所有業務資料和學生的各項作業、進行學生問卷，從歷次調研情況看，老師們工作認真，能做到備課目標明確，重點突出，過程設計完整；課堂教學能注重體現課改理念，關注學生的發展，重視學生基礎知識的教學和基本能力的培養；作業批改認真紮實，批改規範，學生作業基本能做到書寫清楚，作業優秀率較高。每次調研結束後都召開全體教師會議，通報反饋調研情況，並將調研考核結果與績效工資掛鈎。
在學校體衞藝等工作的管理和落實上，我們也建立了一套完善的制度，安排專任負責（體育唐華兵，衞生江詩祕，藝術李君龍），實行責任制。堅持上好三類課程，認真組織“兩操”，確保學生每天不少於一小時的陽光體育運動。堅持每學期召開一次運動會。學校成立了田徑、籃球、乒乓球、書畫、合唱、科技等興趣小組。在去年舉行的宜都市級運動會中，我校喜獲國小組團體第二名。科技節獲得了空模等多個項目的第一名，藝術節也取得了可喜的成績。在衞生工作上，學校一直都非常重視，辦了宣傳欄，舉辦了衞生健康知識講座，流行病的防控工作始終都沒有鬆懈，一直堅持晨檢、消毒等工作，近幾年，學校未發生一起流行病。
在教學資源的應用上，雖然受條件限制，但我們仍然能將現有資源進行有效利用，使其發揮最大的價值。學校現有圖書冊，人均達到冊；計算機台，達到了；科學試驗儀器配套率達到了95%；體育設施配套齊全；計算機、低音廣播和遠程教育網一應俱全，且應用廣泛，實現了資源共享。有效地服務了教學。
6、總務管理精細，服務保障有力。
總務工作是學校各項工作正常開展的有力保障。首先，在財務管理上，我們能長期堅持收費公示制。公開收費標準，規範收費程序，嚴格管理，接受社會監督，杜絕了亂收費、搭車收費的現象。堅持開源節流，勤儉辦學。收好管好一切資金，從大處着眼，小處着手，精打細算，減少不必要的招待開支，把有限的教育資金用在學校發展的刀刃上。進一步完善了物資的採購，領用，借用管理程序，確保了國有資產不流失。近幾年來，學校在經費管理上未出現任何違紀違規的現象。其次在校產管理上，針對我校的特點，制定了各種規章制度。各部門的設備，儀器設施實行“專人管理，分室保管”專人使用、專人負責、專人保管的管理體制，落實責任到人，學校對所有校產校具進行登記造冊，對固定資產進行清理，做到了帳物相符，倉庫物品能定期清理，物品擺放整齊，師生領物隨到隨領，服務熱情周到。同時嚴格了校產維護和損壞賠償制度，做到了有措施、有檢查、有落實。在生活管理上，總務處服務意識濃厚，能發現問題，及時整改，切實解除了師生的後顧之憂。師生滿意率100%。在校園環境建設上，總務處能精心謀劃，不斷改善學校面貌。特別是在學校新校門的建設上，總務處江主任不怕困難，長期堅守在建築工地，協調處理各種關係，確保了工程按時、按質地完工。此外，枝城國小周邊環境比較複雜，總務處能積極主動地協調各方面的關係，為學校的發展創造了良好的外部環境。xx年，學校還被評為了“社會治安綜合治理先進單位”。
（二）教師隊伍德才兼備，能力不斷提升。
學校要發展，關鍵在教師。只有建立一隻高素質的教師隊伍，才能有效促進學校質量的提升和特色的創建。因此，近年來我們將教師隊伍素質的提升作為了一項重要工程。
1、為教師搭建成長的平台。
我校是一所百年老校。我們一直有一個美好的願望，那就是讓我校成為名師的搖籃、人才的搖籃，於是乎，我們努力做到量體裁衣，每學年之初，學校主要領導再三思量，對每一個崗位的用人，對每一個年輕教師的提拔，都認真進行比較和篩選。水漲船高也罷，矮子挑高也罷，總是要慎而又慎。特別是對於年輕教師，我們認為：他們一生路還長，於是我校制定了詳細的《青年教師培養計劃》，邀請專家進課堂吹毛求疵，佈置朗讀、書寫、教學設計、説課、電腦等基本項目訓練，攬來了許多觀摩課、示範課、參賽課、研討課……把教師一個個推上前台去亮相，創造一個有競爭、有壓力、有上進的空間和土壤，激發年輕教師個個有成就，一生不遭遇淘汰。儘管老師們定時定期地參與着各種各樣的教育培訓，但我們始終堅持根據學校的辦學要求和教師需求，舉辦校級培訓，內容有師德教育、教育法律法規、時事政治、創造教育理論、創造思維訓練、禮儀、還有新課程、課改理論與實踐等；形式有講座、座談、實踐訓練、自學等，特別是直接作用於課堂教學改革實踐的創造思維訓練，成效顯著，僅xx-xx學年度獲省、市級優質課4人，送教下鄉5人次，各級優秀論文60多篇，參加楊守敬國小應聘考試入圍的就有9人。
