晉江實驗國小體衞藝工作自查報告
根據《晉江市教育局關於做好學校體育衞生與藝術教育自查、迎檢工作的通知》精神，我校積極進行自查自糾，現報告如下：
一、 組織管理：
1、我校有分管副校長負責體育衞生與藝術教育工作，並做到努力做到熟悉學校體育衞生與藝術教育工作的政策法規，年度工作計劃與總結都有體現學校體育衞生與藝術教育工作內容。
2、學校將體育、藝術師資及校醫納入教師培訓計劃。
二、 學校體育工作：
1、班主任師及時掌握學生體質狀況。在預防非典期間，我校每班每天落實“學生體質晨檢報告”制度；同時督促學生積極參加體育活動，做好學生體育活動的考勤記錄；積極開展體育競技活動，如本年度舉行了全校性學生運動會和廣播體操比賽，取得了良好的效果。
2、學校嚴格按照省頒課程計劃開齊開足體育課程並按照教學大綱要求授課。
3、積極保障學生每天至少一小時體育鍛煉時間（含體育課），積極組織學生課外、校外體育活動，併力求規範化、制度化。
4、學校建立體育運動項目的課外興趣小組。如乒乓球隊、籃球隊等，其中乒乓球隊在歷年參加晉江市級以上比賽中屢獲團體獎；同時，與少年體校開展聯辦教育，學校積極推薦優秀選手（游泳、棋類等）到體校訓練，也取得了很好的成績。其中，學校圍棋代表隊在以參加2002年晉江市“綠化杯”少兒圍棋比賽中，榮獲團體第二名的殊譽。
5、學校配備專職體育教師，並開展相關培訓。本年度，組織全校體育師資參加市新廣播體操培訓。同時，還組織全校班主任老師參加校級學生廣播體操培訓。
6、學校按規定設置體育場地、配備體育器材和教學用具、用品等，並做好課內外體育活動和體育訓練的安全進行。
三、 學校衞生工作
1、教學衞生：教室的採光照明平均照度達到150lx；教室黑板無破損、無眩光；教室課桌椅為可調節式桌椅。
2、學校食品衞生：學校嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衞生管理規定》，與學校食堂承包者簽定《衞生安全責任書》，建立衞生責任追究制度；學校近年來沒有發生食物中毒事件，總務後勤部門有專人負責學校食品衞生安全工作；學校食堂有衞生許可證，從業人員有健康證，有食堂衞生管理制度與措施，食堂環境與設備、食品加工、存放器具符合衞生要求，食堂布局合理。 學校各班統一向學生供應充足的、符合衞生標準的飲用水；學校水池每月組織清洗一次，確保水源衞生安全。
3健康管理：學校定期開展學生的體質檢查，各班每天做好常規學生的體質晨檢工作，並做好記錄；
4、健康教育：學校在2002年秋季，組織開展預防艾滋病宣傳教育活動，並及時根據季節性流行病傳染特點，在學校“小螺號”廣播站進行預防宣傳教育；健康教育的時間結合健康教育課安排和早會時間等；師資由各班主任兼任和校醫兼任等。通過健康教育活動，學生掌握基本的健康知識以及養成健康的行為和習慣。
5、衞生室建設：學校配備有校醫，並定期接受業務培訓；學校有獨立的衞生室，並配備常用的器材及藥品。
四、 藝術教育工作：
1、學校按省頒課程計劃積極開齊、開足藝術課程，並按課程標準和計劃要求進行授課；
2、學校建立了“小葵花合唱團”、“説話藝術團”、“書法”、“美術”、“電子琴”等多個藝術類興趣小組，班主任師能積極引導全體學生參加課外藝術活動；|興趣小組活動能做到經常化、制度化，並定期進行成果的展示。
3、學校能按班生規模配備專職藝術教師（目前我校共有9名專職藝術師資），並定期開展教研活動和業務培訓。
4、學校配備有專用教室、配備教學器材、教具、掛圖等，基本符合教學要求。
五、 存在主要問題：
由於學校辦學條件的限制，存在專用教室、教育教學設施（設備）及師資等不足問題；
晉江市實驗國小
２００３年７月１日
一、基本情況
根據《通知》要求，我中心從檢驗檢測活動的合法性、管理體系的誠信可靠性及有效性、質量保證條件的規範性三方面進行了自查，自查情況如下：
1、檢驗檢測活動的合法性
2、管理體系的誠信可靠性、有效性
3、質量保證條件的規範性
中心部門責任明確，組織機構圖條理清楚，任命了技術負責人、質量負責人及授權簽字人與資質認定時備案一致，對體系關鍵人員如：內審員、監督員進行任命，並能很好履行職責。查看人員技術檔案，內容完善，食品檢測人員配置合理，中級職稱人員滿足大於或等於30%要求。中心能按照實驗室服務和供應品採購程序開展相關供應品的購買及驗收工作。查看了中心實驗室設備檔案，能做到定期維護，狀態標識明確，使用人均經過授權，使用記錄使用規範。查看了中心樣品流轉單和20xx年能力驗證計劃實施情況，符合要求。
二、存在問題
通過本次自查活動，我實驗室認識到在管理活動和檢測行為中還存在少數問題並得以及時糾正，為提高我實驗室的整體管理水平起到了促進作用。同時，質量監督管理工作是一項長期性、系統性、經常性的工作，我實驗室將在今後的工作中，以相關法律、法規為基準，經常性的開展自查自糾活動，從而不斷向更高水平的質量管理方向邁進。
在上級領導的支持、指導下，我校嚴格按照文件精神要求，對20xx年度學校信息技術與實驗教學工作進行了全方位的自查，各項指標均已達到驗收標準。現將我校工作情況彙報如下：
一、總體情況
一年來，我校大規模的改善辦學條件，信息技術及實驗教學工作得到了進一步發展。實驗室建設得到了鞏固和提高，教學儀器設備得到了充實。教學技術裝備逐步實現標準化和規範化。人員業務素質經過培訓得到不斷的提高，教師的教育觀念逐步更新，實驗教學和電化教學已逐步成為教師在教學中不可缺少的教學手段，演示實驗和分組實驗能按教學大綱和教材要求正常開出。
本次自評結果為：優
二、設施設備建設。
我校各功能室齊全，佈置符合要求，設有實驗室一間，實驗保管室一間，閲覽室一間，多媒體室一間，遠程教育接收室一間，電腦室一間，實驗室都有供電、供水、排水設施，都有防火、防盜設施
三、信息技術與裝備管理
學校實驗教學，電化教育，信息技術教育及遠程教育均有專人管理，納入了學校工作計劃，學校各類計劃、制度健全，管理到位，考核有方。學校對各專任管理員要求嚴格，任課教師有計劃，有總結，教學儀器設備均上帳，保管到位，各種登記表冊填寫詳實，完整，規範。帳目齊備，儀器分類，擺放有序，整齊清潔(櫃有櫃卡、儀器有標籤)，帳物相符，借還有據，定期保養.
