內容簡介： 本劇講述的是一位大家公認的好學生，遭受到學習上的挫折，信心發生動搖， 由於害怕成績退步，失去老師和同學的喜愛，於是想逃避考試，繼續維持好學生的假象，幸好老師及時發現，在老師和同學們的幫助下，終於使主人公的錯誤觀 念發生了角色轉變。
班 長 :男 （林永青飾演）
副班長：男，乖巧聽話 （李聰聰飾演）
學習委員：男，綽號"心理專家"（王金帥飾演）
紀律委員：男，四肢發達，搗蛋鬼（韓佳龍飾演）
班主任：男（牟鼕鼕飾演）
心理老師 :男（康萬爍飾演）
第一幕 （班長家裏）沙發一組，座椅一組；
（獨白）我，林永青，一直是老師和同學們心目中的好學生，在班裏擔任班長，學習在年級中也名列前茅，在學生會裏又擔任要職，我一直對自己充滿了自信，對生活充滿了熱愛，對未來充滿了嚮往，人生充滿了陽光……就連見到我們班那二百五團支書都覺得他是可愛，歡樂多。可是，可是好比晴天霹靂，上次考試考砸了，砸的一地碎片，我鬱悶，我傷心。我怎麼對得起老師、家長，同學。這次期會考試還有幾天要到了，不知道怎麼搞的疲倦、失眠、厭食、頭腦混亂，我實在沒 有信心參加考試…… 啊，我開始懷疑人生了……
[班主任及副班長、學習委員、紀律委員到班長家探望，有慰問品若干]
[紀律委員敲門] 林永青，班主任來看你了……
[班長開門迎接，彼此擁抱、問好]
[班主任，關心地]身體現在怎麼了？
[班長苦惱地]謝謝老師關心！ 也不知道怎麼了， 精神不好， 老拉肚子， 失眠…… 過兩天身體好點我馬上就去上學。
[學習委員]你沒有來上課，同學們可想你了，幾個班幹部讓我把他們的課堂筆記 帶給你看看。
[紀律委員大聲地]去去去！你就知道學習，別人病了，應該好好休息，養養身體 才對！是不是老師！
[副班長給老師和同學倒水，正好給了紀律委員一杯水]好了！誰像你，你就知道 玩，考試再差也不在乎，照玩不誤！心理素質好！
[紀律委員一伸頭]考試不好怎麼了，我努力了。再説了“三好學生”，思想好、表 現好、體育好，怎麼了！是不是呀，老師！
[班主任，笑笑] 林永青，要注意休息，但最近的課程很緊張，如果身體允許， 要看看書，如果有什麼不懂的要問問老師和同學，最好是休息、學習兩不誤。這 次呀，我們就是來幫你補習補習的……
[班主任老師和班長緊鄰而坐，其他同學分散兩邊，作補習功課狀……
片刻] [班主任，起身]今天就到這裏，我先走，你們幾個同學多陪陪班長散心。要注意身體。再見！
[班主任離去後，幾個同學馬上放鬆起來]
[學習委員神祕地]同學們，我有一個重大發現，馬上將向大家公佈！
[眾人圍在學習委員身邊督促]
[班長]什麼事？
[副班長]有什麼就説，神祕什麼呀！
[紀律委員舉起拳頭、誇張地]説！快説！不説我扁你！
[學習委員故作害怕似的]我懷疑班長沒有病，是不想參加期會考試，是裝病！
[眾同學懷疑、驚異]
[副班長面對班長]是不是呀？
[紀律委員面對學習委員，舉起拳頭]你胡説什麼呀？
[班長低下頭]不愧是心理專家！
[副班長、紀律委員驚奇地]真的！你真是？！
[學習委員也驚奇地]真的被我猜對了？！
[班長無奈地]都是鐵哥們，我也不瞞大家，心理專家説對了一半，我的確是病了， 但不是很嚴重的，要是以前我就上學去了，但這次我真的害怕上學，我想把這次 期會考試躲過去，一想起上次考試的失敗，我就緊張，擔心如果要是再考砸了， 怎麼向老師、家長交代，怎麼見同學呀！
[副班長思索狀]我也害怕考試，有時候考試前 2 天我就不想吃飯，晚上睡不好 覺…… [學習委員]我也是，有幾次，我一進考場就心跳加快、手發熱、出汗、看見監考 老師就害怕……
