___是東北師範大學經濟學院教授，經濟學博士，博士生導師，金融研究所所長，東北區域經濟研究中心副主任。兼任__省政府決策智力支撐體系諮詢委員、中共__省委政策決策專家諮詢委員、__省社會科學規劃項目專家評審委員、中華日本經濟學會理事、中國世界經濟學會理事等學術職務。曾任日本東京大學、一橋大學、東京都立大學、東京女子大學客座研究員。20____年榮獲__省“三八”紅旗手，__市“三八”紅旗手、“巾幗十傑”等榮譽稱號。
__X教授長期從事國際金融、世界經濟、區域經濟的教學和研究工作。在《中國社會科學》、《管理世界》、《世界經濟》、《世界經濟與政治》、《日本學刊》、《經濟評論》、《光明日報》理論版等國家級和省級學術刊物上發表學術論文80餘篇，參加編寫辭書、教材、著作5部，撰寫學術專著2部。1996年以來，主持國家級及省部級科研項目9項，其中國家社會科學基金項目1項，國家教育部人文社會科學規劃項目2項，國家科技部軟科學項目1項，__省社科及軟科學項目5項。獲國家教育部及__省政府社會科學優秀成果獎5項。為學院的世界經濟、區域經濟、金融學的碩士點、博士點的申報及學科建設做出了突出的貢獻。
在教學方面，__X教授承擔着本科生、碩士生、博士生等多層次課程的教學工作，年年超額完成教學工作量。每次備課她都重新修訂講義，並將自己的科研成果結合到教學中去，其融會貫通、深入淺出的知識傳授方式，深受學生們的喜愛。她特別注重培養學生的讀書習慣、創新思維、科研能力和經濟分析能力。為了提高教學質量和學生的綜合素質，不斷補充新知識，介紹理論研究的前沿狀況，改進教學方法，在多媒體教學，案例教學，啟發式教學等方面收到很好的效果。在歷年的學生對教師授課的評估中均被評為優秀課程，並多次榮獲東北師範大學優秀教學獎。許多她指導的本科生、研究生在校期間就在國家級及省級學術刊物上發表質量較高的學術論文。
在出色的完成科研和教學工作的同時，___一直擔負着一些行政工作。然而，無論是做學生的輔導員，教研室主任、系主任、還是主管學院的科研工作，她都盡職盡責，腳踏實地，謙虛嚴謹，秉公辦事，有良好的職業道德和較強的組織工作能力，贏得廣大師生的尊重和信任。
多年來持之以恆的勤奮努力，使她打下了堅實而深厚的專業基礎理論的功底，並以敏鋭的創新思維，不斷探索和研究我國對外開放和經濟改革中遇到的重大理論和實踐問題。早在20世紀80年代末，___就在她的論文中論證了資本主義與社會主義兩種制度優勢互補相互融合才使雙方都獲得了發展的觀點，對推動思想解放起了重要的輿論準備作用。1996年由__X教授主持完成的__省社科“九五”規劃項目《__省利用外資的實效與對策研究》，提出了創辦__省及__市留學人員創業園區的政策建議和實施辦法，以及建立針對__省籍的海外移民、留學人員、勞務輸出入人員、國際商貿人員、外事工作人員的信息庫，跟蹤調查機制及對上述人員引進外資的創業激勵、獎勵、榮譽機制等對策，具有實際的社會經濟效益和價值，部分建議措施已被採納。1997年___在《中國社會科學》發表的《論開放經濟下一國貨幣內外價格的背離》一文，對以往傳統理論難以解釋的一國貨幣“內貶外升”或“內升外貶”的貨幣內外價格背離的異常現象，作了開創性的理論分析，並提出了在開放經濟條件下，防範外部衝擊和國際金融危機的具體對策，具有的理論和現實意義。論文發表後產生較大的社會反響，入選《“九五”科學技術成果選》，先後獲得東北師大、__省政府、教育部全國高校的社科優秀成果獎。20____年由商務印書館出版的《市場經濟“現代體制”與“東亞模式” 》一書，開創性地研究了市場經濟體制從“古典”到“現代”的演進理論，並以市場經濟“現代體制”理論分析“東亞模式”，在學術界得到很高的評價，其中部分章節，被《決策者參考叢書》採用。__X教授目前正在主持《東亞貨幣合作研究》、《國際區域貨幣合作模式研究》、《人民幣國際化問題研究》等國家社科基金項目、教育部“十五” 規劃項目和科技部的軟科學項目，加上已經完成的教育部“九五” 規劃項目《國際金融危機研究》，她的研究形成了關於國際貨幣問題的較為系統的前沿性研究成果，在國內學術界產生一定的影響。