四、信息技術與裝備應用等
學校充分發揮資源優勢，充分利用各種資源，每學期均按要求組織教職工學習遠程教育資源及信息技術知識，並納入教師個體考評，遠程教育管理員每天能堅持接收資源，並將資源歸類整理。閲覽室、圖書室管堅持每天開放兩小時以上。學校自然實驗開出率達95%.一年來，我們狠抓了有關人員的業務培訓，提高實驗技能和管理水平，積極選派教師參加各類活動，如：潼南縣實驗教師業務培訓，重慶市信息技術環境下教學徵文活動等
五、存在問題
儘管我們做了大量的工作，取得了可喜的成績，但是從高標準嚴要求角度和先進學校相比，我們的工作還存在着一定的差距.
1、音、美、勞、體育、衞生器材的配備還顯不足，今後還要進一步努力，加強配置.
2、國小自然實驗教學有待進一步提高。
龍川縣實驗國小黨支部黨務工作自查報告
我校黨支部在上級黨委和正確領導下，以黨的“十六大”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指針，以黨風廉正知識，黨員以示制度，加強執政能力和“個人服務承諾”為教育重點，教育和幫助黨員牢固樹立正確的理想信念，樹立面向新世紀共產黨員的新形象，爭創“三有一好”爭當時代先鋒。充分發揮黨員的先鋒模範作用，和黨支部在辦學育人中的監督保證作用，促進學校的各項工作的正常開展，學校整體辦學水平的穩步提高。近段來按上級黨組織的有關指示精神，我們認真地進行了一次務實的黨務工作自查，現將自查情況向上級黨組織報告如下：
一、黨的組織生活情況
多年來，我支部都能按照有關要求，堅持每三個月時間召開一次黨員大會，每月召開一次支委會，黨小組基本上每月進行一次活動（寒暑假除外）。每次會議都安排有會議主題，提出具體工作部暑，具體工作落實到人，並及時進行檢查督促，促進黨組織生活正常化，，使黨支部的大部分黨員在師生中樹立了較好的形象。
我支部還結合上級要求和本校黨員的實際情況，定時或不定時地組織黨員上黨課（一般一年一至兩次），每次黨課教育都落實好專人主講，並由支部書記提出學習要求，開好學習討論會，從而使每一次黨員學習活動都能落到實處，解決好實際問題。學習內容包括“中青年教師要努力提高自身素質”、“敬業精神與教師素養”、“形勢與任務”等。，我支部還堅持每年開好一至兩次支委民主生活會，有時還擴大到非黨員的行政領導，支委們通過自己查找存在問題，相互提出工作中存在的問題，開展批評和自我批評，提出整改意見，並將支委民主生活會情況在黨員大會上進行通報，使支委們的工作，學習，思想方面能得到廣大黨員的有效監督。
二、黨員的教育管理工作
我支部堅持按上級要求做好每年一次黨員評議工作，每次評議前都由支委會制定好細緻的工作方案，採取大會動員，提出主題內容和具體要求，做到以黨小組為單位，各位黨員寫好工作、思想方面的情況彙報，在小組會上宣講，自覺接受黨員的評議對於工作優秀的黨員安在支部大會中介紹。從而使每一位黨員都能通過評議，查找自我存在的問題，學習先進事蹟提出整改意見，使自身的工作、學習、思想得到較大長進。因行業工作的特殊性，對於離退休的黨員教師，我們做到將每人的具體情況登記建檔，但因流動性太大，有的退休黨員長期隨子女生活遠在外地，難以聯繫，未能正常參加組織生活。這一工作有待以後進一步加強。
三、發展黨員工作
我支部嚴格按照《黨章》規定的黨員條件嚴格把好入黨質量關，嚴格履行入黨手續，每一位申請入黨人，都經過本人提出申請，黨小組及支部培養考察，報送縣黨校進行黨課學習、考試，並將學習考試情況和成績在黨員大會通報，再由黨員大會討論表決，定為預備黨員，報上級黨委批准。總之每個在我支部入黨的黨員入黨材料都是祥實齊全的。
四、黨費的收繳和管理
我支部多年來都是按《黨章》的有關要求，及時地按每季度收一次黨費，並準時將所收黨費入存黨委在銀行指定的帳户，從沒出現截留，挪用黨費情況。除極個別因病困難的在職黨員及聯繫不上的退休黨員教師外。大部分黨員都能按中組部規定的比例按時足額繳交黨費。
20**年秋季我校已經正式開學，開學初我校能按照要求，做到周密安排，精心組織，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地進行。按照小店區教育局的精神，結合我校實際情況，我們對學校的教師到崗和任課情況、貫徹秋季開學工作會議精神、規範辦學行為、學校安全工作等進行了檢查，現就具體情況彙報如下：
一、學校基本情況
我校於8月29日上午召開教師會，及時傳達小店區北格中心校會議精神，總結上學期工作，佈置本學期新的任務。我們在新校長馬紅生老師的帶領下，其他10名教職工都能按時報到上班，確保了學校教育教學工作的順利開展。8月29日上午學生來到學校，其中一年級18人，二年級30人，三年級20人，四年級15人，五年級20人，六年級15人，全校總人數是118人，開始了清理衞生工作，學校沒有亂收費現象，假期也沒有發生學生受難情況，同時學校及時制定計劃，安排課程，做好校園衞生工作。9月2日正式上課。
二、開學初的這幾天我們做了以下工作：
1)加強校園環境衞生整治
我們作為一所農村學校，操場的野草長的多，我校全體教師帶領學生用了三天的時間清理了前面操場，後面操場的野草。此外，各班打掃了班級衞生校園環境衞生，做到校園環境優美，地面，花池乾淨整潔廁所幹淨，無異味。校園內無垃圾死角。
2)教師課程分配到位
學校及時制定計劃，安排課程按照課程標準開齊課程、開足課時，學校教師分工到位，總課表、作息時間表、班級課表、課任教師課表已制定齊全。教師備課筆記已發放，教師進行計劃制定、進度安排和超周備課。全校教師已按課表正常上課，並進行作業批改、後進生輔導等活動。升旗儀式、課間操、眼保健操已正常開展，活動課也已按課表上課。全體教師正按自己擬定的教學計劃強化過程落實。
三、學校安全情況
在放假前，我校大隊輔導員做了安全講座，同時學校對校舍、圍牆、用電線路等校園設施進行了安全排查和維修，保證了教育教學工作的正常進行。在放學安全措施裏做的非常到位，配備有安全小隊長，值周教師能開展安全活動。
至今為止，在學校領導和全校師生的共同努力下，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習，學校秩序井然。學校開學工作開創了一個嶄新的局面，為本學期進一步加強管理，提高教育教學質量打下了堅實基礎，我們對學校各項工作再上新台階充滿信心。
實驗幼兒園秋季開學自查報告範文
實驗國小語言文字工作自查自評報告
我校語言文字領導小組根據天山區語言文字工作第三階段的要求，對照烏民語（2003）11號文件《烏魯木齊市語言文字工作評估自查自評工作的範圍、內容和程序》的內容，以我校的語言文字工作進行了自查自評，現彙報如下：