[紀律委員]我呀，也是，一看難題就懵了，結果很簡單的題目也出錯，但一出考 場就知道什麼地方錯了……
[學習委員]對了，我最近剛好看了篇文章，這叫"考試焦慮"，是心理問題，不如 這樣，乾脆我們明天一起到學校找心理老師聊聊，看看有什麼好辦法……
[眾同學面對班長]我們一起去找心理老師去好不好！
[班長點頭]好！就怎麼定了！
第二幕 （心理諮詢室）沙發一組，辦公桌椅；
[心理教師]還有一星期就要期會考試了，許多班主任、科任教師以及學生都説這 學期的壓力大，希望學校開一次講座，我得好好準備準備……[伏案寫作]
[班長、副班長、學習委員、紀律委員到心理諮詢室，敲門]
[心理教師]請進！
[學生進門，有禮貌地低頭、齊聲]老師好！
[教師引導學生入座] [心理教師]好記性、心理專家，各位同學！有什麼可以幫到你們！
[班長不好意思地]我最近害怕考試，失眠、緊張，甚至想開小差逃避考試！
[副班長]我也很緊張，還有不少同學和我一樣！
[學習委員]老師！這是不是什麼"考試焦慮"呀！
[心理教師]你們知道的不少呀！應該是！
[紀律委員]老師，我們能知道多少，就知道個名字而已，還是您給我們講講吧！
[心理教師] 考試焦慮是指學生在應試情境下，通過不同程度的情緒性反應，表 現出來的一種心理狀態。它有三種，一種是過分緊張，把考試看得過分重要，要 求自己必須得多少分，反而會影響考試情緒的正常發揮，尖子學生考不好，常屬 於這種情況；一種是滿不在乎，把考試看得無所謂，當然不會有考試焦慮，自然 也不能激發積極的考試行為，成績不好的很多學生屬於這種情況；適度的焦慮可 以提高人的警覺水平，充分調動身心潛能，使個體的知識經驗、技能技巧和智力 體能達到激活狀態。這時，人的注意力會更加集中，思維更加敏捷，反應加快， 從而能更好的完成任務。大量的科學實踐證明保持着適當的緊張度、焦慮感，它 可以維持學生的興奮性，增強學習的積極性和自覺性。
[學習委員] 看來真的什麼都要一分為二了！連"考試焦慮"也有好處呀！
[心理教師] 法國大作家大仲馬説過："人生是一串由無數的煩惱組成的念珠，達觀的人總是笑着唸完這串念珠的。"
[班長感悟道]您是説要微笑面對煩惱！
[心理教師]如果焦慮情緒達到比較嚴重的程度，就可能發展為考試焦慮症。焦慮 狀態使考試不佳，而考試失敗又加劇了焦慮狀態。於是，形成惡性循環。
[眾學生]那您説説有什麼辦法嗎？
[心理教師] 考試焦慮症是由三種成分而成的一種情緒反應。第一種是認知成分， 以擔憂為特徵，有的學生一看到重大考試害怕。
[副班長]有時候我會想：慘了！糟了！這次完蛋了，肯定考不好。
[心理教師]就是這些負面的認識上維護了焦慮狀態，從而干擾正常水平發揮。第 二種是生理成分。如心率加快，呼吸急促，腸胃不適，尿頻多汗，頭痛失眠等。 生理現象的反常，導致焦慮加深，情緒浮躁。
[學習委員、副班長]就是、就是，經常是這樣頭痛、失眠、緊張！
[心理教師]第三種是行為成分。常以防禦或逃避性反應表現在一定的行為方式 上。如考前惶恐不安，多餘動作或思維負擔加重，草率答題，嚴重時逃避考試。 就象班長這次想借身體不舒服而不參加考試。
[紀律委員]那我故意亂答題也是焦慮的表現？！
[心理教師]也是。
[眾學生]那有什麼辦法可以消除考試焦慮嗎？有什麼好辦法嗎？
[心理教師]面對考試焦慮，一是堅決杜絕用"完了，我糟糕透頂了……"這類消極 語言暗示自己。二是消除大腦中錯誤信息，如"沒有考好，老師會另眼相看"、"爸 爸、媽媽會受不了"等，不應過於顧慮失敗的後果。
[班長]那應該怎麼想呢？應該怎麼具體暗示自己呢？
