20xx年大學聯考已經漸行漸遠，接踵而至的是各式各樣學子們酬謝恩師的活動。我無心成為他們中的一員，卻有意在靜謐的夜裏細細回味三年高中生活的苦辣酸鹹。
毋庸置疑，高中三年對於所有高中生來説，都是最為辛苦最為勞累的三年。日以繼夜的埋頭苦學，考驗着每一位懷揣着大學夢的莘莘學子。無獨有偶，我也像大多數同學一樣，過着一種拼命三郎式的學習生活。但不知什麼原因，每次考試名次，我都是從底下數，並且從不超過十位數。以至於我對“付出總有回報“這句經典名言的正確性產生了懷疑。
長期以往的學習打擊，讓我怠於學業。網吧，滑冰場是彼時的我時常出現的地方。大學聯考，大學對於那時的我來説是那麼的遙不可及。趕巧學校那會兒又有很多的文藝活動。為了堂而皇之的逃課，我參加了每次的比賽。伴隨着我各種榮譽證書的獲得，是我文化課成績的直線下降。直至名次不在下跌，壞孩子終於練成。
機遇總是不期而至，你能否慧眼獨具果斷地把握，將會影響你的一生。正當我準備混個畢業證，結束高中生活時，校領導推薦我去走影視大學聯考這條路。出於無所謂的心理，我沒有猶豫。但當我在試聽的那幾天中，我發現，那正是我的大學聯考方式，正是我所適合的用藝術拼大學聯考。
幸運女神總是令人捉摸不透。沒有給我過硬的成績，卻給了我兩位伯樂。讓我用影視去放飛久已深藏的大學夢，去叩開新疆藝術學院的大門。
經歷大學聯考後令人窒息的漫長等待，當我較早地從三中領過錄取通知書時。我知道，這其中凝結着太多第一影視老師們的苦心。沒有邱老師、傅老師兩位老師的悉心教誨，我或許只是一個普通的專科生，而我今天全國三十一所獨立院校的錄通知書更是天方夜譚！
在這裏，一方面我衷心地感謝邱老師、傅老師兩位恩師，一方面祝願我的師弟師妹能再創輝煌，當然還有更多的考生在20xx年大學聯考中，喜躍龍門。
別看我和君的學習在班裏很風光，但參不參加大學聯考卻不是一個問題，好像不太關我們事似的。也沒記得同學之間討論過如何大學聯考的問題，老師好像也沒發出衝刺大學聯考的動員令，父母對此事的態度是無所謂，考上考不上的。那一陣大哥總是重複他小時照看我時是多麼認真負責，據説還救過我的命呢。記得大學聯考前填了一張關於考大學還是考中專的表，我在君的家裏和君進行了最後的討論。君的三哥的一個朋友給我們的建議是：還是考大學，大學畢業後能進研究所。你們知道一級研究員的月工資是多少？四百！我好像不太懂他的意思，四百，四百與我何干。
不知道君最後決定是報考大學還是中專，看起來好像也知道這是決定人生命運的重要時刻，好同學也互不干擾，彼此尊重。我是自己再三斟酌，反覆掂量，左參右考，邏輯推理的。最終報了一箇中專，還填報了學校呢，第一個是大連的什麼海運學校，還有個貴州的什麼學校。……結果不用説了，進考場時還很有信心，看到卷子就傻了，一道題也不會，啥也沒考上啊。
現在想起當年的大學聯考多少還是有一些遺憾的：那麼愛學習的一個青年，沒敢大學聯考。
自以為是接過大學聯考成績通知單，看着又矮又瘦破衣爛衫可憐巴巴的分數，我哭笑不得。老師和同學問過我考的怎麼樣了嗎，也沒記得父母對此事有過任何鼓勵，安慰和責怪，看大哥的樣子倒是放心了許多，不再對我講那些只有他自己知道的好人好事了。一切看上去那麼平靜，你自己不拿自己當回事誰能拿你當回事。你就像一片樹葉，何時被風吹的離開了樹枝，樹不記得，風不知道，大地也沒發覺你來了。
今天學校請得省教育廳教研員姚躍湧主任為我校高三級師生開大學聯考複習專題講座，並與參會領導老師探討大學聯考複習相關問題。會後，參會領導老師都覺得這是一次落到實處的教研。討論過程中，大家都能暢所欲言，提出自己在教學過程中的疑問和想法，雖然姚主任只研究物理和理綜，但他的高度和視角決定了他的影響力，為我們參會的老師開拓了視野眼界。我參加了後階段探討過程，及時將收穫和自己的想法整理如下：
一、大學聯考不會那麼難，要降低平時練習題的難度
1、現在高中已經不分專業，而到了大學，某一專業只面向5%的學生，而要讓另外95%的學生去學那5%的知識，顯然不人性化，所以單科試題不可能出得很專業；
