5分鐘正能量情景劇劇本 優選3篇

【導語】

5分鐘正能量情景劇劇本 優選3篇 由本站會員“胖寶瘦媽”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

【正文】

篇1：5分鐘正能量情景劇劇本

《生命之歌》

生命如歌，我們是生命的歌者；生命是跋涉；是執着；是靈魂的歸宿；是活力的永恆。

熱愛生命，用青春的心血澆灌生命之花，珍重生命，用無私的愛心譜寫生命之歌。

演出者：xxxxxxxxxx

資料：

①電視機前觀眾朋友。大家好，歡迎收看今日的愛心欄目。今日我將為大家講述一個感人的故事，下頭我介紹一下主要資料：有個人十分不幸，老父老母得病，故爾欠下了不少的債務。妻子又得了肺癌，雙胞胎姐妹又要升學，自我又因為拖拉機事故犯了殘疾……，好了，這些已夠了，如果是你，你將如何走下去，下頭我們就一齊去了解他的命運。

②病妻在家焦急的等待，忽然門被敲響了，妻子激動的叫女兒去開門。只看見丈夫在門口站着。

女兒：“爸爸你回來了，”

父親：“是的”之後邁着沉重的步伐走進家門。女兒急忙去給父親倒水。妻子急忙問到：“借到沒有”。父親不説話，只是不停地歎氣，妻子又追問：“到底借到沒有。”父親不耐煩地説：“別問了，這年頭還有誰肯借錢給我們啊”。兩個女兒在一旁默默不語。

妻子急喘了幾下説：“這可怎樣辦啊，孩子們要開學了，家裏又沒有什麼值錢的東西，唉……！”又是長長的一聲。小清聽了説：“爸媽，要不這書不讀了。我在家幫你們。”小芸之後説：“對，我們不讀書了，這附近有一家工廠要招女工，30xxxx一個月。商量好了，我們去應聘，掙點錢為媽媽治病。”那父親、妻子的眼睛濕潤了。

那父親吼着説：“這不關你們孩子的事。”小芸：“這怎樣不關我們的事，我們是一家人嘛。”那父親更感到一陣又一陣的心酸，卻有硬着嘴説：“回到屋裏去，我有事和你媽媽商量。”兩個女兒只得悄悄的走進屋裏，心不在焉地看着書去。

忽然，門再次被敲響了，父親拖着疲憊的身子去開門，原先是要債的，那債主一進門便説：“老子此刻賭輸了，輸得，那點債也該給了吧？”兩個女兒聽到這粗氣的聲音，只是在一旁悄悄地偷看。妻子聽了這些，看了這些，呼吸更急了。

那父親一邊請債主坐下，一邊用乞求的語氣説：“你看我們此刻這樣貌，連兩個女兒的書費都湊不出來，您那一萬元就緩緩吧！”那父親彎下腰。妻子在旁也説：“是啊……你行行好吧！”那債主説：“好了！我看你此刻就是抽血也不夠，我給你三天時間，必來要清，否則，我將砸掉你這破苗。”於是便急衝衝搭了門走了。

③觀眾朋友，也許你此刻已經感動，但不明白你的愛心被浮動了嗎？我想應當是吧！可故事的結局又是怎樣呢！債主來了媽？請看三天後……

④三天的一個午時，一家人正準備吃中午飯。兩個女兒正在擺筷。：“爸、媽能夠吃飯了”於是小芸進屋扶了母親出來。一家人圍着桌子。那父親沒有吃，只是在一旁，“唉，三天的期限到了，這可怎樣辦呢？”妻子停下來説：“唉……走一步算一步吧！”兩個女兒沒有説什麼，只是輕輕拭了眼睛。這時，家中一片寂靜。

忽然，門被咚咚敲響，打破了這死一般的寂靜。隨身起來，去開門。

“陳榮怎樣是你？快請進。”感到很驚奇。一連四個人走進家門。

學生：“叔叔、阿姨，你們家的困難，我從電視上已經得知（同時拿出一個信封遞給那父親，這是我們的一片心意），同時別的一個女同學也遞上一束鮮花，給那病重的妻子。”隨行的人也奉上了自我的心意。