1． 成立領導小組，制定有關制度和實施方案
為保證此項工作的順利進行，學校成立了以校長為組長的領導小組，根據上級的要求及我校的實際，制定了工作實施方案，確定了各階段的具體任務。制定了行文規範制度、信息報道制度等規章制度。
實驗國小語言文字領導小組成員及機構：
（1）領導小組成員：
組 長： 劉 槿
副組長： 雷 林、田徵、梁麗華
組 員： 劉 槿、雷林、田徵、梁麗華、秦 江、各教研組長
（2）領導小組下設辦公室：
辦公室設在教導處，由教導主任兼辦公室主任。
2． 普通話成為學校的教學語言和校園語言
我校是一所漢語系學校，在各學科教育教學過程中，教師都用普通話進行教學。學生在學校參與的各類活動及交往，也均使用普通話。各學科在教育教學過程中注重學生口頭表達能力的培養，要求學生能熟練、準確、規範的用普通話進行表達，在語文等學科將普通話口語作為學生學業考核內容之一。學校組織的各類活動，如班隊會評比、演講比賽等，熟練、正確、規範使用普通話是重要評判標準之一。現我校學生能説比較標準的普通話。
3． 加強對教職員工普通話的培訓和測試，將普通話和文字運用
作為業務考核內容，作為新教師錄用的標準之根據語言文字工作的通知精神，我校將普通話作為我校的教學語言及校園語言，將普通話合格設為教職工業務考核和錄用的條件之一，學校教師現全部通過了普通話測試，合格率達100%。學校注重教師業務培訓，將“三字一畫”、朗讀作為業務培訓的主要內容之一，開展競賽活動，促進教師普通話和文字書寫、應用水平的進一步提高。學生能運用普通話較為流利地進行表達。
4． 學校各類標牌、印刷品等處用字規範
學校對校園內的標語、各類標示牌、宣傳櫥窗及印刷品進行了自查，字體、字型均符合標準，對發現的個別問題及時糾正，並按上級要求印製了永久性標語。
5． 教師板書、批改作業、書寫評語符合用字規範，學生認識
並正確書寫所學規範字。
學校在評課標準、作業檢查制度中，把書寫規範作為評判標準之一。學校對教師的作業、評語和學生作業本進行了檢查，並在教師中認真組織宣傳使用普通話和正規語言文字活動，讓教師把文件精神要求帶給學生，嚴格要求學生在日語言交流中使用普通話，在一切活動競賽及日常學習作業中按規範要求寫字、用字。
6． 在師生中開展各種形式的宣傳教育
組織教師學習了一系列語言文字的方針、政策及法律、法規，將語言工作納入到精神文明建設和綜合治理的工作中， 在學生中宣傳規範用語、規範用字的重要意義，製作了宣傳板報，在全體教師中進行了語言文字法規測試。
以上是我校開展語言文字工作的自查情況彙報，懇請上級領導在實地檢查時提出寶貴意見，促進學校語言文字工作再上台階。
實 驗 小 學
二00三年六月
根據《xx市中國小教育裝備績效評估細則(實驗室)》文件，“制度建設5分 、台賬資料16分、儀器管理18分、環境管理2分、成本管理4分、使用管5分、實驗教學20分、效益成果30分”等8個方面。我校對於科學實驗室進行了自查。
一、實驗室建設
(一)領導高度重視，加強實驗室管理與建設
為全面加強實驗工作，學校對原有實驗室進行了清查，對原有實驗員和主管主任進行了調整，對實驗室加強了管理，由主管教學的校長和主管主任具體負責實驗工作。使實驗室工作管理走向科學化、規範化、高層次、創造新特色。
(二)庫室建設
我校建有實驗樓，有科學實驗室一個，科學探究室一個和一個實驗準備室。各室均符合相關實驗室建設的基本要求。儀器賬冊齊全，賬目清楚。
(三)實驗設備
嚴格按照教育部要求配備實驗設備。保證實驗設備規範化。有專用實驗枱凳，有準備台，儀器櫃數量充足，能做到儀器器材均入櫃且存放規範，不積壓。
(四)儀器的配備
我校的儀器設備全部相關標準配備，且分組實驗的品種達到100%，數量達100%以上，演示實驗用的品種數量也分別是100%。
(五)藥品試劑配備
藥品試劑配備適合實驗儀器的數量。
二、實驗室管理
(一)規章制度根據相關文件精神，我們在狠抓實驗室自身建設的同時，還着手於實驗室標準化、制度化的管理。學習、宣傳實驗室管理條例，並把這些制度裝框分掛在各實驗室，以便師生隨時瞭解並嚴格執行。
(二)儀器賬冊
有儀器器材經費帳和實物分類帳(總務處和實驗室各有一套)。有總帳、分類帳、低值易耗品帳。記帳及時，流程規範，準備無誤，櫥窗有卡，帳帳相符，帳物相符，帳、卡、物相符。要求各儀器櫃掛有物品編號、名稱、數量卡，便於瞭解和查找，對各實驗室帳物定期自查自檢，對隨時購置的儀器、物品及時上帳，不拖不欠，做到帳物相符。
(三)儀器保管
按儀器的不同類別定櫥定位，在物品的擺放上做到了科學分類，拿取方便，擺放整齊美觀。要求各儀器櫃掛有物品編號、名稱、數量卡，便於瞭解和查找。
加強科學實驗室安全措施，對有毒、易燃、易爆藥品採取好單庫、單櫃存放，對一般藥品，按其類別、化學性質分櫃保管，由於平時重視，措施得力，藥品管理上一直沒發生問題。
由於我校空餘教室比較少，所以化學藥品與其他金屬製品同室存放，但為了安全，我們對於化學藥品和浸製標本，都貼標籤並塗蠟保護。各實驗室對所存儀器做到科學保管，基本做到了防塵、防潮、防腐劑、防光、防磁、防變形、防蟲、防凍、防揮發等保護工作。
在實驗室的建設和管理方面，我們做了一定工作。但我們深刻地認識到，隨着時代的發展，實驗室的建設和管理是一項細緻、長期和艱鉅的工作。肯定會存在不足之處，敬請領導指導，我們將會努力使實驗室工作不斷實現新的突破。
衡陽市現代教育技術實驗學校評估自查報告
南嶽區第一中學
南嶽第一中學（簡稱南嶽區一中）位於風光旖旎的衡山集賢峯下，其前身為坐落於長沙市韭菜園的南華中學，經數次搬遷、屢經興廢后遷於現址，改為現名。建校以來，歷屆師生克服重重困難，秉承“忠誠、團結、勤奮、向上”校訓，在教育教學方面為社會作出了巨大的貢獻。上世紀九十年代以來，南嶽區一中在繼承光榮傳統，面向新世紀，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育的進程中，走全面育人之路，特色辦學之路，為社會培養了大批合格的現代化建設人才，贏得了社會廣泛的讚譽。
數年來，在上級領導的關心支持下，我校本着以創辦優秀實驗學校的目標，一方面我們多渠道籌措資金，配置了一批現代化教育設備，另一方面我們開展多方面的教學與培訓，全面提高校行政管理人員、老師、學生的信息素養，使我校的教育信息化工作由小到大，一邊實施一邊發展，一邊裝備一邊開發使用，到現在，已經取得了部分成果。現對照檢查指標系列的四個方面要求，分別彙報如下：
一、 堅強有力的組織管理
