我愛我們每個人有一個家，而每個人的家又是世界上獨一無二的。也許，你的家是陽光的；也許，你的家是快樂的；也許，你的家是温暖的；而我的家是温馨的。
我們家的家庭成員，大家一定不陌生，只有一個人不曾露面，這是我的爸爸。在我的心目中，爸爸永遠沒有媽媽那麼親切、温柔。現在看來，也許是因為和爸爸接觸得太少了。我曾在《感恩，父親節》中説道：幾乎是所有的父親，不善於表達。正因為如此，孩子才會覺得他們很冷漠。有時，在我的生日那天，媽媽也許不會送給我生日禮物，而爸爸卻會送我一些文具。這是爸爸對我的愛，這種愛從未用語言表達出來。
接下來，我就要向大家介紹我的媽媽。對於大家來説，我的媽媽一點也不陌生，她就是第224期教師博腕——童年花路。大家雖然認識我的媽媽，可沒有見過她的廬山真面目，下面，我就向大家介紹一下我的老媽。我的老媽瘦瘦的，和我胖胖的老爸成鮮明的對比。我的老媽雖説是教師，可她的廚藝也絕對是頂呱呱。尤其是放了假，媽媽就更有時間給我們做好吃的了。對我來説，我老媽最大的缺點就是——愛嘮叨。每當我又做錯事的時候，老媽就會把我800年前做過的錯事抖出來。即使是這樣，我也不敢反抗，只能在一旁恭恭敬敬地聽。
把我自己隔過去，就只能介紹我的小弟。大家一定也認識他，他就是“英俊瀟灑的小王子”。從他的文章中就可以看出他的天真。可我這個弟弟卻總是時好時壞，弄得我不知所措。不瞞你説，世界大戰經常在我和小弟之間爆發。
這就是我的家，我有一個慈祥的老爸、温柔的老媽和一個可愛的小弟。總的來説，我的家真的很温馨。
在我們每個人的身邊，都有那充滿美好的親情，這些親情往往會給人莫大的快樂和安慰，因為她維繫着我們的一生，包容着我們大部分的生活。親情也許十分的平凡，就好象鹽溶入水中，自然地變成了鹽水，但是，你們知道嗎？她雖然十分的平凡，但你可以細細地品嚐並回味她，她會讓你感到她是多麼的特殊。我也擁有親情，有老師對我的親情，有同學對我的親情，還有家人對我的親情，但是最讓我感動的卻是母親對我的愛。
那一件事發生在我的校園。早晨，早餐完畢後，我像往常一樣，興致勃勃的去上學。路上太陽早已將奶漿似的霧氣驅散了。到校了，我大步流星地進了教室，正想做作業，忽然，一陣無法抗拒的肚痛使我不由自主地趴在了桌子上，還用手捂着肚子。不知道什麼時候，一些同學看見了我這副摸樣，急急忙忙找來老師，向老師求救。老師一看：“哎呀有了！”她拿出“寶貝”給我媽媽打了個電話。不到五分鐘，媽媽趕來了。她一見我捂着肚子，就急忙揹着我往醫院跑。在路上，因為我身體重，媽媽背得滿頭大汗，汗水一滴一滴地落下來，浸濕了她的衣裳，但她還是不時地問我：“肚子還痛不痛？能撐住嗎？”醫院到了，醫生為我掛了鹽水，媽媽這才鬆了一口氣。
我躺在椅子上，望着媽媽：哦，媽媽的頭上有幾絲隱藏在黑髮中的白髮，閃着微小的銀光，眼邊帶着魚紋的眼睛充滿了血絲。一雙勤勞的長滿了老繭的大手不時地調動鹽水的速度。我看着看着，眼眶濕潤了，多年培養我並關心我的媽媽是多麼的辛苦呀！而我，卻一點也不體貼媽媽，關心媽媽，有時還會讓她生氣，咳！
不知過了多長的時間，在我的模糊之中，忽然看見了媽媽的那些白髮突然之間變成了滿頭銀髮。我一驚，醒了，原來自己在牀上做夢，是媽媽在昨晚把我揹回來的。她見我醒來了，摸了摸我小西瓜般的腦袋，微微一笑説：“沒事了，不用擔心，好好的睡吧。我給你去做吃的去……
這件事情雖然已經過去好長一段時間了，但是，在我的腦海裏就像昨天剛發生過的一樣。因為，它融入了母親對我的愛，無限的愛呀！
星期日的下午，我們補習班的老師同學一起，做了一個非常有趣的遊戲——“倒記”比賽。
首先，老師不緊不慢的講了比賽規則。同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。我這個“活躍分子”當然不能落後，馬上舉手，接着許未來也參加了比賽。
只見老師蹲下身子，從抽屜裏拿出來一張宣紙。宣紙上渾厚有力得寫着“和顏悦色”兩字，許未來反應極快，鏗鏘有力地説：“色悦顏和!”老師也替許未來高興，爽快地説了一聲“好”，許未來順利得分!接下來，許未來答得非常結巴，只得了5分。他搖了搖頭，心有不甘地坐了下去。
輪到我啦，我的心裏像有一隻小兔子跳來蹦去，十二分得緊張，還差點嚇一身冷汗。不過，我還是畢竟幸運的，從我能説會道的嘴裏蹦出的每一個字都是準確無誤的，滿分六分!我喜上眉梢，眼睛眯成了一條縫，最後還扭着屁股，跳着坐下去。
後邊的陳果離、柳青悦都機智過人，聰明伶俐，憑她們的三寸不爛之舌闖進了決賽。周薇膽小如鼠，口齒清楚落敗。第一大局，周薇和許未來以一分之差被淘汰。他倆無可奈何地歎了口氣，孔淵還嘀咕：“要不是我口誤，有你好看的!”
決賽開始了，因為我是一號選手，心裏原來的小兔子變成了大兔子，一直歡呼雀躍。但是，我為了用氣勢壓倒對手，故作從容。我轉過頭，聽着老師在黑板上嗒嗒地板書。我多想腦後也有一雙眼睛，好看清老師寫的字。同學們開始唸了，我以掩耳不及迅雷之勢轉過頭，看粉筆字。是“彩虹橫跨廣場中央”，難啊!我眼睛一閉，沒自信地倒背起來。沒想到，幸運之神再次降臨在我身上，對嘍!!
陳果離、柳青悦都在最後關頭失誤，失敗了。
我掩飾不住心中的喜悦，跳起來慶祝勝利。
老師獎了我一本筆記本。這不僅僅是一本本子，這是我成長的足跡，也是我身手不凡的見證吧!
