一、學校現狀分析
概況：奉賢區陽光外國語學校，坐落於南橋鎮環城南路、環城西路交界處，毗鄰滬杭公路，位於奉賢區景觀社區陽光花園內。xx年8月竣工落成，佔地面積46841平方米，綠化面積15200平方米，總建築面積19571平方米，總投資4500萬元，學校教育教學設施先進，圖書館、多功能學術報告廳、室內體育館、塑膠跑道一應俱全，專用教室17間，為培養未來型、發展型、創造型人才提供了良好的條件。學校集九年一貫制學校之所長，以雙語教學為特色，是奉賢區一所環境優雅大氣、文化氣息濃郁、配套設施完備的九年一貫制以外語為特色的學校。一年多來，隨着奉賢城市化進程的加快，學校周邊地區社區教育體系的不斷形成，學校的辦學規模也隨之不斷擴大，xx年9月，在上級有關部門的統籌規劃和社會各界的熱切關注下，一所富有現代氣息、教育教學設施先進的陽光外國語學校附屬幼兒園也順利開學，各項工作業已步入正軌，為處於九年義務教育階段的新學校提供了優質生源的保障。
生源：學校中國小現有一~九年級，44個教學班，學生數已達兩千多人，幼兒園現有12個教學班，在校生四百多人。一年多來，隨着學校周邊小區規模的不斷擴大和完善，來自鄉鎮的學生數量明顯下降，外地生源逐年減少，這為學校“優質教育、精品教育”的塑造形成，打造“陽光教育”的品牌奠定了良好的基礎。
師資：學校現有教職員工208人(含教師編制管理人員)，專任教師195名，學歷達標率99%。其中中學高級教師8人，中級職稱88人，初級職稱99人，35週歲的青年教師佔總教師人數的50%。
一、各項目標的達成分析
組織與管理：學校認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，繼續健全學校領導民主評議制度。健全和完善學習制度，每週召開行政例會，加強班子團結和民主建設。學校領導能牢記宗旨，堅定信念、自找壓力，大膽實踐。學校的凝聚力得到了空前的提高，學校正逐步建立起一個凝聚、勤政、務實、開拓的領導班子，和一支淳樸、進取、協作、奉獻的教職工隊伍，學校良好的教風、學風、校風業已形成。學校積極探索科學、人性化的民主管理模式，制定了各項規章制度，部門職責明確，部門間主動有效合作，管理服務高效到位。充分發揮了黨支部的政治核心作用，充分作到了工會的橋樑紐帶作用和教代會的監督作用，真正的達到依法治校、按章管理。並注重後備幹部培養和班子的梯隊建設，三年中，學校有四名領導到兄弟學校和政府部門任職;全面推行校長負責制和校內部門負責制，加強了分級管理和責任管理，落實獎懲措施，以期達到更為公正、合理。另外，學校在教育教學活動中嚴格執行招生政策，按規收費，社會聲譽良好。
刻師隊伍建設：學校教師數量基本滿足，教師來源多元;專任教師學歷達標，新進教師基本達到本科及以上;區縣級以上骨幹教師21名;但教師學科結構、職稱結構、年齡結構、性別結構尚未合理，但學校業已制定有效的師資培養解決方案，加大青年教師和骨幹教師的培養力度，有計劃引進優質、骨幹學科帶頭人，實現教師專業化發展，為教師提供多種形式的培訓，制定研訓一體化的教師培訓措施以及青年教師成長評價內容與標準、並以考核制度和內部激勵機制給予支持，促進教師自主發展，實施有效的師資管理。
1、加強教師業務學習，以新課程師資培訓為重點，開展各種形式的研討活動，增強教師教育教學實踐能力和終身發展能力。
2、積極推進青年教師隊伍建設。學校成立由24名骨幹教師組成的“陽光導師團”，幫助每一位教師的成長。為教師提供多種形式的培訓，制定研訓一體化的教師培訓措施以及青年教師成長評價內容與標準、並以考核制度和內部激勵機制給予支持，促進教師自主發展，實施有效的師資管理。切實做好新教師上崗培訓考核工作，創建“師徒結對”活動，以創“陽光組室”為載體，推動崗位成才，崗位練兵活動，引導青年教師確立強烈的競爭意識和奮發進取精神。英語教研組喜獲局“巾幗文明崗”，九年級組獲局“文明班組”。
3、加強骨幹教師培養。制訂了相關的激勵措施和保障機制，進一步落實區、校級骨幹教師的職責和權利，既為他們“鋪路子”，又“壓擔子”。學校現有區“名校長”1人，區“名教師”1人，區“學科帶頭人”1人，區“優秀中青年教師”15人，各類區級以上骨幹教師21名。教師在各級各類競賽和評比活動中成績喜人，獲市體教結合先進個人1名，獲區十佳輔導員1名，在區教學課件評比活動中，成績斐然，1人次獲一等獎，6人次獲二等獎，3人獲三等獎。在其他領域也分別獲其他獎項。
4、把師德教育擺到更加突出的位置，圍繞《奉賢區學校德育xx發展規劃》，組織教師認真學習，積極實踐《公民道德建設實施綱要》和《教師職業道德規範》，促進師德教育經常化、制度化。深入貫徹“兩綱”精神，以“敬奉賢人、見賢思齊”區域德育特色為載體，積極構築我校德育工作發展的新格局。
刻育教學工作：在教育教學中，我校積極打造與學校一流硬件設施相符的一流教學品牌，積極爭創外語特色，成功舉辦了學校幾屆“英語節”活動。學校教導處強化課程、教學、常規三大管理，提高教學質量，尋找課堂教學的突破口，認真抓好課改新教材的改革實踐工作，組織教師開展教科研信息交流，有效落實教科研工作，同時，我們大力推進信息化建設，加強師資隊伍建設，利用校本資源，紮實有效開展拓展型課程。
(一)教學工作
(1)英語特色教育活動途徑多形式新
以英語課題為引領，營造濃厚英語氛圍。學校充分凸現學校辦學特色，積極探索英語特色教育活動的途徑和形式。以“英語廣播”、“英語童話劇團”、“英語口語小組”、“科普英語組”等5個英語特色小組為主陣地，認真組織學生學習英語場景對話，英語格言，英語小故事，英語歌曲，為學生創設良好的學習英語的氛圍。
(2)新教材新課程常抓不懈
學校創設民主、和諧的教學環境;尊重學生的人格，關注學生的情感、態度、價值觀，教學中師生平等互動、教學相長;全面使用新教材，並積極創造條件，重點加強起始年級教師的培訓和教學常規管理，持續推出了教學主題活動，如新老教師座談會、“對一堂課的教學反思”研討會，通過活動，加快了新教師的成長，指導教師用好新教材，引導教師從日常教學中的難點、疑點、熱點入手，改變自己的教學慣性，及時修正課堂教學策略，提高課堂效率。並積極及時與各科區學科教研員保持熱線聯絡，鼓勵青年教師走出校園，積極參加市、區級教研活動，使新教材執教老師少走彎路，儘早適應新教材，駕馭新教材，用好新教材。並積極爭取在我校舉行區級“新教材”備課活動、單科視導，使老師們受益匪淺。教學優勢在我校首屆國中畢業生會考中顯現。
(3)教育科研工作紮實有效
學校以科研為先導，堅持正確的育人觀，關注學生的個體差異，因材施教，主動關心和幫助學習困難學生;培養和引導學生養成良好的學習習慣和學習方法。並注重學生的發展性評價;以科研促教學，開設各級各類教科研講座，積極鼓勵教師進行教育科學課題研究、論文。
根據十婦兒工委(xx)1號《關於在全市開展婦女兒童發展規劃階段性評估檢查的通知》精神，房縣婦兒工委辦公室於六月二十日召開了婦兒工委成員單位及部分鄉鎮的迎檢工作會議，對全縣xx—xx年以來婦兒工委主要工作進行了自查。現將全縣婦兒工委主要工作情況報告如下：
一、主要指標完成情況
1、婦女與經濟指標完成情況：截止xx年，全縣就業人員女性比例達45%，城鎮單位就業人員女性比例達34.1%，參加基本養老保險職工人數中女性比例達37%，參加基本醫療保險職工人數中女性比例達42%，參加生育保險職工人數女性比例達54%，各項指標均比xx年有所提高.
