光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，三十年歲月已匆匆而過。從入學相識到別離相知，兩年的時光不長也不短；從各奔東西到今日重聚，三十個春秋很短又很長。三十年的分別，三十年的牽掛，給了我們今天相約重逢的足夠理由。三十年的翹首企盼終於化成了今天的歡聲笑語，匯成了你我的心潮激盪。
不曾忘記，三十年前的我們風華年少、衣着簡樸、躊躇滿志，操場上，同學們奔跑的身影依然清晰；教室裏，同學們刻苦的身姿依然展現；還有同學們嬉戲逗樂的歡笑聲，猶然響在耳邊；所有的記憶還歷歷在目。在簡陋的食堂裏同啃饅頭，在擁擠的寢室裏晚上睡不着覺談天説地，懂事早的同學還抽出空閒談情説愛。畢業後，我們天各一方，風雨兼程，在人生的旅途上深一腳淺一腳奔到現在。回首三十年漫長的時光，我們一劃而過。在這個過程中，我們無不品嚐了人生的酸甜苦辣，現在的我們，有的胖了，有的發了，有的牛了，有的兒孫滿堂了，但大家都活得很精彩。
相片也許會變黃，友誼卻永遠不會褪色；再多的改變，也改變不了我們對母校的深深眷戀、對同學的深深思念。歲月的滄桑，洗盡了我們青春的年華和天真浪漫，但洗不去我們心中那份深深的同學情誼。無論人生沉浮與貧賤富貴怎樣變化，我們的同學情誼，就像一杯淳厚的陳釀，越品味越濃，越品味越香，越品味越醇。
三十年的風霜雨雪，我們一路走來，經歷或坎坷或平淡，期間的酸甜苦樂只有走過的人才知道，不管怎樣，經歷過的種種，最後我們享受的都是幸福和甘甜。歲月讓我們深刻的體會到，同學之情、師生之情乃是世間最真、最純、最難值得珍惜的情誼。三十年後，我們再次聚首，只道是“當年青絲留不住，年紋已藏兩鬢霜”。歲月帶去我們的青春，卻釀製我們的真情，三十年的深藏老窖，這壇同學情誼的老酒愈發香醇、濃烈，在此，我們只管洗盡滄桑，端起這杯美酒，坐看天上雲捲雲舒，笑談人生之百味。想起三十年前，想起同桌的你，想起男女同學那朦朧而又模糊的暗戀，幾多往事歷歷在目。那三十年前的點滴往事，猶如春風拂面，沁人心脾，刻骨銘心，回味無窮。三十年前我們有緣結成一個集體，三十年後我們有緣又一次相逢，我們有理由為我們的緣分和重逢而激動！歲月無情，時光不老人易老，轉眼之間，我們畢業已三十年。在三十年不平凡的人生旅途中，在三十年的滾滾紅塵中，我們有過創業的艱辛。有過成功的歡笑，有過失敗的苦惱，有過對戀愛的追求，有過實實在在的婚姻。三十年，彈指一揮間，説過去就過去，不能不讓人感歎世事的滄桑。三十年，在平凡得不能再平凡，平淡得不能再平淡的日子裏，我們無論擁有什麼，遇到什麼，失去什麼，我們都始終忘不了當年的同學情。
今朝相逢須盡歡。今天，就讓我們手和手握緊，心和心靠攏，放下當年的那份矜持，用四十歲的精力、三十歲的心態、二十歲的激情、十歲的童心，張開臂膀、敞開心扉，盡情地擁抱友誼、重温舊情、暢想未來！
今天我們已經不再年輕，父母需要我們撫養，兒女需要我們養育，未來需要我們創造，社會責任需要我們承擔，我們的任務還未完成，我們倍感肩上責任的重大。友誼地久天長，生命百年長青。相信至少還有十年、二十年、甚至還有更多年等待着我們再次相聚。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。百花盛開的春天是風和日麗帶來的，繁花似錦的前程是勞動和鬥爭創造的。”讓我們以此共勉，在未來的征程中同協作、同發展、共成功！我們相信明年會更好！
一、日常工作方面
