苦夏馮驥才閲讀答案

閲讀的理由是想擺脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。下面給大家分享一些關於苦夏馮驥才閲讀答案，希望對大家有所幫助。

苦夏

馮驥才

四季是來自於宇宙的最大的節拍。在每一個節拍裏，大地的景觀便全然變換與更新。四季還賦予地球以詩，故而悟性極強的中國人，在絕句中確立的法則是：起，承，轉，合。這四個字恰恰就是四季的本質。起始如春，承續似夏，轉變若秋，合攏為冬。合在一起，不正是地球生命完整的一輪?為此，天地間一切生命全都依從着這一節拍，無論歲歲枯榮與生死的花草百蟲，還是長命百歲的漫漫人生。而在這生命的四季裏，最壯美和最熱烈的不正是那長長的夏麼?

女人們孩提時的記憶散佈在四季，男人們的童年往事大多是在夏天裏。這由於，我們兒時的伴侶總是各種各樣的昆蟲。蜻蜓、天牛、螞蚱、螳螂、蝴蝶、蟬、螞蟻、蚯蚓，此外還有青蛙和魚兒，它們都是夏日生活的主角，每種昆蟲都給我們帶來無窮的快樂。甚至我對家人和朋友們記憶最深刻的細節，也都與昆蟲有關。比如妹妹一見到壁虎就發出一種特別恐怖的尖叫，比如鄰家那個斜眼的男孩子專門捕捉蜻蜓，比如同班一個最好看的女生頭上花形的髮卡，總招來蝴蝶落在上邊;再比如，父親睡在鋪了涼蓆的地板上，夜裏翻身居然壓死了一隻蠍子——這不可思議的事使我感到父親的無比強大。後來父親挨鬥，捱整，寫檢查;我勸慰和寬解他，怕他自殺，替他寫檢查——那是我最初寫作的內容之一;這時候父親那種強大感便不復存在。生活中的一切事物，包括夏天的意味全都發生了變化。

在快樂的童年裏，根本不會感到蒸籠般夏天的難耐與難熬。唯有在此後艱難的人生裏，才體會到苦夏的滋味。快樂把時光縮短，苦難把歲月拉長，一如這長長的彷彿沒有盡頭的苦夏。但我至今不喜歡談自己往日的苦楚與磨礪。相反，我卻從中領悟到“苦”字的分量。苦，原是生活中的蜜。人生的一切收穫都壓在這沉甸甸的苦字的下邊，然而一半的苦字下邊又是一無所有。你用盡平生的力氣，最終所獲與初始時的願望竟然去之千里。你該怎麼想?

於是我懂得了這苦夏——它不是無盡頭的暑熱的折磨，而是我們頂着毒日頭默默又堅忍的苦鬥的本身。人生的力量全是對手給的，那就是要把對手的壓力吸入自己的骨頭裏。強者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中才會感到自己屬於強者。也許為此，我的寫作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而愜意的秋天裏開花結果?我卻每每進入炎熱的夏季，反而寫作力加倍地旺盛。我想，這一定是那些沉重的人生的苦夏，鍛造出我這個反常的性格習慣。我太熟悉那種寫作久了，汗濕的胳膊粘在書桌玻璃上的美妙無比的感覺。

在維瓦爾第的《四季》中，我常常只聽“夏”的一章。它使我激動，勝過春之蓬髮、秋之燦爛、冬之靜穆。友人説“夏”的一章，極盡華麗之美。我説我從中感受到的，卻是夏的苦澀與艱辛，甚至還有一點兒悲壯。友人説，我在這音樂情境裏已經放進去太多自己的故事。我點點頭。

年年夏日，我都會這樣體驗一次夏的意義，從而激情迸發，心境昂然。一手撐着滾燙的酷暑，一手寫下許多文字來。

今年我還發現，這伏夏不是被秋風吹去的，更不是給我們的扇子轟走的——夏天是被它自己融化掉的。因為，夏天的最後一刻，總是它酷熱的極致。我明白了，它是耗盡自己的一切，才顯示出夏的無邊的威力。生命的快樂是能量淋漓盡致地發揮。但誰能像它這樣，用一種自焚的形式，創造出這火一樣輝煌的頂點?

於是，我充滿了夏之崇拜!我要一連跨過眼前的遼闊的秋，悠長的冬和遙遠的春，再一次邂逅你，我精神的無上境界——苦 夏!

1.第一段中的畫線句在文中有什麼作用?(6分)

2.結合原文，完成(1)(2)題。

(6分)

(1)作者在第二段結尾處寫道：“生活中的一切事物，包括夏天的意味全都發生了變化。”請結合原文，指出“夏天的意味”發生了怎樣的變化。(3分)

(2)請解釋第三段畫線句“苦，原是生活中的蜜”在文中的含意。(3分)

3 文章第五段寫作者欣賞音樂《四季》中“夏”的樂章的感受，有什麼用意?(4分)

4.在文章的結尾段，作者説自己“充滿了夏之崇拜”。

結合全文，分兩點概述作者產生“夏之崇拜”的原因。(6分)

閲讀答案

1.(6分)(從結構、內容兩方面作答。

)

(1)承上啟下(1分)，前文將自然四季與生命四季巧妙聯繫起來，此句在此基礎上進一步突出夏季的作用(1分)，引出下文對夏的感悟(1分)。

(2)兩個“最”的反覆和反問句式的運用(1分)，突出了對夏天的讚美之情(1分)，奠定了文章的情感基調(1分)。

2.(6分)

(1) (3分)在無憂無慮的童年時代，酷熱的夏天充滿快 樂(1分);遭遇人生的艱難後，

難熬的夏天象徵了人生的苦難(2分)。

(2)(3分。)苦難從根本上説(1分)能磨礪人的意志，讓人成為生活中的強者(2分)。

3.(4分。

)突出了作者對夏天的獨特感受(或喜愛)(1分)，強調(襯托、或呼應了上文)對夏天的深刻認識(2分)，豐富(或充實)了文章的內容(1分)。

4.(6分，每點3分。

大意對即可。)

(1)夏天酷熱難耐，象徵人生的苦難(1分);但苦難能使人堅韌苦鬥，成為生活中的強者(2分)。

(2)夏天用自焚的形式創造出火一樣輝煌的頂點(1分)，啟發人們迸發昂揚的鬥志和激情，充分發揮才幹，創造人生的輝煌(2分)。