園林行業是近幾年隨着中國改革開放的不斷深入和經濟的快速發展以及對城市生態環境要求日益提高的社會大背景下，快速形成和壯大的新興朝陽產業。面對園林行業巨大的人才市場需求和同行競爭，及時調整專業設置，確定園林專業適應園林行業需求的人才培養目標就可以抓住這一機遇，使人才市場需求和競爭機遇變成辦好園林專業的活力。
調查目的：
高職教育就是就業教育，以就業為導向，一直都是各個職業院校的辦學宗旨。本次調查的目的是為了掌握了園林行業的人才需求特點，人才的能力要求，人才的素質要求等，使園林專業人才培養目標以及行業定位逐步清晰和具體起來，為進一步調整專業結構、課程結構、能力結構、素質結構等提供了第一手寶貴資料和調整依據。使我係園林專業學生能夠適應所學專業的人才職業需求，畢業後儘量進入職業角色，勝任崗位職責，更好的實現“零距離”就業。
調查內容：
園林行業崗位人羣應具備的能力、現階段從業人員的現狀、湖南及周邊省市園林及相關行業人才需求等。
調查方法：走訪調查、問卷調查、電話調查、網絡資源蒐集等
調查時間：12月-8月
調查整理：王xx
調查概況：
本次調查走訪了湖南xx生態科技園、xx三雄園林公司、xx中青園林工程有限責任公司、xx世紀楓園林公司，發放了20份調查問卷，收回20份；與廣東巨楊園藝公司、廣東維生種苗公司、廣東怡華園藝公司、上海棕櫚園林公司、廣東廣和園藝公司、廣東旺林園藝公司、廣東鴻瑞園藝公司的主要負責人或相關技術人員進行了電話訪問；結合對網絡資源的蒐集和整理，得出了以下結果：
1、園林行業技術人才仍然處於供不應求的狀態，特別是園林科研、生產技術推廣、苗木養護、綠化工程、工程管理、預算和規劃的技術人才更為急需。
2、現階段園林行業從業者特別是技術人員水平良莠不齊：兼職和跨行業技術人員佔40%；本專業（中專或普通大專、本科畢業）真正接受過高職專業訓練的人員佔30%；而擅長苗木養護、工程管理和預算、規劃的崗位型技術人才僅佔10%。
3、年輕的從業者普遍存在實際操作能力欠缺的問題。
4、從業者的綜合素質不高。
5、應屆畢業生就業率高，但是不穩定，用人單位對應屆畢業生又愛又怕。
結果分析：
（一）隨着城市建設加快步伐，在眾多的城市改造、道路拓寬、廣場建設項目實施過程中，人們越來越關注綠化景觀設計，因而對此類人才的需求也大幅度增加；另一方面，隨着人們生活質量、生活水平的不斷提高，綠化及生態環境成為新追求，不僅房地產開發企業在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態環境牌”，甚至一些企事業單位也越來越注重環境景觀設計，使之“既要與城市環境協調，又要讓員工和客户舒暢”。
人才資源是第一資源。近年來，由於園林綠化面積大幅度增加，園林工程施工質量和管理逐漸規範化，園林工程實行公開招標，園林公司要想拿到工程，企業在具備資質的情況下，擁有多名複合型的園林人才顯得尤為重要。園林工程的競爭背後，實際上是園林人才的競爭。
園林學是一門融自然科學、工程技術與人文學科於一體的綜合性交叉學科，具有獨立的學科體系。園林專業的課程體系涵蓋面極其廣泛，幾乎包括了建築學、城市規劃學、農學、林學、美學、計算機科學等學科的大部分內容，從業者對某一方面的知識和能力的掌握及運用程度因人而異。由於工程管理、預決算、規劃設計等內容對從業者的素質要求更高，這幾個方面的人才必然相對緊缺。
調查目的：
高職教育就是就業教育，以就業為導向，一直都是各個職業院校的辦學宗旨。本次調查的目的是為了掌握了園林行業的人才需求特點，人才的能力要求，人才的素質要求等，使園林專業人才培養目標以及行業定位逐步清晰和具體起來，為進一步調整專業結構、課程結構、能力結構、素質結構等提供了第一手寶貴資料和調整依據。使我係園林專業學生能夠適應所學專業的人才職業需求，畢業後儘量進入職業角色，勝任崗位職責，更好的實現零距離就業。
調查內容：
園林行業崗位人羣應具備的能力、現階段從業人員的現狀、湖南及周邊省市園林及相關行業人才需求等。
調查方法：走訪調查、問卷調查、電話調查、網絡資源蒐集等
調查時間：20xx年2月-20xx年1月
調查整理：王xx
調查概況：
本次調查走訪了湖南xx生態科技園、xx三雄園林公司、xx中青園林工程有限責任公司、xx世紀楓園林公司，發放了20份調查問卷，收回20份;與廣東巨楊園藝公司、廣東維生種苗公司、廣東怡華園藝公司、上海棕櫚園林公司、廣東廣和園藝公司、廣東旺林園藝公司、廣東鴻瑞園藝公司的主要負責人或相關技術人員進行了電話訪問;結合對網絡資源的蒐集和整理，得出了以下結果：
