為貫徹教育部《關於做好20xx年xx季學期中國小教育教學工作的通知》精神，落實各級教育主管部門關於畢業年級開學復課工作要求，進一步統一全體師生和家長的思想和行動，實現線上與線下教學的有效銜接、家庭到學校的平穩過渡，根據學校實際，特制定《xx第九中學九年級開學復課教育教學銜接計劃》。
一、工作要點
（一）全面摸排學情
以班級和學科為單位梳理學生線上學習情況、學習狀態及作業完成情況，通過網絡調查問卷、個別溝通或意見收集、開學學情診斷等形式，瞭解學生假期期間線上學習相關內容掌握情況，及其存在問題和想法。
（二）釐清銜接起點
對學生學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題並做好記錄，作為復學後教學的參考依據。同時通過複習、檢測等手段，找出個人線上學習的失誤，分析產生問題的原因，在老師與同學的幫助下找到解決問題的辦法。
（三）明晰銜接內容
根據學情摸排，以及線上教學內容的梳理與回顧，全面評估學生的知識掌握情況。同時，積極與家長聯繫，瞭解學生的學習和家長的監管情況，明確學生問題所在，摸清每位學生的底子，統籌安排分層次階梯式教學計劃，實行“以學定教”。
（四）優化教學計劃
通過課堂觀察、座談、作業、檢測、家校溝通等多種方法進行全面診斷，科學調整教學內容，合理安排復學銜接的清單，統籌做好學科教學計劃和課程表，形成一班一案、一科一策、一人一單，加強針對性和實效性。
（五）加強心理輔導
返校後學生可能出現的心理焦慮、躁動等各種情緒，做好內容研究，從心理上疏導，從情感上鼓勵，從輔導上關愛，從學習上指導。與開學第一課相結合，分年級進行，從心理、行為習慣、學習狀態引導學生儘快調整狀態。
（六）夯實教學常規
精細編排教學進度，合理控制教學容量，靈活選擇教學方式，有效落實分層教學，強化學生學習指導，精準做好課後輔導，統籌安排複習備考，短時高效地完成教學任務。
二、具體工作
（一）教學工作
1、落實立德樹人根本任務，上好開學第一課。
教師課程。xx月xx日下午4：30利用釘釘羣直播平台召開教職員工會議，進行開學工作培訓，部署教育教學工作，做好開學前各項準備。
家長課程。xx月xx日晚上7：00通過“連心課堂”召開家長和學生會，進行開學前培訓。
學生課程。xx月xx日開學第一天，各班在教室內通過直播平台，上好開學第一課。課程內滿分作文網容突出感恩教育、生命教育、勵志教育、安全教育，引導學生理解“家與國”“個人與社會”“生活、生命與生態”，將疫情作為課程資源，實現認知升級。
2、xx月xx日組織線上學習問卷調查，瞭解學生居家學習情況。
3、xx月xx日，線上學習活動暫停，在五樓會議室組織開學前教師線下培訓活動。活動結束後，以備課組為單位組內進行研討，總結線上教研的經驗，進行學科教學研判，初步設計備課組教學計劃及課程安排，思考線上與線下教學的銜接。
4、xx月xx日組織假期學情診斷檢測，全面做好學情摸排工作。各班級對學生居家學習期間線上學習、假期德育課程、體育健身等方面進行總結。
5、xx月xx日各備課組組織假期學情診斷檢測分析。藉助相關數據，找準學生必備知識、關鍵能力的實際落點和課程標準要求之間的差距。既要以年級、班級為單位分析，又要以學科為單位分析；既要針對學生整體進行分析，找出共性問題，又要針對學生個體進行分析，明確個性問題；既要關注學生的學習成績，又要關注行為習慣；既要找出問題所在，又要挖出問題根源；既要做到教師清楚，又要做到讓學生和家長也清楚。
6、xx月xx日組織召開備課組長會議。開展線上線下教學銜接研討，優化學科教學計劃及課程安排，合理安排教學進度。針對學情做好集體補學和個體補學計劃，做好線上與線下教學銜接。
（二）家校工作
1、在家長的指導下，學生按照正常復學後的作息時間管理自己的居家生活，從生活上幫助孩子“開學”。
2、家長督促自己的孩子整理線上學習情況。儘快適應“居家網課”到“在校學習”節奏的轉變。
3、學生對居家學習生活進行總結，有條理地對所學內容進行梳理，準確瞭解記錄掌握不牢靠知識點。
4、開學前，家長教育並引導孩子嚴格控制學生使用電子產品的時間，防止孩子對電子產品形成依賴。
5、學生加強體育鍛煉，強度不宜太大，適應性為主，重點在舒緩調節情緒，養成持續鍛鍊的好習慣。加強體育課課堂管理，學生體育活動符合防疫相關要求。