除此之外，我們還認為感情投資是工作的興奮劑，獎勤等於罰懶，我們堅持表揚用喇叭，批評用電話的原則，保護工作出色同志的積極性，每逢節假日，我們都會給老師以適當的娛樂空間或時間空間。人非草木，孰能無情，此所謂“投之以桃，報之以李”也。
2、為教師提供專業的引領。
學校建立健全了科學的教研製度。每學期有組織、有計劃地開展一系列教學教研活動。定期組織開展“學科優質課比賽”、“青年教師教學大比武”、專業知識考試、教育教學論文評比、“教師業務技能比賽”、“教師專業化發展月”等活動，為每一位教師提供機會，鼓勵他們積極參與體驗。日常組織開展年級組之間互相評課、聽課活動，同學科教師開展教學觀摩研討活動，同學段教師組織優質課觀摩活動。這些活動的開展，有效地激發了教師教學熱情，拓展了他們的教學思路。學校堅持開展專題講座、示範教學、案例撰寫、教學反思、月查心得等形式多樣的校本培訓制度，每週四上午，全體行政人員深入教育教學第一線，聽課、評課並進行分析，反饋和總結。學校教務處、電教處、教研組密切配合，建立健全有利教師發展的校園教研網絡，並及時進行通報。
通過樹身邊榜樣，學前沿理論、開教研沙龍、抓教學研究、寫理論文章等多種途徑，為教師搭建了一條“名師”的成長之路。既有“不落俗套、頗有新意的‘教學打假’”、“寫千文”、“編課後記”、“我行促我思”等教學活動，更有實際有效、長遠發展的“名師”培養三項行動。
一是“書蟲行動”，在理論上學。我們成立了中心學習小組，積極開展讀書活動，學習理論，開闊視野，轉變觀念。不僅要求教師讀教學理論，還拓寬教師的讀書面，讀政治、讀哲學、讀歷史、讀教育原著，讓教師的知識儲備量從原來的一桶水變成一條永不枯竭的涓涓細流。在兩年來開展的讀書行動中，老師們人均讀書10冊以上，業務筆記最多的達到了15萬，有的老師還將讀書心得寫成了優美的文章，向報刊雜誌踴躍投稿。還有的教師開闢了博客，在自己的那片“自留地”上盡情揮灑。正如學校年輕黨員陳華老師所説：“‘書蟲行動’讓我的生活更豐富，人生更精彩。”通過這項行動，老師們的文化素養、理論修養都得到了全面提升。
二是“青藍行動”，在經驗上傳。我校雖然規模較大，但由於近幾年教師流動比較頻繁，大量青年骨幹教師都調到了陸城，所以，目前我校僅有宜都市級骨幹教師9人，只佔教師總人數的10%，極大地阻礙了學校的可持續發展。通過認真分析調研，我們深刻認識到了這個問題。於是開展了“青藍行動”，充分發揮現有骨幹教師的引領作用，在校內開展師徒結對活動，新確立了10名青年教師作為骨幹教師培養對象，簽訂師徒結對合同，以老帶新，以新促老，加速了青年教師的專業化成長。同時，學校確立了“1415”的教師培養三年規劃，即在三年內培養一名省級骨幹教師，4名宜昌市級骨幹教師，15名宜都市級骨幹教師。力爭通過教師的發展，引領學校的發展。
三是“沙場行動 ”，在技術上練。技術是根基，根基不牢，寸步難行。教育科研就只能是紙上談兵，提高質量，打造品牌更成了無稽之談。因此，學校經常在教師中開展競賽活動。例如今年九至十月份就在教師中開展了兩項競賽活動。一是教師基本功大比武，全校45歲以下的教師都參與了朗讀、粉筆和才藝展示三個項目的競賽，一批年輕教師得到了鍛鍊和提高。章建紅、陳華、徐梅、洪萍四人將於十二月份代表枝城國小，參加宜都市教師基本功大比武活動。二是啟動了新一輪的“三課”活動，骨幹教師認真上示範課，其他教師努力上好達標課，同時積極參與學校優質課競賽。目前，達標課活動正開展得熱火朝天。通過崗位練兵、教學競賽、技術比武等各種形式促進了教師在教藝上的成熟。
