教師青年崗位能手事蹟材料

教師青年崗位能手事蹟材料

自教學以來擔任學科教學⼯作和班主任⼯作。⽬前是學校三年級班主任。在從事教育⼯作的9年中，我⼀直站在教育⼯作的前沿。“讓每⼀位學⽣在我的課堂上都有所收穫”是我事業追求的⽬標；“學⾼為師，德⾼為範”是我的⾃律信條。

⼀、鋭意進取，不斷超越

我從事教育教學⼯作以來，忠誠於黨的教育事業，教書育⼈，誨⼈不倦。時時以⼀個優秀教師的標準要求⾃⼰，⼯作勤勤懇懇、兢兢業業，以校為家，熱愛學⽣、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在教育教學中，為了不斷提⾼⾃⼰的政治業務素養，提⾼⾃⼰的教學認識⽔平，適應新形勢下的教育⼯作要求，在教學中我不錯過任何⼀個可以提升⾃⾝業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育⼯作者學習，並認真寫⼼得體會。⼯作期間，我既教書⼜育⼈，經常對學⽣進⾏思想品德教育，教育學⽣做⼈要⾃⽴⾃強，誠實守信，為⼈正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待⼈要寬厚，做事要有責任⼼；在⽣活上要勤勞節儉，⽣活儉樸。經常教育學⽣熱愛祖國，熱愛⼈民，熱愛集體，做⼀個社會主義合格的接班⼈。

⼆、認真教學，潛⼼教研

作為⼀名教師，我不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多⽅位培養學⽣的能⼒和學習習慣，對⼯作講求實效，對學⽣因材施教。為了提⾼⾃⼰的教學⽔平。備課時，我精⼼設計環節，努⼒鑽研教材，上⽹查閲資料，瞭解學⽣特點，做了⼤量的課前準備⼯作，做到備教材，備學⽣，備資源，結合課堂實際運⽤課件配合教學。課堂上給學⽣暢所欲⾔的時間和空間，讓學⽣做課堂的主⼈，⽽我則循循善誘的引導，做好學⽣的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學⽣上，我很注重培優扶差的⼯作，對於後進⽣，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予⼤⼒的表揚；課後多找他們談⼼、交朋友，樹⽴起他們的信⼼，在⽣活中，我得到學⽣的信任，瞭解學⽣的精神世界，及時對學⽣給予指導和幫助，做到“春風化⾬，潤物⽆聲”，使他們健康成長。教研活動是載體，課改教研是先導，為此，我在所從事的教研⼯作中積極探索，勤於實踐。在這⽅⾯，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，不斷充實⾃⼰，借鑑優秀的教學⽅法，提⾼⾃⼰的教學能⼒和業務⽔平，並在省市各項技能大賽中取得了突出的成績。

三、關愛學⽣，⽆私奉獻

作為班主任，⼯作瑣細⽽繁重。尤其是中職三年級學⽣，自控能力能⼒弱，他們的日常行為習慣、學習的主動性、同學之間的小矛盾、事⽆鉅細，點點滴滴，班主任都得操⼼。要讓學⽣成材，⾝⼼健康成長，就必須關⼼愛護他們，做他們的知⼼⼈，我把“動之以情、導之以⾏、曉之以理、持之以恆”作為關⼼學⽣的座右銘。我⼼中始終記着這樣⼀句話：做學⽣⽣活中的母親，錯誤中的⼤夫，交往中的摯友。短暫的時光⾥，我不但取得了家長的放⼼，學⽣也更有了學習的動⼒，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。

⼀份耕耘，⼀份收穫。近⼏年來，⽆論是教學還是教研，⽆論是紀律還是成績⽅⾯，都贏得了學⽣和家長的普遍讚譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我未來⼯作的新的起點，我會不斷完善⾃⾝的綜合素質，勤奮⼯作，開拓進取，為學校的教育教學⼯作做出更⼤的貢獻。9年的教育⽣涯，我始終堅守着⼀腔熱誠⼀腔愛，我眷戀這⽚黃⼟，我更眷戀我的學生，我慶幸我選擇了“教書育⼈”——這⼀太陽底下最光輝的事業，我將⽆怨⽆悔地耕耘在這⽚貧瘠的⼟地上，讓頑強的⽣命之花永遠綻放在這希望的⽥野上！