一、審題要全
命題和半命題作文，一定要咬文嚼字，仔細推敲題目中每個字詞的含義；
還要分析題目中詞語與詞語之間的聯繫；
弄清題目提供的寫作要求。
同時既要審清楚題內之意，也要審清楚題外之意。
考場作文，審題時要：審限制(命題作文：給題目以必要的限制，縮小寫作的範圍。
但不能擅自改動文章的題目。
半命題作文：發散思維，選好填入的內容)；
審立意（確定了要寫的主要內容後，要注意斟酌文章的中心）；
審構思（作文的結構也要提前斟酌，最好有點藝術性）。
二、切題要準
“切題”，意思是文章的內容和立意要切合題意。
不能出現“偏題” “走題”“跑題”“離題”的現象。
對於寫議論文，更要注意以下幾點
（1）選擇某一角度，從材料中概括出寫作的論題或論點。
（2）文章中要體現材料主題；
如不體現材料，作文將判為不切題，不及格。
（3）對材料要進行概述；
不能照抄材料。
三、入題要快
寫作前要認真思考寫好文章的第一段。
在第一段中要直接“破題”“入題”。
學生常犯的毛病：開頭不直接“破題”“入題”，而是“七繞八繞”寫一段話後，才切入所寫之題，點出要寫的主要內容。
四、扣題要緊
扣題緊，意思是説在文章各關鍵部位出現與題（題目或主題）有關聯的語句，以標明思路走向和結構板塊，減輕閲卷老師閲讀審思之苦。
閲卷中，以小標題、段落首句、尾句等作思路標誌的文章，很容易贏得閲卷教師的好感。
五、點題要精
點題精，是指點題要點在文章最適宜的位置。
以自然的方式，以明亮、精當、雋永的語句，表明自己獨到的感悟。
這樣的點題，能贏得讀者的青睞。
適當的位置往往就是文章的即將結束處，方法可以靈活多樣：文中人物的語言，自己的心理獨白，所讀報刊書籍中的富有啟發性的語句，引用名人名言或古詩句等，均能使文章再放光彩，錦上添花。
考場作文不同於平時作文，能在有限的時間內，特定的場合下，在命題預設的限制之中，援題而發，率性而為，歡歌酣舞，各顯身手，寫出一篇自己滿意、閲卷老師欣賞的作文，是每個考生的心願，但願我的建議對學生的考場寫作能有所幫助。
一、審題是王道
當進行到大作文寫作的時候，很多考生往往非常着急下筆直接在答題紙上作答，由於沒有對作文進行充分的構思，所以考生往往會在作答中出現思維短路，對試卷反覆修改，塗抹卷面，這樣既影響了思維的連續性，又影響了卷面的美觀。
因此考生拿到題目後第一件事就是靜下心來審題，明確文章作答要求，構思文章架構。
比如在2012年915聯考申論試題中對作文寫作的要求就是：給定資料3中提到，“互相補長取短，用一盞燈點燃另一盞燈，300多年前，德國先哲萊布尼茨對中西方文明這樣期待。
請根據你對這句話的思考，參考給定資料，自擬題目，寫一篇文章。
（40分）要求：(1)中心明確，思想深刻；
（2）內容充實，有説服力；
（3）語言流暢，1000字左右。
拿到這篇文章後，要先理解文中提到的萊布尼茨的這句話的含義是告訴我們中西方文明應該互相交流，互相學習。
因此我們應該圍繞這一主題進行文章寫作，當然我們既可以從中西方文化交流的重要性上來展開，也可以從如何加強中西方文化交流上下功夫來展開。
不同的方向有不同的構思結構，如果從重要性上論述則偏重談意義、影響和價值，如果從如何加強中西文化交流上論述則偏重説建議、方法、措施。
二、文章結構是核心
就以如何加強中西方文化交流為切入點，談談文章架構的設計 ，那麼考生應該在草稿紙上清楚的列明文章的標題、核心總論點是什麼、分論點計劃從哪幾個方向展開論證説明，以及最後如何再次呼應總論點。
就以本文舉例，考生可以從加強國際文化交流促進世界共同繁榮為題展開，總論點可以設計為加強國際文化交流是促進世界共同繁榮的重要途徑。
中間的'過渡段可以簡單描述一下加強國際文化交流的重要意義以及存在的不足。
接下來可以從三個不同的方面詳細論述如何加強國際文化交流的方法。
如(一)加強國際文化交流，政府間交往應占主體地位，通過良好的國與國之間的關係來推動文化交流。
（二）加強國際交流，民間交流要起到重要的補充作用。
（三）加強國際文化交流，青少年交往是未來的希望。
除此以外，也可以聯繫材料中談到的觀點，結合現實展開，比如在加強國際文化交流中，可以從加強資金投入、轉變固有思維觀念、制定嚴格的規章制度加以展開。
三、貫徹文章主題的“四個統一”
設計好文章的架構，就可以開始正式行文。
在行文過程會考生還可以根據自己的思路進一步豐富完善文章結構中的內容，但要切實遵循“四個統一”原則，即文章的標題，總論點的設計，分論點的展開和文章的結尾要始終貫穿文章的主題，如文中剛剛提到的案例中，加強國際文化交流就是作者一直想要強調的文章主題。
一篇好的申論文章，一定遵守標題醒目、總論點明確、分論點展開詳實、文章結尾響亮的“四個統一”原則。
而其中論點的全文貫穿就是一篇文章成功與否的靈魂。
考生要在寫作的時候牢牢掌握文中提到的三大王道和四個統一原則，才會在考場上寫出一篇讓自己和閲卷者都滿意的高質量的文章，取得理想的作文分數。
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