當前，境外疫情持續擴散蔓延，國內疫情呈頻發高發狀態，且秋冬季傳染病高發季節。按照省委、省政府和省教育廳專題會議及相關文件精神，進一步壓緊壓實“四方責任”，堅決克服麻痺思想、厭戰情緒、鬆勁心態、僥倖心理，嚴格按照“外防輸入、內防反彈”的原則，強化外防輸入，堅持“人、物同防”，切實抓好秋冬季校園疫情常態化防控和師生安全工作。為落實落細202X年暑假及秋冬季學期開學疫情防控工作，堅決防止發生聚集性疫情，結合學校具體實際，修定本應急預案。
一、總體目標
普及新冠肺炎防控知識，提高廣大師生員工的自我防護意識；完善新冠肺炎疫情信息監測報告網絡；建立快速反應機制，及時採取有效的防控措施，預防和控制疫情在教育系統的發生和蔓延。
二、工作原則
堅持依法依規、屬地管理、完善機制、合理應對、依靠科學、有序有效、公開透明、實事求是的原則，有效提升早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療的防控成效，堅持集中救治、嚴陣以待、嚴防死守、嚴格篩查、嚴密管控的有力措施，全力做好疫情防控，切實保障全市教育系統廣大師生生命安全和身體健康，切實維護全市教育系統安全穩定。
三、領導機構和職責
蘭州市教育局成立了蘭州市教育系統新冠肺炎疫情防控工作領導小組，下設“一室五組”，在局黨組的統一領導下開展工作，各司其職，各盡其責。防控工作領導小組名單及主要職責見《關於調整蘭州市教育系統新冠肺炎疫情防控工作領導小組人員及職責的通知》（蘭教發〔202X〕105號）。
各專責工作組第一副組長為指定聯絡員，負責與防控工作領導小組及辦公室、各專責工作組之間保持密切聯繫。各縣區教育局、各學校（單位）要相應成立疫情防控工作領導小組，嚴格落實學校（單位）黨政負責人是第一責任人的責任，黨政同責、一崗雙責、各負其責，切實履行好常態化疫情防控主體責任，黨政主要領導靠前指揮，確保組織領導、工作機制、人員隊伍、經費保障、物資儲備五到位，確保出現疫情第一時間響應。要堅持“非必要不聚集、誰舉辦誰負責”的原則，儘量減少聚集性活動，必要集體活動要及時做好疫情防控方案和應急預案，嚴格落實消殺、測温、驗碼及戴口罩、一米線等防控措施，必要時可進行核酸檢測。強化督導檢查，認真查找薄弱環節，嚴格落實“四早”措施，切實提升疫情處置能力。
四、防控措施
（一）認清形勢，克服鬆懈思想和僥倖心理。近期全國多個省份出現了散發病例和局部聚集性疫情交織疊加態勢，境外疫情持續爆發流行。當前面臨的防疫形勢異常嚴峻，唯有保持不厭戰、不鬆勁、不懈怠的勁頭，拿出戰時攻堅狀態，堅持守土盡責，堅決克服麻痺思想、厭戰情緒、鬆勁心態、僥倖心理，切實履行疫情防控主體責任，黨政主要領導要靠前指揮，嚴防死守抓好“外防輸入”“人物同防”，科學精準、細緻周到做好秋冬季開學前後及新學期疫情防控工作，確保師生生命安全和身體健康。
（二）細化措施，持續加強防疫措施
1、強化值班值守。各單位、各學校要嚴格落實“一把手負總責”的應急值班值守制度，各單位黨政主要領導非必要不要離蘭，離蘭必須履行請假，教職工離蘭也要做好請假手續。要加強應急值班值守，各校每天（含節假日）須有1名黨政負責同志在崗帶班，值班人員24小時在崗，遇突發事件按程序及時上報，進一步完善突發事件處置機制。細化校園管理和人員管控方案，嚴格執行“日報告”“零報告”制度，確保信息詳實、數據準確，對遲報、錯報、漏報、瞞報的單位將進行通報批評和約談，追究相關責任人職責。
2、建立健全防控措施。嚴格落實國家衞生健康委和教育部聯合印發的高等學校、中國小、托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案，堅持“非必要不聚集、誰舉辦誰負責”的原則，儘量減少聚集性活動，50人以上的必要集體活動要及時做好疫情防控方案和應急預案，報屬地聯防聯控辦公室備案，並嚴格落實消殺、測温、驗碼及戴口罩、一米線等防控措施，必要時可進行核酸檢測。堅持“人、物同防”、多病共防，逐層壓實疫情防控校內部門、教職員工和學生主體責任，抓早抓小、落實落細早發現、早報告、早隔離、早治療“四早”要求。師生員工如有發熱、乾咳等症狀或其它身體不適，應當立即向學校報告，根據疾控部門要求，採取居家觀察、就醫排查或隔離等措施，切實提升疫情處置能力。
3、抓緊補足防控短板。各學校要利用要針對疫情防控工作中暴露出的硬件條件不足等問題，加緊改善辦學條件、儲備防控物資、完善應急預案，加固薄弱環節、補上短板漏洞，為秋冬季學期順利開學做好充足準備。根據學校人員規模和常態化防控需求，按規定配齊配好滿足疫情防控工作所需人員，完善醫教協同機制，做好消毒設備、消毒用品及口罩等防疫物資的動態補充，確保防疫物資質量合格。
4、加大宣傳教育力度。各學校要充分利用QQ工作羣、微信工作羣、微信公眾平台、開學第一課、家長會、“致家長一封信”等形式開展一次秋冬季多病共防健康預防教育，引導師生員工做好假期個人健康安全防護，養成不聚集、勤洗手、戴口罩、一米線和用公筷的健康生活習慣，樹立“低風險不等於零風險”意識，增強廣大學生做好自我防護和維護鞏固抗疫成果的自覺性，讓每位師生傳播抗疫的正能量。
（三）靠實責任，強化師生健康管理
1、靠實單位的主體責任。各學校要健全高效順暢的疫情防控體系，確保組織領導、工作機制、人員隊伍、經費保障、物資儲備五到位，確保出現疫情能夠第一時間響應，做到指揮清晰、系統有序、條塊暢達、執行有力。各學校、各單位特別是校外培訓機構要做到“五有”，即：有疫情防控指南、有防控管理制度和責任人、有適量防護物資儲備、有屬地醫療衞生力量指導支持、有隔離場所和轉運安排準備等措施。要嚴格人員出入管理、員工健康監測、個人防護、測温掃碼、通風消毒等防控措施。
2、靠實個人和家庭的自我防護責任。各區縣、學校要教育引導教職員工及學生樹牢風險防範意識，減少個人家庭聚集，不前往人員密集場所尤其是前往中高風險區。要強化個人防護，養成戴口罩、勤洗手、常通風、不聚集、一米線、分餐制、用公筷等良好衞生習慣，引導師生主動履行向社區（村組）、單位報告境外、國內中高風險區旅居史義務，配合相關機構做好排查、集中隔離或居家健康監測、核酸檢測等工作。
3、要緊盯各地出現新發本土確診病例和風險等級調整等信息，及時研判，快速反應，按照屬地新冠肺炎疫情聯防聯控機構安排部署，第一時間動態調整相應管控措施。要精準有序安排學生返校，建立健全師生健康管理制度，全面掌握暑期師生的行動軌跡、健康狀況。引導師生減少不必要外出，原則上不前往國外和國內中高風險地區、不跨省域長途旅行，確需離開居住地的，須向學校報告備案，提醒學生途中全程佩戴口罩，做好個人防護和健康監測並做好跟蹤隨訪，確保及時掌握師生行程和健康情況。
五、應急措施
（一）疫情報告
一旦學校發現發熱、乾咳、呼吸困難等新型冠狀病毒感染疑似症狀的師生，學校防控工作領導小組應立即向所屬衞生健康或疾控部門報告，同時上報市教育系統防控工作領導小組辦公室（電話：8646368）。不得漏報、遲報、瞞報。
（二）應急處置
1、對出現可疑新型冠狀病毒感染症狀的師生，立即安排其在指定場所（保健室）隔離觀察、做好防護，等待衞生疾控部門轉診指定醫院進一步檢測、診斷。
2、經衞生疾控部門確診為新冠肺炎者，積極配合衞生健康部門進行隔離救治。
3、對被疑似新型冠狀病毒感染者污染的場所、物品等，在疾控部門的指導下進行終末消毒；與疑似新型冠狀病毒感染者密切接觸的師生，按照疾控部門的要求進行隔離觀察，密切關注其健康狀況，做好隨訪工作。
4、立即啟動學校應急預案，學校領導和全體教職員工應按預案規定的職責，到達規定崗位，採取相應措施。
六、善後處理
（一）要積極穩妥、深入細緻地做好善後處置工作，保障學校（單位）安全穩定。學校要做好病人及其家人的安撫工作，對因病誤課的學生開展網絡教學、補課；配合和協助衞生健康部門做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防治、調查和環境消毒等工作。
（二）疫情信息必須嚴格執行信息報送程序，逐級上報統一發布。任何單位和個人無權擅自發布，對主觀臆測、誇大其詞，造成惡劣影響的，要依法依規追究其責任。
（三）對在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作中玩忽職守、失職、瀆職，拒不接受工作任務，藉故推諉拖延，擅離職守、臨陣脱逃者，將依法依規追究責任。
為統籌推進我縣中國小（幼兒園）疫情防控和學生返校學習工作，根據《關於做好20xx年x季學期全省學生返校復學有關工作的通知》（x新冠指明電〔20xx〕xx號）工作要求和省委省政府當前“兩手抓、兩不誤”工作部署，結合我縣實際，特制定本工作方案。
一、指導思想
深入貫徹習近平總書記關於新冠肺炎疫情防控工作的重要指示精神，全面貫徹黨中央、國務院的重大決策部署，落實教育部和省市縣黨委政府的工作要求，始終將師生生命安全和身體健康放在第一位，精準防控、有效防控。同時根據疫情發展態勢、教育教學工作規律，迴應社會關切，做到一手抓疫情防控，一手抓教育事業改革發展，確保師生員工順利平安返校，逐步恢復正常教育教學秩序，促進學生健康成長。
二、基本原則
（一）堅持確保安全、統籌兼顧。在確保師生員工生命安全和身體健康的前提下，統籌做好學校疫情防控和教育事業發展，做到“兩手抓”、“兩不誤”。
（二）堅持錯時錯峯、穩步推進。遵循錯時錯峯返校要求。分學校、分批次、分時段、組織學生有序返校，防止大規模集中復學。
（三）堅持責任落實、保障落實。落實屬地黨委政府領導責任、教育部門主管責任、相關部門監管責任、學校主體責任及師生員工的自我防護責任，確保防控措施和物資保障到位。
三、返校安排
全縣學校在xx月xx日前做好學生返校復學準備工作，實行分批錯峯返校，具體返校時間待省教育廳確定後，結合我縣實際情況另行通知。
四、重點工作
按照省教育廳《關於精準做好全省學生返校前新冠肺炎疫情防控工作的通知》（x教電傳字〔20xx〕30號）要求對照《xx省中國小（幼兒園）20xx年x季學期應對新冠肺炎開學工作指南》，中國小（幼兒園）返校重點工作包含返校前的準備工作、返校後的防控工作兩個部分。
（一）返校前的準備工作
1、組織領導到位。緊緊依靠當地黨委政府的堅強領導，在縣疫情防控指揮部的統一指揮下，落實屬地管理責任、部門監管責任、學校主體責任，制定周密方案，依法依規有序防控。按照屬地管理原則，服從統一安排，積極配合縣衞健委等相關部門做好疫情防控工作。各學校（園）領導班子堅守崗位、靠前指揮，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。構建領導班子、科室、年級、班級疫情防控責任人責任鏈條，落實分級負責制，形成全覆蓋、無死角，縱向到底、橫向到邊的防控網絡。克服麻痺思想、厭戰情緒、僥倖心理、鬆勁心態，毫不放鬆抓緊抓實抓細各項防控工作。
2、防控制度到位。一是完善“兩案九制度”。按照“一地一案”、“一校一案”的要求，制定返校工作方案，錯峯（或錯時）安排不同學段學生返校。建立完善學校疫情防控及突發公共衞生事件的報告和處置制度，學生晨、午檢制度，因病缺勤登記、追蹤制度，復課證明查驗制度，師生健康管理制度，環境衞生檢查通報制度，傳染病防控的健康教育制度，通風、消毒制度等“九項制度”；做好相關保障，規範晨、午檢和防控工作流程。
3、人員排查管理到位。各校要求師生員工積極應用“xx省校園疫情防控信息系統”等信息平台，每日報告自身健康信息。積極配合當地衞健、疾控部門，加強對師生員工中“四類人員”以及從湖北、境外入x的人員的管控，嚴格按要求分類管理，並報教育主管部門備案。是否實行“日報告”、“零報告”制度。
4、應急培訓演練到位。組織教職員工特別是醫務人員、輔導員、保安人員、保潔人員和食堂負責人等關鍵崗位的人員進行疫情防控知識培訓和疫情處置預案實地演練，讓每一位學生和教職員工掌握疫情預防知識，熟悉疫情處置流程。
5、防疫物資籌備到位。加強與屬地衞生健康部門、疾病預防控制機構、醫療機構聯繫；學校按照有關要求，配齊配足疫情防控所需物資，按標準設置健康觀察區（室），配備必須的安全防護用品和工作人員，由專人負責，明確職責。
6校園環境整治到位。在縣疾控中心的指導下，在學生返校前完成校園全覆蓋式衞生整治，日常按照標準進行衞生清潔和消毒，並認真做好記錄，對各類生活、學習、工作場所保持通風換氣。
7、交通閉環準備到位。積極組織轄區內公交企業與學校對接，根據學生出行需求優化公交線路，因地制宜開通定製公交、微公交；鼓勵有條件的家長自行接送學生上下學；家住學校附近的，鼓勵學生步行上下學。
（二）返校後的防控工作
嚴格落實省教育廳《關於精準做好全省學生返校前新冠肺炎疫情防控工作的通知》要求，對照《xx省中國小（幼兒園）20xx年x季學期應對新冠肺炎工作指南》和各校工作方案，切實做到：
1、嚴格分批錯峯報到管理。根據學校所在片區、學生所在校區、返校前所在地等情況，採取分批錯峯報到。加強學校門禁管理，在指定出入口增設臨時觀察點。加強校區報到當天交通管控，未提前報備的非校園車輛一律不得進校，嚴防學校入口處人流密集。
