為進一步提高學生應聘和就業能力，幫助學生了解就業招聘流程，提升學生就業競爭力，學校決定舉辦第三屆“職為西農人”校園模擬招聘大賽：
一、活動主題
展現真我才能贏在職場起點
二、參賽對象
20xx屆本科畢業生及畢業研究生
三、崗位設置
設置銷售崗、技術崗、管理培訓生崗三大崗位，參賽者選擇其中之一參賽。
四、舉辦單位
1、初賽由各學院（系、所）組織開展。
2、複賽由學院（系、所）申報，就業工作組研究評審，確定最終承辦單位。
3、決賽由就業指導中心和複賽承辦單位共同組織。
五、大賽安排
（一）輔導講座
1、面試輔導講座
時間：20xx年4月27日星期四晚7:30
地點：南校區繡山活動中心（暫定）
主講內容：面試主要類型及應對技巧。
2、職業禮儀輔導講座
時間：20xx年5月11日星期四晚7:30
地點：南校區繡山活動中心（暫定）
主講內容：職場談吐禮儀、着裝規範、職業形象設計、公務活動禮節等內容。
3、演講培訓輔導講座
時間：20xx年5月xx日星期三晚7:30
地點：南校區繡山活動中心（暫定）
主講內容：口才訓練、演講技巧等內容。
4、與上屆獲獎選手面對面
時間：20xx年5月18日星期四晚7:30
地點：南校區繡山活動中心（暫定）
主講內容：交流比賽與學習經驗。
（二）比賽階段
1、初賽（4月20日-5月10日）
（1）各學院（系、所）可根據決賽環節設計比賽模式，亦可根據自身專業及就業特點設置。
（2）比賽前將初賽策劃書交至就業指導中心，就業指導中心將為組織單位劃撥一定專項經費予以支持。
（3）初賽結束後，各學院（系、所）於5月10日前將參加複賽名單分別報送複賽承辦單位。
（4）報送材料要求：提交承辦單位複賽報名表（附件1）；20xx屆畢業生數超過400人的學院（系、所）報送名額為銷售＜＞類4名、技術類3名、管理培訓生類3名，其他學院（系、所）可根據畢業生人數酌情減少報送名額。
2、複賽（5月11日-5月19日）
複賽環節以及形式由承辦單位根據三大崗位類別特點以及決賽環節採取不同的形式進行設計和比拼，每類崗位前五名進入校內決賽。
3、決賽（5月20日-5月31日）
比賽包括三個環節：
（1）秀出真我
參賽選手針對提供的崗位進行脱稿演講，演講內容包括自我介紹和求職意向，時間不超過30秒。
（2）職場亮劍
參賽選手通過5分鐘的VCR展示自己的知識、技能和品質與崗位匹配度。
（3）決勝職場
通過“多面一”的比賽形式呈現真實的招聘現場，評委根據參賽選手表現進行評分。
六、獎項設置
1、大賽根據3個崗位類別分別評獎。一等獎3名（20xx元求職基金），二等獎3名（1500元求職基金），三等獎3名（1000元求職基金），優秀獎6名（500元求職基金）。
2、大賽評選最佳組織單位6個，優秀組織個人6名，優秀指導教師6名。
3、獲獎學生可獲得知名企業實習機會，決賽現場頒發實習offer。
七、相關要求
1、請各學院（系、所）高度重視，加強宣傳，認真組織實施。
2、要積極動員學生報名參加，努力營造良好的比賽氛圍，保證初賽參與學生覆蓋本單位20xx屆本科畢業生和畢業研究生數的10%以上。
一、招聘人數及工種
根據公司在職人員離職產生的崗位空缺和公司201某年生產規模的擴大，現確定招聘工種及人數。(如下)
部門名稱需要工種需要人數(男/女)合計
財務部會計1人(男/女不限)
行政部人事專員1人(女性)
庫房維修工：1人(男性)
排序庫班長2人(男性)
計劃&點檢員：2人(男/女不限)
叉車司機：4人(男性)
排序工：3人(2女1男，男性為重體力)
合計人數：男(9人)女(5人)
二、招聘要求及條件
1、會計要求1、從事財務工作3年以上；2、精通税務相關法律法規，熟悉企業財務制度及流程；4、良好的協調能力和團隊精神，能承受較大工作壓力；5、有國際貨運代理、物流企業工作者優先；5、學歷、年齡、性別不限，瀋陽常住人員。