1、園林行業技術人才仍然處於供不應求的狀態，特別是園林科研、生產技術推廣、苗木養護、綠化工程、工程管理、預算和規劃的技術人才更為急需。
2、現階段園林行業從業者特別是技術人員水平良莠不齊：兼職和跨行業技術人員佔40%;本專業(中專或普通大專、本科畢業)真正接受過高職專業訓練的人員佔30%;而擅長苗木養護、工程管理和預算、規劃的崗位型技術人才僅佔10%。
3、年輕的從業者普遍存在實際操作能力欠缺的問題。
4、從業者的綜合素質不高。
5、應屆畢業生就業率高，但是不穩定，用人單位對應屆畢業生又愛又怕。
結果分析：
(一)隨着城市建設加快步伐，在眾多的城市改造、道路拓寬、廣場建設項目實施過程中，人們越來越關注綠化景觀設計，因而對此類人才的需求也大幅度增加;另一方面，隨着人們生活質量、生活水平的不斷提高，綠化及生態環境成為新追求，不僅房地產開發企業在市場競爭中競相打起了綠化牌、景觀牌、生態環境牌，甚至一些企事業單位也越來越注重環境景觀設計，使之既要與城市環境協調，又要讓員工和客户舒暢。
人才資源是第一資源。近年來，由於園林綠化面積大幅度增加，園林工程施工質量和管理逐漸規範化，園林工程實行公開招標，園林公司要想拿到工程，企業在具備資質的情況下，擁有多名複合型的園林人才顯得尤為重要。園林工程的競爭背後，實際上是園林人才的競爭。
園林學是一門融自然科學、工程技術與人文學科於一體的綜合性交叉學科，具有獨立的學科體系。園林專業的課程體系涵蓋面極其廣泛，幾乎包括了建築學、城市規劃學、農學、林學、美學、計算機科學等學科的大部分內容，從業者對某一方面的知識和能力的掌握及運用程度因人而異。由於工程管理、預決算、規劃設計等內容對從業者的素質要求更高，這幾個方面的人才必然相對緊缺。
(二)我國園林行業歷史悠久，但真正以一個獨立的學科出現確是1951年，他又是年輕的。在這之前，早一輩的園林工作者多是通過相關經驗積累，並沒有進行系統的學習，所以出現了兼職和跨行業技術人員眾多的現象。園林專業起步不久，社會影響不大，在很多人的意識裏，園林還被農學二字掩蓋，在人人都想有一個舒適的工作環境的現實下，選擇本專業的人並不多，現在還有不少的人這麼認為。
一個合格的園林人才要同時具備植物環境生態，建築規劃設計、藝術美學欣賞能力，而目前我國大多數院校是根據自己的辦學優勢側重於以上三種能力的其中之一或之二，缺乏綜合能力的培養。例如工科院校的園林專業往往是在建築學專業基礎上向園林方向的適當偏移; 畢業生對植物知識瞭解不夠;農林院校的園林專業的畢業生側重於園林綠化，缺乏建築設計能力;綜合性大學的園林專業則偏重於區域規劃或是對景觀地理學的深化和延伸;藝術院校畢業生更偏重於視覺的感受，對園林的工程技術知識瞭解甚少，所以目前許多園林專業人才相關知識欠缺，綜合素質偏低的現象普遍存在，這就造成了我國園林工程實踐上的很多混亂。而且，大多數學校都有以理論教學為主，實踐教學為輔，理論與實踐脱節的現象。那麼，擅長苗木養護、工程管理和預算、規劃的崗位型技術人才缺乏也就是很容易理解的了。
網絡數據僅僅只能作為參考，根據從事工作性質的不同，工作年限及能力的不同，薪資水平是不能一概而論的。不可否認，很多的畢業生都是十分優秀而且具有活力的，但很多的畢業生卻以網絡數據作為標準，一味的好高騖遠，高不成低不就;或者，謀到一份工作卻隨時想着跳槽;或者吃不了苦，覺得工作太累又乏味這些都是造成用人單位對應屆畢業生又愛又怕的原因。
我校園林專業存在的問題和解決辦法：
1 存在的問題
① 在教學體系中，重視理論知識，而對工程技術課程的實踐重視不夠，園林專業是一門跨學科、綜合性強、重實踐的學科，不僅要求學生通過4年的學習掌握全面的理論知識，而且要求學生必須具有較強的實際操作能力，有針對性的課程設計，工程實踐時間不足，理論課與設計技能，專業設計課之間的銜接不合理，導致學生動手能力差，理論與實踐脱節。
②我校園林專業雖重視植物造景，但對真正合乎生態規律的種植設計，對資源、環境的合理利用與保護開發的研究不夠深人，停留於表面形式的現象較為普遍。例如許多教師把園林簡單地看成是城市規劃、建築學的一種附庸，是兩者的一種補充或延續。事實上，現代意義的園林學是與城市規劃，建築學相輔相成並列為三姐妹的，它們既緊密相聯又彼此獨立，不可取代。
③教學規模的擴大和隨之而來的辦學條件相對不足。最近20年來，我國經濟飛速發展，正處於大規模建設時期，對園林專業的人才需求較大，為滿足社會需求，我校也擴大了招生規模，從而導致了師資的嚴重不足、影響了教學質量。
2 解決辦法
針對上述存在的問題，筆者以為要辦好我校園林專業，培養適應市場需求和具創新精神的高級園林規劃設計人才，需要優先解決如下問題;
1明確園林專業的培養目標
