劉平樂，男，漢族，現年29歲，大專文化，中共黨員。在從教的五年中，勤於鑽研、勇於實踐、敢於創新，成績優異。近年來，根據學校工作需要和工作安排，他擔任九年級(5)班班主任，四、五班物理教學工作及理化教研組長。
一、為人師表，率先垂範
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應工作，他訂閲了大量的相關書籍資料，從網上認真學習、吸納別人的金點子，還積極參加市縣的各種輔導員培訓活動。因為他明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地幹好教育工作。幹到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。要規範學生的行為，首先要規範自己的行為;要提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂範。總之，他時刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。
二、精益求精，追求卓越
在實際工作中，他始終實踐着“學高為師，身正為範”的信條，“求實、創新”、“嚴謹、紮實”地開展教學工作、認真鑽研英語，做到了“愛校如家，愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。他訂閲了《中學物理》《中學物理教學》、《讀書雜誌》等刊物，認真吸取先進教育教學經驗，做到不懂就問，不恥下問。在教學中，他充分利用課餘時間深鑽教材、大綱及教輔資料。把握課文重點難點，精心設計教學過程、板書設計、作業，做到“一課一得”。他還善於調查研究，瞭解學生實際，確定相應教法，做到心中有學生，胸中有教法。教學目標明確，教學內容準確無誤既注重知識的傳授，又注意能力的培養，做到既教書又育人，文與道的統一。師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍
三、率先垂範，身教感染
在教育學生時，他常説：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。他説的每一句話，做的每一件事都能嚴於律己、率先垂範。五年來，他明顯地感覺到：他的言談舉止，既處於學生最嚴格的監督之下，又處於時刻被學生效仿之中。所以，當他要求學生努力學習時，他首先做到了忘我的工作態度和刻苦鑽研的精神;當他教育學生熱愛勞動時，他沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最髒、最累的活和學生一起參與勞動的全過程;當他叮囑學生遵守紀律時，他首先做到了遵守校紀班規……終於，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當他表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼着他的心靈，他感覺到無比的欣慰與自豪。因為他從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
四、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在當今科研興教、呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔湧出清新的、閃爍着斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。教學中，他潛心鑽研教材，反覆研討新課標，大量訂閲教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇於探索教育規律，大膽採用新的教學手段。他深深地意識到“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。他多次組織同科老師討論教學，交流教學體會，嘗試革新教法，並將好的做法、經驗，不斷總結推廣。工作幾年來，他帶動全年級教師大膽實踐，充分發揮優秀教師的引導示範和輻射作用。
五、愛的奉獻，碩果累累。
“愛”字當頭，“責”字為重。他熱愛教育，他把整個身心都融進了對事業不懈的追求中。他熱愛教師職業，愛校如家，把全部精力都傾注在學生身上，他輔導學生的時間超過了陪伴親人的時間。他用自己的愛心塑造了一位教師美好的心靈。如果説學校是他生命中成長的沃土，那麼課堂就是他展示生命價值的綠洲。他深知作為一名優秀教師，是學校工作構架的一根支柱，他以對人民的忠誠、對教育事業的酷愛，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的幹、使勁的拚，默默耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍天。他常用自己的“做好一名嚴師”的口頭禪來嚴格要求自己，約束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的崗位上，創造性地工作，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執着、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關愛……的動人篇章。
