省三好學生主要事蹟 優選10篇

【導語】

省三好學生主要事蹟 優選10篇 由本站會員“挽救一季秋”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：省三好學生主要事蹟篇2：省三好學生主要事蹟篇3：省三好學生主要事蹟篇4：省三好學生主要事蹟篇5：省三好學生主要事蹟篇6：省三好學生主要事蹟篇7：省三好學生主要事蹟篇8：省三好學生主要事蹟篇9：省三好學生主要事蹟篇10：省三好學生主要事蹟

【正文】

篇1：省三好學生主要事蹟

xxx同學有着一顆善良卻真誠的心靈;有着一股執着向上的追求;有着一腔勇於負責的精神。他在教師和父母的教育下，在自我的努力下，德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣。他出色的表現和真誠的付出，贏得了教師們的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛。自入學以來，他勤奮好學、品學兼優、多才多藝、本事突出，每學期均被評為學校十佳、、三好學生、優秀幹部，是一位尊敬教師、熱愛班級、關心同學、成績突出、為人正直的學生，深受全校師生的好評。

一、品德上：開朗善良，尊師愛友，孝順長輩

他從小就立志----先做人，後做事，讀好書，孝父母，報社會。他真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是及時地伸出援助之手，助人為樂，儘自我所能地幫忙他們。熱愛勞動，關心團體。學校組織的多次獻愛心活動，他都進取參與。他在汶川大地震後，他帶頭捐款50元，表達愛心。在學校裏，是同學們的榜樣，回到家，更是一名尊敬長輩、愛勞動的好孩子。對待鄰里，他禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

二、學習上：樂於探究，勤奮刻苦，成績優秀

他一絲不苟的學習態度，勤於鑽研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上他謹慎謙虛的良好習慣，使他一次次成為眾人矚目的對象，成績一向名列年段前茅。他較廣泛地閲讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面。

三、本事上：紮實肯幹，以身作則，工作出色

他從一年級開始一向擔任班長工作。自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份職責。堅持以身作則，遵守學校的校紀校規。和同學相處得十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他。

四、素質上：興趣廣泛，勇於實踐，素質全面

他不僅僅學習成績優秀，並且興趣廣泛，愛學習、愛思考、善於觀察，勤學好問，勇於實踐，各方面素質都很突出，從各方面為班級爭取榮譽。

在校內，進取參加主題班會主持形式多樣的活動。在校外，利用休息時間經常到網上轉一轉，掌握了很多的電腦知識和自然科學知識，有必須的實踐本事。

他開朗自信，樂於助人，成績優異，本事全面，綜合素質強，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部。在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，一名當之無愧的學校之星。在教師眼裏，他更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。

篇2：省三好學生主要事蹟

在教師同學眼中，xxx同學是一個開朗、活潑、學習成績優秀、工作踏實負責的學生。他學習刻苦，自覺性強，各科成績優秀，成績一向位於班級前列。尊敬師長，友愛同學，關心團體，樂於助人，在同學中享有較高威信。作為學生幹部，他善於思考、大膽創新、認真踏實。在組織校內外活動時，能以身作則，體現了較強的組織管理本事。同時能進取參加各項活動，在活動中都有很好表現。先後被評為校“優秀學生幹部”，“優秀學生會幹部”，“優秀團幹部”等榮譽稱號。

一、思想政治方面

xxx同學具有堅定正確的政治方向，擁護黨的領導，堅持黨的基本路線。認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以三個代表和科學發展觀為指導，在思想和行動上嚴格要求自我。早在高中的時候便進取向黨組織靠攏，參加學校的黨校學習並順利結業，進入大學後，xxx同學定期向黨組織遞交思想彙報，成為本年級第一批黨員和學校第二期“青年馬克思主義培養對象”。之後，該生時時刻刻以一名優秀黨員的標準嚴格要求自我，並進取朝更高的方向努力，在同學中發揮着重要的模範先鋒作用。