6、家長要積極與班主任、任課教師取得聯繫。主動反饋孩子居家學生生活狀況，合力做好孩子開學後學習與生活的適應。
7、家長要深入學習學校的防控預案。必須知道孩子復學後的一切行動要求，包括上學、放學路上的注意事項，進入學校後的體温檢測、上課、就餐等環節流程，熟知出現異常症狀後的上報流程，確保與學校一起時刻關注孩子的健康狀況。
01
切實加強組織領導
1、進一步提高思想認識。各級教育行政部門和學校要充分認清當前疫情防控的嚴峻性、複雜性，強化“守土有責”的使命擔當，加強組織領導，明確責任分工，確保把各項工作落實落細，增強主動性、前瞻性、科學性，構築起學校疫情防控嚴密防線。
2、建立健全組織領導體系。各級教育行政部門和學校、幼兒園要進一步完善工作機制，建立本校本單位由黨政主要領導任組長的疫情防控工作領導小組，併成立相應的工作組。根據疫情防控工作要求，儘快制定本校校園疫情防控工作預案，建立健全日常校內篩查機制、校園疫情防護措施、疫情處置機制，將防控工作抓得實而又實、細而又細。
3、加強督導檢查。疫情防控期間校領導在崗帶班，落實校領導和幹部值班機制，配備足夠力量做到24小時值守，保持通信暢通，做好各項應急準備，加強對疫情防控各項制度落實情況的監督檢查，對擅離職守、失職瀆職、推諉扯皮、行動遲緩等造成嚴重後果的，要嚴肅追責問責。各校開學前應對照《開學工作任務清單》逐一檢查核實並報屬地教育行政部門，各地應對各校開學工作準備情況進行督查，確保各項措施落實到位。
4、健全信息報送制度。全市中國小校、幼兒園要建立健全中國小（幼兒園）、班級、老師、家長四級防控工作聯繫網絡，及時收集和報送相關信息，每天逐級按時上報《全市新型“冠狀病毒肺炎”疫情防控工作日報表》和《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情和防控工作信息彙總報表》。
5、加強聯防聯控。學校要建立與政府、醫院、社區、家長等多級防控工作聯繫網絡，掌握屬地教育主管部門、衞生健康管理部門、疾病預防控制機構、就近發熱門診/定點醫院、所在社區的疫情防控人員名單及其聯繫方式，加強聯防聯控。
02
全面細緻做好開學準備工作
6、全員摸底調查。根據省疫情防控辦《返崗返學人員健康監測防控指導意見》（省疫情防控辦〔xxxx〕7號）以及我市防控工作要求做好全覆蓋的師生健康監測，各學校、幼兒園應立即組織全體教職員工（含食堂、保安等物業人員）、學生家長就師生員工本人及其家庭成員的健康狀況與假期旅遊、外出情況及健康碼申領情況向學校提交健康申報表，做到一人一表，不漏一人。
7、嚴格實施有條件返校制度。各地各校要嚴格按照師生員工返校上崗上學的細則和要求，逐一審核師生員工的健康狀況，並建立每日監測機制，及時掌握教職員工及學生健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，堅決杜絕不符合返校條件的師生員工返校上崗上學。
8、科學合理做好開學後教師和工作人員配備。按照允許返校人員的情況和教育教學工作、疫情防控工作要求，適度調整教師和幹部工作崗位，明確工作職責。配齊醫護人員，原則上每個校區應配備一名熟悉疫情防控工作的校醫或聯繫社區衞生服務中心安排醫護人員在學校定點值守。並在開學前對教師和校醫進行疫情防護知識全員培訓，幫助其熟悉掌握疫情防控知識、處置程序。
9、做好校園清潔消毒。正式開學前，根據省教育廳防控辦《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衞生清潔與消毒指南》（x教防控辦函〔xxxx〕5號）要求，對學校各類教學、生活場所和食堂選用含氯類、過氧化物類等高效消毒劑或複合雙鏈季銨鹽類消毒劑，按照作用濃度和作用時間進行全面消毒。
10、校園防控物資準備。各地各校要高度重視開學前後防疫物資保障工作，建立健全本單位防疫物資保障工作機制，對照市教育局制訂的xx市中國小、幼兒園和直屬高校、專修學院開學後防疫物資基本配備標準，精準測算統計開學後學校防疫物資用量情況，並通過多渠道籌集防疫物資，確保配齊備足各校開學後15個工作日的防疫物資，為學校有序開學提供基礎保障。要切實加強疫情防控期間物資管理，完善工作制度和流程，確保防疫物資採購、驗收、入庫、出庫、保管等過程規範有序。要切實加強對消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理，要規範採購渠道，落實專人保管，加強業務培訓，明確操作過程，避免出現學生誤食情況，杜絕中毒、火災事故發生。