2、全國各省就廣東沒有設置學業水平測試（？我的理解：應該是指理科生不用考理化生的學業水平考試），所以廣東大學聯考內容設置和難度設置上需要承擔學業水平的內容；
3、區分度不需要很大，對中等及下的考生不設區分度，而在數學和物理兩科的大題上設置重點線（考生）區分題。
4、教育廳長不換人，試卷難度、內容、方向基本不變。
5、大學聯考有兩種功能
普及功能：各科“中等難度”題量比例大；
選擇功能：6科中有3.5個題（共70分）區分尖子生；
思考：二A線以下考生應該承擔放棄這70分的心理，老師應該指導學生在大題難題區分度大的題中，哪些可得分，哪些不可得分。
例如化學科，全卷62%的分數為80%的學生所能完成，換句話説80%的考生在化學這一科能及格。從上面信息可得化學中的大題不在此上面70分範圍內，對於二A到二B的考生，化學四道大題完全可以拿80%的分數，如有機大題可以得滿分。至於三A及以下的考生，後面的大題也存在大量的得分可能。因為化學卷大題一般設置五~六問，每問之間的聯繫很弱，甚至出現題問與題設之間完全沒關聯的情況。
雖説考題對於二A線以下的考生沒有區分度，但分數卻有高低，可見區分度還是存在的，那又是以什麼為區分的呢？這讓我聯想到之前省召開的化學教研會中提到了“易題也有區分度”。大學聯考的題型、知識點其實都是考生們訓練過的，對於類似的問題，他們一般都懂都會，但考下來這些二A以下的考生分數卻都不理想，出現了“會做”卻“無法得分”的現象。這是為什麼呢？大概有以下幾個方面：一是這類考生的思維方向出差錯，俗稱答偏了，如語文科作文寫偏題跑題了；二是思考嚴密性不夠，由於很多考生知識體系不完善，以及答題經驗主義的存在，更多的考生只是憑經驗做題，所以面對大學聯考中的新題型，無法適應考題中的變化，加上考場上較緊張，做題時只想到表層或者某一方向，所給出的回答無法得高分；三是答題細節不注意，專業術語不規範，這一問題在三A及以下考生更體現的淋漓盡致。
二、高三複習過程指導
第一階段（一模前）：對於中下層次的班級，不要求進度一致，只在於每個學生每個知識點都有進步；
思考：對於甲中這樣基層高中，想複習三輪甚至四輪是不可能的，二輪也僅僅只有一個月的時間（一般是廣州二模後），所以甲中所定的進度是比較適合自己的，各科任儘量跟上級組進度。至於班級之間存在差別，所以前後班級存在一定的進度差別是正常的。
第二階段（二模後）：
1、進行題型專題訓練； 2、縱向研讀主觀題；
3、查漏補缺，規範作答； 4、身體、心理調節。
指導過程中要注意作答時間的訓練，答題順序的訓練，優差生的差別……
建議：理科拼重點線的學生要先做35題和36題，但需要在35-40分鐘內完成；文科生一般每科先用時40分鐘，後30分鐘自由選做或複查。
舉實例：讓理科生做800道學業水平物理選擇題兩次，讓他從中挑錯，結果該生在後來的考試中，物理選擇題基本可拿滿分。
思考：與姚主任討論得出：這不算題海戰術，題海戰術應該是無休止的做題，但現在只做一定的題。通過思考我本人覺得這樣做是有好處的：一者可以用題帶出知識體系；二者訓練學生嚴謹學科態度（挑錯）；三者挑錯不同於做題，其效果比呆板做題要好。根據學習金字塔理論，做簡單的題，帶着挑錯的目的，無異於是在討論實踐，有利於學生對知識體系的掌握。針對化學學科，我們最近搞了元素及化合物專題練習，我覺得如果學生能認真完成，是很不錯的。還有一方法，在五一假期，可以把我們之前考過的題都拿出來，進行整理，再做一次，查漏補缺，把每一道題都弄懂，想通，並且進行縱向比較，總結相同類型題的出題規律和方向。
第三階段（自學後返校）：老師在比較兩年內廣東省大學聯考題、廣州一二模題、各市模擬題之後，得到一兩套新題，有創意的題（不算猜題）給學生訓……
思考：雖然沒有大學聯考信息，但至少讓學生訓練一些陌生題型，加強了心理輔導。
三、大學聯考出題信息
1、廣東省大學聯考命題組在命題過程中一定會參考的資料：(1)廣東省大學聯考年報；(2)廣東省大學聯考學科試題分析；(3)各版本教材；(4)學科課程標準；(5)考試大綱等。其中年報和試題分析所提供資料詳細，對於老師對大學聯考的認識和複習方向的指導有很大的幫……