五年來的教學生涯，使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神聖的職業。他將一如既往地努力工作，向更高的目標奮進，併為此奮鬥一生。
李xx，男，13歲，家住武安市南通樂村，目前就讀於武安市第九中學1312班。生活賦予了這位13歲少年堅毅的品質，樸實的性格以及面對挫折的勇氣。和所有的13歲少年一樣，李xx陽光、自信。在武安市第九中學評選最美孝心少年的活動中，如果不是同學的舉薦，我們也許就很難讀懂這位樸實少年背後生活的艱辛和對家庭的擔當。
兩年多以前在李xx的家中，父親的勤勞，母親的質樸，兄妹間的互愛，給這個不是很富裕的家庭總是帶來歡聲笑語，和諧温馨。然而當父母拿出所有積蓄修葺新屋的時候，父親病倒了。修房加上父親的治療花光了家裏的所有積蓄，一家人的生活，陷入了窘境。父親病倒了，家裏失去了頂樑柱，為了生計母親必須外出打工，當時11歲的李xx用稚嫩的肩膀扛起了家裏的生活重擔。
由於生病，父親四肢無力，走路太久都會摔倒，因此除了要照顧弟妹衣食起居，李xx還必須承擔起家裏的所有家務活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、幹農活等。為了不耽誤學習，李xx總是白天干活，晚上學習同時還要輔導弟弟妹妹的作業，相比其他孩子來説他失去了太多玩的時間。
今年上國中以後，李xx就必須住校了，對他來説能見到媽媽就成為了奢侈。因為媽媽只有在每月開支以後才會帶着微薄的薪水送到家中，然後匆匆離開，用他的話來説，媽媽離他實在太遠了。住校後的另一個不便就是家裏的家務活就必須積攢了。週末放假後也許別的孩子都在享受媽媽帶來的美食，在家裏上上網或許找同學痛痛快快地玩一場。而李永寬只能利用假期清洗一週甚至兩週家裏積攢下來衣物，中午時洗菜、做飯，為家裏烹製一頓他們認為不錯的午飯，然後先盛滿一碗飯，雙手送到父親面前。每每提到此事，父親的眼裏總有淚水打轉。提到肉食，那就只有姑姑來看望父親時才能實現。
父親喪失了勞動能力，母親又常年在外，家裏的農活只能落在小云寬的身上。對他來説鋤地、拔苗、播種、割棒子樣樣是好手。為了不給別人造成負擔，他一個人曾割完地裏所有的棒子。如果有機會你能拉起小云寬的手，觸摸手掌上的老繭時，你就會懂得生活過早得給予了這個13歲少年堅毅的品性。
是啊，13歲正是一個天真燦漫，少年不識“愁滋味”的年齡，然而自從父親病倒後，小云寬卻先後利用兩個暑假上山捉蠍子。別的孩子可能為了好玩，或者作為一種生活體驗，而云寬卻是為家裏增加收入。他的目的很簡單，“父親每次買藥要花好幾百塊錢，這樣父親就可以多買幾次藥”。捉蠍子難免被蠍子蟄。一個暑假下來，小云寬被蟄20多次，甚至一天被蠍子蟄到過4次。就是這樣也並沒有阻擋雲寬為父親買藥的決心，最終兩個暑假小云寬掙到了700多塊錢。當拿着所有的錢交給父親時，知道這件事的所有人被感動了，於是村裏人把小云寬當做教育孩子的典範。
幸福也許是心裏的感動，幸福也許是內心最簡單的一種需求。當問及捉蠍子這件事時，小云寬總是一臉幸福地説：當賺到180塊錢時，父親給我們買了個西瓜；當賺到270塊錢時，父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來説這是多小的事情，小到也許都沒有記憶，但對雲寬來説卻是一種滿足，一種幸福。“爸爸的病一天沒有好，我就會一直捉下去！”小云寬一臉嚴肅的告訴我們。
知道生活的不易，懂得掙錢的艱難，小云寬額外珍惜每分錢的支出。每週父親都會給他二十塊錢的生活費，但小云寬卻只拿5塊錢。因為他覺得更多的錢應該留給父親治病，留給弟弟上學。5塊錢，對於班上的任何一個孩子來説，也許維持一天的生活開銷都不夠，更別説一個星期。但是小云寬去總是能擠出兩塊錢給4歲的小妹妹買兩根火腿或者買包糖。有一次班上一位同學生病了，小云寬卻毫不猶豫地把身上僅有的2塊6毛錢給了生病的同學，幫他拿藥。那一次，妹妹沒有再吃到糖。
學校放假的時候，也是雲寬最想念媽媽的時候。看着別的同學或者座車或者爸媽接送，他多想媽媽此時就出現在自己的身邊，哪怕就是用手輕撫一下自己的頭。但是他又知道媽媽是在為這個家奔波，是為自己將來能夠有出息。最終雲寬自己選擇步行，用他的話説這樣就省出了路費，同時也節約了“開支”。
雖然很忙碌，雖然很清貧，小云寬卻從沒有丟下學習。在課任老師的眼中雲寬是個聽話、懂事、成績優異的好學生；在同學眼中雲寬是個熱心、講信用、勤快的人；班主任眼中雲寬更是一個自尊、自立的人。國家每年都會有貧困生補助，雲寬卻沒有去申請，“我不想得到別人可憐，再説也沒什麼好可憐的，有爸爸，有媽媽我其實很幸福！”。
懷揣着一份堅毅，一種感恩，用責任和堅強擔起一個家庭的重擔，一個13歲的少年同樣用行動抒寫着青春最華美的篇章！
我校五(3)中隊是由52顆純美的心靈組合成的一個朝氣蓬勃、勤奮好學、團結向上具有凝聚力的優秀班集體。在這個温馨的大家庭裏，每個人都在不斷髮掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然他們只是一羣十一、二歲的孩子，但是他們相信“有志不在年高”，決心用自己的力量讓周圍的人因為自己的存在而感到快樂，所以他們每個人每一天都在努力創設——愛心構築快樂的特色中隊!