11、設置發熱患者“臨時隔離室”。“臨時隔離室”位置應相對遠離教學集中區，購置和配備防控所需的測温儀、可用於環境的消毒劑（如含氯消毒劑、二氧化氯類消毒劑等）和消毒器械、工作人員的一次性醫用口罩；校醫院（醫務室、保健室）及隔離醫學觀察場所應儲備一定數量隔離衣、醫用防護服、護目鏡、一次性橡膠手套、醫用防護口罩（N95及以上）、鞋套、防護面屏等。以上採購的物資和設備應符合國家相關標準，學校應向供應商索要相關產品合格質檢報告。要明確隔離辦法、要求，熟悉就近定點醫院發熱門診聯繫方式，做好應急處置預案。
12、全面實施校園“封閉式”管理制度。嚴控人員進出，除應急值班值守人員外，禁止其他人員進入校園。所有進出校園人員（含值班幹部、保安、保潔等）均要落實身份核實→“掃碼或亮碼+測温”→登記→放行等工作流程。
13、做好開學工作提示。學校具體開學時間和師生返校時間明確後，學校及班級要通過“告家長書”等方式向學生和家長提示返校報到當天和開學後應注意的事項，確保平穩有序開學。
03
嚴格做好開學後學校疫情防控工作
14、實施錯時到校和彈性離校。學生到校時間應錯開上班交通高峯，500人以上的學校應分年級錯時到校。可分年級、分班級分批放學離校，切實防止校門口交通擁擠、學生和家長大量聚集。幼兒園除報到當日，平時嚴控家長入園；中國小家長原則上不進校園；學校停止舉辦任何進校園的家長會和家長開放日等活動。
15、繼續實施校園封閉式管理。除允許返校的本校教職工和學生以外，其他無關人員一律不得進入校內。進入校園的任何人員，學校應核查其返校條件，未取得“綠碼”的教師和不符合返校條件的學生，應予以勸返，相關人員佩戴口罩，並必須嚴格測量體温。快遞、外賣實行無接觸配送，一律不得進入校園。疫情流行期間，對外地來杭學習考察的團組，請各地、各校（園）婉言拒絕或請其推遲來杭。
16、落實體温測量制度。學校嚴格落實晨午檢制度，每日2次檢測體温，並做好登記。制訂師生員工進校體温晨檢、午檢和寄宿生每日晨午檢操作管理方案，明確時間、地點、人員及職責、流程要求。提醒走讀生家長每日早上在家做好第一道晨檢，發現問題及時就診或居家觀察。
17、嚴格校園衞生消毒制度。參照《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衞生清潔與消毒指南（試行）》（x教防控辦函〔xxxx〕6號），每天校園實施消毒措施。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。實施消毒處理時，操作人員應當採取有效防護措施。學校暫停校內超市營業。不接受、暫存私人物品，對到校郵寄物品及時進行消毒。教室、宿舍、圖書館、活動中心、食堂、禮堂、教室、辦公室、洗手間等區域，應加強通風清潔，每日早、中、晚打開門窗通風3次以上，每次不少於30分鐘，所有教室內空調暫停使用。嚴禁安排學生在密閉的環境下學習和活動。
18、加強食品安全與餐飲衞生管理。加強食堂人員管理。落實食堂員工健康申報制度、晨午檢制度，加強個人衞生宣傳教育，食堂採購人員及供貨人員須佩戴口罩和一次性橡膠手套，避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘手套後及時洗手消毒。加強食堂、餐廳衞生消毒工作。食堂、餐廳每日消毒1次，餐桌椅使用後進行消毒。餐具用品須高温消毒。操作間保持清潔乾燥，嚴禁生食和熟食用品混用，避免肉類生食。推行分餐制、盒飯制。儘量避免人員集體用餐，推行分餐制，可採取按年級分時段進餐、送餐到班級的方式，積極創造條件，保障就餐時相隔距離。
19、保證學生寢室衞生。嚴格落實寄宿制學校住校生管理制度。寄宿制學校要加強住校生管理，學生宿舍實行封閉管理，宿舍出入口處應安排檢查點，負責每天測量體温。每天進行晚點名和就寢巡查，不共用、混用臉盆毛巾、牙缸等物品，無必要寢室間不串門走動。注意觀察學生健康狀況。寄宿制學校還要嚴格按照《學校衞生工作條例》要求配足配齊衞生專業技術人員，及時做好住校生健康管理和應急處置。學生寢室要做到整潔衞生，按時消毒，保持通風。加強幼兒園午睡室的定期通風和紫外線消毒等工作。