如今，九年級的生活如火如荼地開始了，漸漸習慣鋪天蓋地地席捲而來的練習，以及時間的重量。
七年級八年級經歷了會考，在安逸中度過兩年，時間就抹去這兩年的記憶，只是知道我落榜一次，以及在每次臨考前的複習，以後，便是將自己溺死在無盡的電視和散文中。
我不喜歡這樣的生活。
而現在的我，開始學會沉默。漸漸地開始想起自己最初的夢想，開始學會在考前一星期的時間內複習，開始習慣複習與預習，放棄了看電視以及上網的念頭，收起我的散文集，從記憶中燒掉它們，新的我，浴火從生。最後一年的國中生活，我不想留下遺憾。
會考是面玻璃，我要衝破它，血肉模糊的開始我的九年級生活。每天聽着時鐘的聲音，就是警惕着我，我還要繼續努力。
有一天，我打開抽屜，恍惚中，看見幾本老舊的散文集，上面有着厚厚的灰塵。我不知不覺地又將抽屜推了進去。你想做成一件事，就必須放棄一些東西。然而，在不知不覺中，心也麻木了。
學校發下來一張成績的表格，我填好成績後，看着僅有的89分發呆。
回家後，在心裏對自己説，下一次一定要努力，爭取進入年段的40名。將成績告訴父母之後，憔悴的面容不高不低的一聲長歎。
我想，我以後的九年級生活，還是會被一個一個的數字控制，頻繁的考試，緊張的複習，滿滿的筆記，靜待着黑色七月的到來。
星期四我盼望已久的春季運動會終於開始了，我的心裏有些説不出來的緊張和激動。
首先，鼓號隊和舉着五顏六色彩旗的大哥哥和大姐姐們，在操場上走了一圈。從遠處看上去，那彩旗就像是仙女身上的衣服，隨風飄揚，那麼美麗。
主持人宣佈開幕式開始，接着就是幾位領導的講話。過了一會兒，遠處一首優美的歌曲向我們傳來，這是什麼歌?啊，原來那是我們的國歌啊!聽到國歌后我們紛紛向國旗行注目禮。
當國旗冉冉升起，我在想，我們的祖國是多麼的偉大。每當我們的國家遇到困難時，雖然一個人的力量是微弱的，但是全國人民的力量聯合起來，就會變得無比強大。
比賽終於開始了，先是60迷女子跑，廣播裏播出了參加這次比賽運動員的名字，最先上場的我們班的是胡安安。但是胡安安這次沒有發揮好自己的水平，所以成績不太理想。後來女生接力賽上，同學們齊心協力大喊：“加油!加油!”參加接力賽的同學們奮力奔跑，一個傳給一個，我們班最終跑了第一名!當廣播宣佈成績以後，我們都歡呼雀躍起來!
操場上，比賽還在繼續，運動員們你追我趕，誰也不願意落在後頭!我們這些拉拉隊也不閒着，一直在喊：“加油，加油!”
五點了，比賽終於結束了，我們戀戀不捨得離開了操場。
我現在在一所讓人十分敬仰的學校——仙桃一中，説起這四個字我就覺得自豪。因為在這麼一所好的學校裏，使我感到非常榮幸。因為在這所學校中的人都是高材生，都是聰明的人，都是國家的棟樑，他們各各都具有優秀的品質和很好的學習成績。我的成績是中等偏上，進入仙桃一中後，我就有志氣能考上一所好的大學展現給老師看、展現給同學看、展現給爸爸媽媽看。
剛開學的時候，進入了七年級(5)班後，我沒有一個十分要好的朋友，我不認識一個人更不認識別人。後來，在一次機緣巧合之下我認識了一個和我成績差不多的好朋友,他名叫黃燈輝，他來自楊林尾的石小，他有點胖，個性活潑，十分討人喜愛。由於他體重有點偏胖，我給他取了一個外號叫“小胖”，我們相處的很好。就在今天發生了一件意外，由於他的作業需要更正，向我借修正帶，他的作業前有一瓶水沒有蓋，水是我放在那的，在我給他修正帶的時候，一不小心把水弄潑了，他的作業本濕了，他沒説什麼，而是在那一聲不吭、默默無聞的埋頭繼續寫作業，這使我感到非常地內疚，我想對他説一聲：“對不起”。
在這裏，我十分的開心，因為我對這裏的一花都有了感情，我離不開這裏，更離不開大家。在這裏，總有那麼多的歡聲笑語，使我們都很感動。現在我以仙桃一中為驕傲，馬上仙桃一中以大家為自豪。
好好學習，天天向上。只要大家能夠好好的、認真的搞好學習成績，一定能夠在世界上立足的。我希望大家能夠更加努力地學習，報答祖國，報答仙桃一中，報答我們自己的父母的養育之情。
星期二我們要去户外教學，地點是老農場，原本以為會下雨，沒想到出大太陽，好開心喔！走進教室，同學們都已經到齊了，就準備出發囉！
老師先帶我們去製作香Q米粉，我做了五小包，要帶回家給媽媽吃！接着大家參觀製作香噴噴爆米香，那個爆米香的機器好大聲，害坐在第一排的同學都嚇一跳！我們還去參觀米粉博物館，裏面展示很多不同種類的米粉及製作米粉的工具，讓我學到很多有趣的經驗。
到了中午，農場幫我們準備了米粉湯，吃完飯，我們就去做紅龜粿和草仔粿，老師説做完的東西，可以帶回家和爸爸媽媽分享。接着我們參觀了可愛動物區，裏面有鴨子、兔子、小白鼠……等其他小動物。
時間過的好快，一轉眼我們就要回去了，真不想上游覽車，因為這裏太好玩了！有小動物可以看，又可以帶米粉和草仔粿回家給媽媽吃，真是滿載而歸啊！好期待下次的户外教學趕快來，這樣我又可以出去玩了！
同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上國小那天起他們便圍繞在我身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，我馬上要升國中了。想起馬上要和相處五年的同學們分別，我心裏很是不捨。
記得剛剛開學時，我們彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離，從此之後，再想分裂我們的友誼變得十分不容易。你有困難我幫忙，我有困難你出主意，我們四十五位同學，變成了一個大家庭，大家互相幫忙，讓這個大集體蒸蒸日上。看!身後的榮譽證書，是我們成長的見證。
在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，四十五個人，分佈在泰安的大街小巷，五年前能相聚在一起，想來也是一種緣分吧，
在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，經過五年的相處，我發現，好多同學，都有着自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執着與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，在考試中，我更是發現了一些才華橫溢的同學，他們都那樣勤奮，那樣可愛。
在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂於助人，曾經一次又一次幫助過我，也用他們那淳樸善良的心感染着身邊的人……
同學們，永遠同留在我心裏，我會永遠記得你們...