根據我校的辦學指導思想和發展目標，我校園林專業的培養目標應該是培養具備風景園林方面基礎理論、基本知識、基本技能、方法及其相關知識，具有從事風景園林方面實際工作和研究工作初步能力的應用型人才。
2改革現有課程體系
目前，我國各院校園林專業課程設置尚無統一的標準，有的差距甚遠，更談不上統一的教材，培養出的學生，差異很大，且專業面過窄，對此，有些人認為是不同院校的各自特色。但筆者以為，無論哪類性質的院校，其園林專業都應有基本的共同標準 ，只有這樣，畢業的學生才能適應社會需求。至於特色應是在達到園林專業基本標準的前提下才能具有的，當然，園林專業由於是涉及自然科學，工程技術，人文科學的一門極其綜合的邊緣學科，完全一致沒有必要，也是十分困難的，可設置核心課程體系，根據我校自身特點擴大高年級自選課題的範圍，並提高此類課程的學分數。這不僅能保證標準的統一實施，突出我校的特色，同時也能培養學生的興趣愛好，充分發揮學生的創造性。
3 調整教學計劃，加大實踐教學時數，不斷充實實踐教學內容
設計類專業的最大特點就是對學生的技能(繪圖，模型製作)的要求很高， 要求學生必須具有較強的實際操作能力。因為設計師最基本的語言和交流方式就是圖(包括工程圖，藝術表現圖，手工草圖)，沒有過硬的手頭工夫就不能成為設計師。而這一點恰恰是目前我校園林專業學生的薄弱環節。為提高改變現狀，加強學生的實踐操作動手能力，必須調整教學計劃，加大實踐教學時數，不斷充實實踐教學內容，應堅持產學研結合，並將生產和科研融入到實踐教學之中，以培養具有創新能力的高質量應用型人才。
4 加強校內實踐教學基地建設，努力培養和提高學生實踐技能
加強實踐教學環節是培養和提高園林專業學生綜合能力的重要途徑，這也是早已被國內外同行所公認的。我們必須將進行實踐教學基本訓練的重點放在校內，花大力氣加強校內實踐教學基地建設。實踐證明，搞好校內實踐教學，是培養和提高園林專業學生實踐能力的重要途徑。特別是一些項目的基本操作等必須在校內完成，為滿足這些要求，可開辦校內模擬公司，加強校內實驗、實習設備及設施建設，加大資金投入，建立完備的實驗室。目前我院在這方面已取得了一定的成效，園林專業實驗室建設已具備一定規模，為培養和提高學生的實踐能力提供良好的保障。
5 加強師資隊伍建設
由於目前我國高級園林專業人才匱乏，身價較高，所以筆者認為，對我校園林專業教師的要求不一定非要追求高學歷和高職稱，對擬引進的人員，可根據其自身的特點，適當降低學歷、學位要求，而重點考察其實踐經驗和規劃設計能力。這樣，一方面可以緩解師資短缺的壓力，另一方面又能培養學生的實際應用能力。
狂年我區緊緊圍繞創建“森林浙江”、“森林”和“國家級生態區”目標，以“打造新城，提升老城”為工作中心，以“迎世博，創文明”和開展“城市管理服務年”活動為抓手，強力推進全區園林綠化建設的新高潮。據初步統計，截至11月份我區已新增綠地面積121。8公頃，完成綠化投資額21218萬元，城區綠地面積提高到2455公頃，綠化覆蓋面積提高到2580公頃，城區公園綠地面積達到193。89公頃，建成區面積按55。6k?o計算，綠地率、綠化覆蓋率和人均公園綠地達到44。16%、46。40%和12。94平方米。對照市園林綠化行業年度考評有關標準和要求，現總結匯報如下：
一、切實組織開展城市管理標準化試點和迎世博花境改造工作
1、做好城市管理標準化試點工作。為切實做好標準化試點合圍區域內的園林綠化工作，我局根據《市城市管理標準(試行)》精神，結合自身實際，制定了《區城市管理標準化試點工作實施方案》和城市標準化管理區域設施維修方案，成立巡查小組，組織人員加強對試點合圍區域的巡查考核，對存在的問題快速落實責任單位，組織整改，區園林綠化養護中心也加強了合圍區域內的日常養護管理工作，加強了破損設施的日常維修力度。區城管局和區園林綠化養護中心共投入160餘萬元對文化廣場、沿江景觀帶內的木廊、木橋和觀景台、木座凳等進行了大修和油漆，維修鋪裝、汀步、木平台3600餘平方米，花壇、護欄150米，木座凳15張，補種草坪1000餘平方米，灌木色塊6500餘株，對1500餘行道樹進行修剪，更換城河路、車站路、文化廣場等公園、道路的花箱70餘隻。完成銀行前綠地改造工程，改造綠化面積為700平方米，鋪裝約320平方米，新建花壇124米，色塊400平方米。
