2014山東公務員考試申論：申論寫作要求漫談

中公教育·給人改變未來的力量

2014山東公務員考試申論：申論寫作要求漫談

北京人事考試網：

2014年山東省公務員考試即將來臨，為了幫助廣大考生積極備戰山東公務員考試，中公教育專家特別推薦最新考情資訊，深度剖析時下熱點，整合公考疑難問題，預祝廣大考生在山東公務員考試中金榜題名，榮獲佳績。

寫作本身只是文字的遊戲，加上“申論”這個前綴，就多了很多條條框框，讓不少考生覺得申論寫作隔着一層觸及不到的紗罩。針對多數考生這樣的畏難心理，通過對申論寫作要求的解讀，為考生揭開這層神祕的紗罩。

觀點明確

在申論考試中立意、角度與觀點。在絕大部分的申論文章寫作中都有“觀點明確，自選角度，立意新穎”之類的要求。在文章寫作的閲卷規則中，絕大部分的文章都不是按點給分的，並不是説你寫的點多得分就高，大部分的申論文章是按照等級給分的，而判斷等級的重要標準就是是否有觀點和角度，如果沒有觀點、角度，寫的點再多也是沒有用的。所謂觀點，最直接、簡單的回答就是材料主題是宏觀指導，題幹是微觀操作。

結構完整

結構完整在形式上是指要有頭有尾有正文，在內容上通常是指要有是什麼、為什麼、怎麼辦三個部分，也就是我們通常説的提出問題，分析問題，解決問題。這裏有個問題，為什麼有人按照這個正確的思路去寫，卻得分很低呢?最主要的原因，一是一些考生把這個三個部分機械的分開，沒有做好過渡使三個部分有機的結合。二是沒有分配好這三個部分的比例，不同的題目對這三個部分的要求是不一樣的，政論性、評論性的論證結構文章對分析問題的要求多一些，策論性的論證結構文章要在解決問題方面多下功夫。三是文章沒有角度，沒有觀點，泛泛而談。如果出現這些問題，即便是結構完整的也不可能得高分。

語言暢達

語言表達能力在任何一種寫作考試中都作為一個重要的考核指標。一般説來，最好的文章表達不僅規範，而且要自然、流暢，就像餘音繞樑，細膩、真誠、回味。作為申論寫作我們不可能對每個考生有那麼高的要求，但是很多考語言表達蒼白無力、天馬行空、邏輯不清、枯燥單一，尤其過渡部分，機械、僵硬，只知道寫第一，第二，第三??;最多就是首先、其次、再次??。在一些閲卷規則中直接把這種只會用第一，第二，第三的試卷判為最差的試卷，這絕對不是危言聳聽。語言表達的多樣性不僅表現在關聯詞的使用上，還表現在文章正文寫作中。越來越多的申論文章出現“語言流暢”、“語言生動形象”等要求。

思想深刻

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“有思想性”也是“思想深刻”另一種表述，不少考生認為只有省部級以上的試題才會有這個要求，地市級的試題只要能從材料中提煉出三條對策就可以了。這種説法過於絕對了，思想性這個要求不是根據考試類型提出的，而是根據出題人對考生的期望，每一個閲卷老師都喜歡讀有思想性的文章，而不是乾癟無營養的文字。再則，思想性並不是要求在寫作中出現“科學發展觀”、“和諧社會”、“中國夢”等字眼，而是要求考生將想要表達的內容與國家大政方針尋求一個契合點，邏輯清晰、由淺入深地論述自己的觀點。

結合材料

不少考生在操作“結合材料”這個要求時，容易走兩個極端，要麼大篇幅摘抄材料，要麼完全脱離材料，另起爐灶，揮灑一番。結合材料有兩層意思，一是寫作的中心論點依據於材料主題，而是論證中心論點的分論點提煉於材料。

聯繫實際

這個要求的設置一方面是引導考生不要抄襲、硬搬材料，另一方面是考察考生的社會認知能力。但考生在操作這項要求時，會陷入一個誤區：單純的列舉事例，表達情感，引發感慨，但是例子與觀點之間的論證邏輯表述欠缺。因此考生在聯繫實際時，要注意“實際”不等於“事例”，要從“實際”這樣一個實踐活動中總結出一個規律性的結論，以此來服務於自己的觀點。

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文章來源：中公教育北京分校

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