2、加強學生上下學管理。加強返校途中管理，密切關注學生返校行程，指導學生做好自我防護，要求學生有條件的乘坐私家車返校；乘坐公共交通工具時，全程佩戴一次性醫用口罩或醫用外科口罩；做好公共交通工具票證留存備查。
3、加強“點對點”閉環管理。
一是加強校園日常閉環管理。在疫情防控期間，教職員工、學生在校內配戴一次性醫用口罩。按照“網格化”要求，做到學習、生活空間相對固定；有條件的學校實行小班化教學，讓學生分散就座，嚴禁學校大班額上課。暫停聚集性活動。在疫情結束前，暫停大型聚集活動、合班上課，圖書館暫不對外開放，必要時停止使用功能室、實驗室等。加強餐飲安全閉環管理，師生在校就餐實行分段錯峯和分餐制，自帶餐盒或作文吧使用一次性餐盒，儘量減少人員聚集，寄宿生一律在校內就餐，不得在校外餐飲店就餐。加強學生住宿閉環管理，寄宿學生一人一牀，每間宿舍人數較平時減半安排，實行學生宿舍刷卡實名進出，宿舍之間禁止串門，避免人羣交叉。無獨立洗浴間的學生宿舍實行學生分批次隔位洗浴。嚴禁學生校外租房，嚴肅處理夜不歸宿學生。
二是加強學生實習閉環管理。學生外出實習需經學校批准，嚴格做好路途防護，在實習期間服從屬地管理，不去實習之外的其他場所活動，不與實習之外的其他人員接觸；身體出現異常情況時，立即報告帶隊老師或現場指導老師，並按屬地要求和規定程序到定點醫院就診。
三是加強疫情應急處置閉環管理。堅持“早發現、早報告、早隔離、早治療”原則，如發現有體温≥37。3℃或有急性呼吸道感染症狀的學生，立即啟動疫情防控應急處置預案，安排專人陪同學生到臨時醫學隔離觀察場所進行隔離，初步排查後，報告學校轄區疾病預防控制機構，安排專人、專車送定點醫院診治。出現確診病例、臨牀診斷病例、疑似病例或無症狀感染者，立即與教科體局，衞生行政部門、疾病預防控制機構等單位聯繫，落實信息報告機制，根據上級部門指示做好防控工作。配合做好流行病學調查和集中醫學觀察人員的健康監測工作。加強校園巡查管控，及時封鎖涉疫區域。加強網絡輿情監控，及時處置涉校輿情事件。
4、做好教育教學工作。各校要認真做好“停課不停教、停課不停學”工作，制定一校一策、一校多策的在線教育教學方案，並根據實施情況認真評估效果，及時進行動態調整，在前期開展線上教學的基礎上，不斷提高線上教育教學質量，引導學生加強體育鍛煉，認真做好近視防控。加強學生居家學習指導，合理安排線上家庭作業，統籌安排教師到崗、課程安排、教學計劃、線上教學與課堂教學銜接等工作。注重加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導，將防疫知識、戰“疫”先進事蹟教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入在線學習，增強學生愛黨愛國愛社會主義的思想情感。以新冠肺炎防控、x季傳染病防範、心理健康教育、安全知識宣傳為重點，精心準備好“返校復學第一課”；把“戰疫情”開成科普課、勵志課、思政課，引導學生正確認識、理性看待、科學應對疫情，激發學生愛國熱情，增強責任擔當。
5、加強師生關心關愛工作。加強對返校教職員工和學生工作學習、心理健康的關懷，要根據《關於切實做好新冠肺炎疫情防控一線醫務人員子女教育關心關愛的通知》（x教辦字〔20xx〕2號）要求，切實落實疫情防控一線醫務人員子女教育關心關愛工作。高度關注重點疫區返校師生、困難家庭子女、農村留守兒童等羣體關心關愛工作，讓他們感受到黨和政府的温暖。指導學生和家長做好家庭防護，儘量減少外出活動，不走親不訪友，不開展、不參與家庭外的聚會聚餐活動，不到人員密集的場所，減少與外人接觸，家庭成員出現疫情疑似症狀時立即報告班主任。
五、工作保障
（一）落實工作責任
1、落實屬地管理。各地黨委政府要把做好學生返校工作作為當前統籌推進疫情防控和經濟社會發展的重點工作，統一領導，專題研究，靠前指揮，統籌部署。要切實履行主管責任，積極協調有關部門建立聯防聯控工作機制，督促指導全面落實學生返校的各項防控措施和準備工作。
2、落實部門責任。衞生健康部門負責指導學校開展疫情防控工作。發改部門負責協調學校採購、儲備防控物資。公安部門負責加強校園安全管控，依法查處打擊影響和干擾學校疫情防控的違法犯罪活動。交通運輸部門負責做好師生集中返校時的交通運輸保障及途中的疫情防控工作。宣傳部門要做好輿論引導和宣傳工作。其它有關部門按照各自職責，切實履職履責，為學生返校提供保障和支持。
3、落實學校責任。各校要強化組織領導，落實主體責任學校黨政主要負責人要切實履行第一責任人的責任。根據本校實際情況科學制定實施方案，建立多級防控網絡工作體系，細化工作措施，確保任務明確、措施到位、責任到人。做到學生返校前準備充分、返校時井然有序、返校後安全平穩。
4、落實個人責任。學校師生要積極參與疫情防控知識普及和健康教育，並按照有關部門要求，如實向學校報告個人活動軌跡和健康狀況；做好個人防護，養成良好衞生與飲食習慣。
（二）強化督導問責
縣教科體局會同衞健等部門，組成核查驗收組，按照開學預案不完善不予返校、返校人員排查管理不到位不予返校、校園環境整治不徹底不予返校、防疫物資儲備不充分不予返校、防控措施不落實不予返校的要求，對中國小、幼兒園的準備工作逐一進行核查驗收，凡是沒有驗收通過的一律不得組織學生返校學習。縣教科體局會同衞健、市管等部門對照防疫標準對培訓機構逐條驗收合格；培訓機構簽署安全承諾書，承諾全面落實防控要求（面向高三藝考生、復讀生的校外培訓機構5月7日後可以向有審批權限的教育行政部門提交開班申請及防控措施方案；在確保學生安全的前提下，校外培訓機構可向高三藝考生、大學聯考復讀生開班；面向中國小校其它年級學生開展的線下培訓，須待中國小生全部返校學習後，由校外培訓機構提出申請，經縣教科體局會同相關部門驗收合格後開班）。各校要暢通問題反映渠道，要在官方網站、公眾微信號公佈監督舉報電話，鼓勵師生舉報應報告而未報告等違規行為，及時發現存在的問題並進行有效整改。督查督辦中發現在疫情防控和學生返校工作中不擔當、不作為、慢作為、亂作為等形式主義官僚主義以及落實不力、弄虛作假、失職瀆職的等嚴重作風問題，按有關規定予以通報並嚴肅追究相關人員責任。對提供重要線索的師生給予一定獎勵。
本學期，教務處在校長室的領導和指導下，在全體教師的積極支持下，根據學期初明確的“以全面實施素質教育為核心，以培養和提高學生的創新精神和實踐能力，提高教學效率和質量為目標，以優化教育教學管理為重點，以加強隊伍建設為保障”的基本思路，較好地發揮了教導處的管理、指導和服務職能，在學校的教育教學工作管理、校本教研，提升師生的整體素質等方面，做了大量的、具體的工作。現總結如下：
一、加強校本教研，促進專業成長，提升學校的辦學品位。
教師是開展學校工作的主體，只有有一支穩定的可持續發展的教師隊伍，學校的工作才有活力，辦學品位才有提升。加強校本教研，開展校本培訓是建立一支穩定的可持續發展的教師隊伍的重要途徑之一。基於這樣的認識，開學初就制定了校本教研計劃。一是，建立了“有效教學”教研工作制度，實施“青藍工程”，逐月對教師參加教研活動、培訓學習、論文撰寫、聽評課等情況進行考評，促進年輕教師的專業成長；二是，開展形式多樣的“自我反思、同伴互助、名師引領”活動，促進了年輕教師專業素養的提高；三是，在全校範圍內發出了了“自主學習、修我內功、強我素質”的倡議，現在，讀專著、看實錄、抒感想、寫反思已成年輕教師的自覺行為。
二、優化教學管理，規範教學行為，提高課堂教學的有效性。
教學質量是學校的根本，有有效的課堂教學才有質量的根本，而這離不開有效教學管理和規範的教學行為。本學期依據《河北省中國小管理規範》，結合我校實際情況修訂了《東羅中心國小教育教學管理制度》、《東羅中心國小教學五認真實施細則》和《教學、教研工作月查月評方案》，以此來強化師生的法規意識，規範教師的教學行為，嚴格教學五認真管理，具體做到“三抓”，即抓備課、抓課堂、抓作業。
抓備課。每個月通過定期、不定期的進行了備課檢查，看是否達到備教材、備學生、備教法學法，勤反思的要求；抓課堂，規定校長主任每週深入課堂不少於兩次，教師每週聽課不少於一節，主要查課前準備是否充分，聽師生互動是否和諧，看課堂教學是否有效；抓作業，主要查學生每天作業是否達到“五嚴”規定要求，看學生書寫是否規範，老師批改、反饋是否及時。
通過這些教學常規管理監控措施，對教師教學行為進行全程跟蹤管理，儘可能地去避免教師課堂活動的隨意性和無效性，確保課堂教學在規範化、有效化、正常化。同時也使廣大教師積極借鑑同事教學經驗，促使他們學會發現問題，學會思考問題，會解決問題，有利於促進廣大教師快速成長。
三、以常規教育為主線，活動為載體，確保學生健康快樂成長。
教育的首要任務是學生良好行為習慣的養成、人格的塑造，不求學生個個都成才，但求他們個個都成人。因此，我們一貫堅持以常規教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，堅持學生行為習慣規範化、藝體活動經常化、學生髮展個性化、確保個個學生健康快樂成長。
行為習慣規範化。一是，班主任以《中國小生日常行為規範》和《國小生守則》為主要內容，利用晨會、班會對學生堅持持久的德育教育和文明禮儀教育，開展“人人爭做優秀小公民”、“向不文明遊戲告別”等主題活動。二是，從“四不”抓起，開展“四不從我做起”競賽活動，建立“紅領巾監督崗”與值日教師一起全天候多方位檢查儀表儀容、校園環境、教室衞生。促進了學生良好行為規範的養成，使校園天天都有清清爽爽的環境。
藝體活動經常化。除按課程計劃開足開齊上好各門課程外，根據上級文件要求，制訂了行之有效的課外活動方案，確保學生每天有一小時的體育活動。精心組織學生參加《國家體質健康標準》測試，測試合格率達98%、優秀率63%，組織三至六年級學生參加“迎新年趣味運動會”。
學生髮展個性化。從培養學生能力，發展學生個性出發，結合和教材內容和教學要求，開展形式多樣社會實踐活動，不斷豐富學習的形式和內容，拓寬獲取知識的途徑和方法，在實踐中將學科知識內化為創造力。利用國慶假日，開展瞭解家鄉過去，展示家鄉的現在，展望家鄉未來綜合實踐活動。
四、增強服務意識，發揮中樞功能，為學校發展創造條件。
“服務、指導、規範、創新”是教務處工作的幾個關鍵詞。本學期，教務處工作人員，本着一切為師生服務，一切為教育教學服務的思想。堅持一切為教師服務，想他們所想，為他們的工作、進步和成長搭建展示的平台。堅持一切為學生服務，給予無私的關愛，為他們健康快樂成長創設良好的環境。堅持一切為教育教學服務，指導教育教學工作，規範教師的教育教學行為，為學校依法辦學提
供有力保證。本着對校長負責、對學校的發展負責的態度，發揮了學校中樞神經的功能，無論是工作檢查還是組織活動，無論是檔案管理還是學校創建，都能積極主動地、不折不扣地予以完成。為學校進位爭先、穩定發展創造了良好條件。
五、存在問題
細細反思，一學期以來雖小有成效，我們的工作仍存在有待改進、提高和甚至廢棄的地方。具體體現在：
1、在學校制度的執行上，常做泥瓦匠和木匠，不想做鐵匠。如：五認真檢查、教學常規執行情況巡查、對教師按時完成工作任務的記載等方面，不能按章考評。
2、深入校內課堂聽課不正常，與教師交流次數不多。對教學過程監控機制不夠完善。
3、集體備課不正常，備課流程不規範，課前準備不充分，教學反思質量也有待提高。
4、補差工作做得很多，但檔案資料不健全。
根據《大連市教育局：推遲開學，取消召集日，暫停校園場地開放》通知要求，為更好的全面貫徹落實《教育部關於202x年春季學期延期開學的通知》、《遼寧省教育廳關於推遲大中國小校、幼兒園開學的通知》、《大連市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部令第1號》指示精神，全力遏制疫情蔓延，確保師生健康，遼寧師範大學附屬高新區實驗學校着力做好疫情防控工作。
一、防控領導小組
組長：XXX、副組長：XXX、
第一時間掌握上級防控要求，全面指揮學校防控工作
（一）應急救援組：組長：XXX、
組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
職責：學生返校後一旦出現疫情，立即進行上報、聯繫家長、隔離、消毒、送醫等。周芳（校醫）瞭解學生假日外出信息，及時彙總彙報給學校，留好檔案，做好力所能及的指導和開學後的跟蹤工作。
（二）後勤保障組：組長：XXX、
組員：XXX、（物業經理）、XXX、XXX、XXX、XXX、
職責：負責事前、事中、事後的物資、資金保障和善後處理等工作。
把好學校入口關，學校假期停止場地對外開放、嚴禁外來人員入校、停止校隊訓練、按要求做好教室、校舍消毒、公共器材消毒、室內通風、開學嚴格控制家長入校、家長接送孩子的預防工作
（三）宣傳報告組：組長：XXX、
組員：XXX、XXX、各班主任
及時傳達上級和學校各項防控舉措和相關指令，向學生、家長提出學校防控要求、建議、指導防控方面的權威信息，安排合適的假日活動，進行合適的防控宣傳。
（四）教學秩序維護組：組長：XXX、XXX、