他們一家人，客氣地請這一行人座下，連聲多謝。這時，一個恐怖的背影來了，那父親十分害怕。（債主來了）

那父親説：“你看，這……。”老弟，我今日來不是為了錢。那父親感到一陣驚異，卻沒説什麼。以前，我太不人性了，很多對不起的地方，還多多……。那父親連忙説：“別這樣，這……”這樣吧，我這有點錢，（昨晚贏的）你拿去給孩子們交學費，嫂子的病也該治治了。小青、小芸你們得好好學習，不能辜負社會給界對你們的關心和支持。邊説邊遞錢。那父親説：“這這……。”“我的事你就不用管了，得趕快給嫂子治病才行。”債主嚴肅地説。

老闆：“對了，大嫂的病得立刻治，這樣吧，我的車在外面，我送大嫂去治病……。”（大家一齊走下舞台）

篇2：5分鐘正能量情景劇劇本

劇名：《溝通從心開始》

學校：xx中學

編劇：xx

編導：xx

配樂：《菊次郎的夏天》序幕《不論多少次》遊戲中插曲《憂傷還是歡樂》落幕[由本站網友投稿]

主角：xx——飾演女兒

xx——飾演蘇母

xx——飾演蘇父

xx——飾演班主任

xx——飾演唐文

旁白：xx

友情出演：xx

幕後工作人員：xx

道具：沙發，茶几，桌椅，電腦，電話，手機，眼罩，蘋果等

旁白：青春是閃耀的水晶，瑩亮剔透的心，敏感而脆弱，一不細心觸碰到，就會灑落一地，心碎和傷感。一個平靜的家庭，因為青春的到來而倍感困擾，親子之間該如何處理家庭中存在的矛盾呢？請看心理劇《溝通從心開始》。

第一幕

時間：9月17日星期五午時（主人公蘇娜放學回家）

地點：蘇那家

（蘇娜邊發信息邊走進家）

蘇娜：媽，我回來了（高興）

蘇母：回來啦！來吃個蘋果（起身）

蘇娜，不了，我還有題目要做。

蘇娜：哦，對了媽，明天我們開班會，您按時到，這是邀請函。（説着蘇娜放下手裏的手機，翻出邀請函，遞給母親，順手拿了個蘋果。）

蘇母：恩，好的。

蘇娜：那我回房寫作業去了。

旁白：蘇娜回到房間，從書包裏拿出數學習題集，

可是，那道題目怎樣都算不出，正是鬱悶呢。

旁白：這邊，蘇母正好奇的拿着蘇娜的手機，偷偷查看着。

（收件箱裏一條來自唐文的信息：快給我打電話吧！等着啦！）

配音：[電話鈴響]