自1991年以來的10年間，__X教授曾四次被選派去日本學習進修，同日本著名的學者進行合作研究和學術交流。她不僅每次都能按時歸國，完成學習和研究任務，而且都取得了相應的研究成果。
本人從20xx年參加工作以來，在班主任的崗位上兢兢業業的工作了13個年頭了。在從教的這20xx年中，我時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，努力工作、樂於奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，在平凡的工作崗位上貢獻着自己的那一份光和熱。
本人在思想上堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規，熱愛教育事業，熱愛學習，認真貫徹黨的教育方針，樂於奉獻，有高度的事業心和責任感。在自己的業務上，我能利用課餘時間參加國小教育本科學習，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，不斷的充實自己，以適應教育的發展趨勢。另外，我能模範遵守學校各項校規校紀，從不做與教師身份不匹配的事情。我能團結同事，具有協作精神，不計較個人得失。我熱愛集體，能服從學校領導的分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成學校裏安排的各項工作。對待學生，我也是做到有愛心和有耐心，公平尊重每一個學生，無體罰和變相體罰現象。
在教育教學方面，為了對每一位學生負責，讓學生在知識、能力、思想上有一定的提高，我認真鑽研教材，把握每冊教材的重點難點，努力考慮教法，解決如何把已掌握的教材內容準確地傳授給學生，珍惜每一節課的四十分鐘。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛。平等的對待每一個學生，不放棄班級的任何一人。在學校的教研活動中，我能積極準時參與教研活動，在集體備課中努力的獻計獻策，同時也能虛心接受老師們對我提出的建議意見。並能從聽課、評課中向同行學習教學方法，博採眾長，提高自己的教學水平。
我是一名普普通通的教師，雖沒有做過轟轟烈烈的大事情，也沒有驚人的壯舉，但這些年在學校領導的關心下，在各位同仁的支持下，也獲得了一些小小的成績，在20xx年、20xx年、20xx年獲得學區內的優秀教師稱號，在20xx年6月，我的論文在海淀區進城務工農民子女教育課題研究活動中，獲得"我的教育故事"徵文三等獎。並在《中國小管理》增刊中，經專家評選獲得一等獎。在20xx年9月我撰寫的"兒子們"一課的教學設計案例，在第九屆全國閲讀與作文教學論文大賽中獲得三等獎。在20xx年5月的學區"理解教學"教師基本功年級協作體比賽中獲得課堂教學三等獎和優秀教學設計獎，在20xx年5月被評為海淀區青年先進教育工作者。20xx年9月在四季青學區教師綜合素質比賽中獲得一等獎。在自己的不斷努力下，學生的考試成績也是可喜，教研課也得到了聽課專家和老師的稱讚和好評。
xxx在平凡的崗位上始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，全面的完成了本職工作的各項任務。在各級領導的親切關懷、大力支持和同事們的熱情幫助下，在思想、學習、生活等方面都取得了較大的進步，並取得了一定成績，為華能銅電事業做出了一定的貢獻。總結過去是為了更好地開創未來，現將xxx的'先進事蹟介紹如下：
20xx年是我廠各項工作取得豐碩成果的一年。一年來廠領導班子帶領全體幹部職工，認真落實集團公司、陝西公司各項決策部署，緊密圍繞年度、年中工作會議部署，以管理提升創一流為統攬，以創建標杆電廠為動力，以項目突破為重點，務實進取，狠抓落實，各項工作取得了新的突破。xxx也在這大好的環境下，鋭意進取、紮實工作，在二期工程部檔案管理員這平凡的工作崗位上履行了不平凡的光榮使命，科學、完整地將各種工程技術資料進行了規範整理和收集，同時還編制了二期工程檔案管理辦法等工作管理制度，為二期工作的有效推進奠定了堅實的基礎。同時，他還注重日常的自身學習，堅持理論與實踐相統一，不僅圓滿的完成了檔案管理門外漢到較專業質的蜕變，而且堅持政治理論學習，努力提升自身的政治理論素質，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，在積極踐行社會主義核心價值觀上身體力行，在日常的生活、學習、工作中努力踐行愛國、敬業、誠信、友善價值總則。