1、把事情細節化、條理化、規範化 前台的工作比較瑣碎，收發傳真、郵件、報紙，維護辦公設備、送水、接待不同的來 訪人員等。剛接觸工作時，有時候事情趕到一塊就會有些應付不過來，顯得手忙腳亂。 雖然完成了工作，但是在工作過程中有些細節就沒能注意到，做事情也顯得沒有條理。 效率也就低了下來。 經過不斷的摸索和總結， 我意識到要想優質的完成這些工作， 首先要把工作從全局統 籌好，再從細節入手，保持良好的工作狀態，提高效率。只永不懈怠的提高自己，才能 勝任看似簡單的行政工作。現在，已能較好的統籌安排工作，並努力把工作細節處理得 當。爭取給大家最到位的支持和服務，不斷提高自己的業務水平，按職業化的標準時刻 要求自己。同時，規範化方面還需要加強，我也會在今後的工作中更加註意這一點。
2、保持較好的工作狀態 人低為王，地低為海。行政本身是一個服務性和支持性的工作，尤其是前台接待。 當有客户到訪或是公司有大型會議時，前台就會負責一些茶水準備和服務工作，要了解 到每個人的需求，適時地為大家服務。在接待其他人員，如送報、送水、來訪人員的司 機，也要服務周到，體現出公司的良好的形象。 只有保持良好的工作狀態，才能提升服務質量。在工作過程中，我要求自己避免消 極情緒，謹記工作職責，時刻把自己的位置放到一個合適的高度，本着為人服務提升自 己的態度投入到工作中。這也是一個行政人員必備的素養。
3、學會溝通和團隊協作 溝通，是一個人生存在這個社會中必不可少的一種能力。前台工作需要對內、對外和各部門以及社會上很多人士打交道。溝通、以及良好有效的溝通顯得尤為重要。在這 一年的工作中，各項溝通基本暢通，但本身也存在着不少問題。當一件事情發生時，很 多情況下我在溝通時缺少積極性和主動性。總是花費時間在去想這件事上，而不是及時 的去了解、溝通，在處理事情時略顯被動。因此，也浪費了一些時間，降低了工作效率。 這是很不專業的一面。 遇事積極主動，在第一時間去解決問題。不僅可以把工作更好的完成，也能促使自 己養成做事不逃避、勇於向前、負責到底的品質。在今後的工作中，我會以這種標準去 要求自己，爭取把工作完成的更出色。 公司是一個整體，每個員工都是組成這個整體的一部分。無論我們身在哪個崗位， 開展什麼樣的工作，始終都離不開同事之間的配合。這就要求我們要有團隊協作精神。 在良好溝通的基礎上，和同事積極配合，團結協作，才能把工作做好。這點在工作中也 深有感觸。我也將一如既往的認真協作、積極配合，同時嚴格要求自己，把各項工作都 做好。
二、加強自身技能和素養方面 走出學校，初入職場，在能力和閲歷方面都很不足。經過這一年的學習和積累，已 能保證本崗位各項工作正常運行，但是還欠缺很多。我也在工作中找尋不足，抓緊學習， 培養自己的各項能力。 目前，我通過---學習了相關專業知識，包括了前台的職業素養與能力提升、檔案管 理、行政統籌管理等相關內容。財務會計方面的知識也很欠缺，也正在學習這方面的知 識。通過這些學習，使自己的技能有了一定程度的提高，也更希望能在以後的工作中有 機會參加相關的培訓，更大程度上提高工作技能。 在平常的工作中，看到同事的一些好的工作方法我也會悉心學習，真切感受到身邊 的每位領導和同事都是身上集着不同優點的老師，每個人身上都有我值得學習的地方。 工作技能有時候也不光光是自己從書本上學習出來或做出來的，有時候也需要吸取別人 身上的精華。
三、工作成果與存在的問題
1、工作成果 辦公設備、大桶水等各項台賬建立完備；餐飲、酒店、訂票等各項服務基本完善；每日巡檢、各項檢修維護順利進行；各類賬目報銷流程規範；其他服務、跟進工作有序進行。