[心理教師]考試前要用肯定的態度暗示自己，比如："我行，我一定能行！""我都 複習過了，一定能考好的！"等等…… 而事後應該用"我努力了，我問心無愧"、"我能成功"等話語寬慰放鬆自己。
[學習委員]光心理暗示就可以解決問題了嗎？
[紀律委員]老師，我就在事後經常這樣安慰我自己，但我的問題好象還是沒有解 決呀？
[心理教師]知識準備是心理準備的前提和基礎。首先，積極的迎考必須有堅實的 知識作基礎。 要掌握科學的學習方法。 複習的方法要多樣化： 比如文、理科搭配； 閲、聽、讀、寫結合，儘量避免枯燥單一的複習方法，這樣會提高記憶效果。對 所考科目的概念、定義等，都瞭如指掌、研習透徹，做到"胸有成竹"，而要做到 這點必須靠平時學習中的努力，不是考前幾天乃至一星期、二星期的突擊所能達 到的。焦慮往往與心中的底數有關，平時複習好，把握大了，考試就比較輕鬆。 否則考試就容易緊張、焦慮，所以紮實有效的複習是解決考試焦慮根本的措施。
[眾學生點頭，班長説]是呀，每次複習好了就不害怕，害怕的幾乎都是沒有把 握的時候。
[心理教師] 複習中要做到勞逸結合巧用腦： 要充分利用大腦的"最佳時限"， 學習和休息巧安排。當頭腦清醒、精力充沛時，要抓緊學習；當頭腦疲勞時，可睡覺 休息或做適當的户外活動，以使大腦神經細胞恢復正常。那種考前通宵達旦複習的方法，絕非良策，往往事倍功半。要減輕壓力，放下包袱：改變那種"壓力越 大，效率越高"的錯誤觀念，引導考生恰當地估計自己的能力，重視學習過程而 不要太計較考試結果，養成將考試當作業，作業當考試的習慣。
[紀律委員思索狀]您是説要重視平時，將每一次作業當考試！大考大玩、小考小 玩，不考不玩！
[眾學生齊聲]很有道理！
[心理教師] 其次必須掌握一定的應試技巧。考前對考試的範圍、難度等最好能 有所瞭解，考試時對不同題型的解題方法，對難題的處理等都應有一定的。方法。
[學習委員，搖頭晃腦]知己知彼，百戰百勝！[眾學生附和後半句]
[心理教師]要掌握一定的放鬆技術。放鬆的方法很多，你們知道那些方法呢？ [班長]可以散步、找好友聊天。
[副班長]欣賞自己的得意作品、做運動。
[學習委員]寫日記、聽音樂、大吃大喝。
[紀律委員]玩遊戲、到空曠的地方大聲喊幾嗓子、對人發發脾氣。 但由於考試是一個特殊時期， 可以採用"調
[心理教師]你們説的都是有效的方法， 整呼吸節奏法"。[學生按教師的模仿]做法是坐姿端正，身體放鬆，做深呼吸， 從下腹部逐漸地往胸膛充氣，呼氣時要腰部用力，儘量放開腹部將氣擠出去；吸 氣時，腰部也要用力，儘量收縮腹部將氣吸進來。這樣反覆 5-7 次，能消除極度 的緊張心理，達到放鬆的目的。
[紀律委員看老師]這麼簡單。
[學習委員高興地]我學會了！
最後班長握拳大聲宣誓：開啟學霸模式！
紀律委員捶胸大叫：good good study ， day day up ！
學習委員説：我學習，我快樂！
副班長説：不玩遊戲，只愛學習！
心理老師對大家語重心長的説：祝大家期末考試有個好成績哦！
The End
第一幕
（寢室，上課前）
小曉：小真，你真的不去上課了嗎？今天可是生理學的專業課。
我： 對啊，去吧。你這樣躺着也不能解決問題。
小真：你們去吧！我想一個人呆會。
話外音：當愛情在時，為愛痴狂，當愛情去時，獨自一人背景音樂：為愛痴狂 劉若英
小真（突然站起）記得那年夏天，你對我説：讓我們在一起時，我就拋掉一切。和你來到這裏 我不喜歡的南國城市。可是，今年秋天，我們在這並不寒冷的秋風裏分開。你説我不是你的最愛所以我們沒有存在的理由。為什麼？為什麼要騙我？為什麼那個晴朗的夏日要對我説愛？為什麼我沒看透。為什麼我還放不開？