國中/高中/本科以上文化，年齡某某-某某週歲；
2、身體素質好，忠厚老實，吃苦耐勞，視力在1。0以上，手腳靈活，反映靈敏；
3、要求應聘者必須提供身份證原件(或由户口所在地派出所出具的貼有本人近期照片的户籍證明，內容包括姓名、身份證號碼、地址等，照片上蓋有派出所户籍專用章，否則一律視為無效證件)。
三、招聘時間及方式
1、招聘信息發佈時間：
①將20某某年某~某月份定為本公司的“招聘宣傳月”;
②每週二、週四組織專人外出發放、張貼招聘簡章，做好周邊地區的招工宣傳工作。
2、招聘方式：
①在周邊地區大量張貼廣告；
②在給員工郵寄新年賀卡時，附本公司的招聘簡章，以擴大宣傳範圍；
③通過職業介紹所和勞務市場等渠道招聘員工；
④聯繫各中專院校，招聘技術人才；
⑤各人才市場招聘會；
6公司內部員工轉介等。
根據各部門填寫的《人員增補/需求表》，人力資源部結合公司目前的發展狀況，認真審核、分析，現制訂20某某年人才招聘計劃。
一、招聘人數及工種
根據公司在職人員離職產生的崗位空缺和公司20某某年生產規模的擴大，現確定招聘工種及人數。(如下)
部門名稱需要工種需要人數(男/女)合計
某某部門某某工男(某某)、女(某某)某某人
某某部門某某工女(某某)某某人
某某部門某某工男(5某某)、女(某某)某某人
總計男(某某)、女(某某)某某人
二、招聘要求及條件
1、國中/高中/本科以上文化，年齡某某-某某週歲；
2、身體素質好，忠厚老實，吃苦耐勞，視力在1。0以上，手腳靈活，反映靈敏；
3、要求應聘者必須提供身份證原件(或由户口所在地派出所出具的貼有本人近期照片的户籍證明，內容包括姓名、身份證號碼、地址等，照片上蓋有派出所户籍專用章，否則一律視為無效證件)。
三、招聘時間及方式
1、招聘信息發佈時間：
①將20某某年某~某月份定為本公司的“招聘宣傳月”;
②每週二、週四組織專人外出發放、張貼招聘簡章，做好周邊地區的招工宣傳工作。
2、招聘方式：
①在周邊地區大量張貼廣告；
②在給員工郵寄新年賀卡時，附本公司的招聘簡章，以擴大宣傳範圍；
③通過職業介紹所和勞務市場等渠道招聘員工；
④聯繫各中專院校，招聘技術人才；
⑤各人才市場招聘會；
6公司內部員工轉介等。
四、招聘小組
1、小組成員：
組長：某某-某(人力資源部經理)
組員：某某-某、某某-某、某某-某
2、小組職責：
組長負責制定外出宣傳時間表及宣傳內容，提出招聘建議和方法；
組員負責準備宣傳物品，執行宣傳任務等。
五、招聘工作時間表(略)
六、招聘費用預算及效果分析
1、各種招聘費用清單：
①印製廣告及相關宣傳材料：某元/月；
②中介機構招聘費用：某元/人；
③員工介紹費用：某元/人；
④郵寄信件費用：某元/封；
⑤聯繫各中專院校，幫助學生就業，原則上不付給報酬；
⑥招聘會攤位費：某元/常
2、招聘效果分析：
①郵寄信件和張貼招聘廣告的實際費用較低，但是，需要投入的人力、物力較大，招聘效果相對較差。預計能完成總招聘計劃的15%左右。
費用計算方式：(某元/月某12月)+(某元/封某300封)=?元/年
②員工介紹和聯繫中介機構的招聘費用相對較高，但是，人力、物力的投入較少，招聘效果較好。預計能完成總招聘計劃的85%左右。
費用計算方式：某元/人某456人某85%=?元/年
③招聘會攤位費：某元
綜上所述：預計20某某年的招聘總費用為：?元+?元+某=?元。
公司人力資源部
一、招聘的目的
為滿足企業發展對人才的需求，為解決企業規模不斷擴大對人才的迫切需求，與人力資源市場中的優秀人才供給不足的供需矛盾，以20__年度企業經營計劃為依據，結合公司的實際情況，為公司提供人力資源的支持。
二、招聘的原則
公司人才甄選以崗適其人、人適其崗、人崗匹配為宗旨；甄選過程以公平、公正、公開為原則；甄選內容從品德、知識結構、思維邏輯、專業技能、經驗、綜合素能等方面進行全面審核，以確保為公司推薦合適的人才。
