在中國文化中，“性”是一個古老而又禁忌的話題。談論“性”往往被認為是下流可恥的事情。但是，我們應該讓孩子瞭解人類的生理差異，意識到男女有別。在成長髮育的過程中，幾乎每個孩子都會發現異性器官不一樣，並會產生困惑，這是很正常的。3--6歲的孩子正處在好奇，好問，好模仿的階段，可能會因為好奇而撫摸玩弄自己的性器官，成人對此不必驚惶失措而大加斥責，關鍵是在於怎樣引導和教育。
1、成人應該樹立正確的觀念，不可將孩子引入誤區。寶寶長大了，圍繞兩性器官之差異會提出各種他們感興趣的問題，父母自然是被詢問的第一個對象。成人不必答非所問，或遮遮掩掩，敷衍搪塞，或視為髒骯下流，嚴詞呵斥。這樣會使孩子將生殖器官誤認為是下流無恥的象徵，將與此相關的活動都看作是醜惡的。有的孩子甚至會產生逆反心理，偏要弄個明白，或更加頻繁地玩弄自己的性器官，以滿足好奇心，或窺視父母性生活，形成神祕感，甚至長大後走上犯罪道路。總之，這會嚴重阻礙孩子心理的健康發展。
2、要在日常生活中教會孩子逐漸認識自己身體的各個部分及其簡單功能，包括性器官。父母實事求是、通俗易懂的説明，不僅能解除孩子的疑問，取得孩子的信任，而且還能溝通成人與孩子之間的感情。醫學界專家曾説過，3～6歲的孩童常有撫摸自己性器官的行為，對別人上廁所的動作感興趣，甚至窺視，這決不表示孩子有了性的自覺或意識，而僅僅是出於神祕和好奇。
3、與孩子同睡一牀的父母不能當着孩子的面親熱愛撫，甚至過性生活，不能給孩子以目睹、窺視的機會，因為這樣會導致孩子胡思亂想，情緒緊張，形成精神壓力，妨礙孩子的心理髮育。
4、重視孩子的心理健康教育和衞生常識教育。成人必須義不容辭地承擔起“傳道、解惑”的責任。孩子有玩弄自己性器官的行為不要簡單訓斥，而要告訴孩子，那是小便的地方，摸弄自己的性器官是要生病的。再就是幫助孩子挑選良好的同伴、好的圖書、音像磁帶等精神食糧，轉移其注意力，增強其身心健康，幫助他們積極向上地成長。
當寶貝進入性蕾期，他可能會當眾碰觸自己的生殖器，這時，大多數父母往往會以“羞羞”這樣一個含糊的字眼，或者嚴厲的呵斥來制止寶貝的行為。但是這種做法不僅不能教給寶貝正確的做法，還會讓他對自己的身體產生不好的評價。正確的方式是告訴寶貝，那個地方是他祕密的地方，不能讓別人看到，如果他想碰觸的話，可以回到自己的卧室去。這樣説不會讓寶貝對自己的身體產生羞恥感，同時也教給了他符合社會規範的行為方式。
父母可以在日常生活中選擇適當的時機讓寶貝明白：他身體的哪些部位不宜暴露，並不是那些部位不好；哪些事不適合當眾做，但可以在衞生間或自己的卧室做；有些事情男、女要分開做等等。
同性父母是寶貝性別意識形成的楷模，異性父母則是寶貝學習與異性相處的楷模，在寶貝成長的過程中都起着無法低估的作用。因此，無論是母親還是父親都應該積極配合，共同養育寶貝，給寶貝一個良好的成長環境。當寶貝懂事後，異性父母與寶貝相處時一定要注意分寸，不要過度親密，以免導致寶貝形成不健全的人格。
除了要注意對待寶貝的態度之外，父母之間的關係也會對寶貝產生深遠的影響。如果父母關係緊張，寶貝就很容易成為承受父母一方或雙方憤怒和怨氣發泄的對象，因為年齡太小，社會經驗缺乏，寶貝缺乏正確判斷事情緣由的能力，常常會把父母之間關係惡劣的原因歸結到自己頭上，從此種下自責的根苗。
寶貝長大後會形成缺乏自信、膽小怯懦、性格軟弱和行為退縮等人格特徵，或者內心閉鎖、精神抑鬱，甚至因不能承受自罪的壓力而自殺。所以父母一定要處理好彼此的關係，給寶貝一個温馨快樂的家庭環境，以免給寶貝心理上造成各種傷害。
一、幫助寶寶認識自己的身體
要讓對自己一無所知的寶寶們更快的認識自己的身體，小遊戲是最好的方式，不但可以讓寶寶獲得快樂也是一個學習的機會，在玩中學習是每個小寶寶都喜歡的，只要每天抽出半個小時的時間來和孩子做遊戲，就能讓孩子對自己身體的不同部位有所認識，而孩子在自我認識之後，自然可以更好的瞭解自己。
遊戲目的：有益的小遊戲不僅僅只能給寶寶帶來快樂，還可以讓寶寶在玩的過程中學到很多知識，而現在要介紹的這個小遊戲就能夠讓寶寶認識自己身體的各個部位，同時也是父母與寶寶一種獨特的交流機會。
遊戲過程：
1、媽媽跟自己的寶寶可以坐在地板上，然後面對着面，之後就可以用手去摸他（她）身體的每一部分，在觸摸的同時要説出相應的名稱，比如“這是寶寶的小手手”，“這是寶寶的小腳丫”等；
2、做這個遊戲的過程中，媽媽在幫助寶寶認識自己身體各部位時要讚美寶寶，比如誇：“寶寶的小手好漂亮”等；