組員：教務處全體成員、各學科教師
對學生的假期以及延長假期在學習方面提出調整要求，提高學生的自學規劃性和學習效果，為下階段學習做好保證。開學根據具體情況調整教學進度、方法保證學習效果。
各組：嚴格執行學校防控規定，及時接收、傳達學校要求，保證個人、班級、學校信息暢通，做好相關記錄、上報、跟蹤、留存，全力協作，做好疫情防控工作。
二、防控措施
1、學校立即成立新型冠狀病毒感染的肺炎應急工作領導小組，形成防控預案，各小組明確職責，按要求進行防控工作，如有疑似病例，指導小組人員立即上報、按照休假在家還是入校具體情況第一時間處理。
2、各位值班老師按時到崗，認真填寫值班記錄，值班期間不接待外來人員，到校值班路上要做好防護。
3、沒外出的教職員工不要外出，已外出的向郭主席報告地點及返回時間，有發熱現象第一時間報告郭主席。
4、全體班主任要通過信息平台做好家長學生的防護宣傳並通知沒有外出的孩子不要外出，已外出的孩子如有異常第一時間報告老師，班主任向政教處報告。外出的孩子中是否有湖北的，如有及時報告政教處。
5、安全部門及物業把好學校入口關，學校假期停止場地對外開放、嚴禁外來人員入校、停止校隊訓練、按要求做好教室、校舍消毒、公共器材消毒、室內通風、開學嚴格控制家長入校，外來人員入校的檢查，家長接送孩子的預防等工作。
6、開學後，立即啟動一日三檢和因病缺勤追蹤制度，做好登記記錄。晨午檢覆蓋到每個學生和老師。做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療。做好“四勤”、“四不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛鍊；遠離人多密閉場所，不隨地吐痰、不吃不潔淨食物、不共用毛巾餐具、不到活禽宰殺市場；發現傳染病可疑情況立即上報。
7、嚴格防控集體集會，根據情況確定開學典禮、升旗儀式等集中形式。
8、改善環境衞生。加強清潔和消毒，保證教室、圖書館、食堂、廁所和公共區域的通風與清潔。
9、加強陽光體育活動。增強體質，加強室外體育活動，保證師生身體健康。
0、加強宣傳教育，利用學校廣播、微信平台、班級羣等宣傳權威防控常識和要求，做好防控工作。
三、學習充電
1、假期作業。按計劃完成假期各項作業，做好查缺補漏，把自己的弱勢學科補一補。
2、學習材料。任課教師將學習材料發送給學生，包括學習建議、複習資料、探究性學習的小課題，學生完成之後再提交回來，保持學校和學生之間的聯動。
3、線上教學。如果延遲開學，馬上啟動線上教學。利用微信、QQ等進行線上教學：週一到週五（國中）語數外物化每天一小時線上教學答疑。政史地生一週兩次，每次一小時線上教學答疑。（國小）每天語數英合計1小時對學生進行授課，學生自主學習輔以教師檢查輔導和作業指導保證效果。
4、網上教研。同學年同學科教師做好網上教研，制定教學計劃，確定教學內容和教學方式，做到資源共享。
5、健康體育。完成學校佈置的體育健康作業，在家加強體能訓練。各班級學生個人將每天體育鍛煉視頻上傳給各小組長，小組長統計後上報給班主任，班主任再將本班級的體育鍛煉情況上傳到班主任微信羣。體育組查看班主任羣各班上報情況，根據需要進行進一步的指導。（組長徐斯丹，負責七八年級；羅允清負責六年級、九年級；孫昊負責三、四、五年級；解君負責一、二年級。）
6、廣泛閲讀。按照學校一至九年級的名著閲讀要求、好書閲讀要求進行自主閲讀和親子閲讀活動，根據不同年段進行好詞好句積累等。
四、充實自我（假日活動調整）
1、觀看優秀影視作品
優秀影視作品推薦：《帝企鵝日記》、《阿甘正傳》、《哪吒》、《戰狼2》（作文：優秀影視作品觀後感（開學每班2篇）
2、好習慣我養成
一-四年級：“我是生活小能手”活動，每日一次疊被子（一年級負責報道）每次洗手30秒洗手的祕密（二年級負責報道）、每週一次大掃除（三年級負責報道）；一次幫廚（四年級負責報道）。（每一項活動一至四年級都參與）
五-九年級：我瞭解的冠狀病毒知識、怎樣打好防疫戰——一場沒有硝煙的戰鬥（知識、冷靜、團結、勝利）以家庭訪談和作文形式呈現。（開學每班2篇優秀作品電子版）
3、優秀作品我能行
一幅畫（一至四年級提倡：蠟筆畫；五六年級：彩鉛畫；七八年級：素描畫；國畫：建議進行資料查找，系統的瞭解，可以呈現一幅成品或者展現學習的過程）一張手抄報、一幅毛筆字、一幅硬筆字、一件科技手工作品（歡迎有説明、有製作過程圖文的投稿）
4、家長征稿：
我們的假日“宅生活”積極向上的“宅感悟”、“宅活動”（有創意、有意義、體現響應國家和學校號召，積極引導孩子，做一個冷靜、平靜對待困難的人）
XX學校
202x年1月29日
為全力做好我校疫情防控工作，切實保障開學前後全體師生的身體健康和生命安全，根據張掖市教育局《關於認真做好20XX年秋季開學疫情防控工作的通知》精神、山丹縣教育局《山丹縣20XX年秋季開學疫情防控工作方案》和《陳户學區20XX年秋季開學疫情防控工作方案》要求，結合我校實際，特制定本工作方案。
一、工作原則
堅持分層負責、網格管理，預防為主、防治結合，依法防控、科學應對，積極準備、快速反應，加強宣教、羣防羣控的原則。
二、工作目標
學校與教育主管部門和衞生健康部門密切配合，防止新冠肺炎疫情在校內發生；做好開學前後學生、教職工的宣傳教育和自我防護等工作；認真摸排登記，每天按時準確上報新型冠狀病毒肺炎疫情信息，全力保障廣大師生的生命安全和身體健康。
三、組織機構
（一）健全防控機構。成立陳户鎮新河學校開學疫情防控工作領導小組，切實加強對校園疫情防控工作的組織領導，確保開學教育教學工作正常有序進行。
組長：陳良全面負責協調開學疫情防控工作。
副組長：沈躍學校疫情防控聯絡員，負責學校疫情防控、疫情監測、信息摸排、登記報送、安全管理等工作。
成員：
沈躍：全面負責全校師生體温檢測、信息摸排、考勤登記、信息統計報送等疫情防控工作。分管教導處辦公室及行政組人員體温檢測、信息摸排、考勤登記、信息統計報送等疫情防控工作。
蘆若汐：具體負責一至三年級師生疫情防控工作落實和信息統計報送工作，分管各功能室的疫情防控工作和疫情防治宣傳報道工作。
徐玫瑰：具體負責四至六年級師生疫情防控工作落實和信息統計報送工作，分管四至六年級師生體温檢測、信息摸排、考勤登記、信息統計報送等疫情防控工作。
馬雲霄：全面負責幼兒園師生疫情防控工作落實和信息統計報送工作，分管幼兒園師生體温檢測、信息摸排、考勤登記、信息統計報送等疫情防控工作。
周立平：具體負責後勤、鍋爐及學校食堂從業人員體温檢測疫情防控工作的落實和信息統計報送工作。
高奇：具體負責寄宿生體温檢測、信息摸排、考勤登記、信息統計報送等疫情防控工作。
王志祥：具體負責門衞值班、消毒管控。
許國友：做好師生疫情防控的心理輔導和心理健康教育。
各班班主任：具體負責本班級學生、信息摸排、考勤登記、信息統計報送等疫情防控工作，安全排查、消毒通風、飲水檢測等後勤保障工作。
李青：具體負責低年級組教師體温檢測、信息摸排、考勤登記、信息統計報送等疫情防控工作。
張學軍：具體負責高年級組教師體温檢測、信息摸排、考勤登記、信息統計報送等疫情防控工作。
值周教師及各班主任：具體負責班級學生早晨入學時體温檢測、信息摸排、考勤登記、信息統計報送等疫情防控工作。
（二）完善防控制度。制定和完善疫情防控工作“兩方案八制度”。即突發公共衞生事件應急預案、開學工作方案，疫情報告制度、開學師生健康報備承諾制度、學生晨午檢制度、因病缺勤登記和病因追蹤制度、復學證明查驗制度、通風消毒制度、督查落實制度、責任追究制度。以制度促落實，切實做好開學前準備工作和開學前後工作預案，確保學校正常辦公、教學有序開展。
（三）落實報告制度。建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯繫網絡。由沈躍主任負責並具體落實，通過學校工作羣、班級羣等多渠道及時收集和報送相關信息，隨時關注師生健康狀況。嚴格落實24小時值班值守制度和日報告、零報告制度。
（四）提前謀劃部署。沈躍主任落實好師生體温檢測、出入管理、值班值守工作、學生入校、學生上下學、信息報送、應急處置等各項制度；落實好學生上課、缺勤登記、復學等各個教學環節；中隊輔導員鄒玉靜做好師生疫情防控的心理輔導和心理健康教育；做好疫情防控和衞生健康知識的宣傳教育；蘆若汐做好疫情防控工作的宣傳報道工作；李玉功做好物資儲備、安全排查、消毒通風、飲水檢測等後勤保障工作；各班主任做好本班學生的防控防疫宣傳和班級疫情防控工作落實。圖書室防控防疫工作由鄒玉靜負責；科學實驗室防控防疫工作由肖江負責；各功能室的防控防疫工作由各負責人具體落實。
四、開學前防控工作措施
（一）全面摸排信息。學校實行網格化管理，由沈躍主任負責，各班主任配合全面摸排教師、學生、家長等人員假期去向，全覆蓋、無遺漏精準掌握每位教職員工、學生寒假期間特別是返校前14天的身體健康狀況，建立信息台賬，及時彙總報送相關信息，嚴格落實疫情防控“日報告、零報告”制度，不得漏報、遲報、瞞報。
（二）加強疫情監測。沈躍主任認真做好師生及教職工家屬每日疫情監測。加強對有疫情地區居住史或旅行史的我校師生居家醫學觀察14天情況的掌握。凡返回山丹的我校師生必須居家單獨隔離14天，學校積極配合上級部門科學防控、妥善處理居住地未在山丹的教師返回隔離相關事宜。如果師生或教職工家屬中出現發病症狀，按“一人一案”建立台賬按程序及時報告，並配合衞健部門做好隔離、移交、醫學觀察和消毒等工作。
（三）強化宣傳教育。中隊輔導員鄒玉靜負責製作2塊疫情防控知識宣傳展板，電子屏滾動顯示疫情防控宣傳知識。同時通過微信羣、QQ羣、釘釘辦公平台等多種渠道，及時向學生及家長推送相關病毒防控知識、前方官方信息，增強師生的公共衞生安全意識。各班由班主任負責，配班老師配合紮實開展疫情防控知識教育宣傳，引導師生自覺養成“十項良好行為習慣”，嚴格落實居家隔離保護措施，儘量減少疫情期間外出，規範佩戴口罩，切實提高師生防控意識和能力。開學後，以應急預案為主要內容，由陳良負責，沈躍主任具體落實，採取適當方式，認真開展教師防控應急演練和防控操作培訓，提高教師的應急操作能力。信息中心密切關注網上輿情信息並做好實時監測處置，引導師生不信謠、不傳謠、不造謠。
（四）禁止聚集活動。學校嚴格遵守張掖市、山丹縣相關通告文件和教育主管部門通知要求，開學前，嚴禁教師組織教育服務、研學、家訪、集訓、補課、返校等活動。
（五）做好物資儲備。開學前，由黨支部副書記肖江牽頭，李玉功具體負責，購置體温檢測儀10支、消毒器具6個、消毒液40升、口罩100個、橡膠手套10雙等防控物資，及早補足缺口，儲備物資。科學設置隔離場所1處，及早配備相關設備，規範制定隔離流程。妥善保管、科學規範使用消毒液。
（六）開展環境整治。開學前，學校後勤人員及值周教師落實對校舍、教學設備、體育器材、取暖消防、電氣設備和線路進行認真排查，及時消除安全隱患。
（七）做好消毒通風。開學前兩天，學校後勤人員及值周教師對學校辦公室、教室、各功能室、廁所、水房等區域進行消毒和通風換氣。每天中午和下午放學後各消毒1次。
（八）配足洗手用品。李玉功負責帶領學校後勤工作人員在學校廁所、水房等公共衞生區域增配水龍頭數量，配足洗手液或肥皂，張貼“正確洗手圖示”，引導學生正確洗手，嚴防病毒傳染。
（九）加強飲水檢測。周立平負責對學校水房進行水質檢測和定期消毒，加強學校飲水機的管理，防止因水污染造成疫情傳播。
（十）嚴格校門管理。門房管理員徐明玉及值周教師加強學校校門管理，嚴格落實學校門衞制度、值班制度、值周制度、校園出入登記制度，未經允許，嚴禁外來人員進入校園。
（十一）落實報備承諾。開學前，由陳良督促落實學校所有師生填寫健康卡，做到全覆蓋無遺漏。健康卡通過工作羣、班級羣發給師生填報。認真審核師生健康卡，對達不到疫情防控要求的，全部居家留觀，不可進入校園。
（十二）做好報到提醒。沈躍負責做好開學報到日疫情風險評估，細化防控措施，詳細制定《開學通知》。提前安排返校前後的注意事項和日常工作，通過工作羣、班級羣將開學時間、開學注意事項、自我防控措施等傳達到每位師生，確保不漏1人。提醒外出師生提前返回山丹，並居家隔離觀察14天，在開學日仍未達到14天的，須請假居家隔離觀察，待隔離期滿無異常方可返校。
五、開學時防控工作措施
（一）做好準備工作。根據省教育廳和市縣教育局安排，20XX年秋學期中國小開學時間不得早於8月30日，學校嚴格按照縣教育局統一要求，不提前開學。按照方案要求做好開學各項準備工作，李玉功隨時關注取書信息，及時安排教師取書。
（二）合理錯時報到。在開學前一週後，學校辦公室及時發出《開學須知》，通知師生按時報到入學。為儘量減少報名時人員聚集，學校實行分時段、分年級錯時報名，具體時間安排為：一、二年級8：30-10：00；三、四年級10：00-12：00；五、六年級14：00-16：00。報名時由沈躍主任負責，要求各班主任及配班教師在校門口分散設置各班疫情檢查點、張貼班級名，班主任負責填寫登記學生疫情檢測信息，配班教師負責檢測學生體温、詢問觀察。後勤工作人員及值周教師在校內外組織學生保持有效防控距離有序報名和入校。提前通知師生報名時做好自我防護，正確佩戴口罩；班主任提前通知家長報名時低年級學生由家長送至校門口，學生自行入校報名，不允許家長陪同報名。