我校在20xx年4月成立了方誌敏中隊，五(3)班於20xx年6月1日接過xxx中隊的隊旗，傳到五(3)中隊已經是第四屆了，自接過隊旗以來，班級舉行了“方誌敏在我心中”的主題班會，學生們還出了一期有關方誌敏的讀書小報，並張貼在班級牆壁上，讓學生更進一步的瞭解方誌敏的事蹟，向方誌敏學習，做一個有遠大理想的人。
五(3)中隊之向上：
隊員中藴藏着無窮的創造力。別看他們年紀小，卻能夠在實踐中管理自己，豐富自己，發展自己，爭做少先隊的小主人。走進五(3)中隊，你會有特別的感覺，你會讓濃濃的書香和孜孜不倦的身影充滿你的眼球，讓你留戀忘返。正是這種積極向上的精神，滋潤着隊員們的精神家園，讓大家不斷向前。在學校舉行的各種比賽中都有他們中隊的風采：學校廣播操比賽中獲得第一;班會《自己的事情自己做》獲得新民市一等德育優秀課;百年校慶文藝演出獲一等獎;先後被評為新民市優秀班級、瀋陽市英雄中隊、瀋陽市優秀班級、遼寧省英雄中隊……充分體現了健康活潑、和諧發展的班隊集體特色。
五(3)中隊之愛心：
關愛他人、用自己的力量關心身邊的人是每位隊員的心願。自成立中隊四年多來，郭雨晴等隊員們以“假日小隊”的形式開展了一系列的 “愛心奉獻”活動。隊員們先後來到“敬老院”、“社區”、“老年活動中心”，為他們送去了自己書寫的春聯，用零用錢買的水果，親手製作的賀卡，還帶去了精彩的節目，有小品、相聲、歌曲，得到了老人們一次又一次的掌聲，受到了人們一次又一次的稱讚。老人們激動地拉着我們隊員的手，親切地摸着我們隊員的頭，一再讚揚道：“城區一小的這些孩子多懂事呀!”“希望工程”乃是全社會的一件大事，同學們不假思索地將家中的“舊瓶舊罐”、“舊書舊報”、“零用錢”捐給學校，支援災區，默默地完成他們的一種心願，讓貧困地區的孩子和我們一樣享受人間的快樂。去年十二月，是隊員們記憶中一段難忘的日子。我校六年級的一名女孩牽動着隊員們的心。因為沒錢醫治嚴重的疾病，當隊員們得知這個消息後心急如焚。隊幹部在大隊輔導員老師的協助下立即向全體隊員發出愛心倡議，希望獻出自己的一份力量。大隊馬上進行了一次“愛心募捐”活動，五(3)中隊在全校捐款最多。我校在為四川汶川賑災捐款活動中，也是五(3)中隊的同學紛紛伸出援助之手，把自己平時積攢的零花錢捐給災區的小朋友，讓他們重返校園。“愛心小天使在行動”是五(3)中隊開展的傳統活動，它沒有句號，一直在延續。
五(3)中隊之創新：
在每週班隊活動中由值日隊長總結分析指出不足並寄予希望。設置了“每天值日隊長”，認真屢行隊長職責。由隊員自己當家作主，自己出主意，自己來準備，自己來組織各種創造活動。中隊先後舉辦了“手抄報”競賽、“看英雄故事、講英雄事蹟”的活動、“推廣普通話”宣傳週活動、“我的故事”編小書活動等。他們還將自己的足跡留在了周圍的許多角落：新花園裏，他們的環境宣傳員在行動，他們的互綠小天使在走訪，市圖書館裏，他們的小蜜蜂在整理圖書。中隊還開展了“節約生活中的每一滴水”、“安全緊繫你我他”等主題隊會、“手拉手”、“為他人所想”、“爭當一日標兵生”、“我能行”、“我是當今小雷鋒”等活動，學生觸動很大，自發地形成了一股“比、賽、幫、超”的熱潮，特別是“我是今日小雷鋒”成了同學們當中的熱點。
五(3)中隊之成長：
中隊的隊員雖然人小但志大，積極參與學校內和學校外的各項比賽。郭雨晴同學獲得了瀋陽市書法大賽一等獎，田澤禹、xxx、景一明同學在瀋陽市青少年科技創新大賽中分別獲一、二、三等獎，郭雨晴獲瀋陽市少兒書法大賽二等獎，在學校組織開展的各類活動中，中隊總是名列前茅，勇攀高峯，班級連年被評為“優秀班級”。
現在，五(3)班已經是一個團結向上的集體，通過班級開展的各項活動，孩子們認識到他們能過上幸福快樂的生活，祖國能有欣欣向榮的今天，是無數個像方誌敏一樣的革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的。可有的學生還生在福中不知福，有時，嫌爺爺沒做好菜吃，怪爸爸出差沒買新衣服，怕媽媽對學習上的嚴格要求……想想這些，學生們深感慚愧。愛我們的國家，就應該加倍珍惜現在這樣美好的時光，就要樹立遠大的理想，培養堅忍不拔的毅力、艱苦樸素的作風和頑強拼搏的精神，從現在做起，好好學習，成為一個德智體全面發展的好學生，將來做一個對祖國有用的人!
