1當我們邁着輕快的步伐來到學校時，我們明白新的一天開始了，但是我們對安全知識又瞭解多少呢？下面我們來説説我們學校的安全知識：
學校是我家，安全禮貌靠大家。出入校門要下車。進出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。
不在校園追跑打鬧。不爬學校的圍牆，門窗、圍欄、樹木、球架。
不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。若照明燈和電風扇等電器發生故障，不得私自動手排除，應報告教師或總務處，由學校電工進行故障排除。
大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。
做禮貌學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不在任何場所參與打架鬥毆。察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不衝動蠻幹。
課外活動和體育鍛煉，要按有關安全規則進行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規則。參加學校組織的校外羣眾活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。
這是我們青少年要牢記的準則，因為平平安安最重要。
請同學們談談自己在學校關於安全禮貌的感受。（暢所欲言）
2猜猜這些警示牌是什麼意思（出示警示牌）
3在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時時刻刻提醒我們注意安全，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪留意，儘量避免傷害。
4像這樣的狀況我們班發生過嗎？
（1）在教室裏互相追跑。
（2）和同學打鬧扔東西，砸破玻璃。
（3）進出教師擁擠。
在我們學校有很多需要注意安全的地方，找一找還有那些地方要注意安全？（自由發言）
小結，同學們找到的這些安全隱患十分重要，是學校的問題，學校儘快解決，是自己的問題，大家必須注意。
5我們説了很多，此刻我們實踐一下，做個安全知識回答。
（1）學生之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是
A原諒同學或報告老師，讓老師處理。
B記恨在心，事後叫人一齊教訓對方。
C據情節給予報復。
D叫家長來學校教訓對方。
（2）遇到別人打架時（）
A上前圍觀，給自己認識的人加油，幫忙。
B不管他
C去勸阻
D告訴老師
(3)遇到火災時，撥打（）
A110
B119
C120
D121
(4)在道路上行走時（）
A和同學邊走邊打鬧。
B要走人行到，沒有人行道的道路，要考路邊走。
C行走時東張西望，邊走邊看書。
D為趕時間和機動車輛搶行。
(5)下列説法正確的是（）
A使用刀具時，互相比劃，打鬧。
B用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
C用沙子或泥土打仗。
D當不慎摔倒時，身體儘量往前，保護自己的頭部。
結束
對於我們每個人來説，安全是如此的重要，只有在安全禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。期望我們銘記安全知識，做安全禮貌的好學生，好公民。
班會主題：安全伴我在校園
班會目標
1、態度：懂得學校安全的重要性；樹立學校生活安全防範意識和自我保護意識。
2、能力：初步具有學校生活安全防範能力和自我保護能力。
3、知識：知道學校生活中普遍存在的安全問題及原因，瞭解有關學校生活安全方面的常識，知道自救自護的方法。
活動過程：
一、激情配樂導入，激發興趣。
課件展示大自然風景美好畫面和小朋友遊戲的場面，同時主持人根據畫面激情配樂朗誦，讓學生們感受到生命的美好，生活的多姿多彩，從而引出注意安全的重要，進而導入班會。主持人宣佈班會開始。
二、班主任講話，佈置班會目的。
同學們，你們是祖國的未來，民族的希望，肩負着建設祖國的重任。所以，老師希望你們每天都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。因此，這節校園安全主題班會開得是十分必要的，老師希望你們通過這節班會能學更多的校園安全知識，學會簡單的自護自救。同時預祝你們的班會取得圓滿成功。
三、學校安全事故案例：
四、學習安全知識。
師：作為學生，在校園裏我們應該怎麼做呢？請看國小生安全專題片。
看後，談談你有什麼收穫？
1、學生看專題片。
2、學生根據本校實際談看後收穫：在教室裏、在操場上、在走廊裏、在體育課上、在廁所裏……應該注意的安全。
3、請聽《校園安全三句半》。
四、學會自護自救：
班主任總結：同學們，你們這次班會開得非常成功。可以看出通過這次班會，你們學到了很多校園安全知識，並知道了遇到小危險應如何自護自救。我為你們的收穫感到高興。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有着一切的前提是安全。讓我們牢記：安全無小事，為了生命安全要時時處處當心！下次班會我們將學習校外安全知識，課後請同學們做好準備。最後祝願大家永遠健康、平安！
背景分析
1．選取主題原因：
促進班級安全意識的提高
2．對主題的解釋：
這個班會主題能更好的學生理解
3．對學生的分析：
本班同學平日對安全防護意識並不高
4．召開班會的價值：
能更好的提高個人的安全意識
教育目標
培養學生從此刻做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自身的安全防護意識，儘量降低在學校中發生安全事故的可能性。
前期準備
1．組織同學收集安全防護的資料，並裁剪班級心型卡紙。
2．選出班級中安全防護方面同學指定為安全員。
活動形式
召開主題班會
一、導入班會
主持人甲：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
主持人乙：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們説的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生完美，步步留意。七年級九班《校園安全》主題班會此刻開始。
二、學習安全知識
主持人甲：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁着輕快的步伐來到學校。我們明白新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園裏度過的。我們就應怎樣做呢？
主持人乙領學生學習安全知識：
1日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、遊戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防範意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規範操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、羣眾活動安全：班級、學校組織的户外活動、社會活動等，要注意自己身邊的不安全因素，例如學校人工湖等地。
三、安全知識問答
1、請同學們猜猜這些警示牌是什麼意思。（出示警示牌，學生指認）在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒着我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但並不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更就應細心觀察，加倍留意，儘量避免受傷。
2、像這種狀況，我們班發生過嗎？
A．用鉛筆或其它尖鋭的東西互相打鬧。
B．在教室裏互相追趕。
這樣做對嗎？為什麼？（學生回答）
3、搶答題。答對就得一顆星
選取：（1）關於樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的
