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正文
第一篇：國家公務員的能力要求
國家公務員的能力要求
一、表達能力
公務員首先必須具備表達能力，能夠將自己的思想、意圖，或通過口頭、或通過書面、或通過電腦準確地傳遞給對方，這既是信息溝通的手段，也是情感聯絡的媒介。如果文筆不通，則公文寫作難以勝任，如語言表達不清，則日常工作難以維持。
二、人際協調能力
人們由於知識、素質、受好、志趣、經歷背景等不同，行為習慣、對問題的看法、處世原則等差別很大。現實工作中公務員必須能夠協調各種人際關係，減少內耗形成合力。新錄用的公務員切忌待人冷漠、自高自大、斤斤計較一已之私。
三、時間安排能力
政府公務工作繁瑣而雜亂，這就要求公務員必須合理掌握時間。合理安排時間的能力，首先表現為要珍惜時間，不浪費一分一秒。其次，要在最佳時間段完成最重要的工作任務，第三要有計劃分配自己可用的時間，把時間的分配和工作計劃結合起來。
四、學習能力
當今時代是一個變革的時代，社會生活日新月異，政府管理隨之不斷變化，公務員要緊跟形勢發展，不斷學習新知識、培養新觀念、開拓新野；不僅學習書本知識和他人經驗，還要具備獨立思考、推斷事物的能力。
五、辦公現代化和外語能力
此外，公務員還必須具備所從事崗位的專業能力以及必要的組織指揮、決斷能力等。
第二篇：國家公務員的能力要求
國家公務員的能力要求
國家公務員的能力要求
一、表達能力
公務員首先必須具備表達能力，能夠將自己的思想、意圖，或通過口頭、或通過書面、或通過電腦準確地傳遞給對方，這既是信息溝通的手段，也是情感聯絡的媒介。如果文筆不通，則公文寫作難以勝任，如語言表達不清，則日常工作難以維持。
二、人際協調能力
人們由於
知識、素質、受好、志趣、經歷背景等不同，行為習慣、對問題的看法、處世原則等差別很大。現實工作中公務員必須能夠協調各種人際關係，減少內耗形成合力。新錄用的公務員切忌待人冷漠、自高自大、斤斤計較一已之私。
三、時間安排能力
政府公務工作繁瑣而雜亂，這就要求公務員必須合理掌握時間。合理安排時間的能力，首先表現為要珍惜時間，不浪費一分一秒。其次，要在最佳時間段完成最重要的工作任務，第三要有計劃分配自己可用的時間，把時間的分配和工作計劃結合起來。
四、學習能力
當今時代是一個變革的時代，社會生活日新月異，政府管理隨之不斷變化，公務員要緊跟形勢發展，不斷學習新知識、培養新觀念、開拓新野；不僅學習書本知識和他人經驗，還要具備獨立思考、推斷事物的能力。
五、辦公現代化和外語能力
此外，公務員還必須具備所從事崗位的專業能力以及必要的組織指揮、決斷能力等。
第三篇：國家公務員通用能力標準框架
國家公務員通用能力標準框架
人事部關於印發《國家公務員通用能力標準框架（試行）》的通知
（2014年11月18日 國人部發［2014］48號）
各省、自治區、直轄市人事廳（局），新疆生產建設兵團人事局，國務院各部委，各直屬機構人事部門：
為貫徹落實黨的十六大提出的“加強黨的執政能力建設，提高黨的領導水平和執政水平”要求，進一步開發公務員人才資源，促進公務員隊伍能力建設，造就一支高素質、專業化的公務員隊伍，現將《國家公務員通用能力標準框架（試行）》印發給你們。各地、各部門在公務員培訓、錄用、競爭上崗、考核等工作中，要以標準框架為參考依據，體現通用能力的要求，並根據不同職務公務員的特點制定細化的標準。各地、各部門要在實踐中不斷完善公務員通用能力標準，切實加強公務員隊伍能力建設，在試行中有何意見或建議，請與我部公務員管理司聯繫。
國家公務員通用能力標準框架（試行）
一、政治鑑別能力
——有相應的政治理論功底，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，認真實踐“三個代表”重要思想；
——善於從政治上觀察、思考和處理問題，能透過現象看本質，是非分明；——具有一定的政治敏鋭性和洞察力，正確把握時代發展要求，科學判斷形勢；——貫徹執行黨的路線、方針、政策。