二、工作方面

1.班級工作方面：自入學以來，xxx同學先後擔任班級副班長，班級班主任助理。在做好班級的常規工作的同時，能對整個班級的發展做長期的規劃，制定長期發展努力的方向和目標。在他的帶領下，班級班風、學風一向堅持進取良好，並在學校的多項活動中取得突出的成績。在平日的工作中，細心周到，關心顧及他人的感受，能首先站在同學的立場研究問題，能及時地與同學交流，並將同學的情景與班主任和輔導員做及時的彙報。進取發揮教師和同學之間的橋樑紐帶作用，做到“下情上報，上情下達”。先後被評為校“優秀學生幹部”，“優秀班主任助理”。

2.學院工作方面：在任學生會生活部部長期間，能主動關心同學，做好各項相應的後勤工作，寢室衞生檢查、記錄，及時熱心為同學們供給生活上的服務，能主動負責開展平安宿舍、特色文化宿舍、學風宿舍、“自強之星”、“勤儉之星”等評比活動，得到教師的一致認可和同學的一致好評。由於做事踏實、細心與大膽並重，一年之後，xxx同學被選拔為院團總支副書記。該生具有奉獻、嚴謹、大局意識素質，能認真貫徹執行上級黨、團組織及輔導員教師安排的各項工作，掌握全院同學們的思想狀況，及時向團總支書記報告，能主動開展全院團員思想政治工作和理論學習工作，組織全院團員開展各項團日活動、團員思想理論學習，具有必須的領導與組織管理本事，在學院學生團員中有必須的威信，被評為校“優秀團幹部”，所在團總支2014年度被評為江蘇省“五四紅旗團總支”。

三、學習實踐方面

xxx同學能做到學習工作兩不誤，高效率高質量地完成各科學習任務，並經常到圖書館充實一些實踐課外知識，成績一向位於班級前列。學習工作之餘，進取參加體育鍛煉，操場上經常能看到他活躍的身影。進取參加學校組織的各項體育比賽。2014年暑假，他進取響應學校號召，參加了暑期社會實踐活動，被評為校“暑期社會實踐先進個人”榮譽稱號。

在宿舍裏，他一向起模範帶頭作用，宿舍成員互敬互愛，關係和諧融洽，宿舍學習氛圍濃厚，學習上互相督促取長補短，注重環境衞生，所在宿舍多次被評為校“學風宿舍”，院“禮貌宿舍”。

篇3：省三好學生主要事蹟

後面還有多篇省三好學生主要事蹟！

xxx，女，大連醫科大學中山學院護理系08級四班學生，共青團員。現擔任護理系學生會副主席、社團聯合會資訊宣傳部幹事、班級班長。

該生曾在高中時期就被評為“大連市三好學生”，並多次獲得“優秀團員”等榮譽稱號，自入大學以來，該生在新生軍訓時獲“軍訓先進個人”稱號、～學年下學期獲“愛在身邊”徵文比賽優秀獎，～學年下學期獲“大連醫科大學優秀團員”、“大連醫科大學優良先進個人”榮譽稱號，～學年上學期獲“大連市三好學生”榮譽稱號，並在～學年上學期、下學期中都獲得了二等獎學金。

成功需要一種進取的心態，於是該生在剛剛進入大學該生就向黨支部遞交了入黨申請書，並能定期向黨組織遞交思想彙報，讓黨組織能隨時瞭解到該生的思想動態，也能進取參加校系組織的各項活動，最終成為該系第一批非党進取份子也是第一批去主校學習黨課的學生。與此同時，該生進取參加各種有意義的社會活動，讓自我做一個富有社會職責感的人。在班級能進取配合團支書開展各種理論活動，為同學創造一個良好的理論學習環境。

