我愛老師又是九月，教師節的日子踏着輕盈的步子緩緩而來。對於每一個學生來説，教師是最值得我們尊重和感恩的人。教師雖然生活清苦，但情繫祖國未來，心聯學子之心。有一句話説得好，生活不是隻有一種可能性的，卻沒有生活不需要付出代價。工人付出了力量，學者付出了智慧，而老師則付出了畢生的心血。清晨，人們還在夢中的時候，老師就起來備課；深夜，當人們已入夢境，老師還在批改作業。工人面對竣工後的建築是驕傲的；學者面對嶄新的科學成果，是驕傲的。而老師呢？卻一無所有。仁者樂山，智者樂水，老師既像山，也像水。用仁愛智慧來撫育我們。老師像山，仁厚朴實；老師像水，湍流清澈。而她不是名山，也不是聖水，只是默默付出，不求回報。可也許正是因為有這樣的山，這樣的水，才有海洋的浩瀚和山嶺的偉岸。“捧一顆心來，不帶半根草去”，這便是師愛，一種本能的，發自內心的愛，不需要偽裝，坦然以待，是包容、是關愛、是最真、最美的感情。人們常常把老師比成園丁，用自己的青春培育祖國的花朵。也有人認為老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。還有人把老師好比春蠶，“到死絲方盡。。。。。。”我們可以用不計其數形容它-----老師這個職業。的確，在每一個人的心中，老師是神聖的，而突然間又不知道怎麼形容，是偉大、是兢兢業業，是默默無聞，或者是。。。。。。任何動人的詞語都可以形容您，但不足以形容好您。您寬容、您從容、您對我們的愛無聲無息。我若是一隻沉重的船，您便是我那順水的帆，逆水的纖。我若是一朵盛開的花，您便是晴風，為我播送芳香；我若是那乾涸已久的禾苗，您便是那從烏雲中落下的雨水，滋養着我們茁壯成長。而若您是那湛藍的海，我就是那瓦藍的天，那愛海的天，愛老師的我！
我的老師，她給人的第一印象就是一名普通女性，不胖也不瘦，不高也不矮，不黑也不白。她沒有演員那樣漂亮的面孔，也沒有些時髦女性那樣華麗的衣裳，但她在我的心目中卻比那些時髦的明星更漂亮，被普通人更崇高。她的腦子裏有那麼多的知識，心地又是那麼的善良，就像一位慈祥的媽媽、又像一位親切的大姐姐。
記得有一次，老師讓我們抄課文，我把一個標點符號抄錯了，老師用紅筆給我畫出來，我心想一個標點符號錯了，沒什麼大不了的呀！老師按照課文給我一邊讀，一邊講解，問我標點符號不同，意思是不是就變了？我明白了標點符號的重要性，從此也改變了我做作業粗心大意的壞毛病。我平時最煩寫作文，總是不(本站☆)知道該寫什麼，有一次老師佈置作文，題目是：“我學會了。.。.。.”老師説：“就把你們學習或者生活中有意義的事情，按照順序比較清楚地表達出來就行了。”我覺得挺有意思，就把我給芭芘娃娃做衣服的經過寫了下來，本來以為老師要批評我寫玩的事情，沒想到老師説我寫的不錯，還在班裏唸了我的作文，從此以後我就更愛寫作文了。
最讓我難忘的一件事情是：去年秋天的一天，我們中午放學，老師帶我們剛走出校門，天空就下起了雨，同學們都被家長接走了，只有一個同學還在雨中等侯，身上都淋濕了。這時候，我看見我們的老師脱下了自己的外套披在那位同學身上，冒雨送那位同學回家。看着老師遠去的背影，我的心中由然生起一種崇敬之情。
雖然一年都快過去了，但老師在雨中送同學那一幕情景，總在我眼前浮現。
[我愛老師]
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。我最愛我的語文老師，也是我的班主任，她叫萬豔。萬老師臉圓圓的，有着一頭長長的秀髮，炯炯有神的眼睛，櫻桃似的小嘴巴，笑起來甜甜的，美麗極了。
萬老師已經教了我們四年。上課時，萬老師運用課外知識結合課文內容，讓我們既輕鬆記住了課文的內容，又學到了課本上學不到的知識。每當我們上課開小差時，老師的眼睛就會盯着我們，彷彿在説：“上課要認真聽講哦，不能走神”。運動會場上有萬老師給我們加油助威的納喊聲。學校藝術節時，萬老師總是提醒我們表演時不要緊張。下課時，總有一些學生愛打打鬧鬧時，您又嚴厲地説：“不能這樣吵鬧，不安全，會影響其他小朋友”。有同學生病時，老師更是十分着急，一會帶着去醫務室，一會又忙着給家長打電話。萬老師還經常教育我們，我們的班級就是我們的家，我們一定要愛護這個家，要為這個家爭榮譽，所以，我們每個同學都像在自己家裏一樣，每個人都是小主人。教室髒了，我們主動打掃；桌椅歪了，我們主動擺整齊；同學有困難了，我們主動伸出幫助的手。在老師的教導下，我們齊心協力，團結一致，在很多次比賽中，我們班都得到好成績。你看我們班上的一張張獎狀，不都有萬老師的一份功勞嗎！
萬老師，您是一個辛勤的園丁，培育着一株株植物，呵護我們快樂成長，您就是一支紅燭，燃燒着自己，卻照亮着我們前進的路。
我愛您，萬老師！
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