2、（理綜）選擇題基本都取材於各版本教材。
思考、總結，及時整理成文，對自己以後的教學工作應該有幫助，貼上空間，也希望給同行和學生們帶來一些幫助。
1、高三生活無疑是艱辛的，緊張的，甚至猶如地獄。可它必來到，它畢竟屬於我們，只要挺一下，走過我們的會是風雨後的彩虹和成功的喜悦。縱然走向我們的是失敗的眼淚，但我們依舊會收穫無悔的信念。“天空不留下鳥的痕跡，但我已經飛過”面對自已的努力，泰戈爾曾如是寫道。不放棄自已的信念，勇往直前，因為夢在不遠的港灣。有些事情我們需要勇氣的放棄，只有放棄才是明智的。懸崖上的青松懂得不放棄平坦就難以展示自已獨特的生命風采，荒野上的梅花知道，只有放棄春天的舒適才能磨礪自已堅強的性格。
2、高三生活是生命激流的一段，卻又要逆流而上。多少人在其中掙扎，多少人在其中怨罵……有多少人在掙扎的最後咬牙衝破阻擋？又有多少人在怨罵中仍然執着頑強？
3、高三的生活很艱苦，不必説那堆積如山的書本，也不必説映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必説每天那三點一線的生活是何等的枯燥無味了，單是那永遠也做不完的作業和試卷就足以讓人刻骨銘心。不過，高三生活雖苦，但苦中有樂，人常説，艱苦的環境，更能激發人努力向上，培養學習的興趣，有時在題海里遨遊，以求知為目的，也是一種美的享受。
4、大學聯考，是一場沒有硝煙的戰鬥，面對大學聯考的殘酷性，我們許多學生選擇了努力，努力，再努力關於大學聯考的勵志句子大全關於大學聯考的勵志句子大全。我，也跟他們一樣，有着緊張的感覺。當我做作業太累的時候，我會聽一下MP3，在陽台上，讓晚風卸去一身的倦意，眺望遠方，希望能窮盡一切，找到自己的希望之路。風肆意的吹拂我的臉龐，此時，好想歇斯底里的喊一聲：高三，既寶貴，又難忘，同時既孤獨，又迷茫。天涯之路，何其廣，哪一條才是最適合我的呢？?沒有答案，只有自己一人，獨上高樓，望盡天涯路……
5、窗外那幾棵高大的榕樹，不知何時，開始默默支撐起我的高三生活。那或許是一種天外飛來的幸福，讓我驚喜，也帶着感動。如果説生命是上帝的禮物，我們要好好珍惜並且感激的話；那麼，那榕樹，便讓我的生命更加充滿激情。我要執着地向前，在生命的激流中毫無畏懼。
6、成功是我們的喜悦，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收穫，沒有付出哪有所得，因此，對於高三的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可擋的動力。
7、給高三生活一個微笑無論你佇立在愉悦的頂峯，還是徘徊在失落的低谷無論你是在為曾經的精彩而陶醉，還是在為過去的放縱而傷懷。給高三生活一個微笑，你會收穫一份屬於自已的快樂和喜悦
8、懷着彷徨，畏懼，憂慮的心情，我走進了高三。曾幾何時，每當我望着高三，這個神祕而又陌生的教室時，高三總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經嚮往屆學哥學姐詢問，高三究竟是什麼樣的：有人説它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人説它是帆船，只要設定一個目標，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神聖的美景；有人説它是沙漠，枯荒，嚴酷；有人説它是谷地，孤寂，無聊。
9、回顧歷史，有成就的人，都是把握住現實才實現了自己的夢想。前車可鑑，我們只有努力學習才能實現自己的人生目標。高三，會因為我們的緊張生活而變得越來越快；高三，會因為我們的勤奮而變得充實，富有活力；高三，會因為我們的努力而帶來累累碩果。
10、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。這是大自然中春的美景。18歲是人生的春天，而當它到來，我的美景在哪？在高三忙碌的學習生活中，書本把我18歲的光輝遮蓋得嚴嚴實實，習題也不肯給它留一點縫隙。
