×××食品藥品監督管理局：
×××藥店接到通知後，立即行動起來，對門店內部進行了全面檢查，嚴格按照依法批准的經營方式和經營範圍從事經營活動，制訂了嚴格的質量管理制度，並定期對質量管理制度的實施情況進行逐一檢查。在此，認真進行自查自糾彙報如下：
1、我店於×年×月×日成立，屬單體藥店，其性質為藥品零售企業，現藥店有企業負責人和質量負責人各1人，質量負責人負責處方的審核。
2、本店依法經營，在醒目位置懸掛證照，嚴格按照經營範圍，依法經營，沒有國家嚴禁銷售的藥品，統一從正規醫藥供貨商(如：×××有限公司)進貨，不從非法渠道購進藥品，確保藥品質量，不經營假、劣藥品。
3、依據gsp標準制定了藥品質量管理制度，嚴格執行規章制度，並定期檢查。
4、營業場所寬敞明亮，清潔衞生，用於銷售藥品的陳列。店內配置了温濕度計，每日兩次進行監測並做好記錄。
5、嚴格把好藥品質量購進驗收關，建立合格供貨方檔案，在藥品的養護、進貨驗收中，對藥品的規格、劑型、生產廠家、批准文號、註冊商標、有效期、數量進行檢查;藥品的儲存按照要求分類陳列和存放，如發現處方藥與非處方藥擺放不標準，及時的糾正，內用藥和外用藥;藥品和非藥品已分開存放;要求憑處方銷售的藥品，按處方銷售和登記。
6、藥房內沒有違法藥品廣告和宣傳資料。
7、藥品銷售與服務中做到文明、熱情、周到的服務，介紹藥品不誤導消費者，對消費者説明藥品的禁忌、注意事項等。
8、從事藥品經營、保管、養護人員都已經過縣藥監局專業培訓，並考核合格，其員工都進行了健康體檢取得了健康合格證。
同時，本店在進行全面的自查自糾中，存在着一定的差距，但通過本次的自查，本藥店會將盡快整改和完善不足之處。
對上述存在的問題，做了認真的分析研究，制定了一定的措施：
1、加強業務學習的自覺性，掌握各項業務知識。
2、加大質量管理的工作力度，對軟、硬件的管理和學習不斷加強和完善，努力使本店的質量管理工作和其它業務知識逐步走向現代化;規範化和制度化，為確保廣大人民羣眾用藥安全有效作出應有的貢獻。
總之，通過本次自檢，我們對工作的問題以檢查為契機，認真整改、糾正，積極努力工作，將嚴格按照縣局指示精神，按照國家及行業制定的法律、法規和gsp認證的要求，堅持質量第一的經營宗旨，讓顧客滿意，讓每個人吃上安全有效放心的藥。
至此，在實際工作仍存在一些不足之處的，懇請領導對我們的工作給予批評和指導。
×××藥店
×年×月×日
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響着學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。幾年來，我校黨政領導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，並開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規範，收到了較好的效果。
學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先後多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由周書記任組長，學校其他行政領導為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用教師例會組織教師學習鄧小平理論、第三次全教會作出的《全面推進素質教育的決定》、江澤民“關於教育問題的談話”、“三個代表”重要思想等，作為我們不同時期的學習重點，學習了《公民道德建設實施綱要》和《中國小教師職業道德規範》，在學習方法上我們採取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，同時結合本校實際，制定了《西張中學教師師德建設計劃》、《西張中學教師師德規範》，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校校長還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了責任。
二、學先進典型，塑教師形象