首先，成立了堅強有力的領導班子。教體局實驗校工作領導小組由教體局局長鄒長青任組長，陳瑤光副局長、曠儉股長為副組長，郭剛毅校長、樑文格副校長為組員；學校也成立了專門的教育技術研究小組，組長為郭剛毅，副組長為樑文格、曾淑榮，組員為李宋軍、張合聰、易正光、譚志勇、劉蘭娟、鄧傑、謝小才、肖萬斌。領導小組經常召開會議安排佈置實驗校的創建工作和指導教育技術教研教改。其次，將教育現代化工作提到日常工作的重要位置，校長每個學期的工作報告中都強調該項工作的重要性，對全體教師亦有明確要求：每人至少每期利用現代教育技術設備上一堂公開課。校長經常與儀器站領導、教導處主任、電教老師研究現代教育技術有關的情況，指導教導處與電教老師處理日常的教育信息化工作，協商現代教育技術設備的配置。再次從經費上予以保障：教體局對我校的實驗校創建非常重視，先後撥款100多萬元為我校配備了多媒體教室、電腦室、語音室、雙控室，今年又將投資26萬餘元配備電腦室和電子備課室，學校也有專門用於教育技術建設與研究的經費開支，在使用上有帳目，符合財會制度。由於我們思想上高度重視這一工作，所以使得我校的教育信息化工作開展得比較順利。
二、 不斷完善的現代教育技術裝備條件
我們學校由於處於省重點中學——岳雲中學旁，且招生範圍小，生源不足，經費籌措亦為艱難，為此，我校採取邊建設、邊使用、邊完善的措施，逐步完善我們的現代教育技術裝備條件。
硬件方面：
1993年，引入我校第一台386微機；
1999年，我校自籌資金配置了擁有54台學生機的電腦教室一間、擁有投影儀、計算機、VCD機、實物展示台等設備的多媒體教室一間；
1999年，南嶽教體局為我校配置了擁有64個學生座位的語音室一間，並配有學生英語考試系統軟件；
2001年，我校即上網，並自行組建了小型校園網；
2002年，我校率先建起了集監控系統、雙控系統、閉路電視系統於一體的網絡系統，每個教室均配備了電視機等；
2004年，我校已與電腦公司簽下合同，決定再建一個兼語音室和電腦教室於一體的電腦教室一間；電子備課室（兼電子閲覽室）一間；
軟件方面：
1993年，我校引入第一台微機同時，即配置了DOS操作系統和科利華校長辦公系統；
1999年，在建設第一個電腦教室時就配置了LanStar多媒體教學網絡系統；
2000年，我校配置了各科的音像教材和大批VCD及教育教學軟件；由易正光老師自行開發了《成績管理分析系統》，用於我區及我校的成績管理和分析、招生、分班等工作；
2001年，我校購買了翰林匯多媒體課件製作系統；
2002年，我校在配置多功能網絡系統同時，配置了WIN98操作系統OEM、聯想《滿意辦公》軟件各三套；
2003年，我校配置了會聲會影 6 、COOL 3D等課件製作工具各一套；
2004年，準備配置新的校長辦公系統。
三、 師資建設與課題研究
從1999年起，我校就一直開展着各類培訓工作，對象為全體教職員工。教導處由教導主任專門負責這項工作，並有專項資金安排，利用節假日、晚自習等時間安排教師參加培訓，由信息技術教師易正光老師等專人任教。在培訓的形式上也多種多樣，有專題講座、分組討論、全員短訓、單獨培訓等等形式。內容覆蓋了WIN98系統操作、網絡應用、投影儀使用、掃描儀使用、打印機使用、PowerPoint課件製作、《課件大師》使用、Authorware使用等等。全校90多名任課教師全部參與了各種現代教育技術培訓，佔教師比例的100%；經過培訓已經具有熟練利用某一種課件製作工具製作課件的教師達40多人，佔教師比例的40%；能利用多種課件製作工具製作課件、甚至能利用計算機語言開發軟件的教師達20多人，佔教師比例的25%左右，校長郭剛毅也參加了由中國小信息技術培訓中心組織的培訓，並獲得了計算機等級證。可以相信，隨着現代教育技術的推廣，特別是新電腦教室的配備，具有課件製作能力的教師數量將會越來越多。
今後我們還將繼續在電腦的使用操作、課件製作、網絡信息資源的利用等方面對全體教師進行提高性的培訓。同時，我們將更加註重深層次的培訓，系統理論的培訓，先進教育理念的培訓，等等。
在課題研究方面，我校歷來要求每一節實驗課都儘量採用現代教育技術，近幾年來,教職員工結合教育教學實踐撰寫各類論文500多篇，其中120多篇在省市獲獎，25篇付梓於報刊、學術雜誌，其中不少是現代教育技術方面的專業文章。自1999年配備多媒體教室以來，我們自行開展了利用多媒體課件輔助各科教學的研究，堅持不懈地進行課件的配置、開發和使用工作，目前已經購買、自制、修改了課件逾千個，且不包括為其他學校老師製作的課件。學校現有兩個省級課題：《新課程中學化學學習資源的開發、整合與應用》、《信息化與高中數學課堂教學模式整合研究》，學校參加課題研究的老師有30多人，達40%以上，校長親自參與課題研究，且在經費投入和參與教師的待遇提供政策傾斜，目前兩個課題研究正有聲有色地開展，並取得了一些突破性的進展。
四、 工作成績
在教學方面，全校教師利用現代教育技術輔助教學的水平不斷提高，教學理念不斷更新，課堂教學效率不斷提高。大量的教師在全省、全市、全區各級教學、説課、軟件製作比賽中獲得了好名次：2001年，我校的李容暉老師在全省中青年教師物理調教賽上獲得一等獎；2002年肖萬斌、伍維宏、易正光、鄧里程等教師在市教學比賽中獲獎；2002年肖萬斌、伍維宏、易正光、鄧里程、陽燕飛等在全區課件製作比賽中獲獎；2003年易正光在市信息技術説課比賽中獲一等獎；等等。
近年來，我校學生的會考、大學聯考成績連連報捷，先後為北京航空航天大學、西南政法大學、中南財經政法大學、北京體院、武漢體院、湖南師大等高等院校輸送了50多名專業人才，有近千名學生走入高等學府
我校學生的信息技術素質也在不斷地提高，例如我校來自農村的皮文平同學參加電腦製作活動，其作品已送省參加比賽。
現代教育技術覆蓋率情況：因資金不足，我校僅有一個多媒體教室，但教師使用熱情高，自1999年裝備以來，已經連續使用了兩個投影儀，累計換了三次燈泡。同時，許多老師利用雙控系統為自己的教育教學服務，如李洪羽老師利用錄象機錄下中央電視台、湖南衞視等電視台的節目輔助自己的音樂和舞蹈教學；楊嶽軍老師利用雙控系統播放VCD進行美術教學；等等。隨着現代教育技術的深入發展，我們將會根據教育科研的需求，使現代教育技術成為教師教學、學生學習、學校管理的最有力手段，現代教育技術將會融進任何一個學科、任何一位教師、任何一節課中，各項覆蓋率都將進一步上升，而且在使用方面將更加合理、更加有效。