20、暫停各種聚集性活動。強化班級管理，以班級為單位組織教學活動，無必要不串門。停止組織聚集學生的校（園）內外大型集體活動，不組織大型的室內報告會和年級、校級聚集活動，集體性活動儘量安排在室外進行，控制室外大型聚集活動。暫不組織學生到校外尤其是人員密集場所參加集體活動。未經教育行政部門批准，原則上不組織學生參加跨區域的學習、競賽、交流、實踐等活動。原計劃組織教師外出的考察、學習、師生春遊、社會實踐活動一律停止。國小不宜安排跨年級組班的放學後託管服務。暫停學校體育場館對內對外開放，開放時間另行公告。學校體育課儘量安排在户外場地進行。
21、加強衞生健康教育。學校要開展多種形式健康宣教，利用現有的廣播、櫥窗走廊、校園網等手段，普及新冠肺炎防控知識，依法依規開展科學防控。組織師生學習省教育廳防控辦《校園預防新型冠狀病毒感染師生個人防護要點指南》（x教防控辦函〔xxxx〕3號），指導師生加強個人防護。要求每一名學生養成勤洗手習慣；嚴禁隨地吐痰，注意咳嗽、打噴嚏時的衞生禮儀；師生間、同學間交談保持適當距離。
22、建立缺課登記追訪制度。學校每日必須掌握所有未正常到校師生的健康狀況，對缺勤、請假、早退師生，落實專人每天做好電話、網絡訪問，瞭解身體狀況，進行情緒安撫，提出健康建議，記錄並彙總相關情況。
23、強化疫情防控應急處置。發現發熱等疑似患者，學校應立即啟動應急處置預案。根據《學校、幼兒園防控新冠肺炎疫情應急處置預案》，嚴格按照“學校、幼兒園防控新冠肺炎疫情排查處置流程”進行處置，並及時聯繫當地疾控機構請求指導處理，協助開展相關調查處置工作。
04
有序開展教育教學工作
24、科學合理調整教學計劃。對學生居家學習質量進行診斷評估，做好延遲開學期間線上教學與開學後線下教學的銜接，按照實際開學時間，科學確定教學起點，優化教育教學計劃，完善教學方案。幼兒園原則上按實際開學時間組織安排幼兒教學活動和收取相關費用。根據實際開學時間及省教育廳統一部署，如需調整學期教學時間安排，另行制定具體方案。
25、落實醫務人員子女教育關愛。各地各校要組織幹部教師重點做好援鄂醫務人員、一線醫務人員子女的教育關愛和幫扶工作，逐一建立基本台賬，落實教育優待政策，堅持“一人一方案”，一對一落實關愛教師，統籌各學科教師力量，實施關愛幫扶，做到思想上引導、學業上輔導、生活上指導、心理上疏導，幫助學生解決學習、生活方面的困難。對就讀九年級、高三年級的，一對一安排教師在學業輔導、心理疏導、複習備考等方面給予指導幫助。每週一次向一線醫務人員、援鄂醫療隊員或其他直系親屬報告其子女學習生活情況。
26、做好個別輔導方案。對前期排摸中掌握的無法開展線上學習的學生以及不能按時返校的學生，尤其是在重點疫區尚無法確定返校時間的學生，要以年級或班級為單位，制定個別化的教學輔導方案。
27、加強頂崗實習學生的關心和指導。對正在支持企業復工復產、頂崗實習的職校學生，相關學校要落實管理責任，協同實習單位共同加強實習學生的安全防護和實習指導工作，做好對實習學生的日常教育管理，及時掌握學生身體健康狀況。
尊敬的家長：
您好！
在這鮮花盛開，鳥語花香的美好時節，我們共同經歷了一個特殊的假期和一場宅家戰“疫”，感謝家長朋友和我們一起陪伴孩子們遊戲、閲讀、學習，也由衷地感謝你們對我園工作的支持與配合！
根據xx市防控指學〔xxxx〕1號《關於做好全市2022年x季學期學校恢復線下教學工作的通知》和《xx市學校恢復線下教學工作方案》等有關文件精神，我園全面落實各項疫情防控措施，紮實做好園所開學準備工作。為切實保障在園幼兒及教職工的生命安全和身體健康，確保幼兒園開學工作順利進行，請家長朋友們仔細閲讀以下內容，全力配合，為返園復學做好充分的準備。
錯時錯峯入離園
幼兒錯時、錯峯上下學安排
幼兒入園執行家長不進校園的規定，實行按大、中、小三個年齡段錯峯、錯時入離園制度，家長戴口罩並保持安全距離，有序排隊接送幼兒，避免人流過於集中。具體安排為：
小班
入園時間
8：10—8：30
離園時間
16：00—16：20
大班
入園時間
7：30—7：50
16：20—16：40
中班
入園時間