2、做好迎世博花境改造工作。根據市城管局、市園林局要求，為迎接(上海)世博會部分論壇活動在我市舉行，提升城市形象，營造良好氛圍，點靚城市景觀，展現濱海園林城區特色，年初以來，我區組織實施了城區花境景觀提升工程。為緊跟世博會活動進程，我局相關人員多次到沿線勘察、選點，鑑於花境改造點位多，且時間緊、任務重，為順利實現既定工作目標，委託市風景園林設計研究院、園林綠化養護中心實施花境方案設計和施工任務，設計方案進行幾次梳理和優化，並向區分管領導作專題彙報兩次。方案充分體現的歷史人文風格，運用現代手法和全新景觀設計理念，做到區位條件和區域現狀相協調。合理運用植物素材，適當處理環境地形，並適地結合景觀樹種、小品、置石等，做到點、線、面相結合，色彩搭配協調，從全新的景觀綠化表現手法上充分體現整體感、立體感和層次感。一些開花、觀葉的新品種地被打破了麥冬、草坪一統天下的格局，使每處花境紅花盛開，綠葉襯托，到處呈現綠樹成蔭、花草芬芳，進一步推進生態環境面貌的可喜變化。尤其是建行門口“海寶”景點，更是得到了羣眾的喜愛。花境景點主要位於沿江路機非隔離帶、花園大酒店前、武寧廣場商業銀行前、靜德綠地、城河東路(榮盛花園前)等城區主要道路節點、交通口(島)、主要商業地段共計80餘個，共計綠化面積餘4200平方米。種植加拿列海棗、蘇鐵、茶梅球、櫻花、紅楓、金桂、重瓣茶花等品種50餘株;種植紫鴨址草、金葉苔草、水果藍、地被石竹、金葉大花六道木、金邊胡禿子、地中海莢迷、佛甲草、花葉常春滕、棉毛水蘇、花葉鳶尾、大花萱草、紫露草等18個品種地被植物2餘株;種植小花月季、金焰繡線菊、銀姬小臘、小丑火棘等7個品種色塊植物1餘株;種植美女櫻、叢生福祿考、美人蕉、秋海棠、一串紅、矮千牛等各類草花10萬餘株;擺放各類卵石、湖石15塊。下步，還將結合向辰園、西門公園改造以及城區供電排管建設，在年前組織實施完成。
二、園林綠化建設和改造
1、全面推進植物園建設和公園改造提升，實施公園建設與改造4個。植物園在去年經書記巴音朝魯批示後，今年已進入實質性進展階段，目前已通過規劃方案會審，下步進行擴初設計，預計下半年開工建設。今年結合區“城市管理服務年”工作，組織實施了向辰園、西門公園改造提升工程。為了使改造工程更加科學合理，滿足廣大人民羣眾的需求，我局從使用者的角度出發，在通過網絡向廣大居民徵求意見和建議的基礎上，又委託了市風景園林設計研究院、中國美術學院風景建築設計研究院、杭州藍天園林設計院三家單位對兩個公園進行設計，從中選取一個最好的方案。經過徵求意見、方案篩選、深化設計、開開準備等前期工作，兩大工程已於11月1日開工，工程總投資約800萬元(其中西門公園500萬元、向辰園300萬元)，施工單位為區園林綠化工程公司，監理單位為創安監理公司。工程計劃於1月15日完工，完工後將極大改善公園容貌，給居民提供更加舒適的休閒環境。實施古海塘公園改造面積12。16公頃，投入資金約1500萬元;九龍湖大申亭公園面積3。0公頃，投入資金約900萬元。
2、實施道路綠化建設和改造4條。投入資金2300餘萬元，完成了繞城高速隔離帶綠化面積3。5公頃，完成東外環、北外環莊市立交和鍾包立交綠化面積25。66公頃，完成汶駱路綠化改造5500平方米。
3、完成水體綠化3000m2。為改善城區內河水質，提升城區河道綠化的景觀和美化河道，繼續組織實施了城區內河水體綠化，目前累計已經完成林廟路東側水面綠化、倉河頭水面綠化、向辰園沿河苗圃路西側——金桂橋東側段水面綠化、苗圃路沿河水面綠化，種植水生植物有水葱480叢，梭魚草叢，聚草9120叢，水生美人蕉3180叢，睡蓮株。投入資金1000萬元，實施姚江東排南線河道兩側綠化，建設面積16萬平方米。
4、完成立體綠化5100平方米。為了改善城區內各類綠地內和道路周邊的公共設施環境，提升景觀，對城區內的部分公共廁所、垃圾亭、泵站等進行垂直綠化植物的配置，主要完成地塊有鎮棉公園公廁、向辰園公廁、碧海藍天垃圾房、家世界旁垃圾房、香溢賓館北垃圾房、沿江路公廁、招寶山公廁等12個地方，種植藤本月季280株，油麻藤150株，爬山虎260株，凌霄80株，潔化、美化了垃圾房和公廁周邊環境。小駱花園、銀鳳曉月一期等新建小區也完成了河道、停車場、廊架等立體綠化共計800平方米。目前位於蛟川街道的華榮風景九園小區正在建設屋頂花園，面積4300平方米，費用200萬元，預計年底完工。
三、審核審批管理
1、今年，區行政服務中心城管窗口在綠化審批中，嚴格按照綠化審批項目進行審批，無違規、越權審批行為，按審批程序受理，堅持公開、公正的原則，嚴格執行中心制定的各項制度，依規定收費和使用費用;做到審批文書健全、符合規定。在中心窗口設立羣眾監督意見箱，接受社會監督，並得到了羣眾的好評。今年作為我區“城市管理服務年”，城管窗口積極採取各項舉措，儘量克服審批辦理業務量增長、人員配備不足的困難，努力做到服務不打折。在綠化方案審核和驗收時嚴格把關，使每個項目綠地率都在條例要求以上，並在審核、驗收時提出合理化意見和意見，努力提高綠化檔次。目前我區共辦理綠化佔用、樹木移植36起，審核各類建設項目綠化方案30個，居住小區綜合驗收10個，收費28萬元。