（三）實行健康監測。所有師生入校時提供健康狀況和假期動向的健康卡。沈躍主任負責安排人員對教師進行健康監測，各班主任和配班教師對本班學生進行體温測量和健康問詢記錄等工作，帶病教師、學生、未解除醫學觀察人員、有可疑症狀人員一律暫緩返校。
六、開學後防控工作措施
（一）嚴格學校管理。值周領導及教師、門衞負責學校每日防控管理，未經學校批准學生一律不準返校。校外無關人員一律不準進校門。進入校門的人員一律核驗身份和檢測體温，體温正常方可入校。學生家長一律不得進入校園。對各班教室、圖書館、運動場等，實行封閉管理，嚴禁外人進入。正常開學後，學校繼續堅持“錯時上下學、減少人員聚集”的原則，統籌安排作息時間，直到上級部門通知疫情解除。沈躍主任負責根據此方案安排好作息時間，具體如下：早餐時間安排：四至六年級學生7：40-8：00；一至三年級學生8：00-8：20。中午放學就餐時間安排：一至三年級學生11：30-11：50；四至六年級學生11：50-12：10。下午就餐一、二、三、四年級17：10，五、六年級17：30。班主任和配班教師在本班教室完成學生的疫情監測工作，並建立台帳。
（二）全程佩戴口罩。沈躍主任提前通知所有師生上學路上、回家途中、在校期間全程佩戴口罩，口罩由師生自備，不佩戴口罩的不允許進入校園。
（三）強化宣傳教育。教導處施燕香主任負責安排以班級為單位，認真開展“開學第一課”，以學習疫情防控指南和《傳染病防治法》為重點，紮實開展宣傳教育。中隊輔導員鄒玉靜負責在校園顯著位置設置疫情防控知識宣傳欄，提高師生疫情防控意識和防控能力。同時，建立班級監督機制，確保防控措施落到實處。各班主任配合學校政教處宣傳先進人物典型事蹟，增強廣大師生打贏疫情防控阻擊戰的決心和信心，減少擔憂焦慮等負面情緒。
（四）嚴格日常監測。沈躍主任負責全面落實全體師生晨午檢監測、每日考勤工作；班主任做好師生因病缺勤病因病情追查登記；宿舍管理員高奇負責落實住宿學生晚檢監測、每日考勤工作；對可疑症狀學生及時報告教導處，教導處核實後報學校疫情防控工作領導小組。
（五）加強清潔消毒。學校後勤工作人員及值周教師定期開展衞生大掃除，清除衞生死角。對教室、圖書室、實驗室、廁所等人羣聚集的場所，安排專人定時消毒，保證空氣流通，並做好消毒記錄。
（六）禁止集會活動。疫情未解除期間，學校不組織師生參加各類大型集體活動，學校一律停止開學典禮、春遊、研學旅行、外出參觀等活動。學校升旗儀式改為由儀仗隊升旗，其他學生在室內進行升旗儀式，課間操暫停，各年級分時段上早操。
（七）有效管控疑似病例。如果在教師和學生中發現疑似症狀的病例，按“誰發現，誰處置”的原則，先隔離，管控好密切接觸者，並第一時間按程序報告學校教導處，沈躍主任及時報學校疫情防控工作領導小組，領導小組按要求及時上報教育部門和衞健部門。疫情防控領導小組主要負責人要第一時間趕赴現場，採取措施嚴防疫情擴散。
（八）加強心理健康教育。中隊輔導員鄒玉靜負責做好師生疫情防控的心理輔導和心理健康教育。要強化師生心理輔導，引導師生理性認識、正確對待疫情。各班主任配合通過網絡、微信羣、釘釘羣等方式，加強衞生健康知識宣傳教育。
（九）注重加強體育鍛煉。教導處協調安排，班主任落實好每天鍛鍊一小時要求，引導師生加強體育鍛煉，增強體質。
七、工作要求
（一）增強責任意識。堅決防控新冠肺炎在我校發生是我校師生當前最重要的政治任務。學校全體教師要充分認識新冠肺炎疫情防控工作的嚴峻性和複雜性，牢固樹立師生健康第一的思想，堅決克服麻痺思想和僥倖心理，以強烈的政治責任感和緊迫感，高度重視，把風險想在前，對策想周全，周密謀劃安排，確保開學疫情防控工作有力有序有效開展。
（二）務實謀劃安排。學校各負責人要紮實落實各項防控制度和防控措施，把工作做實、做細、做到點、做到位，提前做好春學期教育教學工作計劃。全體教師要全面做好開學報到各項工作，要精心備課，提前調整好教學進度，教導處做好新學期教材、教輔的分發，信息中心做好教學設備維護，實驗室管理人員要做好實驗器材準備，總務處做好安全設施排查檢修等各項教育教學準備工作。
（三）強化家校溝通。學校教師，尤其是班主任要加強與學生家長的溝通，及時告知家長疫情防控要求，共同配合做好疫情防控工作。要教育引導家長切實負起監管責任，督促孩子養成良好衞生習慣，減少離校期間外出活動、減少與社會人員接觸，家校合力保障學生身體健康和生命安全。
（四）嚴肅工作紀律。全體教師要進一步嚴肅工作紀律，確保防控措施不折不扣落實，確保第一時間發現疫情，第一時間科學、快速、有序處置。要加強輿情管控，教育引導師生不造謠、不信謠、不傳謠。學校領導班子成員對自己分管的年級要負起責任，學校實行責任追究制度，對工作不力、管理不善、造成失誤的責任人將依照學校相關制度嚴肅問責處理，對造成嚴重後果的，報上級組織部門進行處理。
為統籌做好全市20XX年秋季學期學校疫情防控和開學工作，確保秋季學期學校安全、有序開學，確保師生健康、和諧穩定，制定本方案。
一、總體要求
始終堅持把師生員工身體健康和生命安全放在第一位，根據疫情防控形勢和屬地防控要求，錯區域、錯層次、錯時、錯峯有序推進秋季學期開學，統籌做好秋季學期開學前、開學中、開學後各環節疫情防控和開學各項工作。學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的，不能返校；學校各項防控措施落實不到位的，不能返校；有效應急預案和演練落實不到位的，不能返校。
二、開學時間
1、全市中國小（含中職學校和技工學校、特殊教育學校）、幼兒園20XX年9月1日（星期三）正式開學。若疫情發生變化，根據疫情形勢和防控要求及時作出調整並進行全市統一調度。
2、市內高校原則上20XX年9月1日（星期三）左右錯時錯峯開學，特殊情況可據實調整，處在中高風險區、湖北省確定的重點地區師生暫緩返校。20XX級新生按照學校最新通知的開學時間報到。各高校在開學前一週將開學和學校疫情防控工作方案報省教育廳備案。
3、校外培訓機構線下復課時間不得早於屬地中國小、幼兒園線下開學時間，同時必須不折不扣落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳“雙減”文件要求。
三、開學準備
1、周密制定方案。根據最新國家防控技術方案和屬地防控要求，堅持“一地一策”、“一校一案”，抓緊制訂完善開學工作方案和應急處置預案。及時將開學安排和防控要求精準通知到每一位師生，提前與新生建立聯繫。與暫緩返校師生“一對一”保持聯繫，充分細緻做好溝通解釋工作。
2、嚴格健康監測。堅持日報告、零報告，全面落實師生（含學校外籍人員）開學前14天返回居住地、健康狀況監測和中高風險區旅居史報備等制度，動態掌握師生健康狀況和行程軌跡。“一人一檔”建立台帳，精準掌握開學前健康異常人員在中高風險區、學校、班級分佈情況，做到底數清、情況明。
3、加快疫苗接種。開學前後兩週內完成12—17歲學生以及中國小（幼兒園）教職員工、市內高校教職員工和學生的第二劑次疫苗接種，做到應接全接、不漏一人。精準統計師生兩劑次疫苗接種情況，精細做好除禁忌症外應接未接師生的查漏補種“清零”工作。
4、落實核酸檢測。暑假期間出現集中隔離、居家觀察、離開過宜昌市域、到過中高風險區等健康異常情形的師生（含食堂、保潔、保安等後勤人員）、校外培訓機構教職員工以及家長有過中高風險區旅居史或紅碼的，返校前進行核酸檢測。繼續做好核酸抽檢工作，確保重點人羣應檢盡檢。
5、儲備防控物資。按照屬地管理、分級負責原則，根據學校規模、師生數量，加快儲備足夠數量、符合要求的防疫物資，已經儲備的物資進行全面盤點，清理過期、臨期和損毀物品，及時按需補齊。在合適區域增加水龍頭或移動洗手設施，配備洗手液等物品。
6、規範場所準備。統籌利用學生宿舍、教室、校內賓館、閒置場所等，規範設立醫務室或衞生室、校內留觀室、校門臨時觀察室、隔離區。隔離觀察場所須遠離居民社區和教室、宿舍、食堂等學校重點區域，位置相對獨立，按照要求配齊配足必備的防疫用品。
7、整治環境衞生。結合全國文明典範城市創建，開學前集中開展一次校園環境衞生整治，持續做好教室、食堂、宿舍、功能室、圖書館等重點場所清潔消毒、通風換氣，對校內空調系統、公共區域物體表面進行預防性消毒處理。加強垃圾分類管理，確保日產日清。
8、確保各類安全。持續抓好校舍、圍牆、食品、消防、危化品、特種設備、飲水、燃氣、校車、校園及周邊治安等領域安全治理，排查整治、全面消除各類安全隱患。抓緊完工維修改造項目，驗收合格後儘早投入使用。新投入使用的建築工程和設備設施，確保環保達標。
9、組織應急演練。完善應急處置預案，加強全員、全過程、全要素應急培訓。會同屬地衞健、疾控部門開展發熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異常反應等場景實戰演練，開學前至少開展一次演練，優化各環節應急處置流程，確保人員落實到位、明確責任到位、熟悉流程到位。
10、優化校園管理。堅持嚴而有度，保證師生正常學習生活，嚴控無關人員進入校園，確需進入校園嚴格執行掃碼、測温、實名登記等防控措施。開學前未經允許，非暑期留校學生不得提前返校，報到時家長或其他陪同人員不得進入校內。細緻安排後勤服務、食堂保供穩價等保障工作。
11、制定教學計劃。統籌疫情防控和教育教學，針對疫情變化、不同羣體，堅持常規教學與非常規教學相結合，制定線下教學、線上線下混合教學、線上教學預案，一旦出現風險等級變化，實現線上線下教學即時切換、無縫對接。加強線上教學資源建設與應用，推動線上線下教育融合發展。
12、做好教學準備。深化黨史學習教育，精心組織“開學第一課”，傳承紅色基因，爭做時代新人。鞏固控輟保學成果，杜絕輟學新增。加快幼兒園項目建設，確保完成學前教育“兩個指標”。持續消除大班額，大班額比例控制在5%以內。做好教材教輔發放工作，保障課前到書、人手一冊。
13、注重心理健康。認真落實《宜昌市中國小心理健康教育實施方案》，密切關注師生員工心理狀況，健全心理預警機制，有效預防和減少極端行為發生。加強學生思想引導、學業就業指導、心理疏導和人文關懷，防範個體、羣體性安全事件。細緻做好因疫情暫緩返校師生的關心關愛與服務保障。
14、抓實課後服務。堅持託得住、管得好、服務優，落實課後服務“5+2”模式，提供午間營養餐服務，確保秋季開學義務教育學校、有需要的學生兩個“全覆蓋”，各校抓緊制訂課後服務方案。探索推進國中學校工作日晚上開設自習班。儘量保證校內完成書面作業，豐富課後服務內容，滿足學生不同需求。
15、落實“雙減”要求。強化學校教育主陣地作用，提升教學質量，實現應教儘教，確保學生在校內學足學好。結合落實“五項管理”要求，各校制定作業管理辦法，提高作業設計質量，科學合理佈置作業，有效減輕學生過重作業負擔。持續規範治理校外培訓機構。
16、健全工作機制。完善教育、衞生、公安、交通、市場監管等部門聯防聯控的開學保障機制，健全疫情研判、家校溝通、信息共享聯動機制，動態掌握居住地、學校所在地防控要求，科學有效指導。按照各級最新防控要求，各地對屬地學校嚴格評估驗收，未通過的一律不得安排開學。
四、入學報到
1、落實防疫要求。學校按相關規定做好師生健康管理，中高風險區或持黃碼、紅碼的師生暫緩返校。分學校、分年級錯時錯峯返校，入校前師生員工須提供健康承諾書。暑假期間出現集中隔離、居家觀察、離開過宜昌市域、到過中高風險區等健康異常情形的師生員工、校外培訓機構教職員工以及家長有過中高風險區旅居史或紅碼的，報到時須持48小時內核酸檢測陰性證明。返校前一週有發熱、乾咳、腹瀉等症狀的師生員工及時報告學校，治癒後方可返校。
2、做好路途防護。全程正確佩戴口罩，注意保持個人衞生，減少接觸交通工具的公共物品和部位，儘量避免接觸其他人員，提倡採用私家車方式返校。來（返）校途中身體出現發熱、乾咳、乏力、腹瀉等症狀，第一時間到就近醫院發熱門診就醫，並及時報告學校。不提倡高校新生和其他學生家長陪同學生返校，家長或其他陪同人員不得進入校內。
3、抓細報到工作。各校周密安排、精心部署，組建專班提前做好入學報到工作。師生員工根據入學報到要求，按時、分批有序到校。保持1米社交距離完成體温檢測、症狀詢問、身份核實，高校學生須核驗健康碼、行程碼。師生員工若出現體温異常等可疑症狀，按照各校應急處置流程及時妥善處置，並及時報告屬地衞健、疾控、教育部門。
4、加強聯防聯控。主動協調公安機關落實高峯勤務，最大限度派出警力，維護校園及周邊秩序。校園責任民警、責任督學到責任學校督促學校完善內部安全措施。各校專題研究部署校園安全工作，認真對照中國小安全風險防控體系建設的有關要求，重點落實“三個100%”，緊盯校園關鍵領域、薄弱環節，嚴防出現責任盲區、工作死角、防控漏洞。
五、常態防控