作為系學生會副主席及學院社團聯合會資訊宣傳部幹事，該生以身作則、態度端正、認真負責，進取配合院系各項活動。如在護理文化節之“愛的傳承”主題教育及第一屆青年文化藝術節中護理系承辦的“舞蹈大賽”、學院社團組織的“模特大賽”等活動該生作為主要工作人員能認真做好自我的職責。在學校社團聯合會中也能進取配合部長做好工作，使各項工作能順利開展。此外她還能及時將同學們的意見向教師反饋，努力做好同學們思想工作，起到了教師與同學們的橋樑作用。

擔任班級的班長，她能進取組織各種活動以豐富班級同學的業餘生活，有聯誼活動、包餃子大賽、觀看愛國電影、體育競賽等，都取得了必須的效果和成績，為同學搭建了一個展現自我和相互交流的舞台。並會定期舉行班會，組織春遊、團圓飯等活動來增強班級的凝聚力。進入大學已接近兩年，她們班級所有同學一向團結向上，相親相愛，成為其他人眼中公認的具有凝聚力的班團體。在班級開展活動時她會與其他班委共同商討，聽取別人的寶貴意見，能從同學的角度研究問題。[由本站網友投稿]

無論是社聯、學生會還是班級就像是自我的家，所以該生始終報着認真負責的態度做好每一件事，並且在平時的學習和工作中還注意積累各種工作經驗，進取和其他系部的同學交流思想，取他人之長補己之短。此外，該生能進取參加學院組織的各項活動，表現顯著。她愛好寫作和書法，在高中時期多次進取向校報投搞並被選用，徵文及書法作品也在校級的比賽中獲獎。假期，她進取參加各種社會實踐、青年志願者活動及勤工助學，與社會密切接觸，用心體驗變化的每一瞬間，增強社會職責感，在幫忙他人的同時也磨練了自我。

在學習方面她堅信有收穫是因為付出了100%的努力。經過自身的刻苦努力，該生在大一的上、下學期中都獲得了二等獎學金，截止到目前為止三個學期的考試課平均成績分別為83.1、84、81.8分，綜合評分分別為86.7、87、87.4分。並且在一年多的學習期間，該生從無曠課、早退、遲到等違反課堂紀律的行為。與此同時，在每次期末考試來臨之際該生都會同班級同學組成學習小組，在提高自我成績的同時也幫忙其他同學。對學習的熱情以及幫忙同學的態度也得到了教師和同學的認可，在班級起了必須的表率作用。為了更加全面得發展自我，該生還積級參加學校開設的各種社團活動，在社團中獲得了自我專業以外的知識，豐富了自我的知識面，也使自我得到了很大的鍛鍊提高。

在生活上，該生有進取向上，為人誠懇的人生態度，本事所能及的幫忙同學解決生活上的問題。進取向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，使得她在人際交往和團體協作方面積累了許多經驗，構成了較好的組織管理理念和加強了自身的團隊合作精神，注重團體觀念。此外該生還進取參加捐助慈善和志願者活動。從高中時期到此刻，該生會定期將自我積攢下來的零用錢及學習用品捐送到社區給那些貧困的孩子。經過與他們的書信來往，讓她感受到即使是微小的愛心，只要是發自真心的關愛，都能温暖那些無助的心靈。

該生從入學到此刻都表現良好，並在“德、智、體、美”等方面有了很大的提高，但該生從未因為自我的提高而驕傲，而是更懂得如何腳踏實地，懂得僅有一顆卑謙的心才能讓自我更好的提高。為了使自我大學四年獲得更多的知識，為了將來做一個有用的人，她一向堅持不懈的努力，在今後的學習、工作中會更加嚴格要求自我，完善自我，做一名優秀的大學生。