（下課後）
小真（發呆）
小曉：你這樣也不行啊！人總是要吃飯的，人是鐵，飯是鋼嘛！失戀又怎樣？生活還要繼續嘛！
小真（痛苦而煩躁的）你不懂的
小曉：我有什麼不懂？我什麼都知道（死拖着小真）走，吃飯去！
（吃飯完飯後）
小曉：上網吧！那個《情書》太搞笑了，張佑赫跳舞那可是一級棒。
小真：不要，我要回去。
小曉：去吧！上Q和朋友們聊聊天就輕鬆了嘛！
（網吧）
小真看見前男友的頭像在閃動，於是隱身，打開空間。
小真：為什麼還是逃不掉，跟着你到這裏是種錯！我的人生原本就是一種錯誤。我真的不知道還能相信誰，我曾經如此的相信，可換回的還是欺騙，哪怕是給我點可憐也行啊！可卻是除了嘲弄還是嘲弄。
背景音樂：《擱淺》周杰倫
話外音：小真把自己的心情全都寫進了空間。那是她心靈的避風港，能包容她的一切思緒。小曉把這一切都看在眼裏，記在心裏。
第二幕
（次日，無課）
小曉：我是她朋友，不能看這她這樣下去。愛情固然美好，友情卻是温暖的！小真，加油哦，我一定會幫你的！
小匣：小真
，我們去逛一下校園，認認植物怎麼樣？
小真：不了，好曬，你和他們一起去吧！
小曉：那咱們去上網吧！
小真：恩……
小曉：反正這麼曬，也做不了什麼，去吧！
小真：恩……走吧！
（網吧）
小真：這樣也不行啊。她不和別人交流，怎麼能説出心中的煩惱，怎麼開心。
小曉：小真你就只開空間嗎》不無聊啊！也看看其它的嘛，新出的這部《宮》蠻好看的。
小真：沒事，不無聊，你看吧。
小真：其實我也知道無聊，可有什麼辦法呢？我的心已經死了，不會再有激情和愛的權利！只有在空間裏，我還能自由的書寫，不用躲藏。
話外音：這時小真的QQ上出現了一個陌生的頭像，叫曾經思念。
曾：茶要喝濃的，直到淡()而無味。酒要喝醉的，永遠不要醒來，人要深愛的，要下輩子還要接着愛的那種。能用這句話作個人設置的女孩一定很美，我説的沒錯吧？
小真：何以見得。
曾：因為懂得愛的人就是美麗的，你一定很美。
小真：可我再也不會愛了，我已沒了權利。
曾：不是還有下輩子嗎？
小真：……嗚
曾：對不起……我不知道。
小真：沒……沒事，你又不瞭解我。
曾：誰説我瞭解！我什麼都知道……
小真：怎麼好象我一個朋友。
曾：是嗎？不過，哭吧！流淚總是好的。可是也別忘了，別忘了，來細細端詳你的悲傷和失望。你會從這裏看到上蒼賞賜給你的，原來是怎樣清澈與美麗的命運。
小真：你説的真好，可我，就是…
就是…
曾：沒有就是，我們要成熟，所以註定要經歷。
話外音：他們聊了很多，小真很高興，她看見的是一個温柔善良的男生。
（某一天寢室）
小真：小曉，我在Q上遇見了一個男生。他有優美的文字和善良的心。他人很好，能讓我一直這樣愛他，那該有多好啊！
小曉：是嗎？他叫……
小真：曾經思念
小曉（呆住）
背景音樂：《愛錯》
話外音：該怎麼辦？一定不能讓她知道。也不能突然消失，她不能再受打擊了。
小真：多好啊！我的生命又有了色彩。即使沒了愛情，可我有了暗戀。一個可以永遠珍藏，又不會觸及悲痛的暗戀。
第三幕
（網吧）
曾：小真，我要離開了。
小真：為什麼？因為我老煩你嗎？
曾：當然不是，你那麼可愛，喜歡你還來不及呢，怎麼會討厭呢？
小真：那為什麼呢？
曾：為了夢想！
小真：為了夢想？
曾：對，為了夢想。對於人的一生來説，什麼最重要？不是金錢，不是地位。而是夢想！它讓我們有光彩，像戀愛一般燃燒。
小真：真的嗎？
曾：真的
小真：可這樣的話，我們就會分開。