1、強化封閉管理。落實校園常態化防控措施，特別是進出校園必須嚴格執行掃碼、測温、戴口罩、登記等措施，無關人員一律不得進入校園，確需進入校園人員須測量體温、查驗健康碼及疫苗接種情況，落實實名登記。加強對教室、宿舍、食堂等消毒通風。
2、強化食品安全。加強學校食堂、供餐企業及從業人員管控，嚴格執行食品進貨查驗記錄制度，定期清理庫存食品，及時處理不宜加工的原輔助材料，重點做好冷鏈食品排查，不訂購來源不明冷鏈產品及冷葷涼菜、生食水產品，降低冷鏈傳播風險。引導師生分批、分時段錯峯就餐、隔排就座。
3、強化多病共防。增強校醫、保健教師等隊伍力量。聚焦學校常見的流感、諾如病毒、手足口病、肺結核、水痘等秋冬季常見的傳染病防控，嚴格落實學生晨午晚檢、因病缺勤病因追查和登記制度，做到傳染病聚集性疫情早發現、早報告、早處置。將結核病篩查納入新生入學體檢必查項目。
4、強化健康教育。持續引導養成戴口罩、勤洗手、一米線、分餐制等衞生習慣。加強學生近視防控，教育引導學生適當科學運動，平衡營養膳食，合理安排休息。在組織學校文體活動等教學集體活動時，綜合考慮學校防控壓力等情況，制定防控方案，避免人員交叉接觸。
六、工作要求
1、壓緊壓實責任。時刻保持清醒頭腦，堅決克服麻痺思想、僥倖心理和鬆勁心態，始終繃緊疫情防控之弦。持續加強本地本校防控監管，全面落實學校主體責任、師生自律責任、家長監護責任。堅持主要負責人親自抓、負總責，強化統籌協調，嚴格落實24小時值班值守、日報告、零報告制度。
2、加強宣傳引導。多形式宣講疫情防控形勢和國家、省市、屬地疫情防控要求，遵守疫情防控規定，服從屬地衞健、疾控、教育部門和學校安排。教育引導師生和家長關注疫情形勢，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負面輿情炒作。引導家長加強對自身和子女的健康監測，強化家校協同防控、協同育人。
3、突出督導檢查。各地各校對照新版防控技術方案，對疫情防控、開學準備、校園安全、教學安排等工作逐項檢查，及時發現問題，及時查漏補缺，並督促整改到位，不符合教育部“三項入學標準”的一律不得開學。各地教育局會同衞健、公安、市場監管等部門實地督查，確保各項措施落地落實。
本學期，在區教育局、區關工委、教育局關工委和校長室的正確領導下，政教處結合學校具體實際情況，以xx大精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，樹立正確的教育思想，在繼承以往工作經驗的基礎上，我們在德育工作方面進行了認真的分析與研究，並進行了改革和開拓創新。以學生良好的道德行為習慣的養成教育為出發點，以主題教育為主線，以常規管理為基礎，以精細管理為核心，以培養學生的能力為目標，以自主管理、自我完善、自我發展的管理模式為總抓手，加強了我校的德育教育工作的力度，全面提高學生綜合素質，努力營造健康、文明、和諧的育人環境。
一、完善德育機制，全員德育，提高德育工作實效
我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、完善教師全員育人管理制度。政教處根據學校新一輪課改的實際要求，廣泛徵求意見，修訂並完善了《教師全員育人管理制度》。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。
2、加強班主任隊伍建設。班主任是班級工作的組織者和實施者，德育更離不開班主任，為此，為提高班主任管理水平，政教處堅持每月召開一次班主任例會，加強班主任培訓工作，建立了常態性學習機制。為增強班主任的責任意識、創新意識，我們抓好班主任的過程管理，政教處每月對班主任的班級管理工作進行了小結，通過檢查《班主任工作手冊》、《學生管理量化手冊》等形式瞭解班主任的班級管理工作情況，並在學校德育工作會議上，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進要求和措施，加強常規管理的指導。
3、加強檢查，及時反饋。抓好值日檢查隊伍的建設。我們在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，有效規範了教師的教育教學行為和學生的文明習慣。在全員育人理念的指導下，以《中國小生守則》和《中學生日常行為規範》教育為重點，我校成立了值日小組，值日領導、值日教師、學生幹部每天對學生的出勤、課堂紀律、儀容儀表及校園環境衞生等方面進行全面的檢查評比，從細微之處入手，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣，取得了比較好的效果，校園基本杜絕了不文明行為。勤反饋，督促整改，強化學生管理，做到每天檢查小結公佈，每月彙總，並把考核結果納入雙優班的量化考評，收到了較好的效果。本學期，“雙優班”率為90%，違法犯罪率為零。
二、精心組織系列德育主題活動，豐富了學校德育途徑
“教會學生做人”是德育工作永恆的主題。我們以德育實踐為載體，將德育工作寓於豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質和人文素養。
1、創新每週一次升旗儀式，結合學校具體情況開展國旗下的講話。注重結合國內、外形勢、重要節日和學校生活實際開展這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為的培養。
2、清明節，政教處、團委組織團員代表到學校德育教育基地——湖光巖革命烈士墓進行了祭掃革命烈士活動，讓他們繼承先烈遺志，學習先烈頑強拼搏、艱苦奮鬥的精神。
3、規範班級教室佈置。班級文化建設對形成良好的班風、學風，培養學生的人文精神將起到至關重要的作用。本學期初，各班精心製作了“班級名片”，彰顯班級文化精髓。教室內的牆壁上懸掛了《中學生日常行為規範》、《中國小生守則》、名人語錄、班務公開欄等規章制度；每個教室裏都設立了圖書角，各班充實班級書櫃，學生閲讀成風，班級飄滿書香；每個月，各班精心佈置黑板報、榮譽欄、學習園地等，通過豐富的課外知識拓展了學生的視野。特別是七、八年級課改班級的班主任把“環境育人”這門課程鑽研得很透，在規範班級佈置的同時，根據本班級的特點，用温馨的佈置，激勵的話語營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
4、持續紮實開展學雷鋒活動。為了進一步弘揚雷鋒精神，美化、淨化學生的心靈，凝聚學生團結互助、奉獻愛心的思想品質，提升學生的道德情操。政教處以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以創建“雷鋒式班級”活動為載體，深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動在學生中常態化開展，有效促進我校學生思想道德素質和校園文明程度的進一步提升，將雷鋒精神打造成為校園温暖最持久的符號。
(1)3月5日政教處主任利用國旗下講話啟動“學雷鋒”活動儀式。
（2）在學校文化長廊、德育展室開闢“學雷鋒”活動專欄，廣泛宣傳雷鋒事蹟，弘揚雷鋒精神。
（3）學校廣播站播放雷鋒歌曲、雷鋒故事、雷鋒日記、感悟雷鋒等專欄節目。
（4）各班級召開一次學習雷鋒的主題班會，通過講雷鋒的故事、背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，討論雷鋒的精神，增進了集體凝聚力、向心力和榮譽感，努力踐行社會主義價值觀。(5)開展學雷鋒徵文比賽。各班組織學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子裏”徵文比賽，共收到學雷鋒徵文120篇。經語文組教師精心評選，評出一等獎8篇，二等獎15篇，三等獎25篇。
（6）各班級出一期有關“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報或手抄報，板報主題鮮明，內容切合班裏的實際，大力宣傳班中最有代表性、最有意義的好人好事。經學校統一評選，評出一等獎三個班級，二等獎四個班級，三等獎五個班級。
（7）全體師生積極投身“學雷鋒見行動”實踐活動，樹立起奉獻愛心光榮的人生觀和價值觀。各班組織學習互助小組，開展“一幫一”活動，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班幹部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”。(8)立足身邊，繼續深入開展愛心助學捐款活動。各班級都認真組織好本班同學積極參與愛心助學捐款活動，為我校的貧困學生捐獻“一日零用錢”，將那份火熱的愛心傳遞到他們身上，使他們在今後的學習、生活、人生之路上能放下包袱，勇於前行。本學期愛心助學捐款共7586.4元。
還堅持開展了“讀雷鋒的書籍”、“彎彎腰”等形式多樣的學雷鋒活動，引導學生在學雷鋒活動中深入社區、敬老院等開展各種“學雷鋒”活動，實踐“我的中國夢”，尋找身邊的道德榜樣，激發學生的正能量，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。本學期好人好事1356人次。
5、開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動。
（1）成立了以校長為組長，以副校長、政教處主任為副組長，以團委書記、各班主任為組員的領導小組。政教處、班主任具體組織實施學習活動，分工具體，職責明確。由政教處負責教師的學習，由班主任組織學生學習，並將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。
（2）學校制定了《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》。政教處按照實施方案具體落實於德育工作行事曆中，做到有計劃，有目標，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，真正把工作落到實處。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。
（3）加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍。一是在教學樓側牆張貼“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀基本內容進行宣傳，讓全體師生熟知於心，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。二是安排專門的宣傳欄、班級黑板報等形式向學生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心，提高社會主義核心價值觀知曉率。師生對社會主義核心價值觀知曉率達100%。
通過一系列的活動，同學們經受了一次系統化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，同學們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節約、學風考風建設等方面，有了明顯好轉。整學期全校沒有發生學生打架鬥毆、賭博、偷竊、勒索、吸煙、喝酒、辱罵教師、故意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴重違紀現象。
6、紮實開展“朝陽讀書”和“放飛夢想”主題讀書活動，積極打造書香校園。為了將“書香”輻射到了每一位學生、每一個班級，推動在全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚，為學生健康成長構建和諧的育人環境。本學期，我校以“書香班級”建設為載體，紮實開展“朝陽讀書”和“放飛夢想”主題讀書活動，積極打造書香校園。
（1）建立班級圖書角，讓學生有好書可讀。各班級採用發動學生捐書的方法不斷豐富藏書量，圖書數量足，質量高，內容廣。全校班級圖書角藏書量達1548冊，人均5本。
（2）利用有效空間開闢“讀書之窗”專欄，定期更新，培養學生善於閲讀與交流的習慣。
（3）每位同學制訂一份切實可行的讀書計劃，每天保證至少有半小時的閲讀時間。還有一本“讀書成長冊”，用來摘錄好詞好句，寫出有質量的讀書筆記、讀書心得體會等，每週不少於2篇。逐步養成良好的讀書習慣，在讀書中感悟人生、學會思考、增長智慧。
（4）開展以“讀書”為話題的主題班會。各班緊緊圍繞讀書活動主題，結合本班實際，通過分組討論，小組發言，誦讀比賽等靈活多樣的形式開展主題活動。
（5）開展“放飛夢想” 主題讀書徵文比賽活動。在徵文比賽活動中，由語文教師進行指導，學生蒐集素材，寫出了80篇體現愛國、愛家鄉、愛社會主義的習作。經語文組教師精心評選，評出一等獎5篇，二等獎10篇，三等獎20篇。推薦八(3)班陳麗華等三名同學的作品參加麻章區的徵文比賽評獎，八(2)班王美珠等五名同學獲麻章區讀書活動一、二等獎，楊日美、潘國蘭兩位老師獲麻章區優秀指導獎。