篇4：省三好學生主要事蹟

史雪，女，1988年1月29日出生，中共黨員，家庭所在地為山東省臨沂市沂水縣龍家圈鄉港埠口村，現為青島理工大學土木工程學院土木工程專業069班學生，土木工程學院學生二支部支部書記，曾任思源社副社長。

xxx從入學起至今一向擔任主要學生幹部，該生在學習和工作等各方面表現突出，始終以服務廣大同學、促進學校發展為己任，做出了令人矚目的成績。該同學具有突出的學習本事，在XX——XX學年第一學期，xxx同學以年級第十的成績獲一等優秀學習獎學金，獲青島理工大學第五屆外語文化節英語單詞大比拼一等獎；在XX——XX學年第二學期，該同學以年級第二的成績獲一等優秀學習獎學金，獲全國大學生英語競賽c類三等獎，獲國家勵志獎學金，獲青島市“慈善飛揚”助學金，獲勤工助學先進個人稱號，因表現突出，綜合素質優秀，被聘為青島理工大學學習經驗宣講團成員。在XX——學年第一學期，該同學以年級第六（共356人）的成績榮獲一等優秀學習獎學金，獲青島理工大學迎評創優先進個人稱號，被評為土木工程學院先鋒學生黨員，以560分的成績經過全國大學生英語四級，並經過計算機二級（c語言）；在XX-學年第二學期，該同學以年級第四(共355人)的成績榮獲一等優秀學習獎學金，獲國家獎學金，以525分經過全國大學生英語六級，並經過計算機三級（網絡技術），在青島理工大學頭腦奧林匹克設計大賽和結構設計大賽中均獲優秀獎。在—-學年第一學期，該同學被評為山東省優秀學生，獲青島理工大學第七屆外語文化節英語短話劇比

賽一等獎，獲青島理工大學優秀學生黨員和土木工程學院先鋒學生黨員榮譽稱號。

xxx同學熱愛祖國，擁護中國共產黨，具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線，進取帶領廣大學生黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，注重以科學發展觀指導個人和團體的發展，有優良的道德品質和良好的禮貌行為，模範遵守和執行學生行為準則和學校有關規章制度，為其他同學樹立了良好的榜樣。她自入學起就以一名學生黨員的優良品質，影響和帶動着周圍的廣大同學：在擔任學生二支部書記期間，該支部連續三年被評為校優秀黨支部，並在XX年4月被山東省高校工委評為“全省高校思想政治教育工作先進團體”；她在做好組織內部工作的同時，也將黨員幹部的先進性帶進生活和學習的方方面面，在她和其他班委的共同努力下的，其所在班級成績始終位居同年級同專業前列，並連續兩年被評為校級優良學風標兵班；入學的第一學期，在她的倡導和帶動下，黨支部成立了以“黨團之橋、拓能之地、實踐之所”為宗旨的紅色社團“思源社”，經過選拔吸收優秀團員參與支部教育活動等方式，極大的激發了團員先進性意識，經過制定黨員團員實習實踐四級崗位制度，在黨團共建等方面做出了進取有益的嘗試，“思源社”被評為校級優秀社團，其本人也榮獲校級優秀學生黨員、校級優秀學生幹部、土

木工程學院先鋒學生黨員等榮譽稱號。

該生還熱心社會公益活動，由其擔任領隊的土木學院暑期志願服務團在山東省大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動中，被省委高校工委、省委宣傳部等六部門評為省級優秀服務隊；她先後組織了影響廣泛的大學生“八榮八恥”宣講團社區義務宣講等深受歡迎的社會服務活動；她關心孤寡老人的生活，去敬老院為他們義務服務，送去一份温暖；在幼兒園，在社區，都留下了她義務勞動的身影。