一年來，xxx主動修訂了我廠的基建檔案管理制度，確保了二期檔案管理工作有序開展；完成二期招投標資料、前期合同、各類項目評估報告等資料的收集整理工作；將二期所有紙質文件電子化，做到電子、紙質同步；建立了完整的二期電子檔案目錄，並將現有的95%以上的檔案掛接於檔案系統，方便查閲；同時積極配合部門領導辦理日常事務性工作。
xxx虛心地説：“我還有很多的不足，在今後的工作中我首先要加強理論學習，虛心向厂部檔案專責管理人員請教，同時，積極參加系統內的檔案管理培訓班，系統地提高自身專業水平，為我廠的二期工程檔案管理標準化建設提前做好準備工作。其次，要以更加嚴格的紀律要求自己，盡職盡責，用嚴格的企業紀律和工作規範約束和要求自己，努力完成領導交給的各項工作任務。”她將繼續在平凡的崗位上和同事們一道適應新常態，聚焦創標杆，為企業的發展和建設貢獻新的力量。
XX，35歲，中共黨員，現任工商銀行徐州分行公司部副總經理。自參加工作以來，曾榮獲江蘇省“青年崗位標兵”、徐州市“三八紅旗手”、江蘇省分行“明星客户經理”、徐州市“五一勞動獎章”、全國金融“五一巾幗標兵”、江蘇省“五一勞動獎章”等榮譽。
在百米賽場上，她奮力衝刺颳起陣陣旋風；在工作崗位上，她激情勃發結出累累碩果；在家庭鄰里間，她與人為善傳遞滿滿温情。
工作十多年來，XX以樂觀大方的性格、勤奮鑽研的態度、不計得失的胸襟和樂於奉獻的精神，得到了同事和領導的廣泛認可。從網點櫃員到理財經理，從項目評估人員到對公客户經理，每個崗位都表現出色，這出色的背後是辛勤付出的`汗水，是不忘初心的承諾。
20xx年春節前夕，XX因病住院，需要手術。讓人沒想到的是，術後經過短暫的休養，她很快回到工作崗位上，埋頭於完成年初既定的項目評估案頭工作。
她帶頭營銷客户，加班加點完成案頭材料，和項目組同事積極開拓市場，提供最佳融資方案。她負責的項目組圍繞軌道交通、城市基礎設施、文化旅遊、棚户區改造、現代服務業、醫療衞生、保障房等板塊，以PPP模式、有現金流的實體經濟項目為營銷突破口，以融資投放等方式，讓工商銀行更加貼近大眾需求。結合城市經濟結構調整轉型升級方向、行業政策，經過排查篩選，項目組將目標鎖定上市公司系、外商投資企業和醫教養行業等優質客户，逐户上門做好客户拓展工作，同時密切關注平台公司、行業龍頭企業的投融資信息，利用股權融資產品積極對接企業需求，從信息源頭入手，為客户提供更優質更精準的金融服務，助力實體經濟發展。
工行發起的公益活動，XX總是積極參加，無論是捐助還是上門服務，她帶頭報名、身體力行，利用工作特長去社區宣傳金融知識，參與貨幣反假宣傳，到企事業單位走訪營銷的同時，一直把服務社會、服務大眾放在首位。
XX認為自己只是工行大家庭中一名普通員工，她用勤懇而出色的工作回報工行、感恩社會，以深情温暖着家人，以真情善待着同事，以熱情感染着鄰里。
如今的XX，自信中帶着豁然，樂觀裏有着堅強。談到工作興高采烈，好似説起心愛的寶物，每一點成績都成為藏不住的心頭好；聊起身邊的人，親密的語氣中透露着由衷的欣賞和感謝，只有在提及父母、公婆的支撐時眼裏蓄滿了淚光；講到未來，她毫不猶豫地説：“工行會更好，我也會更好，放心吧！”
xxx，女，1966年出生， 1994年10月加入中國共產黨，2000年7月至今擔任堂堡鄉下村村黨支部書記，1993年至今任村婦代會主任。十多年來，某某同志在實際工作中，不辭辛苦，兢兢業業，積極肯幹，村上的各項工作盡心盡責，並且都能保質保量地完成。特別是在婦聯本職工作中，她情繫婦女，盡心盡力為廣大婦女羣眾服務。使黨的各項方針、政策及法律法規、科技知識在廣大村民中得以及時宣傳落實和執行，真正起到了基層婦聯聯繫婦女羣眾的橋樑和紐帶作用。她團結和引導廣大婦女凝聚力量，為推動全村經濟又好又快的發展和維護社會穩定發揮了積極作用。