（6）認真推薦閲讀書目，經典誦讀持之以恆。語文教師有計劃地向學生推薦階梯閲讀書目，每學期超過5本好書。堅持誦讀本學期教材中的古詩文和規定的課外古詩詞10首，並能鞏固以前背誦的詩詞。每人都有晨誦本，記錄每天晨誦內容。
（7）期末，班主任根據每個學生在日常的讀書活動中的讀書量、讀書態度、參加交流的成果進行評價，每班評選出五名“讀書積極分子”。(8)學校認真辦好校刊《浪花》，發揮文學創作、文藝作品的育人作用，為師生提供了展示才華和能力的空間。《浪花》成為我校校園文化建設的亮點。學生參與面廣，活動有聲有色進行，校園的文化環境也得到了提升。
通過這些渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、紮實，對提高學生的素質起了很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與讚揚。
三、安全工作警鐘長鳴，學生安全意識明顯增強
安全問題是學校管理工作的頭等大事。為了讓同學們樹立安全意識，提高防範能力，政教處通過各種形式對學生進行交通、食品、防溺水等系列安全主題教育，完善各項內部安全防範制度，預防校園侵害事故的發生。
1、加強管理，狠抓制度措施的落實。學校制定了《安全管理制度》，從班級到科組到學校層層負責，級級簽定安全工作責任書，做到管理到位，制度落實，人員保證。學期初，校長與教職員工簽訂了《校園安全責任書》，班主任與家長簽訂了《學生安全責任書》，宿舍管理員與住宿生簽訂了《住宿學生安全責任書》。
2、開展經常性的學習、宣傳教育活動。政教處堅持每逢節日或放假都舉行全校性的安全教育課；每季度出一期安全教育牆報，發放安全知識資料到各班級進行學習；重大節日和假期把《致家長的一封公開信》發放到每位家長的手中，把宣傳教育活動深入到每位學生和每家每户；各班級每學期至少舉行一次安全教育主題班會。
3、加強保安值班制度。嚴格執行來訪登記制度，保證及時發現校園的安全問題，並及時解決發現問題。特別是在夜間巡查值班制度，保證了校園、學生的安全。在放學時間，值日行政、教師到門口站崗，疏導學生安全離開學校。
多年來，由於我校重視安全教育工作，防患於未然，為此，學生的安全意識大大增強，沒有出現一例安全責任事故。
四、加強法制教育，培養遵紀守法自覺性，杜絕校園違法犯罪行為發生
為進一步提高學生的法律意識，政教處結合學校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，從嚴從細從實地把學校的法制教育落到實處，通過升旗儀式國旗下講話、專題講座、“法律與我們同行，踏好青春每一步”主題班會、黑板報、宣傳欄和校園廣播等多種形式及時的對學生進行法制宣傳教育活動，使學生了解國家的法律法規，提高學生的法律意識，學生違紀現象日益減少。近幾年來，學生違法犯罪率為零。本學期，我們還邀請了麻章司法所到學校進行禁毒圖片展，同學們非常認真的觀看了禁毒圖片，瞭解了毒品的危害和相關禁毒知識，並認真撰寫了觀後感。這樣的活動，以獨特的形式使學生受到法制安全教育。
五、努力抓好環境衞生教育，打造良好育人環境
本學期，我校以湛江市創建國家環境保護模範城市為契機，以提高學生的環境保護意識為重點，開展創建國家環境保護模範城市活動，全力打造最美校園環境。
1、各班級把環境衞生教育當成素質教育的重要組成部分，堅持將環境教育與德育相結合，寓“綠色教育”於豐富多彩的活動中，於各學科教學之中。進一步發揮學科教育的主渠道作用，努力使每一門學科在教學中適時地滲透環境教育的內容及相關的科學知識。
2、通過學校櫥窗進行衞生知識宣傳，加強對學生進行預防春季各類傳染病的教育。
3、結合5.31世界無煙日，開展禁煙教育系列活動，教育學生“遠離煙草，珍愛青春”。
4、結合第43個世界環境日，開展一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、綠色消費和環保生活，提高本校師生的環境意識，培養環境道德，建設綠色環境。(1)營造氛圍，6月5日在學校主校道上懸掛“創建國家環境保護模範城市暨六。五環保日宣傳大行動”的環保橫幅，激發了大家的自覺性和人人蔘與環境保護意識。在學校及周邊營造了“保護環境，從我做起”的濃厚氛圍。(2)在第十七週星期一的升旗儀式上，政教處主任做了題為《環境教育，從淨化校園做起》的國旗下講話，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出《保護環境，從我做起》的倡議活動。(3)利用校園廣播進行環保知識宣傳，提高同學們的環保意識，共同保護我們共同的家園。(4)利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。並通過學生向社區、家庭延伸，進行環保宣傳，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達100%。(5)開展環保主題黑板報、手抄報評比活動，將環保知識與環保理念通過自己的巧手佈置於黑板上，培養了學生的動手能力與創新意識，播撒環保理念，打造綠色校園。經政教處、團委組織有關教師進行認真評選，評出一等獎三名，二等獎四名，三等獎五名。
5、開展爭當“綠色衞士”活動。“綠色衞士”活動是我校一項長期的常規的環保教育活動，通過這項活動，教育學生從我做起，從身邊事做起。鼓勵同學們積極參與綠化、淨化、美化校園的勞動，每學期組織多次大掃除等活動，劃分包乾區，學生已形成了早掃中撿晚清理的好習慣。各班均有衞生包乾責任制，每個崗位落實專人負責。他們每天巡邏衞生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、淨化盡心盡力。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮着，就順手關掉；生活用品用完後，就分類處理而不隨手扔掉……用實際行動美化環境，淨化心靈。
六、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成教育合力，創建自己的特色
1、加強同麻章派出所的共建。派出所幹警經常到學校巡邏，瞭解情況，幫助學校搞好校園周邊環境的治安工作，淨化學校周邊環境，師生的工作、學習、和生活環境得到了有力的保障。
2、加強同家長的聯繫。(1)做好家訪工作。本學期班主任、科任教師認真做好學生的家訪工作，採用家訪、電訪等不同的形式，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。據統計，各班主任都能完成期初定下的家訪、電訪1/3家庭的指標。其中黃愛老師家訪率為185%，王樹賢老師家訪率為136%，潘國蘭老師家訪率為111%，李會明老師家訪率為109%。充分發揮“家校聯繫”的作用，讓家長及時瞭解到孩子的學習動態，老師及時瞭解孩子在家表現，及時表揚孩子的進步，幫助改正不足。積極的溝通，提高了教育質量，也為學校增加了美譽度。(2)通過家長學校開展家庭教育。本學期第十二週，我們分年級組織召開了學生的家長培訓會。家長們聽了年級組長的《如何建設良好的家規家風》主題家庭教育講座，觀摩了課堂教學，與班主任、任課教師進行了家庭教育經驗交流，研討子女教育問題。這次活動，使家長了解孩子的在校生活，也增強了家長的家庭教育知識。
七、紮實做好學生的心理健康教育工作
1、全力提高師資力量。我校經常派出教師外出參加心理健康教育培訓班，提高其理論知識水平和心理健康輔導能力。本學期團委陳瑩書記參加廣東省中國小心理健康教育指導中心舉辦的心理健康教育B證培訓班，現在在崗班主任參加心理健康教育C證培訓比例達100 %。
2、全面開展教育活動。(1)按規定開設心理健康教育活動課。(2)建設規範化的心理諮詢室，為學生提供心理輔導，心理輔導老師定期對學生的心理諮詢進行面對面的交流、談話，給學生解答迷惑，對學生進行心理疏導。對特殊學生進行個案記錄，跟蹤、輔導，引導他們保持良好的心態。(3)設置心理信箱，與學生書面溝通。(4)學校定期開展心理健康教育的講座和主題班會。(5)根據需要組織學生團體心理輔導，各班級定期組織心理健康的班級活動，保障學生的身心健康成長。(6)建立心理危機干預應急預案，並實施心理危機干預，切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。
八、多項措施紮實做好關愛特殊學生羣體工作，促進班風、校風轉變
我校結合自身五類特殊學生羣體的特點，着力於對家庭貧困學生、學習困難學生、單親及孤兒學生、外來務工人員子女和留守兒童等五類特殊羣體的幫扶、教育和管理，紮實做好特殊學生羣體工作，促進每一名學生健康快樂發展。
1、摸清底細，瞭解情況，建立完善需特別關愛學生羣體檔案。每個學期開學，政教處就要求班主任摸清班級特殊羣體學生的人數、生活方式、學習和教育情況。本學期特殊羣體學生有156人，其中特困生25人、學困生92人、外來工子女14人、留守兒童10人、單親及孤兒學生15人。通過師生談話形式，瞭解孩子在家在校的表現，分析了存在的問題，建立《城中特殊羣體學生關愛與教育工作記錄表》的特別關愛學生成長檔案。檔案的建立，有利於幫助發現問題學生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到：特殊羣體學生不輟學、在班裏學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。
2、實施教師結對幫扶特殊羣體學生制度。為了做好特殊羣體學生的幫扶轉化工作，我校遵循以人為本，不放棄一個學生的原則。建立《特殊羣體學生教育管理與轉化實施方案》，進行全方位的個性化輔導。根據特殊學生幫扶計劃，確定一對一幫教形式進行教育，幫教教師建立特殊學生幫教檔案，制定具有針對性的培養計劃和幫扶措施，及時總結方法。
3、開展貧困學生救助活動，幫助學生快樂成長。我校在2019年3月成立“愛心助學”基金會，堅持每月一次的“愛心助學” 捐款活動。本學期，全校師生共計捐得善款7586.4元，全部用於資助我校的貧困學生。
經過一學期的努力，我校德育工作雖然取得了一定的成績，但學校的德育工作任重而又道遠，少數學生道德素養、行為習慣、安全法紀等方面仍然存在較大的差距，德育工作在創新方面還存在不足，班主任理論知識的培訓還不夠，在今後的工作中，還要不斷完善，發揮優勢，克服不足，爭取讓我校的德育工作能上一個新的台階。
為了做好疫情防控工作，師生能夠順利返校復學，根據上級疫情防控教育工作有關文件精神，結合實際情況，現對我校20xx年x季返校復學工作安排如下：
一、返校復學時間安排
根據上級通知安排統一返校復學，正式開學前學生不得提前返校，屆時將提前一週發佈開學信息。返校後，學校結合實際做好防疫知識培訓和應急演練，並上好開學第一課。
二、紮實做好疫情防控和返校復學前各項準備工作
（一）落實好開學前“九到位”工作，科學有序返校復學。開學前加強統籌協調，科學研判疫情形勢，堅持把全校師生生命安全和身體健康放在第一位，在確保“防控措施部署到位、防控責任明確到位、防控人員組織到位、防控信息精準到位、防控制度落實到位、防控物資貯備到位、防控設施完善到位、應急預案完備到位、防控風險評估到位”的前提下，根據疫情防控情況，審慎分級分批確定返校復學時間，先高年級後低年級，精準有序、錯時錯峯組織學生返校。
（二）嚴把入口關，全面篩查不足。學校將嚴格按照教育部《幼兒園、中國小、高等學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》、《xx省學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》和《xx市20xx年x季開學工作流程圖》，全面排查防控人員、物資儲備、隔離場所、工作流程等方面的漏洞和不足，做好防控條件準備，進一步落實落細各項防控措施，確保返校復學工作平穩有序。
（三）加強校園管控。學校將按照《xx省疫情防控期間學校開學後出入管理辦法的通知》和《xx國小20xx年x季開學工作方案和開學工作流程》要求，進一步嚴格校門出入管理，嚴格落實上課期間實行封閉式管理。返校前一天，學校將再次對教室、廁所、辦公室等公共區域進行全面清潔消毒。返校復學後將繼續做好人流管控、健康檢測和通風消毒等常規防疫工作，進一步按照《關於疫情期間加強學校食堂管理和食品安全工作的通知》要求，細化防控舉措，確保教職員工飲食安全和身體健康。
（四）加強學習教育，組織應急演練。學校將結合實際再次完善應急處置預案，開學前將對教師學生進行一次防控技能培訓，組織全體師生開展應急實戰演練。
（五）避免人員聚集。返校復學後，學校暫不組織開學典禮等大型集體活動。採取錯時上下課、上放學和上廁所，延長下課時間。