朱續傑，女，19xx年4月生，籍貫山東省萊州市，畢業於山東省萊州師範學校幼師專業，中共黨員，現任山東省煙台市市級機關幼兒園園長。
19xx年7月畢業後一直在煙台市市級機關幼兒園工作，先後任教師、業務副園長，20xx年5月起任園長。多年來，該同志勤於學習，先後函授考試取得華東師範大學教育管理專業大學本科學歷、自學考試取得山東師範大學漢語言文學大學本科學歷，現為中國學前教育研究會會員、煙台市教育學會學前教育專業委員會會員。
該同志忠誠黨的教育事業，政治敏鋭性強，旗幟鮮明、立場堅定。時時處處以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，堂堂正正做人，踏踏實實做事，榮譽面前不搶功，困難面前不退縮。作為園長，她以身作則，率先垂範，實施人性化管理，深得教職員工的尊重和愛戴；考慮事情全面，處處為孩子着想，處處為教師着想，處處為全園着想，能夠把他們的冷暖時刻掛在心上；始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的好作風，帶出了一支思想過硬、業務精良、團結協作的優秀團隊；帶領全園上下開拓創新，不斷向着優質的品牌化幼兒園邁進，得到社會各界的廣泛好評。煙台市市級機關幼兒園三次榮膺“山東省十佳幼兒園”稱號，先後獲得“山東省學前教育先進單位”、“山東省先進基層黨組織”、“山東省巾幗文明崗”、“煙台市教書育人先進單位”、“煙台市文明單位”、“煙台市師德建設先進單位”、“煙台市教育科研工作先進單位”、“煙台市安全文明校園”等榮譽稱號。
廉潔意識強。該同志在工作和生活中重事業、淡名利，能夠嚴格執行黨風廉政建設有關規定，按照廉政職責要求辦事，處處以身作則，率先垂範，從嚴要求。注重從一點一滴的小事做起，廣泛聽取羣眾意見和建議，自覺接受羣眾監督。公開、公正、公平地處理各類問題，講黨性、講原則、講大局，艱苦奮鬥、勤儉節約，敢於承擔責任，不計較個人得失，不拉幫結派、不迴避矛盾，自覺開展批評與自我批評，堅持民主集中。
業務能力強。該同志具有較高的教育教學和教科研水平，先後榮獲“煙台市教學能手”和“山東省教學能手”稱號。帶領教研團隊研究開發的課程資源《園本課程活動集錦》、《幼兒品德教育活動案例》在山東省省級評選中均獲一等獎，主持參加國家級、省級和市級科研課題的實驗研究工作，撰寫了十幾萬字的活動設計、實驗報告、論文，獲得了若干獎項。多篇文章在國家級、省級幼教刊物上發表，定期為魯東大學教育學院學前教育系、煙台市第一職業中專幼師專業學生做專題講座，被煙台市第一職業中專聘請為專業建設專家指導委員會委員。注重引領教師們的專業成長，採取多種形式加強教師培訓，指導多人次教師在省、市優質課評比中獲獎。教師隊伍中湧現出了一批“全國優秀教師”、“山東省特級教師”、“山東省教學能手”、“煙台市優秀教師”、“煙台市名師”等優秀人才。
管理能力強。為進一步擴大發展公辦優質教育資源，緩解“入園難”、“入園貴”的問題，滿足老百姓“有園上”、“上好園”的需求，在市級教育主管部門的支持下，煙台市市級機關幼兒園不斷髮展擴大規模，現轄東風園、鹿鳴園、塔山園三個園區和東方海洋園一處實驗基地。攤子大，人多、事多、各種情況比較複雜。該同志帶領班子一班人，在抓大事、抓難事的同時，能夠從大局和全局出發，號召各園所比團結、比服務、比奉獻，廣大教職工和黨員幹部爭當先鋒、爭當標兵、爭當模範，全園上下心往一處想，勁往一處使，表現出很高的工作熱情和積極性。該同志大局意識強，思想作風好，實行以人為本的民主化管理，以理服人，以情感人，樹立了較高的威信。作為“山東省十佳幼兒園”，為了讓優質的教育資源輻射到更多地區，煙台市市機關幼兒園主動與海陽市郭城鎮龍興幼兒園等鄉鎮幼兒園結成對子，實行幫扶共建活動。先後捐贈30多萬元的桌椅、電腦、教玩具等。為結對幼兒園培訓教師，對萊州、海陽、牟平等縣市區的幼兒園開展送教下鄉活動，引領帶動其他幼兒園提高辦園水平。