2、做好批後管理，實行動態跟蹤，對於超範圍、超時間佔用、破壞的，及時告知審批單位進行整改，對於拒不整改的則告知行政執法。
3、做好大樹及地形地貌的保護工作。對於近年來老城區拆遷安置和公共設施建設較多，而且拆遷地塊內大樹、老樹較多，為此我局在審批過程中要求建設單位做好大樹、老樹保護工作，並根據樹木現狀做好建設方案，對於能保留的樹木儘量保留。
四、古樹名木及後備資源管理
1、按照市局要求，我區對區域內所有古樹名木和古樹後續資源建立古樹檔案，有管理制度和台帳記錄。對古樹養護責任單位均重新簽訂了養護責任狀，明確了各自的職責和養護標準，並按要求進行養護管理。
2、區城管局、農業局督促養護單位對古樹名木進行定期檢查，做好記錄，對區內46株古樹名木和4株後續資源進行保護。
3、今年，結合園林植物病蟲害無公害防治的課題研究，實施對我區現有46株古樹名木進行一次全面防治和復壯檢查，採取日常巡視、細部觀察、查尋根源和明確責任四項措施，管理和養護到位，確保古樹及後續資源生長良好。
五、養護監督管理
1、完成新一輪綠地養護和移交工作。新簽訂養護合同11個，面積75萬平方米，其中中官路和定海路等為新移交綠地，面積20萬平方米。8月份，對養護到期的寧鎮路兩側綠地、雄鎮路綠地和新移交的明海大道綠地在區採購辦公開招標，分別由市天然園林裝飾工程有限公司和新世紀生態建設有限公司中標。
2、綠化養護管理措施到位，監管制度健全，效果顯著。隨着日常巡查、專項檢查制度的建立與健全，進一步強化了城市綠化監督管理力度。不僅我局建立了考核巡查制度，養護單位也建立了日常考核巡查制度，區園林養護中心還專門配備了考核車輛，提高了巡查考核效率。截止11月，我局共撰寫考核通報7期，通過考核通報，使養護單位認識到養護中存在的問題和不足。
3、積極開展節約型園林活動。一是在規劃設計中堅持節約型園林建設，從源頭上減少不節約的現象。多栽種喬灌木有利於提高土地利用率，提高生態效益，大規模減少管理成本。為此，我區在綠化方案報審時，嚴格把關，要求多用鄉土樹種和耐旱樹種，提高喬灌木和地被植物的比例，形成層次豐富的自然植物羣落。二是發展立體綠化，建設節地型園林。今年我局又對城區內公廁、垃圾房和沿街圍牆進行垂直綠化，種植一些爬藤植物和懸掛植物，增加綠量。目前位於蛟川街道的華榮風景九園小區正在建設屋頂花園，面積4300平方米，費用200萬元，預計年底完工。
4、開展園林植物主要病蟲害無公害防治課題研究工作。5月11日，區園林植物主要病蟲害無公害防治技術研究課題通過專家論證。該課題已在被區科技局立項，獲得了補助資金1萬元，今年又被市城管局立項。目前成立了由區城管局、城市職業技術學院、區園林綠化養中心三家單位相關人員組成的課題組，已開展專業技術人員技術培訓，對我區園林植物病蟲害進行普查，針對不同的生境，選取了文化廣場、憩橋苗圃、化工區等10個點作為試驗區，開展對比試驗，採取物理防治、生物防治和化學防治相結合，改變施藥方式，減少環境污染。6月24日已對勝利路、車站路行道樹開展對比試驗，並施放800只龜紋螵蟲防治蚜蟲。8月份，使用性誘捕器防治斜蚊夜蛾，效果明顯。10月份，蟲情測報燈和殺蟲燈投入使用。結合課題研究，從7月份開始撰寫病蟲害防治簡報7期。
六、羣眾性綠化活動
1、積極組織開展羣眾性義務植樹活動。3月11日，書記巴音朝魯等市委、市人大、市政府、市政協等市領導和駐鎮部隊官兵、區的機關幹部、學生近500人，來到新城-----植物園參加義務植樹活動。在近兩個小時裏，幹部們栽植香樟、樂昌含笑、杜英、女貞、紅葉李、紅玉蘭，白玉蘭、茶花等苗木2600多棵，為植物園一期工程綠地面積4。86公頃年內順利完工奠定了紮實的基礎。市、區領導身體力行，帶頭履行植樹義務，為推進全民義務植樹順利開展做出表率。在植樹節前後，我區的義務植樹活動羣眾參與熱情高，志願報名參加各種植樹活動的現象增多，與此同時，駱駝、莊市街道以及其他各級各部門也通過完成義務植樹盡責方式，擴大適齡公民履行植樹義務的覆蓋面。3月4日，區婦聯組織了全區婦女代表500餘名到後海塘義務植樹場地開展春季植樹活動。3月9日，還組織了100名城管義工義務植樹。目前，正積極利用秋季綠化的良好季節，組織開展小區居民參加垂直綠化垃圾房等活動。