一大清早，我踏着輕快的步伐來到一家小吃店買早點。只見小店前排起了一條長龍，好好像長得看不見盡頭。
我馬上走過去找到了隊伍的末尾，排在了那裏。我人排在隊伍裏面，心裏卻在想着快一點輪到自己，最好馬上輪到自己買早點。“哎呀！”我聽見一陣清脆而又着急的聲音進入我的耳朵裏面。我立刻抬起頭向前看去。我看到一個小姑娘，年紀大約只有八歲，眉清目秀的瓜子臉上露出着急的神色，上身穿着一件藍色衣服，下身穿一條白色褲子。那位小姑娘看上去真是太小了，小得好好像站都站不穩。她的兩隻小手在不停地摸着衣服和褲子上的所有袋子。可是，她沒有摸到什麼，因此她的神色顯得更加不安了。她的兩隻腳在地上跺了起來。我猜想這一位小姑娘一定是沒有帶錢！所以，她現在急得有點好像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。輪到這個小姑娘買早點了。她拿起自己要的早點，就跑開了。老闆娘似乎沒有發現什麼異樣，繼續招呼着下一位顧客。我想那個小姑娘沒有給錢怎麼能拿起早點就跑掉了呢？但是我沒有聲張。
過了五分鐘，從遠處傳來一陣急促的跑步的聲音，越來越近了。這時，我看到又是那位小姑娘。怎麼又是她呢？難道還想再一次不付錢拿早點？只見她擠進前面的人羣，氣喘吁吁地對老闆娘説：“阿姨……給您……錢……”邊説邊把手裏的錢遞給了她。那位老闆娘接過硬幣呆呆地看了她一會兒，笑着説：“小朋友，你真誠實！”那位小姑娘甜甜地一笑，便轉身走了。
我望着她遠去的背影，看着那飄舞的紅領巾，覺得那紅領巾是那麼顯眼，那麼鮮豔！
生命是何等的珍貴，它就像那晚霞一樣，是那麼的美麗；它就像那噴泉一樣，是那麼的多姿多彩；它就像那曇花一樣，是那麼的短暫與難得。
在這幾天，廚房裏來了一位“不速之客”。它可狡猾啦！在我家的廚房裏偷吃糧食，還在潔白的水池裏留下一粒粒的排泄物。有一次，我去廚房洗水果，突然看見它在水池旁邊，我嚇得邊跑邊叫，連水果都不小心丟了。它全身佈滿了灰不溜秋的毛，還不時發出“唧唧”的聲音，樣子既醜陋又噁心。後來，老爸在廚房佈下了粘鼠板。可第二天，粘鼠板卻空空如也。
我靈機一動，在粘鼠板上放上幾顆糖果，這樣老鼠肯定會落入陷阱。大膽的弟弟聽説後，打算在晚上守在廚房外面。晚上，我們倆一動不動的守在廚房外面，彷彿都能聽到對方的心跳聲。正當我們失去耐心的時候，突然聽見陣陣淒涼的聲音“唧唧唧”。我立刻叫來老爸，他們倆先走進廚房，而我依然很害怕，最終我克服了心中的恐懼，看見了這隻老鼠狼狽不堪的樣子的樣子，只見它在粘鼠板上拼命的掙扎，悽慘的叫聲好像在説:“放了我吧，我求求你們了，我以後肯定改過自新，再也不幹壞事了。”又好像在向同伴求救，可這都是“徒勞”。小小的老鼠都有着這麼強烈的求生慾望，即使面對死亡，也想獲得一線生的希望。我突然覺得自己的行為很殘忍，對它也情不自禁的產生了憐憫。我從而想到我們人類，雖然我們是高級動物，但是卻不如這卑微動物的堅韌不屈以及對生命的追求與執着。最後，我們想辦法把它放走了。
在《生命的意義》中有這樣的一段話：“人最珍貴的是生命。生命每個人只有一次……人應當趕緊地、充分的生活，因為以外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。
是啊，生命就是如此的脆弱與短暫，讓我們好好的珍惜吧，因為它遠遠地珍貴於金錢、地位。
九月十五日的夜空，已經黑的看不到那本就存在的雲朵了，在一幢十分豪華的別墅裏，一位男子站在窗邊，看着那輪又大又圓的月亮，思考着什麼。
正如你所想的，他就是《盜墓筆記》的主人公之一，吳邪。身為九門之中的他，早已因張起靈的犧牲再也不去盜墓了。今天是中秋節，他又該行動了，他想幹什麼呢？
吳邪打開了窗户，從那裏跳了下去，很快他消失在了黑夜之中。大約過了半個小時，在茂華中學的大門口，有了一道修長的身影，他就是吳邪。他走進了大門，躲過了校園內所有的監控，走到了教學樓門口，中秋節時的冷風把他的衣服吹了起來，露出了他衣服裏的工具，那是盜墓時用的，他用開棺的手法嫻熟的打開了門，又不着痕跡的打開了九（5）班的門，徑直走了進去，身後的門也悄無聲息的關了。
吳邪坐在了講台上，看着台下五十多個空位置，閉上眼睛，開始了“閉目養神”，你絕對想不到他在幹什麼，其實他無意中發現自己可以盜取別人的記憶，於是他每個中秋都會來這裏，盜憶。很快，吳邪的腦海中已經有了精彩的畫面。
今年的九（5）班到處都是新的，新的桌子，新的椅子，新的黑板報，新的……一切都是新的，也預示着新的開始，到這裏最新的還是那三股新鮮的血液——（5）班來了三位新同學，這使（5）班的實力又增大了三圈。首先映入吳邪腦海的，是一位帶着眼鏡的小姑娘，給人的感覺是一位很文靜的姑娘，正如《關雎》中所説的“窈窕淑女”，她的名字叫陳林欣，一頭的短髮加上這框眼鏡，讓人覺得她就是一學霸，果不其然，在上週時，陳林欣的一篇《第一節化學課》已經轟動了全場，班裏早已對她佩服至極，而在這周，她的一篇總結又一次給了班裏的人一個炸彈，寫的真是太好了！吳邪又從中盜取了她期末時的成績，這不看不知道，一看嚇一跳，全縣第二十七名！這要是與（5）班的兩名大將搶位置的節奏啊！對於她，吳邪的評價只能是一個詞，才女。還有另一位女生，也是一頭短髮，叫方清源，她給人的感覺是活潑可愛，十分開朗的女孩，上課時，發言十分積極，聽講也十分認真，老師講到哪兒，她跟到哪兒，時常聽到她發言的聲音。還有一位男同學，他叫毛傑，她給人的感覺，就是對別人從不撒謊，實事求是，以誠待人，也很講義氣，吳邪將時間推後了一週，發現他也是一位知錯就改的好孩子，萬老師批評他書寫不好，他立馬就改了，王老師説他不會記筆記，教了一遍後，馬上會了，組內提醒他格式錯了，他立即糾正過來了……原本99個缺點，已經改的已經改的還剩下一個了，知錯就改的，這是一個很好的習慣。三位新生是十分好的，這也給了（5）班的兩元大將一個警鐘，看來要加油啦！
吳邪的腦海正在一張張的徘徊着，終於，他定格在一塊黑板上，上面寫着值日生三個字，時間好像是上個周，吳邪的腦海又開始轉動起來，找到了，上個周的值日生是周冰君小組，他們組打掃衞生在每個夕會上都會表揚一次，因為他們的分工十分好，潘天宇主要是擦黑板，收拾粉筆盒，還有發作業；而喻俊傑除了發作業以外，還有拖地，倒垃圾；吳建軍，劉宇飛也會去幫忙發作業，同時還參與拖地，幫忙擦牆；周冰君的任務也主要是擦牆，檢查位下垃圾了，她還安排了吳炟進行收尾工作，使教室保持的非常整潔。