雖然我們的資金不是很雄厚，雖然我們的設備仍然不足以滿足我們每一位老師的需要，但我們仍然非常努力地去利用現有的現代教育技術設備，並取得了令人矚目的成績，起到了很好的輻射作用。近的有省重點中學——岳雲中學的老師經常到我們這兒取經，遠的有衡山二中、開雲中學等周邊縣區的學校老師到我校請我們的老師製作課件，請教現代教育技術的使用方法。
當然，取得這些成績的同時，我們必須要看到，我們還有許多的工作需要繼續不斷努力和奮鬥。隨着我校現代教育技術設備的不斷完善，隨着教師們在教學工作中對現代教育技術更加深層次的開發利用，我校必將在創辦現代教育技術實驗學校的基礎上走出一條特色辦學之路。
中學實驗教學普及工作自查報告
在各級領導的重視、關懷和具體指導下，幾年來，尤其是九九年來，我校認真貫徹執行上級有關文件精神，在全校師主的共同努力下，學校的實驗教學工作取得了可喜的成績。現彙報如下：
一、基本情況：
我校是一所鄉鎮級普通中學，現有20個教學班，學生959人，教職工54人，校園面積為31畝。九八年六月，我校通過了自治區“兩基”工作的評估驗收後，我校加大“普實”工作的力度，認真貫徹執行上級有關文件精神及標準要求，切實加強了對“普實”工作的領導，增加投入，不斷改善教學裝備條件，認真負責又紮紮實實地開展“普實”工作，基本做到建設符合標準，裝備綜合配套，管理規範嚴密，使用注重實效。並取得了預期的效果。
二、實驗教學普及達標程度
（一）人員配備：
我校屬於二類學校，有專職實驗員4人，專職圖書管理員1人，體育器材兼職管理員1人，這些人員中獲中師或大專畢業的70％，其中獲中專畢業的1位人員已就讀大專，均能勝任本職工作。
宜都市實驗國小黨風廉政建設工作自查報告
市教育局黨委：
根據都教黨［］29號文件精神和《關於落實黨風廉政建設責任制考核制度》的有關規定，學校黨支部召開了班子成員專題會議，學習了有關文件，回顧了學校在本度裏在黨風廉政方面所作的工作，並對學校班子集體及校級班子成員個人的自查提出了要求。通過認真回顧反思，現將學校黨政班子集體在本年度的黨風廉政工作報告如下：
一是加強學習，提高認識，增強了廉潔自律的自覺性。
加強學習是搞好黨風廉政建設的基礎，上半年裏，我們結合黨員春訓工作開展學習活動，學校黨支部組織黨員教師學習了市委組織部、市教育局黨組、學校黨支部等各級黨組織意見和計劃，學習了黨的十六大報告等重要文件，黨支部成員還學習了《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，並對黨員在廉潔自律等方面提出了要求。從7月份開始，我校進入保持共產黨員先進性教育活動階段，我們牢牢抓住這一良好契機，開展了系統而深入的學習活動，通過對《中國共產黨章程》的學習，使全體黨員特別是學校班子成員進一步明確了黨員的權利和義務，重温了黨的紀律要求。我們把《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》作為一項新的重要學習內容，對黨內監督職責、制度、保障等有了較多的瞭解，知道了十種違紀違法行為，更進一步明確了對黨員的紀律處分種類，對黨組織的紀律處理措施、紀律處分運用規則等有了瞭解。同時，學校主要負責人多次對全體教師特別是黨員教師提出了廉潔從教的要求，要求全體教師加強自身修養，做一個家長信賴、學生喜歡、社會反映好的教師。重點對班子成員提出了更高的要求，要求每位班子成員要準確對待自己的權力，帶頭搞好黨風廉政建設。通過學習，每位黨員都寫出了自己的學習體會，黨支部將每位黨員的學習體會張貼在學習專欄裏，並辦了黨員風采欄。班子成員、全體黨員及教師明確到黨風廉政建設工作是一項全員參與的工作，領導幹部要自覺接受黨的教育，接受羣眾的監督和幫助。
二是落實責任，反思整改，把黨風廉政建設落到實處。
學校成立了以學校主要負責人為組長的黨風廉政建設領導小組，根據上級有關黨風廉政建設責任制有關規定，為確保黨風廉政建設的各項工作落到實處，堅持從嚴治黨，我校實行“一崗雙責”，讓每一位黨員、特別是學校班子成員明確自己的“雙責”，把黨風廉政建設與教育教學及管理工作緊密結合，將黨風廉政建設工作納入到學校工作計劃和黨支部工作計劃中，做到一起安排、一起落實、一起檢查、一起考核。針對學校班子調整的問題，學校黨支部進行了支委改選，確定了一名紀檢委員，專門負責黨風廉政建設工作。學校班子經常性地召開行政組長會、教師代表座談會等，聽取黨風廉政建設的情況反映，在班子會上共同分析本單位的黨風廉政建設狀況，隨時發現問題隨時解決。同時，學校黨支部還把教職工的政治學習與黨風廉政建設結合起來，把黨員的春訓、先進性教育與黨風廉政建設結合起來，從而提高了廣大黨員和教職工對黨風廉政建設和反腐糾風工作的認識。在先進教育活動的分析評議階段中，學校黨支部組織黨員教師廣泛徵求各方面的意見和建議，並嚴肅認真地開展了黨員組織生活會和班子民主生活會，會上，各黨員和班子各成員進行了直言不諱的批評和自我批評。根據各種渠道瞭解了很多信息，學校組織人員對黨員教師和學校班子存在的問題進行了認真梳理，學校班子和每位黨員進行了認真的反思和深入地剖析，寫出了黨性分析材料，從存在的問題、產生問題的原因、努力方向上進行了查擺。在查找問題的基礎上，學校及黨員個人制訂了整改方案，學校班子的整改方案中還建立了銷號台賬，對存在的問題明確負責人，限期改進。學校設了校務公開辦公室，重申了《宜都市實驗國小校務公開實施意見》和校務公開領導小組、校務公開監督評議小組的職責。建立了對外校務公開欄、對內校務公開欄、家長信箱、舉報電話，在學校網站上公佈了學校的電子郵箱，並有專人負責以上各方面工作，以求廣泛收集各屆對學校的反映。學校增強了在評先表模等方面的透明度，每次結果都在校內進行了公示，並嘗試在學校人事安排上也加進了教師代表參與。堅持開好教代會，就教師普遍關心的事情進行民主討論，形成共識，如關於結構工資方案。堅持了每週一次的“校情發佈會”，就校務及時傳達到教師那裏。學校在購置凡屬1000元以上的物品，都要經過班子碰頭會進行商量，重大事項提交教代會討論，5000元以上的設備添置、基建等實行公開招投標，如學校新修學前班教室等。在黨風廉政建設工作中，學校班子成員尤其是黨政“一把手”更是帶頭遵守政治紀律、嚴格遵守有關廉潔自律的規定，慎用權力，用好權力，同時管好身邊的人。學校黨支部還專門制訂了《宜都市實驗國小班子成員行為規範》，不斷對照檢查。每學期分別組織召開一次有質量的班子專題民主生活會和黨員民主生活會，並要求班子成員和黨員教師對照黨風廉政建設有關規定和黨章認真搞好自查自糾，大膽地開展批評與自我批評。同時，每學期召開一次家長座談會、一次學生座談會、一次教師座談會，廣泛聽取廣大師生和學生家長對學校的意見和建議，切實解決學生家長和廣大師生急需解決的實際問題。學校還通過民主生活會，民主評議班子成員等活動，加強對黨員領導幹部的監督和教育，同時也對羣眾進行了責任和義務的教育。這樣不僅密切幹羣關係，而且改進了工作，同時促進了黨員和領導的廉潔自律。以上措施的實行，使學校的管理時時處在教師、學生、家長、社會的監督之下，班子成員自身也自覺地做到廉潔自律，減少和杜絕了違紀事件的發生。
