一。個人儀態形象
1、最好穿着自然得體，女生的長髮盡力束起來，男生的頭髮最好不要蓋着眼睛。
2、與面試官保持合適的距離，不要太近也不要太遠。太近了對你面前的面試官會產生壓迫感，並且很難與面試官有眼神交流；太遠了則會產生疏離感，並且信息傳遞過程中會出錯。
3、站直，上肢動作自然。這表現了對面試官的基本的尊重。有些同學站得很歪，而且手中會一直有些小動作，比如玩紙條；或者有些同學因為太過拘謹而把手放到口袋中，這些都是不好的習慣。
4、面帶微笑，説話禮貌。這點大家都做得很好。
5、有些同學禮貌地提出可否坐下來面試。這點在我的標準中是不扣分的；但我希望各位如果到企業或政府部門或到其他機構面試的時候最好不要提這樣的要求——除非面試官要求你坐下。
二。自我介紹
我只能説，大多數未通過的同學就是在這個環節上與別人拉大差距的。也許部分同學沒有面試經驗，但也絕不至於很不清楚自我介紹應該説什麼。在這一環節的闡述中，我的語氣會稍微激烈一點，希望各位不要介意。
1、部分同學完全不知道自我介紹應該説些什麼，還問面試官應該介紹什麼。毋庸置疑，這完全暴露了你的毫無準備；而面試官的基本邏輯是，毫無準備完全暴露了你的毫無誠意。試問，我們如何敢將工作交給一個毫無誠意的人？雖然我相信每一位來面試的同學都是有誠意的。
2、部分同學整個自我介紹只説了自己的名字與班級，甚至只説了名字，然後就宣佈完畢。這種情況 則不僅説明了你毫無準備或毫無自知之明，更説明了你的溝通能力非常糟糕，連後面的“溝通能力”的分數也影響了。當一個人自我介紹只能説完一個名字就戛然而止，我們又怎們能夠相信你的溝通能力足以鎮定新生的心？足以解決新生各種各樣的疑問？
3、許多同學介紹自己時雖然説了不少，但毫無重點，不着邊際。這也是不太好的，因為這一定程度上體現了你不能權衡利弊，部分輕重。當然臨場能找到點東西説還是不錯的。
三。溝通能力與性格特點
（一） 溝通能力
班助的溝通能力是指在與新生的交往中能夠自信、大膽、主動、積極、簡潔、有效地與之溝通。這不需要你擁有什麼領導能力，或者什麼所謂的策劃能力與管理能力。這些在當班助時都是虛的，或者説並不是我評定的重點。
我只想見到你能夠對新生的所有問題都能夠進行及時有效的反饋，這需要有一定的總結能力和概括能力，並且你要懂得一定的人情世故；溝通中你要謙虛而自信，這才能讓新生覺得你靠譜、有安全感；處理新生的事務你不能帶有過分自我的情緒；不是處理新生的問題而在討論其他暫時無關的事情時你又需要有自己獨立的看法；新生不主動向你詢問時，你需要主動詢問新生，起碼在開學兩個月內應該這樣；溝通的時候，你不能太過偏心，以免導致新生班中形成不團結的因素——因此過於喜歡呆在小集體又不跟其他人混的同學就有點不合適了；溝通中你可以有點吹牛，但關乎新生切身利益的事情你不能吹，你必須要懂——因此你沒有一定的見識與對生活的觀察是不行的；溝通中你還不能有領導的。官腔，因為班助與新生之間是很平等的；溝通中你必須要仔細傾聽，這是非常重要的——並且在面試時這也能夠表現出來······
看起來好像很多要求，其實不然。事實上要求真的不高，真的。我相信如果你是個平時關注生活，並且能夠善待他人，融入他人的話，這些要求都不難做到，一點都不難。
而且我也相信，這面試過程中的5分鐘，已經足以讓我看出你是否合適班助的溝通能力的要求。因此落選了又不服氣的同學，也許能在這裏找到答案。
我的評價是很客觀的。
並非在學生會混過就能當班助，也不是你曾經多麼風雲就能當班助——因此學生工作的經驗並不能成為你的籌碼，但是由工作中你學到的並在面試中表現出來的溝通經驗卻是你的籌碼。而溝通的經驗，在學生工作中體會到的又哪有你處處關注生活體會到的多呢？