2、存在的問題 (1)工作不夠精細化：前台工作貴在精細，但有很多地方我還沒有做到這一點。在服務 支持上，會議室、茶水間、前台大廳，二樓辦公大廳的衞生保持上做的很不到位，沒能夠及時 的發現問題，更談不上及時解決。招待用的杯子和一些服務方向指示也存在問題，沒有給大家 提供方便的服務。 (2)執行力不夠：當接到領導指示，完成某項工作時，往往在執行上會有卡殼。這跟自 己對任務和指示的認識、和自身對問題變通、行動都有關係。 (3)工作效率低下：由於自身知識結構和工作技能的原因，在一些工作中效率跟不上去。 如一些文件的整理上，就由於辦公軟件知識和技巧的欠缺而不能夠保質保量的完成。還有其他 一些專業性較強的工作也是如此。
以上的問題必會在 20xx 年的工作中加以解決。 一年的工作中，着實學到了很多，非常感謝領導對我的包容和支持，讓我得以有這樣的機 會工作學習，不斷成長，再接下來的工作中，我定會再接再厲，爭取做得更出色。
在大學做過幾份兼職。從大二開始養活自己。難忘的不是某一份工作，而是當時的心態， 和深夜裏悲喜交加的堅持。到今年的7月初，大學生活將告一段落，開始實習就業或者考研的歷程。
在整個大學生涯裏，有一樣東西是和我的每日生活息息相關的，那就是兼職。也許很多同齡人都和我一樣，在高中的時候，每當夢想到大學生活，就會聯想起電視劇裏青春煥發的男女主人公在蛋糕店、西餐廳裏兼職的情形，然後充滿了嚮往。而在我發現自己的大學位置是那麼偏僻，周圍不是一片荒蕪就是連片的大山時，這個夢想一度破滅得讓人很絕望。 起初的大學生活真的很美好，有陌路的相識，有羣體的聚餐，有説不完的話和玩不完的樂子，家裏每個月給我的生活費也完全夠自己生活的。可是後來，加入了部門，多了很多不得不參加的聚會，我開始變成了月光族。而我是來自農村的孩子，家裏經濟條件不是很好，父母都是地地道道的農民，沒什麼文化，只能靠出賣勞力養家餬口。自己不想再伸手向父母要錢，而且我也很想證明一下：我行。到如今，我真的已經能夠自己賺每一天的每一頓飯錢，賺得多就去外面吃好的，賺（）得少就在飯堂隨便吃。不知道已經多久沒有問家裏要過錢了，即使失去了很多玩樂的時間，卻自覺很值得。於是，在大二的上學期，我正式開始了漫漫求職路。
1. 學校圖書館——初涉兼職
學校一直以“增強勞動觀念，培養自強精神，提高實踐能力，資助困難學生”為宗旨，提倡和支持在校大學生利用課餘時間從事健康有益的勤工助學活動，所以學校給我們這些家庭條件較為貧困的學生提供了很多勤工儉學的機會。我也因此去面試了人生中第一份兼職---圖書管理員。我的工作，其實很簡單，就是在書庫裏整理圖書，辦理圖書借出和歸還手續，除此之外，就是把借出或者亂了的書本歸為原位。這看上去是一份很輕鬆的工作，但是很枯燥，當我真正去做的時候，我才發現，其實沒那麼簡單。每天，用手推車把一大堆同學們歸還的圖書，從一樓拖到樓上的各個書庫中，根據不同的內容，不同的編號，把書本擺放回原位。我做了幾天，就開始覺得不耐煩了，找編號，找書庫，個子不高，遇到高一點的架子，我還得搬個凳子站上去擺放，就這麼一擺就是幾個小時的功夫。最重要的是，圖書館對時間要求的很嚴格，不允許遲到請假。而我又加入了一個部門，同時又是班上的班委，所以很多時候在值班時間上會有各種衝突。於是圖書館的兼職我堅持了兩個月就放棄了，第一份兼職也就因此告一段落。
2.餐廳——冷暖自知
放棄了圖書館的兼職，就和舍友一起去了學校超市樓上的餐廳兼職。因為怕再次出現時間上的衝突，特意和老闆商量我只上中午的班，以為這樣就能順利的兼職了，沒想到。理想總是美好的，然而現實卻如同一盆冷水潑來。因為大二專業課比較多，課都是排得滿滿的，經常還會被老師耽誤幾分鐘的時間，這樣一來，我就要一路小跑到餐廳才能不錯過上班時間。上班的餐廳生意特別紅火，中午的客人更是絡繹不絕，每天都是忙得暈頭轉向。即使小心翼翼恭恭敬敬的，還是避免不了要看別人眼色，有時候就特別委屈，都是同個學校的學生，何必惡語相向，上菜慢了也不是我的錯，廚師沒做好我也變不出來啊。就這樣，委屈的做了兩個月，也辭職了。