一、做好羣眾的“帶頭人”，念好村民的“致富經”。她團結和帶領廣大村民搞好農業生產，發展連片種植烤煙300餘畝。加快全村土地的流轉，採取承包租賃方式，發展連片規模種植果樹、生薑，連片承包租用230畝林地種植油茶，帶動羣眾共同致富。
二、做好羣眾的“貼心人”，辦好村民的“煩心事”。她積極想辦法，爭取向上級籌集資金改善基礎設施，多年來，爭取到投資資金100多萬元，鋪設煙基道路4.5公里，修建水渠7000餘米，大塘防衝護岸425米，建成後已經能夠確保增加灌溉面積600多畝。2009年為了讓村幹部與黨員有良好的辦公環境，她積極向上級部門籌集補助資金新建村部總面積426平方米，總費用約41.5萬元。她向上級爭取資金對200畝中低產田進行土地平整工程，大大改善耕作條件，實行規模機械化生產，提高糧食產量，為改善羣眾的生產、生活條件，提高農業綜合生產能力發揮了重要作用。
三、做好羣眾的“放心人”，當好村民的“內當家”。某某同志事事都把羣眾的利益放在第一位，自己的事情放在第二位，這麼多年，一直與人相處很好，待人熱情。工作生活中，要寬以待人，熱心助人，在別人有困難時去拉一把。她一旦聽説有黨員、村民代表或困難羣眾病了，都親自去看望。平時有一些村民到鄉里辦理轉組織關係的手續，某某同志總是笑臉向迎，熱情及時幫忙辦好手續，她為人服務的心境和友善態度，深受黨員羣眾的好評。在她兢兢業業的努力工作下，下村村兩委班子煥發了青春，充滿了團結務實，拼搏向上的動力。這幾年來，下村村民收入逐年增加。2005年，村民人均純收入3500元，到了2010年，村民人均純收入達到5026元。
十多年來，某某同志先後被省、縣授予農村婦女“雙學雙比”先進女能手，多次被縣婦女聯合會評為“三八”紅旗手、“少生快富女能人”、“優秀婦女幹部”、“孝親敬老之星”、“優秀村婦代會主任”。某某同志一心為公、處處為民，深受村民的擁護和愛戴。
小李，第六國小教師，1991年從教國小語文一線教師。做人原則：踏踏實實做人，認認真真做事。在二十七年的教學生涯中，不斷地自我修煉，不斷成長，校內課堂評比示範、縣內基本功、能手課、市級優秀教學能手、自治區級教學能手、區級名師……成為同行同齡中的“成熟骨幹”。
從一名普通科任老師到一名語文學科組長；從教科室主任到分管教學的副校長，管理崗位在不斷地變化，唯一不變的是堅守一線，堅守課堂做一名職業教師。
對於教育來説，愛心是一個永恆的主題。教師對學生的愛是一種發自內心的、超凡脱俗的愛。作為教育的紐帶，它架起了師生心靈溝通的橋樑，維繫着教育的成敗，決定着學生人格發展的方向。小李就是這樣一位充滿愛心的教師。學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，李老師做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，並努力尋找和善於捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。這在關愛學困生的同時，還兼顧着全體學生的發展。
曾經，在李老師所帶的班上有這樣一名“問題學生”，在學習上習慣糟糕，自控能力差，語言行為極不文明。李老師瞭解到這位孩子從小父母離異，父親又常年在外打工，一個人過着孤零零的生活。在其成長的過程中，極度缺少愛與管理，起初的耐心教導與努力卻也並未打動孩子的心。她覺得應當用欣賞的眼光去發現這個學生身上的一切閃光點，並及時地予以表揚，適時的給這位孩子多發班級幣，不僅使孩子對自己樹立信心，也要讓他感受到老師的'公正、誠懇和善意。其次，在課餘李老師繼續主動找他談心，瞭解和幫助他解決學習和生活中遇到的困難。與此同時，李老師還在生活上對他給予了慈母般温暖、熱心、細緻的關懷。過生日時，李老師會利用班會組織全班同學為他慶祝生日，送上生日誦詩，讓他真正體會到來自集體的温暖。在李老師的關懷下、同學們的幫助下，這位孩子也在漸漸地發生着巨大的改變。諸如此類的教育事例在李老師近乎三十年的教育教學生涯中可謂不勝枚舉。李老師的慈愛就像春日裏的陽光，均勻、温暖而又不求回報地灑向每一位學生。
為了給學生增加知識營養，她從未放鬆學習，努力學習新課程理念、學科專業知識和現代教育教學理論，潛心課堂教學，積極參與課改實驗，“精心設計每一堂課，認真上好每一堂課”是她對自己的要求，“吸取他人教學長處，發揮自己的個性教學”是她的追求。