2、繼續開展綠地認養認管活動。今年，我區與城市學院、工程學院經濟與管理學院、區婦聯、公用事業管理處和城東社區四家單位簽訂了綠地認養責任書，共推出認養認管的綠地有幫文化公園、清水園、向辰園和沿江景觀帶等三個公園及城東社區居住綠地，綠地面積共30萬平方米。城東社區居民還發起了對居住綠地的認養認管活動，將綠地的認養認管與綠色型社區創建活動結合起來，綠色文明理念深入人心。
3、組織開展園林綠化知識普及活動。1月16日上午，由區綠化委員會、區教育局、區農業局和團區委聯合組織的“應對氣候變化——千校萬人同栽千萬棵樹”活動啟動儀式在蛟川書院舉行。龍賽中學高一學生300餘人共同參與種植了女貞、廣玉蘭、紫薇等樹木300餘株。本活動由省綠化委員會、省刻育廳、省林業廳、團省委等四部門共同倡議，是響應哥本哈根世界氣候大會，旨在加快校園綠化、促進固碳減排、應對全球氣候變化。以學校為載體，以學生為對象，廣泛組織全區學校和學生開展植樹造林活動，大力傳播生態文明，從小培養綠色理念，形成“植綠、愛綠、護綠、興綠”的熱潮。
3月6日，區城管局、綠化辦積極參加市局組織新一輪綠地認養認管活動，並採用綠化知識競賽方式對羣眾進行現場園林法規等綠化宣傳。5月份，我局還在區大會堂廣場開展了節水節能、園林法規和綠化知識宣傳活動，活動形式豐富多彩，羣眾踴躍參與，取得良好效果。3月26日，我局綜合管理科相關人員來到共建單位——藝術幼兒園，和幼兒園老師、學生一起開展“愛護花草樹木共建綠色校園”植樹共建活動，幫助幼兒從小卡立初步的愛綠護綠意識，認識樹木開花結果的自然規律，使之懂得植物與人類之間的密切關係，從而產生熱愛生命、熱愛大自然的社會情感。
七、統計台帳管理
1、我區各級各部門領導綠化統計工作十分重視，區城管局、綠化辦共有4名專兼職統計人員，還明確了各鎮(街道、園區)綠化統計人員，統計工作實行標準化、數字化管理。統計台帳齊全，有季度報表、半年度報表，嚴格執行市、區綠化統計管理制度。為確保數據真實、準確，我區統計數據採取逐級上報的做法，並由領導把關審核。
2、建立數字化管理系統，成立數字城管中心，專門落實檔案管理員1名，使檔案管理更加全面、合理、規範。
八、居住區和單位綠化管理
1、新建10個居住區綠化和完成4個居住區升級改造。投入資金5050多萬元，完成銀鳳曉月一期、小駱花園、十七房一期新建小區、原五交化商住樓、保億風景九園、莊市金鵬花園小區、嘉盛銀座、合生國際城一期d區、九龍湖畔一期、興建花園一期綠地建設，面積為14萬平方米。完成了繁景小區、安居小區、中大新苑等4個老小區綠地改造，面積約為2。8萬平方米，投入資金約為45萬元。年前還將投入250萬元完成白龍、劉家弄、倉基弄、聰園等四個小區的綠化改造。
2、在單位、居住區綠化建設管理中，我區始終圍繞創建園林式單位和園林式居住區為目標，在嚴格加強對新建居住小區綠化審核驗收把關的同時，同時加快老城區居住小區綠化的改造力度，較大地提高了單位綠化上等級和居住綠化上星級的水平。結合園林式單位創建和複查工作，區綠化辦開展定期和不定期的對單位綠化進行檢查和指導。區城管局、屬地街道(鎮)建立二級綠化管理網絡，制定和完善居住區綠地養護管理和考核標準，健全監督考核機制，提高了居住綠化的養管水平。浙江浙能發電有限公司今年投入資金200萬元，改造綠地1平方米，並新建綠地15000平方米。
九、宣傳和培訓
1、積極開展綠化技術培訓和普及園林知識活動，今年綠化技術培訓不少於四次。今年3月6日，我區積極參加市局組織的在中山廣場舉行的綠地認養認管廣場活動，綠地認養面積共25萬平方米。在本次廣場活動中，我局工作人員還開展了綠化法規、科普知識有獎競猜等綠化宣傳，發放家庭養花等資料500餘份。同時，我局分別於1月6日、4月13日、7月23日、11月8日組織召開了四次區市政公用設施養護通報會。參加會議的有綠化養護負責人及部分一線管理養護人員。會議通報了綠化養護中存在的一些問題，並對存在的問題直接用照片形式進行了曝光。
春夏季氣温較高，是各種病蟲害高發季節。為切實做好我區病蟲害防治工作，5月11日，我局舉辦了區園林植物病蟲害培訓班，邀請城市職業技術學院景觀生態環境學院黨委書記王志龍副教授和城市職業技術學院何月秋博士前來授課。各鎮、街道負責綠化的業務分管領導、養護負責人、養護班組長約30餘人參加了培訓班。培訓內容為區園林植物病蟲害無公害防治技術開發和區園林植物病蟲害調查方法。王志龍副教授從園林植保新理念、當前的將要發生的病蟲害及防治方法以及目前禁用的農藥和新的無公害農藥等幾個方面對學員進行培訓，期間王志龍副教授還現場庫答了學員在實際生產實踐中遇到的熱點難點問題。許多學員紛紛表示，這種理論結合實際的培訓形式非常好，建議管理單位多多舉辦這種培訓班，對於他們一線的養護人員非常適用。
2、在市園林綠化網上發表信息30篇，風景園林雜誌投稿。
