###，男，出生於1970年，中共黨員，高級工程師，碩士研究生，現任##公司總經理。自參加工作以來，紮根公路橋樑勘察設計一線，任勞任怨，始終站在公路工程勘察設計的前沿，為我省公路建設做出了突出貢獻；尤其自200#年擔任##公司總經理以來，努力踐行“團結協作、勤勉奮進、勇於奉獻”的企業精神，一方面發揚艱苦奮鬥的作風，一方面大膽開拓，不斷創新，緊緊抓住經營管理中心工作，強化了科技創新和質量管理，突出了黨建廉政建設和人才隊伍培養，把###公司的發展推動了一個嶄新的高度，多次獲得省有關部門的表彰，得到了幹部羣眾的一致好評。2008年，公司獲得##榮譽稱號；2010年該同志被省政府授予五一勞動獎章。
艱苦創業，奮發有為。該同志2001年進入##公司做公路勘察設計技術人員，始終牢記着上級交付的任務，始終恪盡職守，始終保持艱苦奮鬥的優良傳統，不怕苦，不怕累，以高度的責任感和責任心，在一線基層發揮着共產黨員的先鋒模範作用，成了帶領基層員工奮力拼搏、奉獻公路事業的示範榜樣。公路勘察設計工作需要經常在野外作業，需要經常奔波忙碌。臨時辦公室的條件也非常簡陋，冬天冷如冰窖，夏天熱如蒸籠，但為了做好自己的本職工作，該同志把辦公室當成了自己的家，餓了就在在辦公室隨便吃點，困了就拿張草蓆鋪在地板上睡一會兒；白天外出累的精疲力竭，晚上回來還要加班加點，眼睛熬的通紅，第二天還要繼續上班。夜以繼日的艱苦勞動鍛鍊了出色的工作能力，做出了驕人的業績，成了業內的技術管理骨幹，很快被提拔到領導崗位。
率先垂範，業績突出。該同志擔任#3公司總經理後，始終保持了一個共產黨員的樸素本色，凡事嚴格要求自己，工作嚴肅認真，態度一絲不苟，處處以身作則，要求員工做到的，自己首先做到。雖然身為領導幹部，事務繁忙，既要抓經營管理，又要抓黨建和隊伍建設，但該同事堅持與一線員工同甘苦，共命運，親自抓公路的勘察設計工作，經常深入到一線指導工作，提出合理化的建議。多年工作實踐使該同志熟練掌握勘察技巧和設計藝術，熟悉各個環節的具體工作，員工們遇到難題經常找該同志出謀劃策。該同志總是耐心指導，細心幫助，和員工坐在一起研究解決難題的辦法。為了進一步提高設計的質量，該同志時常和員工一塊探討到深夜，優化設計，方案往往反覆推敲，一改再改，精益求精，力求達到最佳效果。該同志奮力拼搏的精神深深鼓舞了周圍了員工，該同志細緻入微的作風深深影響了公司的同志，大家都把一絲不苟、吃苦耐勞的精神帶到了具體的工作中，工作更加認真細緻了。
在該同志的帶領下，公司財務收入連續三年保持兩位數增長，經營業績年年創新高，2009年達到了1450萬元，人均產值突破45萬元，創歷史新高，成為省內勘察設計產值超1000萬企業之一，為海西交通先行做出貢獻自己的力量，創造了良好的經濟效益和社會效益；四年來，他所帶領的團隊累計完成了2200公里的勘察設計任務，為海西公路建設事業的順利發展奠定了堅實的基礎，為我省的公路橋樑建設做出了巨大貢獻。
抓住科技創新，推動人才培養。該同志是技術幹部出身，有着豐富的工作經驗。上任伊始，公司面臨着巨大的挑戰，技術落後、人才缺乏、市場狹小等諸多問題困擾着公司的發展。該同志不負眾望，一手抓科技創新，一手抓人才培養，把培養人才與創新工作很好地結合起來，打造了一支思路清晰、素質過硬、技術高超、團結奮進的高績效團隊。該同志注重團隊建設，注重發揚民主，注重凝聚羣心羣力，充分發揮每個員工的聰明才智，引導員工朝着一個目標方向努力。他帶領的團隊，人人爭當先進，人人具有競爭意識與合作意識，員工們之間相互協作，相互幫助，相互支持，團結氛圍濃，學習氣氛濃，成了一支敢打硬仗的高素質隊伍。在這支人才隊伍的努力下，其創新設計的####和###路段方案，得到了交通部專家的高度評價；其帶領下的人才團隊被市總工會評為2003、2006年度經濟技術創新示範崗稱號。