從值日生的記憶來看，吳邪已經認為很好了，值日生都這麼好了，那值周班長呢？吳邪的腦海立即跳轉，轉到了一位扎馬尾的女生身上，這位女生，吳邪見過，她是（5）班的書記，陶晨，原來她也是（5）班的值周班長啊！哎？這位不是剛才那位新生方清源麼？原來她是值周班長助理啊！吳邪帶着期待，繼續看了下去。這周的的值周特別的好，早上陶晨很早就來了，早早地安排了人領讀，而且安排的人很早，做什麼都有秩序，組織起來聲音都特別大，很整齊，下課後，她們會組織紀律，方清源會在後面站崗，專聽那些聲音大，挪椅子聲音大，還要看看瘋狂打鬧的現象存不存在，中午時，陶晨會在黑板上寫上一條警示語，中午學生就會十分安靜的做作業，這周下來，學生們的活動也變得十分有秩序。
盜憶完畢，吳邪睜開了眼睛，天還沒有亮，吳邪滿意的揚起了微笑，環顧了一下教室，一陣風過去，教室門、樓門都鎖好了，好似沒有人來過一樣，吳邪又消失在了黑夜之中，回到了南派別墅，拿出一個本子，記下了這一切，這優等的，美好的一切，他合上了本子，本子上出現了特大的四個字：《盜憶筆記》！吳邪站在窗邊，心裏想着：願（5）班都像如此的，美好！如此的，優！
當人生的天空又一次劃過年齡的痕跡，我知道，我又長大了一歲。
青春的天窗即將敞開，理想如太陽般閃着耀眼的光芒。我要飛翔。
品一杯名茗，攜朗朗清風。我坐在海邊的礁石上，欣賞着《老人與海》，那老而不衰的靈魂對我説：“孩子，你要堅強！”
我走近莫泊桑的《項鍊》，法國當時的物慾橫流、爾虞我詐，人性的虛偽、社會的冷漠，一下子都呈現在眼前。
我漫步於羅貫中的《三國演義》中，羣雄當年的蓋天豪氣，鬥智鬥勇的計謀策略，不禁激起了我的萬丈豪情。
我徐行於冰心的《繁星春水》裏，由童心、母愛、自然組成的這個世界玲瓏剔透，發出純潔神聖的清輝，真善美叫我如何做人，讓我領會到愛的真諦。
我遊歷於曹雪芹的《紅樓夢》，哭哭啼啼的林黛玉，玩弄手腕的王熙鳳……，一個個藝術形象活生生地呈現於我的眼前，四大家族的興衰，糾纏不清的是非恩怨，反映出世道的無常，人情的炎涼和社會的黑暗。紅樓如夢，紅樓何夢？
我……
在思考中成長，在理智中醖釀，在品味中昇華。
當時間的腳步走過青春的年輪，她給我留下的是一股名著的清香。
走近名著，青春的天窗為她而開，駕着飛翔的心靈，帶著名著的教誨，我一定會翔於九天，追到那太陽般的理想！
我現在所能記得的，最初對於父親的印象，是在我兩三歲的時候。
那時我萬分懼怕打針，每次都需要一眾長輩連哄帶騙，生拉活扯方能成功。
記得有一次，父親和我一同去醫院打針，在消毒水的刺鼻氣味中，針頭顯得更加鋭利。我惶恐不安地看着如機器人一般冰冷麻木的醫生。父親大概是看出了我的恐懼，便笑着拉住我的手説，他有一個打針不痛的“祕方”。年幼無知的我抓住救命稻草一般地湊上前去。父親一本正經地説道：“打針的時候笑，就不會痛了！”説罷，便做勢要大笑。年幼的我半信半疑，擠出兩聲乾癟的笑，就當為“祕方”作預演了。
然而，當醫生準備好針，“屠夫提刀”襲來的時候，我手癱腳軟，不自覺間竟“哇”的一聲哭了起來！醫生自然見怪不怪，眼神犀利地舉起針，準備完成她千篇一律的工作——我哭得更慘了，聲嘶力竭，淚崩的戲碼開始上演。這時，老爸説：“笑一笑啊，笑了就不痛了！”我努力張開嘴，任憑眼淚滴入口中，奮力吸入大口空氣，努力振動聲帶，想笑，卻只能發出一連串喉嚨被卡住的聲音。霎時，四周溢滿了爆笑。我抬起頭望向父親，他憋着笑，假裝一臉嚴肅：“你那是什麼，根本不是笑啊！”話音未落，便被我打嗝的聲音打斷，又是一陣爆笑——醫生僵硬地收拾着東西，幽幽地飄出一句：“吸入大量冷空氣！”望着已經被我“打敗”的'醫生，“咦，真的不痛了！”……
父親就是用這樣的方式，出奇制勝，把“悲劇”演繹出了一絲“喜劇”的色彩，轉移了我的注意力！才發現正是內心的恐懼，放大了痛苦，自己打敗了自己！其實這點小痛，也難得住本大王嗎？
從此以後，我打針不再哭泣，變得淡然平靜，這讓很多醫生都嘖嘖稱奇。其實，是因為父親教會了我，在遇到困難的時候，為什麼不能換一種方式和態度去面對呢？
就是從那時起，父親給不諳世事的我，種下了陽光的種子，為我的樂觀堅強埋下了伏筆。
雨，從不是耀武揚威的，不炫耀，不虛榮；雨，從不是隨波逐流，不空洞，不浮誇。
安安靜靜地訴説，平平淡淡地輕聲哀歎。它的故事，千百年來有何人能夠解讀；它的夢，又何曾有人去過問。
秋風送來凋零的氣息，秋雨帶來無邊的惆悵。
不是不愛春日的草長鶯飛，不是不愛夏的熱情似火，只是更迷戀於秋雨劃過指尖的那種淡淡的愁，淡淡的怨，無言無語，無人能懂的意境中。雨，似唐宋多愁善感的女子，將滿心淒涼輕輕抒寫在眉間。
此時，面對窗外的秋雨，在恍惚中，似乎懂了什麼，卻又一知半解。似乎想説什麼，話語又卡在喉間。
推開窗，雨點裹挾這一縷清風，在地板上變成一個圓形的水珠。任由雨水漸漸浸濕身上尚且單薄的衣衫，也只有這樣，才能真真切切地感知，這眼前秋雨是真實的。雨點漸密，在遠處同蒼白的天空形成一片青灰色的薄霧，朦朦朧朧，似夢如煙，就停留在這刻了，哪怕欺騙我亂了的靈魂。
這麼多年過去，心中仍存在有一個渺小而美好的幻想。當第一滴雨打在臉龐，總會抬頭仰望灰白的蒼穹，幻想着，在遠處的你，被一滴雨水驚醒，舉目望天，我們在相同的藍天下，過着完全不同的生活，在一個不同的下雨的日子裏，在同一時刻，望着同一片天空。
你説雨無情，可為什麼當雨水打落在身上，會感到一絲心酸；你説雨無義，可為什麼緊握雨滴，又會得到一絲慰藉。
古琴可定我意，秋雨能醉我心。總會在這樣飄着秋雨的日子裏想起過往，在一個個喜怒哀樂的片段裏，想念起那些人，那些事。心情和未來一樣兵荒馬亂，窗外的雨滴進心裏，淹沒一堆瑣事，卻再也無法滴進互訴愁腸的雨幕。
我説雨是不諳世事的。
它見過無數人，無數事，周而復始地循環，看過紅塵，可又看不透紅塵。
風車不在了，風依舊在；人不在了，記憶依舊在；雨停了，故事依舊在天地間訴説。
因為奶奶身體不好，我一出生就在外婆家生活。外婆全家都十分關心我，但然而和我感情最深的還然而外公。聽媽媽説，外公在我很小的時候就十分寵愛我，我剛出生的時候，外公不管下班有多累，一回到家總然而先抱起我，逗逗我，親親我。因為我那個時候個性調皮，睡覺總然而愛讓大人抱着睡，一放下就醒，而且一醒來了就哭，外公就整天的抱着我。有時候，連他睡覺都抱着我坐在椅子上睡，怕我哭，一刻也不捨得放下。記得五歲那年，一天晚上我不太舒服，吃飯時我不想吃。外公看見我的臉紅彤彤的，整個人無精打采的。就急忙拿出體温計給我量體温。“呀!39。8度……”外公急忙推出了車，把涼蓆一鋪，拿個被子，放個枕頭，讓外婆在家看着家，帶着我就往醫院趕。到了醫院，外公樓上樓下的跑個不停，掛號、排隊、拿藥，跑的氣喘吁吁……醫生給我掛上了吊針，外公一向在旁邊守着我，不停的給我用酒精棉球擦拭額頭降温，直到我的燒退了，外公才鬆了一口氣。外公對我的學習也十分關心，一次，我們老師説讓買課課練。