該同學進取參加科技創新活動，如全國挑戰杯創業計劃大賽，青島理工大學頭腦奧林匹克結構大賽，青島理工大學結構創意大賽，青島理工大學結構設計大賽，並取得優異成績。

xxx同學雖然家庭貧困，然而她人窮志不短。為了儘量減輕家裏的負擔，她申請了勤工儉學助理員，平日裏去做家教，週末和假期還做一些其他的兼職工作，她勤勤懇懇，求真務實的態度贏得了大家的一致好評；同時，她還時刻想着怎樣把思源社的活動搞的更活更具有吸引力，怎樣進一步加強黨支部的凝聚力，提高自身和其他黨員的先進性。這些不但使她積累了豐厚的社會實踐經驗，提高了她的社會交際本事，也讓她學會了正確處理學習與工作的關係。由於工作佔用了她很多學習時間，為了不影響自我的成績，她常常利用別人休息和娛樂的時間來學習，並努力提高學習效率。由於她勤奮認真的學習態度和刻苦鑽研的學習作風，她的成績一向名列前茅，尤其在英語方面取得突出成績。

xxx同學雖然取得了諸多成績，但她始終堅持着艱苦樸素、謙虛謹慎的作風，在許多榮譽面前她總是多番推辭，家境困難的她以往主動將國家勵志獎學金的申請名額讓與他人，而自我大學三年的學費她全部依靠助學貸款。她從工作中深深體會到金錢的來之不易，所以她平時省吃儉用，從無奢侈浪費現象。然而，看到汶川地震中受難的同胞，看到由於白血病而瀕臨生命邊緣的同學，站在募捐箱前，她每每還是伸出援助之手，儘自我的所能去幫忙別人。她自強不息的精神深深感染着身邊的每一個人，介於此，她入選青島理工大學先優展之自強典範。

一名優秀學生幹部所應當具有的勤奮好學、進取進取、勇於擔當、樂於奉獻的特徵在xxx同學身上得到了集中體現，她的所作所為受到師生的一致好評。

篇5：省三好學生主要事蹟

xxx，中共黨員，綏化學院信息工程學院2015級計算機科學與技術一班團支書。

xxx同學坦誠樂觀，樂於助人，勤儉自強，與同學關係融洽。思想表現優秀，她不斷的追求提高向黨組織靠攏，在2015年下學期其經過黨組織的考核要求參加了黨校培訓班，並且在2017年11月成為一名共產黨員。

一、思想方面

在思想上他從沒鬆懈過。在班級裏，在學校裏，在生活中，他時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自我，時時刻刻都能夠起到模範帶頭作用，服務於全院的廣大師生，嚴格地要求自我，處處以身作則；樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，爭取在各方面做到最好，能處理好個人與團體的關係。一向都十分進取地向黨組織靠攏；擁護改革開放，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。

二、學習方面

作為一名學生，學習是學生的天職，他深知學業的重要性，在學習上，他比別人付出了更多的努力，不斷提高自我的文化知識和專業技能由於他懂得"勤能補拙"的道理，應對即將來臨的就業壓力，他也將學習的重心逐漸放在了專業課的學習上。知識是無邊無際的，要想成功就得懷着活到老，學到老的理念；不斷地學習，不斷地提高，緊跟時代的脈搏而提高。

三、工作方面

他一向嚴格要求自我，進取為同學們服務，主動關心幫忙同學，與同學堅持良好的關係。經過努力，在班級同學中有很好的評價，起到了教師與同學們的橋樑作用。擔任班級團支書，工作中能以身作則，講原則，講方法有很強的組織協調本事和團結合作精神。在他校迎接教育部的本科評估期間，更加嚴格要求自我，進取做好本班同學工作的同時，還自願加入學院組織的志願者行列中，查處一些不禮貌的行為。

四、生活方面

在生活中，他進取樂觀，他誠實守信，樂於助人。講道德、遵守校規校紀、遵守中學生守則。他認為，這是做一個合格的學生的基本條件。在他的身體裏面，早已有了強烈的團體榮譽感。他能進取參加學校、社區、社會組織的各項活動。平時，他用他的熱情來幫忙他身邊每一個需要幫忙的同學，他會取別人之長補自我之短，努力完善自我、豐富自我。他肯定自我，他挑戰自我，他超越自我。