2.婦女參與決策與管理指標完成情況：全縣女人大代表24人，佔10.2%，女政協委員39人，佔19%，均比xx年上升0.1和4個百分點;縣級黨員領導班子中女性4人，佔14.8%，比xx年上升3.7個百分點，縣級政府領導班子配有女幹部1人，佔16.7%，與xx年持平;全縣女幹部3009人，佔幹部總數的28.6%，比xx年上升0.46個百分點;村民委員會中女性比重為11.17%，比xx年增長6.78個百分點。
3、婦女兒童與教育指標完成情況：國小適齡兒童淨入學率99.9%，國中三年鞏固率達98%，高中階段毛入學率達48.9%，青壯年識率達99%;幾項指標均與xx年持平。
4、婦女兒童健康指標完成情況：嬰兒死亡率為15.91‰，5歲以下兒童中、重度營養不良患病率達7.43%,孕婦住院分娩率達84.64%，孕產婦系統管理率達73.56%;孕產婦死亡率為86.78/10萬;7歲以下兒童保健管理率達67.58%，出生人口男女性別比為106.17:100。
5、婦女兒童與法律保護指標完成情況：青少年作案成員佔全部作案人員比重xx年達16.5%，比xx年下降26.2個百分點，刑事犯罪被害人中婦女兒童所佔比重xx年達9.2%，比xx年下降0.6個百分點。
二、主要措施和做法
(一)爭取領導重視，建立健全婦兒工委領導機構
一是加強領導，健全機構。為了推動兩個規劃順利實施，縣委、縣政府十分重視婦女兒童工作，層層建立領導機構。1993年元月，房縣婦女兒童工作委員會正式成立，由縣委常委、常務副縣長擔任主任，分管文教衞工作的副縣長任常務副主任，縣委辦主任、縣政府辦主任和縣婦聯主席任副主任。婦兒工委下設辦公室，由縣婦聯主席兼任辦公室主任，縣婦聯具體負責辦公室日常工作。xx年12月，縣政府制定下發了《房縣婦女(xx—xx年)發展規劃》和《房縣兒童(xx—xx年)發展規劃》，將每年的0.40萬元婦兒工委專項經費納入了財政預算。各鄉鎮、場也相應成立了由分管黨務的副書記擔任組長，鄉鎮婦聯主席及成員單位負責人為成員的婦女兒童工作領導小組，具體負責本轄區的婦女兒童工作。xx年6月，縣婦兒工委又成立了兩個規劃監測專家評估組和統計監測組。近四年來，縣、鄉兩級的婦兒工委領導和成員雖經三次調整，但力量從未削弱，工作從未鬆懈，真正做到了政府主導、領導掛帥、經費落實、專人負責、工作到位。
二是明確成員單位職責，分解兩個規劃指標。縣婦女兒童發展規劃制定實施以後，縣婦兒工委統一協調，制定出兩個規劃的目標責任分解書，並以房婦兒工委(xx)1、2號文件分別下發至各鄉鎮及成員單位，同時對各成員單位的職責進行了明確分工，制定了檢查評估工作方案。各成員單位積極配合，將規劃目標列入本部門的量化目標考核中，制定了本單位的實施方案，並按年度達標要求，制定年度工作計劃，以保證規劃目標的穩步推進和落實。縣婦兒工委辦公室充分發揮聯絡、協調、服務、檢查、督促作用，及時分析總結各項監測指標數據，每年的評估檢查情況及時上報縣委、縣政府，為縣委和政府正確決策婦女兒童工作當好參謀助手。
學校自主發展規劃自查報告
一、學校現狀分析
概況：奉賢區陽光外國語學校，坐落於南橋鎮環城南路、環城西路交界處，毗鄰滬杭公路，位於奉賢區景觀社區陽光花園內。xx年8月竣工落成，佔地面積46841平方米，綠化面積15200平方米，總建築面積19571平方米，總投資4500萬元，學校教育教學設施先進，圖書館、多功能學術報告廳、室內體育館、塑膠跑道一應俱全，專用教室17間，為培養未來型、發展型、創造型人才提供了良好的條件。學校集九年一貫制學校之所長，以雙語教學為特色，是奉賢區一所環境優雅大氣、文化氣息濃郁、配套設施完備的九年一貫制以外語為特色的學校。一年多來，隨着奉賢城市化進程的加快，學校周邊地區社區教育體系的不斷形成，學校的辦學規模也隨之不斷擴大，xx年9月，在上級有關部門的統籌規劃和社會各界的熱切關注下，一所富有現代氣息、教育教學設施先進的陽光外國語學校附屬幼兒園也順利開學，各項工作業已步入正軌，為處於九年義務教育階段的新學校提供了優質生源的保障。
生源：學校中國小現有一~九年級，44個教學班，學生數已達兩千多人，幼兒園現有12個教學班，在校生四百多人。一年多來，隨着學校周邊小區規模的不斷擴大和完善，來自鄉鎮的學生數量明顯下降，外地生源逐年減少，這為學校“優質教育、精品教育”的塑造形成，打造“陽光教育”的品牌奠定了良好的基礎。
師資：學校現有教職員工208人(含教師編制管理人員)，專任教師195名，學歷達標率99%。其中中學高級教師8人，中級職稱88人，初級職稱99人，35週歲的青年教師佔總教師人數的50%。
成績：三年多來，學校牢牢把握自己的辦學優勢和薄弱環節，以學校自主發展規劃制定的目標為努力方向，採取各種措施，整合各方資源優勢，以教育科研為先導，強化英語教育，實驗雙語教學，英語教學形成“陽光品牌”效應，在藝術教育信息技術教育和德育上逐步形成校本特色。三年來，通過師生共同努力，學校已獲得“奉賢區文明單位”稱號;被評為“上海市無煙學校”;奉賢區市府教育實事項目先進集體;奉賢區藝術節優秀組織獎;獲上海市第四屆學生藝術節陽光校園文體節百花獎;奉賢區中國小課外文體工程先進校;學校定為奉賢區優秀小記者站;學校食堂被定為市a級食堂;上海市貫徹學校體育工作條例先進學校，通過了上海市體育傳統項目學校驗收(射箭、田徑)，學校射箭隊在市錦標賽上獲丙組男女團體第一名，並代表奉賢區參加上海市運動會，學校田徑隊獲奉賢區校園田徑運動會國中組男女團體第一名，在上海市田徑錦標賽中，獲男子乙組30米單輪團體第3名，女子組也獲得了較好的名次;學校籃球隊獲得上海市國中籃球比賽第二名，是奉賢區在這項賽事上的突破;通過了奉賢區心理健康教育合格學校的驗收;奉賢區校本培訓先進學校;學校綜合教研組被評為區“十佳”優秀教研組;在區第二屆教工合唱節“知榮辱、鑄師魂”歌詠賽上獲得一等獎並獲第一名;學校工會被評為“優秀教工之家”;學校首屆九年級畢業班會考成績名列前茅，合格率98.4%，為同類學校第一名，外語特色教學彰顯成效，會考英語學科合格率、平均分、優秀率均為同類學校第一名;學校第二屆九年級畢業班會考成績保持良好，合格率95.99%，為同類學校第三名;為了辦好人民滿意的教育，發揚教師無私的奉獻精神，學校和教師簽訂了“拒絕有償家教承諾書”，學生的學習合格率直線上升;在學校幹部的任用方面，學校實行了“陽光外國語學校中層幹部任期制”，極大地調動了中層幹部的工作使命感和責任感;三年中，學校還進行了人事制度的改革，實行“陽光外國語學校中級職稱校本認定方案”，讓教學成績顯着、但由於教齡不到而無法認定中級職稱教師能在學校內享受中級教師的待遇，這為優秀青年教師安心在學校教學並迅速成長奠定了基礎，學校還繼續深化人事制度，逐步使新學年度聘任的教師與崗位掛鈎，在教師評聘過程中，解決老問題，抑制新問題。為促進義務教育均衡發展，我校和海灣國小攜手，進行校際間的交流合作，我校派遣教學經驗豐富的教師支援海灣國小的教學，而海灣國小派遣中層幹部來我校學習，努力提高海灣國小的教學質量。此外，學校先後通過了中學英語、中學新綜合科學、中學生物、中學勞技、中學語文、中國小音樂、中學數學等科目優秀教研組的驗收。為爭創英語特色，學校積極創設英語教學的氛圍，成功舉辦了三屆“英語節”，在學校各項經費捉襟見肘的情況下，引進兩名外籍教師進入課堂，為學校的英語教學和外語氛圍的創設注入了新鮮的活力。
一、各項目標的達成分析
組織與管理：學校認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，繼續健全學校領導民主評議制度。健全和完善學習制度，每週召開行政例會，加強班子團結和民主建設。學校領導能牢記宗旨，堅定信念、自找壓力，大膽實踐。學校的凝聚力得到了空前的提高，學校正逐步建立起一個凝聚、勤政、務實、開拓的領導班子，和一支淳樸、進取、協作、奉獻的教職工隊伍，學校良好的教風、學風、校風業已形成。學校積極探索科學、人性化的民主管理模式，制定了各項規章制度，部門職責明確，部門間主動有效合作，管理服務高效到位。充分發揮了黨支部的政治核心作用，充分作到了工會的橋樑紐帶作用和教代會的監督作用，真正的達到依法治校、按章管理。並注重後備幹部培養和班子的梯隊建設，三年中，學校有四名領導到兄弟學校和政府部門任職;全面推行校長負責制和校內部門負責制，加強了分級管理和責任管理，落實獎懲措施，以期達到更為公正、合理。另外，學校在教育教學活動中嚴格執行招生政策，按規收費，社會聲譽良好。
教師隊伍建設：學校教師數量基本滿足，教師來源多元;專任教師學歷達標，新進教師基本達到本科及以上;區縣級以上骨幹教師21名;但教師學科結構、職稱結構、年齡結構、性別結構尚未合理，但學校業已制定有效的師資培養解決方案，加大青年教師和骨幹教師的培養力度，有計劃引進優質、骨幹學科帶頭人，實現教師專業化發展，為教師提供多種形式的培訓，制定研訓一體化的教師培訓措施以及青年教師成長評價內容與標準、並以考核制度和內部激勵機制給予支持，促進教師自主發展，實施有效的師資管理。