外公帶着我就去買，轉遍了城北的書店，沒有。外公又帶着我去城南買。我們上橋的時候，外公累得大汗淋漓，整個背上的衣服都濕透了，我心痛的説:“外公，讓我下來吧!”外公卻説:“別下車，一會就到了。”最後，買到
了那本書。外公不管颳風下雨，一年四季都陪着我上學、放學。有一次，下了暴雨，我估計，外公肯定不會來接我了。我正在學校門口望着大雨發愁呢，忽然大雨中出現了一個熟悉的身影，啊!…外公，然而外公!…。“孩子，等急了吧，這天的雨太大了，路不太好走……。”“外公，……”我的淚水奪眶而出…此刻我因為爸媽工作的原因而離開了外公家，可我和外公的感情並沒有隨着我的離開而減淡，相反我對外公的思念與日俱增。外公，您放心吧，我必須會好好學習，刻苦讀書，用優異的成績來回報您對我的恩情……
我有一個幸福美滿的三口之家：能幹的爸爸、勤勞的媽媽和好學的我。
在家中，爸爸媽媽就像我的好朋友，每一天都説説笑笑地過日子，那怕然而在回家的路上多麼的不高興，只要一踏進家門，我的心就像被鬆綁一樣的簡單、自如。我的爸爸然而一位軍人，雖然很少在家，但然而爸爸在家的時候總然而坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解。媽媽然而一位修改，除了在生活上關心我以外，對我的學習要求更然而嚴格，比如老師讓背誦的詩啊，課文啊都務必背熟才給我籤條，我心理雖然有時候埋怨媽媽太嚴厲，但我明白媽媽然而為我好。
在我成長的環境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。爸爸、媽媽和我，一向都像朋友一樣相處，我有什麼想法，都樂意告訴爸爸、媽媽。
這就然而我和諧美滿的家。我愛我的家，更愛我親愛的爸爸、媽媽。
回憶這我們九年級（2）班我察覺我們這個班級也不比八年級時差多少，雖然我與八年級時的好朋友無法在一起玩耍但我覺得朋友，並不是掛在口上，只要自己明白就好。在這個班級裏我也找到了好多朋友，這使我一開始失落的心又再次點燃希望之火，我媽經常和我説現在最主要的是學習，不要有任何雜念，一心一意放在學習上，她説她相信我，所以我更要努力學習。
期會考試因為抽考的好成績使我名落孫山，那時的心情是如此的傷心，門門老師找我談話，一是覺得太丟人居然考到11名，二是覺得對不起老媽所以一個星期在淚水中度過的，特別見到原來的同學更是無法笑，於是我想在回到原來，但星期天一回到家就打開電腦，雖説不玩卻坐在那裏看QQ好象在等什麼，因為媽媽的教導我才恍過神來決定好好學習。在這次期末考試中雖説進步但自我還不滿足，但也覺得挺開心的，特別是老師的一席話讓我信心百倍，在年級中能佔29名。昨天和我原來的班長聊了聊知道他比我少十分，但他卻讓我不要驕傲要繼續努力，聽見班長的加油我會更加努力的。加油吧！Go！Go！
其實任何的事情都是需要我們不斷察覺，不斷的努力，這樣我們就會快快樂樂的度過美好的一天，就像我現在努力終究會有收穫，讓我最開心的事，我的好媽媽還獎勵我200元錢呢，其實我更在意的是我受到媽媽的讚許我會更加努力。
努力是靠自己一點點爭取的，就如那即將失去生命的花朵，需要及時的灌輸甘露。讓我們共同努力吧！
苦啊，今天又有那麼多作業……。”又有同學在抱怨讀書辛苦，讀書累。可他們為什麼都會有這種感覺？
很簡單，他們討厭讀書，討厭學習。怎麼會這樣？學習往往剝奪了青少年的“人身自由權”。雙休日，要做許許多多的學校里布置的作業，還要做很多家長佈置的作業，等到全部做完，又要上學了。雙休日本應該玩一下，現在連休息的時間都沒有，怎麼來保證良好的學習呢？
盲目的學習是不對的，只知道學這學那，到了大學聯考，要選擇文科還是理科的時候，他將如何選擇？在大學畢業後，怎麼找工作？他之前就要學習目的，所以也都知道主要學什麼，次要學什麼，不知道該把精力花在哪個學科上。所以往往付出了精力，但是還沒有得到什麼回報。
換種角度來説，20到50歲的人的學習效果反而沒有7到20歲的效果好！我想你一定不相信。沒錯年紀還小時學得進。可是，一個不知道自己為什麼要學習的人，怎麼能學好，學好了又有什麼用？而一個20到50歲的人已經後悔小時候沒學好，在工作的百忙之中學習，有種緊張感，而目的明確，就有信念，為了找到好的工作，無論如何都要學好，於是就有一顆積極進去的心。
説到這裏，既然“目的已經明確”，那麼我認為應當應材施教（前提是這是自己的目的並且自己願意）如果學了許多與自己的目的無關的東西只會認為是浪費，比如他想當作家，別人非要把他培養成警察，只會毀了他。
在考試的時候，往往父母的要求過高，造成學生壓力太大，考不出好成績，結果被打罵，有的家長在孩子考到全班第一後還必須考到全年級第一，全校第一……難道每次考試都能達到“全世界第一”嗎？
這就形成了為自己讀書還是為家長讀書，應該是為自己讀書。
因此，學海有涯，達到學海之涯者並不是那些淵博的人，而是那些知道自己學習目標並通過學習達到目標的人。
所以，學習很快樂，它幫你成就事業，這份快樂屬於你自己，所以請家長讓孩子自己去學，自己定目標。
今天，放假了。約定在麥當勞舉行了同學聚會。國小，揮之而去，中學，飄之而來。200702班的同學們，一起經過了6個春夏秋冬，共同經歷了六年的風風雨雨，也有不少經歷過風雨後的彩虹。
“天下沒有不散之筵席”，散的，終究要散，合的，終究要合。今天，大家相聚一堂，共同暢飲，暢談。
我們還是討論那一次畢業彙報會。一剎那，彷彿做了叮噹貓的時間穿梭機，回到了那一天晚上。
彙報會開始了，隨着一陣悦耳的音樂響起，我們六年級的MV在大屏幕上映現，我的思緒如時光倒流般回到了六年前。那隱隱顯現的故事，與夥伴們的那些愉快與不愉快，那一張張稚嫩的面孔，那無邪的笑容，在我的腦海裏迴盪；忽然又想到，還有不足80天的時間就有各奔東西，我的心裏有種説不出的感覺在蔓延……