一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿於學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峯。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的説服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優秀教師事蹟，對被評為市級先進德育工作者的教師舉辦了優秀事蹟展，組織教師向他們學習。其次，組織教師外出學習。市教育局組織的“十佳師德標兵”報告會，我校教師到會率達100%，同時在聆聽了這些教師的先進事蹟後，學校還組織教師討論，談體會，談感想。第三，聘請領導、優秀教師來校做報告。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衞星先生、張家港市教研的丁學東、侯友誠兩位主任，市一中的芮永紅教師來校做了報告，應該説對教師的啟發很大。
三、抓住重點，自查自糾
針對師德師風建設的重點我們主要採取了以下措施開展自查自糾。
1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規範辦學秩序。
2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模範作用，做師德師風的楷模。
3、召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。
4、設立師德師風投訴箱。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。
5、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改。
6、學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調查，以學生的滿意率作為評先、評優的首要依據，同時在對教師教學質量考核中，學生的測評得分佔到15%。
通過開展師德師風自查自糾，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務於學生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。上學期組織的學生問卷中，學生對教師評價的優良率在80%以上的達到98%。
當然我們也深知，師德建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇於實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平。
x有限公司安全生產事故發生後，經濟局領導非常重視，認真貫徹落實市政府的指示精神，局長主持召開會議，對在全系統開展一次安全生產大檢查進行了全面部署，認真進行了安全檢查。8月4日，局主要領導和分管領導率領有關科室人員到x公司進行現場辦公，幫助企業查找隱患，落實整改措施，對企業存在的安全生產管理制度、崗位操作規程不健全、特種作業人員不經培訓上崗作業、危化原料庫存不符合要求，電器、線路不規範等問題提出了整改意見。xx公司現場辦公後，我們立即組成檢查組，由局長親自帶隊分管局長、辦公室、技改科、道口辦(負責安全生產)的負責同志，對全系統逐户企業開展了全面安全生產大檢查。從檢查的情況看，企業領導對安全生產工作都非常重視，按照經濟局提出的要求，在企業內部開展了安全檢查，並進行了整改。但個別企業在安全生產工作中還存在一些問題，如：崗位責任制不落實，安全隱患整改不到位等。對存在的問題，檢查組提出了限期整改意見。
二、存在問題
在這次安全生產大檢查中，共發現問題77項，當即整改9項，限期整改68項。檢查中發現的主要問題是：
1、安全生產管理制度、崗位操作規程、安全管理機構不健全，責任沒落實到人。
2、企業對從業人員進行安全教育和培訓不到位，特種作業人員不按規定培訓，取得特種作業資格證書，上崗作業。
3、電器、線路不進行經常性檢查，線路老化、佈線不規範，臨時用電私接亂扯，刀閘無蓋等等。
4、危險化學品的使用單位，企業停產後，沒有將危化原料及時處理，留有事故隱患;生產企業危化原料沒有專庫專儲。
5、滅火器材配備不足、過期，不放在明顯位置。
三、整改措施
針對以上檢查出的問題，在下步工作中，我們要強化措施，督促企業按時整改，按期複查，跟蹤整治，確保整改到位。
1、加強領導、樹立安全生產意識。要強化措施，認真落實安全生產責任制，各企業的主要領導要把安全生產工作納入重要日程，一把手要親自抓。要加大安全生產工作力度，認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，堅持誰主管誰負責的原則，把安全生產工作責任制層層落實，切實做到抓實、抓細。特別是停產、半停產企業及安全防火重點單位，要嚴格按照有關規定做好安全生產和安全防火工作。