7：50—8：10
離園時間
16：00—16：20
接送注意事項
1、幼兒入園、離園的原則是錯時錯峯接送，家長按地面標示線間隔1米排隊，避免人員聚集。
2、請家長在這段時間內按各年段入離園時間準時接送孩子，不遲到，不提前，特別是家裏老年人接送孩子，請提醒接送時間，不要提前很早到園等待，避免造成人員聚集。
3、根據疫情管控要求，在疫情沒有解除之前，請各個家庭每天固定一人接送孩子，必須戴口罩，攜帶接送卡。若臨時有耽誤，一定提前給老師打電話告知，並做好防疫工作。
4、家長將孩子送進校門後，務必保持手機暢通，特殊情況時便於老師聯繫，家長不入園區、不進班級。
1、做好全面排查：
全體師生員工持48小時內核酸檢測陰性證明返園，並提供共同居住者健康碼、行程碼或者48小時內核酸檢測陰性證明。異常狀況的師生員工，即使報告、跟蹤，待病癒後持醫生開具的病癒證明返園。
2、健康打卡：
復學後，全體師生員工必須堅持每天通過“微信”平台進行健康打卡，並在入園前完成。
3、暫緩返園人員：
目前尚在xx市以外中、高風險區的師生員工或共同居住人員有中高風險區旅居史的暫不返石。尚在xx市以外低風險區的師生員工，持48小時內核酸陰性證明、健康碼綠碼，填寫《師生員工入學信息登記》（詳見附件），上交學校報備後方可返。返穗後24小時內自行前往xx市59個常態化核酸檢測採樣點進行1次核酸檢測。
4、加強返園健康管理：
落實早發現、早報告、早隔離、早治療的“四早”要求，確保順利返園，孩子如有發熱（體温超過37。3℃）、乾咳、乏力、咽痛、嗅味覺減退、腹瀉等症狀時，請及時就醫，並報告班主任，孩子康復後持醫生開具的病癒證明和48小時內核酸檢測陰性證明，經幼兒園審核後，方可返園。
5、健康防護：
師生復學後需佩戴口罩，請家長在出門前給孩子佩戴好口罩，並且每天在書包給孩子準備2個口罩備用。
6、點對點接送：
復學後，家長每天點對點，家裏、幼兒園兩點一線上下學接送孩子，錯時、錯峯入離園，不在校門口聚集、逗留。
疫情防控温馨提示
1、加強個人防護
請家長接送幼兒時嚴格執行各年齡段幼兒入園、離園時間。入園離園期間均需佩戴口罩，接送幼兒時請按照要求保持1米距離，有序排隊。
2、養成良好的個人衞生習慣
①外出請規範佩戴口罩、注意保持1米安全社交距離，養成勤洗手、用公筷、講衞生、勤鍛鍊的好習慣，接觸公共物品後、回家後要洗手，使用洗手液或肥皂並用流動水沖洗，居家注意常通風、常消毒，注意營養，適度運動。
②收取郵件、快遞，記得佩戴口罩及一次性手套，對快遞內外包裝進行全面消殺；採購冷鏈食品、海鮮、水果等應選擇正規渠道；避免物品攜帶病毒，造成傳播風險。
3、減少聚集活動
幼兒離園後儘快回家，在外不逗留，不聚集、不往人多的地方去，請各位幼兒和家長沒有特殊情況儘量不要外出或參加聚會。
4、嚴格執行請假報備制度
①無特殊情況，家長堅持不帶幼兒離石，特殊情況需離石，應向本班班主任提前請假報備；返園需提供48小時陰性核酸檢測報告。
②因其他原因幼兒不能來園的情況下，家長需及時向本班班主任請假，説明原因。
③學生上課期間在校期間確有特殊原因必須外出的，活動範圍必須限定在石獅市，且須有家長向班主任申請並溝通，再上報行政處批准後，由學生家長到保安室親自填寫詳實的請假條，由班主任或配班將孩子送到門崗處，審核完請假條後再與家長交接。
心理疏導小貼士
幼兒篇
一、調整作息
樹立良好的時間觀念，規律作息。將作息逐步調整到和幼兒園一致。做到早睡早起，勞逸結合，適度運動，合理飲食。
二、自我獨立
復學前的這段時間，引導幼兒做力所能及的事情，比如：擺碗筷、吃完飯洗碗、擦桌子、洗自己的衣服等等。讓孩子在勞動中體會家長的辛苦，同時鍛鍊他的生活自理能力。
三、調節情緒
臨近復學，幼兒會有許多不同的情緒。可能是即將見到同伴和老師的興奮，也有可能對上幼兒園有焦慮……遇到這些情緒時，引導幼兒傾聽情緒的聲音，可以將之畫下來，並想想可以做些什麼來緩解自己的情緒。
家長篇
一、心理暗示
請家長告訴孩子：“爸爸媽媽也上班啦！寶貝你也有任務，要回幼兒園了，真是太期待了。”“寶貝這段時間表現真好，媽媽一定會跟老師説的。”家長們要給孩子正面引導和暗示，而不是施加負面壓力和緊張情緒。
二、喚醒回憶