三是執行規章，依法治校，努力辦人民滿意的學校。
學校每學期都組織教師學習有關教育法規，如《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等，對《辦學章程》中有關條款進行了修改和補充，如制訂了《宜都市實驗國小教學常規管理規範》等。對黨支部工作做好了建章立制，如完善了民主評議黨員制度、黨員活動日製度、民主議事和決策制度等等，使各項工作更加有章可循。同時，我校很注意及時把上級精神傳達給教師，嚴格執行黨紀國法，遵循教育規律開展學校工作。學校嚴格遵守上級的收費政策，從無自立名目的收費項目，杜絕了三亂現象。認真做好信訪工作，對教師、家長、社會人士的來信來訪認真對待，及時進行調查、溝通、處理，努力到使來信來訪者滿意。學校做到了財務公開，在評優、晉級、提幹、入黨等羣眾關心的問題上公開化，廣泛徵求羣眾的意見。做到上情下達，下情上通，上下一致的工作。我校領導班子成員及廣大黨員教師無一人違犯《黨員處分條例》和《中國小教師職業道德規範》，做到了自覺守紀守法，成為羣眾信任的領導和廣大學生家長信賴的老師。由於學校狠抓了校務公開的落實，增強了廣大教師參與學校民主管理的意識，學校的各項工作實行陽光操作，增強了透明度，強化了對權力的監督制約機制，規範了依法行政行為，治理了腐敗的源頭，落實了教職工的知情權、參與權、管理權和監督權，密切了黨羣幹羣關係，充分調動了廣大教師的工作積極性，有力地推動了學校各項工作的發展。
對照上級黨委要求，我們的工作也還存在着不足。今後將進一步加強學習，完善黨風廉政建設的各項規章制度，加強黨風廉政建設的專題研究，努力提高班子專題民主生活會的質量，大膽地開展批評與自我批評，使黨風廉政建設和反腐糾風工作取得更多的實效，使黨員特別是黨員幹部在教師、家長、社會人士中更加受到信賴，把學校真正辦成人民羣眾滿意的學校。
宜都市實驗國小黨支部
12月
根據教育局統一部署，自xx年9月始，我校實施了新課程改革實驗，三年多來，我校以新課實驗為重點，以新課程理念為導向，以校本教研為抓手，引領師生共同成長，為學校可持續發展奠定了堅實的基礎。為了更好地推進下階段工作，現對實驗工作進行全面細緻的自查，報告如下：
一、學校基本情況
近三年來，隨着工業進程的不斷推進，學校的外地借讀生源逐年增加，加上學校佈局的鬆散，給我們的教育教學帶來很大的困難，一定程度上也制約了學校的發展。但作為學校的領導班子，在這三年裏帶領全體教職工，以課程改革為契機，迎難而上，克服瓶頸制約，勇於探索，大膽實踐，緊緊圍繞學校的發展規劃，以“求實、創新”的校風為抓手，開展教育教學工作，以“勤奮、創優”的教風優化教師隊伍建設。幾年來，學校始終貫徹黨的教育方針政策，依法治校；堅持以學生的發展為本，全面實施素質教育，積極推進課程改革課改，努力為師生營造良好發展的環境。在上級領導和社會各界的關心支持下，在全體師生的共同努力下，學校取得了較為豐碩的辦學成果：先後被評為全國綠色學校，市科技教育先進學校，縣首屆先進校本教研學校。
二、我們的做法
1、制定方案，確定目標和思路
基於對新課程內涵的理解和校情分析，xx年8月，制定了雷甸國小基礎教育課改實驗工作方案，確定我校課改的主題是：“融入新課程，樹立新理念、師生共成長”。總體思路是：立足課堂、面向學生，注重反思、優化教師素養，形成辦學特色，推動學校跨躍式發展。在教育管理、教育方法、教學模式、教學評價等諸方面，提出具體目標：
從學校層面上講，提出創建縣課改示範學校的目標，完善校本教研製度，打建學科基地，制定名師培養工程，營造寬鬆和諧的育人環境，合作嚴謹的教研氛圍，5年內培養2名縣級名師，6名縣級教壇新秀。
從教師層面上講，構建適合不同教師發展的平台，增強教師的個人成就感，樹立終身學習觀念，提高教師理論素養，成為研究性教師。
從學生層現上講，發展學生的主體意識，培養學生創新精神，提高學生實踐能力，使學生在各級競賽中獲取好成績。
2、健全制度，加強組織，完善管理。
以“以人為本”的理念樹立起科學管理的觀念，充分尊重廣大實驗教師，發揮他們的主人翁意識，讓每位教師都積極參與到學校新課程管理中去。
①成立課改領導小組，由校長任組長，下設實施系統，由1—6年級所有學科的教研組長組成，做到校長親自抓，教導處負責抓，教研組具體抓的工作網絡。
②健全制度，規範課改活動
根據學校實際情況，我們相繼出台了《課改理念學習制度》《課改教師備課制度》《課改教師常規考核辦法》《課改教研製度》《課改教師獎勵辦法》《課改學生評價辦法》等，在全體教職工的積極支持和配合下，各項改革措施實施有力，調動了教職工的工作積極性，教師的精神面貌煥然一新，使學校課改活動不斷走向科學化、法制化、規範化。
③健全課改保障制度，無論是在硬件添置與輔導材料的購買，還是在師資培訓上，學校均給予優先，3年下來在新課程上共投入經費達20萬餘元。
3、抓宣傳輿論，營造實驗氛圍
實施新課程，學校是主陣地，但同時需要取得社會和家長支持與配合，早在xx年5月，我們向家長和社會作了調查問卷，95%以上的家長對新課程不瞭解，許多家長對自已的子女實施新課程不理解、不支持，為此，我們學校定期召開了家長會，向家長宣傳課改的意義、目標和內容，之後定期召開課改成果會，讓學長、學生深切感受新課改的好處，進一步增強課改的自主意識，同時徵詢家長、社會的意見和建議，使新課改革在主體上形成合力。
同時定期編印實驗信息資料，讓廣大教師及時瞭解學校課改動態。
4、加強學習，樹立新課理念
沒有學習，認識就不會加深，實踐也就失去指導。為了提高全校教職工進行課改實驗的自覺性，組織全校教職工認真學習有關文件，明確課改的目的、意義、內容和要求，領會課改的實質，以利於在實驗中，運用課程標準，把教學方式和學習方式的研究落實在教學過程之中。
①以校為單位，每週安排一次集中學習，每次學習有書面內容。
②以教研組為單位，每次活動安排理論學習，做到有時間，有內容。
③每學期期末及暑期培訓，安排新課程專題培訓，形成為聽講座、看錄像。
④積極參與並組織外出培訓，三年來共參與新課程外出培訓，400餘人次，其中市級以上有80人次。
⑤邀請專家、教研員來我校指導作新課程講座。
5、強化常規，減輕學生負擔
①嚴格執行國家課程計劃，開足開齊各類課程，嚴格做到“五要五不準”。