（三）學生素質全面發展，個性逐步彰顯。
學校發展的關鍵在教師，而着眼點卻在於促進學生素質的全面發展。質量一直是我校引以為榮的立校之本，但質量不等於素質。因此，多年來，我校一直致力於學生綜合素質的培養，取得了一定的成效。
1、思想道德素質得到提升。
當前，獨生子女的教育問題越來越受到社會的重視。“少年強則中國強”“成才先成人”的觀念越來越深入人心。我校在工作中始終堅持德育為首的思想，通過構建學校、家庭和社會通力合作的德育網絡，組織開展豐富多彩的德育實踐活動，校內校外的正面引導和宣傳等途徑，學生良好的思想品德和行為習慣逐步形成，在連續兩年的期末學生操行評定中，優良率均達到了90%以上。品德敗壞的學生數量明顯減少，在“抗震救災”捐款，給孤寡老人獻愛心等一些慈善活動中，學生參與的積極性越來越高，這正説明了我們學生的思想道德素質得到了提升。
2、文化科學素質得到發展。
現在的學生智力開發早，接觸的新鮮事物多，知識面普遍比較廣。我校在教學中能大膽進行改革和創新，對學生進行因勢利導，充分調動孩子們學習的積極性和探究的慾望，學生學的知識比前幾年活了，自學能力、動手能力以及分析解決問題的能力增強了，學科成績也得到了相應的提升。在每年的調考中，我校的成績都排在同類學校前列，在宜都市組織的各項競賽中，我校的學生也能取得優異的成績，為校增光添彩。連續三年來，我校均獲得了市教育局頒發的“教育質量先進單位”。
3、個性特長得到了培養。
學校在制定發展規劃時就確立了讓80%的學生有特長的培養目標。為了實現這一目標，學校將每週二、四下午課外活動時間定為興趣小組活動課，學生每人選擇一門特長課，由專職老師任教，對學生進行特長培訓。通過近兩年的實踐，學生和家長熱情都很高，效果也很明顯。在市級運動會、藝術節、科技節活動中，學校都能取得優異的成績。
（四）學校特色日趨鮮明，影響逐步擴大。
“優化質量促發展，打造特色創品牌”圍繞這一發展目標，我校在工作中開展了深入的探討與實踐，鞏固和持續了質量的可持續發展，學校辦學特色也日趨鮮明，逐步步入宜都名校行列。主要特色有：
1、文化特色
枝城國小悠久的歷史本身就藴含着豐富的文化，如何挖掘、提煉出具有深刻內涵的枝小文化精髓，一直困擾着學校幾代領導集體。其實，枝小的精神，枝小的文化一直在我們老師們身上一代一代地傳承着，那就是——自立自強，永不言敗。正是有了這種精神，才有了枝城國小的輝煌。兩年來，學校將“自立自強，永不言敗”的教育作為了德育工作的一項重要內容，通過多種途徑、多種形式讓學生明白自立自強的內涵和外延，讓這種精神文化深入到每個孩子的骨子裏，內化為他們的一種自覺行為。經過老師們不懈的努力，學生中遇到困難退縮的人少了，家長包辦代替的現象少了，運動場上頑強拼搏的人多了。。。。。。實踐證明，我們的教育效果正日趨明顯，文化特色正逐步形成。
2、科研特色
科研工作就猶如催化劑，它能為學校的快速發展起到推波助瀾的作用。目前，我校已經結題的宜昌市級課題有兩個，目前正在進行的有“教學方法現代化之教學手段現代化”“數學課堂有效性研究”“語文‘三讀’整合研究”等四個課題。特別是“語文‘三讀’整合研究”階段性成果已經在全市推廣，形成了一定的影響力。課題研究不但成就了學校，更成就了一批人。吳玲、劉春豔等老師借課題試驗之東風，已於今年暑期被楊守敬國小相中；章建紅、彭世芳等老師得到了迅速成長。課題研究還帶來了學校面貌的一次變革，隨着“三讀”研究的深入，學生善讀書、愛讀書、讀好書，增添了學校的文化氣息。“栽下梧桐樹，引得鳳凰來”枝城國小的研究氛圍也感染了我市的教育專家、學者們，他們紛紛把教研活動安排到了枝城國小，僅十月份，學校就承擔了語文、品德兩個學科的市級教研活動，大大提高了學校和教師的知名度。