長時間沒上幼兒園，孩子會對幼兒園的集體生活感到些許陌生。尤其是小班的孩子，家長可以利用這個過渡期跟孩子聊聊幼兒園的趣事、與老師和好朋友視頻通話、看看幼兒園的活動照片，勾起孩子對幼兒園愉快回憶，促使他們產生對集體生活的期待和嚮往。
三、緩解焦慮
一方面，家長可以通過和孩子一起欣賞關於抗擊疫情的繪本，讓孩子向逆行的抗疫人員學習，樹立戰勝病毒的信心，為踏出家門融入社會掃清心理障礙。
另一方面，可以和孩子一起閲讀情緒管理、幼兒園生活、幼兒園人際交往等主題的書籍。可以通過繪本幫助孩子緩解焦慮，面對未來。
四、相互協作
家長為孩子做復學準備時，要與孩子共同參與準備復學用品，例如：書包、口罩、一次性消毒濕巾、備用衣物等，多詢問孩子的意見，這會增加孩子對上幼兒園的期待和積極性。在準備復學用品的過程中，能夠減輕孩子的心理焦慮。
五、積極關注，用心陪伴
陪伴是最好的教育方式，要重視寶貝成長的每一個過程，有的寶貝會出現復學焦慮，要適時幫助寶貝們調試心理。
六、耐心迴應，靜待花開
家長要接納寶貝的情緒，理解寶貝的感受。多支持和肯定，當寶貝有進步時，請不要吝嗇您的讚美，大聲表揚他的進步。
七、言傳身教，榜樣示範
教育是“潤物細無聲”的過程，家長要樹立良好的榜樣，這是內在力量的驅使，在疫情期間做好個人防護，外出時佩戴口罩，勤洗手，鍛鍊身體，增強抵抗力，樹立良好的榜樣，帶動孩子做防疫小達人。
一、防疫組織領導和制度完善
1、組織領導。中國小、幼兒園成立由校（園）長任組長的疫情防控工作領導小組，成員由單位領導班子成員和相關部門負責人等組成。校（園）長為防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。有多校（園）區辦學的，各學校（園）區須指定防控工作責任人。
2、制度完善。在開學返校前2周內製定和完善疫情防控工作“兩方案”、“十二制度”，調整好春季學期教育教學計劃，合理制定臨時課表和臨時作息時間。規模較大的學校，制定錯峯上學放學計劃。寄宿制學校完善寄宿生管理制度。
二、防疫物資設施及醫務準備
3、防疫物資準備。除上級部門統一調配的防疫物資外，各學校要在開學前一週多渠道籌措校園疫情防控所需的口罩、體温測量儀、消毒液等物資。學校洗手間等應配備洗手液或肥皂，有條件的學校可適當增加臨時洗手設施。
4、留觀場所準備。學校應在校內設置2間“臨時隔離室”，用於發現異常教職工和學生後及時隔離送醫，但不得設置在學生集體宿舍和保健室。有寄宿生的中國小、幼兒園，應在相對獨立、封閉的場所設置集中隔離點，並與教學場所、師生寢室保持一定安全距離。
5、校內醫務保障。各學校要完善衞生室（保健室）功能，配齊醫務防疫物資，做好醫用口罩、隔離衣、防護服、乳膠手套和消毒劑等防護物資準備，在醒目位置張貼正確洗手圖示。學校醫療專業人員要接受屬地衞健疾控部門組織的新冠肺炎病例發現與報告、流行病學調查、校園感染防控、密切接觸者管理、個人防護等內容的培訓，提高防控能力。醫務人員不足的學校，可聘請醫療機構專業人員或有醫務專業能力的志願者來校協助工作。
6、體温測量準備。學校要準備充足的體温測量儀，在學校大門或其他通風良好處設置體温檢測點。有條件的學校可在校門入口處設置紅外熱成像儀，在圖書館、宿舍等人員密集處設置手持式紅外額温儀。組織有關人員開展體温測量演練。
三、校園清潔消毒和食宿管理
7、校園清潔消毒。師生返校前，學校要提前做好校園清潔消毒工作，做好消毒業務人員培訓。中國小按要求組織對校園內傳達室、扶梯（或電梯）、走廊、教室（包括功能教室）、教師辦公室、寢室、食堂、衞生間、圖書館、會議室、室內活動場所、接送車等進行全面清潔消毒。幼兒園還應重點對教玩具、寢具、餐具、圖書等幼兒密切接觸的器械進行消毒。保持室內場所通風。
8、食宿管理規範。做好食堂和宿舍清潔消毒工作，做好住校生食宿準備，嚴格食材進貨渠道管理。學校食堂啟用前要對供水、油煙道、洗消等設施設備進行全面檢查維護，防止因假期停止後再運轉可能出現的各種故障。要對直飲水設施進行必要保養，按規定對直飲水水質進行檢測，符合要求後才能供水。要強化對食堂從業人員、宿管人員的培訓和個人防護要求，食堂從業人員須持健康證上崗。
四、教工返校與學生情況排摸