區城市管理局
園林行業是近幾年隨着中國改革開放的不斷深入和經濟的快速發展以及對城市生態環境要求日益提高的社會大背景下，快速形成和壯大的新興朝陽產業。面對園林行業巨大的人才市場需求和同行競爭，及時調整專業設置，確定園林專業適應園林行業需求的人才培養目標就可以抓住這一機遇，使人才市場需求和競爭機遇變成辦好園林專業的活力。
調查目的：
高職教育就是就業教育，以就業為導向，一直都是各個職業院校的辦學宗旨。本次調查的目的是為了掌握了園林行業的人才需求特點，人才的能力要求，人才的素質要求等，使園林專業人才培養目標以及行業定位逐步清晰和具體起來，為進一步調整專業結構、課程結構、能力結構、素質結構等提供了第一手寶貴資料和調整依據。使我係園林專業學生能夠適應所學專業的人才職業需求，畢業後儘量進入職業角色，勝任崗位職責，更好的實現“零距離”就業。
調查內容：
園林行業崗位人羣應具備的能力、現階段從業人員的現狀、湖南及周邊省市園林及相關行業人才需求等。
調查方法：走訪調查、問卷調查、電話調查、網絡資源蒐集等
調查時間：201x年12月-201x年8月
調查整理：王xx
調查概況：
本次調查走訪了湖南xx生態科技園、xx三雄園林公司、xx中青園林工程有限責任公司、xx世紀楓園林公司，發放了20份調查問卷，收回20份;與廣東巨楊園藝公司、廣東維生種苗公司、廣東怡華園藝公司、上海棕櫚園林公司、廣東廣和園藝公司、廣東旺林園藝公司、廣東鴻瑞園藝公司的主要負責人或相關技術人員進行了電話訪問;結合對網絡資源的蒐集和整理，得出了以下結果：
1、園林行業技術人才仍然處於供不應求的狀態，特別是園林科研、生產技術推廣、苗木養護、綠化工程、工程管理、預算和規劃的技術人才更為急需。
2、現階段園林行業從業者特別是技術人員水平良莠不齊：兼職和跨行業技術人員佔40%;本專業(中專或普通大專、本科畢業)真正接受過高職專業訓練的人員佔30%;而擅長苗木養護、工程管理和預算、規劃的崗位型技術人才僅佔10%。
3、年輕的從業者普遍存在實際操作能力欠缺的問題。
4、從業者的綜合素質不高。
5、應屆畢業生就業率高，但是不穩定，用人單位對應屆畢業生又愛又怕。
結果分析：
(一)隨着城市建設加快步伐，在眾多的城市改造、道路拓寬、廣場建設項目實施過程中，人們越來越關注綠化景觀設計，因而對此類人才的需求也大幅度增加;另一方面，隨着人們生活質量、生活水平的不斷提高，綠化及生態環境成為新追求，不僅房地產開發企業在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態環境牌”，甚至一些企事業單位也越來越注重環境景觀設計，使之“既要與城市環境協調，又要讓員工和客户舒暢”。
人才資源是第一資源。近年來，由於園林綠化面積大幅度增加，園林工程施工質量和管理逐漸規範化，園林工程實行公開招標，園林公司要想拿到工程，企業在具備資質的情況下，擁有多名複合型的園林人才顯得尤為重要。園林工程的競爭背後，實際上是園林人才的競爭。
園林學是一門融自然科學、工程技術與人文學科於一體的綜合性交叉學科，具有獨立的學科體系。園林專業的課程體系涵蓋面極其廣泛，幾乎包括了建築學、城市規劃學、農學、林學、美學、計算機科學等學科的大部分內容，從業者對某一方面的知識和能力的掌握及運用程度因人而異。由於工程管理、預決算、規劃設計等內容對從業者的素質要求更高，這幾個方面的人才必然相對緊缺。
(二)我國園林行業歷史悠久，但真正以一個獨立的學科出現確是1951年，他又是年輕的。在這之前，早一輩的園林工作者多是通過相關經驗積累，並沒有進行系統的學習，所以出現了兼職和跨行業技術人員眾多的現象。園林專業起步不久，社會影響不大，在很多人的意識裏，園林還被“農學”二字掩蓋，在人人都想有一個舒適的工作環境的現實下，選擇本專業的人並不多，現在還有不少的人這麼認為。
一個合格的園林人才要同時具備植物環境生態，建築規劃設計、藝術美學欣賞能力，而目前我國大多數院校是根據自己的辦學優勢側重於以上三種能力的其中之一或之二，缺乏綜合能力的培養。例如工科院校的園林專業往往是在建築學專業基礎上向園林方向的適當偏移; 畢業生對植物知識瞭解不夠;農林院校的園林專業的畢業生側重於園林綠化，缺乏建築設計能力;綜合性大學的園林專業則偏重於區域規劃或是對景觀地理學的深化和延伸;藝術院校畢業生更偏重於視覺的感受，對園林的工程技術知識瞭解甚少，所以目前許多園林專業人才相關知識欠缺，綜合素質偏低的現象普遍存在，這就造成了我國園林工程實踐上的很多混亂。而且，大多數學校都有以理論教學為主，實踐教學為輔，理論與實踐脱節的現象。那麼，擅長苗木養護、工程管理和預算、規劃的崗位型技術人才缺乏也就是很容易理解的了。