在暑期實踐中他七月的上半月幾乎每一天去愛心學校當志願者，為小朋友們服務，教他們寫字、背詩、摺紙等一系列益智活動，豐富了他們暑期生活，同時也培養了他的耐心以及與小朋友溝通的技巧。沒有追理與夢想，人便會碌碌無為，沒有信念就缺少了人生航線上的航標，人便會迷失方向甚至迷失自他，難以到達夢想的波岸。

篇6：省三好學生主要事蹟

“聰明在於勤奮，天才在於積累”該生抱着這樣的信念，從入學成績排班中十幾名經過自身勤奮的學習與教師辛勤的培養。在年終考試中一舉衝上班中第一，為自身的高一第一學期畫上一個圓滿的句號，同時也為自我接下來的學程開了一個好頭。

俗話説：“笨鳥先飛”，該生踏入重點高中以來，堅定不移地實踐這一俗言，應對強手如林的班級，凡事都搶先做，爭做好。課前，該生認真做好預習工作。課上，該生專心聽講，認真筆記。課後，該生進取動腦，不懂就問，虛心向同學與教師請教，當天的任務力爭當天完成。

在日常的班級生活中，該生能夠用進取樂觀的心態對待工作與學習，尊敬師長，與同學之間相處融洽，樂於助人，遵守學校的一切規章制度。身為班幹部，進取主動地配合班主任管理班級，及時向班主任反映班級問題，並嘗試獨立地處理一些問題，做班主任的好幫手。

在班級活動中，該生能夠進取踴躍地參加，辦理黑板報能進取投稿，運動會踴躍報名參加，班隊課上主動大膽地上台發言，使自身得到全面的發展。

“成績只代表過去，未來要自我爭取”，有了成績不能驕傲，該生正逐漸把握住這把通往成功的金鑰匙，努力發展完善自我，力爭做一名新時代的合格的優秀中學生。

篇7：省三好學生主要事蹟

我是一名高三(2)班的學生，高三的學習緊張而富有挑戰，無時無刻都給我們帶來巨大的壓力。應對高三緊張的學習氣氛，我能夠以良好的心態對待，在學習班能做到有條不紊，根據自身的特點，針對不一樣的科目，制定不一樣的計劃和目標，並且經過自身的努力，已取得必須成效。

學習本身就是一項艱苦的勞動，要想取得好成績，就必須有持之以恆的精神，在學習中我始終牢記“吃得苦中苦，方為人上人”這句古訓，憑着頑強的毅力戰勝學習中的一座又一座高峯。我始終本着勤奮努力，踏實求進的精神，應對學習中的困難，所以一向以來，我都以優秀的成績回報自我付出的辛勤的勞動。我在理科方面比較有優勢，異常是數學這門學科，所以在去年，我代表學校參加了“全國數學競賽”。

在班內，我擔任班長一職，儘管高三的學習生活緊張、艱苦，但對班級工作我仍然盡心盡職，發揮自我的一切力量協助教師做好班級工作，各項常規，我都能以身作則，做好同學表率，並且能監督好其他同學遵守各項規章制度，能較好的維持班級的教育秩序。我能及時深入瞭解同學們的情景，並盡力幫忙同學們解決一些學習和生活上的困難。我始終都以飽滿的熱情迎接工作中的各種挑戰，並且以良好的工作態度博得班主任的信任和同學們的肯定。

我能進取參加學校組織的各項文藝、體育活動，並表現出色。例如在學校舉辦的“一二·九”歌詠比賽中，我獲得一等獎，在校運動會上我以總分第三的成績，獲得了“優秀運動員”的稱號。我能進取地參加學校各項活動。

憑着一貫的優良表現，我曾連年被學校評為“三好學生”，並獲得了了“校十佳三好學生”、“市三好學生”和“市三好學生”的稱號.