二、依法行政能力
——有較強的法律意識、規則意識、法制觀念；
——忠實遵守憲法、法律和法規，按照法定的職責權限和程序履行職責、執行公務；
——準確運用與工作相關的法律、法規和有關政策；
——依法辦事，準確執法，公正執法，文明執法，不以權代法；
——敢於同違法行為做鬥爭，維護憲法、法律尊嚴。
三、公共服務能力
——牢固樹立宗旨觀念和服務意識，誠實為民，守信立政；
——責任心強，對工作認真負責，密切聯繫羣眾，關心羣眾疾，維護羣眾合法權益；
——有較強的行政成本意識，善於運用現代公共行政方法和技能，注重提高工作效益；
——樂於接受羣眾監督，積極採納羣眾正確建議，勇於接受羣眾批評。
四、調查研究能力
——堅持實踐第一的觀點，實事求是，講真話、寫實情；
——堅持羣眾路線，掌握科學的調查研究方法；
——善於發現問題、分析問題，準確把握事物發展的歷史、現狀和產生的影響；——積極探索事物發展的規律，預測發展的趨勢，提出解決問題的建議；——善於總結經驗，發現典型，指導(內容來源好 範文網：)、推動工作。
五、學習能力
——樹立終身學習觀念，有良好的學風，理論聯繫實際，學以致用；
——學習目標明確，根據自己的知識結構和工作需要，從理論和實踐兩方面積累知識與經驗；
——掌握科學學習方法，及時更新和掌握與工作需要相適應的知識、技能；——拓寬學習途徑，向書本學、向實踐學，向他人學。
六、溝通協調能力
——有全局觀念、民主作風和協作意識；
——語言文字表達條理清晰，用語流暢，重點突出；
——尊重他人，善於團結和自己意見不同的人一道工作；
——堅持原則性與靈活性相結合，營造寬鬆、和諧的工作氛圍；
——能夠建立和運用工作聯繫網絡，有效運用各種溝通方式。
七、創新能力
——思想解放，視野開闊，與時俱進，具有創新精神和創新勇；
——掌握創新方法、技能，培養創新思維方式；
——對新事物敏感，善於發現、扶植新生事物，總結新鮮經驗；
——善於分析新情況，提出新思路，解決新問題，結合實際創造性地開展工作。
八、應對突發事件能力
——有效掌握工作相關信息，及時捕捉帶有傾向性、潛在性問題，制定可行預案，並爭取把問題解決於萌芽之中；
——正確認識和處理各種社會矛盾，善於協調不同利益關係；
——面對突發事件，頭腦清醒，科學分析，敏鋭把握事件潛在影響，密切掌握事態發展情況；
——準確判斷，果斷行動，整合資源，調動各種力量，有序應對突發事件。
九、心理調適能力
——事業心強，有積極、樂觀、向上的精神狀態和愛崗敬業的熱情；
——根據形勢和環境變化適時調整自己的思維和行為，保持良好的心態、情緒；——自信心強，意志堅定，能正確對待和處理順境與逆境、成功與失敗；——良好的心理適應性，心胸開闊，容人讓人，不嫉賢妒能。
第四篇：學習貫徹《國家公務員通用能力標準框架
關於學習貫徹《國家公務員通用能力標準框架（試行）》的通知制發機關： 市南區人事局
成文日期：
文號： 南人事?2014?41號 索引號： 77026492601010020140232
區政府各部門、各街道辦事處：
為開發公務員人才資源，促進公務員隊伍能力建設，造就一支高素質、專業化的公務員隊伍，國家人事部印發了《國家公務員通用能力標準框架（試行）》，從政治素質、工作能力、職業發展等方面提出了公務員必須具備的九種通用能力，即政治鑑別能力、依法行政能力、公共服務能力、調查研究能力、學習能力、溝通協調能力、創新能力、應對突發事件能力和心理調適能力。要求各地、各部門在公務員的錄用、培訓、競爭上崗和考核等工作中，認真作好標準的試行工作，切實加強公務員隊伍能力建設。 公務員通用能力標準框架的制定和試行，明確了新形勢下公務員必須具備的基本素質和能力標準，為加強公務員管理，提升公務員的行政水平指明瞭方向。
為認真貫徹《國家公務員通用能力標準框架（試行）》，加強我區公務員的能力建設，圍繞標準框架的要求，區人事局組織開展了 “每月一講”等一系列公務員基本能力素質的培訓,並將在