奉獻精神強。具有較強的敬業精神，愛園如家，甘於奉獻。20xx年鹿鳴園開園時，該同志任副園長，正逢剛剖腹產生完雙胞胎兒子兩個月，本來應享受半年的產假只休了兩個月後就堅持上班，主持園日常工作，協調各項事務，保證了各項工作的全面開展，未向上級和領導提一點要求、要一點報酬。擔任園長後，堅持早上班晚下班，休息日、節假日經常加班加點，到各園區檢查、查看，發現問題及時解決處理，沒有牢騷，沒有怨言，不計報酬，不計個人得失，有的只是兢兢業業、埋頭苦幹。在她的帶動影響下，教職工隊伍呈現出蓬勃向上的精神風貌和工作幹勁，幼兒園工作邁上了新的台階。
該同志在煙台市學前教育領域表現突出，成績優異，先後被授予“山東省學前教育先進個人”、“山東省富民興魯勞動獎章”、“煙台市優秀教師”、“煙台市五一勞動獎章”、“煙台市十佳女職工建功立業標兵”、“煙台市學前教育工作先進個人”和“煙台市教育局優秀共產黨員”等榮譽稱號。
xxx是海宴中心國小五年級的一名學生，是少先隊大隊長，班級班長。她品學兼優，積極進取，樂於助人，熱愛集體。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成了同學們學習的好榜樣，成了同學中的佼佼者，也成了同學們眼中的名人。
一、品學兼優，孜孜不倦
xxx同學是個品學兼優的好學生，年紀不大卻非常懂事，在人們眼中，她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟着老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師。課後能夠及時複習鞏固，並且能夠提前預習下一篇課文。平時在學習中遇到困難，能夠主動找其他同學討論，力求解決問題。正是因為從一年級堅持到現在，所以她的語文、數學、英語各科的成績好比芝麻開花節節高，每次市質檢，她的三科成績在全級總是名列前茅。但她從不驕傲，還堅持不懈地努力，追求更高的目標。因此，她多次被評為學校的“三好學生”和“學習之星”。
二、老師助手，同學榜樣
在學校裏，xxx是老師的得力助手，同學們的好夥伴。她是班裏的班長，對工作特別認真負責，每天老早回到教室督促同學做好衞生值日，檢查同學們的穿校服和佩戴校章、紅領巾的情況。然後收作業，檢查作業都做得非常好。如果他發現誰的作業不認真或格式不對，立刻重寫，毫不留情。為此，全班的作業書寫都比較好。同學們都很怕她，敬佩她。最後組織同學早讀或複習昨天學過的知識。不管老師早到還沒到，她像小老師那樣一本正經。學校領導巡堂時，多位領導都對這位優秀班長讚不絕口，還在開級會時多次表揚這位班幹部盡職盡責。因而她每個學期都被評為學校的“優秀班幹部”。
她時刻緊記班主任對她們説過的一句話：“我們要的不是一枝獨秀，而是百花齊放”。因此，同學們在學習上有什麼困難，她就滿腔熱情地去幫助。有的同學生病了沒上學，耽誤了功課，她會主動幫助其補課，直到趕上為止。她還非常關心班級，當她發現班級衞生不好，就會主動打掃，從來不怕髒不怕累，還經常告訴同學們一定保持班級衞生，遵守班級紀律，同心協力讓“優秀文明班”的流動紅旗在五班安家了。
在她的積極帶動下，全班形成了良好的學習習慣。同學們都以她為榜樣，爭做好學生。良好的班風、學風已蔚然成風了。她們班的考試成績也有很大的飛躍。
三、禮貌待人，助人為樂
有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。陳惠潔同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈。在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生、摘菜洗菜、洗紅領巾等，還和奶奶捶捶背按摩按摩，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在學校，她尊敬老師，和同學團結友愛，還有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不懂的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。有的同學紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫她買條新的；碰到下雨天，陳惠潔就把自己的傘借給她的朋友用，而自己則與別人同打一把傘回家……她真是同學們的好夥伴。同學生病了，她總是補上拉下的課程，輔導好作業；她主動要求和班上成績最差的同學同桌，給予幫助。後來同學們誰有了困難，都去找她，最後都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人。記得去年的九九重陽節，她和父母商量後，就把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。