該同志善於鑽研，善於學習，其個人在科技創新領域也取得了出色成績：以現場應用負責人蔘加交通廳立項的 目，該項目獲“交通廳科技進步獎三等獎”和“科技進步獎二等獎”;以技術負責人蔘加省交通廳立項“ 科研項目，該項目已通過交通廳組織的成果鑑定，其研究成果達到國內領先水平，並獲得2006年“科技進步獎三等獎”;在國家級刊物上發表科技論文6篇，為公路學會理事，總工會2007年度市職工“名師帶高徒”示範對子稱號；自行開發公路測量手簿程序V2.0，應用於公司道路勘察測量，成效良好。1995參加工作以來，先後獲得10次先進個人，1次公路局先進個人。
實施科學管理，強化質量重點。作為總經理，該同志緊緊把握住經營管理的主線，圍繞經營和質量，進一步完善了公司的各項管理制度，並採取措施，加強了監督和落實的力度。不斷強化質量管理，提升設計理念，督促各部門嚴格按ISO標準勘察設計，創造“安全、環保、舒適、和諧”的設計成果，確保工程設計的質量。近年來，未發生一起因設計缺陷而引發的質量事故。
突出黨建工作，強調廉政建設。該同志把黨風廉政建設、黨建工作和業務工作放到同等的位置對待，積極開展的黨風廉政建設，結合業務實際需要，不斷創新思路，有效地推動了公司各項事業的科學發展。在其領導下，公司的黨建工作躍上了一個嶄新的台階，黨員幹部面貌煥然一新，都能恪盡職守，廉潔自律，在各自的崗位上發揮了先鋒模範作用，給羣眾樹立了黨員幹部的良好形象。四年來，公司新發展了###黨員，新提拔了##幹部，為公司快速、健康、可持續發展提供了後續儲備力量。
獻身公路事業，展現黨員本色。雖然取得了出色的成績，但##3同志繼續保持了謙虛謹慎、不驕不躁的作風，繼續保持了旺盛的工作激情。他時常告訴身邊的同志説：“作為黨員幹部，就應該講求奉獻精神，就應該吃苦在前享受在後；目前我們公司雖然得到了快速的發展，但也面臨新的挑戰，我們必須不斷地開拓創新、奮發有為才能適應不斷髮展的新形勢。”其獻身公路建設事業的精神躍然紙上，充分展現了一個優秀共產黨員發展經濟服務人民的本色。
徐豔，是一個平凡而簡單的人，她懷着對黨的特殊教育教育事業的無限忠誠和滿腔熱情，把殘疾學生當做自己的孩子，想盡辦法為他們的人生做好教育鋪墊，她用無私的愛為殘疾孩子撐起了一片愛的天空。在平凡的崗位上安貧樂教、不爭名利、只爭朝夕。在特殊教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默無聞地奉獻着自己的青春和熱血，她猶如映山紅般簡單而美麗的綻放在殘疾兒童的生命裏。
徐豔常説“雖然我永遠都感受不到桃李滿天下的成就感，但我能把愛傳遞到每一個需要康復的角落，我不是偉人，我只想讓我的學生可以自立於社會；我不要掌聲，我只想讓殘疾兒童的父母到呼吸停止的瞬間可以安心離去，不用牽掛家中殘疾的孩子是否可以温飽。”她沒有驚天動地的壯舉，沒有氣勢磅礴的豪言，但她卻有一顆對待事業的熱血丹心，只因她是一名普通的共產黨員。