旁白：突然手機響了，蘇母嚇了一跳。故作鎮靜的接起電話。

蘇母（接電話）：喂，哪位？

唐文：額~阿姨，您好！請問蘇娜在嗎？

蘇母：你哪位？蘇娜在複習沒時間接電話

（蘇娜聽見手機響，立馬跑出房間）

蘇娜：媽，是不是我的電話？（放下書跑到客廳）

蘇母瞪着眼睛：沒有（蘇母匆匆掛掉電話）

蘇娜：幹嘛掛我電話？給我（一把搶過電話，撥給唐文）（生氣）

蘇母：唉~這孩子。。。（有點不好意思）

蘇娜（撥通電話）：喂！唐文，你剛找我呀！

唐文：蘇娜，剛才，是你媽媽吧？

（蘇母似乎對這個名字很熟悉）

蘇娜：是啊！找我什麼事情啊！

唐文：哦！問你那道題目解出來沒啊？

蘇娜：沒有，煩着呢，怎樣啦？你搞定了？

唐文：哈哈！這次我又贏咯！那題我解出來啦！

蘇娜：這麼快？快告訴我？

唐文：嘿，明天回學校再告訴你吧！

蘇娜：不，反正我此刻也沒心思做題，就此刻出來吧！

唐文：那，好吧！學校附近的肯德基見咯！

蘇娜：恩！不見不散，拜拜！

唐文：恩！好的，拜拜！

蘇母：（態度冰冷地，用質問的語氣説）去那？這個唐文是誰？

蘇娜：同學

蘇母：同學？只是同學嗎？

蘇娜：怎樣啦？您又在懷疑什麼啊！他是我們班第一，人很好的，平時愛幫忙人

蘇母：就是那個常給你發信息的？

蘇娜：（疑惑憤怒）什麼信息？媽，你又偷看我手機？你，你怎樣老這樣？

蘇母：怎樣啦！看了怎樣啦？我是你媽

蘇娜：哼，媽怎樣啦？媽就能夠隨便看女兒的手機，媽就能夠不尊重女兒，媽就能夠隨意猜測，好，你看，我讓你看，你看個夠！哼！（生氣的向門外走）

蘇母：你，你，回來！你給我老實説，你和這個男生是什麼關係？（蘇母一把拽住女兒）

蘇娜：呵呵！什麼關係？好笑，就男女關係！

蘇母：你~~~你再説一遍（蘇母怒）

蘇娜：怎樣？人不分男女嗎？

蘇母：你！你再説一遍！？

蘇娜：就是男女關。。。

（啪！氣憤的蘇母打了蘇娜。。。）

蘇娜：媽，你。。。你打我？！我厭惡你！

（蘇娜甩開蘇母，跑出家門。。。）

旁白：剛下班的蘇父看着奪門而出的女兒，疑惑不解。。。

蘇父：蘇娜，幹什麼去？

蘇父：這是怎樣了？（蘇父把脱下的衣服和公文包遞給蘇母）蘇娜跑那麼快

（蘇母氣憤地將衣服甩給蘇父）

蘇母：沒事！！

蘇父：？哎~又和女兒吵架了？咱女兒這麼乖，怎樣又惹着你啦？！

蘇母：這。。。這還叫乖？？都這會兒了，還和男同學出去約會！！這還叫乖？？

蘇父：？和誰約會啊？

蘇母：就是他們班的那個第一名，那個叫唐文的男生

蘇父：你已經調查這麼清楚呢？（翻看一遍的雜誌）

蘇母：不然呢，出去學壞了怎樣辦？

蘇父：不會啦！我們要多信任她，給她點自由的空間。在事情沒有弄清之前，別亂説！

蘇母：我亂説！證據都在，你看不看？（*蘇母拿起手機）她就是太自由了，就你慣着她，她此刻都能夠翻天了！（發火）

蘇夫：好啦！吃了飯先，身體要緊啊！女兒等會餓了就會回來的哈！（一邊説一邊想餐廳走去）女兒也大了，有分辨是非的本事了，你不要這麼敏感！你也奔四的人了，還總生這麼大的氣怎樣行！想吃什麼菜，我去做。。。