1、加強教師業務學習，以新課程師資培訓為重點，開展各種形式的研討活動，增強教師教育教學實踐能力和終身發展能力。
2、積極推進青年教師隊伍建設。學校成立由24名骨幹教師組成的“陽光導師團”，幫助每一位教師的成長。為教師提供多種形式的培訓，制定研訓一體化的教師培訓措施以及青年教師成長評價內容與標準、並以考核制度和內部激勵機制給予支持，促進教師自主發展，實施有效的師資管理。切實做好新教師上崗培訓考核工作，創建“師徒結對”活動，以創“陽光組室”為載體，推動崗位成才，崗位練兵活動，引導青年教師確立強烈的競爭意識和奮發進取精神。英語教研組喜獲局“巾幗文明崗”，九年級組獲局“文明班組”。
3、加強骨幹教師培養。制訂了相關的激勵措施和保障機制，進一步落實區、校級骨幹教師的職責和權利，既為他們“鋪路子”，又“壓擔子”。學校現有區“名校長”1人，區“名教師”1人，區“學科帶頭人”1人，區“優秀中青年教師”15人，各類區級以上骨幹教師21名。教師在各級各類競賽和評比活動中成績喜人，獲市體教結合先進個人1名，獲區十佳輔導員1名，在區教學課件評比活動中，成績斐然，1人次獲一等獎，6人次獲二等獎，3人獲三等獎。在其他領域也分別獲其他獎項。
4、把師德教育擺到更加突出的位置，圍繞《奉賢區學校德育xx發展規劃》，組織教師認真學習，積極實踐《公民道德建設實施綱要》和《教師職業道德規範》，促進師德教育經常化、制度化。深入貫徹“兩綱”精神，以“敬奉賢人、見賢思齊”區域德育特色為載體，積極構築我校德育工作發展的新格局。
教育教學工作：在教育教學中，我校積極打造與學校一流硬件設施相符的一流教學品牌，積極爭創外語特色，成功舉辦了學校幾屆“英語節”活動。學校教導處強化課程、教學、常規三大管理，提高教學質量，尋找課堂教學的突破口，認真抓好課改新教材的改革實踐工作，組織教師開展教科研信息交流，有效落實教科研工作，同時，我們大力推進信息化建設，加強師資隊伍建設，利用校本資源，紮實有效開展拓展型課程。
(一)教學工作
(1)英語特色教育活動途徑多形式新
以英語課題為引領，營造濃厚英語氛圍。學校充分凸現學校辦學特色，積極探索英語特色教育活動的途徑和形式。以“英語廣播”、“英語童話劇團”、“英語口語小組”、“科普英語組”等5個英語特色小組為主陣地，認真組織學生學習英語場景對話，英語格言，英語小故事，英語歌曲，為學生創設良好的學習英語的氛圍。
(2)新教材新課程常抓不懈
學校創設民主、和諧的教學環境;尊重學生的人格，關注學生的情感、態度、價值觀，教學中師生平等互動、教學相長;全面使用新教材，並積極創造條件，重點加強起始年級教師的培訓和教學常規管理，持續推出了教學主題活動，如新老教師座談會、“對一堂課的教學反思”研討會，通過活動，加快了新教師的成長，指導教師用好新教材，引導教師從日常教學中的難點、疑點、熱點入手，改變自己的教學慣性，及時修正課堂教學策略，提高課堂效率。並積極及時與各科區學科教研員保持熱線聯絡，鼓勵青年教師走出校園，積極參加市、區級教研活動，使新教材執教老師少走彎路，儘早適應新教材，駕馭新教材，用好新教材。並積極爭取在我校舉行區級“新教材”備課活動、單科視導，使老師們受益匪淺。教學優勢在我校首屆國中畢業生會考中顯現。
(3)教育科研工作紮實有效
學校以科研為先導，堅持正確的育人觀，關注學生的個體差異，因材施教，主動關心和幫助學習困難學生;培養和引導學生養成良好的學習習慣和學習方法。並注重學生的發展性評價;以科研促教學，開設各級各類教科研講座，積極鼓勵教師進行教育科學課題研究、論文。
規劃局十個一活動自查報告範文
一、已經開展的活動
1、紮實開展了講廉政黨課活動
對這次講廉政黨課活動，分局領導高度重視，召開了專題辦公會議，每週抽出一下午時間，認真組織講黨課活動。支部書記李曉冬認真分析研究我局支部黨員隊伍思想狀況，結合黨史、我局工作重點和工作實際，圍繞如何進一步發揮基本黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用進行深入調研，認真備課，講授《新形式下如何做好基礎黨務工作》的黨課，並親自輔導每名黨員。分局黨組領導帶領大家學習了《黨章》原文和xx的重要講話，並結合崗位職責，開展了黨員學習貫徹《黨章》示範崗活動，把《黨章》貫穿到實際工作中，有力的推動了各項工作的順利開展。
2、認真組織了民主生活會，黨員做好公開承諾
以學習貫徹黨章、發揮先鋒模範作用、永葆黨員先進性為主題，分局黨組認真組織召開了專題民主生活會，會上，每位黨員彙報半年來的工作學習情況，相互交流思想，坦誠心扉，積極開展批評與自我批評，化解工作矛盾，增強相互信任和團結，增強戰鬥力和凝聚力。規劃分局黨組把推行黨員承諾製作為一項重要內容，黨組領導率先進行公開承諾，掀起了黨員承諾的熱潮。每個黨員均表示要將承諾與為羣眾辦實事相結合、與新農村建設的實施相結合，科學確定承諾、鄭重提出承諾、切實履行承諾，緊緊圍繞區委、區政府的中心工作，紮實開展工作，力求各項工作在xx年再上一個新的台階。
3、紮實開展了主題實踐活動
結合工作實際，着重從五個方面開展了活動。一是集中開展了一次城市規劃宣傳日活動。組織黨員深入機關、企事業單位、“街頭巷尾”、廣泛宣傳《城市規劃》、和《測繪法》，進一步提高了廣大羣眾的守法觀念和守法意識。二是集中開展了一次執法巡查活動。對羣眾反映多、重複上訪、久拖未能解決的違規建設實行現場辦公，能解決的當場予以答覆，做出相應處理;不能解決的，該上報的及時上報，多方協調，爭取儘早解決。三是開展了一次業務學習結對子活動。每名黨員與一名普通職工結成學習對子，共同學習，共同提高業務素質。通過這項活動，提高了黨員在羣眾中的威信，樹立了黨的良好形象。
4、結合“百村幫扶”活動，組織開展結對幫扶活動
走訪慰問了宋家雙廟村困難家庭和五保户，併為他們送去了慰問品合現金，送去了黨組織的温暖;為解決宋家雙廟村貧困學生的後顧之憂，鼓勵他們好好學習，組織人員為全村40多名學生送去了書包等學習用品;為引導宋家雙廟村村民科技種田、科學養殖，及時購買了價值1000多元的科技書籍為該村建起了科技圖書室，鼓勵他們用科學知識來解決實際困難。
5、組織黨員到濰北監獄參觀，接受警示教育
在接受警示教育的黨員幹部的引導下，開展警示教育大討論。要求全局每位黨員幹部都要以在押服刑人員為教訓，以這次警示教育活動為契機，加強學習，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，努力提高自己的黨性修養和思想覺悟，增強拒腐防變的能力，養成廉潔自律的作風，在平時的工作中，事事以法律為準繩，用好黨和人民賦予的權力，為國家把好關，全心全意為人民服務，踐行“三個代表”重要思想，履行好規劃人員的職責。
二、下一步的工作
一、提高認識，增強落實“十個一”活動的自覺性
活動開展以來，我們在區委的正確領導下，取得了不錯的成效，但還存在羣眾不滿意的地方，影響和諧社會的建設。如果處理不好，勢必會影響社會和諧、大局穩定。
區紀委堅持以人為本，組織開展“十個一”活動，把經濟發展與民生改善有機統一起來，是實踐“三個代表”重要思想的必然要求，是落實執政為民理念的具體表現，更是實現經濟大發展的根本保證。我們廣大幹羣通過深入學習，進一步增強了政治責任感，把力量凝聚到為民辦實事上來，以時不我待，只爭朝夕的精神面貌，主動參與、自覺實踐，確保把“十個一”活動辦實辦好。
2、加強領導，增強落實“十個一”活動的堅定性
“十個一”活動是一項系統性的惠民工程，涉及方方面面，需要新的機制來保障。一是建立組織保障機制。成立“十個一”活動領導小組，在全俱建立起主要領導親自抓，辦公室具體抓，各部門配合的工作格局。二是健全乾部羣眾互動機制。抓住幹部作風轉變和激勵羣眾參與兩個關鍵點，積極宣傳黨員務實為民典型和羣眾幹事創業帶頭人，把羣眾團結和凝聚起來，促使羣眾的智慧和力量競相迸發，形成黨員威信高，幹羣關係好，人心能聚攏，好事不難辦的喜人局面，構建起黨組織帶領幹羣集體幹，黨員帶領羣眾幹，黨員之間比着乾的大發展格局。三是嚴格考核獎勵機制。堅持重激勵、硬約束、嚴考核的原則，實行工作責任制，把“十個一”活動的目標任務細化量化，分解落實到具體個人和單位，納入年度目標考核，作為評先評優的重要依據，同時，嚴格督查，印發簡報，批評落後，在全局形成激勵先進，鞭策落後的正確導向。四是創新方法，增強落實“十個一”活動的積極性。
方法就是工作能力，就是工作水平。“十個一”活動關係羣眾的切身利益，我們創新工作推進方法，確保“十個一”活動在落實過程中不出紕漏。五是完善制度，增強落實“十個一”活動的長效性。在實際工作中，我們把那些切實可行、行之有效，並受到黨員、羣眾歡迎的好經驗、好作法，用制度的方式固定下來，在黨員幹部中樹立“一盤棋”思想，務求工作長效。
水務局關於對婦女兒童發展規劃實施工作的自查報告
市政府督辦室：