9、教職員工返校。各學校嚴格執行省教育廳防控辦《關於做好疫情防控期間教師返崗工作的通知》，全面掌握教職工所在地區、健康狀況等信息，所有教職工返校前需填寫健康申報表。各學校按規定落實疫情防控要求和排查處置程序，對有關教職工視情作出暫緩返校安排，並做好崗位補缺等工作；對符合要求返校的教職工進行開學防疫工作相關培訓；對發現情況異常的教職工及時隔離送醫。對實行集中隔離或居家醫學觀察期滿的教職工，復崗時需提供甬行碼“綠碼”或紙質甬行證方可入校。
10、學生情況排摸。各學校以班級為單位，全面掌握學生所在地區、健康狀況等信息，精準排摸來自重點疫區的學生數量及其在各年級、班級的分佈，做到全覆蓋，無遺漏。按規定落實疫情防控要求和排查處置程序，對有關學生視情作出暫緩返校安排。
11、學生健康申報。確定返校時間後，所有學生返校前需填寫健康申報表，內容包括開學前14天本人外出情況、何時返回、返回時乘坐何種交通工具、與確診或疑似病例、來自疫區人員接觸情況等流行病學史，以及本人和同住人員身體健康狀況。假期如有去過重點疫區的，學校要通知其按屬地疾控要求，實行集中隔離或居家醫學觀察。對實行集中隔離或居家醫學觀察期滿的學生，復學時需提供甬行碼“綠碼”或紙質甬行證方可入校。
12、做好開學前提示。開學時間確定後，學校及班級要通過告家長書等方式，向學生和家長提示返校報到當天和開學後應注意的事項，做好家校聯繫溝通，確保平穩有序開學。
五、線上教學與線下教學的銜接
13、持續做好開學前線上教育教學工作。要發揮信息化優勢，根據上級統一部署和市教育局防控辦《關於防控疫情延遲開學期間在全市中國小全面實施線上教育教學工作的實施意見》及相關補充意見等，繼續積極有序做好開學前的線上教育教學和學生居家學習教育活動。
14、科學安排開學後教學計劃。做好延遲開學期間線上教學與開學後線下教學的無縫銜接，有針對性地制定新學期教學計劃。要認真對學生居家學習情況進行摸底，對學習質量進行診斷評估，科學確定教學起點，合理安排教學進度。建議啟用開學階段臨時性課表，適當縮短每節課時長，合理控制課後作業量，寄宿制學校適當縮短每節晚自修時長。加強對職校學生的校外見習實習工作的管理工作，制定切實可行的校外見習實習方案。
為切實做好我縣中國小校返校復學工作，根據省、市、縣疫情防控部門相關要求，結合我縣當前疫情防控工作實際，特制定本工作方案。
一、總體要求
進一步壓實“四方責任”，堅持“人物同防、多病共防”，認真落實國家衞生健康委、教育部聯合印發的《中國小校新冠肺炎疫情防控技術方案》（第四版）和“九個到位”的要求，嚴格落實學校疫情防控條件達不到防疫要求的、不能滿足防控技術方案要求的、沒有完善應急方案的、防疫物資儲備不到位的、校園安全沒有保證的不得返校復學的要求，加強統籌協調，堅持把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，科學、周密組織師生返校，加強校園管理和日常疫情防控，確保返校復學安全、平穩、有序。
二、返校復學時間
按照分類分層管理原則，採取錯時錯峯的辦法，對全縣中國小校（幼兒園）離、返校工作安排如下：
1、現在校封閉管理的高三和國中九年級全體師生員工，4月10日下午縣疫情防控指揮部發布解封令後，師生員工有序離校，4月11日下午6：00前返校；
2、現在校封閉管理的高一、高二和國中七、八年級全體師生員工，4月10日下午縣疫情防控指揮部發布解封令後，師生員工有序離校，4月12日下午6：00前返校；
3、現居家學習的全體師生員工（含幼兒園）於4月11日早上8：00開始返校；
4、五所涉疫學校現居家隔離的師生，隔離期滿且核酸檢測為陰性人員，即可返校。
離校前各學校要對學生進行疫情防控知識宣傳，引導學生做好個人防護，非必要不外出、不聚集。各級各類學校要科學制訂本校離、返校方案，並按照方案要求，嚴密組織年級班級錯時錯峯分批、有序離校、返校。
返校當天，各學校要按照分類管理的原則，對照要求做好返校人員信息核查：
1、3月27日以來，未離開鎮平的師生員工，持本人近14天體温檢測及共同居住人員健康碼、行程碼綠碼，即可返校；
2、3月27日以來，到過市內縣外的（不含唐河縣）師生員工，持本人近14天體温檢測及共同居住人員48小時內核酸檢測陰性證明、健康碼、行程碼綠碼、密接者自查碼，即可返校；
3、3月27日以來，到過省內無疫情城市的師生員工，返回前需提前3天向屬地村（社區）報備，返校時持本人及共同居住人員48小時內核酸檢測陰性證明、健康碼、行程碼綠碼、密接者自查碼，即可返校。