3、在遊戲時，媽媽還可以有意的犯一些錯，讓寶寶來發現糾正過來，也可以指着寶寶身上的各部位，讓寶寶説説媽媽指出的是身體的哪個部分，當寶寶回答得正確當然要表揚他，但如果説錯了也不能對寶寶責罵，而是要温柔的幫助寶寶糾正過來，告訴寶寶正確的名稱。
大人的觸摸和反覆的講述能有效的幫助寶寶更快的對身體的認識和了解，因此如果家長經常有意識的去教導，寶寶在身體的認知上就會更多。而寶寶也是很喜歡去認識自己的，當大人誇獎“寶寶的小手好可愛”之類的話，會讓寶寶感覺到高興，當把寶寶的身體全都讚美了一次之後，就可以向寶寶提出“讓我們看看寶寶的可愛手手”，而如果寶寶聽懂了並甚至會把自己的小手伸出來後。
媽媽要及時的誇寶寶聰明並可以親親他的小手。而像這樣的小遊戲是可以反覆的進行的，總之，大人要經常觸摸寶寶身體的不同部位，並告訴他相應的名稱，這樣可以讓寶寶更快更好的瞭解身體。
其實除了這些小遊戲，還有很多也是適合做親子游戲的，像是玩認識眼睛、鼻子等不同部位的遊戲，還有日常幫寶寶梳頭髮、穿衣打扮時，也都可以幫助寶寶累積對自己的認識。
對自我的一個認識是寶寶養成獨立性還有自意識的一個發展的過程，作為家長，要幫助孩子在日常一些小遊戲中認識瞭解自己的身體部位。
二、家庭教育原則
家長在家教中應堅持如下幾條基本原則：
1、全面發展原則。現代社會要求未來的建設者，不但要有健康的身體，還要有健康的心理；不但要有較高的智力素質，還要有較高的非智力素質。任何偏失都不利於適應未來競爭社會的需要。
2、一致性原則。孩子的父母要共同承擔教育孩子的責任，教育的方法方式要保持一致。父母在教育方面的不一致性往往使家教事倍功半。
3、榜樣原則。家長不可忽視自己的言行對孩子潛移默化的'影響，一定要謹言慎行，發揮身教勝於言教的作用。
一般從1-2歲開始，寶貝就會注意到男、女身體上的區別。隨着語言能力的發展，2、3歲的寶貝開始詢問與性別相關的詞彙。當寶貝詢問：“妹妹為什麼沒有小雞雞？”“我從哪裏生出來的？”等問題時，父母最好告訴寶貝相應部位的正式名稱，或者正式名稱加上俚語中的名稱，並從這些詞彙開始逐漸擴展，讓他對有關性的問題有個科學而系統的瞭解。不少性教育專家認為，一定要給予性器官以正確的名字，要把***、陰部叫得跟身體其他部位一樣自然，而不要用小弟弟、小雞雞來取代正確的叫法。
研究表明，和寶貝談論性越早開始越好。當然，對於學齡前兒童進行性教育最合適的方式，就是在平時對寶貝的提問或相關行為給予適當反應，在潛移默化中進行。這樣的做法會給寶貝一個暗示：一旦有了性方面的問題，他不需要通過別的途徑去了解，父母會給他提供可靠而科學的信息。
孩子一出生，就用自己的感官體驗周遭世界。在餵養寶貝的過程中，父母恰當的行為可以讓寶貝從中體會到自己被關愛，學會尊重並愛護自己的身體。
給寶貝換尿布時：
給寶貝換尿布時一定要耐心、温和地跟寶貝交流，這樣才會讓寶貝對自己的身體有個正確的認識。相反，如果皺着眉頭，以一臉厭惡的表情來處理寶貝的排泄物，就會給寶貝傳遞一個錯誤的信息，讓他覺得他的身體是令人厭惡的。
給寶貝洗澡時：
從8個月開始，父母就要引導寶貝認識自己的身體。比如給寶貝洗澡時，父母可根據寶貝的。理解力很自然地向他解釋他身體的各個部位和功能，並以關愛、欣賞的態度來對待寶貝的身體，讓他正確地瞭解並對待自己的身體。
1歲半是對寶貝進行性生理教育的最好時機，比如，可以讓同齡的男孩女孩一塊洗澡，讓他們裸露着小身子識別彼此在生理結構上的差異，鼓勵他們觀察對方與自己不同在哪裏。
給寶貝做撫觸時：
撫觸不僅有助於寶貝的身體健康，也有助於寶貝心理健康。撫觸做好了，可以幫助寶貝有更多的有關自己的身體的美好體驗和正面的記憶。
進行大小便訓練時：
在大小便訓練期間，幼兒往往會發生“事故”，如果成人失去耐心，對孩子大吵大嚷，會讓孩子對自己的身體產生負面的感覺。父母如果能夠採取寬容、耐心的態度則有助於孩子形成健康的身體意識。
在很多成人眼裏，很小的孩子根本就不是一個完整的人，因此他們往往拿孩子當活玩具，不管孩子願意不願意，都要隨意逗弄他們。如果寶貝長期處在這樣的環境，他就很難學會反抗成年人的一些不恰當的行為。因此，從寶貝很小的時候開始，父母就應該尊重寶貝的身體，教給他關於身體接觸的一些基本原則，潛移默化地提高寶貝的自我保護能力。
父母應該教給寶貝以下原則：
他可以撫觸自己的身體，但撫觸隱私部位不宜當眾進行
如果別人不喜歡他觸碰身體，他就不能隨意接觸別人的身體
不可接觸別人的隱私部位
除了父母、其他特別親近的照看者和醫生以外，不要讓任何人觸摸寶貝的隱私部位
如果有人觸摸自己的隱私部位，要離開對方並要求對方停止這種行為。
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