小蝌蚪找媽媽的知識點

《小蝌蚪找媽媽》是人教社語文一年級下冊第34課以及2017版二年級上冊第1課的課文，作者是方惠珍、盛璐德;由陶嵐琴朗讀(部編版的課文錄音朗讀者改為陳亮、梓君、左小羣)。下面小編給大家分享一些小蝌蚪找媽媽的知識，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!

小蝌蚪找媽媽的知識

一、我會寫

兩liǎng(兩人、兩條、兩半)

哪nǎ(哪裏、哪個、哪邊)

寬kuān(寬闊、寬敞、寬廣)

頂dǐng(頂住、頭頂、山頂)

眼yǎn(眼睛、眼珠、針眼)

睛jīng(目不轉睛、畫龍點睛)

肚dù(肚量、肚皮、肚子)

皮pí(牛皮、皮膚、書皮)

孩hái(孩童、小孩、男孩)

跳tiào(跳高、心跳、跳遠)

二、我會認

塘táng(池塘、水塘、魚塘)

腦nǎo(電腦、頭腦、腦袋)

袋dài(口袋、布袋、袋子)

灰huī(灰色、灰塵、大灰狼)

哇wā(好哇、走哇、哇哇大哭)

教jiào(教室、教訓、教具)

捕bǔ(捕撈、捕捉、捕魚)

迎yíng(歡迎、迎接、迎頭趕上)

阿ā(阿姨、阿妹、阿爸)

姨yí(姨媽、大姨、小姨)

龜guī(烏龜、海龜、龜甲)

披pī(披風、披着、披上)

鼓gǔ(打鼓、擊鼓、敲鼓)

三、多音字

大dà(大人)dài(大夫)

長zhǎng (長大)cháng(長度)

教jiào(教育)jiāo(教書)

四、理解詞語

池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。

快活：高興，快樂。

擺動：來回搖動;搖擺。

連忙：趕緊;急忙。

碧綠：形容濃綠色。

害蟲：直接或間接對人類有害的蟲類。

五、近義詞

快活——快樂 連忙——急忙

擺動——搖動 天天——每天

六、反義詞

長——短 寬——窄 快活——煩惱

低頭——抬頭 雪白——烏黑

七、句子解析

1.他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪裏?

“迎”字可以看出小蝌蚪想急切見到媽媽的心情。從小蝌蚪稱鯉魚為阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂禮貌。

2.“小蝌蚪游過去，叫着：“媽媽，媽媽!”青蛙媽媽低頭一看，笑着説：“好孩子，你們已經長成青蛙了，快跳上來吧!”他們後腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。

“游過去、叫着”可以看出小蝌蚪找到媽媽後的愉快心情。“笑着説”突出了青蛙媽媽對小蝌蚪的喜愛之情。

八、問題歸納

小蝌蚪在找媽媽的過程中還會遇到誰?請展開想象寫一寫。

鴨媽媽帶着孩子游過來，小蝌蚪迎上去問：“鴨媽媽，鴨媽媽，您知道我們的媽媽在哪裏嗎?”鴨媽媽説：“你們的媽媽在荷花旁邊，你們快去找吧!”“謝謝您，鴨媽媽!”小蝌蚪高高興興地向前游去。

九、課文主題

本文是一篇童話，講了一羣小蝌蚪在找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，並跟着媽媽一起捉害蟲的故事，告訴了我們青蛙生長過程的科學知識。藴含了從小要學會獨立生活，遇事主動探索的道理。

《小蝌蚪找媽媽》的讀後感

暑假，爸爸媽媽帶我去爺爺奶奶家玩，那是我最開心的事情。爺爺奶奶家裏養了很多動物，有牛、有羊、還有可愛的小白兔，在房子後面還有一個大池塘，爸爸最喜歡在池邊釣魚。

有天，我在池塘邊玩耍的時候，在池塘裏發現了一羣可愛的小東西，它們身體胖胖的，有條小尾巴，快樂地在水裏游來游去。我指着它們問爸爸：“爸爸，這是什麼?”爸爸看見了，笑着告訴我：“這個叫蝌蚪，是青蛙的寶寶。”“可是它們和青蛙長得不一樣呀?”於是爸爸給我講了《小蝌蚪找媽媽》的故事，聽完之後我更好奇了!小蝌蚪真的長大後就變成了青蛙嗎?它是怎樣從媽媽的肚子裏出來的呢?它什麼時候開始長腿呢?我想了很久很久，也沒有得出答案。我要爸爸幫我抓了幾隻小蝌蚪，放在盆子裏，我想看看它真的會不會變成青蛙。每天早上我都去看一眼小蝌蚪，發現小蝌蚪開始長出了兩隻小小的腿，我非常驚訝，很開心的告訴爸爸蝌蚪長大了。又過了幾天，小蝌蚪又長了兩條腿，我發現它們越來越像青蛙了!有一天早上，我和平時一樣來到水盆邊觀察小蝌蚪，可是我的小蝌蚪們全部都不見了，我傷心的哭了起來，爸爸告訴我：“蝌蚪們已經長大了，它們變成了青蛙，要回到大自然中去，和同伴們在一起。”

於是每次看見青蛙，我都能想到我的那些小蝌蚪們，也不知道它們有沒有回到媽媽身邊。

《小蝌蚪找媽媽》

中心思想:通過寫小蝌蚪在鯉魚媽媽和烏龜給它們的提示下,找到了自己的媽媽的過程,同時展現了小蝌蚪變成小青蛙的過程,巧妙地將做事要堅持不懈的科學道理藴含在故事之中。