配音：（手機鈴聲）

旁白：這時，蘇娜的手機響了，蘇母轉身拿起手機，看見一條未讀信息

唐文：你怎樣還沒到啊！？這麼久！

蘇母：你看，這還不是約會嗎？都催上了！

蘇母：不行，我得去找他們。

蘇父：你此刻上哪找啊！等會她會回來的啊！先等等吧！（蘇父拉着蘇母）

旁白：這時蘇娜的手機又響了，蘇母打開了手機的揚聲器，

蘇母：你聽！

唐門：喂，蘇娜，我這邊還有點事兒，題目的解答方法我回去發你QQ上，我就先走了啊！

（蘇母的手愣在半空中）

唐門：喂？蘇娜，聽到了嗎？喂？

旁白：心虛的蘇母匆匆掛了電話

蘇父：看看，搞錯了吧！你應當相信她的。

蘇母：這。。。

第二幕

時間：17:55

地點：大街上

旁白：蘇娜很氣憤、很委屈，早已經把講解題目的事情給拋在了腦後，一個人在大街上漫無目的地走着，沒地方去了，她只好去網吧，訴説心中的煩惱。

蘇娜打開QQ空間，開始寫日記了

女兒獨白：10月17日，今日又和媽媽吵架了，媽媽為什麼總是喜歡大驚小怪？總是不能好好跟我説話呢？我需要她內心的呵護和信任而不是猜疑。

第三幕

時間：晚上21:00

地點：蘇娜家

旁白：蘇娜久久沒有回家，這時的蘇母已經認識到自我的錯誤，在家裏來回的踱步，心裏十分擔心。

而這時的蘇娜也早已肚子咕咕叫了，看看手錶，想想母親的氣應當消了，於是便離開網吧慢慢向家的方向走去

蘇娜：我回來了（低若的聲音説着）

蘇母：還明白回來啊！（淡淡的説道，轉身進了卧室）

蘇父：寶貝女兒回來啦！肚子餓了吧！爸爸給你熱好了菜

蘇娜：哦！（對爸爸勉強一笑）

蘇父：來來，餓壞了吧。

（蘇娜拿起筷子，對父親笑了笑，狼吞虎嚥起來）

蘇父：寶貝兒啊。。。（蘇娜停下手裏的動作，聽父親講話）

蘇父：今日又和媽媽鬧了吧？！媽媽的確有做得不對的地方，但作為女兒你得和她好好説，有時候能夠換個角度來想想，媽媽為什麼會這樣？

爸爸覺得媽媽是太關心你，太擔心你了。有時候，你們都需要給予雙方更多的理解。女兒，你要記得，不論媽媽做了什麼，他都是出自愛你、關心你。

（蘇娜沒有説話）

蘇娜：好了好了，別説了，我好餓了

蘇父：好啦！不説了，乖。。。快吃吧！（蘇娜又狼吞虎嚥開了）

第四幕

時間：9月20日星期一午時

地點：xx中學3班教室

旁白：9月20日星期一午時，xx中學3班教室正在召開第三期班會

班主任：首先，歡迎各位家長來參加我們這期班會，今日的班會主題是《溝通無處不在》，各位家長，各位同學，請你們問問自我，在家裏，你們是否會時常發生矛盾，當矛盾，當衝突發生時，你們是如何處理的？你們有過真誠的溝通嗎？

今日，讓我們一齊經過親子互動的遊戲來檢驗一下吧！這個遊戲需要兩位同學和家長的配合，有願意的同學嗎？

旁白：同學們鴉雀無聲，不明白即將應對自我的是什麼

班主任：看來我們的家長們都很害羞呀！那我隨即抽選兩位同學，學號為5號和3號的同學請你們帶着家長上台，大家歡迎！

旁白：5號同學和家長微笑上台了，3號同學遲遲沒有站起來

班主任：讓我們以熱烈的掌聲歡迎3號同學和他的家長

（旁白：蘇娜挪了挪身體，站了起來）

蘇娜：走吧！3號是我

(旁白：蘇母茫然，蘇娜和蘇母一前一後走着)

班主任：請我們的女兒帶上眼罩，站在指定位置，請媽媽也站在指定位置，靜靜等待。我們的遊戲規則是：母親需要在不説話的前提下，給自我的女兒指明前路，讓她在黑暗中也能找到你。

（輕音樂響起）

班主任：好，孩子，

還記得小時候嗎？你常常，會拽住媽媽的雙手，嚷着，要母親抱抱你，那麼此刻呢？上一次你和媽媽喃喃私語是什麼時候？你有多久沒有撒嬌的牽起媽媽的手了？

那麼，此刻，請你往前走，尋找媽媽的身影，握住媽媽的雙手

旁白：5號同學在母親的指引下順利的找到了母親，而蘇娜呢？

班主任：孩子，為什麼你不敢往前？是害羞嗎？是恐懼？是和媽媽之間有誤解嗎？還是任性？孩子，如果你找不到媽媽，如果你想母親走近你，請你大膽的呼喚他，讓他握住你的手，

孩子，勇敢的走向媽媽，走近母親，那裏有濃濃的愛、濃濃的情……

媽媽，請慢慢走進，輕輕的拉起女兒的手，深深的看着你的女兒。。。。。

您是不是很久沒有這樣了？此刻你的女兒已經長大，他有了自我的思考和夢想，請您用您的雙手和温暖的心帶給他歡樂

孩子，請握緊媽媽的手，媽媽的手是不是早已不像兒時般光滑，是什麼讓母親的雙手變得粗糙？雖然你長大了，母親漸漸變老了，可是母親愛你的心依舊是那麼深切（停一下）

（母女相擁而泣）

班主任：母親有什麼想對女兒説的嗎？

蘇母：女兒，媽媽錯了，是媽媽誤會你了，媽媽應當給你自由的空間，媽媽不應當那麼嘮叨，我明白，你其實很懂事，我只是擔心你學壞

蘇娜：媽媽，對不起，是我錯了，我不應當那樣和您説話，我完全能夠好好和您解釋，媽，我會認真做個好學生，不會讓您擔心的，媽媽，我愛您！

（繼續相擁）

合：生活中，親子之間，衝突難免發生，解決親子矛盾，關鍵不是尋找分歧，而是相互理解，以感恩的心用愛化解矛盾。溝通從心開始，讓我們用愛打破心靈的壁壘，讓我們用愛呼喚心靈，讓我們用心愛自我，用心愛父母，用心愛同學，用心愛我們美麗的學校。

