隨着時光的飛逝，轉眼間我已經成為了一名五年級的學生，在這段童年中，我得到了老師的教誨與無微不至的關懷。今天我回想起來，不禁想起了那件記憶猶新的往事。
記得那是我上國小二年級下期的時候，我跟媽媽來到通城國小讀書，因為各個學校各個老師的教學方法不同，所以我在學習各門功課時，總有些吃力。當別的同學都入睡了，我還在艱難的做着作業，當別的同學都在積極的回答問題時，我卻還在猶豫不決，我的成績在那時很差，這讓我有些心灰意冷，再加上因為初來乍到，沒有一個真正知心的朋友，我開始有些莫名的難過。慢慢的，我開始不把學習放在心上，作業也是能賴就賴，媽媽對我的學習也感到非常的失望。直到那一次，那天，我的語文老師榮老師，因為我沒完成課堂作業而找我談話，來到老師的辦公室，我靜靜的等待着老師的批評，沒想到榮老師沒有批評我，而是對我講了一段意味深長的話，老師耐心的説：郎婷婷，我知道，你是因為接受不了這新的環境而成績下降，但是，你不能因此就不努力呀，你應該明白，在這個班集體中，競爭是非常激烈的，你應該慢慢的學會適應，適應老師的講課方法，適應同學們的交流方式，我知道，你並不笨，只是因為剛開始學有些吃力而想放棄，記住我的一句話：‘勤奮，堅持是必勝的基礎。’別人花一小時的時間學習，你就花兩小時的時間學，不怕學不會，記住，堅持！堅持！看着老師那慈祥的眼神，聽着老師温暖的話語，我的心中，既有一種愧疚，又有一種決心。
從此，我知道應努力讀書，不輕言放棄，雖然我的學習一直都不是很好，但我一直都在努力，我相信我最終會取得好的成績，不負老師和父母的期望。榮老師的教誨真是一把開啟我智慧的金鑰匙，而我也永遠難忘老師那段真誠的教誨。
每當我翻開作業本的時候，那時的情形就會像電影一樣浮現在我眼前，這時我都會以這件事提醒自己，讓自己不要在偷懶，不要玩小花招。
記得那是一個炎熱的一天的下午，陳老師一面嚴肅地走進教室説：“小明同學，請先過來一下，我有事和你説，快點！”我馬上害怕地走了上去，心想：又有什麼事啊，老師那麼生氣，肯定又是我做什麼壞事了吧，完了！我走到老師跟前，老師拿出我的。作業本，指着作業本上空着的“懶惰”説：“小明，你為什麼不把這兩個字寫上？”我馬上害怕地説：“我不會。”老師嚴肅地説：“不會就要查字典，去把他填上，快！”
不到一分鐘，我便信心十足地把本子交了上去。老師翻開看了看之後，轉過頭來和藹可親地對我説：“小明，你這樣是不行的，這樣不能真正理解這個詞的意思的，一定要去查字典才能知道這個詞的真正的意思！”我慚愧得低下頭。
第三次，我正準備去找老師的，老師卻自己來了，她翻了翻本子，高興地對我説：“對，這才對！”
至今我都忘不了陳老師那和藹可親的樣子，更忘不了她那深刻的教訓，那天我得到了一個啟示，讓我一生收益的啟示——人不要偷懶，偷懶只會給你帶來麻煩，而且會學不到東西，玩又玩不成。
在我的校園生活裏，讓我印象最深刻的是李老師，她那孜孜不倦的教誨使我永遠銘刻在心裏。
記得有一段時間，我考試連續幾次名列前茅，得到許多老師和同學們的稱讚，有些飄飄然了。上課有些不專心，作業有些馬虎應付了。
李老師知道後，把我叫到辦公室。心想：這次可摻了，肯定會被老師罵的。出乎預料的是老師竟沒有責罵我的意思，而是親切地跟我講了《龜兔賽跑》的故事，還説：智慧就像一顆美麗的寶石，如果用謙虛鑲嵌寶石，就會變得更加光彩奪目了。中國不是有一句古話‘滿招損，謙受益’嗎？你應該明白兔子為什麼會輸給烏龜吧，也是因為自己驕傲自滿，覺得已經夠了，無須再努力了。現在你已經滿足了嗎？
在返回教室的時候，我回想老師剛剛説的幾句話，此時我明白了驕傲使人落後，謙虛使人進步的道理了，就是説驕傲自滿的人就會落後於其他人，只有謙虛學習，才會進步。
我下定決心，要虛心學習，不再驕傲自滿了。要嚴格要求自己，以優異的成績報答李老師對我孜孜不倦的教誨。
俗話説：一日為師，終生為父。
老師總是苦口婆心地教導我們，有些話我們的耳朵都聽出了死繭。甚至知道有些話會得罪我們，但為了我們以後的道路不是彎彎曲曲的，哪怕讓我們覺得她壞，或認為她可惡，她仍悉心教導我們，不惜得罪我們。