曾：離別有什麼不好呢？如果從此以後你的笑容在每一月色晴朗的夜裏都會重新出現，你的悲哀也會隨着逐漸加深的暮色侵蝕我的心。所有過去的歲月竟然像是一張蝕刻餓銅板，把每個疤痕都記錄下來了，有深有淺，有滿盈也有空白，然後，在每次回顧的時候，它都可以給你複印出一張完全不同的畫面出來，那他又有什麼不同呢？小真，我希望下次見你是，你是一個有着夢的女孩。不僅能勇敢的去愛。而且能勇敢的去追夢。
小真：恩
（寢室）
小曉：小真啊！一起去玩嘛，你看書都看好久了。
小真：你們去吧！這個一定要看完的，為了我的夢想——考研到北京！
小曉
；好了，大夢想家，你看吧！那我們先走了。
小真：恩，雖然他不像以前那樣，老在我身邊，但我知道他的夢裏有我，而我的夢想裏有他，去北京，他的城市，做一個優秀的女孩！去愛，去生活。
背景音樂：《星光》she
話外音：每天的太陽都是新的，每天的鮮花都
是第一次怒放，每天的生命都是更美的存在，包括你的面孔、笑容、心靈、思想。
故事簡介：李真是一個貧困的大學生，她自卑，卻又有着強烈的自尊心，這使她顯得很清高，她的內心開始遠離真實的自己，變得冷漠孤僻，細心的室友在相處過程中逐漸注意到她這種心理，安排了一次生日會，化解她們之間的種種誤會。
人物：A李真（貧困大學生）B黃青雲C申明亞D張劉藏E白家琳F張衡
道具：電話，洗面奶護手霜等用品，蛋糕，字條
第一幕
（一天，在學校的林蔭道上黃青雲，張衡，張劉藏，申明亞，白家琳五個人有説有笑地邊聊天邊走路，李真一個人走在前面）
張劉藏：李真，不要走那麼快啊，我們一起走嘛！
李真：哦（放慢了腳步，跟其五個人並排走着）
( 下課後）
申明亞：我要去圖書館借幾本字體編排書，一起去看看好嗎？
張衡：好啊，我也想借幾本！
黃青雲：恩，叫上李真吧（四周看了一下）咦？ 她人呢？怎麼一下課就不見了？
白家琳：估計叫了也不會去吧，我們自己先去好了。
張劉藏：那走吧！
（李真其實是在藝術樓的門口等她們出來，而張劉藏她們已經從另一邊去了圖書館，等了一會兒，李真便獨自回到了寢室）
（寢室裏）
旁白：寢室的空間並不大，李真卻感覺這是一座偌大的空城，她獨自站在這中央，站在這快要讓人窒息的寂靜中，空城裏再沒有其他人，只充斥着她的寂寞，她的孤獨，和她因寂寞和孤獨突然感覺到的恐懼……
（李真坐下，拿起電話，撥了家裏的號碼，良久）
（電話接線員：您撥打的用户暫時無法接通，請稍後再撥。）
（李真失落的放下電話，拿起書隨意的翻着，這時候張劉藏她們五個回來了）
張衡：你已經回來了啊，剛下課後你去哪了呀？
（李真無力地搖了搖頭，似乎懶得説話了）
張劉藏（拉過張橫）：算了，她一直都這樣，不想説話就算了。
（李真起身離開，一轉身撞到手裏拿着飯盒的申明亞，裏面的菜湯濺了她一身）
申明亞：阿！！我的衣服，這個好難洗的！
白家琳：怎麼回事，你怎麼那麼不小心啊！
李真（手足無措）：對不起！對不起！我不是故意的……
李真：先去把衣服換掉吧！
（張衡五人下場，李真獨自站在那裏愣着）
旁白：接下來的那幾天，李真仍舊保持着她特有的沉默，其他五人也很識趣地不再主動去找她，路上熙攘的人羣中總是看見她一個人低頭走着自己的路，似乎她是來自另一個世界的……
第二幕
（寢室內，李真在翻書，申、黃、張，白提着一大堆東西進來）
黃青雲：好重啊，買太多了。
白家琳：我們來看看自己的成果吧。
申明亞：還成果呢，手都提腫了，叫你們下次買偏不聽。
白家琳：這不是提回來了嗎？
張衡：唉，那服務員説這款洗面奶是新上市的，洗過之後臉上會一片清爽。我想試試這效果如何。
張劉藏：花那麼多錢買一瓶新上市的洗面奶多不值啊！我這件衣服才實惠呢。
（拿出衣服）
看，是不是既大方又漂亮。
申明亞：不錯啊。你們都沒買防曬霜，曬後護理，洗面奶之類的嗎？這裏紫外線這麼強，要保護好呀！
張衡：對啊，我都給忘了，下次吧。
