一、上年度支部班子工作落實情況
一年來，四支部認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想及黨的十九大精神，全面落實黨建工作部署，緊緊圍繞學校“一個目標、四個全面”的發展戰略，狠抓黨建引領，促進工作落實。
（一）學深做實，深入貫徹黨的十九大精神
一是制定黨的十九大精神學習宣傳貫徹計劃，抓好落實見成效；二是班子做到先學一步、學深一步，帶頭宣講；三是組織廣大黨員充分利用“燈塔—黨建在線”黨員教育平台，加深學習領悟十九大精神，全員參加學習競賽答題；四是邊學習邊討論，運用新理念，查找新問題，統一新思想。通過學習討論，“四個自信”和“四個意識”不斷增強，鼓足了幹勁，堅定了創建國內一流職業院校信心。
（二）真學實做，紮實推進“兩學一做”
一是書記帶頭學習、講黨課；二是豐富“三會一課”和主題黨日內容，提高教育效果，紮實推進“實做”；三是將教育與實際工作相結合，邊學習、邊查找問題、邊抓整改；四是組織黨員開展“學院建設優質校，圖書館黨員如何發揮作用”討論，統一思想，明確目標。
（三）打造品牌，持續改進作風建設
結合“三轉兩促一提升”作風建設活動，抓好黨支部作風品牌建設，打造了 “讀者温馨之家”品牌，黨員先鋒崗擺牌公向師生展示。通過過硬黨支部和作風品牌建設，黨員的服務與表率意識不斷增強，模範先鋒作用進一步發揮。
（四）抓嚴抓實，加強黨風廉政教育
一是黨員強化責任擔當，嚴格落實黨風廉政建設主體責任；二是利用黨支部“三會一課”加強黨員幹部廉潔教育，教育融入日常；三是利用支部主題黨日專題開展廉潔自律教育，教育抓在經常；四是通過觀看警示片、參觀監獄等活動，到自重、自省、自警、自勵。
三、主要存在問題
（一）關於政治功能強不強方面
一是抓黨建主體責任意識不夠強，有輕黨建、重業務的思想苗頭，處理工、學矛盾的水平有待進一步提高；二是抓黨建工作方法簡單，缺乏思路創新，工作亮點不多；三是基層組織建設與學院的發展不同步，黨員的先鋒作用發揮的還不夠。
（二）“四個意識”牢不牢方面
一是政治意識不夠牢，沒有始終把黨建工作落實站在政治的高度來看待，對個別黨員的不當言行，有時沒有及時指出並進行説服教育；二是大局意識有欠缺，處理黨務與行政問題上，有時對工作輕重緩急把握不準，黨建與業務工作爭時間矛盾沒處理好。
（三）“四個自信”有沒有方面
一是對中國特色社會主義理論深鑽細研不夠，沒能從思想上完全理解“四個自信”；二是大力弘揚傳統的中國文化做得不夠，對西方文化的渲染缺乏足夠的警惕，對盲目崇尚洋節沒有堅決的抵制；三是沒能從國家長治久安和民族復興大業的高度去增強“四個自信”。
（四）工作作風實不實方面
一是抓黨務工作存在形式主義現象。存在着會議貫徹會議現象，抓成效的務實精神不夠；二是抓黨員思想政治教育不夠，對黨員教育工作會議佈置得多，啟發引導教育少，效果不明顯；三是理論學習形式單一，學習效果有待提高。
（五）發揮作用好不好方面
一是政黨建引領作用不明顯，理論學習沒做到常抓不懈，推動工作發展有差距；二是戰鬥堡壘作用不明顯，沒有結合工作實際找準黨務工作的切入點；三是黨員表率作用發揮不夠，以上率下做得不夠，黨員影響羣眾的正能量沒發揮好。
（六）自我要求嚴不嚴方面
一是黨建工作剛性不夠，有時有行政工作一多，黨務工作就緩一緩的思想；二是公僕意識有些弱化，弱化了服務羣眾的宗旨；三是自律意識有些淡化，認為只要不犯大錯就無關緊要，忽略了表率作用。
（七）形式主義和官僚主義新表現
一是工作方法簡單，不去細心謀劃。理論學習與實際工作脱節，工作上墨守成規不求突破，服從安排多、主動思考少；二是艱苦奮鬥精神弱化，淡忘了吃苦耐勞意識和勤儉節約意識，忽略了艱苦樸素表率作用；三是核心引領能力不強，深入羣眾、服務羣眾、為羣眾排憂解難做得不夠，促進黨員羣眾和諧穩定工作有差距。
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