2、遵章守法，建立健全安全生產規章制度。各企業要按照市委、市政府及有關部門對安全生產工作的要求，把安全生產工作規章制度、崗位操作規程，組織機構建立健全，真正做到有章可循，有法可依，組織落實，制度落實，措施落實。同時，要抓好安全生產的宣傳教育培訓工作，增強領導和職工的安全生產意識和法制觀念。
3、經常檢查，認真排查隱患整改隱患。我們對安全生產的檢查工作要做到經常化，制度化、規範化，在工作中主要體現一個“勤”字上。要勤過問、勤督促、勤檢查。對檢查中提出的安全隱患問題要督促企業加快整改，把隱患消滅在萌芽中，減少安全生產事故的發生。
4、嚴明紀律，嚴肅責任追究。企業要做好安全生產事故防範工作，杜絕各類事故的發生。一旦發生事故，要認真執行事故報告制度，要逐級及時上報，對發生安全生產事故的單位要按照“四不放過“的原則，嚴肅追究企業主要負責人和相關責任人的責任，確保國家和人民生命財產安全。
我校的師德建設，在緊跟師德建設年的步伐，逐一抓好落實的基礎上，主要是以打造師德文化為主線，努力使師德建設在高端、精細、紮實、持久、可持續發展的生態面上運行，因而取得了較好的效果。
一、打造師魂，讓師德建設進行在高水準的定位。
從文化的角度看師德建設，首先要打造出一個具有學校鮮明特色的師魂或校魂，它是一所學校的整體形象，而這個整體形象是靠一個一個具體的師德行為來展現的。因而必須以代表社會前進方向的先進文化，來引領和約束教師的行為，這樣師魂才能佇立在高端的水準上，永恆於師生的心中。我們主要從以下幾個方面為教師樹立師德座標。
1、用現代理念催化教師的心靈，把"生命傳承生命"的教育理念，作為全體教師的核心理念。我校結合新學期工作計劃，努力從兩個途徑來更新教師的教育觀念。一是在全校範圍內開展新教育觀的大討論，廣泛徵求老師們的意見。二是通過教育沙龍、經驗交流等形式，從實踐的角度不斷加深老師們對師德水準的感性認識。這一作法使教師的師德建設從自在階段進入了自為階段，極大地提高了廣大教師的主動性和自覺性。
2、提高服務意識，讓師德內涵注入新的文化營養。
在打造師德文化的過程中，我們充分利用制定新學期工作計劃、制定學校三年發展規劃和"文化統領，魅力貫穿"教育模式等途徑，有意識地特別強調各個部門和廣大教師的服務意識，並努力在實踐中身體力行抓好落實。
3、人格塑造是師德建設的終極目標和永恆主題。
我們首先從學校班子做起，在繼承傳統的基礎上，努力塑造新時期領導的人格魅力，即努力樹立公道、正派、廉潔、務實、勤勉、慎思、好學、創新的新時期領導形象，給每個教師以平等的人格和地位，均衡的發展機會和空間，特別是通過情感管理、民主管理、自主管理、人才管理和文化管理等一系列人本管理途徑，極大地激發了廣大教師地工作積極性。
二、傳承師愛，着力打造教師的行為文化。
從我校的核心理念出發，能否對學生付出真愛，是把理念和實踐結合起來，兑現師德承諾的直接表現。對此，我們主要做了三方面工作。
一是注意發揚愛生的優良傳統，用典型現身説法。我們既宣傳老典型，也注意總結和發現新的典型，如熱愛學生、追求卓越的硃紅蓮等教師具有鮮明時代特色的感人事蹟。
二是在愛的互動中增強教師的職業信念。我們努力尋找真愛的途徑，提出了"以愛育愛"的口號，努力通過愛的相互傳遞，愛的給予和回饋，不斷地增強教師終生愛教不辱使命的拳拳之心。在實踐中，一方面我們通過有創意的活動昇華教師的愛，我們在全校教師公開進行師德承諾後，我們沒有僅僅停留在形式上，而是要求教師們要把師德承諾進一步個性化，具體化。讓老師們深入班級，深入學生，深入家長，瞭解學生和家長最希望自己的老師是什麼樣的，應該在哪方面有所轉變。根據深入調查研究，擬訂出符合自己身份對號入座的承諾內容，利用班會時間面向全體學生進行公開承諾，並請同學們監督。
三是與時俱進，建構學校的行為文化。在師德建設中，我們努力做好兩件事，第一件事是通過展覽、校園宣傳及可以利用的教育場合大力弘揚我校"崇真、尚美、求精、創新"的優良校風，營造人間正道是滄桑的正氣氛圍，提倡人人進取，甘於奉獻，團結協作的團隊精神，努力構建嚴謹的治學、獻身科研、將學習作為我校第一需要的書香校園。第二件事是注重自我反思，提倡每個教師都要定期不定期的寫反思日記和修養日記，通過這些修煉，教師的師德水準達到了內省、慎獨和見賢思齊的境界。
三、展現魅力，把師德建設落實到實處。
細節管理不但是一種有效的現代管理，而且可以體現為一個學校的文化表徵。細節管理就是要把工作加以分解，量化。從細小的環節上逐一落實。