11、苦盡甘來，是一份追求。解題的成功對於我們來説是一道不可多得的點心。它使你忘記了那曾經的勞累，滋生一絲的驕傲，以及唯我獨尊的情緒，忘掉作為一個學生應該有的'“努力”的本分。求學路上卻不能沒有甜，而這甜是期盼中的“苦心人，天不負”，只有這種甜才值得我們不知倦怠地去爭取。
12、馬上就要進入高三，心裏總不平靜，遙想一年以後的大學聯考，不由得有些膽怯。畢竟在求學路上奔波了十多年，望窗外落葉紛飛，聽室內書聲朗朗，曾經的豪情與壯志都不翼而飛，當年的勵志誓言都煙消雲散，隨之而來的是緊張和壓抑。閉上雙眼，未來的景象在腦海一晃而過。
13、沒有風雨的人生，就永遠見不到那美麗的彩虹關於大學聯考的勵志句子大全好詞好句。古人素有：頭懸樑，錐刺骨。他們為了金榜提名，能夠吃苦，我們生活在21世紀，為什麼就不能像古人那樣，努力，刻苦。做一個金榜無名誓不歸的好男兒呢？
14、面對高三，我選擇讓自已過得單調一點，讓自已多一份竟取的力量，少一點故作高深的看破紅塵當童年的天真離我們遠去之後，我們卻擁有了朝氣蓬勃的青春
對於過去，不去追憶。因為我們曾經擁有過。對於明天不期待，因為那是一張沒有數額的存摺。
15、讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的學習中航行，也許有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮操縱下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸，贏得明年大學聯考的勝利。
正能量大學聯考感言説説80句相關文章：
又是一年畢業季，又是一年大學聯考季，六月是一個傷感緊張的季節。走了一批，有來了一批，生命生生不息，代代相傳，江山代有才人出，各領風騷數百年。
今天，九百多萬考生走進考場，走上大學聯考這座獨木橋，走向命運的轉折點。有的人金榜題名，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，享受鮮花與掌聲，有的人名落孫山，失意痛苦或是決心捲土重來，有的人差強人意。考的或好或差，註定是不能重來的。因為人生是一張單程票，只能前行不能後退。
坐在電腦前，看着有關大學聯考的新聞，作為一名過來人，或感慨，或唏噓，不一而足。看到這樣一篇報道：兩名考生奪刀救人受重傷無緣大學聯考，多個學校提供途徑圓其夢。連日來很多網友呼籲保送大學，南昌大學、宜春大學等高校願意全力幫助其實現大學夢。看到到，我不禁感慨萬千。一方面對柳豔兵的見義勇為佩服萬千。一名十八九歲的學生，不顧個人安危，由於奪刀救人，勇敢正直，善良富有愛心，試問：“你能做到嗎？”在他的周圍，正能量在傳播。另一方面，看到各界安心人士各顯神通，為其圓大學夢，我為作為一名中國人而驕傲。
看着大學聯考作文題目，北京“老規矩”，全國卷“山羊過獨木橋”，被評為無病呻吟的湖南卷題目“不同的風景”，還有上海考試卷“自有與不自由”等等。感覺題目好難啊！！哈哈，也可能是應為我是一名理科生。
看着大學聯考兩個字，思緒在飄遠。距離我當年大學聯考已經過去三年了，留給我們的只剩回憶。猶記得我們當年的大學聯考誓詞：面對高三的歲月，我們自信而執着。背起師長的重負，我們莊嚴宣告。不負父母的囑託，不負恩師的重網，不負天賜的智慧，不負青春的夢想。正直方鋼氣血際，此時不博何時搏。亮劍出鞘，激情滿懷，挑戰極限，永不言敗。誓言猶在耳邊迴響，經久不息。它帶着我回到了當年。彷彿看到了那間熟悉的教室，那幫熟悉的並肩作戰的夥伴，還有和藹可親的老師。我們一起努力，奮鬥，拼搏，我大學聯考而戰，為自己而戰。
今年的高已經結束，今年九月又有一幫同學邁入高三，走在我們走過的路上，讓我們一起為他們加油吧！
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