作為課堂的實踐者，小李一方面不斷提高自己的學習，閲讀大量教學資料；另一方面不斷深入班級聽評課，與老師們做調查研究，在自己的課堂中揣磨與反思。率先參與教學改革，率先做實驗課、示範課。在學校的整體思路與框架下，帶領同事們努力向新課改前進。
一、全心全意，熱情為患者服務
從醫二十八年來，她始終堅持對待患者，不分地位高低，不分貧賤富貴的原則，把病人的生命安全放在第一位，對待每一位病人做到認認真真檢查，詳細解説病情，當遇到患者或家屬不理解時，不厭其煩地耐心做好解釋工作。醫院婦產科工作相對較特殊，特別是婦產科，要求醫生必須密切觀察產婦產程進展，遇情況危急時須立即剖腹產，以確保母嬰生命安全。同時，作為醫資缺乏的鄉村醫院，她有着比常人更多的工作，幾乎固定的節假日都沒有正常休息，且常常因工作睡在值班室，但不管多累她都堅持每天下班前詳細查看每一位病人，掌握病人的病情變化，就連醫院遇到危、急、重病患者搶救，只要接到通知，便第一時間趕到現場協助搶救病人。如8月13日早晨，在馬廠街道發生的一場摩托車交通事故，當時醫院還沒有上班，她立即組織值班醫生對傷者進行了應急處理，因搶救及時，傷者才脱離生命危險。
二不斷學習，立志鄉村婦幼保健事業
作為一名醫生，只有通過提高醫療服務質量，才能贏得患者信任。對山區醫院的。醫生來説，能到上級大醫院進修是提高業務技能的難得機會。，她被醫院選送到全椒縣人民醫院進修深造，她非常珍惜這次學習機會，帶着平時工作中遇到的疑難問題，虛心向別人請教，不斷學習和掌握婦產科疾病治療的新知識、新技術和新療法，瞭解婦產科發展的新動態，積累新經驗。回到馬廠醫院後，她把學習到的新技術廣泛應用於臨牀，利用自己掌握的醫學知識，儘量減輕患者的痛苦，在保證療效的同時給她們使用價廉的治療方法，並在病情控制出院後利用休息時間上門為她們換藥和隨訪，深受患者的歡迎。如宮頸炎、盆腔炎是已婚婦女常見多發病，患者常常因腹痛、白帶異常等症狀嚴重影響工作和生活質量，用傳統治療方法治療效果欠佳、易復發，但引進新療法微波治療技術，利用超聲聚集治療後，效果明顯、療效鞏固，現正應用於臨牀。
三、遵紀守法，十分注重醫品醫德
當今社會，重男輕女現象在農村比較嚴重，常有一些不法之徒利用人們求子心切的心理，非法進行打胎、手術，干擾國家計劃生育工作。也有人千方百計變換手法，抬高收費，虛報藥價，賺黑心錢。xxx對此十分痛恨。她常説：做人要講人品，行醫要重醫德。因此，她雖然靠着一般醫療收入過日子，卻從不為錢動心，為錢喪德。從醫三十餘年來，她一貫自覺遵紀守法，從不違紀違規行事，決不多收一分錢。由於她嚴守規章，嚴格把關，幾十年中，她在使用和銷售藥品的過程中，在計劃生育工作中，從未出現過工作問題，在歷次地、市衞部門的檢查中，均未出現][過問題。
xxx熟練地掌握了婦產科等相關專業基礎理論、紮實的解剖知識，手術技術嫻熟；具有高度的責任心、良好的職業道德、心理素質，嚴謹的工作態度、較強的綜合分析能力；很好的溝通、語言表達能力，能夠合理地處理好醫患關係，深受病人的信賴和同行的好評。
xxx，現任繼續教育培訓中心主任，在工作中注重政治學習、業務學習，認真履行工作職責，在積極創新工作思路方面做了大量的工作，成績顯著，受到領導和同志們的肯定和好評。
一、紮實工作，爭創一流業績
在工作上，能夠本着負責、認真、盡職盡責的態度，高標準來嚴格要求自己，工作業績突出，工作成績顯著。xxx帶領部門人員以教學檢查為契機，狠抓質量管理，對成人教學管理進行了規範化建設，按照聯辦院校的培養方案，認真落實細化各項工作，從而促進了教學質量的提高、增強了成教管理人員的業務水平、內業建設、工作責任感。並按照教學要求保質保量的組織學生完成了成人大學聯考、開放教育、自考助學等各項學習、考試任務。
二、專業建設項目有新進展