1、組織落實。我校高度重視師德建設活動，成立了一把手掛帥的師德建設領導小組，配齊配強了專職工作人員。從客觀上起到督促領導，加強組織落實的作用。應該説這是我們師德建設的一條重要經驗。
2、計劃檢查落實。我們在做師德建設計劃時，從全局和可持續發展的角度出發，進行了詳盡的科學分析和論證 ，由各口反覆進行錘鍊修訂，使我們的計劃既有系統性，又有連續性和可操作性，因而顯得十分科學、務實、細緻、受到了全校領導老師的好評。對開展師德建設具有良好的開局意義，又具備全面的佈局意義，因而顯得十分重要。有計劃、有佈置，更需要有跟蹤、有督導、有檢查。如我們活動的各個階段都有檢查，有記錄，有評比，有總結，重要的文章、方案領導都親自過目。
3、思想落實。我們除了通過多種形式及時落實各項工作，對教師進行師德教育以外，還請全校老師在網上開展師德大討論，對師德建設的意義，方法、途徑師德標準、行為規範 、審美要求進行深入的探討，從而解決了師德建設的內趨力問題。
4、措施落實。在師德建設的工作中，我們創造性的開展了許多活動，採取了一系列行之有效的措施。
一是搞好制度建設。我校先後完善了《教師禮儀規範》等規章制度，並出台了新的教師考核辦法，把參加師德活動、學生測評、家長測評、同行測評等情況綜合起來，衡量每位教師的師德狀況。
二是建立評價機制，一方面我們從學生評價入手，另一方面我們還讓家長參與了對教師的評價，成為我們衡量老師師德狀況的重要參考。
三是豐富教師的行為文化，教給教師個性化的修養方式。
四是創立家長聯席會議，讓家長委員會和行風監督員以平等的身份建言獻策，直接參與學校的管理，共謀學校的發展，使我校的師德建設增加了社會的參與力度。
四、自我反思，今後工作的幾點思考。
1、從文化的角度出發，全盤思考學校師德工作，把師德工作作為學校的科研課題來進行研究。
2、在活動上，繼續開展家長開放月活動。向家長開放課堂教學，同前來開會的家長進行座談，聽取意見，改進我們的工作，拓寬交流的渠道。
3、開展名優特教師社會服務日活動。確定名優特教師的條件，確立名優特教師的名單，在積極參加師德建設活動的同時，在校內進行彙報課，家教輔導，提供諮詢等服務，解決一部分家長的實際問題。
一、加強組織領導，增強保密意識
按照上級有關黨政機關保密工作的精神要求，我局把保密工作作為一項重要議程納入環保責任目標進行管理，與全局工作同部署、同檢查、同總結、同評比。成立了由局長章藴和任組長，分管副局長任副組長，各相關科室和崗位人員組成的局保密工作領導小組，明確一把手對保密工作負總責，分管領導具體抓，各股室各司其責，形成了一級管一級，一級對一級負責，層層抓落實保密責任管理格局，做到機構、責任、措施、人員四到位，確保保密工作的正常開展。
二、加強制度建設，提高人員素質
縣環保局保密工作自查報告縣環保局保密工作自查報告
1、我局根據保密工作規定，進一步完善了《保密工作制度》，對要害部位、辦公自動化設備、會議、文件、檔案等涉密領域實行制度管理，嚴格按制度規範辦事程序，進一步加強了保密工作制度建設，使保密工作有據可依、有章可循。
2、對涉密人員通過以會代訓、個人自學等形式提高涉密人員保密工作素質。
縣環保局保密工作自查報告文章縣環保局保密工作自查報告。
三、加強重點管理，確保保密安全
1、我局結合環保部門的特點與實際情況，項目審批資料、環境監測資料、環境監察資料、計算機系統、財務資料等為重點部位，並列入局要害部位管理之中切實加強防範。
2、根據業務工作特點對涉密與非涉密計算機予以明確區分，確定涉及財務、項目網上審核審批資料處理的計算機、公文交換資料處理的計算機為保密專用機，採取專人管理、設置密碼等安全保密防範措施。同時加強計算機資料的保管，對外提供或拷貝信息資料由分管領導把關。涉密計算機和涉密軟、硬盤、移動磁盤發生故障由辦公室負責聯繫專業電腦技術人員直接到單位進行現場維修，以確保祕密信息不被泄密和被竊。
3、加強對機要文件的管理和各類文件的印製、保管、清理、歸檔、銷燬工作的保密安全措施。特別是對形成文件過程中產生的廢棄稿紙，集中進行銷燬。加強送閲、傳閲文件保密工作，傳閲文件採取直傳方式，嚴把傳閲範圍的確定、傳閲登記、清點份數，跟蹤辦理去向、閲件限時、監督簽字等傳閲環節，確保了文件傳閲中的保密。
縣環保局保密工作自查報告各類報告
4、對項目審核審批、環境監測、環境監察等資料按規定配置了鐵質文件櫃等技防措施。同時，加強機關安全管理，全面落實好保密工作的人防、物防、技防措施。
我局保密工作在依法管理、依法治密方面做了一定的工作，保障了環保事業的健康發展，但也存在辦公自動化系統保密措施不健全等問題。在今後的工作中，我局將進一步加強對保密工作重要性的認識，本着預防為主的原則。
蒙田範文網