黃青雲：下次記得叫上我，我還想多買幾件短袖呢！
申明亞：李真，你怎麼不去超市買些東西呢？女生可要提早做好夏天的防護工作啊！我發現你好像什麼都沒買呢！
李真：你們買了，我就一定要跟着你們一起買嗎？我才不屑用那些東西呢！
申明亞：我又沒這麼説，只是一番好意而已，你有必要這麼衝嗎？
李真：好意？我看你們就是諷刺。
張衡：李真，你不能這麼啊 ！
李真：怎麼不能呀，你們以為用了這些東西就能變成天仙嗎？有錢又怎麼樣啊。
申明亞：李真，你這是什麼態度啊？我已經忍你很久了。為什麼你總是這種態度呢，要是看不慣我們你就直説啊！
李真：我就是看不慣你們，沒事裝闊，虛偽~~（冷笑）什麼東西都要炫耀，有意思嗎？
申明亞：你別太過分了，你以為你是誰啊？我們買東西還就犯法了！？
李真：我不管你們買什麼東西，你們也別管我買不買東西，我的事情不用你們來管！
申明亞：好，你行，你拽，我們吃飽了撐着了才跟你説！
白家琳：申明亞，李真你們倆別吵了。幹嗎為了一點小事吵呢？
申明亞：我受不了了。她一直都這樣自命清高，一副高高在上的樣子，讓人無法忍受．
李真：是啊，你們這些有錢人怎麼會和我這個窮人在一塊！（轉身走了）
（申、黃、張，白五個人怔住了）。
黃青雲：原來她家真得很貧困。
張劉藏：亞亞，你剛剛説話確實太沖了點……
申明亞：是她先這樣説話的好吧？我説話根本就沒有帶諷刺的，她自己要想那麼多我能怎麼辦？！
黃青雲：我知道，她確實敏感了些，但這也不能怪她啊，家裏沒錢，我們又這樣，她自然會有些自卑了，我們要謙讓嘛！
白家琳：話雖如此，但是也不能這樣總讓着，這樣我們不好受，她也不會開心的。
（張衡，黃青雲，張劉藏都看着申明亞）
申明亞：恩~~~好吧，好吧，剛剛我確實有些不對，但是她這種性格也不行，我不想天天對着一個定時炸彈過日子，我們想想辦法吧！
黃青雲：（露出笑容）：這樣就完美了，我已經有計劃了。
第三幕
旁白：李真回到寢室，發現寢室裏沒有開燈，她覺得自己是徹底的被這個世界遺棄了，那些幸福的歡笑永遠都不會屬於她，她還能奢望什麼呢？媽媽還在家裏洗衣服嗎？她應該也在思念着這個今天剛滿１９歲的女孩吧…
（李真打開燈，驚訝的發現自己的桌上擺着一個蛋糕，還有一張字條：祝李真１９歲生日快樂！
黃青雲五人從門後走出）
申明亞，張衡，黃青雲，白家琳，張劉藏：生日快樂！
李真（驚異）：你們……
黃青雲：嘿嘿，我們知道今天是你剛滿１９歲的生日，在外面不比在家裏，只有我們幫你慶祝咯，你就將就下吧！
李真：可是我今天……
申明亞：李真，對不起，今天是我不對，我這人説話就是不經過大腦，希望你不要介意。我們從來都沒有因為你的貧困而歧視你，當然也沒有同情，我們是用平等的眼光去看你，貧困並沒有什麼，財富是靠自己的雙手創造出來的，其實真正該覺得慚愧的是我們自己，我們用着父母的錢，卻如此揮霍，也不為他們想想賺錢的辛苦……呵呵，總之希望我們以後能互相諒解，你也不要總拒人於千里之外嘛！
李真：恩，我也有不對的……
張劉藏：沒事啦，對啦，我一直有個問題想問你呢，你衣服怎麼洗那麼幹淨，都像新的一樣！
李真（不好意思）：呵呵，我也發現你們洗衣服的方法不對，等等我教你們吧！
黃青雲：哈哈，皆大歡喜了！
（申明亞五人唱起了生日快樂歌，李真感動得熱淚盈眶，唱歌的聲音漸漸變小，旁白在歌聲中響起）
旁白：在這一首發自內心唱出來的生日快樂歌中，李真覺得自己的心理被什麼觸動了，不再那麼僵硬，連呼吸都變得順暢，她突然覺得，原來她還有一個家，原來她並不孤獨，原來生活並沒有遺棄她。
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