一陣熱烈的掌聲將我拉回了現實。絢爛的燈光下，同學們都使出了自己的看家本領。我被現場的氣氛感染了，心情變得愉悦起來，欣賞着精彩的表演：女孩子們踏着強勁的節奏跳起了爵士舞，男同學跟上了時代的潮流，舞出了風靡全球的《江南style》，同學們甜美的歌聲在報告廳內飄揚，快樂的親子游戲將現場氣氛推向高潮，如詩如畫的樂聲讓我們陶醉其中……
快樂的時光總是過得特別快，眨眼的功夫，彙報會就在觀眾們雷鳴般的掌聲和喝彩聲中接近尾聲了，來到了全班大合唱的環節，我的心裏不知怎的，就感到悶悶的，與同學相處的點點滴滴，又浮現在心頭，即將要分別，眼淚慢慢湧上了眼眶，但眼淚仍像斷線的珠子般噼裏啪啦往下掉，怎麼止都止不住。同學們把我拽去合影，我也只能流眼淚強作歡笑。
啊！我們唯有感歎！啊！一講到這兒，我就淚雨紛飛，國小，同學，朋友，死黨，閨蜜！Imissyou，all！
若得夕陽無限好，何需惆悵近黃昏。錯過了風，我們會收穫雨。錯失了夏花絢爛，必將走進秋葉靜美。
——題記
我們的一生中，總會有那麼一段時間充斥着無奈和迷茫。
“寂靜在喧囂裏低頭不語，沉默在黑夜裏與目光交接。於是，我們看錯了世界，卻説世界欺騙了我們。”合上泰戈爾文集，我坐在座位上兀自沉思着。天灰濛濛的，心裏的陰霾也久久揮散不開。千篇一律的考試、成績，依舊千篇一律地對我們有着巨大的影響力。稍稍動了動逃避的念頭，父母那飽含着殷切希望的面容便浮上心頭，久久揮之不去。
翻開成績單，那些刺目的數字一下子湧現在眼前。不甘、無賴、痛苦與迷茫剎時齊齊湧出，一時間心頭百種滋味交織難籌。深呼一口氣，我起身逃離這片令人窒息的空間，撐起傘，走進雨幕中，朝家的方向走去。
推開沉重的木門，迎面撲來一陣濃郁的飯香味兒。但我卻無絲毫胃口，避過了等我回家開飯的父母，留下一句“我不餓”便獨自進了屋。但我那匆匆的腳步和不敢與父母對視的目光，又一次無情地讓我意識到了我內心深處去極強的不安和內疚。別無他法，我只能選擇逃離。
我獨自一人悶悶地趴在牀上。不知過了多久，“吱呀”一聲，門輕響，隨之而來的，是一雙寬厚又帶着温熱的大掌，輕撫上背。一下又一下，慢慢地，輕輕地撫摸着我，讓我焦躁不安的心奇蹟般地靜了下來。
“出來吃飯。”依舊是威嚴的語氣，卻沒來由地讓我心裏一暖。起身，望向窗外，發現大雨不知何時已經變成了淅淅瀝瀝的小雨，空氣中也不再是雨和泥土的混合味兒，而是充盈着一股清新的青草香，聞起來，清清爽爽，甜絲絲的，也沁入了我的心裏。
走到餐桌旁，我拿起碗筷，慢慢地吃了起來。爸爸神色如常，只是不厭其煩地一遍遍説着學習上的注意事項，並時不時地給我夾菜。看着碗裏堆成山丘似得菜餚，我心中一暖，澀澀的情感便紛紛向眼睛湧來，化成淚蝶，一滴一滴，滴在了餐桌上，滴化了我心中的陰霾。
或許是因為心中釋然，有或許是因為無言相報。我終究什麼也沒説，大口大口地吃完了飯，便轉身去了書房，一步一步，踏在地板上，也踏在了我的心上。
我相信，無畏不懈，則歲月不老。守住心中那季春暖花開，任時光流轉，歲月變遷，不抱怨、不言苦、不憂傷、不認輸……
生命中那段充滿不安與迷茫的時光，除了勇敢面對，我們別無選擇。
——後記
以前，總聽別人説九年級的作業超多的，特別是那一本本的資料，把你壓的都喘不過氣來，而且還會讓你連睡覺都會夢見自己在上課或做作業等一系列學習。
但是以前沒有經歷過，也沒什麼感受，自然是不能體會的。可當我上了九年級之後，我就算徹底的體會了。當身臨其中時我真的是有去撞牆的衝動，因為這根本就是煉獄，每天的課都排的滿滿的，下午上五節，星期六還上課，原本的音樂，美術，信息課都取消，整天抱着那七門主課上。另外，大大小小的考試應接不暇，三天一小考，五天一大考的話語全都在我們的身上應驗了。555……
本來我還以為在學校被摧殘後回到家裏還可以感受到温暖，但萬萬沒想到的是我媽竟然變成了秦始皇。她對我上網下達了限制，一星期只能上一次。還有，每天除了老師佈置的作業外，還要額外加作業，那就是大量的練習題，可以説我現在都是埋在題海之中，暈頭轉向，分不清東西，被壓迫的慘不忍睹。我覺得我像是回到了封建的地主階級時，整日被壓迫，剝削，但是，我相信封建的地主階級總會有毀滅的一天，而我也總會有成功的一天，雖然現在會在煉獄中受苦，但經歷磨難之後，也總會升入天堂的！
由於我的一時大意，再加上自己聽信讒言，結果九年級補課的報到時候搞錯了。興高采烈的提前一天到校報到，沒想到自己像傻瓜一樣被人耍了，心情真是糟糕透了。
直到來到學校，在使我大吃一驚，沒想到比我笨的人這麼多，全年級幾乎有一半的人都來了。我拿着火星人的眼神呆望着他們，盡然尖子班的同學都來了許多。真不知道他們是怎麼想的，或者説我們是怎麼想的。但為之奇怪的是幾乎每個班都來了7、8個人，可謂獨我們班就我一個，難道説我真的很笨嗎？想我也不是，也許唯一能解釋他們的這種行為應該是：知道來卻起不來。
雖然有許多人在這“陪伴”着我，但我的心情依然不好，要知道我從家走到學校得半個小時，更何況還在這等一上午，寒假的時候可不能輕易浪費。唉！第一天開學就弄錯日子，這可不是什麼好的兆頭，不是有句話説：好的開始是成功的一半；反之，壞的開始是失敗的一半。不敢在胡想了，還是趕緊回家檢查檢查作業做完了沒有比較實際點。
這個星期五晚上，我和爸爸媽媽放了學就去長青樹了，去常青樹參加篝火晚會。
放了學，我和爸爸媽媽回家拿了需要拿的東西，就來到長青樹了。本來到了長青樹還不到點，可是媽媽帶我們去採摘園看了一下，本來想採摘的，可是負責採摘的沒有來，那個老爺爺説那個人很快就會來的，讓我們再耐心的等一會。最後等呀等，等到活動開始了那個人也沒有來。我和爸爸媽媽都等得不耐煩了，我們乾脆不等了，就跑到我們班的集合點了。
到了集合點，我們班已經有好多人來啦。他們都紮好帳篷了，我們還沒有紮好帳篷，爸爸説等到睡覺的時候再扎帳篷也不晚。
這次的飯菜非常的豐盛，有自助餐，還有自己烤的羊肉串，開始自己烤羊肉串了，我們班的學生一哄而上，家長有的也上去爭先恐後的去給自己的孩子烤羊肉串去了。我突然聽見有一位家長説，我怎麼看着這人比羊肉串還多呢?我一共考了三串羊肉串，烤熟了我給爸爸了一串，給媽媽了一串，我自己還吃了一串。
會長看大多數人都吃晚飯了，就讓服務員點起篝火來，篝火一點起來我們班的學生陸陸續續得到篝火旁邊跳舞去。過了一會開始表演節目了，服務員把篝火撲滅了，我看見開始表演節目了，我們班上的同學也去表演節目，我們就開始K歌，和郝凝澈貝貝一起跳拉丁舞。一玩玩到10點多，最後會長宣佈今天的篝火晚會到此結束了，我們就都去睡覺了，今天我非常高興!