今年是實施《瀘州市婦女發展規劃》和《瀘州市兒童發展規劃》(xx-xx年)的收官之年，按照《瀘州市人民政府督辦室關於對婦女兒童發展規劃實施工作進行督查的通知》文件精神要求，我局作為瀘州市婦女兒童工作委員會的成員單位，認真地開展了自查工作。現將自查情況報告如下：
一、“兩規劃”目標任務完成情況
在“兩規劃”中，我局承擔了“農村自來水普及率”指標的具體實施和落實。全市目前有供水設施供水人口達到311萬人，無供水設施供水人口僅有129萬人，農村自來水普及率已達到60%以上，已超額完成 “兩規劃”目標要求。
二、採取的主要措施
(一)領導高度重視，責任落實
為了切實抓好婦女兒童工作，我局黨組非常重視，主要領導親自抓，分管領導具體抓，對“兩規劃”的終期各項目標任務進行了專題研究，將目標任務分解到各區縣水務局和市水務局各科站室，以此明確工作指導思想、工作原則、工作重點、工作措施。同時，相關科站室又分別落實專兼職人員具體負責，按照“歸口管理、分線負責”原則，做到明確項目、目標、措施、投入、責任、進度、質量、考核標準等“八個明確”，建立健全目標管理體系，層層落實責任，把“農村自來水普及率”目標任務分解到科室，責任落實到個人，落實到具體項目上，確保農村自來水普及工作取得實效。為保證項目的順利實施，市、區(縣)兩級政府和水務部門層層簽訂責任書，增強各級領導幹部的責任感和積極性，千方百計做好工作。
(二) 局婦女兒童工作機構健全，工作落實
局黨組高度重視婦女兒童工作，成立了局婦女兒童工作委員會，由三名女職工兼職組成，由局領導親自抓落實。一是加強宣傳《婦女兒童保護法》和“兩規劃”，增強廣大職工的法制意識，營造“兩規劃”良好的實施氛圍;二是將“兩規劃”的目標任務與年度考核結合起來，並與各區縣水務局和局屬事業單位簽訂責任書，確定幫扶對象，對農村婦女切實做到真幫實扶，支持農村婦女扶貧致富。全面完成了“兩規劃”下達我局的各項目標任務;三是結合我局職能和工作實際，每年開展對“兩規劃”重點難點指標推進工作情況的自查，並提出今後工作的打算;四是每年積極參加“兩綱”目標監測統計工作會議，認真負責的完成本部門相關項目統計監測工作，做到統計數據一致、準確。
(三) 抓協調配合工作，充分發動羣眾全程參與，全面完成“兩規劃”目標任務
我們緊緊抓住國家不斷加大對農村自來水普及工作資金投入的機遇，深入宣傳發動，營造協調一致、合力攻堅的社會氛圍，採取多種多樣的宣傳形式，加深了農民羣眾特別是農村婦女對農村自來水普及工作的深刻印象，擴大了影響。在農村自來水普及工作項目實施過程中，按“六制”要求，即“業主負責制、規劃建卡制、招投標制、項目監理制、資金報帳制、項目公示制”，重點抓項目立項、資金管理、工程質量監管和項目公示等幾個關鍵環節。充分發動羣眾從規劃開始到工程建設、工程竣工驗收、投勞籌資、財務決算、工程量分攤和管護措施全程參與，用民主的辦法組織和動員羣眾自覺自願參與到此項工作中，實現了受益羣眾既是受益主體、也是責任主體、更是監督主體和宣傳主體，為順利實施農村自來水普及工作項目奠定了堅實的基礎。在實施過程中，受益羣眾對規劃、工程建設、工程竣工驗收、投勞籌資、財務決算、工程量分攤和管護措施進行了全程參與，取得了較好的效果。
(四)加強督查指導，確保目標任務的全面完成
為了全面完成目標任務，市、區(縣)水利局認真開展項目的實施和技術指導工作，經常深入工地現場進行檢查指導，對施工中存在的問題及時處理，以確保工程建設的質量和進度。我局由局領導帶隊，組成農村自來水普及工作項目檢查組，對三區四縣農村飲水安全工程的進展情況進行了實地督促檢查。在古藺縣檢查時，檢查組還深入到了距縣城140公里的水口鎮供水站檢查工程質量和進度。檢查組要求各區(縣)對檢查中存在的問題進行認真整改，對各工程的進度安排進行細化，保證了工程建設的質量和進度。
一、學校現狀分析
概況：奉賢區陽光外國語學校，坐落於南橋鎮環城南路、環城西路交界處，毗鄰滬杭公路，位於奉賢區景觀社區陽光花園內。XX年8月竣工落成，佔地面積46841平方米，綠化面積15200平方米，總建築面積19571平方米，總投資4500萬元，學校教育教學設施先進，圖書館、多功能學術報告廳、室內體育館、塑膠跑道一應俱全，專用教室17間，為培養未來型、發展型、創造型人才提供了良好的條件。學校集九年一貫制學校之所長，以雙語教學為特色，是奉賢區一所環境優雅大氣、文化氣息濃郁、配套設施完備的九年一貫制以外語為特色的學校。一年多來，隨着奉賢城市化進程的加快，學校周邊地區社區教育體系的不斷形成，學校的辦學規模也隨之不斷擴大，XX年9月，在上級有關部門的統籌規劃和社會各界的熱切關注下，一所富有現代氣息、教育教學設施先進的陽光外國語學校附屬幼兒園也順利開學，各項工作業已步入正軌，為處於九年義務教育階段的新學校提供了優質生源的保障。
生源：學校中國小現有一~九年級，44個教學班，學生數已達兩千多人，幼兒園現有12個教學班，在校生四百多人。一年多來，隨着學校周邊小區規模的不斷擴大和完善，來自鄉鎮的學生數量明顯下降，外地生源逐年減少，這為學校“優質教育、精品教育”的塑造形成，打造“陽光教育”的品牌奠定了良好的基礎。
師資：學校現有教職員工208人（含教師編制管理人員），專任教師195名，學歷達標率99%。其中中學高級教師8人，中級職稱88人，初級職稱99人，35週歲的青年教師佔總教師人數的50%。
成績：三年多來，學校牢牢把握自己的辦學優勢和薄弱環節，以學校自主發展規劃制定的目標為努力方向，採取各種措施，整合各方資源優勢，以教育科研為先導，強化英語教育，實驗雙語教學，英語教學形成“陽光品牌”效應，在藝術教育信息技術教育和德育上逐步形成校本特色。三年來，通過師生共同努力，學校已獲得“奉賢區文明單位”稱號；被評為“上海市無煙學校”；奉賢區市府教育實事項目先進集體；奉賢區藝術節優秀組織獎；獲上海市第四屆學生藝術節陽光校園文體節百花獎；奉賢區中國小課外文體工程先進校；學校定為奉賢區優秀小記者站；學校食堂被定為市a級食堂；上海市貫徹學校體育工作條例先進學校，通過了上海市體育傳統項目學校驗收（射箭、田徑），學校射箭隊在市錦標賽上獲丙組男女團體第一名，並代表奉賢區參加上海市運動會，學校田徑隊獲奉賢區校園田徑運動會國中組男女團體第一名，在上海市田徑錦標賽中，獲男子乙組30米單輪團體第3名，女子組也獲得了較好的名次；學校籃球隊獲得上海市國中籃球比賽第二名，是奉賢區在這項賽事上的突破；通過了奉賢區心理健康教育合格學校的驗收；奉賢區校本培訓先進學校；學校綜合教研組被評為區“十佳”優秀教研組；在區第二屆教工合唱節“知榮辱、鑄師魂”歌詠賽上獲得一等獎並獲第一名；學校工會被評為“優秀教工之家”；學校首屆九年級畢業班會考成績名列前茅，合格率98.4%，為同類學校第一名，外語特色教學彰顯成效，會考英語學科合格率、平均分、優秀率均為同類學校第一名；學校第二屆九年級畢業班會考成績保持良好，合格率95.99%，為同類學校第三名；為了辦好人民滿意的教育，發揚教師無私的奉獻精神，學校和教師簽訂了“拒絕有償家教承諾書”，學生的學習合格率直線上升；在學校幹部的任用方面，學校實行了“陽光外國語學校中層幹部任期制”，極大地調動了中層幹部的工作使命感和責任感；三年中，學校還進行了人事制度的改革，實行“陽光外國語學校中級職稱校本認定方案”，讓教學成績顯著、但由於教齡不到而無法認定中級職稱教師能在學校內享受中級教師的待遇，這為優秀青年教師安心在學校教學並迅速成長奠定了基礎，學校還繼續深化人事制度，逐步使新學年度聘任的教師與崗位掛鈎，在教師評聘過程中，解決老問題，抑制新問題。為促進義務教育均衡發展，我校和海灣國小攜手，進行校際間的交流合作，我校派遣教學經驗豐富的教師支援海灣國小的教學，而海灣國小派遣中層幹部來我校學習，努力提高海灣國小的教學質量。此外，學校先後通過了中學英語、中學新綜合科學、中學生物、中學勞技、中學語文、中國小音樂、中學數學等科目優秀教研組的驗收。為爭創英語特色，學校積極創設英語教學的氛圍，成功舉辦了三屆“英語節”，在學校各項經費捉襟見肘的情況下，引進兩名外籍教師進入課堂，為學校的英語教學和外語氛圍的創設注入了新鮮的活力。
一、各項目標的達成分析
組織與管理：學校認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，繼續健全學校領導民主評議制度。健全和完善學習制度，每週召開行政例會，加強班子團結和民主建設。學校領導能牢記宗旨，堅定信念、自找壓力，大膽實踐。學校的凝聚力得到了空前的提高，學校正逐步建立起一個凝聚、勤政、務實、開拓的領導班子，和一支淳樸、進取、協作、奉獻的教職工隊伍，學校良好的教風、學風、校風業已形成。學校積極探索科學、人性化的民主管理模式，制定了各項規章制度，部門職責明確，部門間主動有效合作，管理服務高效到位。充分發揮了黨支部的政治核心作用，充分作到了工會的橋樑紐帶作用和教代會的監督作用，真正的達到依法治校、按章管理。並注重後備幹部培養和班子的梯隊建設，三年中，學校有四名領導到兄弟學校和政府部門任職；全面推行校長負責制和校內部門負責制，加強了分級管理和責任管理，落實獎懲措施，以期達到更為公正、合理。另外，學校在教育教學活動中嚴格執行招生政策，按規收費，社會聲譽良好。