(三)網絡調查的數據顯示：“據悉，隨着國內房地產行業的發展，國內園林設計師、景觀設計師的月薪都在七八千元左右。據預測，年收入應在8萬元至10萬元。目前全國已有數萬名景觀設計人員，他們的核心技能是景觀規劃設計、園林綠化規劃建設、室外空間環境創造、景觀資源保護等。剛畢業的初級設計師月薪2000-3000元，工作3年以上的設計師，月薪可升至6000元，而8-10年以上工作經驗，又有大型設計項目負責經驗的，年薪則能輕鬆突破30萬元。”
網絡數據僅僅只能作為參考，根據從事工作性質的不同，工作年限及能力的不同，薪資水平是不能一概而論的。不可否認，很多的畢業生都是十分優秀而且具有活力的，但很多的畢業生卻以網絡數據作為標準，一味的好高騖遠，高不成低不就;或者，謀到一份工作卻隨時想着跳槽;或者吃不了苦，覺得工作太累又乏味……這些都是造成用人單位對應屆畢業生又愛又怕的原因。
我校園林專業存在的問題和解決辦法：
1 存在的問題
①在教學體系中，重視理論知識，而對工程技術課程的實踐重視不夠，園林專業是一門跨學科、綜合性強、重實踐的學科，不僅要求學生通過4年的學習掌握全面的理論知識，而且要求學生必須具有較強的實際操作能力，有針對性的課程設計，工程實踐時間不足，理論課與設計技能，專業設計課之間的銜接不合理，導致學生動手能力差，理論與實踐脱節。
②我校園林專業雖重視植物造景，但對真正合乎生態規律的種植設計，對資源、環境的合理利用與保護開發的研究不夠深人，停留於表面形式的現象較為普遍。例如許多教師把園林簡單地看成是城市規劃、建築學的一種附庸，是兩者的一種補充或延續。事實上，現代意義的園林學是與城市規劃，建築學相輔相成並列為三姐妹的，它們既緊密相聯又彼此獨立，不可取代。
③教學規模的擴大和隨之而來的辦學條件相對不足。最近20年來，我國經濟飛速發展，正處於大規模建設時期，對園林專業的人才需求較大，為滿足社會需求，我校也擴大了招生規模，從而導致了師資的嚴重不足、影響了教學質量。
2 解決辦法
針對上述存在的問題，筆者以為要辦好我校園林專業，培養適應市場需求和具創新精神的高級園林規劃設計人才，需要優先解決如下問題;
1明確園林專業的培養目標
根據我校的辦學指導思想和發展目標，我校園林專業的培養目標應該是培養具備風景園林方面基礎理論、基本知識、基本技能、方法及其相關知識，具有從事風景園林方面實際工作和研究工作初步能力的應用型人才。
2改革現有課程體系
目前，我國各院校園林專業課程設置尚無統一的標準，有的差距甚遠，更談不上統一的教材，培養出的學生，差異很大，且專業面過窄，對此，有些人認為是不同院校的各自“特色”。但筆者以為，無論哪類性質的院校，其園林專業都應有基本的共同標準 ，只有這樣，畢業的學生才能適應社會需求。至於特色應是在達到園林專業基本標準的前提下才能具有的，當然，園林專業由於是涉及自然科學，工程技術，人文科學的一門極其綜合的邊緣學科，完全一致沒有必要，也是十分困難的，可設置核心課程體系，根據我校自身特點擴大高年級自選課題的範圍，並提高此類課程的學分數。這不僅能保證“標準”的統一實施，突出我校的特色，同時也能培養學生的興趣愛好，充分發揮學生的創造性。
3 調整教學計劃，加大實踐教學時數，不斷充實實踐教學內容
設計類專業的特點就是對學生的技能(繪圖，模型製作)的要求很高， 要求學生必須具有較強的實際操作能力。因為設計師最基本的語言和交流方式就是“圖”(包括工程圖，藝術表現圖，手工草圖)，沒有過硬的手頭工夫就不能成為設計師。而這一點恰恰是目前我校園林專業學生的薄弱環節。為提高改變現狀，加強學生的實踐操作動手能力，必須調整教學計劃，加大實踐教學時數，不斷充實實踐教學內容，應堅持產學研結合，並將生產和科研融入到實踐教學之中，以培養具有創新能力的高質量應用型人才。
4 加強校內實踐教學基地建設，努力培養和提高學生實踐技能
加強實踐教學環節是培養和提高園林專業學生綜合能力的重要途徑，這也是早已被國內外同行所公認的。我們必須將進行實踐教學基本訓練的重點放在校內，花大力氣加強校內實踐教學基地建設。實踐證明，搞好校內實踐教學，是培養和提高園林專業學生實踐能力的重要途徑。特別是一些項目的基本操作等必須在校內完成，為滿足這些要求，可開辦校內模擬公司，加強校內實驗、實習設備及設施建設，加大資金投入，建立完備的實驗室。目前我院在這方面已取得了一定的成效，園林專業實驗室建設已具備一定規模，為培養和提高學生的實踐能力提供良好的保障。
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