篇8：省三好學生主要事蹟

xx同學是xx區xx國小六年3班的一名學生，她是個全面發展、、樂於奉獻、樂於助人、勤奮好學的好學生。在班裏擔任着班長職務，一向以來被評為三好學生。現已加入中國共青團。她的事蹟材料如下:

一、品學兼優，屢獲佳績。

xx同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把夢想付之於實際行動。她總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。她從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人為樂;她熱愛勞動，進取帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。學習上，她求知慾強，敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握，學習成績優異。課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，很多閲讀一些有益的書報，以開闊自我的視野、增長知識，碰到難題就向教師請教或自我查閲資料解決。可見，決定自我命運的不是天生的才智，而是後天的不懈、勤奮。她能有今日的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執着求學態度決定的。曾多次獲得校級、區級“三好學生”的稱號。是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，應對成績xx同學從不驕傲，還表示必須不斷努力，追求更高的標準。

二、教師的助手，同學的榜樣。

xx同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和薰陶，所以，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裏，她雖然是獨生女，可是她一點都不嬌慣自我，總是搶着做家務;在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衞生，她總帶頭搶髒活、累活幹，教師和同學都很信任她;在學校看見誰有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了教師的小助手，同學的好朋友。工作上她一絲不苟，公正無私，她始終本着身為幹部就是同學的公僕，必須要為同學們服務。實踐證明她每時每刻都在履行自我的諾言，有時她因為認真會被同學教師埋怨誤解，她流着淚默默承受，可是她依然不改認真、公正、嚴謹的初衷。

三、善待差生，樂於助人。

xx同學自我學習成績優秀，但她更熱中於讓她周圍所有的人都能跟她一樣優秀。她常説，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，僅有讓全體同學都提高，那才是一件大樂事。於是，她經常與其他班幹部一齊主動關心班上學習較差的同學。為了幫忙後進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她並不灰心，她反覆推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫忙下，各方面都有較大的提高。

四、勤學苦練、全面發展。

xx同學能夠珍惜榮耀，她時刻牢記自我的時代使命感，努力自強自立，自覺培養自我各方面本事，培養各種興趣愛好。她進取參加各類競賽並獲得各種獎項。

xx同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了教師和同學的一致好評，她的確是個德智體全面發展的好學生。

篇9：省三好學生主要事蹟

xx，xx中學八(2)班學生，在學校尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時擔任班幹部工作，對班工作進取主動，認真負責，有較強的組織本事。能夠在教師、班主任的指導下獨立完成學校、班級佈置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、進取提高。

我在xx中學就讀的這二年中，能模範地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。以往有一段時間我班學生的組織紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能構成一個良好的學習氛圍。可是，唯獨我“出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時我能一既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課後完成好教師佈置的作業及複習好功課，受到各任科教師的一致好評。同時他還在思想認識上進取要求提高，向團組織靠攏，經過自我的努力光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自我的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自我，身先士卒，以身作側。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

國中二年來，我以“勤奮務實、永爭第一”作為自我的座佑銘。現實生活中他也以此來鞭策自我，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成為xx中學的“常勝將軍”;多次被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的瞭如此喜人的成績，可是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;二年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。他經常説:“我的未來在明天。”

三、帶領全班、共同提高。

我不僅僅自我學習認真刻苦，並且還熱心幫忙同學。我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。所以，當有同學在學習上遇到疑難問題時，我總是會耐心地幫忙他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，期望全班同學都能共同提高。有一次，班裏的同學都忙着複習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自我始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的;他見狀，便二話沒説，立刻放下手中的書本，去幫忙那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續複習。雖然他犧牲了許多時間，可是他還是挺高興地，毫不介意。此外，我班還在我的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難户”進行輔導，以至於我班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位教師的稱讚。

篇10：省三好學生主要事蹟

xx，男，中共黨員，教育系2004級教育學專業的學生。現擔任系學生會副主席，曾擔任院廣播站站長、行知教育社社長、班長、學習委員等職務。

自從進入大學以來，他在各方面嚴格要求自我，在思想上、工作上、學習上、社會實踐活動中都表現突出，受到教師和同學們的好評。在思想上，他進取學習理論知識，加強理論修養，關心時事政治，利用在校廣播站擔任新聞播音員的機會，及時瞭解、學習、領會黨和國家的大政方針，不斷地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，並以此作為行動指南。

