教師面試中常見問題有哪些？【多篇】

儘量爭取試講的機會 篇一

試講可以全面展示自己的教學潛能。試講講的好，可以彌補其它方面的不足。

具體來講，試講要注意以下三點：

A內容

有的學校指定試講的內容，有的學校則不指定內容。當不指定內容時，一定要根據應聘學校的水平來選擇難易適中的試講內容。千萬不要以為講的內容越難越好，因為招聘方並不是要看你對所講的內容掌握有多好，而是看你是否具備做老師的潛質。

B表達

表達包括板書和口頭表達。板書要工整，有條理，開頭有內容介紹，結尾有內容總結。不要急於擦黑板，試想下邊坐的是學生，要給學生留出足夠的記筆記的時間。

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口頭表達要注意聲音洪亮，語速適中，抑揚頓挫。要注意與台下學生的交流，講課突出重點，突破難點。

C形象

着裝要正式、莊重，給人一副為人師表的感覺。

問題三：為什麼想來我們學校教書呢? 篇二

考察重點：考察應聘者的就業動機，以及對應聘學校的瞭解程度。

回答要點：在應聘前，應當通過各種途徑，事先了解用人單位的基本情況；在回答問題時，要儘量把個人的就業動機和學 校的發展和個人的職業發展結合起來，而不是糾結於地區、名聲、薪酬等較“俗”的因素。

問題一：請介紹一下你自己。 篇三

考察重點：考察應聘者的自我認知和口頭語言表達能力。

回答要點：結合簡歷和應聘的工作，邏輯清晰且有所側重的介紹自己；可以準備一分鐘和三分鐘兩個版本，要突出個人的特點，展現出別人沒有的優勢。

問題十：你還有什麼問題? 篇四

考察重點：對方的回答不關鍵，關鍵是考察應聘者問出的問題。

回答要點：問題應當和學校人才培養、個人職業發展等長遠的目標相關，切忌糾纏於眼下的一些小問題，尤其不可以問出讓面試官難以回答甚至難堪的問題。