四、存在的問題：
對照市中國小發展性督導評估的指標，我們看到了不少成績。但審慎地看，我們發現，與政府和人民對我們的要求還有距離，在自主發展的道路上還有許多困難和問題擺在面前，我們必須重視，加速整改。總結了一下，主要有以下幾點值得探討。
1、近兩年，青年骨幹教師的流動太大，教師隊伍的培養、整合、提升還要花大力氣。學科骨幹教師的數量和比例不太平衡，層次比較低，尤其數學、英語等學科方面明顯薄弱。這與我們這樣一所大規模的學校是不相適應的。2、學校有限的教育資源的合理分配和利用成了制約學校發展和影響辦學效益的重要問題。辦學條件還不能適應學校快速發展的步伐。主要表現在教學樓老化，房屋不夠用，六年級分部無法合併，不便於管理等，這些問題還需引起上級領導的重視。
３、特色學校建設尚需加快步伐。提升學校辦學水平，爭創宜都市級名校還有一定差距。
面對問題和不足，我們將發揚枝城國小“自立自強，永不言敗”的精神，進一步解放思想，開拓創新，與時俱進，在教育局領導的關心指導下，更加團結一致，開拓奮進，開創枝城國小新的輝煌！
枝城國小
xx-11-7
農村義務教育學校基本辦學條件專項督導自查報告
農村義務教育學校基本 辦學條件專項督導自查報告
根據《xx省人民政府教育督導辦公室關於開展農村義務教育學校基本辦學條件專項督導的通知》（閩政教督〔xx〕30號）通知要求，縣教育局會同縣政府教育督導室組織督學、學校認真對照督導內容開展自查，現將自查情況報告如下。
一、基本情況
參加本次自查的督學共9人（其中專職督學4人，兼職督學5人）。
按照（閩政教督〔xx〕30號）通知要求，本次自查範圍涵蓋全縣農村義務教育學校190所（其中村完小17所、教學點137個、鄉鎮國小18所、國中校18所）。督導的重點內容是農村義務教育學校基本教學條件和基本生活條件，主要包括下列13項內容：1.是否存在d級危房；2.是否每名學生都有課桌椅；3.寄宿學生是否一人一牀位；4.是否有安全的飲用水；5.食堂是否滿足師生就餐要求；6.廁所是否滿足師生需要；7.教室和寢室門窗是否完好；8.學生上下學是否存在突出安全隱患；9.寄宿制學校是否為學生提供營養餐；10.邊遠山區教師是否享受山區教師津貼；11.是否配備數教育資源接收和播放設備；12.是否按規定撥足公用經費；13.是否開齊開足國家規定課程。
針對13項督查內容，組織督學及全縣190所農村義務教育學校進行摸底、造冊登記，建立了自查台賬。從自查情況看，13項內容除上下學有突出安全隱患點這一項必須整改外（全縣共有13所學校，國中校7所，國小包括教學點6所，存在安全隱患點共18個，國中校11個，國小包括教學點7個），其它12項全部符合相關要求。
二、存在問題
18個安全隱患點大致可分為三大類，一是學校門口路段和公路交會處未設置減速帶或無標誌牌（xx中學、xx中學、xx中學、xx中學、xx中小、xx國小）；二是上下學期間家長自己聯繫不符合營運要求的車輛接送學生或學生乘坐超載車輛（xx中小、xx中小、xx中學、xx中學）；三是學校門口路段窄，放學時學生擁堵（xx中小、xx中學、xx中學、xxx中小，xx中學門口路段還存在彎急、坡陡，忠信中學上下學時經常有社會青年在學校附近欺負學生）。
三、整改措施
一是懇請縣政府協調公路、公安等有關部門支持，在必要路段設置減速帶和標誌牌，請屬地派出所支持，安排警力在學生放學時和值日師生一道維護交通秩序。二是健全完善各種制度，明確職責，恪盡職守。三是加強宣傳教育，增強學生的安全意識和自護能力。四是密切家校聯繫，增強家長安全意識，家校協作，共同做好學生的安全工作，避免學生髮生交通意外。
蒙田範文網