學了珍珠鳥這一課，我被深深的吸引了，特別是那隻誘人的雛兒，紅嘴紅腳，長着灰藍色的毛，活潑可愛又伶俐，肥嘟嘟的，像一個蓬鬆的球兒，這時就想把它捧在手心裏，細細的觀賞，輕輕的撫摸它，跟它多多親近，讓它也和我做好朋友。
珍珠鳥和作家人鳥親密的境界多麼美好，多麼令人感動!小鳥無拘無束的生活在作者為它精心營造的一個安全、舒適、温暖的環境中。起先這個小傢伙只在籠子四周飛呀飛，隨後在屋裏飛來飛去，甚至把燈繩撞得來回搖動，作家都不忍心去呵斥它、指責它，讓小傢伙的膽子練得越來越大，對作家越來越親密，神態越來越自在安詳，它的警戒之心被信賴徹底解除了，繼而落到了書桌上的稿紙上，繞着筆尖跳起了“嚓嚓”舞，最後居然趴在作家的肩頭呼呼大睡起來，讓作家的筆尖一動，流瀉下這樣的感受：信賴，往往創作出美好的境界。
珍珠鳥是一種非常非常漂亮的鳥，讓我也非常非常想擁有一隻這樣的鳥，也能夠和它親密無間的和睦相處，但我更希望在生活中打開一扇信賴的窗户，讓我們的生活更加的美好、更加的多姿多彩，讓我們用自己獨特的語言，表達自己獨特的感受和心聲，咀嚼、品讀人生的滋味。
站在時間的盡頭，看那疾疾掠過的鳥羣，倉皇時只留下一支殘缺的羽毛。我想看看過去，曾經的曾經，在碧海藍天下的5個影子，悠悠盪盪。
三年的時間長嗎?有人説很長。可我為什麼又要唉歎?是為曾經匆匆相聚而感歎?還是惋惜?年復一年，日復一日，反反覆覆，遺憾的是再也看不見5虎在校園中悠盪的身影了。
曾經，我只是希望自己是一個人，我喜歡孤獨敲擊心靈發出的曲兒，心在吃刺痛——因為遇見他們，所以我不在是一個人，不再希望只是一個人。我們，慰扶着彼此失敗的痛苦，分享着彼此成功的喜悦，更重要的是那份對彼此默默的關心。5虎，我們存在着一種默契，因為堅強，因為關心，因為團結。因為彼此都放任着自己，因為對彼此愛着，所以形影不離。5虎，就在充滿曖昧的校園中誕生了。
後來，一個個離開了，就像開始時，一個個相遇。最後，只剩下我一個人，一隻孤單的虎，想着5虎曾經的點點滴滴，疲倦了，就躲進友情的深處，聆聽曾經的記憶，只留下，回憶，回憶，再回憶!
寒假很快就過去了，新的學期開始了。今天正好是星期一，開學的第一天，我興高采烈的去上學。下午有一節音樂課，釘鈴鈴鈴聲響了——上課了，我們陸續的走進教室，安靜的等待着程老師給我們講課，我聽見了腳步聲，我想：“一定是程老師，”但走進教室的卻是新音樂教師範老師，我心裏很難過，我現在是多麼想念我的音樂老師程老師呀!她那慈祥的面孔，她那平和的語氣，她那悦耳的歌聲……。一直在我眼前浮現。她教會了我唱歌、歌譜、唱腔、唱明、音樂、記號。我回了家，吃不下飯，姥姥問我怎麼啦?我説：“程老師不教我們了”，姥姥説：“程老師退休了。”唉，怎麼那麼年輕就退休了呢?
雖然程老師不教我們了，但是，我們把範老師當成程老師，我一樣認真聽課。
我非常想念程老師，真-相讓她再教我們幾年。
春風中吹來一絲絲悲傷和內疚！春雨帶來一縷縷回憶暢想！不時讓我回想起！！去年的春天裏我還是一個不懂事的小孩！！整天在發白日夢！可是經歷了那件事以後我感覺長大了許多！不再幻想一些不切實際的事情！不在天馬行空般飛行着！而成了一個充滿活力的腳踏實地青少年！
回想起！當時老師幫我補習時！我總感覺無聊，不想學，根本就沒必要！甚至感覺老師太煩了！也感覺我父母簡直就是拿錢來投入大海！做一些無謂的事情，我自己成績過的去！不算的！也不會差！總而言之就是中上的學生。
老師給我補習時對我是一忍再忍。在課堂裏我整天跟人講話時！第一次被他看到，只給我使了個眼色。第二次給他看到，就走到我旁邊，咳了幾聲！我也沒理會他，依舊我行我素，他講他的，我講我的。就好像是兩個人在唱對台戲，真有趣。到第三次，老師忍無再忍了，面色都變黑了。當時我都嚇了一跳，沒想到老師哪麼在乎我，還我都不以為然，由他去。下課了以後一切事情都出我所料！看來這次我是玩過火了！老師跟我講你聽過事不過三嗎？然而我就當作沒聽到，依舊老樣子，擺出死豬不怕開水燙陣式。她見到我這個陣式。他就非常傷心！在此是從上學我第一次，看到老師哭，我感到非常內疚和羞愧，我怎麼可以這樣的對老師。在道義上是不仁。然而想起古人云，一日為師，終生為父。尊師重教，是每一箇中學生的美德！而我沒有尊師重道，卻換來老師的淚水！我不可原諒自己，我需要為自己的行為負責任！我不能繼續這樣，我不能讓老師再次流淚。老師跟我沒有半點血緣關係，卻能如此在乎我。為此我要感謝和回報她，只能用實際行動。彌補自己的過失，為此我要付出代價。迎接暴風雨的洗禮，做一個勇往直前的人，做一個德才兼備的人。
想着想着一陣春風夾着芳草的清新氣息吹來，我俯視着校園裏勃勃生機草地，渾身增添無窮的力量。我將全新的投入，為自己打造一片新天地，讓我在天空翱翔把！
九年級了，出山了。
未曾年輕就已蒼老的我們，在書海中睜着渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊踏上了九年級的征程。
也許，我們都曾天真的和某些人在某些地方許下了“一定要一起上國中高中還有大學”的承諾，而最後還是“一個人流浪”，卻又只能讓“最後一滴淚，在夢裏沉醉”。與其這樣，不如讓我們好好珍惜在一起的時光，至少這樣，我們才能“轉身優雅退場”，或許也只有這樣才能在對方心中的那個角落留下一點點印象!
我們一起走過的昨天，怎能説忘就忘?