②合理安排作息時間和活動時間，嚴格控制學生在校學習活動時間在6小時以內，嚴禁利用學生休息時間組織學生上課。
③嚴格控制作業量，一、二年級不佈置課外作業，其它年級課外作業最不超過30分鐘。嚴格規範考試，學生考試每學期未組織一次，成績採用等級制，不按成績給學生排隊。不組織學生參加教育部門外組織的各種競賽活動。
《國小科學中應用主題資源網站促進學生自主學習的研究》於20xx年12月立項並開始實施。課題在縣電教部門的指導下，課題組全體人員盡職盡力，按照設計的研究方案，運用教育研究的基本方法，把調查、學習、研究、實踐、總結等有機結合，保證了研究的計劃性、整體性、真實性和有效性，較為理想地完成了早期的研究目標和研究任務。回顧、總結課題研究過程，現將研究工作自查情況彙報如下：
一、課題立項及開展現狀
20xx年12月，結合當前的教育現狀及濰坊市十一五研究課題，我校申領了市級課題《國小科學中應用主題資源網站促進學生自主學習的研究》，課題由劉校長任課題負責人，親自帶領課題組成員研究，制定實施方案，提出課題研究計劃，組織子課題申報。然後選定一批年輕能幹、業務水平高的教師做為教師為實驗課題組成員，認真組織課題研究，實施實驗；學校還將課題研究納入學校工作議事日程，在周工作安排、行政會議中有課題工作安排，做到了人員、經費落實。
二、制定課題研究制度
首先，學校領導召開專門的課題研究會議，讓實驗教師從思想上重視起來，認識到此項課題實驗的重要性，轉變教學觀念，樹立以能力發展的科學育人觀。在課題研究中，實驗教師及時發現問題，敢於面對困惑，並進行認真思考。
其次，對課題實驗教師進行有關課題培訓工作，組織實驗教師學習掌握有關教育理論，轉變教學觀念，樹立以能力發展的科學育人觀。學校還制定了專門的教師培訓計劃：一是進行校內培訓，組織實驗教師觀看有關實驗課題的錄象、學習相關的教育理論。在課題研究中，課題組定期組織研究人員開研討會，及時總結研究過程中的得與失，調整研究計劃，撰寫研究論文，並注重了實驗數據的收集、整理、分析、提煉，然後得出結論。我校課題組為使師生間的信息得到很好的交流，促進科研與教改、課改的發展，加強實驗教師之間、實驗對象之間的交流，每月舉行一次交流會。每位實驗老師都要對自己的實驗情況認真進行總結，其他成員也要積極發表自己的看法。教師間的互動交流，有利於以後實驗的順利開展，也利於實驗教師更好的搞好實驗總結。
三、課題培訓
積極組織實驗教師積極參加省、市、縣組織的課題培訓，參加有關的課題實驗交流會、研討會等等。一系列的課題培訓，讓實驗教師掌握了大量有關的先進教育理論，對自己的課題實驗有了針對性的研究，並提升到了理論研究高度。
四、調查學生自主學習情況
實驗教師在確定實驗課題後，要先對實驗班級的學生進行調查，瞭解在目前國小科學學科中,學生自主學習能力方面的狀況。根據調查瞭解的有關情況，實驗教師為學生根據自己的需要合理安排學習時間、地點和學習方式提供條件，為學生開展合作學習、研究性學習提供方便，為學生創設更為良好的自主學習環境。
五、調查實驗教師建設主題資源網站的情況
課題組實驗教師要樹立大課程觀，樹立網絡化學習課程觀；樹立以人為本的學生觀；樹立使學生在“知識與技能”“過程與方法”“情感態度與價值觀”等方面都全面發展的發展觀，並以這些先進的現代教育理論為基礎，來指導和建設內容豐富、使用方便、滿足學校科學教學需要的新課程標準下的科學學科主題資源網站，為學生提供一個可供探索、發現去建構知識的平台。課題組要定期檢查實驗教師對主題資源網站的建設情況，並及時對實驗教師在網站建設過程中遇到的問題進行處理。實驗教師在網站建設中的做法要做好總結，定期進行交流，利於課題實驗的順利實施。
六、調查實驗教師利用主題資源網站促進學生自主學習的情況
新課程主題資源網站的建設，為學生科學課前、課中、課後、複習和探究學習提供自學資源和學習指導，極大的促進教育信息資源的共建共享，為教師教學和學生自主學習提供資源支撐。在實驗研究中，課題組定期檢查實驗教師將主題資源網站應用於學生自主學習活動的開展情況，檢測在科學學習活動中，學生自主學習目標的完成情況，保證實驗的順利進行。
七、課題組開展主題資源網站、優秀課堂教學指導意見，優秀學案，實驗優質課、實驗論文等評選活動。
在實驗研究的基礎上，實驗教師要結合主題資源網站和教學指導意見在課堂應用中存在的問題，寫出階段性實驗報告，發表相關實驗論文，編寫各學科應用信息技術教學指導意見規範，形成階段研究成果。課題組每位老師都要結合自己的研究，認真地進行自查、總結，其他成員也要及時發表自己的看法，提出更好的建議或者意見，以便為後面的科研研究積累更多的經驗。此外，課題組還舉行了各種活動，如：評選優秀學案，實驗優質課、實驗論文，以此來帶動實驗教師進行實驗研究的積極性。
八、課題研究取得的成果
自實驗以來，課題組實驗教師撰寫了大量的論文、典型課例和實驗，共有多篇研究論文、課例在市、縣級評比中獲獎。實驗優質課也分別在市、縣級評選活動中獲一等獎。實驗教師製作的多媒體、網絡課件、主題資源網站在市、縣級評選活動中分別獲獎。
通過調查，實驗班級學生比非實驗班級的學生自主學習能力有所提高，實驗效果明顯。在科學課堂中，學生能應用主題資源網站獲得知識，並能正確處理信息，成為學習的主角，在自主探究的過程中，成為學習的主人，提高學習興趣，培養自己的自主學習能力。
九、存在的問題：
1、課題研究還不是很深入。部分實驗教師還不能很好的把握課題的內涵、方法；對科研工作缺乏自信心。
2、在數據的收集上還不夠全面，成果的水平還不太高，缺乏創新。
“沒有安全，談何和諧，談何教育?”一所學校，只有保證師生在校的生命、生活和學習的安全，才能實現其教育功能，教育才會更有意義，更具張力。這正是我校為什麼始終把安全教育當作創建文明和諧校園工作重中之中來抓的主要原因。
我校的安全工作實行學校一把手負責制，一把手作為本單位安全工作的第一責任人，親自關注安全工作，將其擺在學校工作的重要議事日程。併成立由一把手任組長，主抓德育的副校長任副組長，大隊輔導員、班主任、科任教師、生活教師集體參與的安全教育組織網絡，管理渠道暢通，措施落實到位，有力地保護學校財產和師生的生命安全。
我校的安全教育工作實行“層層把關，層層負責，防範第一，定人定崗”的安全工作管理模式。由安全工作領導小組針對我校的實際情況，逐層逐級簽訂責任書，明確責任範圍、工作要求。我校各項安全管理工作的規章制度健全，制定學校重大安全事故應急處理預案和嚴格的安全獎懲制度，並且將學校每個崗位的安全責任逐條細化，分解落實到人，落實到每項工作、每個環節，使得全員具有安全防範意識，人人都是監督員，人人都有監督崗，人人知曉安全防範措施，人人瞭解安全防範知識，努力構建學校黨政統一領導，相關部門具體負責，全體師生廣泛參與和支持的安全工作格局。