教師隊伍建設：學校教師數量基本滿足，教師來源多元；專任教師學歷達標，新進教師基本達到本科及以上；區縣級以上骨幹教師21名；但教師學科結構、職稱結構、年齡結構、性別結構尚未合理，但學校業已制定有效的師資培養解決方案，加大青年教師和骨幹教師的培養力度，有計劃引進優質、骨幹學科帶頭人，實現教師專業化發展，為教師提供多種形式的培訓，制定研訓一體化的教師培訓措施以及青年教師成長評價內容與標準、並以考核制度和內部激勵機制給予支持，促進教師自主發展，實施有效的師資管理。
1、加強教師業務學習，以新課程師資培訓為重點，開展各種形式的研討活動，增強教師教育教學實踐能力和終身發展能力。
2、積極推進青年教師隊伍建設。學校成立由24名骨幹教師組成的“陽光導師團”，幫助每一位教師的成長。為教師提供多種形式的培訓，制定研訓一體化的教師培訓措施以及青年教師成長評價內容與標準、並以考核制度和內部激勵機制給予支持，促進教師自主發展，實施有效的師資管理。切實做好新教師上崗培訓考核工作，創建“師徒結對”活動，以創“陽光組室”為載體，推動崗位成才，崗位練兵活動，引導青年教師確立強烈的競爭意識和奮發進取精神。英語教研組喜獲局“巾幗文明崗”，九年級組獲局“文明班組”。
3、加強骨幹教師培養。制訂了相關的激勵措施和保障機制，進一步落實區、校級骨幹教師的職責和權利，既為他們“鋪路子”，又“壓擔子”。學校現有區“名校長”1人，區“名教師”1人，區“學科帶頭人”1人，區“優秀中青年教師”15人，各類區級以上骨幹教師21名。教師在各級各類競賽和評比活動中成績喜人，獲市體教結合先進個人1名，獲區十佳輔導員1名，在區教學課件評比活動中，成績斐然，1人次獲一等獎，6人次獲二等獎，3人獲三等獎。在其他領域也分別獲其他獎項。
4、把師德教育擺到更加突出的位置，圍繞《奉賢區學校德育十一五發展規劃》，組織教師認真學習，積極實踐《公民道德建設實施綱要》和《教師職業道德規範》，促進師德教育經常化、制度化。深入貫徹“兩綱”精神，以“敬奉賢人、見賢思齊”區域德育特色為載體，積極構築我校德育工作發展的新格局。
教育教學工作：在教育教學中，我校積極打造與學校一流硬件設施相符的一流教學品牌，積極爭創外語特色，成功舉辦了學校幾屆“英語節”活動。學校教導處強化課程、教學、常規三大管理，提高教學質量，尋找課堂教學的突破口，認真抓好課改新教材的改革實踐工作，組織教師開展教科研信息交流，有效落實教科研工作，同時，我們大力推進信息化建設，加強師資隊伍建設，利用校本資源，紮實有效開展拓展型課程。
（一）教學工作
（1）英語特色教育活動途徑多形式新
以英語課題為引領，營造濃厚英語氛圍。學校充分凸現學校辦學特色，積極探索英語特色教育活動的途徑和形式。以“英語廣播”、“英語童話劇團”、“英語口語小組”、“科普英語組”等5個英語特色小組為主陣地，認真組織學生學習英語場景對話，英語格言，英語小故事，英語歌曲，為學生創設良好的學習英語的氛圍。
（2）新教材新課程常抓不懈
學校創設民主、和諧的教學環境；尊重學生的人格，關注學生的情感、態度、價值觀，教學中師生平等互動、教學相長；全面使用新教材，並積極創造條件，重點加強起始年級教師的培訓和教學常規管理，持續推出了教學主題活動，如新老教師座談會、“對一堂課的教學反思”研討會，通過活動，加快了新教師的成長，指導教師用好新教材，引導教師從日常教學中的難點、疑點、熱點入手，改變自己的教學慣性，及時修正課堂教學策略，提高課堂效率。並積極及時與各科區學科教研員保持熱線聯絡，鼓勵青年教師走出校園，積極參加市、區級教研活動，使新教材執教老師少走彎路，儘早適應新教材，駕馭新教材，用好新教材。並積極爭取在我校舉行區級“新教材”備課活動、單科視導，使老師們受益匪淺。教學優勢在我校首屆國中畢業生會考中顯現。
（3）教育科研工作紮實有效
學校以科研為先導，堅持正確的育人觀，關注學生的個體差異，因材施教，主動關心和幫助學習困難學生；培養和引導學生養成良好的學習習慣和學習方法。並注重學生的發展性評價；以科研促教學，開設各級各類教科研講座，積極鼓勵教師進行教育科學課題研究、論文撰
一、學校現狀分析
生源：學校中國小現有一~九年級，44個教學班，學生數已達兩千多人，幼兒園現有12個教學班，在校生四百多人。一年多來，隨着學校周邊小區規模的不斷擴大和完善，來自鄉鎮的學生數量明顯下降，外地生源逐年減少，這為學校“優質教育、精品教育”的塑造形成，打造“陽光教育”的品牌奠定了良好的基礎。
師資：學校現有教職員工208人(含教師編制管理人員)，專任教師195名，學歷達標率99%。其中中學高級教師8人，中級職稱88人，初級職稱99人，35週歲的青年教師佔總教師人數的50%。
一、各項目標的達成分析
組織與管理：學校認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，繼續健全學校領導民主評議制度。健全和完善學習制度，每週召開行政例會，加強班子團結和民主建設。學校領導能牢記宗旨，堅定信念、自找壓力，大膽實踐。學校的凝聚力得到了空前的提高，學校正逐步建立起一個凝聚、勤政、務實、開拓的領導班子，和一支淳樸、進取、協作、奉獻的教職工隊伍，學校良好的教風、學風、校風業已形成。學校積極探索科學、人性化的民主管理模式，制定了各項規章制度，部門職責明確，部門間主動有效合作，管理服務高效到位。充分發揮了黨支部的政治核心作用，充分作到了工會的橋樑紐帶作用和教代會的監督作用，真正的達到依法治校、按章管理。並注重後備幹部培養和班子的梯隊建設，三年中，學校有四名領導到兄弟學校和政府部門任職;全面推行校長負責制和校內部門負責制，加強了分級管理和責任管理，落實獎懲措施，以期達到更為公正、合理。另外，學校在教育教學活動中嚴格執行招生政策，按規收費，社會聲譽良好。
在本階段的專業學習中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做為一名教師所擔負的責任重在大，反思自己的工作，發現存在以下不足：
一、專業發展意識不強。
科學發展觀，第一要義是發展。可我在很長時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什麼差錯就滿足了，從根本説缺乏專業發展意識。學無止境，教亦無止境，當我登錄'唐山教育網',走近教育大師時，才發現自己的淺薄。專業發展，是一個教師成長的命脈。缺失專業發展，我們便只能淪為一個名副其實的'教書匠',幹一輩子重複勞動。
二、缺乏堅持精神。
堅持是一種品質，繩鋸木斷、水滴石穿，並不是由於力量強大，而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質。我做事情總是忽冷忽熱，屬於'看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子幹幾天，放下了長時間埋怨'的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日誌做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收穫，堅持才有奇蹟，道理最簡單，可做起來卻很難。
三、工作不夠主動。
除了做好本職工作以外，我對學校的發展不夠關注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業就離開了，很少與領導、同事溝通交流，常常囿於自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習科學發展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
四、工作不夠深入。
理想主義思想常佔據我的內心，使我對一些不合理的現象深惡痛絕，導致我只能'冷眼向陽看世界'.在對學生的教育管理上，對於一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉變後進生的工作還需繼續努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：'吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？'教學中的反思是十分重要的，可讓我們儘快成長起來，而一個人，不經過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是勤寫教學日誌。遺憾的是，自己在現實生活中忙忙碌碌，並未做到。
鑑於以上不足，在以後的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己：