以下4類人員，暫緩返校：
1、到過省內疫情發生城市的，返鎮賦黃碼，實行7天居家隔離，並開展3次核酸檢測（1、4、7天）。對密接、次密接人員，賦紅碼，實行集中隔離；
2、到過省外人員，返鎮賦黃碼，實行“三天兩檢”和7天居家隔離；
3、到過上海、吉林等重點疫情城市的，返鎮賦紅碼，實行“三天兩檢”，“點對點轉運”、集中隔離14天；
4、到過其他有疫情的城市，實行集中隔離14天。
（二）返校後
1、強化校園封閉管理。學校要繼續實施封閉管理，做到非必要不進入，確需入校的車輛、人員按照“五查一問一報批”全登記，堅決杜絕熟人現象。師生生活物品入校，必須件件消毒，並做好領取登記。快遞一律不得入校。
2、強化人員排查管控。重點關注疫情城市旅居史人員、當日離返鎮人員、教育系統長期請假及學習培訓在外的人員。學校必須對上述人員詳細建立台賬，詳細記錄外出地點、預返鎮時間等信息，並通過多種方式告知其返鎮政策，提前3天進行線上線下三報備，且要配合所在鄉鎮（街道）指揮部落實具體防控措施。
3、強化校內管理。一是各學校在持續落實錯時錯峯就餐、就寢、入廁等各個環節及常規消殺、師生員工體温檢測的同時，要求學生每週要上傳一次家庭共同居住人員的行程碼、健康碼、核酸檢測陰性證明，學校要做好監控，發現異常，立即逐級上報。二是師生在校園內需全程佩戴囗罩，上體育課、大課間及室外活動時不需戴口罩，在教室上課時學生需要佩戴口罩，授課教師無需佩戴口罩。三是走讀生。各學校要引導家長“點對點”接送，確保學生校門、家門兩點一線，杜絕出現途中其他區域停留等現象，並做好全程個人防護。同時要教育引導師生員工共同生活人員不到疫區、不要從疫區返回。四是校內有家屬區及施工區的學校，要開設專用通道，家屬區、施工區實行封閉管理，且人員不得到教學區，最大限度降低與校園師生接觸機率，降低校園疫情輸入風險。
4、強化應急處置。各學校要有計劃、有重點地對教職員工和學生開展一次疫情防控應急演練，並根據演練暴露出來的問題，及時完善應急措施，確保應急處置快速、高效。
5、關注特殊羣體。關愛特殊羣體學生的學習和心理健康，尤其是此次隔離學生的心理，學校要每天關注學生的心理狀況，重點要關注此次隔離師生的心理狀態，建立特別檔案。同時持續開展“六個一”活動，讓學生在活動中感受班級、學校的温暖和關愛。
6、強化核酸檢測和疫苗接種。學校重點人員除嚴格按照縣指揮部要求參與核酸檢測外，還要持續每週進行2次核酸檢測，學生每天按20%抽檢，每週全員覆蓋，堅決阻斷病毒隱匿性傳播。同時，要繼續加大對疫苗加強針及序貫加強免疫接種的督促，確保應接盡接。
四、工作要求
（一）嚴肅工作紀律。各中心校、縣管學校要堅決落實防控工作的主體責任，履職盡責，擔當作為。對因通知宣傳不到位導致學生提前返校的，將嚴肅追究相關人員的責任。對瞞報、虛報個人情況、不遵守學校紀律的個人，對遲報、漏報、錯報、虛報、瞞報信息的相關人員，將嚴肅追責。
（二）履行主體責任。各中心校、縣管學校要積極協調衞生防疫、市場監管、公安等部門建立學校聯防聯控工作機制，督促指導學校全面落實學生安全返校各項防控措施和準備工作。學校校長是學校疫情防控的第一責任人，班主任是班級防控的第一責任人，要建立完善學校、年級、班級、家長四級防控工作體系，抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學、生活安排，抓緊抓實抓細疫情防控工作，確保教育教學工作平穩有序。
（三）強化督導檢查。返校復學前後，教體局疫情防控督導組將加強對學校返校復學和疫情防控工作的指導，加大督查督辦力度，建立問題台賬，強化跟蹤問效，確保學生安全有序返校。對於工作不到位，造成疫情擴散和惡劣影響的，要依法依規嚴肅追究相關單位和人員的責任。
（四）重視宣傳引導。各學校要加大信息公開力度，及時向家長、學生和社會各界通報復學準備情況，強化輿論引導，消除疑慮，迴應社會關切。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。要加強家校聯繫，科學引導學生和家長履行疫情防控義務，落實疫情防控措施。
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