近期，我校進行一次全方位的安全大檢查，共發現學校存在以下幾方面問題：1.專業教室部分滅火器使用超期。2.宿舍樓疏散通道標誌有破損現象。3.宿舍樓電閘盒塑料蓋有三個需要更換。4。學校圍牆太矮。
針對以上問題，學校採取以下措施：
（一）完善管理制度，強化管理措施
1、值班制度。每天安排安全工作值勤人員，實行二十四小時不空崗。尤其是值班領導更要深入到學生、老師之中，及時發現問題、解決問題，確保師生在校安全。
2、課間檢查制度，成立樓道、路隊護導員，檢查學生課間秩序，避免擁擠、踩踏現象的發生。
3、寄宿生管理制度。因為學校有部分寄宿生，我們要高度重視寄宿生的在校安全，建立嚴格的衞生保健制度，定期健康檢查，衞生消毒，按時預防接種，做好傳染病防治等工作，堅決杜絕食物中毒，水電氣火等現象，保證活動器材的安全使用。
4、生活教師聘任制度。精心選擇和安排政治過硬、經驗豐富、身心健康的教師，對學生進行安全指導和必要的管理，確保寄宿生在校的安全。
5、門禁制度。門衞人員必須堅守崗位，不得擅自離崗，按時啟閉校門，做好來客登記，禁止閒雜人員進入學校。嚴禁校方人員將易燃易爆危險物品帶入學校，一旦發現要及時制止。
6、加強滅火器、消防栓使用制度，由專人負責定期檢查，一旦發現有超期情況立即上報校領導，做到及時更換。
7、食品衞生管理制度，嚴把進貨渠道，不購進、不加工、不食用腐爛變質、有毒、有害食物，食用工具每班用後應洗淨，保持潔淨，食具做到“一衝、”“二洗、”“三消毒”、“四保管”。
我校還重點強調校園中極易發生的幾種安全問題，引起學生的高度重視：如注意上下樓的安全，防止碰撞、踩踏傷害事故的發生；注意活動安全，防止意外事故的發生；注意交通安全，上、下學必須要走人行道。
根據上級文件要求，我校對科學實驗室的建設、管理、配置與使用進行了自查。
一、實驗室建設。
1、國小科學實驗室設置與用房。
我校有科學實驗室一間，其內放置了實驗器材與設備，也做保管室用，各班教室也可用作實驗室。(6分)
2、實驗室內部設施。
實驗室內有教師演示台，學生實驗桌凳18套，供電到室，儀器櫃數量合理，內部設施已達標。(6分)
3、安全設施和措施。
實驗室內配有滅火器，具有防潮、防水、防腐、防塵、防盜、等設備。(4分)
二、實驗室配置。
1、教學儀器不齊全，有破損。(4分)
2、實驗人員無實驗員培訓合格證。(3分)
3、學校每年安排實驗教學的專項經費，且佔有合理的比例，每學期沒有教學儀器設備及實驗消耗品的補充計劃，所有儀器設備由正規渠道採購，質量可靠，無“三無”。(4分)
4、自制教具達一定比例。(4分)
5、實驗教學儀器不齊全。(4分)
三、實驗室管理。
1、檔案材料不齊全。(2分)
2、實驗按用、管、配、建程序，全面確定學校各功能定位，落實設施、設備、裝備不同規格的配套教學儀器，各室做到經常清掃通風。(3分)
3、實驗教學儀器及藥品沒有及時得到補充，有所欠缺，對現有的儀器、器材能做到很好的維護和保養。(2分)
4、實驗教師和實驗技術人員有一定的業務水平，對簡單的儀器有一定的維修能力。(2分)
5、所有儀器均按規定擺放。所有儀器均入櫃，大下、小上，重下、輕上，高後、低前等。儀器正放、平放，儀器沒有堆放。而且所放位置是陽光照不到的位置，如照得到，就用窗簾遮住。室內做到一用一掃，保持清潔、乾燥、通風，須防潮的做到防潮。存放的儀器，保持了成套性、完整性，同類儀器放在一起，同一儀器的主件、附件、零配件放在一起。(4分)
6、實驗室內，管理制度，學科實驗一覽表上牆。(3分)
四、實驗室的使用。
1、實驗教學普及率均有90%以上。(30分)
2、各種表冊齊全。(5分)
3、實驗教師有參與上級規定的培訓及學習。沒有獲獎記錄。(3分)
在實驗室的建設和管理方面，我們做了一定的工作，但是，實驗教學改革是一項長期性、經常性、系統性的工作，還有許多值得進一步探索的問題。只有在改革中求得創新，在改革中求得發展，我們將以此次檢查為契機，努力改進我校實驗室的不足之處，同時敬請領導指導。
實驗室安全自查報告範文
根據上級文件要求，我校對科學實驗室的建設、管理、配置與使用進行了自查。
一、實驗室建設。
1、國小科學實驗室設置與用房。
我校有科學實驗室一間，其內放置了實驗器材與設備，也做保管室用，各班教室也可用作實驗室。(6分)
2、實驗室內部設施。
實驗室內有教師演示台，學生實驗桌凳18套，供電到室，儀器櫃數量合理，內部設施已達標。(6分)
3、安全設施和措施。
實驗室內配有滅火器，具有防潮、防水、防腐、防塵、防盜、等設備。(4分)
二、實驗室配置。
1、教學儀器不齊全，有破損。(4分)
2、實驗人員無實驗員培訓合格證。(3分)
3、學校每年安排實驗教學的專項經費，且佔有合理的比例，每學期沒有教學儀器設備及實驗消耗品的補充計劃，所有儀器設備由正規渠道採購，質量可靠，無“三無”。(4分)
4、自制教具達一定比例。(4分)
5、實驗教學儀器不齊全。(4分)
三、實驗室管理。
1、檔案材料不齊全。(2分)
2、實驗按用、管、配、建程序，全面確定學校各功能定位，落實設施、設備、裝備不同規格的配套教學儀器，各室做到經常清掃通風。(3分)
3、實驗教學儀器及藥品沒有及時得到補充，有所欠缺，對現有的儀器、器材能做到很好的維護和保養。(2分)
4、實驗教師和實驗技術人員有一定的業務水平，對簡單的儀器有一定的維修能力。(2分)
5、所有儀器均按規定擺放。所有儀器均入櫃，大下、小上，重下、輕上，高後、低前等。儀器正放、平放，儀器沒有堆放。而且所放位置是陽光照不到的位置，如照得到，就用窗簾遮住。室內做到一用一掃，保持清潔、乾燥、通風，須防潮的做到防潮。存放的儀器，保持了成套性、完整性，同類儀器放在一起，同一儀器的主件、附件、零配件放在一起。(4分)
6、實驗室內，管理制度，學科實驗一覽表上牆。(3分)
四、實驗室的使用。
1、實驗教學普及率均有90%以上。(30分)
2、各種表冊齊全。(5分)
3、實驗教師有參與上級規定的培訓及學習。沒有獲獎記錄。(3分)
在實驗室的建設和管理方面，我們做了一定的工作，但是，實驗教學改革是一項長期性、經常性、系統性的工作，還有許多值得進一步探索的問題。只有在改革中求得創新，在改革中求得發展，我們將以此次檢查為契機，努力改進我校實驗室的不足之處，同時敬請領導指導。
實驗室安全自查報告範文
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