由於他突出的表現，在大一期間就被列入了黨組織的重點發展對象，並於2005年11月光榮的加入了中國共產黨，成為黨員後，更是時時以一名黨員標準嚴格要求自我，由於他各方面的良好表現，黨組織於2006年11月批准他成為了一名正式的中國共產黨員。由於他的進取表現，於2007年6月被評為我院“優秀共產黨員”。在學習上，他刻苦認真，進取進取，各學科都取得了優異的成績。04—05學年和06—07學年，專業成績、品德成績和綜合測評成績三項均是班裏第一名，榮獲國家二等獎學金和學校一等獎學金以及“三好學生”榮譽稱號。在學好專業知識的同時，他還努力學好其它學科知識，經常去圖書館閲讀相關書籍、報刊、雜誌，以提高自我的綜合知識水平。在過去的三年時間裏，他先後擔任了院學生會學習部幹事、系學生會學習部副部長、班裏學習委員、“心理家園”社團理事、系學習部部長、班長、系學生會副主席和院廣播站站長等職務。

在學院迎評促建工作大形勢的推動下，在“行知統一，造就良師，服務社會”辦學理念的指引下，位了更好地學習和實踐陶行知先生的教育思，繼承和發揚陶行知先生一生投入教育事業的奉獻神，提高教育實踐本事，利用所學專業優勢，他於2006年12月發起並開始籌備成立行知教育社(學生社團)，該社團於2007年3月經院團委、社團聯合會批准正式成立，並擔任社長。他在工作上踏實、認真、負責，高效率的完成組織交給的各項任務，並創新性的開展工作;組織同學們喜愛的活動。他的為人處事風格和踏實的工作作風贏得了教師和同學們的信任和支持，在同學們中有較高的威信，被學院授予“優秀共青團員”、“三好學生”、“優秀學生幹部”等榮譽稱號。

在參加實踐活動方面，能夠進取參加院、系組織的多項活動，並取得了優異的成績。04年10月他參加我院04級新生演講比賽並榮獲三等獎，05年12月他參加我院紀念“一二·九”運動七十週年演講比賽榮獲一等獎，06年10月他參加我院第三屆大學生演講比賽並獲第一名，06年11月他參加“學習《江澤民文選》、領會回信精神”演講比賽獲第二名;參加了我院第三屆科技文化藝術節合唱比賽和我院第四屆科技文化藝術節開幕式合唱演出，他連續三年參加系迎新晚會表演舞蹈、唱歌、朗誦節目以及系裏和社團組織的多項活動。愛好體育運動，進取參加體育鍛煉，同時，進取參加暑期“三下鄉”社會實踐活動，06年暑假期間，根據自我所學的專業知識，對農村學校進行實地的調查，書寫了《晉中市東趙中學和昔陽縣安坪中學調查報告》，被學院評為“社會實踐活動優秀學生志願者”。

今年暑假，他帶領行知教育社部分成員參加了我院赴晉城市沁水縣行知社會實踐服務團，並擔任了該團宣傳組組長，經過問卷調查、訪談、廣播、黑板報等形式進行了社會主義新農村政策的宣講和教育調查活動，取得了一些成果，得到學院領導的認可。

活動結束後，他撰寫了《晉城市沁水縣鄭村鎮新農村建設調查報告》，並在總結報告會上進行了發言，被學院推薦為“山西省暑期‘三下鄉’優秀社會實踐個人”。

最近，該同學又代表我院參加了由省防艾辦、教育廳組織的省城本科院校防艾志願者演講比賽並獲第二名，從而取得了參加全國比賽的資格。

該同學進取進取、勇於拼搏，在以後的路途上，相信他會取得更好的成績!

【小編簡評】

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【網友評價】

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