四、盡職盡責，積極進取。
在學校的生活中，xxx身為大隊長，她能夠積極負責，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，每天都認認真真地檢查隊員們的個人衞生、禮儀、紀律、文明行為等各方面的情況。學校開展“與不文明行為告別”五星爭章活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。她的成績突出，表現盡職盡責，得到了學校大隊輔導員和老師們的讚賞。她不虧是老師的的好幫手！
去年，全鎮組織了元旦晚會文藝匯演比賽，學校每天下午、週末都進行訓練。別看她每天累得大汗淋漓，她的臉上總掛着微笑。她總説：“作為隊幹部的我，要從自我做起，嚴於律已，對同學要熱情幫助，團結友愛，儘自己所能為集體爭光。”
憑着她出色的表現和真誠的付出，因此贏得了大家的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛和老師的好評。她先後多次被評為學校的“三好學生”、“優秀班幹部”、“優秀少先隊員”和“優秀大隊幹部”。
擔任這個班的班主任已滿三年了，三年來的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有太多值得回味！在一千多個日子裏，我們在學習中提升，在實踐中鞏固，在創新中享受。回首過去，一幕幕感人至深的畫面歷歷在目：在學習中，同學們互相學習，互幫互助；在操場上，運動健兒們奮力拼搏，場外的拉拉隊員的吶喊聲震耳欲聾；在聯歡會上，同學們積極參與，盡情展示自己多才多藝的一面……五十顆晶瑩的心，五十張美麗的笑臉構築成迎河中學高三（1）班温暖的家。現將本人的一點工作點滴彙報如下：
一、堅持德育為首的原則
十年樹木，百年樹人，學校的教育不僅僅是智育、體育、美育、心理健康教育，還有德育，而這些內容中最根本的恰恰是德育。學校的教育首先要為學生的終身發展奠定堅實的基礎。現今社會，如何讓學生學會自律，增強自修、自制、自勵的能力，對學生的終身發展將是具有決定意義的，正是基於以上認識，我們班從成立之初就堅持班級工作德育為首的原則，採取多種形式加強對學生思想品德的教育，為學生的發展和班級的班風、學風提供了有力的保障。
三年來，我班採用了一系列行之有效的措施，先後進行了愛父母、愛同學、愛老師、愛集體、愛人民、愛祖國、愛自己等教育，提出了把忠心獻給祖國、把孝心獻給父母、把愛心獻給社會、把熱心獻給同學、把決心獻給學習、把信心留給自己的六心教育目標，通過德育教育主題班會、演講會、小組討論會，使學生的思想道德素質和情商有了大幅度的提升，為學生的發展和班級建設提供了思想道德和非智力因素的保障，班級風氣和同學感情得到了昇華，三年來，班級沒有發生同學之間的打架事件，同學之間互幫互學、體貼關心蔚然成見，同學關係、師生關係、學生與家長的關係融洽和諧，班級凝聚力和向心力不斷提高。
二、加強班風建設
班風是一個班級的靈魂，只有有了良好的班風，才能營造一個好的學習氛圍。
（一）制定了嚴格班級管理制度，健全班委組織機構。
“沒有規矩不能成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。班委同學多次聚集一堂，共同討論班級建設計劃，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約，強調紀律的重要性。同時，結合我校我班的實際情況還制定了切實可行的學生思想表現測評辦法，對學生的各類表現實行量化打分，除了有"扣分"條款，還特別增加了“表揚”加分部分，這對激勵同學們積極上進，形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會制度，每週班會課，除了老師的必要交代，大都由學生自我總結，組織嚴密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開展提供了先決條件。我班經過一段時間的集體生活，在班級管理方面逐漸創立了自己的特色和方法，班級管理工作得到了學校的肯定。