篇3：5分鐘正能量情景劇劇本

後面還有多篇5分鐘正能量情景劇劇本！

《今日和明天》

道具準備：小黑板一個、帽子一個、眼鏡一副、桌子兩張

人物：解説員、教師、學生三個(甲——文靜優雅，學習認真，嚴謹;乙——調皮搗蛋、典型的空想主義者，只説不做;丙——學校裏面的“小混混”，沒有奮鬥目標，在學校度日如年;)

旁白：這是xx中學八年級的一個班，接下來即將開始張教師的一堂語文課，我們一齊來看他們班這些可愛的學生們。

甲：在課前正在埋頭預習課本，顯得認真而從容。小品

乙：如果真的有一天，我的老爸給我很多錢，如果真的有一天，我的寶馬，跑在平涼的大路上……(斜坐在課桌上，唱)

丙：行了行了，就你這小樣，還想有很多錢，還想有跑車，簡直是痴人做夢，(帶着鄙視的眼神説)，還是老古人説的好啊，龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞呀。

乙：你説啥，你怎樣罵人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的領口)

甲：你們能不能別吵了，一天嘰嘰喳喳的煩不煩人那，(很生氣的樣貌)。你説你們兩個，一個是白日做夢，一個是稀裏糊塗的，也不明白一天趁着此刻完美的時光，多學點東西，去追求一個好的未來，只説不做能出息嗎沒有夢想，度日如年的在學校能有出息嗎，你們出息啦，太陽會從西邊升起來，東邊落下去(意味深長的説，並用手從東邊劃過到西邊)

乙：東方紅，太陽升，咱班出來個李富翁，他為自我謀幸福啊，一天過得好自在，他為別人造噪音啊，影響他人不理睬。(自我編調子，唱出來)

丙：我呀，沒有甲那麼優秀的成績，當然也更沒有乙的傻樣(起身，用手點着乙的頭)，我的生活是……

乙，甲一齊唱：世上僅有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好!

旁白：叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響起。小品劇本

教師精神煥發地走進了教師。(戴一副眼鏡)

三位學生起立喊教師好(三位抑揚頓挫，錯位喊)，教師説同學們好，請坐。

教師領讀：學而時習之，不亦説乎;行有餘力，則以學文;敏而好學，不恥下問;知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

甲：認真跟讀;乙：頭埋在桌子下偷偷玩手機;丙：俯首桌子，睡得呼呼。(伴有輕微的呼嚕聲)

張教師：乙

乙：哦，倉促起立

教師：我看過這樣一幅漫畫，一隻老鼠，l將自我的尾巴接到電腦上，人家就興奮地大喊自我與國際互聯網接軌啦，因為人家當了鼠標。你是用什麼和人家接軌啊

乙：………………(低頭不語)

教師：還是咱們的丙同學好啊，你們看看人家，兩耳不聞課堂語，一心只讀周公夢啊。

旁白：國中時代是多麼完美啊，那裏充滿了歡樂，充滿了我們羞澀的回憶，這也正就是我們的今日呀，有人説，少壯不努力，老大徒傷悲啊。那麼接下來請讓我們一齊走進他們的明天!時光飛逝，轉眼又是一個十年，十年後……

甲：在國中時我刻苦學習，最終考上了平涼一中，又考上中南大學，畢業後，此刻到一家很大很大的公司上班，有寶馬開，有別墅住，生活還算能夠;

乙：唉，我爸當初沒有給了我很多錢，現如今啊，我再也沒有做過白日夢，因為白天我都是開着自我的拖拉機，耕田種地，為祖國修理出一塊平整的土地是我義不容辭的職責。

丙：等我一覺睡醒，教師不見了，周公不見了，僅有我找不到方向的迷茫!

甲，乙，丙：世上沒有後悔藥，僅有好好把握我們的今日，才能更好地擁有明天的完美生活!讓我們一齊努力吧!(一齊大聲説)

鞠躬，退下。

【小編簡評】

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【網友評價】

文筆老練功底深厚。