（六）加強線上教學研討，做好教學銜接。返校復學前，學校將定期集中進行線上教學效果調研工作、開展線上階段測試和常規檢查，及時瞭解學情、教情和質量，對學困生及時進行扶貧幫扶，做好控輟保學，大數據掌握教學情況，並結合實際擬定開學後教學工作計劃。返校後，重點做好復學前後、線上與線下教學安排的有機銜接和複習工作。
三、成立返校復學工作領導小組。
成立以校長為第一責任人的返校復學工作領導小組，及時準備落實各項復學工作，確保一切工作平安順利有序開展。
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
四、職責分工
領導責任：
組長xxx：負責學校全面工作及重點組織做好疫情防控工作。
副組長xxx：負責宣傳安全教育培訓、隱患排查、安全檔案整理和師生健康情況統計與上報和應急演練處理等工作。
副組長xxx：負責開學前消毒液、體温計、口罩等防控物資儲備和水電氣餐辦公用品等安排。
教導主任xxx：負責教育教學工作有序開展、線上教學和返校後複習串講銜接安排、課程安排、督促學校常規工作。
xxx：負責德育宣傳教育、活動組織和升國旗等活動安排
xxx：負責愛國衞生運動組織與安排，做好衞生工作宣傳教育
xxx：負責師生體育鍛煉指導與教育，做好學生心理健康疏導
年級分包：
xxx：（一二年級）xxx（三四年級）xxx（五六年級）
班主任和科任教師：
班主任：負責安全防控教育和防控紀律教育，做好開學第一課及愛國衞生常態化安排；
科任教師：協助班主任做好相關班級防控工作
xxx1-2年級xxx3-4年級xxx5-6年級
五、返學要點
學校將牢牢管住“居家、往返途中、學校”三個重點過程及校園內校門口、教室、辦公室、餐廳、生活住室、廁所等重點部位，優化完善防控措施，落實差異化防控策略、精準到校、精準到人、精準到事，確保防控部署到位、責任明確到位、人員組織到位、情況掌握到位、物資保障到位、應急措施到位、督促檢查到位，全力做好開學前的各項準備工作。
六、具體工作流程
（一）入校前
1、全面做好師生摸底排查：
採取“人盯人”方式全面摸排學生、教師及保安和食堂管理人員等各類後勤人員假期動向，全覆蓋、無遺漏、精準掌握每位教職員工及學生返校前16天的身體健康狀況，教職工和學生要如實申報自身及家庭成員有無重點疫區接觸史、身體不適等健康信息資料（以釘釘打卡為準）。
2、入校準備
住校學生及教職工要準備：①返校當日前16天以上健康打卡記錄（健康表）；②本人x康碼；③返校承諾書；④口罩（沒有的可提前和學校聯繫平價購買）；⑤兩週以上生活用品；⑥玻璃體温計（提倡）；⑦入學通知書；⑧其他。
走讀學生及教職工要準備：①返校當日前16天以上健康打卡記錄（健康表需要打印紙質）；②本人x康碼綠碼複印件；③返校承諾書；④口罩（需提前儲備，沒有的可提前和學校聯繫平價購買）；⑤入學通知書；⑥其他。家長需要提前打印複印、簽字，若資料不全學生將無法入校。建議學生一次性攜帶學生當天內使用的學習、生活用品
xx國小承諾書內容：
學生及家長承諾健康打卡記錄真實，無咳嗽、發熱不適症狀，無假期接觸史或隔離期滿身體健康。誠實守信，若有隱瞞願付法律責任等內容。
學生（教職工）本人簽字：
學生監護人簽字：
xxxx年xx月xx日
xxxx區xx鎮xx國小
3、模擬演練開學當天情況，及時調整；
開學前1-2天召集部分教師和學生代表按照開學流程進行一次實景模擬演練，對存在的問題及時修正完善。
做好入學前全面消毒工作，水電網暢通到位、辦公用品採購到位、防控物資儲備到位、安全隱患再排查到位，做好教職工流程培訓工作到位，教師食宿準備到位，教師備課準備到位，通知學生告知到位，做好開學準備；
5、按照錯峯返校的要求，學校提前下發通知，會對每個班的學生返校時間作出要求，要求家長要及時關注家長羣中的信息，讓孩子在指定時間內入校。
（二）入學當天
1、學生在家長的陪同下（也可自行）到校（除了學校教職員工、學生，其他人員一律不得進入學校），提倡步行或家長接送，不提倡乘坐別人捎帶車輛等其他公共交通工具，12歲以下學生禁止騎車上路，送學生不得長時間逗留；
2、班主任及任課老師兩人在校外（50米內）初查學生體温及返校物品，提醒學生入校注意事項。
3、學生入校按校門口畫出的1。5米間隔標誌線(點)，有序組織學生排隊返校按固定路線入班，放學原定路線離開；
4、開學報到時間及順序具體時間要求：
入校序號班級及具體時間
①六年級7：30-7：50②五年級7：50-8：10③四年級8：10-8：30
④三年級8：30-8：40⑤二年級8：40-9：00⑥一年級9：00-9：20
5、進入校門口檢測體温，同時檢查開學前16天釘釘打卡記錄表（紙質打印）、學生本人x康碼綠碼複印件、學生個人承諾書（打印）（含監護人簽字）、入學返校告知書（打印及家長簽字）等。
6、。入班時再次由班主任測量體温，並提醒注意事項。
7、落實小班化教學，每班不超過30人（人均不低於2的面積），單人單桌前後間隔0。5米以上；
8、上好開學第一課。學校將制定開學第一課的統一教案，根據情況學校將適時邀請專家或醫護人員做疫情防控講座。第一課內容包含：防控知識學習；愛國主義教育；防控紀律宣講；心理驛站等；同時安排好上課、課間、入廁、上放學、緊急情況處理等應急演練。
9、調整課時。正常上課時長不超過40分鐘，課間時長不低於15分鐘。
10、印發和多渠道宣傳教育學生在校園、在教室、入廁、入校離校、上下課等常規紀律要求。
11、對於暫不能符合入校條件等學生將制定學習幫扶方案，做好家校溝通同時給與必要的關愛，並持續網課教學。
（三）教學管理
（1）統一壓縮上課時間，取消課間操和眼保健操，增加課間時長，按既定路線排隊下課；
（2）根據疫情防控情況和上級安排，暫緩體育、音美、勞技及實驗等課程。圖書館、閲覽室、體育場地等公共場所暫不開放。
（3）實行小班教學。根據上級安排和疫情防控情況，合理做出高年級先開學，然後中低年級依次進行，根據情況合理安排佔用未開學的教室上課；為讓學生保持一定間隔，每個教室不超過30人，每人保持1米以上距離就座，有效保證室內開窗通風，不亂位，不串位；
（4）統籌安排教學時間，既要保障授課時間又要滿足學生自學時間。根據疫情防控情況，合理決定走讀學校學生進入校園學習時段（必要時做出走讀學生隔天輪流上課，即頭一天下午，第二天上午為一組，滿足走讀接送要求），對臨時進入校園的人員進行嚴格管控。
（5）走讀學生原則上不統一收集試卷、作業本等，不得隨意調換座位等；
（6）學生自帶學習用品，不允許串用借用，疫情結束前，不舉辦考試、比賽、展評等大型聚集性活動。
（四）、生活管理
辦公管理：
辦公室及上課原則上要佩戴口罩，儘量召開網絡會議和進行線上教學研討活動；
禁止在辦公室進行聚集，考勤採取釘釘打卡電子考勤；
教師就餐：
食堂工作人員每天崗前必須進行體温測量並保留檢測記錄，作業中必須統一佩戴手套、帽子和醫用口單。食堂採購人員、送貨人員和查驗人員在工作期間須做好個人防護。如果需要配餐，則加強與集體配餐單位聯繫，督促落實送餐到校人員的健康管理和個人衞生防護（有記錄），保持距離嚴禁進校；
實施錯時就餐，排隊時要保持1。5米距離，打飯即走、或在餐廳單人單桌就餐、或在住室就餐、或露天就餐
在餐廳就餐應按照指定位置就坐，拉開餐位距離，不説話。
採用一次性就餐餐具或自帶餐具等多種方式，不使用公共餐具，用完即帶走；
衞生洗護：
教育師生講究個人衞生，不隨地吐痰和打噴嚏，使用個人自帶毛巾，不亂扔垃圾，每天定時定人清掃和定點投放垃圾，垃圾清運每天定時清運；
入廁後洗手分年級、分區域、間隔排隊、組長監督、錯時洗手；洗手池分配：一年級一樓西，二年級綜合樓一樓南，三年級三樓西，四年級二樓西，五年級二樓東，六年級一樓東；
入廁：實行分級錯時下課，分班按固定路線排隊入廁，間隔1米，每次3人，嚴禁説話，男生從北門進，西門出；女生從北門進，北門出；由值班教師和班幹部共同監督，特殊情況向教師彙報。
（五）、應急處置
1、學校在校園內合適位置設立隔離觀察室。入校時如發現體温異常者，將由值班教師引導至校門口劃定的臨時隔離區域進行隔離觀察，並進行二次測温，如仍異常將聯繫相關指定醫師進行研判，需要回家觀察的由家長領回居家隔離，需要就醫的由家長陪同按防疫規定處理，不允許入校。
2、學校對在入校後發燒、咳嗽者將立即帶上口罩送到指定的隔離觀察室。
3、及時通知醫療機構對口指導醫師及聯繫醫院進行研判，需要回家觀察的由家長領回居家隔離，需要就醫的由家長陪同按防疫規定處理。
4、學校要做好在校隔離觀察學生的安全工作。
5、學校發生疑似新冠肺炎疫情後應立即啟動應急預案，第一時間向上級教育主管部門、疾控部門及衞健部門報告，並果斷採取隔離措施。
6、在疾控部門、衞健部門指導下加強校園消毒處理，做好情管控和心理疏導；
7、統籌做好隔離學生的救治。
8、班級、學校如需停課須經教育主管部門、疾控部門及衞健部門評估後確定。
（六）校園管理
1、大門口管理。學校將嚴格控制出入口，學校將嚴把校門出入口。結合工作實際，在學生集中返校和上、下學時，視情況增加體温檢測人員，避免高峯時段人員聚集。師生入校離校後及時關閉上鎖，嚴禁任何人員再出入校園。
2、車輛管理。疫情防控期間，學校一律實行封閉管理，無關人員和車輛一律不得進入校園。凡進入校園的教職員工和學生，一律核驗身份，查驗“x康碼”，進行體温檢測，並登記相關信息，確認符合相關規定後，方可進入校園；
3、異常情況管理。首次返校的教職員工和學生須提交健康證明等相關材料，不符合健康要求的人員，一律不得返校、返崗。發現發熱、乾咳、乏力等異常症狀的教職員工和學生，一律不得進入校園，並向有關部門進行報告，配合做好後續處置工作。符合條件的學生應快速進入校園、家長儘快離開校門口。
4、服務人員管理。因疫情防控箅工作需要，須臨時進入校園的疾控、醫療機構和水、電、氣、網及上級領導、社區等單位工作人員，由對口部門辦理相關手續，經批准後方可進入校園。對臨時進入校園的人員，在測量體温查驗“x康碼”的同時，須登記姓名、身份證號、聯繫方式、單位或居住地址、身體健康狀況、是否到過疫區、是否接觸過確診病例或疑似病例等詳細信息。發現情況異常的，一律禁止進入校園。對臨時進入校園的人員進行嚴格管控。
5、離校管理。教職員工和學生離開校園，須按學校的規定執行或經學校批准進出校園。
6、外出返校管理。正常在校期間，經學校批准同意離校的教職員工和學生，返校後須詳細報告個人去向和接觸人員。
7、學校在校園出入口配備必要的體温檢測和相應辦公設備等，滿足疫情防控工作的需要。學校須根據要求，創造條件，開發或推廣使用學校出入信息管外來人員理系統，規範出入管理，外來車輛禁止入內，提高工作效率；
8、加強校園出入口管理隊伍建設，配備專職安全員和兼職的衞生員，安排好協助防控值班值守人員，為專兼職職的管理人員配備符合疫情防控相關要求的口罩、手套、防護服等防護用具，強化自我保護，確保自身安全；
9、對不服從管理的教職配備專職安全員和衞生員等，按照有關法律法規和疫情防控的有關規定，一律嚴肅處理。
對不服從學校管理的社會人員，由學校聯繫地有關部門進行處理。因工作職責落實不到位，對出入校園人員失察漏管的，根據情節輕重，嚴肅進行追責；
10、聯防聯控。明確責任分工，層層壓實擔子，強化獎懲力度。以學班級為單位，建立學校、班級、教師三級聯控管理，按照科學防控，精準施策的原則，實施精準防控。同時學校將加強與衞生健康部門指定的對口醫療機構、派駐醫生溝通協調，取得專業技術支持。加強與社區聯繫實行網格化管理，安排專人負責配合有關部門開展聯防聯控。
11、每天做好定時消毒工作，做好晨午檢和缺課追蹤記錄；
七、工作要求
1、全體教師職工在學校領導小組的統籌協調指導下，認真做好人員篩查、清潔消毒、應急演練、物資儲備、教學組織、食宿安排、健康管理、防控值班等工作。
2、樹牢“四個意識”，提高政治站位，提升師德修養，把師生的生命健康放在第一位，夯實責任，失職追責。
秋季開學在即，為全面做好我鎮中國小幼兒園開學工作，防止開學後新型冠狀病毒感染的肺炎在校園發生和蔓延，根據市教體局要求，結合我鎮實際，制定開學預案如下：
一、工作目標
根據市教體局春季開學工作要求，持續開展新型冠狀病毒肺炎預防知識的宣傳教育活動，使師生和家長了解新型冠狀病毒肺炎預防方法，強化防範意識。開學前全方位改善學校環境衞生，開學後以防控新型冠狀病毒肺炎等傳染病為重點，加強預防新型冠狀病毒肺炎的預防宣傳，提高防控意識，健全疫情監控與報告制度，做到早發現、早報告、早診斷、早治療，堅決杜絕提前開學和開學後新型冠狀病毒感染的肺炎在校園發生和蔓延現象發生，保障廣大師生的身體健康和生命安全，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常教學秩序和社會穩定。
二、組織管理
建立新型冠狀病毒肺炎疫情防控機構，中心學校成立由校長負責的工作領導小組，負責指揮、組織、協調和部署全鎮中國小新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作。領導小組辦公室設在中心學校辦公室，負責處理日常事務，各中國小須成立相應機構，全面負責本校的防控工作。
組長：__校長
副組長：__副校長