（二）堅持靈活有序地開好主題班會。
為了使同學們在高中生活中有更加明確的方向，我班召開了“我的青春我做主”主題班會。在此次班會中，同學們暢談自己的理想和抱負，並承諾在今後的學習過程中將為了自己的理想而努力奮鬥。這次莊嚴的宣誓，極大地鼓舞了同學們的士氣。在理想的指引下，班級裏形成了一個你追我趕，拼搏向上的良好學風。在這之後，我們在自願的原則之下，把班級50名同學分成了九個小組，每個小組確定小組名稱，小組奮鬥目標、小組左右銘、小組標識，加強了小組文化建設，使班級形成了班、組、個人三級競賽模式，有效地調動了學生的積極性和創造性。
（三）加強道德和情感教育
三年來，為了提高同學們的綜合素質能力，我班開展了一系列道德和情感教育活動。結合學校的家長會，我們大膽創新，創設情境讓學生把自己對父母的感恩之情表達了出來，這些活動帶領大家進入思想的探索，精神的提升和生命的追問，實現自我認識，自我教育和自我昇華。
三、加強班級學風建設
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少發現”，同樣，“學習中不是缺少快樂，而是缺少發現”，基於這樣的認識，在班級剛組建之時，我們系統地進行了在學習中發現快樂活動，引導學生感受和發現學習中的樂人樂事，學生的學習主動性和積極性有了很大改善，從而極大的激發了學生的學習熱情，學風日漸濃厚，班級形成了你追我趕、奮勇爭先的良好學習氛圍，得到了任課教師和學校家長的一致好評。
四、加強班級文化建設，營造良好育人環境。
良好的班級文化氛圍是陶冶我們的情操，昇華我們的人性的重要途徑。三年來我十分重視班級的文化建設：醒目的“氣有浩然，學無止境”是我們的約定；“學會做人，學會求知，學會生活，學會健體，學會創造”是我們努力的方向；“厚德自省、勤奮專注、”的班訓我們永不忘記；“團結協作、共同進步、提高素質、班級和諧、爭創優秀文明班級體”班級奮鬥目標我們牢記心中；“學習園地”解決了我們學習中很多的難點；這些讓我們養成了嚴謹、求實、勤奮的學習風氣。
認真紮實的德育教育，切實有效的兩風建設，豐富多彩的文體活動，生動濃厚的文化氛圍，使我們班級“學風濃、班風正”充滿生機與活力，讓我們的身心更加健康和愉悦，讓我們前進的步子更加堅實和自信。我們堅信，在校領導和關心下，在同行的支持下，我們的班級會更加的和諧，我們的班級辭職報告會更加的優秀。讓我們自信堅毅地接受人生的第一次重要選擇，在火熱的六月創造屬於自己的輝煌！
勇攀知識之高峯”的人生理想，天道酬勤，她的未來不是夢。
今年，是某局團支部志願服務站成立三週年，在某局黨組和寧波檢驗檢疫局團委的大力支持下，服務站本着傳遞愛心，宣傳法律，傳播知識，促進人與人之間的交往和互助和奉獻社會，服務羣眾的宗旨，志願服務站結合我局檢驗檢疫工作的實際和特點，適時開展各類主題志願者活動。某局青年志願者某某同志根據志願者服務隊的'統一安排，確保順利完成自身工作的同時，積極參加志願者活動。主要事蹟如下：
1、“情繫民眾，攜手維權”青年志願宣傳活動
3.15國際消費者權益日，鄞檢志願服務站每年都進行相關的維權活動，為普通市民提供一個的有效諮詢途徑。今年3月15日，志願服務站結合本單位職能特點，以化粧品、
食品等進口商品為主要宣傳內容，向消費者介紹識別進口假冒偽劣商品的知識，提高他們的識別能力。某某作為鄞檢志願者服務隊的一員，積極參與活動中去，利用自身知識，向廣大羣眾宣傳檢驗檢疫法律法規和不合格商品的鑑別，取得了良好的效果。
