《一棵樹上的兩種果實》閲讀答案（通用多篇）

《一棵樹上的兩種果實》閲讀答案 篇一

1、請劃去加點字的錯誤讀音。

（1） 乘涼(chéng chèng) (2)蔓過(wàn màn)

（3) 礙事(hài ài) (4)敍説(sù xù）

劃去的部分:chèng wàn hài sù

2、請在文中找出三個描寫樹形態的詞語:

妖嬈、體無完膚、生機盎然

3、注意文中的加點詞語，並根據其不同的。含義造句，快寫下來吧。

分外:1、指超過平常:月到中秋分外明。

2、指本分以外:他從來不把幫助別人看做分外的事。

成熟:1、發育完備:秋天裏果實都成熟了。

2、發展到完善的程度:我的意見還不成熟。

4、先前的兩家為延伸進自己院子裏的樹枝各自做了什麼？請用自己的語言敍述一下。

東家發現櫻桃蔓過的枝條上也有害蟲，便沿着蔓過的枝條將藥打在櫻桃枝上；西家發現越過院牆的石榴也是體無完膚，便動手將石榴殘破的枝條修理好。

5、“一棵樹上的兩種果實”有何深刻內涵。(C)

a、一棵樹可以結出兩種果實。

b、東家和西家處的很好，互相送果子吃。

c、借“一棵樹上兩種果實”説明與人和諧相處生活才會美麗。

d、和諧創造出“一棵樹上兩種果實”的奇蹟。

6、換了鄰居後，兩家對別家的樹枝採取什麼態度？這樣寫的目的是？

答:新鄰居雙方看不慣，你剪我的枝，我打落你的花。這樣寫的目的是要形成一個與舊鄰居的對比。

7、“……只有幾枚殘葉在秋風中敍説着淒涼。”這句話採取了什麼修辭手法？它的含義是？

答:這句話採取了擬人的修辭手法，使人感到生動。表達作者對新鄰居的做法的不認同，並告訴我們如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那麼，你就該允許別人的枝條伸到自己的世界裏，同時，你也要學會，將自己的成果奉送到別人的面前的道路。

8、根據文章內容填空。

生命本是一棵（華美）的樹。如果我們想使自己的生命（同時擁有）兩種果實，那麼，你就該（允許）別人的枝條伸到（自己的世界裏），同時，你也要（學會），將（自己的成果）奉送到（別人的面前）。

《一棵樹上的兩種果實》閲讀原文 篇二

兩家相鄰，以院牆相隔，牆東栽了一棵石榴，牆西栽了一棵櫻桃，春天開花的季節，奼紫嫣紅，分外妖嬈。

兩家經常坐在各自的樹下乘涼、吃飯，因為有了兩棵樹，他們的生活五彩繽紛。

但時間久了，兩棵樹的枝條開始延伸生長，它們逐漸蔓過了院牆的界限，石榴的枝條跑向了牆西，而櫻桃的枝條呢，也無聲無息地伸進了東鄰。

又到了開花時，東家開始給石榴打藥了，因為石榴樹上生了許多的蟲子。他給自己的石榴打完藥，仔細觀察，竟然發現櫻桃蔓過的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因自己的石榴引起的。於是，他重新配了藥，沿着蔓過的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他再次觀察時，竟然發現所有的害蟲消失得無影無蹤，他感覺很快樂。

一場大風雨，殘花遍地，西家心疼地看着自己的櫻桃，他動手給櫻桃破損的部分進行捆綁。捆完時，竟然發現越過院牆的石榴也是體無完膚，他忽地想起來了，東家的主人可能出差了，要是幾天後回來，石榴也許就會錯過了花期。他沒有再多想，動手將石榴殘破的枝條修理好。

幾天後，兩棵樹又是生機盎然。

到果實成熟的季節了，東家孩子吃了自己的石榴後，看上了蔓延過來的櫻桃，他哭着要吃。西家的主人聽見了，對東家説，沒關係的，揀大的給孩子摘一些吧。東家的主人覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。

兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實，兩家人感到分外高興。

過了幾個月，換了新鄰居，原來的兩家搬走了。先是東家覺得西家的樹枝礙事，便拿剪刀剪了個精光，接下來，西家覺得東家在找自己的事，便索性趁他家沒人時，打落了正在盛開的花。

秋天，該是果實成熟的季節了，兩家的樹枝上光禿禿的，只有幾枚殘葉在秋風中敍説着淒涼。

生命本是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那麼，你就該允許別人的枝條伸到自己的世界裏，同時，你也要學會，將自己的成果奉送到別人的面前。