成員：各校(園)長
三、工作措施
1、做好師生返回觀察和追蹤工作
外出到疫區的教職工及學生，返回之前必須報學校備案，自離開疫區到達__後，教師不得與學生親密接觸，教師和學生均需居家觀察14天，如出現可疑症狀（發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、噁心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉痠痛等），要主動報告學校或由監護人報告學校，並及時就醫，進入學校之前必須到疫情防控指定醫院進行檢查合格後方可到校。
2、開學前全方位改善學校環境衞生。疫情期間對校園實施全面封閉管理，除值班人員之外任何人不準進入。開學前，各學校對前期儲備物資進行梳理統計，中心學校在開學前一週將第一批採購一次性醫用口罩5500個，N95口罩400個，一次性乳膠手套1000雙，消毒凝膠600瓶，紅外線體温計200個，水銀體温計500支，手搖背式噴霧器20個，塑料雨衣100件，消毒粉50箱，分發到各學校。教師提前3-5天收假，以防控新型冠狀病毒肺炎等傳染病為重點，組織開展好愛國衞生運動，加大校園環境衞生整治力度，全方位改善學校環境衞生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區域和場所環境衞生改善整體行動，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，為廣大師生創造衞生、整潔、健康、文明的校園環境。
3、未經市委政府和市教體局批准，各學校不得擅自提前開學，學生不得提前返校。中心學校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組對各校園開學準備工作進行一次全面督查，各項準備工作就緒後方可開學。開學後每天開展消毒工作。
4、開學第一天，請當衞生院到校對教職工、學生和家長進行全面排查，身體無發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、噁心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉痠痛等症狀的教職工、學生及家長方可進入校園，全體師生必須佩戴口罩。此後，由衞生部門指導教職工每天進行排查，直至全市疫情全面解除。
5、堅持晨檢、午檢和晚檢制度，執行零報和日報制度，明確校園長是疫情報告人，負責傳染病的監控與報告工作。班主任老師每天為學生測量2次體温，做好缺勤、早退、請假記錄，掌握每個學生的出勤和身體健康情況，對體温超過37。3℃或咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、噁心嘔吐、肌肉痠痛等症狀的師生及時隔離，第一時間報告中心學校，再由中心學校報告市教體局和衞生部門。並配合醫療衞生機構做好密切接觸者的管理和消毒工作。
6、嚴格執行校園封閉管理制度，嚴禁外來人員進入校園，因工作需要必須進入校園的要進行體温測量並登記管理，同時密切關注與來訪人員有密切交往的師生，並做好登記和追蹤工作。
7、堅決杜絕開展羣聚性活動，儘量通過學校工作羣、校園廣播等安排佈置學校工作，避免全體師生高度集中，親密接觸。教室、宿舍、食堂、廁所、辦公室等師生活動區域，要加強通風清潔，配備洗手液、手消毒劑等，引導師生勤洗手，科學做好防護，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良好衞生習慣和健康生活方式。
8、學校對因病誤課的學生要通過網絡手段進行補課，對因病耽誤考試的要安排補考。
9、通過小手牽大手強化宣傳教育，學校要通過廣播、黑板報、宣傳欄、主題班會、健康教育課等廣泛宣傳新型冠狀病毒的防控知識，同時繼續通過微信羣、QQ羣等方式，每天向教職工及家長、學生通報疫情信息及轉發疫情防控相關通知要求，繼續做好思想教育工作，讓他們正確認識新型冠狀病毒，做到不恐慌、不信謠、不傳謠，提高預防意識，做好預防措施，保護好自己就是對社會的最大貢獻。
四、工作要求
1、強化領導，確保組織到位。各中國小幼兒園要進一步統一思想、提高認識，增強對開學防控工作的緊迫感和責任感，細化開學防控措施，確保領導到位、人員到位、措施到位。
2、強化宣傳，確保認識到位。各校園要做好宣傳引導工作，讓廣大師生科學認識新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識，增強自信心，提升師生自我保護意識、自覺做好個人防護。
3、強化協作，確保工作到位。開學後，各校園要以防控工作為重點，從大局出發，密切學校與教職工、教職工與教職工、教職工與學生和家校聯繫的溝通協同，通力合作，確保開學順利。遇到新情況、新問題要及時上報。
4、強化紀律，確保措施到位。各校園要嚴格領導帶班和24小時值班制度，疫情為解除期間，校園長為帶班領導，疫情防控期間，一律不得外出。
本學期來政教處在上級教育主管部門的正確決策和領導下，在學校黨支部和校長室的統一部署和安排下，我處繼續本着“以德育人”的宗旨，堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結合學校和學生的實際情景，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。我們政教處真抓實幹每一天，為學校的良性發展盡了我們一份綿薄之力。一學期來，各方面工作井井有條，成效顯著，學校被評為棗莊市德育工作示範化學校。具體總結如下：
一、深入開展愛國主義教育、團體主義教育，人生觀教育、法制教育、安全教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，對高一新生加強入學教育，異常是校史、校紀校規教育，並組織做好高一新生入學軍訓的有關工作，組織學生進取參加軍訓，經過軍訓提高學生的思想政治覺悟和紀律觀念，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質，在本學期全校沒有出現重大違紀違規事件。
二、努力做好樹立典型、宣傳典型、學習典型的工作，並進取協助配合校長室，在本學期初召開教師節表彰大會，精心組織會場，安排有關人員，並準備好一切獎品、獎狀。
三、進取採取各項措施，加強學校安全管理，利用各種形式對學生進行教育，如119消防教育日教育、安全隱患集中整治月活動、安全知識競賽活動、安全知識手抄報比賽活動，張貼市局安全簡報資料，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。政教處在這方面傾注了很多的心血，對保安人員加強了針對學校特點的業務培訓，健全了門衞考核制度和出入門登記制度。
在學生的安全教育工作方面，一是與班主任簽定安全職責書；二是實行了層層職責目標制；三，是加強了對學生的安全教育，大力宣傳新頒佈的《道路交通安全法》等法制、法規教育，引導學生學法、懂法、守法。週末放學領導、值班教師在門口值勤。
四、在全校開展爭創“三好學生”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生進取進取，使學校逐步構成了良好的班風學風。本學期全校湧現了不少先進班級，湧現了很多學習品德優秀的學生。經過長期的德育教育，學生素質不斷提高，好人好事不斷湧現，據不完全統計，第二學期學生拾到並上繳政教處人民幣500餘元，已交還相關失主，飯卡60多張，鑰匙、手錶等若干。
加強學校文化、學校環境建設，評選“優秀學生會幹幹部、優秀班幹部、三好學生、進取分子”樹榜樣。充分發揮好宣傳教育陣地的作用，利用學校廣播系統，營造良好的育人環境，使學生在潛移默化中受到教育。利用每週升旗儀式進行國旗下總結，到達較好的效果。
五、經過努力逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯繫，進一步發揮教育整體的功能，為學生的提高創設良好的內外部環境，提倡講禮貌、講禮貌，堅持良好的儀容儀表。本學期開展了兩次儀容儀表整理活動大檢查，經過大力地整頓，學生的儀容儀表得到了規範，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染髮燙髮，男生不留長髮。
六、轉化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優生。個別學生無心向學，經常遲到，課堂上不僅僅不專心聽講，且影響他人，沉迷於上網玩遊戲，經過科任教師、班主任和政教處領導耐心進行正面品德教育及正確思想引導，經過與其家長的密切聯繫、面談、溝通、配合，使之轉差為優。
七、加強學校的衞生工作管理、堅持每一天早讀課前分班落實學校公共衞生打掃和自行車排放，放學後各班進行教室內衞生打掃，每週一、四進行大掃除，並安排學生會做好學校衞生的管理、檢查、評比工作，使學校天天堅持整潔衞生，學校環境得到美化淨化。
八、定期召開學生會幹部會議。我處和校團委同心協力，認真做好學生會管理的工作，發揮團員、學生會骨幹的先鋒模範作用。學生會在校團委和政教處的直接領導下，進取參與學校管理，使學校基本構成“以學生管理學生”的新模式。
德育教育是系統工程，需要滲透到日常學習、生活的方方面面，需要多方面的進取參與配合，德育工作才能收到更為實際的效果。政教處成功組織了學生會改選活動，歷經宣傳發動、初試、競選材料宣傳，競職演講多個環節，在39個報名者中成功選舉出新一屆學生會，使學生參與民主選舉、民主管理的進取性大為高漲。新一屆學生會已正常開展工作，這對於充分發揮學生在學校管理工作中的主體作用具有十分重要的意義。
九、本學期，我處繼續抓住廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，資料和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。一學期來經過黑板報、各班學習園地、國慶元旦專刊、手抄報比賽、元旦開展書畫比賽等活動，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課餘生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。
十、進取開展文體運動，提高學生的身體素質，選拔人才。將德育工作寓活動之中，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗“身體是革命的本錢”，我校歷來十分重視學生的體育鍛煉，本學期組織了校學生田徑運動會，在國慶節期間還組織了一次歌詠比賽，在新年到來時，學校組織了第二屆學校歌手大賽。
經過重大節日開展的活動和對學生思想狀況組織的活動及各種社會實踐活動，有針對性的對學生進行思想教育，使德育工作能落實到實處，抓出實效。
十一、本學期進一步加強了政教處人員分工包乾檢查學校各區域衞生安全工作，做到每一天一檢查，定期出通報，異常是每逢放學加強了對門窗關掉的安全檢查。結合上級相關部門對學校消防工作的檢查，政教處有關人員定時檢查消防設施，健全消防颱帳。同時及時處理各種學生中偶發較大違紀事件30多起，並及時掌握第一手信息，將可能發生的問題扼殺在萌芽狀態，消除隱患。
十二、經過召開班主任經驗交流會，提高班主任工作水平。本學期召開了四次班主任工作會議，經過介紹優秀班主任的一些教育管理方法，並讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以後工作的指導。一開學就要求各班主任及早制訂本學期班務管理計劃，針對部分班主任計劃是一回事，做起來又是一回事的方法，定期不定期地加強督查和指導。抓好班主任工作不放鬆，定期檢查班主任教育常規工作，召開班幹部會議、學生座談會，根據反饋情景做好新班主任的指導工作。
以上是政教處在本學期中所做的主要工作和取得的成績，但還存在一些問題，如考勤管理還存在必須的漏洞，衞生工作少數班級仍未能認真落實，怎樣進一步發揮學生參與管理的主動性、吸收更多的學生參與到日常監管理工作中，以及如何培育德育新亮點等等個別班主任的工作還不夠細緻與深入，這些都有待在今後進一步加強。
今後工作設想：
1、加強學生的思想工作，建立思想工作材料庫，力爭做到務實創新。
2、加強學生心理健康諮詢。定期研究確保學生心理健康發展。
3、切實落實好幫教“待轉生”實施方案，促進整體工作上台階。
4、加強班主任的思想學習和培訓，轉變觀念，提高班級管理本事。
5、改革完善班級量化考核辦法，加強對學生會工作的指導，務必使檢評客觀公正。
新學期，我處要更加深入紮實地開展學生的政治思想教育，要針對存在的主要問題，進一步加強考勤紀律管理，不斷提高學校德育工作水平，使學校的德育工作再踏上一個台階。
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