3.投稿——輕鬆自由
隨着餐廳兼職的結束，我的大二生涯也宣告結束。暑假在家，閒着無聊我就在網上找兼職。剛好那時候幫堂弟填報志願，接觸了擇校易這個網站，看到上面校園欄那塊可以投稿，還能賺取稿費，我就試着投了兩篇。大概過了兩天吧，我就看到我其中一篇稿通過了，還順利拿到了人生中第一份稿費。當時挺興奮的，在鍵盤上敲敲打打就能賺到錢。比起前兩次的兼職，這個好的不是一點，時間自由還不用看人臉色工作，而自己本身就有寫作的興趣，何樂而不為呢？
有的同學提到offer的問題。大公司對校招生的待遇一般都有統一的規定，面對小公司和部分大公司也可能會遇到需要自己談價錢的情況。我的建議是：第一，面談之前通過各種途徑瞭解他們或者同檔次公司往年給應屆畢業生的慣例標準；第二，瞭解公司個性，可以理解為公司文化，也可以理解為用人偏好，弄清楚他們喜歡張揚些的還是內斂些的，由此決定你如何為自己要價，自信還是謙虛；第三，在限度之內儘可能高一點，要低了説明你不值高價，對自己能力沒信心。至少在我談薪水的經歷中，稍高的要求總是給我帶來意外的主動權。當然，最終還是去了一家統一付錢的大公司。總覺得offer就是把人買走的價錢，呵呵~
剛畢業的第一份工作薪水大家很關注，一來未離開校園難免互相比較，二來總覺得起步高發展應該會更好。而事實上，有的工作起薪高但發展平緩，有的起薪低但是外快多或者附加值高或者增長速度頗為可觀。另，世界上的工作待遇也不僅僅這兩種分類，一切還是看你自己的目標、眼界、願意付出的代價。
關於專業與就業
我的專業並不好，旅遊管理，不是金融計算機化學之類，所以主要就學文科或者説學商科的同學情況説一下。
專業給你的最重要的是一個看世界的角度，一種思維方式。找工作時不必拘泥於專業，也不必為專業知識學得優劣而自負或自卑，用人單位關心的是你這個人是否能給他們帶來價值，更直白説就是盈利，所以對專業證書的考核並不是第一位的，而你能把專業學好，掌握快速學習方法和思考方式最好，由此培養的優點一定會被賞識的。當然這裏所説的用人單位指企業類。
對於理工科的同學，我一向是很羨慕的，理工科培養人清晰理性的邏輯，不管以後從事什麼工作都很有利，只是可惜很多學理工科的同學一輩子只考慮做技術，其實拿自己強大的思維去從事其他工作差異優勢很大，只是也許學專業久了會慣性地拘泥於此或者性格也越發保守？鼓勵理工科出身的同學去別的行當闖一闖，帶上你的利刃
關於人際關係
其實不必擔心，説實話我也是這樣的人呢，結果還是都堅持下來並且結果不錯。
我也不喜歡聚餐喝酒吃飯，不會説場面話，不會借敬酒美言討好老師，不會划拳搞氣氛，不會唱歌，開始的時候感覺也會很糟，覺得自己不合羣什麼的。而實際上也許大家並不在意你所沮喪的這些小問題。或者説哪怕有那麼幾個説你這些問題不好的，他們又能決定什麼呢？
很高興你能主動參加社團，而且是一個比較大的社團。社團經歷對於我來説，是在校期間最難忘的回憶，沒有之一。在社團裏你可以發揮自己的優勢主動多做事，比如會畫畫就參與宣傳海報製作，比如擅長文筆事務就多寫活動策劃，比如普通話標準就參與社團廣播錄製，實在不行有活動舉辦的時候多主動跑跑腿總是很容易做到的。這樣你出鏡率高了，大家自然記得你，並且留下的都是勤快親和的好印象，一定比那些只知道划拳勸酒出盡風頭的人形象更陽光健康，對吧？呵呵