三、招聘需求
各部門計劃招聘人數圖
四、招聘策略
拓寬渠道，多方納才：內部重視員工潛在價值培養與挖掘，實施人才舉薦與競聘；外部進行同行業或跨行業同職等人才物色。
不拘一格，招納賢才：重視人才的價值(包括潛在價值)與企業需求的匹配度與適合度，達到人人皆盡其才，快速成長。
五、招聘方式
(1)招聘廣告及宣傳欄：針對電話銷售崗位對外張貼宣傳海報(不建議使用)。
(2)網絡招聘：以58同城，兼顧使用趕集網、大上海人才網、脈脈等網絡渠道引才。
(3)校園招聘：根據公司長期發展規模，逐步提高應屆生引進與培養比重(目前還未使用)。
(4)現場招聘：各地方市、區、街道各類別現場招聘會(不作考慮)。
(5)補充招聘渠道：獵頭、中介、員工。
一、活動主旨：模擬招聘
二、活動主題：真知、灼踐
三、活動目的：為了使我校學生能在以後的應聘途中少些崎嶇，對應聘有個初步瞭解。綜合提升我校學生的應聘知識及應聘經驗
四、活動場所：西階一教室
五、活動時間
xx年10月25日——xx年11月15日
六、活動對象：全體在校生
七、獎項設置
“校園最佳應聘之星”一名，獎勵現金300元；
“校園 ”一名，獎勵現金200元；
大賽優秀參與獎三名，精美獎品；
八、活動安排
(一)前期策劃宣傳
10月15日—10月18日，在學生食堂前、校門口以海報，主幹道路旁以橫幅、氣球等多種形式對活動進行全面宣傳。
(二)報名
10月16日—10月20日在第二食堂前設置報名點。
(三)場地的佈置
(1). 力求展現活動主題，營造活動氣氛
(2). 區域劃分：參賽者坐前三排中央，非參賽者依次就做
(四)預賽
10月25日下午6：200分，在西階一舉辦預賽，考察選手整體素質及團隊協作能力。(注意：參賽選手在6：20分之前如果不能按時到場且又未請假者，取消參賽資格)
第一環節：個人展示
參賽選手通過闡述對企業、對所學專業的理解，展示個人風採。
第二環節：團隊訓練項目
協作能力：
團隊精神的基礎——揮灑個性。
團隊精神的核心——協同合作
團隊精神的最高境界——凝聚力。
(根據參賽者情況分小組)
第三環節：選手將在次日參加考驗：“迅雷行動”!
活動要求各位參賽選手在此期間分別做好一個活動策劃書，並按活動策劃書分別組織一次校內活動，活動內容不限，但要求參加人數不少於15人，且在活動期間充分展現選手的組織領導能力，完成此活動後，還要上交此次活動的總結，並附數碼照片10—15張(這些照片要體現出一個即將面臨工作的學生所具備的素質)。
活動過程中，有工作人員全面參與並評估。
活動結束後，根據選手的策劃書、活動進行情況、活動總結情況、參加活動同學到場率、活動中體現出的選手的個人領導組織能力等，評選出進入決賽的12名
屆時邀請校學生會、學院學生會主席、等10位作為評委，選出12名優秀選手，晉級決賽。
(五)決賽
進入決賽的12名選手將於11月15日18:00在西階一教室接受最後挑戰(要求選手在17:40準時到達參賽現場)。決賽將邀請學校主管學生工作老師以及學院專業老師為評委，決賽採用百分制，分為五項目：
1、作為決賽的第一個項目，要求選手在三分鐘內做一個簡單的自我介紹，主要是介紹自我特點，給觀眾以及評委留下深刻的印象，與此同時在投影儀上放映選手自制幻燈片。(此環節10分)
2、在此環節中，每位選手都有3道必答題，每題5分，最後是4道搶答題，每題5分。(此環節分數最高分35分)
3、在此環節中，每位應聘者在“ ”上要在5分鐘內解決當前企業面臨的困境，提出解決方案，幫助企業度過難關。(此環節25分)
4、在此環節中，這個環節主要是考查各應聘者的創新能力和理解能力，可以針對目前市場上感興趣的物品做一個小廣告，體裁不限，要求原創，有新意。(此環節25分)
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