今後的培訓、考核、任用等管理環節中繼續抓好標準框架的試行。為將標準框架的各項要求落實在公務員的日常管理和工作學習中，切實提高公共服務水平，改善經濟發展環境，現將《國家公務員通用能力標準框架（試行）》轉發給你們，請認真學習貫徹，並結合實際，查找本單位公務員在政治素質、工作能力、知識水平中的差距，結合 “我與市南共發展”活動，開展以 “五會一講”，即“會鑑別、會辦文、會辦事、會執行、講禮儀”為基本要求的服務競賽和崗位練兵活動，搞好機關崗位流程再造，提高行政效能和公務員隊伍的整體素質。
附：《國家公務員通用能力標準框架（試行）》
市南區人事局
2014年6月7日
第五篇：國家公務員通用能力標準框架(試行)
國家公務員通用能力標準框架（試行）
一、政治鑑別能力
——有相應的政治理論功底，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，認真實踐貫徹落實科學發展觀；
——善於從政治上觀察、思考和處理問題，能透過現象看本質，是非分明；
——具有一定的政治敏鋭性和洞察力，正確把握時代發展要求，科學判斷形勢；
——貫徹執行黨的路線、方針、政策。
二、依法行政能力
——有較強的法律意識、規則意識、法制觀念；
——忠實遵守憲法、法律和法規，按照法定的職責權限和程序履行職責、執行公務
——準確運用與工作相關的法律、法規和有關政策；
——依法辦事，準確執法，公正執法，文明執法，不以權代法；
——敢於同違法行為做鬥爭，維護憲法、法律尊嚴。
三、公共服務能力
——牢固樹立宗旨觀念和服務意識，誠實為民，守信立政；——責任心強，對工作認真負責，密切聯繫羣眾，關心羣眾疾苦，維護羣眾合法權益
——有較強的行政成本意識，善於運用現代公共行政方法和技能，注重提高工作效益
——樂於接受羣眾監督，積極採納羣眾正確建議，勇於接受羣眾批評。
四、調查研究能力
——堅持實踐第一的觀點，實事求是，講真話、寫實情；——堅持羣眾路線，掌握科學的調查研究方法；
——善於發現問題、分析問題，準確把握事物發展的歷史、現狀和產生的影響；
——積極探索事物發展的規律，預測發展的趨勢，提出解決問題的建議；——善於總結經驗，發現典型，指導、推動工作。
五、學習能力
——樹立終身學習觀念，有良好的學風，理論聯繫實際，學以
致用；
——學習目標明確，根據自己的知識結構和工作需要，從理論和實踐兩方面積累知識與經驗；
——掌握科學學習方法，及時更新和掌握與工作需要相適應的知識、技能；
——拓寬學習途徑，向書本學、向實踐學，向他人學。
六、溝通協調能力
——有全局觀念、民主作風和協作意識；
——語言文字表達條理清晰，用語流暢，重點突出；——尊重他人，善於團結和自己意見不同的人一道工作；——堅持原則性與靈活性相結合，營造寬鬆、和諧的工作氛圍——能夠建立和運用工作聯繫網絡，有效運用各種溝通方式。
七、創新能力
——思想解放，視野開闊，與時俱進，具有創新精神和創新勇氣；
——掌握創新方法、技能，培養創新思維方式；
——對新事物敏感，善於發現、扶植新生事物，總結新鮮經驗；——善於分析新情況，提出新思路，解決新問題，結合實際創造性地開展工作。
八、應對突發事件能力
——有效掌握工作相關信息，及時捕捉帶有傾向性、潛在性問題，制定可行預案，並爭取把問題解決於萌芽之中；
——正確認識和處理各種社會矛盾，善於協調不同利益關係；——面對突發事件，頭腦清醒，科學分析，敏鋭把握事件潛在影響，密切掌握事態發展情況；
——準確判斷，果斷行動，整合資源，調動各種力量，有序應對突發事件。
九、心理調適能力
——事業心強，有積極、樂觀、向上的精神狀態和愛崗敬業的熱情；
——根據形勢和環境變化適時調整自己的思維和行為，保持良好的心態、情緒；
——自信心強，意志堅定，能正確對待和處理順境與逆境、成功與失敗；
——良好的心理適應性，心胸開闊，容人讓人，不嫉賢妒能。
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