1、加強學習，提高素質。以科學發展觀武裝自己的頭腦，注重專業發展，多讀專業書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發展落到實處。
2、確立楷模，錘鍊堅持的品質，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底！
3、工作更加積極主動，積極關注學校發展。
4、對待學生力求'以人為本',播種愛，收穫愛。
5、永遠不忘記最初的夢想，努力去過一種幸福完整的教育生活。
教師個人發展規劃自查報告
市委保密辦、市國家保密局：
按照《關於組織開展“xx”保密法制宣傳教育中期檢查督導的通知》(安市保辦通[20**]5號)文件要求，我局對開展“xx”保密法制宣傳教育工作相關情況進行自查，現將自查情況彙報如下：
一、加強領導、全局參與
一是為進一步加強我局幹部職工學法用法工作，提高我局幹部職工的法律素質和保密意識，領導帶頭學習保密法律知識，把保密法制宣傳教育工作列入重要議事日程。
二是結合我局實際將“xx”保密法制宣傳教育納入“xx”普法工作，並作為重點狠抓。在制定的《xx市城鄉規劃局“xx”普法、依法行政工作5年規劃》中，重點突出保密法制的宣傳教育。並建立起由主管領導、辦公室主任和工作經辦人員構成的“三級保密責任體系”，形成一級抓一級、層層保落實的工作局面。加大責任追究力度。對發生、發現的泄密隱患和事件，將深查原因，嚴肅追究，確保責任到人、規範嚴謹。為深入開展“xx”保密法制宣傳教育工作奠定了基礎。
三是按照中共xx市委保密委員會辦公室、市國家保密局《關於印發〈xx市“xx”保密法制宣傳教育規劃〉的通知》(安市保辦通[xx]1號)文件要求，對照《“xx”保密法制宣傳教育中期檢查督導量化考核評分表》內容，制定《xx年xx市城鄉規劃局領導幹部職工學法用法工作計劃》。將《憲法》、《中華人民共和國行政許可法》、《保密法》、《國家祕密載體銷燬管理規定》、《信息系統和信息設備使用保密管理規定》、《政府信息公開條例》、《貴州省城鄉規劃條例》、“xx”普法教材《幹部法律知識讀本》等法律法規及相關文件作為我局全局幹部職工學法用法重點。學習方式採取集中學習和分散學習兩種，明確全年黨組集中學習不少於4次，全局集中學習不少於6次。
二、強化宣傳、提高認識
採取製作保密法制宣傳展板、張貼相關法律法規宣傳資料等方式，進一步加大保密法律法規的宣傳力度。讓來辦事的羣眾對保密法律法規也能瞭解保密工作，對保密法律法規有了一定的瞭解。同時，強化內部人員對保密法律法規的學習，組織安排涉密人員進行相關法律法規培訓，強化涉密人員保密意識，提高防泄密、防竊密水平。
三、積極認真開展“xx”保密法制宣傳教育工作
一是深入開展“xx”保密法制宣傳教育，結合我市深入開展“xx”普法工作的契機，在《xx市城鄉規劃局“xx”普法、依法行政工作5年規劃》的基礎上，制訂《xx市城鄉規劃局“xx”保密法制宣傳教育規劃》。建立健全權責明確、行為規範、監督有效、保障有力的體制機制。
二是結合規劃工作實際，進一步建立健全保密工作制度。制定了《保密制度》、《檔案管理制度》、《檔案保密制度》、《計算機使用管理辦法》等一系列保密工作制度。按照市保密委統一要求，全局領導幹部和幹部職工全部簽訂了保密承諾書，確保保密工作責任到人。
三是加強保密要害部位人防技防物防措施。堅持“突出重點，積極防範”的方針，對我局的保密要害部位—機要室、檔案室工作人員進行了保密知識和法規的強化學習，並根據各自實際工作進行鍼對性的保密培訓。機要室、檔案室對文件的收發、登記、傳遞、歸檔、銷燬等環節均有明確的規定，並對祕密文件嚴格實行單獨登記，限定傳閲範圍。收到的涉密文件，都按照規定進行了處理，未出現失密和泄密問題，切實履行保密工作責任制和保管人員工作責任制，確保了涉密文件在傳遞、使用過程中的安全。
四是加強對計算機網絡、涉密移動存儲介質管理。近年來，隨着規劃工作的需要和信息化建設的快速發展，我局為每個工作人員均配備了電腦，並建立了辦公業務網和網站，這也對計算機網絡保密安全工作提出了更高的要求。為加強全局計算機信息系統的保密工作，我局採取以下措施：在服務器和每台電腦安裝了防火牆和殺毒軟件;制定了《計算機使用管理辦法》，要求全局人員嚴格按規範操作，發現病毒及時報告，由專人處理;加強計算機網絡管理，定期對計算機內外網實施安全自查，將內用辦公業務網和專用上xx市辦公業務網的計算機與互聯網進行了物理隔離，堅持“涉密不上網，上網不涉密”的原則。在外網我局網站上發佈的資料需經保密工作領導小組批准方可上傳，嚴防泄密發生。
開展“xx”保密法制宣傳教育工作以來，我局通過一系列的相關舉措取得了一定成效，但仍存在不足。一是對保密法律法規學習的深度還不夠;二是宣傳力度還有待提高;三是宣傳方式比較單一;四是還須進一步擴大宣傳面;五是經費困難，導致宣傳方式有限。通過這一次的自查，找準不足，明確方向，我局有信心在今後的工作中取得更好的成效。
教師十三五規劃四風自查報告及整改措施範文
十八屆五中全會會議內容關於一是教育領域;二是醫療領域;三是互聯網與信息技術領域;四是提出提高我國在全球經濟治理中的制度性話語權;五是把創新置於更加重要的位置;六是人口領域;七是金融領域;八是價格機制改革。金融領域，“改革並完善適應現代金融市場發展的金融監管框架”。意味着一行三會分散監管的格局將會進行調整，構建統一監管的新格局。同時，順應註冊制改革的負面清單監管也有望推出。
在本階段的專業學習中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做為一名教師所擔負的責任重在大，反思自己的工作，發現存在以下不足：
一、專業發展意識不強。
科學發展觀，第一要義是發展。可我在很長時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什麼差錯就滿足了，從根本説缺乏專業發展意識。學無止境，教亦無止境，當我登錄“唐山教育網”，走近教育大師時，才發現自己的淺薄。專業發展，是一個教師成長的命脈。缺失專業發展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，幹一輩子重複勞動。
二、缺乏堅持精神。
堅持是一種品質，繩鋸木斷、水滴石穿，並不是由於力量強大，而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質。我做事情總是忽冷忽熱，屬於“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子幹幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日誌做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收穫，堅持才有奇蹟，道理最簡單，可做起來卻很難。
三、工作不夠主動。
除了做好本職工作以外，我對學校的發展不夠關注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業就離開了，很少與領導、同事溝通交流，常常囿於自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習科學發展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
四、工作不夠深入。
理想主義思想常佔據我的內心，使我對一些不合理的現象深惡痛絕，導致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學生的教育管理上，對於一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉變後進生的工作還需繼續努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”教學中的反思是十分重要的，可讓我們儘快成長起來，而一個人，不經過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是勤寫教學日誌。遺憾的是，自己在現實生活中忙忙碌碌，並未做到。
鑑於以上不足，在以後的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己：
1、加強學習，提高素質。以科學發展觀武裝自己的頭腦，注重專業發展，多讀專業書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發展落到實處。
2、確立楷模，錘鍊堅持的品質，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底!