特殊教育不同於普通教育，需要教師投入更多的耐心、愛心和責任心。每天面對着分辨能力和自理能力都很差的弱智學生，徐豔每天都要對同一內容反反覆覆的進行康復訓練和教育教學。由於殘疾學生來自四面八方，狀況也各不相同。有時候，一個班級裏的學生，年齡差距會特別大，最小的只有六、七歲，最大的十幾歲，甚至二十幾歲。一個簡單的字母或生字、一句平常的日常問候語，往往要教上幾十遍、上百遍，機械的重複、瑣碎的工作，是常人無法想象的單調和枯燥。可她數年如一日的重複着，終於，記住了，會讀了、會寫了，送走了一批大孩子，又迎來一批新學生。
徐豔總是自嘲的説“我沒有閒着的命”，她每天的課安排的都是滿滿的，上午第一節課喂完早點開始給智障生教課文和生子，第二節課手把手的教孩子們寫生子，然後給腦癱孩子做按摩訓練，最後一節課教自閉症的孩子聽指令。下午第一節課給腦癱孩子做走路訓練，第二節課帶孩子們做遊戲……
除了正常的教學，她還要照顧學生的生活，很多學生新入學的前兩年生活都不能自理，徐豔老師的櫃子裏隨時都備有乾淨的衣物以防失控。2012年一個寒冬的早上，一個十幾歲的孩子把屎拉在褲子裏，徐豔找了褲子讓他自己去換，本想着十幾歲的大男孩應該沒問題，就沒跟着他去廁所換，結果，回來的時候他自己一身的大便，徐老師跑到衞生間一看，地板上、牆上、洗手枱上、水龍頭上全粘滿大便。徐豔心理滿懷後悔和心疼，她找來毛巾幫他擦乾淨，換上乾淨的衣服，又跑到衞生間用冰冷的水把衞生間沖洗乾淨，出來後發現指甲修縫裏都充滿大便，只好將指甲全數剪去。以後的每一天徐豔都帶他去廁所，一遍遍教他退褲子，擦屁股，提褲子。一年的時間過去了，奇蹟出現了——他不僅知道主動去廁所了，還能主動退褲子、提褲子了。
徐豔的手機裏每天都設有20多個鬧鐘，每一個鬧鐘都對應一個特殊的孩子，提醒他們該去上廁所了，家裏人都説她設的是“所長”警鈴。比起“所長警鈴”，喂早點也是讓她每天哭笑不得的一件事，她每天早上都要給腦癱孩子喂早點，黃展朋同學的面肌和脣肌無力，每天早上他的早點都要徐豔來喂，“張大嘴巴，不要邊吃邊笑……”徐豔每天都要説無數次這句話，可小傢伙還是邊吃邊笑，半節課下來，早點吃完了，她的衣服上也粘滿了早點湯水和碎屑。
很多自閉症的孩子都有自殘或者傷人的行為，當他們焦慮的時候就會咬人、掐人或者大叫並用頭撞牆和桌子，老師們很多時候為了阻止孩子們自殘，都會落下累累的傷痕。徐豔的手上至今還有朝朝咬的很多牙印，傷好了，徐豔老師自嘲説“看吧，最美的梨花雕塑，免費的！”
特教孩子分別有不同程度和類別的智力殘疾、自閉症、多動症、語言障礙、肢殘、腦癱和多重殘疾等。針對不同的個體，需要用不同的方法來教育、管理和照料他們。為了有針對性的對學生實行個別化教育，對孩子們提供有效的幫助，她們利用課餘時間反覆閲讀有關書籍，上網查閲和學生相類似的教學案例，上班時間，和孩子們零距離接觸，用心和他們交流，和他們一起玩耍、遊戲……在此基礎上，她專門為每個孩子制定了訓練和發展計劃，建立了各自的成長檔案，檔案裏記錄着他們的年齡、特點、愛好，以及他們表現無常時一些應對的策略。漸漸地，孩子們對她越來越親近和依戀了。
這羣特殊的孩子在學校學習，基本上是沒有“畢業”這個概念的。如果培智班的孩子通過學習能提高智力，生活能夠自理，那麼他就可以離開學校，走向社會。前年王開威會走了，去年寧毅又來了，今年寧毅會走了，依依又來了！每年都有腦癱孩子送來，有人問她“你每天都重複這樣的工作，不煩嗎？”，她卻説“他們一來，自己就可以做有氧運動了，什麼爬山游泳都，沒有給孩子們做康復給力”。
