敬愛的周校長：
您好！我是505班的XXx同學。我想給您寫信，是想表達我對您和老師那無私奉獻的感激之情。希望您能從百忙中抽出時間讀讀我的信。
周校長，您盡職盡責。每天早晨，您早早地來到學校，站在大門旁，等待着一個個學生的到來；傍晚，您很晚才回家，每次都等到孩子們離開了，您才下班。或許，我不是您最優秀、最出色、最能幹的學生，但您卻是我最崇敬的校長。
您不但盡職盡責，而且為我們塑造了一個美好的環境。瞧！教學樓各立兩邊，中間有一個漂亮的大操場，操場旁的一棵棵木棉樹，像一位位高大的戰士守護着我們。整潔教室裏，學生尊師守紀，書聲朗朗，這一切都是您的功勞。
近幾年，我們的學校一直在發展，這裏面也少不了老師的辛勤勞動。記得我上四年級的時候，我做數學題總粗心大意，成績也一直是一般。有一次，數學許老師在課堂上問我們：“大家睡的牀是2分米嗎？”“2分米？怎麼睡覺啊？”“每天只能蹲着睡了！哈哈全班同學哈哈大笑。可老師沒有笑，她認真得問道：“那是多少啊？”“2米”全班同學異口同聲地回答。接着，許老師又問：“誰的橡皮長4米呢？”“4米的橡皮？誰要呢？”“看來，要擦一個字還要用五個同學來幫忙呢！”有的同學笑得直不起腰，有的笑得手捂肚子蹲在地上。許老師拿出一疊作業本，嚴肅地對我們説：“可是，我們班裏的很多同學都是這樣寫的。大家説，是我糊塗啊，還是你們糊塗啊？”同學們連忙收住笑容，不好意思地低下頭。作業本發下來了，老師説的那兩道題我都錯了。當時的我啊，真恨不得找一條地縫鑽進去。以後，我再也不敢粗心大意了。回首這五年來，我的點點滴滴進步，哪一點能離開學校的培養和老師的付出呢？
周校長，我再過一年就要畢業了。在此，我要感謝您和老師。無論我將來成為高大挺拔的白楊，還是低矮平凡的小草，我都以生命的翠綠向金龍國小致敬！
祝
身體健康，工作順利！
學生
日期：
敬愛的羅校長：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，國小六年的生活即將過去。20__年那羣滿臉無知、好奇的國小生，如今已經成為踏上人生新旅程的畢業生，曾經讓我們感到漫長六年時光，現在也溜走了。國小的學習生活多麼難忘；同學的友誼多麼深厚；老師的教育多麼辛勞！我們有許許多多的往事説不完道不盡。畢業之際，接受母校六年教育的我，對母校的感情可想而知。為了讓母校今後更加優秀，我給校長您提兩點建議吧！
現在母校的學生人數很多，有20__多人，但教學樓卻十分窄小，這樣即容易出不安全的事故，還影響了同學們的學習環境。您想，七、八十人坐在一個50多平方米的教室裏，同學們擠坐在一起，連個講台都放不下。到了夏天，同學們釋放的熱量傳播不開，那還下得中暑啊！就算教室小，過道樓梯總該寬一些吧！有一次，下樓做課間操，説來也巧，幾乎幾個年級是同一時間下課，頓時過道樓梯上都擠滿了人，擠在中間的同學還好，靠牆的同學可就遭了殃，差點把臉都擠變形了，還有的同學不小心摔倒在地，後面的同學像多米諾古牌一樣也摔倒了。造成了嚴重的擁擠事故。因此我建議把教學樓擴張或重建，儘量修大些，不要再讓此類事故在這和諧的校園中上演。
第二個就是注重同學們的身體素質，一般來説兒童每日應鍛鍊至少40-60分鐘，這才能起到健身的作用，但現在每週只有兩節體育課，而且運動用具還要自己準備，有就有，沒有就沒有。很多人都把體育課當成自習課，從來不運動，久而久之，身體素質就下降了，連繞着操場跑一圈都叫累。我想現在的國小生70%都達不到這個標準，因此我建議多增加體育器材以及用品，並適當增加體育課的國小生！
希望您能接受我的建議，將母校辦得越來越好，讓孩子們在一個好的環境下學習、成長！
願：
母校培育出更多祖國的棟樑之才！
尊敬的校長：
看到我們學校，在你的領導下，只用短短几年的時間，就由一個名不見經傳的農村國中發展成為遠近聞名的一所學校，每一個x中人都是很興奮的。你是位具有開拓精神，事業心強的好校長，為我們學校的發展付出了很大的心血。這是讓全校每一位教職工無不佩服的地方。
但在這裏，我代表學校普通的教師向你提個小小的建議：請把欣賞的目光也投向我們。