那年夏天，我們一起邂逅了美麗，迎來了國中第一個學年，那時的我們都帶着陌生和熱情，相逢在了一起，那時的我們有誰會想到九年級後的分別呢?那時的我們何嘗不都覺得九年級對我們來説都那麼遙不可及?那時的我們又怎麼不想畢業後闖出一片自己的天地。
花謝了又開，一年又一年。
轉眼間，我們都帶着兒時的夢迎來了夢寐以求的九年級，以前那個調皮搗蛋的孩童都變了，但我知道：以前再也回不去了。現在的我們每天都穿梭在書海與題海之間。我們也累，也怨，可我們無悔;就算最後也是失敗，我們“勝不驕敗不餒”!我知道，下一個夏天，就真的要隱藏那些不捨，然後微笑着説一句“珍重再見”了，可這一句“珍重再見”或許就是“永遠不見”!因為九年級過後，我們將會到達各自夢想的彼岸了啊!我們就會有不同的目標，不同的憧憬，不同的人生了啊!
我曾想過無數種分別的情景：也許，我們什麼都不説，什麼都不提，就像平常一樣，各走各的路;也許，我們相擁在一起，抱頭痛哭;也許，我們都許諾：1年，2年，3年，5年，8年，10年或者20年後，我們再相逢;也許，我們都會用自己的方式，把以前未來得及説出的話，一次説清;也或許。
九年級，就像沒有硝煙，沒有刀光劍影，也沒有聲音的戰場，我們卻要在這個無聲的仗場上打仗。儘管沒有風吹和日曬，我們信心十足，百倍努力，只為爭取最後的勝利。
總之，短暫而漫長的國中三年即將結束，讓我們努力再努力，為老師，為父母交一張滿意的答卷;為我們自己譜寫一曲華麗的樂章吧!
我們學校舉行了踢毽子活動，很有趣，很鍛鍊人的腿部肌肉。
這次的目標是600個，老師説完，我們就開始狂踢毽子。這是，老是發現我踢得不好，就把我叫過去，跟老師練習……我看完老師是怎麼踢的，我就開始學習。我提了幾次，果然好使，比以前多提了好幾個。老師跟我們説，踢毽子不但要有技巧，還要跟腱子磨合。所以你要多練習。聽完以後，我更加賣力得去踢。我總是踢了3、4哥就掉下來。雖然我踢得很爛，但是我很努力。掉了就繼續提。我是是這種方法，有時是那種方法。終於，我又一次破了自己的紀錄!12個!我知道，對於你們踢得很好的人來説，12個毽子很少，很可笑。可是對我們來説，卻是一次打進步!
我總結出來的踢毽子的要點：多練習，多實踐，多思考，多請教……
暑假即將結束，房書儀同學在暑假期間制定了每天作息時間表，每天按計劃完成當天的學習、鍛鍊和活動。
完成的“體驗性作業”有：
1、“語文”：日記四篇，漢字字帖1本，閲讀了《皇帝的新裝》、《漁夫和金魚的故事》、《水滸傳》等書籍，並寫了兩篇讀後感；
2、“數學”：小課題——“估重量”、“平移和旋轉”，初步感知“千米、分米和噸”及24小時計時法，參加了千葉學校暑假奧數培優班學習；
3、“英語”：參加了千葉英語暑假培優班的學習；
4、“科學”：科學觀察——“可愛的小烏龜”並上傳班網；
5、“音樂”：參加“歡樂羅盤夏令營”學習了聲樂、街舞、武術、魔術；6、“美術”：參加“歡樂羅盤夏令營”學習了陶罐手工製作，瞭解“維吾爾族花帽”並上傳班網；
7、“信息技術”：學習“如何清潔筆記本電腦”並上傳班網；
8、“體育鍛煉”：每天堅持體育活動和鍛鍊，跳繩成績：103個/分鐘、立定跳遠成績：145釐米、坐位體前屈成績：12釐米、打羽毛球1次／周、輪滑2——3次／周、專項學習了游泳，參加了徒步、騎自行車等項目的鍛鍊、活動，積極參加户外活動，享受夏天樂趣增強了身體的素質，以上內容按時上傳班網。同時，暑假期間房書儀也養成了一些生活好習慣，學會自己清理自己的內務，幫助家人做家務，去關心家人和朋友。
總體來説房書儀今年暑假要比上個假期有一定的進步，希望房書儀在新的學期取得更大的進步！
終於，一個漫長的暑假已經過完了，我已步入了中學，成為了一個真正的九年級學生。
在進入教室的第一天，我看見了我的班主任，不知道為什麼，當我見到老師第一面時，總感覺有一種説不出的親切感，總感覺見到自己的家人一樣。
接着是上課時間了，因為是第一天，沒有作業，所以很輕鬆。一眨眼時間，又到了晚自修，雖説見到老師感覺像見到自己的家人一樣，可是到夜幕降臨的時候，還是有點想家，想爸爸媽媽。不過比起國小時候已經感覺好多了，在國小時，我都不肯住校，即使住了校，我也會哭起來。現在我就算會想爸爸媽媽，也會告訴自己：“我是國中生，我不能在依賴父母，父母是不可能永陪在我身邊的，他們總有一天是會離開的，如果從小依賴父母，長大後，什麼也不會幹，還怎麼生活啊?小時候，父母是我的頂樑柱，我現在長大了，就要萬事依靠自己。”而我認為在學校最不好的是晚上洗澡問題，因為晚上的時間不夠，就得幾個人一起洗，我覺得很不習慣，而且還要動作快，可是我們幾個人才剛進去，外面就有人問好了嗎，我真鬱悶啊!平時在家時，總可以一個人洗澡，愛洗多久洗多久，可在學校就不可以了。但晚上睡覺又挺舒服的，可是因為不太習慣，早上很早就醒了，卻不能起牀。
星期三，是第一節室外體育課，當來到操場時，我在擔心，要是跑步怎麼辦，因為我最近呼吸不太好，在平時呼吸就很困難了，要是再加上跑步，那我還不得窒息。可當老師説只學習體操時，我就放心了。
人們來到山腳下，望着山上的風景，這裏風景秀麗，鳥語花香。參天的大樹，彰顯着此處的年代。青石小徑中，傳來陣陣美妙的歌聲。那是林間的動物們最美的和聲。
有人問從山上下來的遊客，山上的風景好看嗎，有人説好看，也有人説不好看。因為好看的人認為，山間的小路，潺潺的流水，是一幅美好的畫卷，在藝術家的眼裏，那是渾然天成的自然美，那是大自然賦予青山的色彩，在商人眼裏，那是一處處可以帶來利潤的工具。風景，在不同人的眼裏有不同的看法，你不能要求所有人的口味都是一樣的。認為不好看的人覺得，這裏的山與別處的山沒什麼不同，流水只是一條流水罷了，沒有什麼不同。於是，不同的風景在不同人的眼中有着不同的色彩。
相信風景好看的人繼續向上攀登，來到了山腰上，他們中有人問從山頂上下來的人，上面的風景好看嗎，有人説好看，有人説沒什麼好看的。於是有人繼續攀登，剩下的人在山腰流連，欣賞着參天的古木，感受着林間的清幽。繼續攀登的人來到了山頂，從山頂向下眺望，只見雲海茫茫，羣山隱隱約約，如臨仙境。就像詩人杜埔説的那樣“會當凌絕頂，一覽眾山小。”
其實，風景就在那裏，不在乎別人嘴裏是怎樣的，只有自己去真正的感悟，才能得到最真的感受。
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