所以如果你平時有心並努力去改變自己，在面試的時候就絕不會輕易表現出你的缺點。
（二） 性格特點
我之前一直説班助要外向，要積極。其實我只是想讓你們面試的時候往這方面去表現。但是如果你擁有前面所提到的很好的溝通能力與處事能力，我個人是不太介意生活中你是個內向的人。——畢竟人性難改。
但是，在面試的時候如果你仍表現得很“內向”的話，則會讓你的回答難以讓人信服。因為你在面試時的“內向”表現為：説話太少，不能有效地回答問題；聲音太小，沒法有效地溝通；過於緊張，説明你缺乏溝通經驗；説話含糊，不夠自信，這預示了你在迎新的大場合中沒有控場的能力，假如你是班助的話。
其實我相信，大學生心中都有一些美好的情感、美好的性格。因此我在此不對任何類型的性格作褒貶定論。在我對性格的評定中，有區別的只是，某一些性格更能讓你自然而然地靠近新生、融入新生，並能夠積極地影響新生。
四。總體印象
總體印象分是根據之前的一些指標，並結合之前那些指標沒有涉及到的方面來評定的。
其他的指標比如基本的常識——值得一提的是很多同學回答不出學生會的結構組成是怎樣的，這個就算平時很多人不知道，但是作為一個面試者你難道不去做一下準備的嗎？郭老師無數次強調這些東西，如果你不去準備又能怪誰呢？
還有一些指標如是否幽默、是否博學，等等，這些不是主要的，但會對你給面試官的印象稍微添色。
需要説明的是，有部分同學其實也沒有什麼大問題，但因為可能表現平平，因此被其他表現突出的同學比了下去。可見競爭之激烈。所以這部分同學也可想想你們有什麼可提高之處吧。
本身我作為一名班助，你應該知道我在面試完之後心情也是沉重的，因為我知道肯定會有很多同學是沒通過的。我情願説是沒有通過而不是失敗，因為你們以後定會面對很多的面試，無論是否通過，你們需要的是習慣生活中的競爭，在大學如此，在社會更是如此。
尊敬的生命科學與理學院：
我是XX級應用化學2班xxx。
光陰荏苒，大四師兄師姐離開母校的日子漸漸臨近，迎接2010級新生的工作計劃也在逐步展開。作為一名當初曾接受過助理班主任和無數學長、學姐指導關心和幫助的大二學生，我能深深體會一位經驗豐富、充滿閲歷的帶路人對一名剛剛踏入大學校園的新生具有怎樣的重大作用和影響。“滴水之恩，當湧泉相報”，“贈人玫瑰，手留餘香”。因此，能做一位合格的助理班主任並且也像曾經無私幫助過我的助班以及學長、學姐那樣去幫助即將跨入大學校園的學弟學妹，這對我來説，既是感恩，也是鍛鍊自己、奉獻自己的寶貴機會。時值我院積極招募選撥10級新生助理班主任之際，我滿懷激情，特向學院提出2010級生物科學（應用生物學方向）1班助理班主任的申請！
我對助理班主任的簡要認識： 首先，助理班主任必須有較高的思想覺悟，有上進心，無私心，責任心和較強的管理能力，能起到較好的模範、榜樣作用。其次，助理班主任是在學院黨總支領導下，班主任指導下開展工作；因年齡上與新生相近，也屬於學生集體中的一員，能及時把握學生的思想動態，縮短距離，易溝通交流；是學院領導及老師和新生溝通的主要橋樑和紐帶。 第三，助理班主任必須關心和指導學生的專業學習和生涯規劃，介紹專業學科的發展，開展思想教育。 第四、助理班主任是指導新生建立班集體、建立規章制度、確立小班目標和理想的最主要組織者；是凝聚新生集體團結友愛、催生集體榮譽感的重要引導者；更是每一位新生思想、學習、生活的瞭解關心和教育督促者。