A上下樓梯時，靠右側行走。B下課的時候和同學坐在樓梯台階上打鬧。
C玩上下樓梯遊戲。
（2）如果你在學校裏看見許多同學擠成一團，你就應怎樣做？
A.趕緊擠進去看看出了什麼事。B招呼同學去看熱鬧。C狀況危險，立刻報告老師。
（3）下課了，下面的哪些遊戲容易造成意外傷害？
A在操場上和同學一齊跳繩、踢鍵子。B在校園攀爬樹木比誰爬的高。
（4）打掃教室衞生時，下面哪些行為可能很危險
A身子探出窗外擦玻璃。B用抹布擦桌凳。
（5）小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做
A向父母、老師、同學尋求幫忙。B找機會狠狠報復小剛。
（6）在學校不允許帶哪些東西A橡皮B剪刀、火柴、彈簧刀C文具盒
（7）在預防飲食安全方面做的不妥當的是
A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
B、餐具要衞生，要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時，選取較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
D、養成良好的個人衞生。
決定題：
（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）
（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）
（3）用手或金屬製品去接觸插頭底部。（）
（4）當不慎摔倒時，身體儘量往前，保護自己的頭部。（）
（5）用沙子或泥土打仗。（）
（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）
（7）站在凳子上往樓下看。
4、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）
師小結：同學們找的這些安全隱患十分好，是學校的問題下課後老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患於未然。
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
活動延伸
班主任講話：同學們，你們這次班會開得十分成功。透過這次班會，我們學到了許多安全知識，期望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
活動反思
透過此次班會的召開，同學們深刻的認識到，在當前的環境下，做一個懂安全，講防護的國小生的重要性，並且也牢記了一些安全的小常識。能夠在危機的時候，起到必須的自我保護。
年月日
1我們是祖國的花朵，我們是未來的棟樑。
2我們的成長舉世矚目，我們的安全牽動萬家。
1校園是我們成長的搖籃，而校園安全就顯得更為重要。
2是啊，一個安全的校園環境，是青少年健康成長的沃土。
活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患於未然。
活動對象：二年級（4）班全體學生
活動地點：教室
活動準備：安全知識
活動過程：
一、導入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們説的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。二年（4）班《關注校園安全》主題班會現在開始。
二、學校安全事故案例
1、列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘
老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由於同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不願發生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發生校園裏的幾起安全事故吧！
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮國小四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束後，在下樓梯時發生擁擠XX，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
案例二：
11月8日，某國小三年級學生李某午飯後來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄杆上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。
案例三：
某校六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由於動作不規範，被自己的腳絆倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四：
在一節早讀課前，某校的一名女同學，因與一名男同學發生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂XX傷。
2、結合案例，談談你有什麼啟示
師：結合以上四個案例，談談你有什麼啟示？
一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報着什麼樣的心態？
二、學習安全知識
中隊長：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁着輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園裏度過的。我們應該怎樣做呢？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、遊戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍牆、欄杆及大樹。
2、體育課安全：上體育課時，要有防範意識，不隨意投擲器材。
3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的户外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
4、心理健康安全：心理上出現問題可採取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、板書出示：安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險遊戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答
現在是輕鬆十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。（一）選擇題1．下課了，不能幹什麼：
a.打球
b.追趕打鬧
c.跳繩
d、玩危險遊戲2．哪些東西不準帶進校門：
a.皮球
b.三角尺
c.利器、易燃物品
3．哪種行為不對：
a.跳高、跳遠
b.攀越圍牆、滑樓梯
c.翻單槓、盪鞦韆4.像這種情況，我們班發生過嗎？
a．
用鉛筆或其它尖鋭的東西互相打鬧
b．
在教室裏互相追趕5.同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是:
a.原諒同學或報告老師，讓老師處理
b.記恨在心，事後叫人一起教訓對方
c.據情節給予報復
d.叫家長到學校來教訓對方6.在預防飲食安全方面做的不妥當的是:
a.購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
b.在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
c.養成良好的個人衞生。7.乘車時較為安全的行為是:
a.在道路中間攔車
b.上車時爭先恐後
c.車輛行駛時，頭、手不伸出窗外
d.不乘坐無牌、無證車8.遇到同學打架時:
a.上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙
b.不管他
c.去勸阻
d.告訴老師9.在道路上行走時:
a.和同學邊走邊打鬧
b.要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
c.行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情
〖1〗〖2〗
d.為趕時間與機動車輛搶行
（二）判斷題：
（1）、使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）
（2）、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）
（3）、用手或金屬製品去接觸插頭底部。（）
（4）、當不慎摔倒時，身體儘量往前，保護自己的頭部。（）
（5）、用沙子或泥土打仗。（）
（6）、下雨天，在濕的地面上奔跑。（）
（7）、參加室內活動，要牢記安全出口的標誌及方位。（）
（8）、遇到火災不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離。（）
（9）、人多混亂時，要靠在牆壁或固定物，加強自我保護。（）
（10）、站在凳子上往陽台下看。( )
四、班會尾聲
中隊長：我們的安全與健康同行，與快樂相伴，我們沒有理由不去關注安全，沒有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來朗誦《熱愛生命》
愛護花壇裏的花草體驗綠的和諧
幫助摔倒的同學體驗心靈的溝通
照顧受傷的小鳥體驗愛的温暖
挽扶盲人的手臂體驗情的愉悦
生活的天地這樣遼闊
生活的快樂這樣有趣
保護自己讓生活更自由
文明安全讓生活更美麗
熱愛生命
讓我們更快樂地生活
五、輔導員教師總結:
同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，珍愛自己的生命。同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全、文明、和諧的校園吧！
活動目的：
學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患於未然。
活動對象：
六年級三班全體學生
活動地點：
教室
活動準備：
安全知識、警示牌
活動過程：
一、導入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們説的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級三班《關注校園安全》主題班會現在開始。
二、學校安全事故案例
1、列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘
老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由於同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不願發生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發生校園裏的幾起安全事故吧！
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮國小四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束後，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
案例二：
20x年11月8日，一完小三年級學生李某午飯後來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄杆上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。
案例三：
六年(4)班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由於動作不規範，被自己的腳絆倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四：
在一次學校升旗儀式上，我班的一位男同學，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，並無大礙。
案例五：
在一節早讀課前，我班的一名女同學，因與一名男同學發生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷。
2、結合案例，談談你有什麼啟示
師：結合以上五個案例，談談你有什麼啟示？
一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報着什麼樣的心態？
二、學習安全知識
女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁着輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園裏度過的。我們應該怎樣做呢？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、遊戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍牆、欄杆及大樹。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防範意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規範操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的户外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
4、心理健康安全：心理上出現問題可採取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
大學校園安全主題班會策劃書1校園是我們學習的重要場所。在成長的過程中，我們會遇到很多校園生活中的問題；因為經驗少，我們的情緒容易起伏，容易衝動，問題再大再小，解決起來都有一定的困難或問題。另一方面，隨着夏季的到來，天氣和氣候將進入雨季，學校周圍的淝河水位將會上升。另外，因為氣候炎熱，肯定會有人想自己動手冒險。所以針對這些，才會開這個班會。
一、班會主題
校園安全要從你我做起。校園事故頻發，所以校園安全應該引起學生的重視和警惕，同時也希望大家平時能關注身邊的安全隱患。
二、班會的目的
我們班會的目的是讓學生珍惜和保護自己的生命和財產。我們策劃的目的是為了感染每一個人，讓每個人都成為一個自信的、有想象力的、有愛心的人，同時有一種防範意識，讓我們生活在學校裏，沒有任何安全隱患的顧慮。
三、班會對象
信息工程學院通信工程1303班。
四、班會時間
20xx年x月x日。
五、班會地點：
xxx
六、班會流程：
1.團支書致開幕詞，宣佈班會正式開始，簡單介紹了班會的背景、目的和要求。同時團支書要負責班會的拍照記錄。宣傳委員會負責會議紀要。
2.班長應對宿舍的安全隱患、外面路邊攤的食品衞生問題以及平時課外活動可能造成的`意外傷害進行全面投訴，引導大家發表意見，並邀請學生代表上台發言。
3.在組委會的操作下，帶領大家觀看關於安全隱患處理不當所帶來的危害的視頻。同時班長會講一些學校安全管理的知識，在學生中宣傳，達到安全意識。
4.找一些同學身邊的例子，用真人達到宣傳安全知識，防範隱患的效果。
5.生活委員會向你解釋了一些路邊攤的飲食做法和衞生處理，並呼籲大家定期吃飯，儘量少吃或不吃垃圾食品，不要在電腦的影響下節食。
6.班會總結：安全是我們一生追求的目標。每個人都想在自己最美好的青春裏做自己認為偉大的事，不想因為安全隱患的影響，在這個象牙塔大學裏活得輕鬆而充實。所以，希望通過這次班會，大家都能牢記安全意識，消除安全隱患帶來的危險。
7.課後會議工作：各班委留下來打掃教室，其餘同學有序離開教室。
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