3、工作更加積極主動，積極關注學校發展。
4、對待學生力求“以人為本”，播種愛，收穫愛。
5、永遠不忘記最初的夢想，努力去過一種幸福完整的教育生活。
根據xx文件要求，我局認真對照綜合考評考核內容進行了全面的自查，現就有關執行情況報告如下：
一、強化領導，落實責任
為進一步提高辦事效率，轉變機關工作作風，建立和完善工作任務管理體系及激勵約束機制，確保政令暢通，全面完成上級下達的年度各項工作任務，我局強化對xxxx年度工作任務考核工作的組織領導，成立了由局長負總責，分管領導牽頭負責，各股室負責人具體負責的考核領導小組，下設辦公室於人祕股，負責對xxxx年度考核工作的組織、協調與督查。並結合城市規劃工作實際和xx年政府工作報告中涉及的工作目標任務，制定了《xx年度目標管理考核辦法》，明確了各股室xxxx年度的目標任務，落實了相關的措施，為順利完成全年的各項目標任務提供了組織保障。
二、各項工作執行情況
規劃編制工作執行情況
1、為策應我縣發展戰略，對城鄉建設的發展方向、發展定位、發展策略等方面適時進行研究和評估，保持與贛州中心城區特大城市發展規劃相呼應、相對接，謀求在更寬領域、更高層次空間的發展，啟動了《xx縣城市遠景發展規劃》的編制工作。
2、全面完成縣城第三輪總體規劃修編工作，並於xxx年6月經市政府批准實施。
3、我縣近期建設用地面積為xxx平方公里，已完成xx控制性詳細規劃xx平方公里，縣城區控規覆蓋率達100%。
4、全面完成村莊佈局規劃編制工作，督促鄉鎮加快建制鎮控規的編制工作，已完成6個建制鎮控制性詳細規劃。
規劃局土地利用總體規劃自查報告
市規劃和國土資源局：
根據《國土資源部關於加強市縣鄉級土地利用總體規劃成果核查工作的通知》（國土資發〔〕8號）《國土資源、部辦公廳關於印發市縣鄉級土地利用總體規劃編制指導意見的通知》(國土資廳發〔〕51號)等文件要求，我局對《土地利用總體規劃（—）（以下簡稱《規》劃》）成果進行了認真自查，重點對規劃基數、上級規劃指標落實、規劃圖數一致及規劃數據庫等進行自查，現將具體情況報告如下：
一、規劃基數，轄區土地總面積329661公頃，其中農用地270180公頃，建設用地36084公頃，未利用地23397公頃。農用地中耕地213958公頃，園地860公頃，林地35530公頃，牧草地59公頃，其他農用地19773公頃；建設用地中城鄉建設用地29627公頃，交通水利及其他建設用地6457公頃。土地總面積及各類用地面積與市核定的土地利用現狀數據一致。
二、上級規劃指標落實情況
（一）耕地保護指標至，全市耕地保有量不低於187170公頃。規劃安排補充耕地5984公頃，超過或等於市級規劃下達的補充耕地任務5984公頃；規劃控制耕地減少面積3209公頃；低於或等於市級規劃下達的耕地減少控制規模3209公頃。文本中安排的土地開發增加耕地3804公頃，復墾增加耕地94公頃，整理增加耕地2086公頃，耕地增加之和與規劃確定的補充耕地指標一致；文本中安排新增建設佔用耕地1304公頃，農業結構調整允許減少耕地1769公頃，災毀減少耕地控制在136公頃，耕地減少之和小於或等於上級下達的耕地減少量，與規劃確定的增加耕地指標一致。規劃中確定全市基本農田保護面積174450公頃，超過或等於市級規劃下達的基本農田保護任務和機動指標之和。
（二）建設用地調控指標到，全市建設用地總規模控制在38741公頃以內，其中城鄉建設用地規模控制在31377公頃以內，城鎮工礦用地規模控制在6697公頃以內，交通水利及其他建設用地規模控制在7364公頃以內；規劃期間，安排新增建設用地3100公頃，其中新增建設佔用農用地2656公頃，新增建設佔用耕地1304公頃，其中新增城鄉建設用地共計2188公頃，新增交通水利及其他建設用地共計912公頃。至，人均城鎮工礦面積控制在162平方米以內。批註[w1]:1758.97《規劃》中上述用地安排嚴格落實了市級規劃確定的各項建設用地指標。
（三）中心城區規劃中心城區規劃《規劃》加強中心城區用地的空間管制，確定的中心城區規劃控制範圍內建設用地6160公頃，其中，中心城區城鄉建設用地擴展邊界總用地規模6160公頃，包括允許建設區3988公頃，含現狀建設用地3130公頃和規劃新增建設用地858公頃，有條件建設區2172公頃，綠心綠帶等其他用地0公頃；中心城區規劃城鄉建設用地擴展邊界之外的用地規模4631公頃，其中限制建設區4631公頃，禁止建設區0公頃。規劃到，中心城區人口達到30萬人。包括現狀人口14萬人，規劃新增人口16萬人。現狀人均建設用地224平方米，規劃人均建設用地205平方米。經審查，《規劃》安排的中心城區新增建設用地規模與《規劃》分解下達給中心城區新增用地佔用的鄉鎮新增建設用地規模相匹配，中心城區人均建設用地標準的確定，符合《城鎮規劃人均建設用地指標》的要求。
三、規劃圖數一致性檢查情況依據《國土資源部辦公廳關於印發土地利用總體規劃數據質量檢查細則的通知》（國土資廳發〔21〕號）要求，我局分別對《規劃》文本確定的基本農田保護區等各類土地用途分區和中心城區控制範圍內現狀城鎮用地面積、允許建中批註[w2]:全市總面積300平方，心城區100平方，佔全市三分之一，是否過大？批註[w3]:控制範圍與城鄉用地擴展邊界總用地規模一致？設區（新增建設用地規模）、有條件建設區、限制建設區、禁止建設區等面積進行了檢查，經查，文本與附圖中涉及各類土地用途分區面積一致。綜上認為，《規劃》確定的規劃基數、土地利用主要調控指標符合國家和省有關規定，規劃文本與圖件中涉及的給類用地規劃控制規模一致。特此報告。
教師十三五規劃四風自查報告及整改措施範文
十八屆五中全會會議內容關於一是教育領域;二是醫療領域;三是互聯網與信息技術領域;四是提出提高我國在全球經濟治理中的制度性話語權;五是把創新置於更加重要的位置;六是人口領域;七是金融領域;八是價格機制改革。金融領域，“改革並完善適應現代金融市場發展的金融監管框架”。意味着一行三會分散監管的格局將會進行調整，構建統一監管的新格局。同時，順應註冊制改革的負面清單監管也有望推出。
在本階段的專業學習中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做為一名教師所擔負的責任重在大，反思自己的工作，發現存在以下不足：
一、專業發展意識不強。
科學發展觀，第一要義是發展。可我在很長時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什麼差錯就滿足了，從根本説缺乏專業發展意識。學無止境，教亦無止境，當我登錄“唐山教育網”，走近教育大師時，才發現自己的淺薄。專業發展，是一個教師成長的命脈。缺失專業發展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，幹一輩子重複勞動。
二、缺乏堅持精神。
堅持是一種品質，繩鋸木斷、水滴石穿，並不是由於力量強大，而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質。我做事情總是忽冷忽熱，屬於“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子幹幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日誌做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收穫，堅持才有奇蹟，道理最簡單，可做起來卻很難。
三、工作不夠主動。
除了做好本職工作以外，我對學校的發展不夠關注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業就離開了，很少與領導、同事溝通交流，常常囿於自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習科學發展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
四、工作不夠深入。
理想主義思想常佔據我的內心，使我對一些不合理的現象深惡痛絕，導致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學生的教育管理上，對於一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉變後進生的工作還需繼續努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”教學中的反思是十分重要的，可讓我們儘快成長起來，而一個人，不經過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是勤寫教學日誌。遺憾的是，自己在現實生活中忙忙碌碌，並未做到。
鑑於以上不足，在以後的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己：
1、加強學習，提高素質。以科學發展觀武裝自己的頭腦，注重專業發展，多讀專業書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發展落到實處。
2、確立楷模，錘鍊堅持的品質，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底!