自身條件及能力：入學以來，不斷地嘗試，不斷地挑戰，使我綜合素質得到較大提升。大學伊始，我就不斷端正自己的思想、擺正學習生活態度；不斷明確目標，飽滿激情的奮鬥。從失敗中汲取教訓，在彎路中尋求捷徑。大一任小班組織委員，學院組織部成員，協會副會長，從未退縮；寒、暑假打工，五·一兼職等，對我而言，又是挑戰，又是磨鍊，從未言棄。積極參加各種文體、實踐活動和技能比賽，都有較好的表現。任辦公室助管，日常辦公能力得到較大鍛鍊，對學生工作也有了一定了解。大二任小班班長，在全班同學的`共同努力下，獲得校級“先進班集體”和校級“優秀團支部”等榮譽，並積極承辦了本年度示範性團組織生活和組織開展了班內全民參與的“3+2”籃球賽，等等，把我班擰成了一股繩；任協會會長，協會通過 “家”文化建設、骨幹培養和制度改革，呈現出空前的團結和良好的發展勢頭，多次帶領成員下鄉實踐，開闢出新的活動模式。通過這些工作的鍛鍊，極大地提高了我的組織、協調、應變能力，活躍了我的思維，積累了自己的管理經驗，形成了把握事態發展的大局觀。
經過對助理班主任工作的瞭解，我已基本認識到了此工作的本質和宗旨，在挑戰自我鍛鍊自我的同時，必須清楚肩上的責任。話，要説到做到，更不能“三分鐘”熱情。細節決定成敗，必須注重工作中的細微環節，從小事做起。我初步有如下想法：認清現狀、分析助班工作本質；制定出詳細的工作計劃和目標；深入09小班實習，總結經驗教訓。且注意加強自身素質的進一步鍛鍊和提高。
以上是我對助理班主任一職的一些理解和認識以及自我推薦，我經充分考慮，決定申請，絕不三心二意。然而紙上談兵不足為信，理論經驗更有待於實踐證明，懇請學院領導和老師對我進行考察！
此致
敬禮！
1、你覺得你應聘班助的優勢在哪裏？
2、如果你當了班助你所帶的班級存在特殊羣體（如性格行為古怪偏激）你會如何處理？
3、如果你是班助，你和你所帶班級的班主任存在意見分歧時你怎麼辦？
4、假如教官看上了你所帶班級裏的一位同學，並且兩人互動密切，你知道了之後會如何處理？
5、你認為軍訓期間的班級臨時負責人應該如何選？
6、假如你所帶的班級裏總有一部分人想偷懶，以各種理由逃避軍訓，你會怎麼辦？
7、當班助需要早起，如果你的搭檔老是不願意早起去操場看同學們軍訓，此時你會怎麼做？
8、假如班主任太忙，對班級裏的事物很少過問，你會怎麼辦？
9、當你跟你的搭檔意見出現分歧的時候，你會怎麼辦？
10、如果教官對你產生了好感，並且你也覺得教官不錯，你會如何處理跟教官之間的關係？
11、軍訓快要結束時，每個班的同學都想一起湊錢給自己班級的教官買一份送別的禮物當作紀念，於是出現了攀比現象，你知道了之後會如何處理？
12、你認為班助在班級同學面前應該扮演的是什麼樣的角色，起到什麼樣的作用？
13、新生班裏的班級主要負責人選出來之後，這位同學跟班級裏其他同學的關係不好，並且遭到了排斥，這個時候你會怎麼做？
14、新生詢問你關於學生會的事，問你學生會是不是很黑暗，你會如何作答？
15、班委組建時，在你不太瞭解新生綜合能力的情況下，你首要考慮的條件是什麼？
16、假如新生向你表達愛慕之情時，你會如何處理？
17、當新生出現對專業不滿，想要轉專業或者退學的時候，你會怎麼辦？
18、假如教官説今天是13點30分開始訓練，你會如何下達這個通知？
19、你會如何向新生傳達“參加各項活動會有綜合素質分加，並且對以後的評獎評優都起到一定作用的”這個信息？
20、根據自己前一屆班助的經驗，你認為還有哪些需要完善的地方？
21、在你看來，班助是一份怎樣的工作？
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