不久前學校統一給各班換了白板，可特教班都沒有換，老師説，班級裏的孩子都要在黑板上學寫字，有的一寫就是幾千遍，一個禮拜下來就是幾萬遍，白板筆孩子們不好拿，自己也不好操作，吸點粉筆灰不會影響自己的'人生，但孩子們會讀書寫字可以轉變他們的人生。
近日，我拜讀了培訓中心_老師的勞模事蹟材料，心中不禁感慨萬千，久久無法平靜。正所謂“見君一襲風雪骨，始信人間有謫仙”，_老師通過自己的親身經歷，向我們展示了什麼是愛崗敬業、甘於奉獻的勞模精神，什麼是創新轉型、學習超越的勞模風采，他用27年的堅守，用智慧和汗水譜寫出一曲偉大的勞模讚歌，鑄就着萊鋼曾經的輝煌和未來的希望。
眾人皆知蓮無垢，誰知蓮心苦。_老師是勞模，是多領域的專家，一個個榮譽的光環閃耀着璀璨的光芒。但誰又知，這光芒的背後幾十年如一日的艱辛，多學一些、多做一點、多忍一會，正如文中所説“點滴工作皆學問立足 崗位成專家”，正是這一點一滴成就了_老師今天的成功！與我而言，或者説對一些入廠良久，建樹乏善可陳的青工而言，這些都是難能可貴的財富。
成功就是要比別人多學一點，_老師的專業是地球物理，在職工培訓管理和教學領域依然得心應手。為什麼？因為他相信技不壓身，自學了軟件工程碩士專業、自學了工業工程本科專業，他相信未來的某一天肯定能用的上。後來當他擔任計算機教研室主任、萊鋼“精益管理”培訓項目組組長的時候，之前的技能儲備給了他莫大的幫助。像我們這些青工，從事的工作可能與所學專業相去甚遠，但這並不能成為我們懈怠的託辭與理由，我們更應該抓住一切機會學習所能學到的知識和技能，儘可能做到“一專多能零缺陷”，自己的專業要強，自己的技能要多，自己的缺陷要少。要知道機會總是留給有準備的人，給你一個崗位，你能不能適應？你會不會開展工作？這都靠我們平時的努力和積累。
成功就是要比別人多做一點，中心大討論的時候曾有個命題“做好自己分管的工作，其他的用不着我管”，這個觀點對不對呢？_老師給了我們答案，當他發現自學考試通知單分發工作困難時，雖然不是他們科的事，卻主動擔當，刻苦鑽研解決了難題，最終幫助了別人，成就了自己。這對我們青工來説，是極具有教育意義的，在現階段萊鋼處於轉型發展、生死存亡的關鍵時期，更不能再存着各掃門前雪的心態，拈輕怕重、斤斤計較，要勇於擔當，對自己的工作要盡心，別人的工作要熱心。每天少做0.1,365個0.99是0.025;每天多做0.1,365個1.01就是37.8.因此我們學習要做到1.01,工作要做到1.01,每天多做一點點，就會超過別人一大截，成功的關鍵就在這0.01。
成功就是要比別人多忍一些，_老師忍受住了學習的寂寞，忍受住了工作的壓力，忍受住了失去愛人的痛苦，最後他成功了。對我們青工而言，成功的路並不好走，充滿了荊棘與坎坷，這就需要我們有“8+N,5+2”的工作精神，或為了學習而挑燈夜讀頭懸梁錐刺股，或為了項目而連續加班無視孩子渴望陪伴的眼神，忍受常人所不能忍。但是成功的路上卻也並不擁擠，因為能堅持下去的人並不多，很多人在岔路口駐足不前，迷失了方向，我始終堅信！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只要堅持就一定會成功！
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