和別人多交往，你能記得這一點非常好，無論將來你做什麼事情都得過與人打交道這一關，早培養早得到，選擇逃避永遠不是辦法。而內向與之並不衝突，我老師曾經特地對我講，“大方愛笑的女孩子永遠比話多的女孩子更受欣賞”，不知你是男生女生，都一樣的。話少而有用，比滔滔不絕不知好多少倍。我們社團給我印象最好的學弟學妹們都是踏實肯幹的，後來接任的時候也是那種同學得票最高，不管是在社團以外的學生會還是實習中都很出色。
嘮嘮叨叨説這麼多，最後給你一點小提示，大社團裏不一定容易取得leader職位，但你可以主動嘗試申請做某個單個活動的組織者，做前周密計劃，行事分輕重緩急，事後仔細總結，對你的提升會很大，而且日後找工作時會是很好的用於表現自己的素材。對了，再嘮叨一句，不必討好所有人，從一小撮兒志趣相投氣場相合的開始熟悉，不過不要止步於小團體，那樣有害無益。
關於兼職
這個還是因人而異的，工商農政，各有所好。
兼職簡直是千萬種選擇，促銷、校園代理、助理文員、家教、甚至流水線工，當我看到同學們簡歷的時候才發現大千世界五花八門。而我向來認為努力之前要有方向，建議你把兼職當做一種實習來對待，不要盲目地組團出賣廉價勞動力，它的意義在於幫你發掘自己感興趣、擅長的事務，這些試錯經驗、和總結思考最終會構成你的優勢。比如如果想考司考做律師就多利用課餘在事務所做助理，哪怕做的事情很瑣碎，好處就在於直觀地看到律師的工作狀態，確認那是否依然像想象中那麼令你嚮往。同理，報社實習記者也是這樣。如果想做老師多做家教是好的，而且爭取去一些輔導機構公眾講課的機會，如果不想做老師別一直做家教，我們從小都囚禁在課堂裏，早該看看外面的世界，打開眼界學會思考很
重要。而流水線工，這幾年很多大專三本二本的學校一到寒暑假就有招工，去天津廣東上海都有，我的意見是千萬不要去，我們不需要為了吃苦而吃苦，而且流水線工人説實話有點亂，去那種地方學不到什麼好。在此聲明非歧視，工作不分貴賤，只是幾萬適齡男女晝夜封閉在一個廠區之內，你覺得能有什麼氣氛？
如果不是特別缺錢，每一份兼職在選擇之前想想是否有可能寫到簡歷上，如果寫上是否是加分項。當然到找工作的時候投某個類別的職位就寫相關的經歷就行。
關於創業
可以嘗試，小點的投入，學會借力，學會合作，學生時代沒負擔，有激情，是發掘潛力的好時候。
兩個要點，接地氣，有視野。我沒什麼成就，只是一點嘗試，ID也是一時興起寫的。
有的學生做事太理想化，創業首先是活下來。其次不要滿足於做個小老闆，現在很多人分不清個體户、做生意和創業三者的區別。
嗯，倒序來講吧。從自己熟悉的行業下手沒錯，多一分熟悉少一分風險，自己實在不熟也可以找內行的朋友來合作。
接地氣這個詞包含很多意思，我理解到的有以下：敢想，能做，理性。 敢想就是有創意，抓住事情本質做出解決方案，賺錢機會往往來自於不便利。
能做就是執行力，知行合一才能成事，很多學生創意做得天馬行空，但方案可操作性不強或者自己本身拖延找藉口，沒有付諸實踐最終是一場空談，從創意到實踐是一個大跨越，是嘴上逞強還是真知實幹全在此分界。
理性可以理解為創想和行動要時刻衡量可操作性，也可理解為做事社會化一些，不要太書生氣，意氣用事，公事私情混淆不清。這個可就太多了，跟各相關附屬單位管理部門如何溝通互利，對人對事如何親和威嚴，合作伙伴如何選擇，利益如何瓜分等等。
這些單獨的因素無法在一件事內獨立去實行，往往是你做事的選擇和風格無序交叉地體現出了你已具備哪些因素。比如很多學生説起來創業就是先搞個公司，但實際上更好的是項目為先，有了實際可操作盈利的項目再根據項目需要選合作伙伴，繼而考慮是否需要公司那樣一個外殼，而在這個短短的決策中已經體現出了你對創業的很多理解。有很多學生説起項目就是想覆蓋全國某某之類，而實際上是否有可能操作成功，根本沒有管理難度的概念，也許還不如選擇覆蓋本市某行業來得實際而有利潤。