你在教職工會議上常常要求每一位教師在工作中，應把欣賞的目光投向每一位學生即使是很普通的學生，要相信每一位學生都能成才。可我們普通教師為什麼得不到你欣賞的目光呢？對學校有突出貢獻的、教學成績斐然的優秀教師，你有理由去欣賞去推崇。可我們普通教師同樣也需要你欣賞的目光啊！“校長把我當人看，我給校長當牛幹；校長把我當牛看，我什麼事情也不想幹。”這是我們普通教師渴望你欣賞最直白、最樸實的心理描述！
我們素質平平，沒什麼特長，口齒不清，五音不全，課上得一般，也沒有論文發表。但在當今信息快速傳遞，生活內容日益豐富的形勢下，人人都有一定的表現欲。我們也很渴望能得到展示自己的機會。校長，你能給我們機會，能給我們一些欣賞與鼓勵，讓我們也能成為學校某個時候的一片亮麗的風景嗎？
我們因素質平平，所以有些自卑，做什麼事都缺少信心。校長，你知道嗎，也許你不經意的一句安慰，一個鼓勵的眼神，都會讓我們信心滿懷。有時我們也會取得別人看來微不足道的一點成績，但校長你別把它看成微不足道，因為你的看重，會讓我們的自卑感減少，會讓我們充滿激情的去完成更多的工作。
我們因為素質平平，所以常常失敗。失敗後，我們有的頹喪悲觀，失去前進的勇氣；有的也會不甘心失敗，力圖重振旗鼓。這時候校長你能肯定我們工作的熱情，相信我們只是一時的失誤，和我們一起尋找失敗的原因，並能給我們新的表現機會，我想我們這些普通教師定會獲得巨大的工作內驅力，定會充分發揮自己的潛力，把工作做好。
真的希望能得到校長的一次真誠的賞識，真的希望我們這些普通教師也能在被欣賞的幸福中摘取成功的花朵。
最後祝願我們學校會在你英明的領導下，走向更輝煌的明天！
寫信人：
20xx年x月x日
親愛的校長先生：
您好！
我是六年級一班的潘彥妤。我們都知道您是一位好校長，在您的管理下，學校裏總是盪漾着書香和孩子們的歡笑聲。但是今天我給您寫這封信，是為了向您反映我在校園中發現的一個問題，是一個迫在眉睫需要改進的情況。
記得五年級的時候，學校裏就開展了垃圾分類活動，我們每個班級都放着兩個垃圾桶，分別是可回收物和其他垃圾。在班主任的教育下，我們逐漸養成了垃圾分類的好習慣。有時候，有人不小心放錯了垃圾，老師就會在課堂上當面提醒。慢慢的，垃圾分類已成了一種每天必做的事情。
但有一次，我去倒垃圾，正準備把垃圾放在準確的箱子裏時，收垃圾的老伯伯卻指了指垃圾車對我説，都放這兒吧。我朝着他指的方向往垃圾車裏看了看，這裏面的垃圾可謂五花八門：廚房垃圾，可回收物，其它垃圾全都放在裏邊兒，散發着一股惡臭。
我思索着準備倒進去，卻想起了老師説的話：垃圾分類，人人有責呀！面對收垃圾的老伯伯，我再三考慮後，倒進了準確的垃圾桶裏。可我正走到拐彎角去，看到他把所有的垃圾一起倒進垃圾車裏。
我看到了這一幕，就給您寫了這封信，希望您幫助我督促收垃圾的老伯伯，讓他們也遵守垃圾分類的原則。否則，就算每個班級都嚴格按照垃圾分類，但是到了最後所有垃圾還是混到一塊兒，那之前做的一切也都白做了。垃圾分類是多麼重要的事情，真希望全社會人們一起努力去做好這件事情啊！
祝您身體健康！
六年一班潘彥妤
20xx年7月23日
尊敬的校長：
您最近身體好嗎？六年時光飛逝，日月穿梭，轉眼間，我已是畢業班的學生了，在過幾個月就要步入高一級的學堂。從我呱呱落地到現在的求學少年，母校就是我的第二任老師。為了他人的學習環境，我向您提點意見。
第一：教學樓後面的籃球場，雖然已建成，可那“巴掌”大的地方，又怎能容得下“籃球飛人”盡展英姿呢？每當活動課時，球場上總是人山人海，晚到的同學就只能在旁邊望球興歎。因此，我希望校長能擴建籃球場，使那些活躍分子不必為地方太小而煩惱。
第二：擴建圖書館。課本上的知識教會我們怎樣做人，而課外讀物又可以豐富我們的視野。我們學校的圖書館就是昔日的小工廠，裏面的書籍雖然不少，但也不多。同學們對圖書的需求量越來越大，小小的圖書館已經不能滿足，必須擴大圖書館的面積，擴增藏書量。
希望校長能採納我的建議。
六（1）中隊
XXX
4月8日
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