繼續教育培訓中心在xxx的帶領下審時度勢，抓住有利時機：《藥品經營質量管理規範》於20xx年6月施行，《藥品GSP證書》規定20xx年底，每家藥店的執業藥師必須配備到位，沒有執業藥師的單體藥店將被取締經營等相關規定，看到了藥品行業學歷人才的需求，經多方諮詢、考察，跑衞生廳、教育廳申報辦學項目（成人中專藥劑專業班），於20xx年春季招生成人中專《藥劑專業》學生197人，20xx年春季將開設《藥品經營與管理專業》專科，並開設職業技能養老護理員培訓、育嬰師培訓、保健按摩培訓等項目，通過專業培訓，為地方下崗再就業等人中提供了技能保障，得到省、市人力資源保障局相關部門領導的高度認可，於20xx年12月評為省高技能人才培訓基地。
三、生活中作風踏實，待人真誠
在生活中她是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志，與周圍同事的。關係融洽，並能積極主動的幫助她人，有一定的團隊協作精神，待人真誠，與人為善，人際關係處理的較妥當。有較強的主人翁意識，一切以集體利益為重，以工作為先，不計較個人得失。
作為繼續教育培訓中心主任，她認為不能僅滿足於學習借鑑前人的，停留於“傳道授業”的程度上。要有所發展、有所創造，與時俱進，結合實際開拓創新，這是一箇中層幹部成熟的標誌。她要求自己，一定要通過調研、瞭解培養社會急需型人才，結合我們學校的特點，形成學校獨特的繼續教育及培訓教育辦學風格和特點。
本人從20xx年參加工作以來，在班主任的崗位上兢兢業業的工作了13個年頭了。在從教的這20xx年中，我時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，努力工作、樂於奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，在平凡的工作崗位上貢獻着自己的那一份光和熱。
本人在思想上堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規，熱愛教育事業，熱愛學習，認真貫徹黨的教育方針，樂於奉獻，有高度的事業心和責任感。在自己的業務上，我能利用課餘時間參加國小教育本科學習，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，不斷的充實自己，以適應教育的'發展趨勢。另外，我能模範遵守學校各項校規校紀，從不做與教師身份不匹配的事情。我能團結同事，具有協作精神，不計較個人得失。我熱愛集體，能服從學校領導的分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成學校裏安排的各項工作。對待學生，我也是做到有愛心和有耐心，公平尊重每一個學生，無體罰和變相體罰現象。
在教育教學方面，為了對每一位學生負責，讓學生在知識、能力、思想上有一定的提高，我認真鑽研教材，把握每冊教材的重點難點，努力考慮教法，解決如何把已掌握的教材內容準確地傳授給學生，珍惜每一節課的四十分鐘。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛。平等的對待每一個學生，不放棄班級的任何一人。在學校的教研活動中，我能積極準時參與教研活動，在集體備課中努力的獻計獻策，同時也能虛心接受老師們對我提出的建議意見。並能從聽課、評課中向同行學習教學方法，博採眾長，提高自己的教學水平。
我是一名普普通通的教師，雖沒有做過轟轟烈烈的大事情，也沒有驚人的壯舉，但這些年在學校領導的關心下，在各位同仁的支持下，也獲得了一些小小的成績，在20xx年、20xx年、20xx年獲得學區內的優秀教師稱號，在20xx年6月，我的論文在海淀區進城務工農民子女教育課題研究活動中，獲得“我的教育故事”徵文三等獎。並在《中國小管理》增刊中，經專家評選獲得一等獎。在20xx年9月我撰寫的“兒子們”一課的教學設計案例，在第九屆全國閲讀與作文教學論文大賽中獲得三等獎。在20xx年5月的學區“理解教學”教師基本功年級協作體比賽中獲得課堂教學三等獎和優秀教學設計獎，在20xx年5月被評為海淀區青年先進教育工作者。20xx年9月在四季青學區教師綜合素質比賽中獲得一等獎。在自己的不斷努力下，學生的考試成績也是可喜，教研課也得到了聽課專家和老師的稱讚和好評。
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