下面説下借力。往往創業初期我們沒有很多資金，以小博大就靠借力去
贏。正常情況下你進兩塊錢的貨能賣到十塊錢營業額，但是如果掌握了借力的思路，兩塊錢本錢加一個龐大的力，收入可以達到百千不止。這個力在中國社會中很多可能性，可以是一個行業壁壘，可以是一個有錢有勢有名的貴人，單單把力定義成運氣的人往往因為思維簡單而敗掉。
囉囉嗦嗦説了很多還是很寬泛，不知這位小兄弟看懂沒有，不過不能怪我講的不細緻，本身問的時候就是問的概念，沒有具體案例嘛，呵呵。我也只是一個學徒，要學高招還需找高人問道。
大學生活什麼是最重要的
嗯，這個要説的話還是挺多的。學習到快速系統的學習方法啊，培養穩定三觀啊，交朋友拜師長啊，拿畢業證學位證啊，社會地位入職敲門磚啊，太多了，這個人生體驗的問題見仁見智，不如留給你畢業之後的大把時間慢慢品味，而我作為一個不瞭解你喜好志向經歷的“他人”，能給你最有用的就是一些實用的參考，如果畢業後需要找工作的話，好企業需要看到你以下方面：儘可能清晰的自我瞭解和職業規劃，團隊工作經歷，較好的溝通意識，過得去的成績單。更多細節不表，想向哪方面發展另外可以詳細説。
我大一的時候很想退學重考，大二的時候一度想離開校園，而最終幸運的堅持下來了。我發現大學只是一個起步，在這裏完全沒有必要糾結於它的意義，更重要的是在這裏充分利用它，發揮自己。使我們糾結的總是空虛寂寞的時光，奮鬥的日子總是時間緊迫，哪有空閒迷茫？高興的是，在很多師長朋友的引導下我做了很多事，而當你不把自己侷限在“學生”二字之中時，你的大學也會隨之充滿意義，為何上大學這個問題也就不言自明。
有很多同學覺得大學生活沒勁，懶散，寂寞，沒激情。我們的生活不是靠憤青熱血支撐的，什麼因素造成這種情況不是最重要的，關鍵是你怎麼破、怎麼立。眼界放寬放高，你會發現對於某一個社會階層來説，大學只是一個必經的初等教育部分，我們每個人在社會中不可避免都被劃分在各個階層之內，你的目標是什麼？計劃實現時間呢？當現實衝醒了自己的頭腦，那些孩子氣、書生氣的幻想和不安也會離你遠去，取而代之的是一個更加成熟穩重的自己。
交通安全關乎生命，生命沒有彩排。車禍，讓許許多多温暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉瞬即逝，許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。
在安全生產領域，有這樣一個定律：每一起事故的背後，都有9次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。
遺憾的是，一些學校根本不重視學生的安全管理，對學生的安全隱患漠然視之。他們感興趣的是學生的成績，只要升學率上去了，學生的安全則可以疏於管理，甚至放任不管。
一些學校正是抱有這樣的僥倖心理，才沒有將學生的安全管理放在心上，任憑事故隱患長期存在甚至由小變大、積少成多，最終造成難以挽回的惡果。就此次踩踏事故而言，如果阿克蘇第五學校高度平時重視學生的安全管理，加強學生安全應急的演練，這次踩踏事故或許就能避免。
退一步講，既使細心的老師們平時在課堂上提醒一下課間和放學的秩序，並進行有序的疏導，這次車禍事故還會發生嗎？
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