在繼續加強麻風康復者志願服務的同時積極開展文山社區貧弱老人定期志願服務，山區兒童教育，外來務工子女教育等方面的志願者活動，加強與各種志願者組織的聯繫和交流，並帶隊參加了許多的志願者活動。在志願者活動中，要使志願者活動深入持久地開展下去，就要不斷增強號召力、感染力和凝聚力。因此，“夢”志願者協會建立了一套完善的管理、招募、服務、培訓及獎勵等多項制度。作為實行者，努力做到志願者服務規範化、標準化至，積極參與了以下這些活動：
2、“關注生命，預防艾滋”青年志願宣傳活動
關注生命，預防艾滋，每年的12月1日，鄞檢志願服務站都會舉行艾滋病防治宣傳教育活動。志願服務隊員打着印有“遏制艾滋，履行承諾”的標語橫幅，向過往行人發放主題宣傳畫以及寧波檢驗檢疫局衞檢處編制的中英文艾滋病宣傳資料，接受羣眾的諮詢並進行詳細講解。今年的12月1日，某某根據服務站的統一安排，和其他成員一起在金緯賓館門口設置宣傳攤位，宣傳講解內容涉及防治艾滋病工作的重大意義和艾滋病所帶來的嚴重危害以及預防艾滋病的基本知識等各個方面，引導廣大人民羣眾提高對艾滋病知識的知曉度，消除歧視，積極行動，參與到艾滋病的防治中來。同時，青年志願者還向廣大羣眾宣傳了檢驗檢疫相關的法律法規，共計發放宣傳資料近千份，接待諮詢人次上百人。通過服務站的精心組織和認真策劃，整個活動緊然有序，重點突出，通過服務隊成員耐心細緻的解答各類艾滋病防治問題，得到廣大羣眾的好評。展示了國門衞士良好的精神風貌，社會反響強烈。
3、“結對幫困，共創文明”結對共建活動
20xx年以來，某局先後與洞橋鎮惠江村、姜山鎮東林寺村結對，達成文明共建協議。志願服務站以開展一系列扶貧幫困活動為載體，通過走訪結對村，文明建設經驗談，法律法規宣傳，對該村的重點出口企業進行扶持等活動形式，向結對村提供必要的物質保障和技術支持。某某作為青年文明號的一員，充分依靠青年文明號這個載體，積極組織雙方之間的各項活動，如開展籃球比賽、乒乓球等文體活動交流，有效地拉近了雙方互信、互利的良好關係，將攜手共建、協調發展的工作真正落到了實處。
4、“齊心協力，保護環境”環保志願者活動
今年我局通過青年文明號這個載體與姜山鎮東林寺村簽訂“青年志願者走進新農村結對共建協議”，環保宣傳進農村、科技知識送下鄉，某某積極參與了活動計劃的制定和共建協議撰寫工作，切實保障了共建活動的順利展開。
5、“嚴格把關、熱情幫扶”積極參與專項整治活動
在此次食品安全和產品質量專項整治期間，作為檢驗科青年文明號的一員，某某同時承擔着某某地區部分機電產品和所有塑料製品的檢驗監管工作，責任重大。為配合上級部門制訂的產品質量和食品安全專項整治行動方案，在完成日常檢驗監管的工作的同時，他積極準備，在全面瞭解整治對象的基本情況的基礎上、全身心的投入到專項整治活動中。由於某某地區出口機電企業眾多，某某同時承擔了部分型式試驗和許可證管理的企業的檢驗監管工作，該兩類企業被列入了此次專項整治的重點。因此，在完成平日裏繁忙的檢驗工作之餘，他絲毫沒有鬆懈，核對資料、走訪企業、上報材料、信息宣傳等工作成為這段時間的重點。任務雖然繁重，但他始終相信“有壓力才會有動力”，作為一名年輕的檢驗員，一名青年文明號集體的成員，更應該主動承擔起工作的壓力，衝向專項整治的最前線。工作雖然平凡，但正是這一項項平凡的工作描繪出了全體在專項整治一線的青年文明號成員的縮影。由於型式試驗和許可證管理的企業數量多，清查時間緊，產品種類雜，每天清查四五家企業成了某某工作的常態，白天完成清查任務後，還要利用下班時間進行檔案的整理，日常單證處理等工作，加班、向家裏請假已經成了習慣，但他沒有抱怨，而是一絲不苟地堅持完成任務。短短的兩個星期時間，某某配合全局迅速落實了型式試驗和許可證企業100%清查的工作任務，確保了該局提出的“七個百分百”清查目標。在工作中，某某牢記“出入有境，服務無境”的工作精神，以治理為契機，深入推進幫扶企業各項工作，推動企業實現長遠發展。
檢驗工作雖然平凡，但正是這平凡的工作激勵一批批年輕的志願者奉獻着自己的無悔青春，某某就是這許許多多青年志願者中的一員，他時刻牢記着“出入有境、服務無境”的寧波國檢精神，通過志願者活動，在實踐中得到鍛鍊和完善，在奉獻中得到進步，為某局青年志願者事業貢獻了自己的一份力量。
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