3、工作更加積極主動，積極關注學校發展。
4、對待學生力求“以人為本”，播種愛，收穫愛。
5、永遠不忘記最初的夢想，努力去過一種幸福完整的教育生活。
市規劃和國土資源局：
根據《國土資源部關於加強市縣鄉級土地利用總體規劃成果核查工作的通知》（國土資發〔〕8號）《國土資源、部辦公廳關於印發市縣鄉級土地利用總體規劃編制指導意見的通知》(國土資廳發〔〕51號)等文件要求，我局對《土地利用總體規劃（—）（以下簡稱《規》劃》）成果進行了認真自查，重點對規劃基數、上級規劃指標落實、規劃圖數一致及規劃數據庫等進行自查，現將具體情況報告如下：
一、規劃基數，轄區土地總面積329661公頃，其中農用地270180公頃，建設用地36084公頃，未利用地23397公頃。農用地中耕地213958公頃，園地860公頃，林地35530公頃，牧草地59公頃，其他農用地19773公頃；建設用地中城鄉建設用地29627公頃，交通水利及其他建設用地6457公頃。土地總面積及各類用地面積與市核定的土地利用現狀數據一致。
二、上級規劃指標落實情況
（一）耕地保護指標至，全市耕地保有量不低於187170公頃。規劃安排補充耕地5984公頃，超過或等於市級規劃下達的補充耕地任務5984公頃；規劃控制耕地減少面積3209公頃；低於或等於市級規劃下達的耕地減少控制規模3209公頃。文本中安排的土地開發增加耕地3804公頃，復墾增加耕地94公頃，整理增加耕地2086公頃，耕地增加之和與規劃確定的補充耕地指標一致；文本中安排新增建設佔用耕地1304公頃，農業結構調整允許減少耕地1769公頃，災毀減少耕地控制在136公頃，耕地減少之和小於或等於上級下達的耕地減少量，與規劃確定的增加耕地指標一致。規劃中確定全市基本農田保護面積174450公頃，超過或等於市級規劃下達的基本農田保護任務和機動指標之和。
（二）建設用地調控指標到，全市建設用地總規模控制在38741公頃以內，其中城鄉建設用地規模控制在31377公頃以內，城鎮工礦用地規模控制在6697公頃以內，交通水利及其他建設用地規模控制在7364公頃以內；規劃期間，安排新增建設用地3100公頃，其中新增建設佔用農用地2656公頃，新增建設佔用耕地1304公頃，其中新增城鄉建設用地共計2188公頃，新增交通水利及其他建設用地共計912公頃。至，人均城鎮工礦面積控制在162平方米以內。批註[w1]:1758.97《規劃》中上述用地安排嚴格落實了市級規劃確定的各項建設用地指標。
（三）中心城區規劃中心城區規劃《規劃》加強中心城區用地的空間管制，確定的中心城區規劃控制範圍內建設用地6160公頃，其中，中心城區城鄉建設用地擴展邊界總用地規模6160公頃，包括允許建設區3988公頃，含現狀建設用地3130公頃和規劃新增建設用地858公頃，有條件建設區2172公頃，綠心綠帶等其他用地0公頃；中心城區規劃城鄉建設用地擴展邊界之外的用地規模4631公頃，其中限制建設區4631公頃，禁止建設區0公頃。規劃到，中心城區人口達到30萬人。包括現狀人口14萬人，規劃新增人口16萬人。現狀人均建設用地224平方米，規劃人均建設用地205平方米。經審查，《規劃》安排的中心城區新增建設用地規模與《規劃》分解下達給中心城區新增用地佔用的鄉鎮新增建設用地規模相匹配，中心城區人均建設用地標準的確定，符合《城鎮規劃人均建設用地指標》的要求。
三、規劃圖數一致性檢查情況依據《國土資源部辦公廳關於印發土地利用總體規劃數據質量檢查細則的通知》（國土資廳發〔21〕號）要求，我局分別對《規劃》文本確定的基本農田保護區等各類土地用途分區和中心城區控制範圍內現狀城鎮用地面積、允許建中批註[w2]:全市總面積300平方，心城區100平方，佔全市三分之一，是否過大？批註[w3]:控制範圍與城鄉用地擴展邊界總用地規模一致？設區（新增建設用地規模）、有條件建設區、限制建設區、禁止建設區等面積進行了檢查，經查，文本與附圖中涉及各類土地用途分區面積一致。綜上認為，《規劃》確定的規劃基數、土地利用主要調控指標符合國家和省有關規定，規劃文本與圖件中涉及的給類用地規劃控制規模一致。特此報告。
理財規劃自查報告
為了迎接銀監會對商業銀行個人理財業務的檢查，規範支行個人理財業務，根據銀監會下發的《關於進一步規範商業銀行個人理財業務有關問題的通知》精神，我支行對200*年以來的經營業務進行了全面、逐項、細緻的檢查，現將開展自查工作情況彙報如下：
一、人員配備情況
理財經理根據其評估結果，向客户推薦相應得理財產品。《評估報告》經理財經理與客户進行簽字後，交由支行理財主管審核並簽字，單筆購買金額超過100萬的客户，《評估報告》還經由支行分管個人理財業務行長簽字。自查中發現有少數客户的《評估報告》未經支行理財主管簽字審核，已補交給支行主管審核。
在具體的理財產品銷售前，理財經理均向客户説明了產品結構、風險、收益等相關信息，讓客户在充分了解產品的基礎上作出選擇。理財產品的《合約》、《合同》、《風險揭示書》中客户資料均填寫完整。
二、資料檔案保存
20xx年以來，所有理財產品的《風險評估報告》、《合約》、《合同》、《風險揭示書》等文件資料均保存完整，並按期裝訂成冊，入庫統一保管，其中，《客户風險評估報告》實行專夾保管、一年內有效的保管機制。支行理財經理為每期產品和《風險評估報告》建立了詳盡的客户電子檔案，方便及時瞭解客户情況和日後與客户溝通。本次自查中發現有些風險評估報告未裝訂建表，擬定於今天下班前完成建表裝訂工作。
發展規劃自查報告
市委保密辦、市國家保密局：
按照《關於組織開展“xx”保密法制宣傳教育中期檢查督導的通知》（安市保辦通［20**］5號）文件要求，我局對開展“xx”保密法制宣傳教育工作相關情況進行自查，現將自查情況彙報如下：
一、加強領導、全局參與
一是為進一步加強我局幹部職工學法用法工作，提高我局幹部職工的法律素質和保密意識，領導帶頭學習保密法律知識，把保密法制宣傳教育工作列入重要議事日程。
二是結合我局實際將“xx”保密法制宣傳教育納入“xx”普法工作，並作為重點狠抓。在制定的《xx市城鄉規劃局“xx”普法、依法行政工作5年規劃》中，重點突出保密法制的宣傳教育。並建立起由主管領導、辦公室主任和工作經辦人員構成的“三級保密責任體系”，形成一級抓一級、層層保落實的工作局面。加大責任追究力度。對發生、發現的泄密隱患和事件，將深查原因，嚴肅追究，確保責任到人、規範嚴謹。為深入開展“xx”保密法制宣傳教育工作奠定了基礎。
三是按照中共xx市委保密委員會辦公室、市國家保密局《關於印發〈xx市“xx”保密法制宣傳教育規劃〉的通知》（安市保辦通［xx］1號）文件要求，對照《“xx”保密法制宣傳教育中期檢查督導量化考核評分表》內容，制定《xx年xx市城鄉規劃局領導幹部職工學法用法工作計劃》。將《憲法》、《中華人民共和國行政許可法》、《保密法》、《國家祕密載體銷燬管理規定》、《信息系統和信息設備使用保密管理規定》、《政府信息公開條例》、《貴州省城鄉規劃條例》、“xx”普法教材《幹部法律知識讀本》等法律法規及相關文件作為我局全局幹部職工學法用法重點。學習方式採取集中學習和分散學習兩種，明確全年黨組集中學習不少於4次，全局集中學習不少於6次。
二、強化宣傳、提高認識
採取製作保密法制宣傳展板、張貼相關法律法規宣傳資料等方式，進一步加大保密法律法規的宣傳力度。讓來辦事的羣眾對保密法律法規也能瞭解保密工作，對保密法律法規有了一定的瞭解。同時，強化內部人員對保密法律法規的學習，組織安排涉密人員進行相關法律法規培訓，強化涉密人員保密意識，提高防泄密、防竊密水平。
三、積極認真開展“xx”保密法制宣傳教育工作
一是深入開展“xx”保密法制宣傳教育，結合我市深入開展“xx”普法工作的契機，在《xx市城鄉規劃局“xx”普法、依法行政工作5年規劃》的基礎上，制訂《xx市城鄉規劃局“xx”保密法制宣傳教育規劃》。建立健全權責明確、行為規範、監督有效、保障有力的體制機制。
二是結合規劃工作實際，進一步建立健全保密工作制度。制定了《保密制度》、《檔案管理制度》、《檔案保密制度》、《計算機使用管理辦法》等一系列保密工作制度。按照市保密委統一要求，全局領導幹部和幹部職工全部簽訂了保密書，確保保密工作責任到人。
三是加強保密要害部位人防技防物防措施。堅持“突出重點，積極防範”的方針，對我局的保密要害部位—機要室、檔案室工作人員進行了保密知識和法規的強化學習，並根據各自實際工作進行鍼對性的保密培訓。機要室、檔案室對文件的收發、登記、傳遞、歸檔、銷燬等環節均有明確的規定，並對祕密文件嚴格實行單獨登記，限定傳閲範圍。收到的涉密文件，都按照規定進行了處理，未出現失密和泄密問題，切實履行保密工作責任制和保管人員工作責任制，確保了涉密文件在傳遞、使用過程中的安全。
四是加強對計算機網絡、涉密移動存儲介質管理。近年來，隨着規劃工作的需要和信息化建設的快速發展，我局為每個工作人員均配備了電腦，並建立了辦公業務網和網站，這也對計算機網絡保密安全工作提出了更高的要求。為加強全局計算機信息系統的保密工作，我局採取以下措施：在服務器和每台電腦安裝了防火牆和殺毒軟件；制定了《計算機使用管理辦法》，要求全局人員嚴格按規範操作，發現病毒及時報告，由專人處理；加強計算機網絡管理，定期對計算機內外網實施安全自查，將內用辦公業務網和專用上xx市辦公業務網的計算機與互聯網進行了物理隔離，堅持“涉密不上網，上網不涉密”的原則。在外網我局網站上發佈的資料需經保密工作領導小組批准方可上傳，嚴防泄密發生。
開展“xx”保密法制宣傳教育工作以來，我局通過一系列的相關舉措取得了一定成效，但仍存在不足。一是對保密法律法規學習的深度還不夠；二是宣傳力度還有待提高；三是宣傳方式比較單一；四是還須進一步擴大宣傳面；五是經費困難，導致宣傳方式有限。通過這一次的自查，找準不足，明確方向，我局有信心在今後的工作中取得更好的成效。
蒙田範文網