上次晚自習，在考試都快結束時。我剛做完試卷，曉曉問我：洋，你應用題寫完了嗎？我點了點頭。你最後一題也做了嗎？我又點了點頭。曉曉自言自語道：你真厲害，那麼難都能寫起！我輕聲説道：其實不難，只有幾步就完事了，非常簡單的，你再仔細想想，一定也能做好。曉曉一直糾結在這一題，見她那麼犯難，我就悄悄地給她傳答案，可結局卻令人意外。
你倆在幹嘛呢！蛋糕了，被老師發現了。考試結束後，我們也下課了，走到操場時，老師叫住了我。
生氣地説道：考試給別人傳答案，你可以哦，有本事考高中大學也給別人抄啊，有本事就抄上清華北大。頓時，我的眼淚止也止不住。
老師的態度緩和了一下，耐心的説：讓你們做試卷，是想知道同學們最近學得怎麼樣，看看還有那些題沒弄懂。你可好，直接把答案告訴別人，那我看見她那一題對了，就會以為她懂了，就不會再給她講。老師遞給我一張紙巾，又繼續説道。
你都這麼大了，比我都還要高了，別光長人不長心。你是我們班的班長，也就是我們班的領頭羊，應該為大家做好的表率，而不是帶大家走歪路。
老師，我錯了。
吃一塹，長一智，我一定會謹記這次教訓，嚴格要求自己，正所謂：知錯能改，善莫大焉！你就原諒我這一次嘛。
在我的成長曆程中，老師的那次教誨讓我終生受益。
上國小前，我還是個愛哭的小娃娃，但上國小的第一天，我便第一次受到了老師的教誨，從而學會了堅強。
我清楚地記得，那是剛開學，也就是在我踏進梅山一小的第一天，別的孩子都是揹着小書包，興高采烈地跑進校園，我則是在媽媽連哄帶騙下哭着挪進教室的。
我慌恐地低着頭，坐在椅子上，面對老師和同學的熱情一概不理。就這樣，轉眼便熬到了放學。眼看同學們都走光了，我又開始掉“金豆豆”了，眼淚如斷了線的珠子一般，因為媽媽沒有來接我！這時，一雙温暖的手擦掉了我的眼淚。啊，是老師！是老師在我最無助的時候陪伴着我。老師笑盈盈地望着我説：“葉婉婷，不要害怕，老師陪你一起等媽媽來接你回家，好不好？”“嗯……”我一邊抹着不斷流出的眼淚一邊答應道。於是，我們一起坐在小板凳上等媽媽。
“轟——”一聲炸雷響起，然後是一道利劍般的閃電劃過天宇。“啊！媽媽，我怕，嗚嗚嗚……”我蜷縮在板凳上，驚恐地叫着。老師起身關上被風吹得“噹噹”響的窗户，然後輕輕拍着我的背教育我：“乖，不怕，現在你是國小生了，不可以這麼軟弱了，要堅強一點哦，否則大家會笑你是膽小鬼的。”我淚眼婆娑地抬起頭，望着老師微笑的目光，似懂非懂卻鄭重地點了點頭。
這大概就是我學到的第一個道理，第一次教誨吧。因為從那以後，不管遇到什麼困難我都沒有再哭過，遇到挫折我就用微笑去面對它。雖然老師現在去了合肥，但她對我的教誨卻留在我的心中，作為永久的留念。
老師的教誨是我成長路途中一筆寶貴的財富，讓我變得堅強。
在人生的道路中，需要有許多的指點，才能讓我們走上正軌。讓我印象最深刻的便是那次王老師對我的嚴厲的教誨。
那是我剛來到學校時發生的。上拓展課的時候，我看沒有空的電腦機位便偷偷逃出教室，躲起來看書。王老師跑上跑下、東找西找都沒找到我。拓展課結束以後我回到教室，這時一位同學説：“王老師叫傅琦淏過去。”我一下子便慌了神，我心想：老師難道已經知道我偷偷溜出來了？於是我越想越怕，膽戰心驚地來到了辦公室。我看見王老師陰沉着臉，語調低沉地説：“今天你拓展課在幹什麼？”“我……我……在上課。” 我在腦中翻找着藉口。“那為什麼同學們説沒有看見你呢？”“因為……滿分作文網”我實在想不出藉口，也只好把事情原原本本地告訴了王老師。當時我心亂如麻，王老師會不會重罰我呢？我會不會被大家嘲笑？我心裏害怕極了。結果王老師沒有重罰我，她嚴肅地對我説：“這次逃課老師原諒你，下次可不能這樣了，有困難要想辦法解決，也可以來找老師幫忙。人不能這樣做不正當之事，要有堂堂正正的品質才好。”我的鼻子禁不住發酸，不是委屈的，而是感動的，這也是我人生道路中嚐到的新滋味了。這些話常常在我的耳畔迴響。
我想，在學習中雖然會有許多挫折，但是也有老師對你的引導，這讓你可以走上正確的路，成就你的一生。 老師嘔心瀝血的教導，往往是我們走上正路的開始。
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